3-007 歌假期小作坊实践记录----六浙lucy妈0705B

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阅读理解反馈2018/6/16 007-五浙-lucy妈0705男 反馈记录：朗读语文作业本第20天， 朗读实验班第5天，第二单元。  阅读理解反馈2018/6/17 007-五浙-lucy妈0705男 反馈记录：朗读语文作业本第21天， 朗读实验班第6天，第三单元，23分钟。

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阅读理解反馈2018/6/18  007-五浙-lucy妈0705男 反馈记录：朗读语文作业本第22天， 朗读实验班第7天，第四单元，21分钟。

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反馈2018/6/18 007-五浙-lucy妈0705B 橡皮检查法第17天 ，做之前朗读一遍实施第2天;数学实验班1页。盲算已发没要求做的试卷1张，2个30分钟。朗读一张卷子约9分钟。

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反馈2018/6/19 007-五浙-lucy妈0705B 橡皮检查法第18天 ，做之前朗读一遍实施第3天;语文试卷读一遍10分钟，;英语试卷第一遍读12分钟，不流畅，要求读了三遍，流畅一些了但是慢，第二遍和第三遍时间依旧是12分钟，要求第三遍时快罢工了，三不一要求下读的，吃晚饭比平时晚了一个小时，还有情绪在，吃饭后新闻听了十几分钟，继续做作业，他说先要做数学试卷，要求他先做英语试卷，做英语试卷18分钟，我检查错二处，1处抄错，正确率提高了。数学试卷因为端午提前读了一遍后盲算过一次，做只用了15分钟，做完核对盲算时的答案，检查出2处不一致并订正好。英语是孩子的弱项，朗读试卷这里就看出来了。明天继续抓朗读试卷。

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阅读理解反馈2018/6/19  007-五浙-lucy妈0705男 反馈记录：朗读语文作业本第23天， 朗读实验班第8天，第五单元三课，由于读的是学校做的那本，要求明天按家里准备的空白本重新读一遍。

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反馈2018/6/20 007-五浙-lucy妈0705B 橡皮检查法第19天，做之前朗读一遍实施第4天， 今天数学试卷端午读过了，检查是按照盲算时的答案对照检查的； 英语没有试卷，于是就把上周的试卷作业朗读了一遍，由于时间关系，就把不熟练的句子重复了二遍；

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阅读理解反馈2018/6/20 007-五浙-lucy妈0705男 反馈记录：朗读语文作业本第24天， 朗读实验班第9天， 朗读了第21课，拓展五，第五单元，结束第五单元。 今天只是订正2张语文试卷，没有试卷作业，所以没有朗读。

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反馈2018/6/21 007-五浙-lucy妈0705B 橡皮检查法第20天，做之前朗读一遍实施第5天， 今天作业是订正模拟考卷，我就把上面的错题用盲算方式让他订正了下，盲算起来一点难度也没有，包括最后一道他说会做但是没有来得及做的附加题，也很快盲算出。所以今天朗读的卷子是已发没有要求做的数学空白卷一张，盲算了填空题，解方程题，和应用题。 英语没有试卷，于是就把上周的试卷作业朗读了一遍，由于时间关系，就把不熟练的句子重复了二遍；

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阅读理解反馈2018/6/21 007-五浙-lucy妈0705男 反馈记录：朗读语文作业本第25天， 朗读实验班第10天， 朗读了第六单元里的三页。

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反馈2018/6/23 007-五浙-lucy妈0705B 橡皮检查法第21天，做之前朗读一遍实施第6天， 我发现孩子检查的时候，经常是做的时候一样的解题思路，所以经常会检查不出来，比如求组合体的表面积，他就是没有检查出来少算一个面的表面积。 正确率远没有盲算来得效率高，比如一道求体积的正方体有一个缺角，盲算时是对的，做的时候就错了，没有扣去这个缺角的体积。今天实施的是老师已发没有要求做的一张试卷2/3张，挑选了计算题和应用题，还有选择题。 三不一要求打卡归0，需要重新打卡。原因在于孩子要求他做的都会去实行，但是橡皮检查法今天能检查出来的实在是太低，想着都第21天了，距离考试也就剩余2天了，这个检查法对孩子来说，习惯是有了，就是流于形式吗？不太知道，效果没有达到预期，我就向着孩子发火了。决定暑假好好执行三不一要求的打卡。

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阅读理解反馈2018/6/24 007-五浙-lucy妈0705男 反馈记录：朗读语文作业本第26天， 朗读实验班第11天， 朗读了第7单元，约20分钟。

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反馈2018/6/25 007-五浙-lucy妈0705B 第二天要进行英语和科学的期末考，安排的是英语和科学的复习，朗读了英语复习提纲剩余四页，英语朗读了一张今天的模拟卷，今天朗读顺畅；科学周末已经过了一遍复习提纲，今天过了一下老师今天发的去年期末卷，基本都会，挑选了几个容易错的字让孩子又重新写了三个。 所以数学和语文的内容没有进行。 三不一要求打卡：第一天。复习时，孩子一会说今天下午我生病了妈妈，拉肚子，一会说妈妈我今天手受伤了你看；我回：朗读后再和我说这些事情。孩子就不继续说，打开录音笔朗读；以前我一定会关切地说：啊，怎么生病了？这真是妈妈不接猴子，孩子就不ZUO。

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阅读理解反馈2018/6/26 007-五浙-lucy妈0705男 反馈记录：朗读语文作业本第27天， 朗读实验班第12天， 朗读了第8单元，约20分钟。 最后一次模拟考，和平时成绩差不多，阅读理解题扣分8分。 上90的班级4个，孩子处在第二梯队，语文五年级还一次没有上过90。 阅读理解题的得分，是孩子能否突破下进入第一梯队的关键因素。  反馈2018/6/26 007-五浙-lucy妈0705B 第二天要进行语文和数学的期末考试，用双测的提优卷里的填空题和应用题，做了盲算30分钟的内容。 关于检查，孩子自己说：妈妈，我可以用试卷上的题再视算一遍，不需要橡皮遮盖。因为他们这次是用答题卡进行答题。

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20180627，明天来反馈。

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反馈2018/6/27    007-五浙-lucy妈0705B  今天考完数语，这次期末考，老师们都说超级难的题，比择校考还难，区统考，明后天电脑阅卷。哥哥回来说，数学检查了一遍，是用试卷盖住答题卡检查的，开考前几分钟，哥哥说轻轻读了后面应用题，目前老师讲解的几题都对。语文课内占分20分，其他都是课外，考知识面和活题目，阅读题三篇，古文一篇现代文二篇，题目超难。作文也不是太好写。回来后哥哥啥都没干，晚饭后和他订了暑假计划，一听搞朗读数学比寒假时间长，立马人没精神了，开始抱怨说还不如上学，又说这次语文老师布置了15篇作文，比三班多了好多，三班才6篇，我说妈妈群里的孩子们已经开始三天了，这个强度是适合你们五年级的，还说还有七年级的，暑假作业比你还多的，哥哥问作文几篇，我瞎答20篇。后来他走向共和看了2集，违反了我们的约定1集，他这是在对朗读数学强度安排的另一种发泄。明天做好三不一要求的描述记录工作。

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反馈2018/6/28   007-五浙-lucy妈0705B               暑假模式第1天， 上午朗读部教版九上 三不一要求情况:要求8点开始，7点55分时提出听新闻，听完说要吊会单杠，完了又去了一趟厕所，然后说给录音笔充电下，我心里默念以退为进，一边就说好，等他完一事就要求开始，所以正式开始已经是8点20。我因为心里想着要写他的实际情形，像个冷静的观察记录员，脑子只够记他的一些动作了，早顾不上我的情绪在哪

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反馈2018/6/28   007-五浙-lucy妈0705B               暑假模式第1天， 上午朗读部教版九上 三不一要求情况:要求8点开始，7点55分时提出听新闻，听完说要吊会单杠，完了又去了一趟厕所，然后说给录音笔充电下，我心里默念以退为进，一边就说好，等他完一事就要求开始，所以正式开始已经是8点20。我因为心里想着要写他的实际情形，像个冷静的观察记录员，脑子只够记他的一些动作了，早顾不上我的情绪在哪

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反馈2018/6/28   007-五浙-lucy妈0705B               暑假模式第1天，
上午朗读部教版九上
三不一要求情况:要求8点开始，7点55分时提出听新闻，听完说要吊会单杠，完了又去了一趟厕所，然后说给录音笔充电下，我心里默念以退为进，一边就说好，等他完一事就要求开始，所以正式开始已经是8点20。我因为心里想着要写他的实际情形，像个冷静的观察记录员，脑子只够记他的一些动作了，早顾不上我的情绪在哪
反馈2018/6/28   007-五浙-lucy妈0705B               暑假模式第1天，
上午朗读部教版九上
三不一要求情况:要求8点开始，7点55分时提出听新闻，听完说要吊会单杠，完了又去了一趟厕所，然后说给录音笔充电下，我心里默念以退为进，一边就说好，等他完一事就要求开始，所以正式开始已经是8点20。我因为心里想着要写他的实际情形，像个冷静的观察记录员，脑子只够记他的一些动作了，早顾不上我的情绪在哪

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我在客厅里，听得清他在自己房间读的内容，第一节课读得清晰。
40分钟后，9点出来上厕所，完，我说继续，他试探地说如果40分钟一节课，现在可以休息10分钟了。我说继续20分钟，你试一下1个小时一节。哥哥也就不再说什么回房继续坐桌边读。9点一刻听到衣橱门移动的声音，我进去一看，他躺床上去读了，要求他坐好，他一边盯着书读一边慢吞吞挪到椅子上。第1个小时，读了41页。第2个小时，读了44页，至p90，第2个小时声音有时读着没了，我就提醒下大声点。
照这个进度，一天一本。不过下午2H用来视算。
下午2点开始，视算情况: 这次我坐到了他的房间，拿本书，景山五上第一章百分比，他一看说都会要盲算，我不搭理，“读”这么大的猴子扔过来，才不接，读得无精打采，试一试练一练读读过，让他把答案顺出来，他就报个答案，练习题时，人直接趴到床上去了，等想完报上答案，再起来读一题，又趴床上去，等想完报上答案，隔几分钟我要求坐到椅子上来，无视，如此这般，一个小时进行了10页。他把视算变相成了盲算。完，我和哥哥提出，第二个小时，要求坐着，再趴床上，延长20分钟。第2个小时，现在坐着视算中，我在客厅，偶尔过去听下，是否读题后有视算。整个过程录音了。20分钟后，已拿着书坐到床上去。第2个小时，到p29，进行了19页，我检查了录音，哥哥也在，结果有1/3是读题没视算，1/3是瞎算，这2/3全部重新视算，结果也弄了1个小时。完，和哥哥说，明天若这样，检查出3处没视算，后面不再检查，追加1小时。

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反馈2018/6/29   007-五浙-lucy妈0705B               暑假模式第2天， 视算景山五上，一天4H，53页。按这个进度，约2.5天一本。 第1个小时:至P37，完成17页。 三不一要求情况:要求8点开始，实际8点20开始，我拿本书坐旁边，有一题数字230*52%，他又趴床上算，心算得比我笔算还快，而且正确，盲算的功力这会用上了。前十五分钟，他自己边进行边做了个用笔和胶圈组合的鼓棒，一边敲一边配着唱歌版的朗读，我静坐旁边，不知什么时候这只猴子已经走了，大概来了十几分钟，我心里想着怎样描述，当然没时间接猴子

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当然没时间接猴子

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着怎样描述，当然没时间接猴子

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小时:至P55，完成18页。 下午第1个小时:至p63，完成8页。下午计算题多。各种小猴子:一会唱歌题目，一会又趴床上去心算，一会说你在看什么书，一会说你椅子坏了还不换，我才不接，语气坚定只回:继续。盲算的功力在视算中又发挥作用。有些题，他算完，我就轻轻恩一下，以他就说:不对，是多少多少，错了你也不说啊。我就哦一声。其他都是恩恩过去，任他自己验证自己的，应用题要求他说式子，以好知道他思路是否对。至于算得对不对，没管。

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下午第2个小时:至p73，完成10页。 进行了20分钟，说困，中午他在看老师指定要看的书沈石溪动物小说，没休息，见他哈欠连天，于是爽快提出让他睡30分钟，他说15分钟够了。让他自己15分钟后开始，等我20分钟后进去，他在床上坐着算，一会就趴着算了，我隔几分钟要求一次回书桌旁坐着算，最后他来椅子上蹲着算，期间上厕所回来坐着了，所以最后20分钟是坐着算。我始终淡定要求，没接猴子。

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反馈2018/6/30  007-五浙-lucy妈0705B               暑假模式第3天， 视算景山五上，至p115，4H完成42页。 第1个H:至p77，完成4页。分数除法，应用题多。 我坐那终于体会到大申爸说的“无聊”了，熬不住就走出孩子房间来了。尽管只有4页，但是他确实每一题都在思考然后说出答案。 第2个H:至于p83，完成6页。40分钟后(完成3页)，休息10分钟，继续剩余20分钟(3页)。这回就留哥哥一个人房间视算。 下午2H:45分钟完成11页。40分钟完成9页。35分钟给提前5分钟结束。还剩余总复习。