C-266浙卡妈0810女七语文小作坊实操反馈

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2021.11.22反馈：C-266浙卡妈0810七
1.晚上放电影沟通的时候，卡卡一边回顾科学的时候，一边说下半个学期的内容明显比上半个学习要难一些。我说：卡卡感觉出来变难了是好事情，那我们需要多花一点点时间来把它消化掉。两节晚自习课，有时候还有一点时间被老师占用去，可能会有点作业做不完，带回家来做。她跟我说了她的作业策略，她说会把需要特别专注，费脑子的数学、科学作业放在前面做完，把抄写什么的作业放在后面，说即使后面比较困了，做点抄写的作业也没有问题。我也肯定了她自己形成的方法，挺好的。
2.妈妈继续过实词“备”，25分钟，晚上会抽时间比较专注的做这件事，白天的时候会捋一捋前一天晚上看的。我想自己能花半年时间把这件事情做完，感受体验应该比较丰富了，正好接着跟孩子也有可以讨论的话题。

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2021.11.23反馈：C-266浙卡妈0810七
1.晚上跑完步，课堂内容回顾时，反馈语文课堂，老师讲课时会让很多同学来归纳总结讲述的内容，然后会把大家的答案都整合在一起，形成最终完整的答案，也会讲一些分析答题的方法和套路。
昨天座位调整后，同桌和后桌的学习氛围特别好，她第一次体会到给人讲题和讨论题目的乐趣，她发现自己思考问题的方法和角度很不一样，昨天跟同桌在讲一个问题时，她自己用的方法别人不理解，她想来想去，想了另外一个办法教同桌，结果发现同桌按她的方法去做时，这一类的题目都做对了，她特别开心。我趁机赞扬了一番，陈述数学不太乐意，能给同学讲题最好了，打算跟班主任联系一下，希望她能一直持续下去。
2.妈妈继续实词第三天，被。大约20分钟。

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20211127反馈
C-266浙卡妈0810女七
1.早上醒来后在脑子里捋了好几遍要跟卡卡交流的内容，最后还是文字方式写下来。
我看到你昨天晚上写作业特别的专注高效，我特别高兴，期待这种状态的出现很久了，而且我始终相信一定会出现的。你自己的直接感受是做了数学难题之后进入了那种高效的状态，其他的英语，科学都特别快，感觉特别好，其实本质是大脑的前额叶皮质获得了完全的掌控权，它把其它活跃的激活的神经回路全部都关闭，只干做作业这一件事。所以特别的专注和高效，因为做到了，大脑又开启了自我奖赏的机制，释放多巴胺，让自己感觉很愉悦。
这种感受看起来是可遇不可求的，但其实还是有途径的，找两道并不需要很难的题，讲出完整的步骤，比你做出这两题需要动用的大脑工作记忆单元要难很多，需要你更集中注意力，需要大脑获得完全的掌控权才能完成，一旦其他的神经回路全部都关闭了，你写其他作业也就能进入出奇的高效和专注的状态了。平时需要两个小时完成的作业，可能一个小时多一点就够啦。
还有一个是你提到的学习方法，你找到了一些自己的特点和优势，不断的去强化它，让她为你所用，发挥出巨大的作用。我有特别好的视频资料，超哥的中小学学习方法，你有空来找我要，我找出来给你看。
2.妈妈每天晚上一个汉字，大约15-25分钟。分别是比，鄙和并。

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2021.12.1反馈：C-266浙卡妈0810七
就着群里的调查问卷，关注孩子的作业完成情况，昨天是属于作业比较多的一天。
数学60分钟，英语40分钟，科学15分钟，语文+文综40分钟，所以学校的两节晚自习作业没做完，回来还继续做了40分钟。
8:25到家后一边嘴巴不停的说学校的事情，一边换换衣服和鞋子下楼跑步，跑完后遇到一起在机器人工作室的初二的姐姐还在外面聊了几句，到家后吃了点东西，简短的回顾了上课内容。
9:00-9:15洗头洗澡，9:15-9:55完成文综和语文作业。
妈妈继续每天一个汉字，昨天是“刺”，申爸前两天发的行，内容都看完了，但是脑子抗拒去自己梳理，所以没有做。

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2021.12.7反馈：C-266浙卡妈0810七
1.来例假了说肚子疼了一天，回来后给她泡了红糖姜汤，喝了一半。然后告诉我说昨天在学校无线电外场结束后，很热，有同学请她吃了个冰淇淋。我说下次一定得注意了，不能吃冰的。自己意识到了点什么，酸奶也不喝了。
2.晚上还有科学的作业带回家来做，没有所有科目放电影。讲了一道足球黑白相间贴皮的题目，之前不太明白，我找了个足球，我以白皮（六边形）为准，说了说我的想法，然后让她以黑皮（五边形）为准，说了她的想法，应该是理解了。然后拿出数学课本，一元一次方程的应用，说这部分老师拿自己的课件，书上说的少。那我说讲讲这部分内容，就讲了第一题，题目没有读，直接开始解，设铜牌为X，然后列式子，X+2x+3+119=416，接下去也没有步骤，自己在脑子里算，手在空中写，看着样子挺搞笑的，然后报答案，再得出金牌的数量，就结束了。也算是一个开始了，没有抗拒。结束后，娃会房间写科学作业。
3.我在客厅安静的整引申义，道。翻看了下开头记录的是11月21日，还不错，每天一个，也过了半个月了。我在客厅安静的陪她，她也能快速的安静下来写作业。

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2021.12.8反馈：C-266浙卡妈0810七
作业反馈：
1.语文：《诫子书》默写，加点字解释，文常。自己觉得很熟练，字写得眉飞色舞。
2.数学作业：作业本p38-39，全效A42-43页，内容是几何图形初步。一元一次方程测试卷97分，说时间来不及，卷子发下来花了12分钟，全部都订正完了。熟练度和思维反应都慢了一点。
3.英语作业：精彩练习B,第六课内容。
4.科学作业：全效A4-41页，物质的密度（2）。前两天的作业错一题左右。
5.文综作业：41-43的选择题。

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20211209反馈
C-266浙卡妈0810女七
作业在学校做了一部分，问娃作业的时候，一项一项说的挺流利，我来不及记录，特意还等我写完；文综的作业本全称记不清楚，自己去拿了作业本来，让我改一下，不叫文综作业本。题目和正确率明天来登记。

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20211211作业反馈
C-266浙卡妈0810七
语文：文言文14,15篇
数学：数学作业本2，线段的长度比较；校本作业12（篇子）；全效学习A本，线段的长度比较。
英语：精彩练习A本，第六单元第四课时，内容是关于食物的；口语100
科学：全效学习B本，物质的密度（3）
文综：精彩练习-道德与法治
前一天的作业，数学和文综批改了，数学作业本总题数7题（按大标题算），错误0题（按小标题算）；全效作业总题数：17，错误1
文综作业总题数11，错题1
 
讲作业的过程面对面，说申爸要求大家这么做的，过程中很配合，没有什么抗拒的，回答作业内容的时候没有拿作业本，拿了记作业的小本子说的。
记录总题数和错误题目的时候，我啥也问，只说记录题目数就可以了。她自己巴拉巴拉一番，说怎么弄错了，说文综题，我把A,B,D答案都划掉了，正确答案C，可是我往空格写的时候，就写了个D。说自己脑抽了。过程中还有一点小兴奋的感觉。真的是不用问她为什么错了，一句都不用说，她自己会去关照的。

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20211212作业反馈
C-266浙卡妈0810七
今天申爸早课的要求是往回补10天的记录，心里没底，前两天当天的还好，一次性补10天，不确定娃怎么想，先做了再说。吃完中饭，我说现在我们补作业记录还是你睡醒了再补？卡说：我要先睡觉，睡醒了补。
午睡后叫起床，有点起床气，我说你把书包拿出来，我们开始。
答：不用，拿了一个作业登记小本，脸色挺难看的。
我：我更新微信，要打开腾讯文档记录，大概还需要4分钟。（语气平和）她自己在看记录本。
我说要登记总的题数和错误题数，有点不情愿的去房间把书包拿出来。
我：申爸要求补10天的记录，要不我们从12.1日开始吧。
答：12.1日开始的不够10天，要从11.29日开始。
我：那好吧，听你的，从11月29日开始。有一本作业本没带回来，我说没关系，下次你带回来了补上就行。
开始后五分钟就进入状态了，脸色也缓和了不少，讲得高兴了，还说各科老师怎么怎么滴，办公室老师年龄结构，喜好，爱不爱批改作业啥啥的，听她讲一会之后，我又把发散的话题拉回来。本来觉着半个小时能结束，其实是猜的，也不确定，后来整完了刚好一个小时。
没去纠结她的错题有没有订正，也没管错得多不多，反正我就没碰到她的作业本，就是她说我记录，反倒是她自己看到错题的时候，有时候就嘀咕两句，这个怎么怎么错了，我也没接话。有一次错误率特别高，还不好意思的学某个同学“嘿嘿”了两声，我依然没接话。总之，单单就补记录这个事情，进行得还是挺顺利的。尤其是讲到文综那些章节加一连串小标题的时候，她讲讲自己也笑了。

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2021.12.13作业反馈：C-266浙卡妈0810七
1.当天的作业卡卡能记得比较清楚，所以基本上是没有翻作业本凭记忆说的，前一天的作业本老师还没有批改。
2.写作业的间隙把作业说了一遍，挺自然的配合。还有作业没写完，说完就走了。
3.这两天跟同学讨论问题的气氛比较浓，数学的，科学的，占据了一些在学校写作业的时间，写完作业9:50左右了。
4.妈妈继续每天一个实词。

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2021.12.14作业反馈：C-266浙卡妈0810七
写完作业，我说：来，作业内容跟妈妈说一下，我要做记录。把书包搬来放在桌边，都在里面了，你自己找吧。我说：要求是你说作业内容，我记录，不是我自己去翻你的作业。我的话还没说完呢，就已经被关在卫生间浴室门外。只听见嘟哝一句：烦不烦啊。
我茫然了一下，前两天都挺配合的，今天又反复了。等她洗完澡，我说：你先把头发吹干了吧。她说：先过作业吧。拿出自己的作业本，一样一样说完就结束了。

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20211215作业反馈
C-266浙卡妈0810七
今天吃完饭说作业比较多，还有一本作业本带错了，回学校拿作业本花了15分钟，写完作业9:25了，记录作业也就花了五分钟。她拿作业本一本一本翻看，我记录。嘟哝着，算题数比较麻烦，忽略噪音。他们的作业本都是交叉着布置，今天带回来的作业本，基本上是前天的，统计错题要间隔1天以上，问我批改后的题数可否到周末一起统计？

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2021.12.16作业反馈：C-266浙卡妈0810七
今天作业记录和陈述作业都没做，本想扣多一点点时间出来陈述作业的，结果计划总没有变化快。我下班后去测核酸，回家比平时晚了。
卡爸昨晚抽风挑事，好在被我的灭火器灭了，没有殃及鱼池，只是浪费了一些时间。明天下午卡爸要出门，在找充电宝。前几天是卡卡用的，问充电宝在哪里？回：应该是在我学校抽屉里。你拿学校去干啥？回：我拿去当手电筒用的。不管怎么样，你今晚给我去拿回来。（已经在发火的边缘了）。回：我写完这个作业去拿，你昨天又没说要用充电宝。去到学校门口，学校因为疫情不让进，没拿回来。我急忙打圆场，你明天一早去教室把充电宝拿到传达室，这样明天上午爸爸还能充电。
我在盒马下单了充电宝，半个小时后就能到。自己在客厅整了一个实词，然后充电宝到了，充上电，跟卡爸说：那个充电宝也不太好用了，你明天带这个新的去。回：我不要这个，我就要原来那个。。。#~！##！*& 我说：她也去过学校了，进不去，你还想怎么样呢？卡爸生气的点有两：1.放学后找卡卡烧饭，打了好几个电话没人接，应该是回家晚了，放学没有直接回家；2.他理所当然的不相信，充电宝放在学校不是当手电筒用的，觉得莫名其妙。我真想说：你女儿干的莫名其妙的事情比这个多了去了，你不知道而已。情绪缓和了之后，我揶揄卡爸：你想想自己小时候干的莫名其妙的事情还少吗？比你女儿叛逆还严重。。。
卡卡小组群讨论皇帝的新装剧场内容花去了40分钟，啥时间也没留给我。我只能大方的说：今天我不记录作业了，明天记录作业的时间调整到吃完晚饭后。
挺纠结的问题是，连续三天，作业完成都差不多要到9:30了。学校自习课被老师占用了的话，回家作业确实有这些时间量，在学校跟后桌讨论数学证明题，物理题也花了一些时间，自己感觉收获挺大，交流的并不是题，而是思路。再加上，放学后还要在学校游荡一会，吃饭前基本没什么时间写作业，不省心的娃还有那个爹。

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20211217记录作业反馈 C-266浙卡妈0810七
1.吃完晚饭，抱着一打的练习册过来，补齐从10日开始未记录的总题数和错题数，再次明确了错题的定位点。一边翻看练习册，一边瞄了一眼错题，没有认真看，估计也就撇一眼。说句，简答题不完整。过程还算配合，尤其是最长的文综题目，说得还挺开心。
2.记录今天的作业的时候就开始有点不乐意了，练习册说了章节和内容，试卷因为没有拿不过来，就不愿意去找，回忆一下随口说的。等后天整理作业的时候再过一遍，详细补充完整。
3.妈妈陈述一周作业未进行，内容跟1基本重叠了，明后天再陈述。

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2021.12.19作业反馈：C-266浙卡妈0810七
作业记录在周五的时候完成。周日下午跟卡说你把科学的作业本拿出来，妈妈陈述，你对照着作业本看一下，记录是否正确。回：周五不是已经把记录都给你了吗？我拒绝。只要10分钟时间就差不多了。回：摇头，走了。留下一脸懵逼的我在客厅自我消化。卡卡我也不揪她的错题，她也不避讳，错几个都很坦然，无所谓的样子。但就是很嫌烦，已经做过的事情不想重复做，觉得浪费时间，不肯配合。

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2021.12.20作业反馈：C-266浙卡妈0810七
晚饭后，收拾好碗筷。我说来记录下作业，语数英科文综，按着她说的顺序，我一门一门记录下来就算完事了。5:30放学后没有直接回家，出去游荡了一会，到家6:15了。问去哪了，回复说去买了几个小球，也不知道干啥用的。总之要把自己能安排的时间都用来做自己想做的事儿。作业的量还是不少的，记录完作业7:05分开始写作业，中间只小休息了5分钟左右，写到9:45分才写完所有作业。中间应该也没有摸鱼，挺认真的开着门写作业。

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2021.12.21作业反馈：C-266浙卡妈0810七
吃完晚饭，跟卡卡说，记录下今天的作业，一边在她的书包里翻作业，一边对我说：妈妈，你进我房间能不能先敲门？我说：你没关门啊？卡：那你可以敲门框啊。我：好的，好的，我出去重新敲一下。卡大喊一声：进来。气氛轻松愉悦，先说了数学，周循环小卷11，对应课本上6.5-6.7，角的部分。说现在数学作业不是难，就是很烦，很恶心（这个不是我说的，是其他同学说的），语文作业不用记录，科学有两样作业，科学作业倒是没问题，因为我都理解了，只要花点时间就行，那些没有理解的同学就歇菜了。。。上一次的科学作业24题，错2题。作业本上就翻了一下，应该也没有仔细看。英语老师很懒，都不怎么改作业。
文综作业练习册单元，章，节的名称最长，说完后对于这节的内容表示比较不屑。
还有个很有意思的细节，记录完作业，卡往床上一躺，好困呐。以前的模式是：起来，写作业去啦。/或者你休息几分钟，我一会来叫你？今天我啥也没说，告诉她我要去遛狗拿快递去了，然后就走了。还不到3秒钟，自己立马起来写作业了。打破旧有的模式，很难，也特别重要，特别有效。

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2021.12.24作业反馈：C-266浙卡妈0810七
平安夜的早上，我也学会了表达，希望女儿平安幸福！
早课的学习感想：
把孩子送到老师身边，老师对于孩子的正向激励能起到很大的作用。科学考试结束，女儿去老师办公室，科学老师特意问她一道选择题她对于期中一个答案的看法，女儿表达了自己的理解和看法，于是老师说，那这题的正确答案就两个。迎面碰上了其他班的科学老师，也来问这道题的答案，女儿就很大声的告诉那个老师，两个答案都对。孩子的思考得到了老师的认可和肯定，对她应该是莫大的支持和鼓舞吧。
班里有六个人组成的小组，团结合作，跟其他小组PK。前两天跟我交流说，希望下学期小组人选可以由她自己来定就好了。我说你可以去找班主任聊聊，争取一下。她说当面聊不好，我写留言板吧，能表达的清楚一些。结果就写了，班主任看到她的留言板以后，给予了她平等和尊重，把她叫到办公室里，说：可以答应她，下个学期让她自己选人和组队，但是有两个前提条件：1.不希望其他人也来找她，要求自由组队，会很烦；2.你现在带的徒弟必须要实现进步的目标。老师重视了她的想法，给予了特殊的权利，同时也提出了更高的要求。这做法太契合女儿的心性和脾气了。我则在后面顺水推舟，跟她分析了徒弟目前的情况，建议她抽时间以数学的一个知识点为主题，把课本上的例题给徒弟讲清楚，讲明白。这样一定会有比较大的提升。具体的对话不能完整记起来了，总之这个建议的结论是她自己得出来了。陈述课本变成她和同学讲述，形式上更有趣，也更有动力。我心里面乐滋滋的，后面每天记录作业的时候问一声，今天给同学讲了哪几题？

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2021.12.27作业反馈：
C-266浙卡妈0810七
作业内容：数学：1.周循环小卷12  几何单元，2.课堂作业本B本，第六单元复习课B\C组复习题；科学：课堂作业本A本 第四单元 物质的特性复习题；英语：精彩练习B本，第九单元第二课时 学科；文综：忘记了。
记录作业的过程：今天晚自习回来，作业没有做完。吃点我给她准备的点心，所有作业内容都靠回忆，没有拿作业本。过程配合，平静。叨叨了几句，数学小卷太难了，花了一节多课的时间才做完。吃完自己决定先去跑步，回来写作业。

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2021.12.30作业反馈：
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数学：奔跑吧期末二，有理数的计算
英语：精彩练习A本，第九单元第5课时
科学：周循环小卷二 综合练习一，第一单元科学入门
文综，语文都是复习内容。

记录作业的过程：
晚自习后一边吃点东西，一边说作业内容，期间插入点学校的趣事。情绪淡然愉悦，主要是有东西吃。。吃完跑步，回家后还有一个小时左右的作业量。
妈妈：实词每天一个进行到第40天了，还不是小作坊意义上的捋，只是先熟悉和积累。并不是想学会什么，学会了也没啥用，而是一边走一边体会和感受。起初很简单的两个想法，一古汉语在我脑子里的基础约等于零，先立了个flag做起来，看能不能坚持下来，二女儿在写作业的时候，我在边上静静的做点任务，也当做个榜样吧。也就是这两天才慢慢的很自然的过渡到，我做这件事情不是为了女儿，也不是为了做给她看，而变成了一件我自己的事情。第二天晚上有其他安排的时候，我会往前挪一天，把一个实词提前看了，娃晚自习还没有回来，我也自己先开始了。慢慢的有了点平静和愉悦的感受，进行了四分之一了。

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20220104
C-266浙卡妈0810女七
作业内容：
语文：读练测
英语：精彩练习A本  2-4大题，单词专题
数学：奔跑吧期末  代数式
科学：综合复习三  第三单元  地理
文综：试卷一张   内容：地理复习题

记录作业的过程：
晚自习回来，作业还没有写完。休息一会，吃点东西的时候，记录作业，一项一项说，说了哪些做完了，哪些还没有做。感觉不急不躁，还行。记录作业以来一个月左右，拉了一下总题数和错题数。科学第四单元感觉自己学得还不错，我说：会不会有正确率高一些的错觉，卡回答说：不会啊。科学如果一道大题想错了，其它小题就基本都错了。科学总题数：396，错题数41。数学总题数：350，错题数32，整体差不多10%左右的错误率。作业本也没有带回来，把申爸给大家的复习方法讲了讲，回答说：老师基本上都没有什么时间给他们自己复习。聊了不到20分钟，就自己写作业去了。

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20220119
C-266浙卡妈0810女七
寒假捋作业第一天：
本学期一共五门课，语数英，科学和文综。
本来想数学或者科学先来的，结果练习册没有带回来，文综的练习册带回来了，就先开始文综的吧。昨天考完试，说好今天开始，今天又自己和同学去外面吃饭，说好7点前到家，结果6:57分进门，还不错，算挺准时的。
找练习册，上厕所，花了几分钟时间，7点多一点正式开始。整个过程比我想象的要顺利得多，因为之前已经铺垫过3次，开始说了一下要求，就直接开始了。章节，标题，定位点，总题数，错题数，看错题的时候，选择题每题都认真看了，有些题目自己读了读，也都认真思考了，然后回答是还是否，有些想了以后还是回答否，然后说自己没订正，老师也没要求订正。
文综练习精编一共三本，分别是历史、地理、道德与法治。今天一个小时刚好把历史捋完了，第一遍简答题有扣分的没有全部题目都看一看，讲一讲，有些是答题不规范，踩分点不完整，或者直接没踩到点，也发散的讲了讲一开始不知道怎么答题，后面慢慢的就知道简答题怎么答了。按今天的进度，文综还需要两天时间。我也想好了，每天做就行，不是假期非得把这些都做完，这个不是目的，只要每天固定时间做这件事情，让捋题的神经回路一点一点搭建就行。

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20220121
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寒假捋作业第二天：
昨天知道成绩后比期中考退步了，有点不开心，然后一整天都在学校，跟我说还没有放假，不想捋作业。我说：行吧。那明天正式放假开始。
今天下午打了3个多小时的篮球，又去外面吃大餐，回来8点半多了，自己记得还要捋作业，人呢，看着确实也有点困了。说好捋作业的就开始吧，按计划来。继续捋文综的人文地理和道德与法治两本练习册。
捋的过程还是比较顺利，因为前面已经执行过一次了，对于做错的题目，有思考，然后回答是还是否，人文地理和道德与法治一起都弄完了，还有一点点时间多，因明天还要早起去比赛，所以剩余时间就免除了。总题数316，错题数35，正确率89%，目前还是否的是5题，一边看一边念叨，那时候怎么这个题都是错的呢？看的出来整个过程还是比较专注的。
结束后说好了明天开始捋科学。

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20220122
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寒假捋作业第三天：
今天发生了一点小意外，早上5:50分就起床出发去比赛，下午轮到她们比赛的时候雨下得挺大，校对电台的时候外套就淋湿了，正式比赛的时候一次性雨披根本没派上用场，湿了个遍，更不巧的是这天妞来例假了。下午5点左右，一身泥湿的回到家，赶紧让她洗了热水澡，吃完晚饭6点多一点，我问：现在开始捋作业还是7点开始。答：7点开始。我说好的，收拾完碗筷，等到6:55的时候，去房间喊她，结果睡着了，睡得特别香，摇了几下一点醒的意思都没有。有点点不忍心，还是把她叫起来了，醒了后又给了5分钟清醒一下，说客厅太冷了，要在房间里开空调捋。我退了一步，同意。

先开始的科学全效A本和B本，两本作业是交叉布置的，问卡是一本一本来，还是交叉着来，她说交叉着来是按顺序的，于是一本一本轮换着记录，整个过程也还比较顺利，除了有几次声音比较小，我提醒了下，又故意两三次很大声，然后恢复正常，两本练习册捋完过后，还有一点时间。我引导卡卡科学这个学期一共学习了几大章的内容，每个章里面又分多少个小节，具体小节的内容是什么，能不能慢慢的向思维导图一样一个枝节一个枝节的延伸出去，小小抗拒了一下，也就开始说了。总共4章内容，分别是科学入门，生物，地理和物理内容，每一章有一两个小节不是很清晰，她说不按顺序来行不行？我说都可以的，你能想起来多少就算多少？这样整体捋了一遍，时间也到了，就立马结束了。结果娃起来去了趟洗手间，又立马睡觉了。

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20220123
C-266浙卡妈0810女七
寒假捋作业第四天：
今天7点开始回到了“主战场”客厅，继续捋科学的两本课堂作业本，课堂作业本的内容比全效学习内容要简单，作业也少一些，还有一部分老师没布置做，或者做了没有改。差不多半个小时作业，两本课堂作业本就捋完了，作业本上没有否的题目。捋完了作业本以后说全效学习上有一题否的现在应该是“是”了，我说真的呀，但是还是偷懒，不想去把全效拿来，再翻开来看一看。我也就随她了，没继续要求她。中途去上了趟厕所，我等她回来，然后又从头梳理了一遍这一整个学期科学的章节内容，基本上除了顺序有些调换了，然后具体是7个还是8个小节忘记了，我稍稍提醒，内容也就想起来了。最好笑的是，两次都是把第一章的第一小节给忘记了，还想不起来，我告诉她之后，说这一小节最不重要，也没有什么要考的内容，所以不记得了。又捋了一遍章节框架之后时间还没有到。我说：你觉得全效学习的内容比课堂作业本要难，对吧？你估摸着正确率呢？答：肯定课堂作业本高啊。我说妈妈把具体的统计数据给你看哈，课堂作业本的正确率是92.3%，全效学习的正确率是91.8%。因为课堂作业本有些没有改只记录了题目总数，所以也都当做正确的计算了，其实正确率差不太多，对于这个结果，卡卡有一点意外。

剩余还有点时间，问我赠送不？我说太可惜了，不送了。于是拿出数学的课堂练习本来捋作业，数学捋得没有科学那么细致，错的题感觉只是看了一眼，偷偷瞄她几眼，看是看过了的，应该没有很深入的思考，回答都是是，说课堂作业本很简单啊。。只是错的也不少。闹钟响，于是就结束了。
刚看完申爸今天的早课，忽然有种豁然开朗的感觉。捋作业进行了四天，捋完了3本文综练习册，4本科学练习册，数学2本练习册。科学捋完2本练习册后，我让卡卡按章节看看能否在脑子里画出思维导图，一边说一边理，我在边上做些提醒，能说出70%左右，再过了一天，又捋完2本科学练习册，又进行了一次系统的梳理，能比上次更清晰一些。