C-187苏阳仔妈0909B六实操反馈

sakula2010

2022.5.21-5.22反馈：
1.小方圣经4集。
2.捋实词10个。

反馈：逆反，问什么都反着回答。生活习惯需培养。

sakula2010

2022.5.23（星期一）反馈：
1.实词第一遍捋完。
2.小方圣经2集。

sakula2010

2022.5.24（星期二）反馈：
1.捋实词4个：爱，安，伯，被   
    小方圣经：文言文学习要点2——古今字，被--披。
     哙遂入，披帷西向立。（披：掀开）《鸿门宴》
  2.小方圣经2集。

古汉语注释中，同与通的区别

    “通”，表示通假字，是指“写错或印错的字”通“作者本来要写的字”。（假借关系）

    “同”，表示古今字，即“文中的古体字”等同于“现代汉语中的某字”。表示异体字。即同音同义不同形的字。（异体关系）

用来辨明假借字、异体字和古今字等种种关系。

《小方圣经》
通假字：注音+通“本字”+释义。
古今字：注音+释义+今作“今字”。

sakula2010

2022.5.25（星期三）反馈：
1.捋实词3个：倍，本，鄙
   算不上捋，强化本义，画引申义的脉络。

在批评与自我批评中，对孩子的教育，不能管太杂，太严，也不能放任不管。
1.放任不管，孩子自我放任，完全无所谓，对自己没有要求，没有动力。
2.管的太严，抵触情绪激烈，亲子关系恶化。
3.多观察，记录，分析，孩子的表现、优点、缺点。分析外在表现，体现怎么样的心理想法？
4.孩子的问题，是父母知识储备不足，能力不够，简单粗暴，瞎教，乱教甚至不教的结果。要想解决孩子的问题，父母应该学习，提升，做智慧型父母。

sakula2010

2022.5.26（星期四）反馈：
1.捋实词4个：兵、病、察、长。
2.小方圣经：2集。
3.《论语》听《里仁篇》。


      马上要升初中了，老母亲的小学无所谓心态，受到致命一击。总以为孩子表现很好。自己的要求不高，跟得上进度就行。阅读兴趣和爱好形成，还有什么怕的呢？可是习惯与思维的培养方面，做的不够多，分得不够细。学习习惯不好，成绩惨不忍睹。
      看了早课，这个对对对，那个好好好，拿来一两个观点和做法，未匹配自家孩子的特点，瞎操作，瞎指挥；成功不了，泄气，颓废一段时间后，再打鸡血，再重复以上的过程。
      本周自我剖析，找出自己未做对，未做到的地方。继续学习早课，找出自己的问题点相关的早课，细化学习。

sakula2010

2022.5.30（星期一）反馈：
1.捋实词2个：朝、池。
2.小方圣经：2集。

亲子：
12集的纪录片《大国崛起》，两周时间和孩子一起看完。孩子爸的参与度很高，讨论大国崛起让原因是思想进步和科技进步。

sakula2010

2022.5.31（星期二）反馈：
1.捋实词2个：曾，乘（关联小方圣经中乘的破读音和如字音）
2.小方圣经：2集。


5月读书记录：
1.读完《曾国藩传》《看你一眼就会笑》
2.在读《被讨厌的勇气》《论语》《蓝血十杰》
3.和孩子共看记录片：在看《超级武器》，看完《航拍中国第三季》《大国崛起》。
4.自看《中国通史》4集，小方圣经《文学/历史/古汉语》

sakula2010

2022.6.1-2022.6.4反馈：
1.捋实词3个：城、诚、除
2.小方圣经2集。
3.《我的牛顿教练》纪录片看完，解析牛顿第一、第二、第三定律在运动项目中的应用。
4.自看《中国通史》5-8集，观看过程中，孩子会蹭着看一会儿，已勾起孩子的观看兴趣。

sakula2010

2022.6.6反馈：
今天未捋实词，未看小方圣经。

观察记录：要小升初考试了。最近一段时间的轰炸式做试卷，孩子认识到和好学生的差距很大，意识到自己学习状态。看记录片的心得，我和孩子爸爸的穿插式引导，让孩子意识到学习的重要性。昨天平心静气和孩子聊天，他说暑假要用功补习。苦口婆心的劝，不如发自内心的学习动力。

sakula2010

2022.6.7反馈：
1.捋实词：传、辞
2.小方圣经1集

看2022年高考作文题目总结，浅显的想法是四大名著要读，琴棋书画要懂，还有天文地理历史科技……

sakula2010

2022.6.8反馈：
1.捋实词：从、达
2.小方圣经1集
3.复习早课。

sakula2010

2022.6.10反馈：
1.捋实词：殆、当
2.小方圣经1集

sakula2010

2022.6.14反馈：
1.捋实词：道，得
2.小方圣经2集
3.看申爸早课

sakula2010

2022.6.15反馈：
1.捋实词：度，短
2.小方圣经1集
3.看申爸早课

sakula2010

2022.6.15反馈：
1.捋实词：多，发
2.小方圣经3集
3.《“字”从遇见你》记录片不错，每集以甲骨文字开篇，讲述一个字的字形，字义的演变过程，已看20集，孩子和爸爸都感兴趣。
【中、鼎、卜、天、福、文、笔、册、典、图、走、舟、车、行、郭、陶、甑、教、贝、丝、犬、虎、马、牛、象，共25字】

记录：上周和本周的考试，主动的和我谈及考试失败的原因，及错误点在哪里。会有“如果这4道题不错，我就90分以上”感慨。老母亲：“ 考的分数不重要，重要的是反思的过程。”家长没有批评，孩子反而有愧疚感。

sakula2010

2022.6.18反馈：
1.捋实词：方、非
2.小方圣经1集

记录：学习上，父母越主动，孩子越讨厌学习；孩子越主动，学习的积极性越高。

sakula2010

2022.6.23反馈：
1.捋第30个实词：发
2.小方圣经1集
3.《孙权劝学》，听2遍朗读， 纠正读音；默读2遍后回想读的内容，只记住“吴下阿蒙”4个字。百度孙权，司马光，吕蒙，鲁肃的简介。

sakula2010

2022.6.25-6.26反馈：
1.捋第33、34个实词：复、负
2.小方圣经2集
3.背《孙权劝学》。
4.读《论语译注》，回看小方圣经《论语》对应的课程。

记录：弱提醒，减少了母子对抗的次数。1.不习惯朗读，任务是《论语译注》读10分钟，很抗拒，书拿起放下，去装电脑程序。想到任务没完成，硬头皮又，只能说是读出声。前三分钟一边读一边看时间，时间怎么这么慢？读到5分钟时，进入状态，音对不对不知道，见字读呗。读完脑子里只有一点点记忆。想着孩子上学时，读3遍5遍都记不住，总认为他不认真。自己读的过程，走神，乱想，还不如孩子读书的状态。
2.弱提醒：走路时，弓背。我嘴上提醒他挺胸抬头，嫌你烦不理你。换种表达，轻拍背，轻声提醒，未对抗。

sakula2010

2022.6.27-6.29
C-187苏阳仔妈0909男七
反馈：
1.捋实词：复，负
2.小方圣经2集
3.读《论语译注》，每天10分钟。
4.《孙权劝学》只读未背。
5.早课：看了一遍，个别句子做了摘抄。未思考。

记录：因报名事宜，焦虑，心不定，实操飘了。无感！
2022.6.27记录
1.孩子隔绝手机，全部断绝很难。班上同学交流的内容多是游戏，玩法，人物，回家会告诉我，和同学他一起他不知道说什么，难以融入。后来一个星期会让他玩10-30分钟后的游戏，和同学有话题聊。
2.听书，听音乐，看抖音中关注的内容，看记录片等等，这些事情是睡前都在打开手机做的内容。物理隔绝有做过，看书就可以完全放下手机。只要想放下，有足够的自制力就可以隔绝手机。
3.指出他课本难背的原因，提出伴听七上古诗词的要求，愉快的接受了建议。
2022.06.29记录
1.物理隔离手机未做！
2.6点20左右起床，夸奖他，今天不错，起的早！孩子答我是小区机械施工声音太大，吵到他才起的。呃，尴尬，扯着笑继续夸。
3.早课心得：爸爸妈妈们永远有一个基本的原则要遵守：一切过去了的，就要及时放弃，盯住现在，展望未来。
我就是这样，总是担心这个资料没有给，那个音频没有听，静不下心，跟学校所学的进度。2022.07.01记录
1.物理隔离手机未做！
2.6点20左右起床，夸奖他，今天不错，起的早！孩子答我是小区机械施工声音太大，吵到他才起的。呃，尴尬，扯着笑继续夸。
3.早课心得：爸爸妈妈们永远有一个基本的原则要遵守：一切过去了的，就要及时放弃，盯住现在，展望未来。
我就是这样，总是担心这个资料没有给，那个音频没有听，静不下心，跟学校所学的进度。

sakula2010

2022.7.1
C-187苏阳仔妈0909男七
反馈：1.小方圣经1集
2.背《孙权劝学》全文。

2022.07.02反馈
1.早起，继续7点半，妈妈上班，爸爸一般晚上很晚回来，早上起的晚，形成了习惯。捂脸！
2.下午孩子爸约了朋友一起带孩子游泳，小时左右。
3.历史朗读20分钟，地理30分钟。躺地上，怪声读，一会儿粗声一会儿细声。不想读，被我拒绝后，继续读。
4.听英语音频2个单元。
5.让我认真听他的录音，不可以看书或看手机。声音大，吐字清晰，速度慢，无太多停顿。


2022.07.04反馈
1.早起，和爸爸一起起床。上学期间的习惯，做早饭过程中，喊他起床，只会动一下，根本没有马上起床的意识。放假了，有时4-5点起来看书，看到6点多继续睡，6点半喊起床，刚睡下，不愿醒。
2.不习惯朗读，课本喜欢看，不愿读，不肯录音。白天有读地理历史生物，无录音，时长不清楚。晚上让他指出今天课本读的页数，数量实在不多。晚上妈妈开手机录音，录背诵内容和谈话内容，很抵触。
3.用锐妈教的三不一要求方法，今天晚上，口述数学题，非常抵触，抵不过我，人躺在地上，小声读完，简单讲述题目。背诵僵持10分钟后，他断续的背诵。三不一要求，有用。

2022.07.08反馈
1.早起，和爸爸一起起床。上学期间的习惯，做早饭过程中，喊他起床，只会动一下，根本没有马上起床的意识。放假了，有时4-5点起来看书，看到6点多继续睡，6点半喊起床，刚睡下，不愿醒。
2.不习惯朗读，课本喜欢看，不愿读，不肯录音。白天有读地理历史生物，无录音，时长不清楚。晚上让他指出今天课本读的页数，数量实在不多。晚上妈妈开手机录音，录背诵内容和谈话内容，很抵触。
3.用锐妈教的三不一要求方法，今天晚上，口述数学题，非常抵触，抵不过我，人躺在地上，小声读完，简单讲述题目。背诵僵持10分钟后，他断续的背诵。三不一要求，有用。

sakula2010

2022.7.8反馈：
1.捋实词:盖
2.小方圣经2集
3.《孙权劝学》听朗读音频8遍，听上句，背下句。全文脉络已掌握，自背全文，个别字词想不起来，或是遗漏。

2022.7.11反馈:
1.捋实词第36个:鼓
2.小方圣经1集
3.《孙权劝学》全文背完，捋简体一遍。

sakula2010

2022.7.14反馈:
1.捋实词第37、38个:故、顾
2.小方圣经2集
3.《孙权劝学》捋简体和繁体一遍。
孩子实操效果不好，问题在我身上，三不一要求没有做到。
2022.7.15反馈：
1.上班前布置任务，回家后朗读任务未做。晚饭后休息完，告诉他朗读任务未完成，这是要求，这是任务。未抵触，朗读录音。历史和地理朗读各30分钟。结合前面他朗读和阅读的进度，史地不可能读到60页。一起听录音，对照书看，读到哪里，哪里跳过未读，哪里洋腔怪调，讲的清清楚楚。先给予肯定，今天朗读声音大，肯录音，再批评没有认真去完成这件事。
2.《春》整篇要背诵，不好背，就让他先大声朗读，读熟再背。
3.数学衔接课的内容，今天爸爸看着他，认真完成。
4.陈述未做。

5.5分半钟，发疯式朗读。漏读，跳读，改句子，同意一下。8分钟处疯。21分钟，28页后，几页跳读。

sakula2010

2022.7.19反馈:
1.捋实词第39.40.41个:固、归、国
2.小方圣经2集
3.《孙权劝学》捋简体和繁体，注释三条线一起捋。
4.朗读《论语译注》2页。

sakula2010

2022.7.21反馈:
1.捋实词第42.43个:
  过——本义：走过，经过。
     引申为超过，动词。
     引申为拜访，探望。动词。
    言行超过应有的界限，引申为过错，错误，名词。引申为责备，指出（过错）。动词。                                 
  何——本义是担，动词，读hè。
        疑问代词。可译作什么，怎么，为什么，哪里。
        副词，译作多么，表示程度高。
2.小方圣经2集
3.《孙权劝学》捋简体和繁体，注释三条线一起捋。注释捋的时候，大致意思清楚，准确释义记不清楚。
4.朗读《论语译注》6页。

sakula2010

2022.7.24反馈:
1.小方圣经1集。
2.听《论语》音频。
3.捋实词第44个：恨。
   本义是感到遗憾，不满意，是一个会意字。动词。
   小篆文中，“恨”字左边的心（忄）看上去像是心脏，说明恨是心中不满，右边“艮”，表示字音，同时“艮”有回头瞪眼的涵义，突出表达了人的不满情绪。
    “恨”由心生，是一种情绪的表现。