小精灵俱乐部-京-马达妈1410B汤圆妈1603G大 -实践反馈

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-1-25 22:41:58

20220125 D99反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：语文园地三-第四单元课文11课
②朗读一上教案：简体教案（二）大小多少、小书包；繁体教案（一）画
③控笔练习：无
④亲子阅读《小学语文字词通解》：P12-15
2【数学】
①朗读景山：二上P30-35
②数数：（-9-8-7-6-5-4-3-2-1）
③扑克游戏：无
3【英语】
①伴听英语课本：半小时
②蓝精灵：15:00-16:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:40-9:00早读（实操、寒假作业）
10:30-11:00理发
11:00-13:00户外活动
15:00-16:00蓝精灵
17:00-19:30在路上
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P85-88（30min）
6【伴听】中国历史故事集（632min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：无
②朗读一上英语课本：Unit1-lesson4
③朗读分级阅读并记录：有
④听语文一下课本：半小时
8【运动】2小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】；亲子八上地理（2面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
今天还是没有完全调整好，一是马达发烧时，为了保护妹妹，我们带他回小家隔离去了。下午马达差不多好了，又带他长途跋涉回奶奶家，因为撞上了晚高峰，三十几公里的路，生生开出了北京到承德的时间。二是马达的假期实操和作业还没有连续、稳定展开过，总是刚刚开始发力，就有一堆意外发生，比如老师今天在群里留个手工作业，明天在群里要求孩子和家长一起“自愿”参加区里的活动。虽然我面上看着没什么，但心里盘算过时间后，简直无比着急。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-1-26 21:37:46

20220126 D100反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：语文园地四-第五单元课文5、6课
②朗读一上教案：简体教案（二）日月明、升国旗；繁体教案（一）大小多少
③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横、长竖、方框阵、一下字帖
④亲子阅读《小学语文字词通解》：P16-21
2【数学】
①朗读景山：二上P36-47
②数数：（+2+3）、（+3+4）
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：30min
②蓝精灵：3集
二、常规任务
4【作息时间】
6:40-9:00早读（实操、寒假作业）
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P89-94（30min）
6【伴听】中国历史故事集（1055min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P14-19（书）；P3-5（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit2-lesson5
③朗读分级阅读并记录：有
④听语文一下课本：20min
8【运动】1小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】；亲子八上地理（2面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
今天是伴听超长的一天。小年要打扫、包饺子、探望家里长辈，留给马达看蓝精灵的时间不多，但对伴听来说是个好日子，除了早上晨读的时间几乎一天都开着。别说，最近我确实有种微妙的感觉：马达的用词好像有些变化了，他似乎变的有意思了，具体是哪儿变了、哪儿有意思了，我又一时举不出特别有力的证据。硬要我说的话，是马达发烧前有一次晚饭时，我跟他爸爸聊天，说到不想参加朋友聚会，反正自己可有可无。马达突然间抬头插话：“不对，你非常重要。妈妈就像我身边的氧气一样，离开你我就不能呼吸了。”说完又低头淡定喝粥。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-1-27 22:51:21

20220127 D101反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第五单元7、8课文、语文园地五
②朗读一上教案：简体教案（二）影子、比尾巴；繁体教案（一）小书包
③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横、长竖、方框阵、一下字帖
④亲子阅读《小学语文字词通解》：P
2【数学】
①朗读景山：二上P47-65
②数数：+5、+2、800-1000（+1）、（+5+6+7+8+9+10+11）
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：14:00-17:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:40起床
7:20-9:00早读
10:00-11:00实操+假期作业
17:00-17:20实操
20:40熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P95-98（30min）
6【伴听】中国历史故事集（971min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P20-25（书）；P6-8（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit2-lesson6
③朗读分级阅读并记录：有
④听语文一下课本：20min
8【运动】1小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】；亲子八上地理（5面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
马达似乎做题的兴趣很大，甭管对不对，碰到那些他“认为”能做出来的题就会徘徊很久，总是要尝试一番，有些能做出来，他就很开心；有些不能，就有点儿小失望，我赶紧跳出来告诉他，“你刚上学，以前没有景山的积累，第一次接触就一口气读到二年级，非常厉害了。这些做不出来没关系，等你读完五下再来看看，没准儿就做出来了。”马达一听也觉得是这么回事儿，不纠结了。对于做题我没干涉过，不鼓励也不反对。他问到我对不对？一律答：对；问我这是什么、这怎么做？简单给个答案，然后推动他继续读。目测照他这读法，开学前能读完二下就是胜利。
发现马达书写习惯不太好，不爱用尺子，老师提醒、批评、扣分无果，假期抓包很多次马达在需要用尺子的地方，随手画根线就开始写。按他的说法是，懒得用尺子，用尺子多麻烦。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-1-28 21:55:31

20220128 D102反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第五单元和大人一起读-第六单元14课
②朗读一上教案：简体教案（二）青蛙写诗、雨点儿；繁体教案（一）
③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横、长竖、方框阵、一下字帖
④亲子阅读《小学语文字词通解》：P
2【数学】
①朗读景山：二上P66-95
哈，马达开始“质疑”景山的出题逻辑了，今天读到一个踢毽子的题，马达突然不读了，看了一会儿说：“这也太不科学了，一个毽子踢那么高的小孩儿，怎么能是仨人里踢得最多的？明明踢的低一点儿的，接住的概率更高嘛。”对对对，他都对。
②数数：（+1+2+3+4+5）、（+9+10）、1100+1数到1300
③扑克游戏：有，马达想换个玩儿法，我们一人拿一堆牌，同时翻出一张，颜色不同用减法，颜色相同用加法，一起抢答，看看谁的反应更快。
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：无（今天全副精力都放在给爸爸做生日礼物上，中间出去跑了5公里，回来就一头扎在桌前鼓捣，最后就整了一张……颇有后现代艺术气息的…呃…贺卡出来，还耽误了蓝精灵……）
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
7:00-8:20早读
9:30-10:30实操+假期作业
15:30-16:20实操
20:40熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P95-98（30min）
6【伴听】中国历史故事集【完结】中华上下五千年（1106min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P26-30（书）；P9-11（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit2-lesson7
③朗读分级阅读并记录：有
④听语文一下课本：20min
8【运动】1小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】；亲子八上地理（7面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
这个变化是一年级前那个暑假我和马达都没有体会到的：马达在读景山的时候，有了乐在其中的味道，他渴望做题，虽然那些题他可能都不一定知道问的是啥，做得出来特别兴奋，做不出来也没啥；他觉得朗读有成就感；他在大声、准确、清晰度上迈上了一个新台阶。
最近在学前群围观萌马妈家的小侄子一地鸡毛的三年级后，越发肯定这些结果倒推到今天，根由就在于朗读，于是更加把朗读当做重中之重来做。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-1-29 21:12:09

20220129 D103反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第六单元语文园地-第七单元15课
②朗读一上教案：简体教案（二）明天要远足、大还是小；繁体教案（一）影子
③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横、长竖、方框阵、一下字帖
④亲子阅读《小学语文字词通解》：有
2【数学】
①朗读景山：二上【完结】二下P1-
②数数：（+1+2+3）、+7、（+4+5）
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：40min
②蓝精灵：60min
二、常规任务
4【作息时间】
6:40起床
7:00-8:20早读
11:15-12:00实操+假期作业
15:30-16:20实操
20:40熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P98-100（20min）
6【伴听】中华上下五千年（700min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P31-35（书）；P12-14（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit2-lesson8
③朗读分级阅读并记录：有
④听语文一下课本：45min
8【运动】1小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】；亲子八上地理（7面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
马达朗读一下时，有一个词语接龙的游戏，马达拉着我玩儿，以前带马达做过词语接龙，当时很明显地感觉到马达的词汇量不够，总是接不下去。没想到今天接龙他冒出来很多新词语，新的书面词语，这些词语我确定他是无法从日常生活中获取的。虽然我不动声色，但相当高兴啊，这一定是他从伴听里吸收的词汇。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-1-31 06:55:37

20220130 D104反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第七单元16课
②朗读一上教案：简体教案（二）项链、雪地里的小画家；繁体教案（一）明天要远足
③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横、长竖、方框阵、一下字帖
④亲子阅读《小学语文字词通解》：有
2【数学】
①朗读景山：二下P7-24
②数数：（+1+2+3）、+5、+10（数到1200）、（+3+4-1）
③扑克游戏：有,（拿掉J Q K Joker，所有牌一起加；我们俩一人一半牌，随机出牌，同色加异色减）
3【英语】
①伴听英语课本：40min
②蓝精灵：60min
二、常规任务
4【作息时间】
6:40-8:20起床+早读
9:30-10:30实操+假期作业
15:00-16:00实操+假期作业
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P100-（20min）
6【伴听】中华上下五千年（min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P31-35（书）；P12-14（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit3-lesson9
③朗读分级阅读并记录：有《all about chimps》
④听语文一下课本：45min
8【运动】1小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】；亲子八上地理（7面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
第一次挑战减花，即使是数-1，马达还是有点儿怵。中间陪他一人一个数了一些，马达慢慢就好多了。减法马达⁬一直不太愿意做，总是尝试-放弃-尝试-放弃。目前只数过100到0的-2。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-5 06:54:14

20220204 D106反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第八单元第19课-20课
②朗读一上教案：简体教案（二）小蜗牛；繁体教案（一）项链
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线无
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：二下P35-51
②数数：（+11+12）、（+13+14）、（+15+16）
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：40min
②蓝精灵：3小时左右（包括中间休息时间）
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:50-8:30早读
11:00-12:20实操+假期作业
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P102-104（20min）
6【伴听】中华上下五千年【完结】世界上下五千年（540min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P46-50（书）；P21-23（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit3-lesson11
③朗读分级阅读并记录：有《a walk at night》
④听语文一下课本：30min
8【运动】1.5小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】世界漫画家精品鉴赏；DK小科学馆、DK有趣的科学、亲子八下地理（3面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
休息了3天后，重新开始早读，遇到了不大不小的困难。首先是起床显得不情不愿，虽然初一到初三也是6:30起床，但今天是起来早读而不是放开了玩儿；其次是朗读质量低于休息前，需要压一压速度。好的地方是，读了半小时后，马达基本找回状态了。
初一到初三，马达的实操基本都停了。只保留了伴听、蓝精灵、天书。其中，伴听部分，初一到初三分别听了1309分钟、1064分钟、1213分钟。
今天数数的时候，听到妹妹在外面说自己已经能数+6了，如何如何厉害。马达立刻放弃了数10以内的连加连减，直接挑战+11+12、+13+14、+15+16。我发现马达有一种倾向：我不用比别人强，我比我妹强就行。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-6 07:14:38

20220205 D107反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第八单元第21-语文园地八
②朗读一上教案：简体教案（二）秋天、小小的船；繁体教案（一）雪地里的小画家
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线无
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：二下P52-64
②数数：（+17+18）进位多数数不对、（+19+20）、从1300开始隔2数到1400，容易丢数、罗圈儿数，但如果速度降下来，绝大部分能数对。
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：3小时左右（包括中间休息时间）
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
7:00-8:40早读
13:00-13:30实操+寒假作业
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P102-104（20min）
6【伴听】世界上下五千年【完结】99位当代名家的传世名篇（665min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P51-55（书）；P24-26（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit3-lesson12
③朗读分级阅读并记录：有《a lucky penny》
④听语文一下课本：30min
8【运动】1.5小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】神奇校车；亲子八下地理（5面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
二下开始越往后越难读，马达明显有畏难的情绪。尝试把朗读再拆开一下，一次20分钟，每天读个三四次，看看能不能好一点儿。
数数需要很大的精力和注意力，越到大数越是如此。下午数数确实不如上午和早上数数更好；大数还需要练习，即使是一个一个数，两个两个数都不容易。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-7 07:03:53

20220206 D108反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第八单元第21-语文园地八
②朗读一上教案：简体教案（二）江南、四季；繁体教案（一）乌鸦喝水
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：二下P65-93
②数数：（+2+3）、+4、+6、+7、从2000隔2数到2200
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:45-7:40早读
11:10-12:00实操+寒假作业
14:00-14:40朗读
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P102-104（20min）
6【伴听】99位当代名家的传世名篇（min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P56-60（书）；P27-29（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit4-lesson13
③朗读分级阅读并记录：有《a trip to the laundromutt》
④听语文一下课本：20min
8【运动】1.5小时户外
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】神奇校车；亲子八下地理（5面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
感觉有了计划表，马达也特别依赖我，我不在他就停摆。学期内我还会因为各种事情走开，一半以上的事情需要他自己做；但假期在奶奶家，他朗读的时候我需要在一边工作，渐渐地我发现，只要我走开一会儿，回来一看他一定是闲着，然后一脸理直气壮：“我都不知道要干嘛。”，音频也不按我的要求录。我是不是不应该再陪着朗读，最后回来听录音就好？
繁体教案从教案一过渡到教案二出现问题，马达推进的不顺利，应该是朗读哪个地方没有操作好，或者还没到阈值。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-8 07:08:27

20220207 D109反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第一单元第1-3课
②朗读一上教案：简体教案（二）画、大小多少；繁体教案（二）乌鸦喝水
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：二下P94-102
②数数：（+4+5）正确率上来了，卡顿少了很多，但经常忘记自己该加几了；+11（超过100容易出问题）；（+1+2+3）
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：2小时
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:50-7:40早读
9:00-10:00实操+寒假作业
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P102-104（20min）
6【伴听】99位当代名家的传世名篇【完结】过秦论【完结】中小学生必背古诗词（805min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P61-65（书）；P30-32（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit4-lesson14
③朗读分级阅读并记录：无
④听语文一下课本：20min
8【运动】2小时户外骑行
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本；亲子八下地理（5面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
因为要登记阶段收获记录表里关于“三不一要求”的内容，前两天把进群后的记录翻了一遍，我觉得我有个最大的问题——不坚定，这也是导致上学期，我在马达学习问题上使用三不一要求的时候，总是遭到他的抵抗。有几次甚至搞到“美苏冷战”级别了。
这回细看记录，再结合恒妈曾经在我陪马达数数的时候提醒过一次，“不要用‘那就……’这种说法”，我好像咂摸出点儿味儿了。
我是否坚定，和我的语气、表情、用词，甚至身体语言都无关，如果我内心认准这件事儿就得这么办，这么办是最好、最对的，没有任何别的选择，那么即使我用了最温和的语言，也不会让马达认为，“呦呵？这事儿有商量啊~”新学期这一点尤其要注意。
顺便说一句，我觉得我在这5个月里学会的最重要的东西就是，识别娃情绪化的话，然后选择性无视。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-9 07:17:10

20220208 D110反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第一单元第4-第二单元第1课
马达每每读到第二单元第一课吃水不忘挖井人这课，都会把“瑞ruì金”读成“瑞rù金”。今天在他读完后，提示他回去看第一段，他发现是“瑞ruì金”。提醒完他我有点儿后悔，应该跟他一起听录音找虫子，干嘛拍他呢？
②朗读一上教案：简体教案（二）小书包、日月明；繁体教案（二）乌鸦喝水
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：二下P103-
②数数：+9（27+9算成了35,53+9算成了63）、+6（18+6卡顿很长时间，54+6算成了56）、+7（数到35，因为在沙发上来回跳，完全忘记该数啥了，只好回到0从头数；49+7算成了57，后面自己纠正了）、+8（66+8算成了73）、+5（105+5算成了115,115+5直接成了125，275+5直接算成了285，300以后全部算成了+10）、+4（比较熟练，但因为在沙发上各种折腾有卡顿）、+3（比较熟练，卡顿、错漏都没有）
**整体看下来，5-10单个数的隔几数都不是很扎实，一旦有让马达分心的事儿，5以下隔几数都没问题，5以上就会暴露问题
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：2小时
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:55-7:40早读
8:20-9:35实操+寒假作业
18:30-20:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P105-106（18min）
6【伴听】中小学生必背古诗词【完结】名家诵名篇（1061min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P66-69（书）；P33-35（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit4-lesson15
③朗读分级阅读并记录：《The bossy pig》
④听语文一下课本：20min
8【运动】2小时户外骑行
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本；亲子八下地理（5面）
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
这两天数数有点儿飘，明显心思不在数数上，一数数就在沙发上来回跳，这么一来注意力就被分散了，前面数完的后面马上会忘记，别说得数会错，连正在做加几的数数都不记得了。果然面对娃的任何进步都不能掉以轻心，因为你永远不知道啥时候他又退回去了。
马达的数学寒假作业有一项是朗读上学期学校配发的练习册，但放假前，北京刚好爆发疫情，学校非常匆忙地就放假了，老师没有把练习册发还给孩子。于是我直接网购了一套给马达。马达今天读到第六单元的第二课，突然问我，“这练习册不对吧，你在哪儿买的？”我有点儿懵，“网上啊。”他叫起来，“这不对，跟我的练习册不一样，你看这道题，我的练习册上就没有，我的练习册上这道题的位置上，是下面这题；这页还少了一道比较的题。”这还真是从没出现过的事儿，我不知道意味着什么，也许没啥意义，先记下来再说。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-10 07:42:44

20220209 D111反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第二单元第1课课后内容-第3课
②朗读一上教案：简体教案（二）小书包、日月明；繁体教案（二）乌鸦喝水
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：二下【完结】三上P1-
②数数：+9、+6、+7
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：无
②蓝精灵：6小时（含晚饭、洗澡时间，集数未计算）
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:55-7:40早读
9:00-9:30实操+寒假作业
9:30-12:30户外活动
14:00-14:00实操+寒假作业
15:00-21:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P105-106（18min）
6【伴听】名家诵名篇（643min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P69-74（书）；P36-38（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit4-lesson16
③朗读分级阅读并记录：《The bossy pig》
④听语文一下课本：无
8【运动】3小时户外骑行
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
①数学老师给马达他们布置的另一项寒假作业是朗读一上数学书，刚放假的时候我把所有内容拆分到整个寒假，刨除休息日，大概是每天读5页能很从容地完成作业。昨天马达朗读到P68页的时候，瞟了一眼P69，发现居然有这么多计算题。他特烦读计算题，在景山上看到大段计算题，就开始找我这根“拐杖”，要求跟读。这回读课本看到又是一页计算就开始犯懒：“妈，如果我今天只读4页，会怎么样？最后能做完寒假作业吗？”我一听就知道他遇到问题了，抻头一看，下一页是练习，计算很多，就知道他是不乐意读计算。我说，“每天的作业都是计算好的，每天完成足够的量，能保证你到寒假结束前，能完成所有作业。你今天少做了，明天得补回来。”他同意，那我还嘚嘚啥啊，只好闭嘴。
今天我都有点儿忘了昨天说好的，“今天数学书要读6页”这事儿了，没想到马达一翻开数学书就自己嘀咕：今天读6页，那就是到P74。我一听就乐了，终于心里有数了。
②伴听方面，发现听到诗词类的资料，马达容易出现意识聆听。比如此前听过的中小学生必背诗词，照这个推算，马达听唐诗三百首和育灵童的一些内容的时候，都有可能出现意识聆听的情况。
③蓝精灵看爽了，中间暂停吃晚饭，马达基本算是胡乱扒拉，妹妹的吃饭速度也是前所未有的快。洗澡的时候，马达一边儿⁭脱衣服一边儿开始冒了一小段格格巫的台词，大概是格格巫发火的时候说的话。妹妹更搞笑，在门外模仿阿兹猫回应他。洗澡还催我快点儿快点儿，搞得我分外紧张，基本就洗了个寂寞。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-11 07:21:55

20220210 D112反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第二单元第4课-语文园地二
②朗读一上教案：简体教案（二）比尾巴、青蛙写诗；繁体教案（二）秋天
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三上P6-24
②数数：无
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：16:00-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
7:00-7:40早读
13:00-14:20实操+寒假作业
14:30-15:50户外
16:00-21:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P106-108（20min）
6【伴听】名家诵名篇【完结】唐诗三百首【完结】论语（776min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P75-79（书）；P39-41（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit4-lesson16
③朗读分级阅读并记录：《a bossy pig》
④听语文一下课本：15min
8【运动】1.5小时户外骑行
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
春节休息时，爷爷带着马达玩儿牌，马达有点儿一发不可收拾，奶奶跟着一起玩儿的时候，还能按照实操和学校寒假作业来玩儿，后来马达经常跟爷爷单独反锁房门，我就很难监控到，导致我“误会”他们会按照和我的约定操作纸牌，结果昨天无意中发现他们其实全程在斗地主。回想了一下，马达基本有时间就会去找爷爷玩儿牌，即使刚刚跟我玩儿过一轮烧脑的扑克牌，还会再去找爷爷打牌，我就觉得有点儿奇怪，但爷爷打了包票，说是只玩儿“老师交代的”，我竟然信了……

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-12 08:53:28

20220211 D113反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第二单元第5-7课
②朗读一上教案：简体教案（二）雨点儿、明天要远足；繁体教案（二）小小的船
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三上P25-
②数数：+8（24+8到52之前全数错了），+6，（+3+7+9）（19+3算成了21,104+9算成了105，但后面自己纠正过来了）
③扑克游戏：有，奶奶全程陪玩儿，玩儿完悄咪咪藏起了扑克
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：16:00-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:50-8:20早读
9:10-9:50实操+寒假作业
10:00-10:30实操+寒假作业
14:30-15:50医院
16:00-21:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P109-111（20min）
6【伴听】论语【完结】孟子【完结】左传（813min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P80-84（书）；P42-44（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit4-lesson18
③朗读分级阅读并记录：
④听语文一下课本：15min
8【运动】1小时户外活动
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
今天带马达去医院，来去路上都在听左传，我很迷，所以全程听故事没跟他说话。马达估计无聊透了：堵车+没人聊天+听不懂的资料，最后马达憋不住开始放大招：“妈妈，我昨天看的那集Smurfs太有意思了！”我听到关键词，虽然没回应，但立刻分了一只耳朵给马达。马达说完这句，就开始噼里啪啦连英文带中文的跟我讲他看的那集动画片，讲完这集还不够，开始把他还能记起来的搞笑场景都讲给我听。有时候蹦单词，有时候蹦一句完整的对白。我还挺激动，虽然从头到尾也没太明白他想描述的到底是啥。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-13 10:43:40

20220212 D114反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：语文园地三-和大人一起读
②朗读一上教案：简体教案（二）大还是小、项链；繁体教案（二）秋天
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三上P39-51
②数数：+9、+8、+7、+6、+5、+10，1100顺序数到1300
③扑克游戏：有，上下午各一次
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：16:00-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:50-8:20早读
9:10-9:50实操+寒假作业
10:00-10:30实操+寒假作业
14:30-15:50医院
16:00-21:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P109-111（20min）
6【伴听】左传（817min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P85-89（书）；P45-47（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit4-lesson19
③朗读分级阅读并记录：《two teams》
④听语文一下课本：15min
8【运动】1小时户外活动
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
马达朗读景山的进度终于追平妹妹了，今天早上简直兴奋地不要不要的，读半页就往后翻翻跟妹妹还有几页差距。三上最大的难关在识字和朗读大数，妹妹朗读+回滚都没啥问题的地方，马达遇到了很多坎儿；加上那些动辄缀着6、7个0的天文数字，对马达来说真是不小的挑战。他最大的动力就是追平妹妹、超过妹妹。今天终于做到了，简直不能再有成就感了。原以为老二的学习动力来自于家庭内卷，没想到老大也是。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-15 09:09:58

20220214 D115反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第四单元8-10
②朗读一上教案：简体教案（二）雪地里的小画家、乌鸦喝水；繁体教案（二）小小的船
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三上P52-74
②数数：+2、+3、（+15+16）、+7、+6、（+8+9）
③扑克游戏：有，带着妹妹玩儿加法
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：15:30-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
7:00-7:50早读
9:10-10:00实操+寒假作业
13:30-14:30实操+寒假作业
15:30-21:00蓝精灵（含晚饭、洗漱）
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P109-111（20min）
6【伴听】左传【完结】易经【完结】周易【完结】（min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P90-94（书）；P48-50（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit5-lesson20
③朗读分级阅读并记录：《the gecko that came to school》
④听语文一下课本：15min
8【运动】1小时户外活动
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
昨天盘了一下马达的伴听，三层级、五层级分别有没听过的内容。时间紧凑，目前按恒妈指点的先突八大古文。但三层级还有多半没听过的，我把马达目前的伴听缺口列了一下，古文之后还应该怎么安排才最合理，还得麻烦恒妈帮忙看一眼。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-15 09:15:58

本帖最后由京-汤圆妈0309女于 2022-2-16 07:47 编辑

京-汤圆妈0309女发表于 2022-2-15 09:09
20220214 D115反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务

咨询师点评：
（三层级：4科学、6哲学、3人文、2文学贾祖璋莎士比亚、1文学、5语文）
听完第五层，三层级的大致顺序就这样吧：463215，也不绝对，看孩子状态可以微调。全听完重点回滚五层级，尤其史记，滚多少遍都不为过。1、5到全听完、且回滚得差不多时后面还会要听的；4里面大多是天书
不愿意听，抗议之类的，就调换别的试。意识聆听应该会有，也正常的
是指听单都听完再回滚的时间吗？这个不限，半年不够。但是可以听几个月停一段时间，换别的听听，过段时间再拿出来听，孩子到五六年级伴听史记也是要的。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-16 07:42:34

20220216 D117反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第四单元第11课-和大人一起读
②朗读一上教案：简体教案（二）雪地里的小画家、乌鸦喝水；繁体教案（二）小小的船
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三上P105-
②数数：+2、+3、（+6+7）、+5、（+8+9）、从700+1数到900
③扑克游戏：无
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：18:00-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
7:00-7:50早读
9:10-10:00实操+寒假作业
13:30-14:30实操+寒假作业
18:00-21:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P109-111（20min）
6【伴听】史记（1121min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P95-99（书）；P51-53（练习册）
②朗读一上英语课本：Unit6-lesson21
③朗读分级阅读并记录：《Two teams》
④听语文一下课本：15min
8【运动】1小时户外活动
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
昨天跟马达的英语老师微信聊天，把这个假期马达的情况详细告诉英语老师，然后经过一个多小时的说服和反说服，终于跟马达老师达成了英语学习方面的共识：我们及时沟通马达的学习情况，她暂时不对马达的课外英语培训有要求。撂下电话我立马把马达的英语班给退了~~~~啦啦啦，开心

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-17 09:42:16

20220216 D117反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第五单元第5-7课
②朗读一上教案：教案互动：雪地里的小画家、秋天；繁体教案（二）江南
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三上【完结】
②数数：+2、+3、+4、+5、+6、+7、+8、+9、+（+1+2+3）、（+8+9）、900顺序数到1100，其他不太记得了
③扑克游戏：无
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：18:00-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
7:00-7:50早读
8:40-9:25实操+寒假作业
10:20-11:30实操+寒假作业
12:30-16:40医院
17:00-21:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P114-115（15min）
6【伴听】史记（1103min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P100-104（书）；练习册【完结】
②朗读一上英语课本：Unit6-lesson22
③朗读分级阅读并记录：《The gecko that came to school》
④听语文一下课本：15min
8【运动】1小时户外活动
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
拆字教案到今天已经读了将近100天。恒妈最初的要求是这样的：先把课本读熟，然后娃认真、准确、清晰地读两遍简体教案一，见字就读即可。把教案一读溜儿了再读教案二，遇到生字自己拆，不会的去看教案一，把正确的拆字部分朗读出来即可，这一步也是两遍。等这一步也完成了，就由妈妈读教案二里的句子，娃指出哪个需要拆，自己拆出来就行。如果不行，回到上一步接着来一遍，再来互动。都操作完了，就果断停掉。
按理说这是三个台阶，每个台阶都是踏在前一个台阶的基础上进阶的，最终就能构建一个新的，关于生字的神经回路，那之后呢？就结束了吗？我没闹明白。或者说恒妈、瞳妈都解释过，但我没能让这个解释和我既有的知识体系形成自洽，所以执行的时候这事儿就变形了：马达始终卡在教案二（简体繁体都是），没有进行下去过。因为我不知道第三步到底是为什么能力做准备的，所以这一步在我这儿就成了个摆设，前两步更是成死循环了。
而且在我的潜意识里，你都拆了仨月的字了，天天就这么点儿东西，扣上书我念一句，你找出要拆的字儿再拆，这不跟玩儿似的吗？还真不是。挑了他最熟的《秋天》和他前一天刚读过的《雪地里的小画家》，《雪地》第四句“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”里，忘记拆几步；第五句“青蛙为什么没参加”直接说，“没有要拆的。”。《秋天》更是惨不忍睹，一共12字要拆，6个字忘记要拆。妈呀……简直震碎了我的三观，我觉得我从没睁开眼看过自己的娃，一直活在虚假的美好里。
今早看申爸的早课，我终于恍然大悟，今天的这个操作，很有可能是为了8年、9年以后的捋古文做准备的，起码对我来说是个准备。马达能读背课文、能对着教案一拆字、能对着教案二拆字，但扣上书一边读一边拆他就做不到，正是申爸说的，他头脑中缺少协调那两个功能回路的控制回路。
我得明白，他不能光有进行一项任务的能力，他还得在一项任务推进时，并行调用其他功能，再把结果带回主线，否则他前面的功能回路也成了孤立的，没有支持他大脑进行复杂运算的能力。而我现在没执行好的每一个点都会成为日后的天坑，导致孩子在后面根本爬不上下一个台阶。
擦一把冷汗，赶紧干活。学渣妈妈低头赶路不爱看天真是要不得。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-18 09:41:07

20220217 D118反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第四单元第11课-和大人一起读
②朗读一上教案：简体教案互动，秋天、小小的船；繁体教案（二）小小的船
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三下P1-22
②数数：+2数到300、+3、+4、+5数到1000、+6、+7
③扑克游戏：无
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：18:00-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
7:00-7:50早读
9:10-10:00实操+寒假作业
13:30-14:30实操+寒假作业
18:00-21:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P109-111（20min）
6【伴听】史记（1263min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：一上数学书【完结】
②朗读一上英语课本：Unit6-lesson23、24
③朗读分级阅读并记录：《Goldie and the three bears 》
④听语文一下课本：15min
8【运动】1小时户外活动
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
数数的第一个感受是“突变”。马达从10月3日才开始第一次加花数数，从一开始数得各种抗逆、纠结、错漏卡顿，到现在喜欢数数、数得快飞起来、我根本来不及反应，也不过只有4个半月的时间。近距离观察这种对孩子大脑的系统刺激和构建，真是让人惊叹。
第二个感受是“时间”，马达此前没有连续进行过半小时的数数活动，这两天我们慢慢把单次数数加到了30分钟，我密切关注他的情况，1-17分钟他的思维清晰、敏捷，18-25分钟开始放缓，最后5分钟大脑基本宕机，比如今天到最后5分钟马达正好在数+7，这一个隔7数，他数了5分钟以上。这个不是他的问题，而是大脑自动熔断了。下次数数前要么补能量，要么中间让他休息一下看看情况。开学后试试早读的时候先数20分钟，剩余时间等放学再数。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-18 09:42:43

第一部分:2022年寒假实操总结
1、【语文（课本、教案、控笔）】
假期一下语文课本朗读整个假期完整朗读过一遍，目前第二遍快结束；伴听一下语文课本3-4遍，前期单次时间较长，春节后就有一搭无一搭的听着。整体感觉熟练度还不足以开启教案朗读，但落实到第一单元这种反复滚过的内容上，已经比较流畅、清晰、准确了。
一上教案方面，简体教案二假期完整滚过两遍，朗读上没有错漏卡顿，假期快结束的时候，我试图让马达不看教案的情况下，我读一句他拆一句，发现他会漏拆，反馈到群里，恒妈第三次细致解释了操作流程，打算再试一下。繁体教案就没那么顺利了，一上全部内容里，有少量的三四课能直接朗读教案二，其余的都只能朗读教案一。但有意思的是，马达在“我读一句简体教案他拆一句”的环节里，会把简体、繁体混着拆。
控笔是完成度最低的一项。这跟我的懒惰情绪有关系，这一大项里，方框阵和字帖是练习次数稍多的两项，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线和捻笔都进行的比较少（主要是进行了，但次数打折扣）以至于马达一个假期的进步有限。

2、【数学（景山、数数、扑克游戏）】
景山数学假期朗读完一下、二上、二下、三上，这两天正在读三下，预计假期结束时能读完两个单元。
整体来说，马达在景山朗读上的进度、完成度超出我的预期，虽然远没有出现“能算大数乘法”这种很牛的效果，但景山强化了马达的朗读质量，大声、清晰、准确、匀速都比较到位，这几点也投射到他朗读一下语文课本上。
数数方面稳步推进。自从上学期临近放假的那个星期突破了10以内数字的连加后，马达数数算是上了一个台阶，100以内的隔几加法比较稳定。下一步要突破的隔几减，从他对隔几减的态度上来看，多得是狗头金可以挖。同时这个假期比较注意让他数大数，这是此前我忽视的部分，现在每次数完隔几，都随机让他从一千或大几百顺序多数一百或两百个数。
到2月10日前都做的不错，后面我有点儿松懈，没有时时陪着做，交给了爷爷奶奶，奶奶比较厉害，能劳逸结合地带着马达玩儿扑克，也让他保留了对扑克计算的兴趣。但他做几十张牌的连加还是少。

3、【英语（蓝精灵、伴听一下课本）】
蓝精灵1-9季刷过完整两遍，有些单集刷过多遍。假期一开马达就疯了似的看，前头不强制休息，他能连着看一整个下午加晚上。最近这一周，马达看蓝精灵的热情在减退，没有那么强烈地从早上就开始问“什么时候能看蓝精灵”了。不过好在要开学了，正好驰豫一个学期。
蓝精灵的收获直接投射到伴听一下课本上，因为一下课本不太难，假期刚开始恒妈就建议把朗读放到下学期，只抽空伴听就行。2月10日左右开始，我发现马达伴听没朗读过的一下课本时能听懂了，他不但对音频有反应，而且会跟唱、跟读、对答。我认为这些不是碎片化伴听一下课本的原因，肯定是蓝精灵带来的。
伴听一下课本，前期听了个5遍左右，后期我有松懈，听得没那么多了，控笔的时候拿出来听听，还得兼顾着听语文。

4、【天书】
整个假期都在讲《现代世界中的数学》。
天书前期妹妹的正反馈很多，马达完全看不出任何反应，好的坏的都没有。沉默期长的我以为他会一直沉默了。这个假期很有意思，马达会催我讲天书，这本是我读了这么多以来最“天书”的一本，我数学烂的一批，读来读去读不明白，弄得我读书跟上刑一样。马达对这本倒是忽然来了兴致，某天突然问我上一篇“麦克斯韦”你讲完了吗？怎么又开新故事了？

5、【伴听】
假期听单：阿西莫夫最新科学指南、森林报、百科全书、伊林、林汉达中国历史故事、世界上下五千年、中华上下五千年、99位当代名家的传世名篇、必背古诗小学初中高中、过秦论等、名家诵名篇、唐诗三百首、论语、孟子、左传、易经、周易。目前正在听史记，估计开学前能听完一遍。
伴听的问题恒妈已经详细指导过了。兄妹俩开始“玩儿命”的时间点都有点儿晚，所以现在只能抓住能抓住的，不可能像花果山按部就班上来的小猴子们一样，啥都能抓住了。

6、【作息】
假期维持住了6:30起床、21:00熄灯天书的作息，偶尔有一两次晚睡了20分钟，但第二天立刻就调整过来了。上学期好不容易调整过来的作息成果算是保住了，下学期应该没有啥大问题了。

7、【运动】
假期虽然没跳绳，但每天的运动量还是相当大，马达喜欢运动，骑车、打球、跑跳都无比热爱。这倒是缓解了蓝精灵之后的眼部疲劳。

8、【寒假作业（朗读一上数学课本、朗读一上英语课本、朗读一上数学练习册、扑克游戏、分级阅读）】
假期作业留给我最宝贵的经验就是“计划&执行”，这两条在刚开始放假的时候就要做到，帮马达把假期作业拆分到每一天，做好休息日和学习日的规划，然后按照这个规划稳步推进，雷打不动。我觉得有了这个假期的经验，以后再有多少内容，我也不怵了。

9、【阅读/亲子阅读】
假期不如学期里做得好，一是亲子阅读没主线、没规划，二是马达这假期对看书没兴趣，一个假期都没怎么碰。
第二部分:反思与展望
1、假期实操反思
这个假期我觉得已经抓在手里的，蓝精灵算一个。朗读习惯还在巩固中，朗读质量是下学期要重点关注的。伴听也往前赶了不少，之后稳定跑完听单再重点听一下关键内容就行。
这个假期最大的问题在于，全面规划不够、两个孩子的实操安排不够合理。我调整的时间太长，以至于前期错失了很多实操机会，马达有很多项目完成度不高。这一点下学期要注意，整块时间和零散时间、实操时间和留白时间，它们到底该怎么协调安排，我得提前有个预期和规划。
此外下学期的实操也不能浑浑噩噩，有些基础能力，就像恒妈转发的早课一样，过了这个村儿，就再没人去关注你的基础问题了。需要抓牢的能力是哪些，我的心里要有数，一步一步必须抓牢；剩下的非本阶段重点内容的，没有精力就不要硬拿，鱼和熊掌都想要，很可能就是两头空。
最重要的一点是：直面任务，不要被情绪左右，别逃避，别拖延。

2、新学期展望
于马达的实操，要抓住基础能力构建的关键期、每一步实操要做到位、抓大放小；
于我而言，唯有不断学习，不断反思。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-19 08:37:38

20220218 D119反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第四单元第11课-和大人一起读
②朗读一上教案：简体教案互动：小小的船、秋天；繁体教案（二）小小的船
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三下P22-31
②数数：+2、+3、+4、+5、+6、+7、从700+1数到900
③扑克游戏：有
3【英语】
①伴听英语课本：无
②蓝精灵：18:00-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:50-7:50早读
9:10-10:00实操+寒假作业
13:30-14:30实操+寒假作业
17:00-21:00蓝精灵
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P111-113（25min）
6【伴听】史记（1121min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：已完成
②朗读分级阅读并记录：《Goldie and the three bears 》
③听语文一下课本：无
8【运动】1小时户外活动
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
整体来说还算平稳，控笔练习有些疲沓（老早就开始疲沓）。自打景山朗读超过妹妹以后，马达的心态就比较放松，今天朗读直接唱起来了。这几天我都吸取妹妹朗读的教训，在马达这儿朗读前提好要求，做到做不到的，反正他一开始读我就变身聋子瞎子。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-21 11:07:53

20220219 D120反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
①朗读一下课本：第六单元
②朗读一上教案：简体教案互动：江南、四季；繁体教案（二）四季
③控笔练习：有，方框阵、一下字帖、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线
④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
①朗读景山：三下P32-47
②数数：+2、+3、+4、+5、+6、+7、+8、+9，还有其他连加
③扑克游戏：无
3【英语】
①伴听英语课本：15min
②蓝精灵：18:00-21:00
二、常规任务
4【作息时间】
6:30起床
6:50-7:30早读
8:45-10:00实操+寒假作业
11:00-21:00蓝精灵（含午饭、晚饭、洗漱）
21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P113-115（20min）
6【伴听】史记【完结】（1030min）
7【寒假作业】
①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P105-109（书）
②朗读分级阅读并记录：无
③听语文一下课本：无
8【运动】1小时户外活动
9【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】新语文读本、神奇校车、找死的兔子、西蒙的猫、丁丁历险记/DK小科学馆
11【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
假期最后的周末，一半贡献给蓝精灵，一半贡献给丁丁。因为假期作息比较规律，估计周一早上不会出现起不来床的幺蛾子。上学期有收获也有遗憾，假期实操也是一点一点推进，没觉得马达突飞猛进，但一个假期之后，确实又有了变化。期待新学期。期待一个更努力、更积极的自己。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-22 10:08:50

20220221 D121反馈打卡
【第66期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：固定时间、固定地点，马达又听到熟悉的三句话，当时就愣了，一拍脑门儿问我，“怎么又来了？！”哈哈，就是又来了
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有，马达回忆的连续性明显比上学期高
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：放学跟班主任聊了两句，开学第一天，天下太平
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有，照常20分钟闹钟，时间一到招呼马达朗读，今天有点儿小磨蹭：没去书房，直接拐到厕所去了。
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第一单元第1课三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：无
③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：P2-4三遍
上学期没执行过“新三旧一”，正好趁着新学期建立新规则。马达一听要把新内容读三遍，有点儿不乐意，歪在我身上叽歪。叽歪就叽歪吧，反正他说啥，我就回个心不在焉的“嗯嗯啊啊”，没半分钟自己就坐正回去开始读了。
②数数（每天数数游戏30分钟，拍20秒视频发群里）：目前早读时间贡献给数数，等一周后新课上来再看看时间如何分配，预计是拆成早上和放学后两次，学学喂猴子的老爷子“朝三暮四”。
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit one Lesson 1三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
6:50-7:20早读
16:00-17:00实操
17:10-17:30控笔
21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P114-116（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】史记【完结】汉书（360min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：学校运动
11【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
12【家校联动】新语文读本、神奇校车/DK小科学馆
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【反思与困惑】
一开学就感觉到马达的细微变化，首先是记作业，上学期我告诉过他，把记事本折一下，科目写一边，作业事项写在另一边，这样一目了然，省得入眼一堆拼音字母，看得眼花缭乱的。但他总是忘记，即便我经常提醒，他也总是忘记，把作业记成一篇字母。今天一翻开他的记事本，发现他把第一页折了一下，分列记录，而且有缩进。马上问他是不是老师有要求，他说没有，只是觉得这么记更容易看。有点儿意思。
第二点是主动聊在校的一天。上学期我们的交流模式就是死板的一问一答，马达就是有本事把开放性问题，变成封闭式问题。今天放学，我就问了一句：“今天在学校怎么样啊？”他就从帮忙搬书说到收寒假作业，还主动提到今天数学课测试，他错了啥，心理活动是啥。上个学期的铺垫啊~~~

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-2-24 07:45:08

20220223 D123反馈打卡
【第66期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：固定时间、固定地点
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有，但今天不太多，马达
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有，问题还在，不能立刻切换成作业模式
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第一单元第1课三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：有，教案（一）春夏秋冬
③控笔练习：有，捻笔、横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元20以内退位减法P8-12一遍
②数数（每天数数游戏30分钟，拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit one Lesson 1三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
6:50-7:20早读
16:00-17:50作业+实操
21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P116-119（25min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】汉书（390min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动1小时
11【自我管理】
①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
②学习：收拾书桌
③记录表：有
12【家校联动】：无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记/DK恐龙、八下地理
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【反思与困惑】
数学课本上有一道例题：移动9，从卡片上的数里减去它。下面是一排20以内的两位数10、17、19……，再下面是用圆圈框起来的数字9。马达看到这题很懵：这题怎么做？是用10-9再减17吗？那也不对，1怎么减17？是用1加17吗？这几问下来把我也问懵了，这是什么情况？噢，没读明白题。在我看来不存在任何歧义的题目，在他看来居然跟天书似的。要求马达再读了几遍题，他依然理解不了。我猜他是不太明白“它”是啥，尝试问了一下，果然如此。简单告诉他“它”指的就是逗号前的“9”，所以下面那排两位数要分别减9。
从一年级起，数学就从来不是考数学……

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