8-002冀赫妈0503男(赫实践反馈)

踏雪寻梅

8-002冀赫妈0503男 反馈打卡            
20181010-84
      英语测试，87分，全班13名，看了一下，这次测试针对单词、词组等基本知识，还是记忆不够牢固，看样子还需下功夫。
       中午把数学作业带回家，没有睡觉，被爸爸“教训”了，午睡习惯了，这样下午上课精神状态不好。晚上，爸爸检查了赫的物理和数学卷子，物理没有错误，数学赫有一道题不会，错了一道，两个人鼓捣了半个多小时。
        下周第一次月考，不知这半年是否有进步。

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20181016-85
        连续加班，几天没反馈了，现总结一下这几天学习情况。
        本周三下午开始第一次月考，老师讲课的节奏也放慢了，每天完成作业后，重点放在了复习上。一般情况下，每天完成作业后，有针对性地复习。语文，主要是背诵笔记本及文言文知识积累，自己做了一部分阅读题。数学，抓错题，以前做错的题搜出来后，重新做一下，做了学校外一套练习册中的前两章的单元训练题。外语，背笔记，做练习，出错点非常多，姐姐帮忙指导一下，说赫存在主要问题是词组和语法记忆不牢，很多题不是不会，缺乏斟酌，凭着感觉做。物理、化学，都是整理错题和找练习题做，发以前出错的题依然出错，可见做题不一定做得多，保证质量很关键。史政，按照老师提示记忆笔记本、卷子中的知识点，读书。
        最近可能作业多，写字质量有下降。初二，放学后时间几乎被作业占领，读书时间少之又少了。

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20181019-86
        今天开始工作终于恢复正常，检查结束，连续加班的日子告一段落。这段时间，没顾得上赫的学习，赫按照要求复习预习，但是感觉落实得一般，赫只是机械完成。
        第一次月考结束，赫说语文和英语考得不好，估计成绩统计出来还得几天。赫每天忙忙碌碌到十一点，感觉效果一般般。今天晚上挺放松，做完部分作业，就开始玩玩具手枪，啪啪响，子弹乱飞，吵得姐姐和我心烦，赫就去写书法，说写完要把抢拆了看看再安上。反正周末了，鼓捣去吧。总体来说，赫比较单纯，还很幼稚，真希望他能早点成熟起来。

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20181020-87
        早起，背诵第四单元英语单词并听写，背诵第四单元英语笔记。让配音，赫耍脾气了，说就不配了。配音作业是英语老师去年布置的，每周末配音一小段，发到班级群里，今年开学后配音的同学越来越少，一周只有十几人完成配音作业，赫强调说配音自愿，就是不想配。本来赫英语口语欠佳，想动员赫坚持配下去，可是看到赫情绪激动，就没有多说。早饭时侧面讲了几个发生在身边口语表达的重要性的事例，你没想到，上午赫主动要手机配音。看样子，“三不一”和遇事冷静对于处理青春期孩子和父母的关系是有很大帮助的。
        朗读上周学过内容的各科课本后，赫说不想干别的了，就想看书。
        晚上上完书法班后看了一部电影，明天计划是朗读下周要讲的课本，写一篇作文。作文是赫弱项，小学语文老师和初中语文老师都没有让孩子写过日记，初中后偶尔老师让抄抄中考满分作文，很少让孩子写作文，所以赫练得少，不愿意写。曾经说过如果老师一周不布置写作文，就自己每周写一篇，不过赫不情愿。

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   20181023-88
        月考成绩出来了，当头一棒！数学和物理排在前面，其它学科成绩都不尽如人意。每天感觉学得很辛苦，预习复习都在做，效果却一般。
         分析试卷，总体问题：一.理解能力和审题能力亟待提高。感觉赫从小读书早，读书也不少，可是读书效果不好，读书快，粗略把握，不会精读。做题也一样，快，可是不斟酌，有时凭感觉做题，化学有两道选择题，要求选出错误的，看成选出正确的，要求选出不属于化学反应的，看成选出化学反应的，粗略一看，就选。语文赏析诗词，题目让赏析颔联，赫赏析的是整首诗，题目要求找出颈联中动词赏析，赫找的不是动词，根本没有好好审题。理解能力差不但导致语文阅读题失分多，也导致理科题不按照要求作答。二、表达能力差。导致各科主观题答不到位。
三、不求甚解，以前做过的题考试仍然出错。以前做过的题，貌似会了，其实没有深刻领悟。四、记忆不牢固。化学知识点，英语语法及词组，记忆不牢固。政治题竟然有记混的，此完问题却答得是彼答案。
         整改措施：一、不求多做题，求质量。很多失分题都不是不会，会的题不能作对。踏实下来做题，不浮躁，从严格要求写字质量做起。不求快，只求对。二、每天做作业前先把当天知识点记牢再做，做到学会当天内容不堆积。三、以前口述内容，改为动手做，严格要求质量。四、周末进行理解能力训练，

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20181027-89
        上午一上午做作业，下午做完作业后练习书法，晚饭后去书法班练习。8：30开始，复习了一周物理和化学学习的内容。把笔记本和书上知识点回顾记忆一遍，然后讲述了练习册、卷子上曾经做错的题，用时两个小时，知识点记忆用时较长，以后争取课上用心。看了两小篇短文章，简要做了摘评。
        明天有英语课外班，下午计划复习语数英，赫期待周末痛快打场篮球。

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20181028-90
         周末虽然课外班不多，但是时间挺紧张。周五晚上和周六白天完成作业。周日一天上了英语新概念，除了打了一小时篮球，玩了半个小时手机外，都在复习上周课程。化学做了两个训练，物理做了三个训练中的实验题，数学做了四个训练中的核心素养题，语文做了一个阅读，英语复习了两个单元词组，晚上看了一小会课外书，写了读书笔记。
       感觉赫上课时间，忙于记笔记，记在脑子里的东西不多。而且记忆多是死记硬背，理解记忆成分少。英语除了记忆单词很快外，记忆词组和语法挺费劲。
        因为暑假超学了数学和物理，所以这两科学起来较轻松。
        下周二开家长会，准备和老师们要一套练习册答案，因为发现赫很多练习册老师来不及核对，就进行下面内容学习。

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20181030-91  
        今天下午家长会，只有班主任英语老师和物理、政治老师到场讲话。各学科学生代表介绍学习方法。
        班主任强调了手机的危害，抓紧一切时间，包括课间，要求帮孩子树立榜样，确定可行目标等。物理和政治老师是非常优秀负责人的教师。物理老师介绍，开学到现在一共做了21张卷子，是在两本练习册中整合的，如果把这些卷子认真做一遍，讲卷子时认真听一遍，回去后认真看一遍错题，这些题就足够了。作为教研组长的物理老师经验丰富，建议家长初中多陪陪孩子，抓抓孩子学习，到了高中，想陪孩子住校也陪伴不了了。政治老师主要谈了两点，第一，知识点落实到位，避免死记硬背。做题要落实。第二，忌讳临时抱佛脚。
       家长会前，我早早到学校，见到了数学老师，说赫数学成绩稳定，课堂状态好。英语老师说赫比较勤奋，注意一些学习方法，我把赫英语知识点和课文较慢情况跟老师交流，老师建议先读熟，再背。向英语老师要了一份练习册答案，准备在家帮赫核对。相见化学老师，不在，没见到。物理老师因这半年开课，教四个班，学生还对不上。也是说物理跟上老师，做过习题保证过三遍没问题。
         背赫参加了前半段学生介绍经验及物理老师和政治老师讲话阶段家长会，后半段班主任讲话，要求学生们先离开。回来后我赫一起总几点：1.每天作业前，先看知识点，错题。2.目标：每次小测争取高分。3.增加准确率，每个题认真对待。4.课堂知识点争取当堂记牢。虽然能认识到这几点，到落实有难度，特别是每个题认真对待，这一点。会的题做错，做题草是班主任老师对赫的评价。结总结，以下几点：1.

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20181109-92
        这段时间，放学让赫先复习，读读课文，记记知识点，看看当天错题。可是有时作业太多，赫就忙着先写作业，感觉每天忙忙碌碌，睡觉都在十一点之后。不过这样要求后，感觉赫上课效率提高了，课上你能记住一部分知识点。
        这周英语小测两次，一次110(满分120),最高分117,班级第九。一次91(满分100),班级第八。语文考过《愚公移山》课下注释，第一次竟然错了10个，第二次错了5个，老师严格按照书上判，和书上写的只要不一样就不给分，背点重点词句意思有那么难吗？
        隔周周三要期中考试了，今天数学和语文老师都给了范围，周末好好复习一下吧。

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8-002冀赫妈0503男
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20181125-93
    上周期末考试结束，成绩还没有出来，感觉发挥正常。
    这半年开学以来，成绩波动不大，包括月考和平时小测，好一点班级十左右名，差一点十多名。和我预想的初二成绩应该有提升有所差距。升入初二，科目多了，作业明显增多，每天睡觉都十一点以后，放学后先把当天学的内容回顾一下，当天错题梳理一下，然后主要做作业，自主时间所剩无几。
      这周期中考试后，作业不多，整体了解一下赫前面学过的内容。感觉很多东西记忆不是很牢固，特别是英语语法和词组，需要进一步加强，姐姐在家把1-7单元的单词听写一遍。下阶段争取把，每天学的内容严格落实。

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20181130-94
       期中考试成绩出来后，老师奖励有进步和单科考得好的同学，奖品是一支笔(笔的来源是每天迟到的同学为班里买一盒碳素笔)。赫获得了进步奖，化学、数学单科奖。赫说英语差一分获奖。物理应该获奖，卷面少加了四分，为此赫还跑到教务处去找，想改变年级排名。史政考得就太差了，特别是历史，考试前政治是背了几遍，历史看了一遍就说都会了，结果......
      赫11点睡觉，早晨6：20起床特费劲。晚上老师让读英语课文传到微信群里，我一看，最晚的是凌晨1：40传的。哦！

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8-002冀赫妈0503男  反馈打卡       20181125-93

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  20181226-95
       最近一直没有反馈，因为孩子的时间已经被作业占满了，几乎每天完成作业都要11点多，没有多余时间自己支配，课外书也没时间看了。数理化常规作业是做卷子。语文是抄抄背背，要求记忆的多，特别是文言文，老师让注释严格按照课本记忆。英语作业练习册，记忆单词笔记等，老师建立一个朗读者群，要求学生分解读课文，每天读一点。
        赫爸负责赫的数理化作业纠错，把错题记录在橙果错题本上，定期打印重做错题。因为时间紧，不能保证每天预习。看样子预习任务还得放到假期，超前学习相当于复习。
        还有一周，赫期末考试。假期群里一起超学吧。提前看了看八下物理和下学期将要学习的化学课，和八上相比，难度加大。

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    2019.1.6        申爸出关了！这段时间，群里又热闹起来。追随大家买了小安素、鱼油，婆婆说家里有亚麻籽油要拿过来给孙子吃。想起还有一瓶牛初乳片没有吃拿出来给儿子来吃，可能是心理作用？感觉这几天赫注意力集中了，有条不紊自己抓时间复习。是牛初乳片的作用还是我不去叨扰他了？小安素回来了，打开冲了一碗，赫很爱喝。打算喝一罐小安素后，再来吃鱼油。
        申爸在讲语言和思维，下载了习主席在杭州峰会讲话和赫一起听听。我问：你听习总说话有什么特点？赫说，说话有点慢。在我看来赫一向什么事情都不过脑子。不过听到一半，赫就提出改革开放哪年开始？习总哪年上台的？其他国家领导人哪年就任？峰会两年一次吗？等问题和我们交流，看样子也不是什么事情都不过脑子。

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对于手机问题，我仍旧不敢给赫，到现在为止，还是每周玩一次。
青春期问题，我们之间虽没有强烈的对抗，赫烦躁是有的，吼我也是有的，不愿意听大人说话，有时我刚说两句，他不爱听，把我抱起就抱到别的屋子，估计一方面不喜欢我在那里说话，另外也在显示他的力量。周末非常期待我上班，去看姥姥等不在家的时光。整体看每天赫心情还算不错，和父母也有交流，不过，和他相处得小心翼翼，不敢多说话呀！2019.1.8

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  20190108-96

        今天期末考试结束回来后，赫笑嘻嘻凑过来想跟我要手机玩，想起今天听讲座，教授讲的《向和尚推销梳子》的故事：四个人去找和尚推销梳子，第一个人直接推销，一把梳子都没有卖掉;第二个人说梳子可以舒筋活血，起到按摩作用，有利健康，于是卖掉了几十把;第三个人说庙里烧香拜佛人多，磕完头后，人们头发凌乱，可以放在佛像边，供人使用，于是推销掉上百把梳子;第四个人对主持说，对庙里进行资助者，可以给每人一把梳子，梳子上刻上庙名字和资助者名字，于是他推销掉上千把梳子。想到这里，我说，好吧考你一道题，想出好办法可以玩一会。听到说向和尚推销梳子，不着边际乱说一起，我提醒了一下，人们买东西，有用才买，没用谁买呀？梳子没有用武之地，和尚会买吗？后来赫绞尽脑汁，想出三种方法：一是劝说和尚买了，可以供拜佛使用，梳理好头发再拜，以示对佛的尊重;二是对和尚说先囤起来，以后一定会涨价;三是和尚一般心肠好，说急用钱，请和尚帮帮忙买下点。晚上让赫炒了一个菜，炒炒菜边说，实在想不起来了，可以玩一会了吧？吃完饭，看了一集纪录片，收拾好凌乱的书桌，心满意足地玩了40分钟手机，锻炼休息一下后，看凡尔纳小说去了。
        明天，假期开始，赫说睡个懒觉，身份证过期了要去办身份证，看看闲书休息一天，后天开始假期模式。想让我陪着去办身份证，我没答应，赫答应自己坐公交去办。

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20190109-97    寒假第一天
        早上8点多，赫自然醒起床。
        用洗衣机洗了校服，吃完早饭，坐在书桌前看了一小时书，被我撵着去办身份证，对我不陪着他自己去很是不满意。结果，我记错错地方，赫提前下车两站地，打了若干电话给我也没找到地方，关键我对那边也不熟悉，既说不清具体位置，也说不清办身份证大厅叫什么名字，也够难为赫了。后来他问了一警察说沿着主路向前走，赫又走过了头，我让他打车找，他不肯说就应该在附近。后来求助爸爸，爸爸问清楚位置告诉他才找到地方。中午十二点，门铃响起，开门后赫乐呵呵出现在我的视野里，还以为他会不高兴呢，给赫一个大拥抱，嘴里吧啦吧啦开始一顿表扬，最后说，我仿佛看到一帅小伙，在马路上来来回回地走，回头率肯定特高。赫看着我淡定地说没办成，16岁以下需要父母陪着才能办。我......
         午睡后，继续看凡尔纳的小说，然后出去打了一个小时篮球。本想着晚饭后看一部电影，结果看小说收不住了，一直看到10点多去睡觉了。
         寒假第一天，放松模式结束，主要是享受看书、打篮球时光。

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8-002冀赫妈0503男  反馈打卡         20190112-98

         英语：读新概念30分钟;
         早餐听新闻;
         课外阅读《神秘岛》(上下);
        朗读口述：自学物理;
        看电影《超体》;
         体育：篮球

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    20190117-99

        假期小结：2019.1.10-1.17
        假期开始了，每天上午赫上两个小时的新概念英语，周末上一次书法课。
        放假计划前十天，主攻物理，还差一章内容，八下物理学习结束。主要是读课本，口述课后题，做了部分练习题。
        赫最近长个子明显，眼镜度数又增加了。假期每天睡觉时间为8.5-9个小时，早上起来读英语，背新概念课上老师要求每天背诵的课文，然后就去上新概念课外班。下午主要是自学物理和篮球锻炼，晚上做寒假作业，看记录片和书法练习穿插其中。英语老师建了一个“朗读者”群，假期要求上传20个朗读，6个配音，赫每天一个朗读，一个配音，说集中弄完就完成一项作业。每天也能够听听音乐，做做家务。赫在抱怨作业太多了，没有时间做。
        课外阅读《神秘岛》(上下)，《阿西莫夫论化学》（部分）。看电影《超体》，看完后说如果我的大脑高效使用的话，我就让自己变得更精神点，最近很是关注个人形象，课外班前照镜子，梳理因睡觉压得变形的头发，我还逗他，是不是有心仪的女孩子了？他说没有，我说可以有，赫说我有病，别人的妈妈都怕孩子谈恋爱，我还给他讲什么日本有的学校初中生可以在全校师生前表白等等。赫是个拘谨，中规中矩的孩子，所以平时交流一直跟他说，这个阶段有喜欢的女孩子其实是心理发展阶段正常的表现，就看怎样相处。赫还说他好朋友有女朋友被老师发现了分别谈话，后来就分手了，因为男孩子我非常熟悉，就问女孩子是谁，看看男孩子眼光怎样，赫没告诉我。
        物理八下结束后，准备学习八下数学，虽然暑假读过两遍八下数学，但赫说，光读不行，还要口述。爸爸已经把孙维刚书看完了，视频也看了一小部分。新概念英语班结束后，打算让赫开始开始看孙维刚的书和视频。        对于手机，我是一点也不敢放开，还是每周末30-40分钟的游戏。一放假，和就和我软磨硬泡，前几天每天看我手机一会，感觉作业都心不在焉，一直想蹭手机玩，后来果断叫停，还是执行上学期间规则。

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8-002冀赫妈0503男  反馈打卡         
20190122-100
        7:20起床，朗读英语新概念30分钟，完成新概念背诵单词任务和背诵课文30分钟，早饭后口述数学课本40分钟后去上新概念课外班2个小时。
        下午学习数学一小时后，篮球1.5小时，又进行1小时数学学习，
        晚饭后看了一集纪录片，写会书法，上传英语朗读，做了一会寒假作业，10:30睡觉了。

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8-002冀赫妈0503男  反馈打卡        
   20190203-101
        赫因角膜发炎，休息了一周，今天开始学习又进入正轨。
        假期以来，赫上了新概念英语课外班12天，朗读口述了八下物理，做了部分相关习题，认为浮力是难点，开学前再把这章深入学习一遍。八下数学朗读口述完毕，感觉一次函数的应用和四边形综合题有一定难度。
        今天开始朗读八下英语课本，背单词，晚上看了孙老师数学视频课三节，其余时间写寒假作业。

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8-002冀赫妈0503男  反馈打卡           201902024-102
八年级寒假小结
1.八年级物理朗读口述课本，做了部分基础习题。
2.新概念英语12天课外班
3.早读新概念英语第一册和第二册部分，熟悉笔记 没有完成。
4.八下英语单词背诵
5.孙维刚初二数学视频
6.八下数学课本朗读口述
7.语文，文言文及古诗词背诵。
8.化学九上后四章读课本，看陈谭飞网课视频，口述课后题。
读书少，只读了《水浒传》，课外阅读必须加强。

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9-002冀赫妈0503B 反馈总结（2018、7---2019、7）
   初一升初二的暑假，在申爸的带领下，和群里的妈妈们一起抱团学习，当时假期结束总结如下：
1.朗读口述：
数学：八上朗读两遍，口述习题一遍，口述练习册一遍，回滚错误部分。朗读八下和九上一遍。
物理：八上朗读两遍，口述习题一遍，口述练习册一遍，回滚部分内容。
化学：九上课本朗读两遍，1-4章口述课后题和练习册，回滚前三章内容。
语文：八上朗读课本一遍，背诵大部分古诗词并默写，完成练习册每章的综合训练题。
英语：八上朗读1-3单元，背诵1-3单元单词。 (史地生政几科，平时学习有的没有练习册，有的科目有练习册老师不要求不检查。这几科月考和期中考试都不涉及，期末考试全部是靠期末两周出复习题背诵。为了提升下半年成绩，所以这几科没有过多关注。)
2.伴听：利用休息和吃饭时间听完了《三国演义》原版，听新概念英语课文和牛津树。
3.阅读：《孙中山的故事》、《红岩》、《西利尔讲艺术史》《大字版史记》《中国现代三十年》(1-3)
4.体育：坚持打篮球
5.坚持书法练习，每周一次课外班。新概念英语课外班12天。
6.青海甘肃旅游9天。     
开学后要求：1.每天作业前朗读学过内容，作业后朗读明天的内容，小步子复习和预习，周末大步子复习和预习。2.规范草稿纸书写，要求清楚整洁。

   初二，赫新增了物理和化学两门功课，由于暑假进行了一系列的学习，开学后感觉不是很忙碌。在我内心，一直坚信初二开始赫成绩会越来越好。看着学霸及班里百分之八九十的学生们们周末四五个课外班，内心还算淡定。刚开学每天放学回来读一天学过的课本，看错题后再做作业，有时间进行第二天预习，周末也会把一周的知识回顾，口述下周要讲的内容的练习册。过一段时间作业量的增加，预习越来越少。这半年，我盯得比较紧，赫也能按照要求，习惯地每天按部就班完成任务。赫习惯了我和他一起学习，我内心隐隐感觉，赫的学习我干涉太多，他缺乏独立思考，没有自己的想法，应该让赫自觉学习。这半年虽然成绩没有达到预期目标，进入前100，但是期末考试考出了初中以来最好的成绩。班级12名，年级113名。（赫学校20个班，他的班级属于排名第三的一个班级）这时，我把希望寄托在初二下学期。
   初二寒假，当时总结如下：
1.八年级物理朗读口述课本，做了部分基础习题。
2.新概念英语12天课外班
3.早读新概念英语第一册和第二册部分，熟悉笔记 没有全部完成。
4.八下英语单词背诵
5.孙维刚初二数学视频
6.八下数学课本朗读口述
7.语文课本，文言文及古诗词背诵。
8.化学九上后四章读课本，看陈谭飞网课视频，口述课后题。
读书少，只读了《水浒传》，课外阅读必须加强。
初二下，本来是对成绩进一步突破抱有很大希望的。没想到赫成绩下滑了。赫的同学依旧在上课外班，赫依旧不上（除新概念小学至今一直在上），我已经不淡定了。赫的老师们，除了语文，各主科都有自己的辅导班，在我记忆中，数理化，除了一次月考和一次期中考试外，几乎没有什么考试，我对赫各科知识掌握程度，了解不多，只能靠看着赫作业上用红色笔改错的标记了解一些。
假期里各科兼顾，本想是让新学期学习感觉轻松，有自己时间查漏补缺，假期缺少了一个特别重要的环节，口述练习册，这个内容的缺失，我认为是致使赫学习成绩下滑的重要原因之一。申爸说过的，要有重点地抓。初二数理化，难度增加，赫做题的速度慢了下来，放学后看完各科错题，每天作业做到11点钟，没有时间课外拓展。朋友的孩子都在上课外班，他们觉得，我不让孩子上课外班，会把孩子耽误的，不上课外班，在家里，时间也不见宽裕，上课外班，也没紧张多少，作业也能完成，做题多了，速度就上来了。我感觉，赫这半年，成绩下滑主要原因的确和做题少有关系，赫仅限于完成老师的作业，周末把一周的错题回顾一下。再加上，我觉得，在学习上我管的太多，想逐渐放手，这半年，主要就是爸爸盯着他的错题，不过也让爸爸抓狂，有的错题，回顾第三遍的时候还有不会做的现象。其实，如果这半年抓得再紧一点，利用好周末，可能会更好一些。
现在，赫的问题是：
1． 做题速度慢，缺乏练习巩固环节。
2． 时间意识不强，浪费的时间较多。
3． 对问题缺乏深入思考。（包括学习内容和学习方法）
4． 物理老师几次说他“丢三落四”。不严谨表现就是看错题；简单题出错，出错马上能改对；做过的简单的错题，下次还会出错。
赫7月8、9号期末考试。这个假期主要攻关数理化，口述课本，看网课，做练习册。抓住最后一个可以提升的假期。赫自己对这个假期有信心。

2019-6-28

踏雪寻梅

9-002冀赫妈0503B 反馈打卡 20190711-1         下午，期末考试终于结束了，到家后打篮球一小时。晚饭时，我说明天进入暑假模式，赫爹、赫姐和赫一致反对，说怎么也得放松一天。赫说和同学约好明天去公园聚会，然后去看电影。最后定好九点前朗读九年级物理，晚上看网课口述练习册。         晚饭后，赫收拾好书桌和书包，制定了暑假学习计划。主攻数理化三科，朗读口述，看相应的网课，早读英语和古文，针对语文学科阅读薄弱环节，做阅读训练。做好计划，匆忙整理好暑假要用的课本及资料，拿出ipad放松去了，一个多月没动手机和ipad了，要好好放松一下。

踏雪寻梅

9-002冀赫妈0503B 反馈打卡 20190712-2          今天是赫考完试第一天，早起朗读了九上物理《内能》一章，八点就和同学约起公园玩，中午和好朋友一起吃饭，下午看了一场电影，回家洗澡睡觉，吃完晚饭已经八点了，和好朋友小博一起看了老杜物理内能一章一小时四十分钟。         本来计划和小博一起学习九上物理，今天一看，两人根本学不到一起。小博在衡水五中，以前他自己看八年级物理竞赛书时， 看过内能部分，今天自己又读了一遍课本后，觉得看视频太浪费时间了，看完课本后做题就可以，而且他说，他们平时做题，练习册四页内容，老师要求25分钟就做完。他觉得学到欧姆定律时结合视频学习就可以。小博说，他们暑假每门课程留了49张卷子，每天网上提交作业，第二天公布前一天作业答案。相比较而言，赫做题速度和学习强度和小博比差距很大。          赫也觉得现在的内容朗读课本加口述习题和练习册可以学会，后面难点的内容再结合视频学习。