27浙-恩妈0803B六-实践反馈

浙-恩妈0803男

011浙-恩妈0803男六
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202002011

第一部分：打卡反馈
早睡早起：10：40睡觉，7：30起床。
校内：完成校内各项课程内容及要求（语，数，英，道德与法制，科学）

朗读： 语文课本+新概念2

英语：记单词
阅读：娱乐书籍
视频：《大秦帝国之崛起》2集+纪录片《太阳系的奇迹》（科学老师的课程要求）
伴听：新闻+点点放大镜+白云出岫的大学/中庸/论语/孟子
运动&家务：俯卧撑，引体向上，跳绳

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理
3.校内作业完成质量
4.新概念的朗读质量


第三部分：家长感悟
今天开始学校课程第一天，时间的安排上有些凌乱。孩子完成学校要求做的事后，对其他项目积极性不高.
也有时间安排不合理的原因。妈妈需要适时调整，使孩子回到正轨。

听了孩子新概念的录音， 很多单词都拼读得有问题。新概念2这是第二次回滚了，但朗读起来还是不太顺利。需要多听，多关注。
昨天开始关注孩子的校内作业，作业的质量提高的空间很大。

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011浙-恩妈0803男六 打卡反馈 202002016 第一部分：打卡反馈 早睡早起：10：00睡觉，7：30起床。 数学：学而思收心课1.5H 朗读： 散文+文言文+新概念2 现代文阅读：一本一篇 英语：记单词 阅读：小小说 视频：《大秦帝国之崛起》1集完结+纪录片 《非凡的狗儿》+《卡特教练》 伴听：新闻+白云出岫《史记》原文+新概念 运动&家务：俯卧撑，引体向上，跳绳，绳梯，羽毛球 实验手工： 第二部分：聚焦 1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前） 2.时间管理 3.新概念的朗读质量 第三部分：家长感悟 今天周日，没有学校的课程，给孩子放了半天假。休息时间孩子一直处于手工和小实验状态，同时伴听史记原文。感觉孩子的自主意识越来越强，强烈要求自己的自由支配时间。但孩子高效完成任务来争取更多的自主时间的观念不是很强烈。应该是我平常强调的不够。看来要加强这方面观念的输入。

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202002017

第一部分：打卡反馈
早睡早起：10：30睡觉，7：30起床。
早上完成校内的要求为主，含微课，作业等。数学：第二单元AB卷，不太理想。错的基本上是审题不完全的原因造成的。
朗读： 散文+文言文+新概念2
现代文阅读：一本一篇
英语：记单词
阅读：小小说
视频：纪录片 《狗的起源和进化》
伴听：新闻+白云出岫《史记》原文+新概念
运动&家务：俯卧撑，引体向上，跳绳
实验手工：每天都会找时间做

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：今天有少许改善。
3.新概念的朗读质量：比之前流利了。

第三部分：家长感悟
今天参照LUCY妈给的建议，认真对有效的学习时间进行了做了记录。早上有些松散，下午在我一再要求 "做完要求的事，再做他想做的事后", 紧凑还算高效的完成了任务。完成过程中，一项接着一项。对于口述心算有点排斥，做了一套AB卷的题。

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202002025

第一部分：打卡反馈
早睡早起：10：00睡觉，7：30起床。
完成校内的要求，含微课，作业等。
朗读： 文言文+新概念2，今天嗓子不舒服，散文就改为看了，看了经典中的几篇杂文。
现代文阅读：一本一篇
英语：记单词+阅读老师要求的绘本
数学：奥数举一反三。 （想着口述七年级的课本1小时，但孩子一再要奥数，所以一直没办法加入）
阅读：小小说
视频：秦始皇
伴听：新闻+白云出岫《史记》原文+晓说
运动&家务：俯卧撑，引体向上，跳绳+爬山

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：早上出门去户外了，午饭后孩子自己安排着做完要做的。比较高效。
3.新概念的朗读质量：比之前流利了，孩子说其实也不难

第三部分：家长感悟
退避。把任务交给孩子，他也能自己安排好。

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202002026

第一部分：打卡反馈
早睡早起：10：30睡觉，8：00起床。
完成校内的要求，含微课，作业等。
朗读： 文言文+散文+新概念2
现代文阅读：一本一篇
英语：记单词+朗读绘本
数学：奥数举一反三。
阅读：小小说
视频：秦始皇
伴听：新闻+白云出岫《史记》原文
运动&家务：俯卧撑，引体向上，跳绳

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：孩子现在能按日常任务正常进行
3.新概念的朗读质量：比之前流利了，孩子说其实也不难

第三部分：家长感悟

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011浙-恩妈0803男六 打卡反馈 202002027 第一部分：打卡反馈 早睡早起：7：20醒，阅读到8:20。 完成校内的要求，含微课，作业等。 朗读： 文言文+散文+新概念2 现代文阅读：一本一篇 英语：记单词+朗读绘本+听看HP 50分钟 数学：奥数举一反三。 阅读：小小说 视频：秦始皇 伴听：新闻+白云出岫《史记》原文 运动&家务：俯卧撑，引体向上，跳绳 第二部分：聚焦 1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前） 2.时间管理：孩子现在能按日常任务正常进行 3.新概念的朗读质量：比之前流利了，孩子说其实也不难 第三部分：家长感悟 早上和孩爸一起外出采购，孩子自己安排。到11点多，基本上全部完成了。 我想着加点，但孩子极力反对，一直磨了2个小时左右，最后选了HP。 我的本意是想口述七年级数学，但没有成功。 感觉在孩子面前，我基本上是透明的，很有挫败感。 孩子越来越看清我，知道妈妈总是无止尽的，总结并抛给我一个词：贪婪。 对于学习的时间咬得很紧，借用着前面看过的心理学书中的技巧，和我谈。 突然间，觉得难度好大。无法想象到六升初的暑假会是个怎么样的情况。

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011浙-恩妈0803男六 打卡反馈 202002028 第一部分：打卡反馈 早睡早起：22：40睡（最近几天有些晚了），7：30唤醒。 完成校内的要求，含微课，作业等。 朗读： 文言文+散文+新概念2 现代文阅读：一本一篇 英语：记单词+朗读绘本+听看HP 50分钟 数学：奥数举一反三。 阅读：小小说 视频：秦始皇，FUN科学小视频 伴听：新闻+白云出岫《史记》原文 运动&家务：俯卧撑，单杠，跳绳，给奶奶帮忙晾菜 小实验与手工制作 第二部分：聚焦 1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前） 2.时间管理：孩子现在能按日常任务正常进行 3.新概念的朗读质量：比之前流利了，孩子说其实也不难 第三部分：家长感悟 这几天控制了孩子小视频的时间，孩子开始转战到科学公众号，然后顺腾摸瓜找到了《FUN科学》开始入迷。 想起曾老师的“爱好，兴趣这事宜疏不宜堵”，所以没有再反对，只要求他，做完要做的，再做他想做的。

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202002029

第一部分：打卡反馈
早睡早起：22：40睡（最近几天有些晚了），7：30唤醒。
完成校内的要求，含微课，作业等。
朗读： 文言文+散文+新概念2
现代文阅读：一本一篇
英语：记单词+朗读绘本+听看HP 50分钟
数学：奥数举一反三。
阅读：小小说
视频：秦始皇，FUN科学小视频
伴听：新闻+白云出岫《史记》原文
运动&家务：俯卧撑，单杠，跳绳，给奶奶帮忙晾菜
小实验与手工制作

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：孩子现在能按日常任务正常进行
3.新概念的朗读质量：比之前流利了，孩子说其实也不难

第三部分：家长感悟
这几天控制了孩子小视频的时间，孩子开始转战到科学公众号，然后顺腾摸瓜找到了《FUN科学》开始入迷。
想起曾老师的“爱好，兴趣这事宜疏不宜堵”，所以没有再反对，只要求他，做完要做的，再做他想做的。

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20200306

第一部分：打卡反馈
早睡早起：21：30睡，7：30唤醒。
完成校内的要求，含微课，作业等。
朗读： 文言文+散文+新概念2
现代文阅读：一本一篇
英语：听看HP 一章节
阅读：小小说
视频：楚汉风云
伴听：新闻+白云出岫《史记》原文
运动&家务：俯卧撑，单杠，跳绳等

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：孩子现在能按日常任务正常进行
3.新概念的朗读质量：


第三部分：家长感悟
与孩子拉开一定的距离，孩子会自己安排好事情。

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20200320

第一部分：打卡反馈
早睡早起：21：30睡，7：30唤醒。
完成校内的学习要求，含微课，作业等。
朗读： 论语+散文+新概念2
现代文阅读：一本一篇
英语：听看HP 一章节，重新巩固了一下英语第一单元的比较级，记单词
阅读：小小说
视频：楚汉风云，黑客帝国（完成要做的事后，自己看的）
伴听：新闻+新概念2
运动&家务：俯卧撑，单杠，跳绳等，擦桌洗碗

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：孩子现在能按日常任务正常进行

第三部分：家长感悟
下午找借口外出办事，孩子一个人在家安排好自己的事。学校的事基本上1.5小时可以完成了，安排的拓展项目按这些天的情况看基本上2小时左右可以完成了。
晚上7-8点是语文的答疑时间.统计了一下,内心对溜走的时间又开始作祟了

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20200321

第一部分：打卡反馈
早睡早起：10：30睡，7：00唤醒。
朗读： 论语+新概念2+七年级语文
现代文阅读：一本一篇
英语：听看HP 一章节
阅读：小小说
视频：楚汉风云，
伴听：新闻+新概念2+史记原文
运动&家务：俯卧撑，引体向上,绳梯,跳绳，射箭等; 准备了我们的午餐,蒸包子/刷鞋

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：孩子现在能按日常任务正常进行

第三部分：家长感悟
周六，早上做了常规项目，下午出去放风了。

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20200322

第一部分：打卡反馈
早睡早起：10：30睡，7：00唤醒。
朗读： 论语+新概念2+七年级语文
现代文阅读：一本一篇数学：奥数举一反三+学而思复习课
英语：听看HP 一章节
阅读：小小说
视频：楚汉风云（剧终），逻辑思维-大国难题
伴听：新闻+新概念2+史记原文
运动&家务：跑步，射箭; 擦桌，洗碗
第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：孩子现在能按日常任务正常进行

第三部分：家长感悟
早上和爸爸一起挂好了新买的地图，对照着地图及历史地图上了堂历史课，又去了菜场购物，时间过得很快，一早上就过去了。

下午12：45开始学而思网课，到15：45结束。听课是放松的，走来走去，手上的动作是常事。今天边上课边做着他的小实验（接通电源，把电线入到盐水中，产生了气泡和铁锈，然后一直在想产生这种情况的原因，又不停地问我和他爸爸，锈的原理）。上课分心这样我是反对的，以前上课时我是坐在一边旁听，不知道还有没有其他办法改善这个问题。

网课结束15：45， 孩子做完自己想做的事，也把日常任务给做了。中间有几次问我能不能少些，我笑着拒绝了：要做的必须要做的。他听我的态度然后回答的很干脆：那行，我可以答应你。自己安排时间做完了。---温和而坚定很重要。

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20200401

第一部分：打卡反馈
早睡早起：7：00唤醒，10：00睡
朗读： 论语+新概念2+七年级语文
现代文阅读：一本一篇数学：奥数举一反三做不出，拿出了实验班做。
英语：听看HP 一章节，新概念新1旧1，背L2
阅读：西游记，医学大神
视频：百家讲坛 文景之治+徒手攀岩（35分）
伴听：新闻+新概念2+史记原文
运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳，户外

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）
2.时间管理：

第三部分：家长感悟
1）开始了新概念的背诵，今天背诵了第2课，第1次有些生疏，表扬鼓励，愉快地背了第2遍。
2）今天收到了LUCY妈的语音指导，晚上再回看熙妈对熙复课前的规划，我感觉很惭愧。对于意外的假期，我只想着孩子完成定下的要做的任务就好，对于复课前做些什么和初中前引导孩子做些什么以帮助他在进入到初中就站到有利的梯队上，这些上真没有想过。 发现自己的眼见，远见太过于欠缺。
3)稳住新概念的背诵，好好规划初中的数学学习和阅读， 争取在孩子兴致好的时候引入。

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20200402

第一部分：打卡反馈
早睡早起：7：00唤醒，10:00睡
朗读： 论语+新概念2
现代文阅读：一本一篇数学：七上启东作业本
英语：听看HP 一章节，朗读新概念新1旧1，L3（孩子要求2天背一课，前一天朗读几遍，第二天朗读并背诵）
阅读：朝花夕拾，哈利百科
视频：百家讲坛之文景之治
伴听：新闻+新概念2+史记原文
运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳，擦桌洗碗，刷鞋等兴趣拓展：自己研究3D打印建模软件

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）：做到了10点前睡，但7点起。
2.时间管理：7点叫起，7点10分洗刷后早饭+新闻。8点开始学校的学习任务，下午2点完成了学校要做的，和日常的几个任务。3.说到做到：严守：今天的日常洗头事件。

第三部分：家长感悟
1）今天孩子重拾了七年级的数学内容，但只是做启东的作业本（成功了一小步，再继续弱提醒);
2）对于新概念的背诵，孩子与我讨论了一下，他说L2以后他觉得不熟悉，他希望2天背1课。前一天朗读几遍，后一天朗读并背诵，我同意了。（ 慢慢再扇风每天多朗读几课.）3）说到做到：日常的洗头事件。提醒孩子洗头，孩子说第二天洗，到了第二天再一次推拖了，昨天他洗刷好上床看书，我把他叫了起来，把洗头这事落实了。今天早上委托了孩爸吃饭时夸他一下，头发松软阳光多了。

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20200403

第一部分：打卡反馈
早睡早起：7：00唤醒，10:00睡
朗读： 论语+新概念2
现代文阅读：一本一篇数学：七上启东作业本
英语：听看HP 一章节，朗读新概念新1旧1继续往前推进（应该到L60几了）+背诵L3+朗读L4为明天的背诵做准备（孩子要求2天背一课，前一天朗读几遍，第二天朗读并背诵）
阅读：朝花夕拾，哈利百科（孩子说看完这本再看其他）
视频：百家讲坛之文景之治
伴听：新闻+新概念2+史记原文
运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳，烧菜等

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）：做到了10点前睡，但7点起。
2.时间管理：7点叫起，7点10分洗刷后早饭+新闻。8点开始学校的学习任务，下午2点完成了学校要做的，和日常的几个任务。3.说到做到：

第三部分：家长感悟
1）新概念的背诵L3因为前一天的朗读准备，今天背诵的很顺畅。文章中涉及到过去式，孩子一时会混淆，提醒他在过去发生的事情时，碰到动词了，有意识地去改变它们一下。这样的几个小问题，要求他再朗读2遍后算过了，因为愉快所以顺势建议他今天就可以把明天的L4给准备一下（朗读几遍），孩子接受了（虽然只读了一遍，但我想慢慢地朗读上2遍或几遍也指日可待了），这样前一天准备足第二天就能背诵，也就完全可以一天背一课了。
2）针对洗头的事，早上没和孩子主动说话，他在作业时要和我对话，我跟他说：我在等你一个道歉。然后对于说到做到聊了一会。外出时也和孩子一起聊了会，问他喜欢怎么样的说话方式和沟通方式，然后他说这样沟通就可以，提出意见让我每天保持开心快乐。 我说：我提一件需要你去做的事，收到的是相驳的反馈或者一直延迟，这样我开心快乐真的很难。并表示了我们需要相互配合与合作，孩子没说话，我觉得他应该有点明白。
3）今天与孩子一起去购物，孩子一路很保护我，帮我拎重物，碰到人多时孩子一定要和我在一起，不愿意留我一个人。

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011浙-恩妈0803男六 打卡反馈 20200405 第一部分：打卡反馈 早睡早起：7：00唤醒，10:00睡 朗读： 论语+新概念2 现代文阅读：一本一篇数学：七上启东作业本（感觉有点难度了，应该可以推进口述课本了） 英语：听看HP 一章节，朗读新概念新1旧1继续往前推进+背诵L3，朗读L4为明天的背诵做准备 阅读：朝花夕拾，建模软件书籍，（推了西游记没推进说是之前看过一遍不愿再看，再继续） 视频：百家讲坛之文景之治， 徒手攀登 伴听：新闻+新概念2+史记原文 运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳， 第二部分：聚焦 1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）：做到了10点前睡，但7点起。 2.时间管理：7点叫起，7点10分洗刷后早饭+新闻。8点开始学校的学习任务，下午2点完成了学校要做的，和日常的几个任务。 3.说到做到： 第三部分：家长感悟

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20200408

第一部分：打卡反馈
早睡早起：7：00唤醒，10:00睡
朗读： 论语+新概念2
现代文阅读：一本一篇数学：七上启东作业本（感觉有点难度了，应该可以推进口述课本了，但我自己不上心，忘记吹风了）
英语：听看HP 一章节，朗读新概念新1旧1至L79+背诵L5，朗读L6为明天的背诵做准备
阅读：朝花夕拾，西游记（华夏出版社）
视频：百家讲坛之文景之治，
伴听：新闻+新概念2
运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳，烧菜，跟着下厨房APP学做薯条。

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）：做到了10点前睡，但7点起。
2.时间管理：7点叫起，7点10分洗刷后早饭+新闻。8点开始学校的学习任务，下午2点完成了学校要做的，和日常的几个任务。
3.说到做到：

第三部分：家长感悟

今天有点拖沓，一直到下午6点才断断续续交上了学校的作业。
晚上拿到了爸爸的电脑，装上了自己的建模软件，很是高兴。

浙-恩妈0803男

关于阅读，熙妈的指导：11浙-恩妈0803男六：
六年级共读书目：《皮囊》、《三体》、《你当像鸟飞往你的山》
管理-003粤-熙妈0711B六：
这几本书我在当当查了下，《皮囊》天津出版社，只有这一个版本；《三体》有平装和精装版，都是重庆出版社，内容一样；《你当像鸟飞往你的山》有中文（南海出版公司）和英文原版《Educated: A Memoir Tara Westover》英文蓝思值870L
可选项少，不用纠结

11浙-恩妈0803男六：
也在考虑，老师指定的书要不要给看



管理-003粤-熙妈0711B六：
老师指定的书目可以给，也比较针对他们这个年级。对于花果山娃这几本都是愉快阅读的书，老师一推荐孩子很容易就看上了。

11浙-恩妈0803男六：
我家17年上山。晚了些，所以阅读这块以养成阅读习惯为主了，阅读范围不广。三体的书上次看过，他说看不懂，然后就没继续


管理-003粤-熙妈0711B六
三体上次没迷，不代表一直不感兴趣，孩子的兴趣发展认知水平等都是动态发展的过程。这次老师一推荐，班级同学一起看，接着这个机会，说不定就迷上了。
熙迷上三体更好笑，本来三体在家里落灰很长一段时间了，买回来翻了几页没太大兴趣就放下了。上学期有一次同学要借去看，熙重新翻出书，没想到却迷上了（可能也是受同学的影响）。一口气看完厚厚的三本。这几天自己又翻出来2刷。熙上山早，但阅读这块走得并不顺畅，没有出现阅读敏感期，靠着阅读习惯一直不温不火走着，那次是难得的痴迷（慢慢这样的体验多几次后，熙的阅读变得更愉悦了）所以生活中不经意的一些点，抓住了，孩子体验到阅读的愉悦感，这种体验越多，对阅读的兴趣也就越浓。把时间拉长看，抓住一些机会，营造阅读环境和留出阅读时间，孩子都会爱上阅读的。小学阶段时间相对宽裕，阅读兴趣和习惯引导起来更从容
阅读习惯和兴趣有了后，基础三百的书切入就变得轻松许多



11浙-恩妈0803男六：
谢谢熙妈。晚上泡脚我拿了本三体，孩子看到了拿了过去翻了翻，然后说这是第三本，然后说：三体到底讲什么的，自己拿起手机百度看了内容简介。然后又百度了：引力弹弓效应，接着上楼去找来了《三体》和《啊哈，原来如此》，现在边泡脚边看上了，不停地问我：文化大革命是啥，红卫兵，428……我忙说：我查查file:///C:\Users\dell\AppData\Local\Temp\Z}4JA~3{S79KP7UYELJH){7.gif

浙-恩妈0803男

011浙-恩妈0803男六 打卡反馈 20200410 第一部分：打卡反馈 早睡早起：6：30起，10:00睡 朗读： 论语+新概念2 现代文阅读：一本一篇 数学：口述七上启东作业本，手受伤了，他口述我记录。 英语：听看HP 一章节，朗读新概念新1旧1，+背诵L6，朗读L7为明天的背诵做准备 阅读：朝花夕拾，三体（早上3小时，晚上1.5小时，阅读速度不是很快） 视频：百家讲坛之文景之治， 伴听：新闻+新概念2 运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳，烧菜，继续做薯条 第二部分：聚焦 1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）：做到了10点前睡，但7点起。 2.时间管理：7点叫起，7点10分洗刷后早饭+新闻。 3.说到做到： 第三部分：家长感悟 1.与孩子沟通上真的要花点心思。今天在阅读的引导上稍稍花了点心思，孩子就迷上了要看的书。 2.新概念的背诵这些天也顺畅，因为要求背，孩子很用心，自己会反复朗读，即使我说可以提醒2次。

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20200414

第一部分：打卡反馈
早睡早起：7：10起（愉快阅读），10:00睡
朗读：新概念2 2新2旧（补前一天落下的）
英语：听看HP 3章节，朗读新概念新2旧2，
阅读：愉快阅读
视频：网校纪录片
伴听：新闻+新概念2
运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳，做薯条

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）：做到了10点前睡，但7点起。
2.时间管理：7点叫起，7点10分洗刷后早饭+新闻。
3.说到做到：

第三部分：家长感悟
1.这几天发现孩子听看HP有点状态在线，今天听看完1章后，我提议再来一章孩子做完手上在做的事，然后继续听看了一章。听看的时候发笑。 晚上泡脚，我继续提议他听看，他也进行了。这个状态来得有些晚，到HP7了才出现，还好还有一个HP6.感悟：需要时时观察孩子，找对时机把希望孩子做的或看的资料进行不断地尝试，试探。
2.今天做薯条，前几道工序很娴熟已经不需要我帮助和提醒了。后一道炸的时候，有些粘，他开始烦燥，不停地用铲着用力敲打薯条，打算放弃那些薯条。 后来孩子自嘲了一翻。
感悟：孩子情绪波动，需要我们沉着冷静，温和而坚定。而不能见燥就燥，这火只会越来越旺。提醒自己也不能一甩手而不管。
3.薯条的事花去不少时间，后续又发现孩子听看HP状态在线，所以就只做了新概念和听看HP，没做其他了。

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20200415

第一部分：打卡反馈
早睡早起：7：10起（愉快阅读），10:00睡
英语：听看HP 4章节
阅读：愉快阅读
视频：网校纪录片，百家讲坛之文景之治
伴听：新闻
运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳，做薯条

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）：做到了10点前睡，但7点起。
2.时间管理：7点叫起，7点10分洗刷后早饭+新闻。
3.说到做到：

第三部分：家长感悟

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20200416

第一部分：打卡反馈
早睡早起：7：00起，9:40睡朗读：《师说》，共读《奥巴马开学演讲演》
英语：听看HP 5章节
阅读：愉快阅读，最近在看与《皮囊》一起买的《好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一》完结。看完说好看，又说纯粹是为了打发时间，因为我提供给他的都是些严肃的不有趣的书 ：-).
视频：网校纪录片，二刷盗梦空间（最近自己在做盗梦空间的陀螺，勾起的兴致）
伴听：新闻
运动&家务：俯卧撑，引体向，跳绳，练习跑步

第二部分：聚焦
1.早睡早起（睡：10：00之前， 起6:30之前）：做到了10点前睡，但7点起。
2.时间管理：7点叫起，7点10分洗刷后早饭+新闻。
3.说到做到：

第三部分：家长感悟
1）听看HP兴致上涨，说是要以最快的时间把它听看完了，不过听看时中间有时还是会走丢的。为了促成这个想法，除了完成学校里的作业任务，就只听看HP了。
2）晚饭时，临吃饭孩子没有及时放碗筷，爸爸叨了一句，晚上睡前借此和孩子聊了下：做一件事，虽然结果都是做，但提前自觉做成与在催下完成，2者的意义是不同的。

3）20日要复学了。心里有点点小失落。

浙-恩妈0803男

011浙-恩妈0803男六 打卡反馈 20200420-开学第1天 第一部分：打卡反馈 早睡早起：6：00叫起愉快阅读，9:40睡 朗读：朗读新概念新1旧1 英语：无其它 阅读：愉快阅读+朱自清的散文 视频：百家讲坛之文景之治 伴听：新闻 运动&家务：羽毛球，引体向上，擦桌，洗碗 第二部分：聚焦 1.早睡早起：6:00起，10:00之前睡 2.时间管理：早上自觉下楼做好上学准备，晚上自觉高效地完成作业（妈妈爸爸不催促，不唠叨） 3.学习习惯：放电影/课前预习，课后复习/草稿纸 第三部分：家长感悟 1）早上6点叫起，希望能先以愉快阅读的书目让他慢慢入坑，养成早起的习惯，阅读。然后再将阅读的书目慢慢移向基础三百。 2）学校的作业专注地完成，感觉到了孩子想在晚饭前做完作业。他做到了。 3）饭后，孩子为了日常任务与力据争，氛围有点不愉快，他说出了他的担忧，担心我会每天一项一项增加，使得他自己的时间越来越少。

浙-恩妈0803男

011浙-恩妈0803男六
打卡反馈
20200421-开学第2天

第一部分：打卡反馈
早睡早起：6：00叫起愉快阅读，9:50睡
朗读：朗读新概念新1旧1口述心算 六下实验班40分钟
阅读：愉快阅读
视频：百家讲坛之文景之治
伴听：新闻+史记
运动&家务：羽毛球，俯卧撑
第二部分：聚焦
1.早睡早起：6:00起，10:00之前睡
2.时间管理：早上自觉下楼做好上学准备，晚上自觉高效地完成作业（妈妈爸爸不催促，不唠叨）
3.学习习惯：放电影/课前预习，课后复习/草稿纸

第三部分：家长感悟

浙-恩妈0803男

011浙-恩妈0803男六
打卡反馈
20200422-学期 第3天

第一部分：打卡反馈
早睡早起：6：00叫起愉快阅读，10：05睡
朗读：朗读新概念新1旧1口述心算 六下实验班40分钟
阅读：愉快阅读
视频：百家讲坛之文景之治
伴听：新闻+史记
运动&家务：羽毛球，俯卧撑
第二部分：聚焦
1.早睡早起：6:00起，10:00之前睡
2.时间管理：早上自觉下楼做好上学准备，晚上自觉高效地完成作业（爸妈不催促，不唠叨）
3.学习习惯：放电影/课前预习，课后复习/草稿纸

第三部分：家长感悟

放学打球到5点，孩子说再打一会，我没再像以前那样反问他学习，而是继续打球至5:45，然后回家。
到家孩子立马落实作业，6点开饭。饭至6:45，我跟孩子讲：和昨天一样7:30来找你。
看孩子在作业了，外出和孩爸散步。7：30孩子主动找我：开始吧...