c-022鄂绮妈1202女四语文小作坊实践

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20220331反馈
C-022鄂绮妈1202女
高老师《古代汉语》论语16  讲到先富后教，讲到孔子这个理念很重要，光抓经济建设不够，还要抓教育，讲到现在年轻人肩负着在富的基础上教之，要做广大人民的教育工作，任重而道远；讲到孔子判断一个人不是根据人们个人的好恶而是根据是非善恶去判断，这也是一个非常重要的理念。

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20220419反馈
C-022鄂绮妈1202女
高老师《古代汉语》论语17 讲到什么是仁德的人，讲到智者，认识到自己的一份责任，尽全力为社会大众服务，这样的人是仁德的人；高高兴兴地去做自己的每一份事，必须具备学识，对某一学科有系统的知识，具有正确世界观，人生观的人就是智者。

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20220420反馈
C-022鄂绮妈1202女
实词归，本义是女子出嫁，又指妇女被休弃回娘家，引申为一般回家，返回；引申为归还“物品”退回，动词；引申为归附，投奔，动词，通“馈”馈赠，赠送，动词。

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20220421反馈
C-022鄂绮妈1202女
高老师《古代汉语》礼记五章，儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著选集。礼记的现实意义，记载古代学校制度和教学方法，阐述教学原则至今没过时。虽然糟粕不少，而资料宝贵；讲到独学而无友，则孤陋而寡闻，说学友们应相互交流，自己自以为是，学问就做不好了。

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20220422反馈
C-022鄂绮妈1202女
实词国，本义是国家，甲骨文中，国写作口戈，是以戈（武力）保卫人口，即国家之义，名词；引申为国都，首都，名词，“国”是邑的一部分，诸候居住的邑叫做国，国有高大的城墙，防御外来袭击和镇压奴隶反抗。

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20220423反馈
C-022鄂绮妈1202女
高老师《古代汉语》礼记五章（二）
实词过，本义是走过，经过，从辵与行同义，引申为超过，动词，引申为拜访，探望，动词；言行超过应有的界限，引申为过错，错误，名词，引申为责备，指出（过错）动词。

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20220424反馈
C-022鄂绮妈1202女
实词何，本义是担，金文看样子像一人杠着一物的样子；疑问代词，用途很广，可译作什么，怎么、为什么、哪里，副词，译作多么，表程度高。

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20220425反馈
C-022鄂绮妈1202女
实词后，会意，象人之形，施令以告四方，古之，从一口，发号者君后也，按从生人，从口与君同意，本义是君主，帝王。天子，君王之妻也叫后，名词；诸侯；时间或次序在后面，跟先相对，如后排；指空间在背面，反面的，与前相对，如后面；子孙，后辈；

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C-022鄂绮妈1202四语文小作坊实操总结
一、实操日期2021年7月——2022 年4月23日
二、每次实操时长：30分钟左右
三、实操内容 ：  
妈妈学习早课、捋实词、王德峰讲座、《蓝血十杰》、《小方圣经》、《项脊轩志》、小说及读后感
四、实操状态：按群里每周三次打卡标准做，高老师《古代汉语》看之前的笔记还稍许有点印象，需要回看才能加深印象。捋实词，有时候是手写一遍，也是需要回看的。
五、分享收获：之前看到有妈妈反馈说，不记得是捋实词的作用？感觉自己对那些剧综不感冒；学习早课，高年级的反馈，让人可能更淡定一些对以后遇到的问题。
六、未来半年计划：
继续跟着大部队向前走，跟着组织走不迷路，可能会有偏差，但也会意识到要去及时修正。对于孩子的实操，也需要去调整，去看看同年级孩子的反馈与资料，去请教。

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20220427反馈
C-022鄂绮妈1202女
实词胡，本义是兽类下巴颏下的垂肉，所以从月（肉）  ，古代北方和西方各少数民族的泛称，   也叫匈奴，名词。疑问代词，可译为为什么，怎么，什么 ，哪里。

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20220428反馈
C-022鄂绮妈1202女
实词患，本义指担心，忧虑，所以从心，动词；引申为担心的事，祸患，名词；用作动词，使有祸患，危害；
实词或，不定代词，可指人，指事，指时间，可译作有的人，有的事，有时；副词，或许，也许，表示不肯定或推测；表语气词加强否定语气，不必翻译。

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20220514反馈
C-022鄂绮妈1202女努力
高老师《古代汉语》礼记五章（三）、(四)，小康：小安，大同：高度和谐，大同与小康，大同更理想，先奔小康，再奔大同，需要更长时间和努力，一代人一代人去完成；教学相长：使对方成长，教和学是互相促进，深切感受到这个词的真理，休息时，同学间的问题也能启发思考，说尽量问高质量的问题 ，能自己动脑筋解决的问题自己解决，让同学们大胆地提问。

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20220625反馈C-022鄂绮妈1202女
《孙权劝学》先听音频听了几遍，中间有些意思不清楚，听了译文，对照书本看了下，整个才比较清晰起来。
实词 疾，本义是比较轻的病，像人有病躺在床上的形状；引申为动词，生病；引申为名词，疾苦，痛苦；（人皆不愿有病）引申为痛恨，怨恨，同嫉，动词；引申形容词快速，急速。

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20220706反馈
C-022鄂绮妈1202女
《孙权劝学》想起来了就读一下，先古文后译文再字注释，平常读的不多，只背得了前面几句。孤岂欲卿治经为博士邪，不怎么好记，后面好读一些。

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20220707反馈
C-022鄂绮妈1202女
  《孙权劝学》今天看到想读，读古文译文，不清晰的地方注释读了几遍，试着捋了几遍，把不怎么好记拗口的地方对应的古文与注释、词义读了几遍，后面居然捋通顺了。整遍下来可以磕绊地顺下来，只有个别字的差异。昨天还不会背的，今天居然大概可以顺下来了。
  实词及，本义追赶上，动词，甲骨文是一只手从后面把前面的人抓住，表示追赶上了，引申为追赶，动词，再引申为达到某个地方；（人品、才能上的）赶得上，动词，引申为达到某种程度，动词；虚化为介词，等到，趁着，表示时间关系；连词，和，与表并列关系。方老师的课最近没时间看。下个月才有时间。

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20220709反馈
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  《孙权劝学》下午午睡的时候突然想到孙权劝学，在想心里就捋了起来，之前通顺的还是顺的，不好记卡的地方还是卡，有时译文知道对应的古文怎么想不起，没去翻书，想睡着了。晚上太晚拿出把中午卡的，一起通读了一遍。

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20220721反馈
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实词即，本义是人在食物面前准备吃，就食，即字中艮表食器，卩是一个坐着的“人”字变形，泛指靠近，走近，动词；（时间的相近，靠近）立刻，马上，就、便，表时间的相连，就是，便是，表示确认某一事实，副词；连词，即若，如果表假设，即使表让步；介词可译为当，就着，就在，介绍时间，地点或条件。

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实词即，本义是人在食物面前准备吃，就食，即字中艮表食器，卩是一个坐着的“人”字变形，泛指靠近，走近，动词；（时间的相近，靠近）立刻，马上，就、便，表时间的相连，就是，便是，表示确认某一事实，副词；连词，即若，如果表假设，即使表让步；介词可译为当，就着，就在，介绍时间，地点或条件。

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20220723反馈
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实词既，本义是一个人吃完饭要离开，既字中的艮，与即字中的艮相同，旡原来也是人形，与即不同的是不是对着食器而是吃完了转头来离开，表示终了完结的意；引申为己经，以后，完毕，完了，副词；连词，既然，“既来之，则安之”

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20220723反馈
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实词既，本义是一个人吃完饭要离开，既字中的艮，与即字中的艮相同，旡原来也是人形，与即不同的是不是对着食器而是吃完了转头来离开，表示终了完结的意；引申为己经，以后，完毕，完了，副词；连词，既然，“既来之，则安之”

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20220726反馈
C-022鄂绮妈1202女
实词假，本义是借，动词，引申为凭借，介词；借来的就不是自己真有的，引申为虚假虚伪；引申为非正式的，代理的，暂时的，形容词；由借给引申为给予动词。

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7-8月忙着自己的学习，孩子的暑假实操，8月中旬放空休息了，感觉无所事事，没方向，有些焦虑感。每天抽出点时间继续捋实词和小方老师的学习。先从捋实词开始吧。

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20220901反馈
C-022鄂绮妈1202女
间，金文，从门从月，意思是月光从门缝中照进来，本义是门缝；引申为其它东西的缝隙，关系上的缝隙，引申为关系上裂缝意见不和，名词，用动词，使有裂缝，离间；由空间引申到时间之间的间隙，引申为中间；时间之间，由有时间引申为闲暇；由缝隙义引申为隔，间隔；把缝隙义作动词用，表介入其间，再引申为夹杂，动词；由缝隙义引申为从缝隙中偷看，动词，名词为引申为间谍，再引申为暗地里，偷偷地，又引申为抄小路。

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20220902反馈
C-022鄂绮妈1202女
见，见字上半是目，下半几就是人，是一个人瞪大了眼睛往前看，看得明白，仔细，本义是向前直视，看到，动词，如，见雌雄（看到结果），见人（见证人），见不过（看不惯，见不得）；由本义引申为观察，知道（见知），了解，动词；名词，看法，见解。见识，如:浅见，偏见，见趣（见识情趣），见短（见识短浅）；见说文解字，强调平视，那么是不是有联系，引申为会见，拜见，动词，一般用于下级见上级；

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20220905反馈
C-022鄂绮妈1202女
解，解字由刀，牛角组成，意思是用刀剖开牛，本义是用刀解剖开牛；引申为分解一般的动物，再引申为解体，动词；由解件引申为开放，通达；由分解动物引申为把纠结在一起的东西解开，解除，再引申为解脱，消除，动词；由某个事物解除或消除引申为明白，解释，动词，如：师者，传道受业解惑也；由分解，引申为松懈，懈怠。