大杭-1304超-B学前记录

phoenix

2018.12.18反馈：
今天没课。
1、数学：
（1）朗读：二上P101-105
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-239，说不想数了，OK，碎觉。
2、英语：
（1）牛津树：3级第一、二单元泛听1h。1级第一单元泛听1h，想尝试下朗读。一边听一边翻，突然就开始读了，虽然只有短短的三句。
（2）视频：积木英语五集
3、伴听：
（1）中文：《我们怎么发现了》系列2h。
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听（天书时间）
4、运动：
（1）跳绳：100个
（2）单杠：无
（3）俯卧撑：7个
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：江南+放风筝
字卡任务告一段落，用字卡认字差不多两个月，认了450字左右。接下来计划通过《快读600》和朗读来提高识字量了。识字任务是推进得最顺利的一项。
6、家务：
（1）盛饭、端饭、分筷子、洗碗、擦桌子。
晚饭后外公说他来洗碗，娃想了一下表示还要应该他来洗，因为他承诺过周二和周五是他洗碗，所以要有契约精神。
7、阅读：
（1）亲子：法国巨眼丛书、风到哪里去了（我念了一半，后面一半他自己看字读完）
（2）自主：DK交通工具、牛津树、法国巨眼丛书。
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听《我的中国心》《龙的传人》

phoenix

2018.12.19反馈：
今天英语课到家八点。
1、数学：
（1）朗读：二上P106-110
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-209，说不想数了，OK，碎觉。
2、英语：
（1）牛津树：1级第一单元泛听2h，精听一遍。
（2）视频：无
3、伴听：
（1）中文：小古文0.5h，《我们怎么发现了》系列1h。
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听（天书时间）
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：2个
（3）俯卧撑：4个
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：乡村+长歌行
6、家务：
（1）无
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：假如恐龙还活着系列、奇先生妙小姐。
（3）天书：论语
发现自己能一小段一小段读书了，于是也不那么执着于妈妈讲睡前故事了，会说“那我自己看吧”。他看书，我读论语，外加钢琴曲伴听，完美。
8、唱歌：碎片时间听《我的中国心》《龙的传人》

phoenix

2018.12.20反馈：
1、数学：
（1）朗读：读了目录，要求读周长的内容。老母亲犹豫了一下，内心的次序感开始作祟，不过很快调整过来，不要和孩子过不去。二下P85-89。
（2）实操：数字桌游
（3）数数：睡前1-200
2、英语：
（1）牛津树：1级第一单元泛听2h。
（2）视频：无
（3）朗读：牛津树1级四本
玩桌游的时候说了一句“I'm hot”，然后开始脱衣服。
3、伴听：
（1）中文：小古文0.5h，《我们怎么发现了》系列3h。
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听（天书时间）
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：2个
（3）俯卧撑：无
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-2课+小古文1-2课
6、家务：
（1）盛饭、端饭
7、阅读：
（1）亲子：法国巨眼丛书
（2）自主：无
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听《我的中国心》《龙的传人》

phoenix

2018.12.21反馈：
1、数学：
（1）朗读：二下P1-7。
（2）实操：赛根板第二组操作到99，兴致勃勃。
（3）数数：睡前1-200
2、英语：
（1）牛津树：1级第一单元泛听2h，精听一遍。
（2）视频：积木英语0.5h
（3）朗读：牛津树1级四本
3、伴听：
（1）中文：小古文0.5h、《我们怎么发现了》系列1h完结、恐龙极简史2h
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听（天书时间）
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：2个
（3）俯卧撑：4个
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-3课+小古文1-3课
6、家务：
（1）盛饭、端饭、洗碗、擦桌子
7、阅读：
（1）亲子：奇先生妙小姐系列三本
（2）自主：无
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听《龙的传人》，很喜欢唱。

phoenix

2018.12.22反馈：
上午游泳，下午去找邻居小姐姐玩，晚上带着邻居小姐姐去参加美术班的圣诞派对，到家八点半。
1、数学：
（1）朗读：二下P8-12。
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200
2、英语：
（1）牛津树：1级第一单元泛听2h。
（2）视频：无
（3）朗读：无
3、伴听：
（1）中文：无
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听（天书时间）
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：无
（3）俯卧撑：无
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-3课+小古文1-3课
6、家务：
（1）无
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：无
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听《龙的传人》，很喜欢唱。

phoenix

2018.12.23反馈：
上午去嘟嘟城玩职业体验，终于体验了心心念念的消防员，排队一小时体验15分钟，无怨无悔啊，真爱！晚上英语课到家八点半。
1、数学：
（1）朗读：二下P13-15。
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200
2、英语：
（1）牛津树：1级第一单元泛听1h。
（2）视频：无
（3）朗读：牛津树1级5本
3、伴听：
（1）中文：小古文0.5h、世界上最软的物理书45分钟。
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听（天书时间）
4、运动：
（1）跳绳：200个+一分钟挑战。跳完去和小朋友踢足球一小时。
（2）单杠：2组
（3）俯卧撑：1个
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-3课+小古文1-3课
6、家务：
（1）人生第一次炒鸡蛋、洗碗、丢垃圾
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：奇先生妙小姐系列，一边看一边大声讲，说是给我读睡前故事。
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听《龙的传人》和《我的中国心》

phoenix

2018.12.24反馈：
动物园一日游，晚上美术课到家八点。
在动物园认识一个小弟弟，开启科普模式，路人听到夸他懂得真多。伴听和亲子的东西开始有输出。
1、数学：
（1）朗读：二下P16-20。
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200
2、英语：
（1）牛津树：1级第一单元泛听2h。
（2）视频：无
（3）朗读：牛津树1级4本
3、伴听：
（1）中文：无
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听（天书时间）
4、运动：
（1）跳绳：25/组挑战，完成4组。中间有一组跳到24断了，虽然有点不甘心也自觉重新开始计数。
（2）单杠：无
（3）俯卧撑：无
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-4课+小古文1-4课
6、家务：
（1）丢垃圾
7、阅读：
（1）亲子：奇先生妙小姐系列一本
（2）自主：奇先生妙小姐系列、神奇校车系列，双十二买的那堆书一直在反复翻反复读。
（3）天书：论语
8、唱歌：无

phoenix

2018.12.25反馈：
1、数学：
（1）朗读：二下P21-25。
（2）实操：赛根板第二组，随机抽数字摆。
（3）数数：睡前1-200
2、英语：
（1）牛津树：1级第一单元泛听1h，第二单元精听一遍，泛听1h。
（2）视频：积木英语45分
（3）朗读：无
3、伴听：
（1）中文：世界上最软的物理书、世界上最活泼的动物书2h。
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听（天书时间）
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：无
（3）俯卧撑：6个
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-4课+小古文1-4课
6、家务：
（1）盛饭、洗碗、擦桌子
7、阅读：
（1）亲子：感冒休息在家，午睡的时候外婆读了自选绘本。
（2）自主：双十二那堆书
（3）天书：论语
8、唱歌：无

phoenix

2018.12.26反馈：
英语课到家八点多了。
1、数学：
（1）朗读：二下P26-30。
（2）实操：赛根板第二组，随机抽数字摆。感冒在家，外婆带着玩。
（3）数数：睡前1-200
2、英语：
（1）牛津树：1级第二单元精听一遍，泛听1h。
（2）视频：无
（3）朗读：无。试了一下一级DD，基本读不下来。伴听的节奏还要再调整调整，朗读的听法貌似不能沿用老办法（效果不佳）。
3、伴听：
（1）中文：恐龙极简史、恐龙来了、世界上最活泼的动物书4h。
（2）音乐：钢琴曲，睡前伴听
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：无
（3）俯卧撑：无
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-5课+小古文1-5课
6、家务：
（1）切水果
7、阅读：
（1）亲子：感冒休息在家，午睡的时候外婆读了自选绘本。晚上睡前读了明天要去幼儿园分享的绘本故事
（2）自主：双十二那堆书
（3）天书：无
8、唱歌：无

phoenix

2018.12.27反馈：
1、数学：
（1）朗读：二下P31-35。千位数不太会读，读对基本靠蒙，特别是中间有0/00这种更加不会读了，连带着把百位数的读法也带跑偏了。我也没教，就带着读一遍，心态是好，哈哈哈哈。
（2）实操：红蓝数棒凑十、十以内减法。
（3）数数：睡前1-200
（4）练习：公文式教育五页，练习写数字、数和量的对应、数的连续。这一项是我最近给加的，上学前告诉他回来做哪几页，原来也没报什么希望，就想着当培养“直面任务”的能力，结果发现他完成度不错。
2、英语：
（1）牛津树：1级第二单元泛听精听循环听，1.5h。老母亲在摸索适合朗读的伴听节奏。
（2）视频：积木英语0.5h
（3）朗读：无
3、伴听：
（1）中文：世界上最可口的化学书3h。
（2）音乐：钢琴曲，天书时间伴听
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：两组
（3）俯卧撑：六个
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-5课+小古文1-5课
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：无
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听《我的中国心》《龙的传人》

phoenix

2018.12.28反馈：
1、数学：
吃了饭去小朋友家玩到八点半回家。
（1）朗读：二下P36-40。
（2）实操：无
（3）数数：无
（4）练习：无
2、英语：
（1）牛津树：一级第二单元泛听1.5h
（2）视频：无
（3）朗读：牛津树一级DD5本
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h，世界上最可口的化学书、最脏的科学书1.5h。
（2）音乐：钢琴曲，天书时间伴听
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：两组
（3）俯卧撑：两个
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-6课+小古文1-6课
6、家务：洗碗、擦桌子
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：无
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听《我的中国心》《龙的传人》

phoenix

2018.12.29反馈：
今天幼儿园迎新游园，吃完中饭就放学了，难得的晴朗，阳光普照，在公园玩了两小时再回家。
1、数学：
（1）朗读：二下P41-45。慢慢滴开始讨厌念算式了。
（2）实操：百串珠学习一百的组成、一百板无序摆放。一百板摆了快有一小时，摆好玩谁不见了的游戏。实操期间，读书铃响了，马上说等会吧，要读数学了。读完数学马上又回来操作。目前操作数学教具兴致还挺高。
（3）数数：睡前1-200，30-1，倒数还是要点拨。
（4）练习：无
2、英语：
（1）牛津树：一级第二单元泛听1.5h，精听一遍。
（2）视频：无
（3）朗读：牛津树一级DD5本。had、did、got这几个词自己很随意的想读哪个就哪个，也不管原文。朗读和伴听还要继续尝试更高效率的配合。
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h，最脏的科学书3h。
（2）音乐：钢琴曲，天书时间伴听
4、运动：
（1）跳绳：无（在公园玩的时候一直很心痛没有带跳绳出来）。
（2）单杠：两组
（3）俯卧撑：四个，动作很标准了。
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-6课+小古文1-6课
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：无
（3）天书：论语
8、唱歌：无

phoenix

2018.12.30反馈：
早上在家等爸爸回来，老母亲带着体验了水彩和五子棋。下午爸爸带着去游泳，晚上英语课，回来路上玩了会雪，到家八点半。
1、数学：
（1）朗读：二下P46-50
（2）实操：一百板无序摆放，今天明显快多了。全程自己摆，不让我看。每次让我给五个数字他摆，摆好了叫我再给五个，除此以外都不让我参与。摆好以后玩谁不见了的游戏。
（3）数数：睡前1-200。数数现在也固定下来了，每次数完说一句“妈妈晚安，I love you”，入睡仪式完成。
（4）练习：无
2、英语：
（1）牛津树：一级第二单元泛听3h。
（2）视频：无
（3）朗读：牛津树一级DD8本。一级DD的12本已经反复听了一周，能很流利很清晰的读下来的只有三本，有四本直接说我不会，不愿意读，其他的读的不流利或者有词读得含糊。
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h，最闷的天书书1h。
（2）音乐：钢琴曲，自主阅读时间伴听
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：无
（3）俯卧撑：无
5、语文：
（1）快读600：无
（2）朗读：古诗1-6课+小古文1-6课
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：可怕的科学地震、数学绘本三只小猪
（3）天书：无
8、唱歌：无

phoenix

12月总结：
1、数学：
（1）朗读：每日常态，坚持得比较好。大部分时候自己朗读，偶尔状态不佳，老母亲带着读几句，找到感觉就又要求自己读了。二下读到千位数，自己读不来，需要带。不喜欢读算式，算式多了就有情绪。
（2）实操：本月操作了彩色串珠、红蓝数棒、一百板。一周两到三次操作，数学思维的构建还看不出明显的效果。告诉自己，只管操作，不问结果。
（3）数数：固定睡前数数，1-200正数没有问题。他认为数数是避免做噩梦的办法，但是客观的来讲，他最近做噩梦的频率的确低了很多，我不知道有什么奇妙的联系。
2、英语：
（1）牛津树：牛津树每天伴听2h左右。三级听了一半，又返回一级伴听，为朗读做准备。
（2）视频：积木英语。没有保证每天看，作为甜点一样，偶尔看一看尝一尝。他自己很喜欢，早晨用音频唤醒，听15分钟起床。
（3）朗读：开始每日朗读计划，目前还没有摸索出伴听和朗读配合的规律。这个是20号才开始做的，执行情况还不理想。娃自己是喜欢读的，常常很愉快地说“妈妈我给你读一个英语故事吧”。老母亲要切记调整好心态，不要急躁，不要本末倒置，不求快不求多。切记切记朗读的目标是让娃开口，锻炼语感！
3、伴听：
（1）中文：科普路线为主，听完了森林报、我们怎么发现了系列、恐龙来了、极简恐龙史、世界上最XX的XX书系列。下半月开始加入小古文古诗伴听，每天起床伴听30分钟。
（2）音乐：世界钢琴名曲天书或亲子时间伴听20分钟。这个坚持的比较好。
4、运动：
（1）跳绳：本月没跳几天
（2）单杠：每周3-4天练习。时间安排的不好，所以总是被牺牲掉，没有做到每日坚持。
（3）俯卧撑：动作很标准了，一次二到四个。
5、语文：
（1）快读600：下半月开始朗读小古文以后没有坚持读了。
（2）朗读：小古文+小古诗朗读打卡。这个坚持得比较好，每天早上十分钟。娃也愿意读，听着他从磕磕绊绊读到一气呵成，倍儿爽，娃自己也很有成就感。
6、家务：
（1）每周二周五洗碗擦桌子能比较自觉完成。虽然有时候不想洗，但都能理智面对，顺利完成。知道要有契约精神，承诺了要做到。
7、阅读：
（1）亲子：一周两三次，科普类绘本
（2）自主：家里的书自己翻（科普类为主）、每周去一次书店。
（3）天书：论语。晚上睡前会主动要求我念。
8、唱歌：学唱我的中国心和龙的传人。

phoenix

2019.1.1反馈：
1、数学：
（1）朗读：二下P51-55
（2）实操：彩色串珠书面操作、数字桌游
（3）数数：无
（4）练习：无
2、英语：
（1）牛津树：1+/01-06伴听3H
（2）视频：无
（3）朗读：1+/01-06。朗读还是有问题，只能读4本。难道要一本一本听？
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h，孔子的故事3h。
（2）音乐：睡前钢琴曲
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：2组
（3）俯卧撑：5个
5、语文：
（1）朗读：古诗1-9课+小古文1-9课
6、家务：洗碗
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：晚饭后要求去书店看书
（3）天书：无
8、唱歌：无
朗读英语太考验老母亲了，心态差点崩了。

phoenix

2019.1.2反馈：
英语课到家八点二十。
1、数学：
（1）朗读：二下P56-60
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200，30-1倒数。正数OK，倒数不流利所以自己也有点怯，引导了一下数完。
（4）练习：无
2、英语：
（1）牛津树：1+/01-06伴听1H
（2）视频：无
（3）朗读：1+/01-06。经过昨天两败俱伤的局面，老母亲反思了自己的心态问题，今天换个思路，把手机给他，教他怎么录音，布置好任务就管自己洗澡去了。回来发现他已经录好了，六本都读了。其实想一想，他有个别单词没听出来，不会读，我提点一下也无妨，之前视之为“洪水猛兽”也是老母亲自己太焦虑了。
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h，阿西莫夫最新科学指南1h。
（2）音乐：天书时间伴听钢琴曲20分钟。
4、运动：
（1）跳绳：无
（2）单杠：无
（3）俯卧撑：5个
5、语文：
（1）朗读：古诗1-9课+小古文1-9课
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：无
（3）天书：论语
8、唱歌：无

phoenix

2019.1.3反馈：
1、数学：
（1）朗读：二下P60-65。今天铃响，舅舅问什么声音，娃说“我读数学的铃声”，放下和舅舅在玩的五子棋，到房间里自己摆好书和椅子，我进去的时候已经坐端正等着我了。
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200，30-1倒数。20-1流利，30-20卡。还没摸到规律。
（4）练习：公文式教育最好玩的数字书六页。出门前告诉他圈起来的六页是今天放学回来的任务。这个作业我都是单独和他说，没有告诉外公外婆的，试了几次，回来发现他都完成了，数字写的也很认真。
2、英语：
（1）牛津树：1+/01-06伴听1H，1+/07-12精听一遍
（2）视频：无
（3）朗读：1+/01-06。和昨天一样，手机给他自己录，我管自己去洗漱了，回来听听，录得挺好。个别单词比之前念的清晰点。
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h，阿西莫夫最新科学指南1.5h。科学指南本来设定的是3h，结果到家才发现这个音频很轻，音量6根本听不到，调到10才够。浪费了1.5h有点可惜。
（2）音乐：亲子+天书时间伴听钢琴曲40分钟。
4、运动：
（1）俯卧撑：6个；
（2）跳绳、单杠：无
5、语文：
（1）朗读：古诗1-9课+小古文1-9课
6、家务：盛饭、端饭。外公外婆看得好焦急，一直催我去帮他盛饭，我觉得他盛得很好呀，比起第一次来不知道熟练了多少哦。
7、阅读：
（1）亲子：好玩的数学绘本三本
（2）自主：好玩的数学
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听我的中国心

phoenix

2019.1.4反馈：
1、数学：
（1）朗读：二下P66-70
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200，30-1倒数。
（4）练习：公文式教育最好玩的数字书六页。我还以为每次的练习都是他自觉做的呢，今天我妈告诉我是她督促才做的。白美滋滋这么多天了，打脸！
2、英语：
（1）牛津树：1+/07-12泛听2H，精听两遍。
（2）视频：无
（3）朗读：1+/07-12。今天不想录，我说你就读给我听吧，一听果然又上火，努力压抑，告诉他跟着音频自己看书吧，我去洗脸了。平复好情绪，陪他一起精听了两遍，边听边指单词，希望他多关注单词。精听完又朗读了一次。朗读是老母亲心态的试金石啊，还要修炼。
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h，阿西莫夫最新科学指南3h。
（2）音乐：亲子+天书时间伴听钢琴曲40分钟。
4、运动：
（1）俯卧撑：6个；
（2）单杠：两组。挂不长，但是能做起来一个不太标准引体向上。
5、语文：
（1）朗读：古诗1-9课+小古文1-9课
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：好玩的数学绘本三本
（2）自主：好玩的数学
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听龙的传人

phoenix

2019.1.5反馈：
早上在家上数学课、下五子棋，下午去道馆补课，然后直奔果果家豪宅，从三点嗨到九点。
1、数学：
（1）朗读：无
（2）实操：第十三课。我当老师，娃和爸爸当学生，玩得相当投入啊。我说下课吧，娃说再上一次。能够准确复述量词和其代表的数量，以及进位的文字和数字表达方法。
（3）数数：睡前1-200，50-1倒数。倒数困难户。
（4）练习：无
2、英语：
（1）牛津树：1+/07-12泛听2H。
（2）视频：无
（3）朗读：无
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h，阿西莫夫最新科学指南1.5h。
（2）音乐：亲子时间伴听钢琴曲20分钟。
4、运动：
（1）俯卧撑：3个。我让爸爸给调整一下动作，爸爸心疼的不行，一直强调已经做的很好了。
（2）单杠：无
5、语文：
（1）朗读：古诗1-9课+小古文1-9课
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：好玩的数学
（2）自主：好玩的数学
（3）天书：无
8、唱歌：无

phoenix

2019.1.6反馈：
早上跆拳道考级，压线升级。下午游泳，不肯憋气还哭鼻子。游玩回家读数学，明显感觉迷糊了，还坚持要画画不肯睡觉，我坚持要求他睡觉，最后我赢了，睡了一个半小时。晚上英语课，到家八点。
1、数学：
（1）朗读：二下P71-75
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200，50-1倒数。
（4）练习：无
2、英语：
（1）牛津树：1+/07-12泛听2H。
（2）视频：无
（3）朗读：1+/07-12
3、伴听：
（1）中文：古文+古诗0.5h。
（2）音乐：亲子+天书时间伴听钢琴曲20分钟。
4、运动：
（1）俯卧撑：5个
（2）单杠：引体向上1个
5、语文：
（1）朗读：古诗1-9课+小古文1-9课
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：法国巨眼丛书
（2）自主：好玩的数学
（3）天书：论语
8、唱歌：无

phoenix

2019.1.7反馈：
晚上美术课，到家八点。
1、数学：
（1）朗读：领读二下P76-80
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200，50-1倒数。
（4）练习：无
2、英语：
（1）牛津树：1+/07-12泛听1H。
（2）视频：无
（3）朗读：1+/07-12
3、伴听：
（1）中文：小学生小古文100课+小学生必备古诗75+80首0.5h。阿西莫夫最新科学指南1h。
（2）音乐：亲子+天书时间伴听钢琴曲40分钟。
4、运动：
（1）俯卧撑：5个
（2）单杠：引体向上2个
5、语文：
（1）朗读：小学生必备古诗75+80首4-12首+小学生小古文100课4-8课
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：法国巨眼丛书
（2）自主：法国巨眼丛书
（3）天书：论语
8、唱歌：无

phoenix

2019.1.8反馈：
下午跆拳道，晚上硬笔书法，到家八点半。
1、数学：
（1）朗读：领读二下P86-90
（2）实操：无
（3）数数：睡前1-200
（4）练习：公文式教育最好玩的数字书五页。出门前布置好，放学回来外婆会提醒一下，然后自己完成。
2、英语：
（1）牛津树：1+/07-12泛听1H。
（2）视频：无
（3）朗读：1+/07-12。最近趋向看单词读，状态和之前的背不同。读得慢一些，有时候会看着单词好一会，读完我问他为什么间隔这么久，他说我在想啊。
3、伴听：
（1）中文：小学生小古文100课+小学生必备古诗75+80首0.5h。阿西莫夫最新科学指南1h。
（2）音乐：亲子+天书时间伴听钢琴曲40分钟。
4、运动：
（1）俯卧撑：无
（2）单杠：无
5、语文：
（1）朗读：小学生必备古诗75+80首4-12首+小学生小古文100课4-12课
6、家务：无。因为周二晚上加了硬笔书法课，协商后把家务日调整到周四和周五
7、阅读：
（1）亲子：已经十点了，坚持要求读一本睡前故事。与其呕气，不如晚睡十分钟吧。选了一本字极少的绘本，奇奇妙妙博物馆。
（2）自主：法国巨眼丛书、好玩的数学绘本
（3）天书：论语
8、唱歌：碎片时间听送别。听的时候我提议玩凑十游戏，结果被暴击。明明教具操作的时候会的呀，又不能发作，憋着气，脸色不好看，娃一直问我“妈妈你怎么了？”

phoenix

2019.1.9反馈：
晚上英语课，到家八点。
1、数学：
（1）朗读：领读二下P91-95
（2）实操：无
（3）数数：无
（4）练习：无。我布置了，没做。问了放学到家做了什么，答曰：画画、看《恐龙争霸》、吃饭。这个没有预设目标，所以心态好，就提醒他回到家应该先做作业。
2、英语：
（1）牛津树：1+/07-12泛听1H
（2）视频：无
（3）朗读：1+/07-12
3、伴听：
（1）中文：小学生小古文100课+小学生必备古诗75+80首0.5h。阿西莫夫最新科学指南1h。
（2）音乐：亲子时间伴听钢琴曲20分钟。
4、运动：
（1）俯卧撑：5个
（2）单杠：无
5、语文：
（1）朗读：小学生必备古诗75+80首4-12首+小学生小古文100课4-12课
（2）硬笔书法作业：长横一行，“三”字一行。老师要求每天写两行，希望也能固定做成常态。
6、家务：无
7、阅读：
（1）亲子：好玩的数学
（2）自主：牛津树。3-5放着已经很久没有去翻过了，于是把6-9摆出来，迫不及待的翻起来。
（3）天书：无
8、唱歌：碎片时间听我的中国心。

phoenix

2019.1.10反馈：
把家里的消防车都罗列出来，让外公写一个消防博物馆的牌子贴门口，然后我一到家就迫不及待的喊我去参观，收了我十块门票。这下可给他找到赚钱的路子了。
1、数学：
（1）朗读：自己朗读二下P96-100
（2）实操：红蓝数棒凑十，和妈妈比赛。数棒里因为只有一个五，所以凑五的时候试了好几根不是多了就是少了，然后发现用三根可以凑十。每次凑完让他一边大声说几和几可以凑成十，一边写在纸上。因为是和妈妈比赛，积极性还挺高。
（3）数数：睡前1-200，80-1。倒数几十八一直卡，没忍住，大声地带着怒气地提醒，娃委屈巴巴的。
（4）练习：公文式教育最好玩的数字书1-30，快做完了。喜欢连线的题目，不喜欢描数字。
2、英语：
（1）牛津树：1+/13-18泛听1H，精听一遍。精听这一遍很重要，大大提高泛听的效率。
（2）视频：积木英语0.5h
（3）朗读：试着朗读新一轮，因为精听没有做到位，一本都不会读。有些短句单词之前读过，表示不会，我没直接告诉，把之前的内容找出来给他看，他就会了。
3、伴听：
（1）中文：小学生小古文100课+小学生必备古诗75+80首0.5h。阿西莫夫最新科学指南3h。
（2）音乐：原计划朗读英语开始伴听钢琴曲，一直到天书结束，大约可以听40分钟。后来因为朗读计划卡壳了，所以实际就听了10分钟，亲子阅读和天书时间都挪过来做精听了。
4、运动：
（1）俯卧撑：2个。自己又玩出花样，脚在矮柜上，手在床沿上，整个人架空做了两个。
（2）单杠：引体向上2个
5、语文：
（1）朗读：小学生必备古诗75+80首4-12首+小学生小古文100课4-12课
（2）硬笔书法作业：短横两行。原来老师要求每天写四行啊，我说怎么多一页练习纸。
6、家务：洗碗、擦桌子
7、阅读：
（1）亲子：无
（2）自主：牛津树、法国巨眼丛书、好玩的数学。
（3）天书：无
8、唱歌：碎片时间听我的中国心。

phoenix

2019.1.11反馈：
晚上我在忙，儿子独立洗漱完毕，收拾好自己的东西，悄悄为我倒好洗脚水，贴心的把擦脚布放在小椅子上，然后喊我去洗脚。稚嫩的和我说“妈妈我爱你，这是我为你准备的。”瞬间融化！
1、数学：
（1）朗读：自己朗读二下P101-105
（2）实操：红蓝数棒凑十，昨天是和妈妈比赛，今天是教妈妈，都玩得兴致勃勃。1-6的都用三个数字来凑，比如1，他拿了7的数棒去凑，数完发现只有8，嘴上说1+7+2等于10，最后+2的过程可以脱离数棒自己脑补。7/8/9凑十就比较熟练，也许是因为这样，所以前面的数字他都是先凑成8或9再自己脑补一个数字来凑十。我问他为什么9不用数棒就知道答案，他说因为9后面就是10，我不知道这个思维付不对啊。
（3）数数：睡前1-200，100-1。昨天数数因为卡壳和娃发脾气，后悔！调整了心态和方案，今天数得很顺利。不要预设不要比较！
（4）练习：公文式教育最好玩的数字书1-30。强调每天回家先完成作业。
2、英语：
（1）牛津树：1+/13-18泛听1H
（2）视频：积木英语0.5h
（3）朗读：听了两天，按照以往的规律应该会读几本喜欢的了，这次居然一本都读不完整，奇了怪了～
3、伴听：
（1）中文：小学生小古文100课+小学生必备古诗75+80首0.5h。阿西莫夫最新科学指南1h。
（2）音乐：朗读英语+亲子阅读时间伴听40分钟。
4、运动：
（1）俯卧撑：6个
（2）单杠：引体向上2个
5、语文：
（1）朗读：小学生必备古诗75+80首4-12首+小学生小古文100课4-12课
（2）硬笔书法作业：短横两行、长横两行。停笔不干净，总会拖出一个小尾巴。重点关注握笔姿势和坐姿。
6、家务：洗碗、擦桌子、给妈妈准备洗脚水
7、阅读：
（1）亲子：好玩的数学
（2）自主：牛津树、法国巨眼丛书、好玩的数学。
（3）天书：无
8、唱歌：碎片时间听我的中国心，我在洗脚的时候听到他在房间里完整的唱了一遍龙的传人。听起来应该是看着歌词唱的，歌词贴在衣橱门上，每天都会看两眼。