017闽-哲妈1502男实操反馈

闽-哲妈1502

GX017闽-哲妈1502男一
2021.10.14
1、作息：6点50起床，9：45上床， 有午休,
2、伴听：孟子，121分钟 3､天书：史记。15分钟
4、三句话：有
5、作业习惯：完成学校复习预习作业，朗读拼音有点懒惰，，
6、家校联动：有
7、读写姿势：有进步
8、语文：a 、朗读教案，无
              b、朗读课本：亲三旧一               C、笔划笔顺：一页9、数学:a、数数：无
            b、课本：  完成校内读今天所学的内容，并木棒拼一拼6和7
10、视频 ：蓝精灵，无
11、阅读：无
12、运动：跳绳200下
13、自我管理（整理小达人）：整理床铺和书桌
14、家长修练：无
15､BBC纪录片：无
反馈与反思：
开学后，哲宝的思想上发生变化，感觉没有以前那么的喜欢学习了，不知道 是不是有压力，特别读这块很不想做。

粤瞳泽妈

1)        看到哲妈反馈陈述三句话和家校联动都有在做，具体情况怎么样？有遇着困难吗？
2)        开学后，哲宝的思想上发生变化，感觉没有以前那么的喜欢学习了，不知道 是不是有压力，特别读这块很不想做。============孩子过了开学的兴奋期，在学习上会出现爬坡现象是正常的，这正正需要哲妈手把手带着哲宝去做，把习惯固定下来。
3)        作业习惯：完成学校复习预习作业，朗读拼音有点懒惰，============哲宝对拼音掌握得怎么样呢？一年级里拼音是重点和难点，加上教学进度快，妈妈要让孩子多朗读。

粤瞳泽妈

这周哲妈又玩潜水了。。。。。。。。。。工作实在太忙。。。。。。。

lorna

哲妈本周没反馈，记得多反馈

闽-哲妈1502

闽-哲妈201502-男一，打卡反馈
2021.11.3
一、常规反馈
1.作息：7点20分起床，9.点30分上床
2.天书：微积的力量20分钟
3.伴听：孟子，
4.三句话：开始我起个头哲宝能自行完整的讲完三句话。
5.作业习惯：回来休息30min闹钟响做作业（有时妈妈没能早回家，这项由爸爸监督 的工作明显没质量，回家都是重新来过，影响时间。
6.家校联动：因为在做家委的工作，所以和老师一直保持 着很好的互动。
7.读写姿势：提醒中，
8.语数英三科课本+拆字教案：放学回来朗读语文+数学新三旧一+拼音+
9.数数：无
10.习字：笔划笔顺一页
11.视频：蓝精灵1集
12.阅读/亲子阅读：这就是物理
13.运动：户外跑跑及打球60分
14.整理：整理书包
15.家长修炼：无
二、重点实操项目
1.作业习惯：完成

三、家长反思和困惑
1、   哲宝的做作业对妈妈有依赖性不主动，时间拖得比较长，校内作业 花费时间较多，倒时没有时间做别的比较读教案时间就没有了，早晨起来赖床严重。2、妈妈妈的反省，有时还是不能很好的控制情绪，还有就是鸵鸟心理，几天没反馈加上忙一下不敢看群里信息了，一拖再拖。
3、天书目前进行得很顺利，本来想给史记，读了一个晚上，发现很多字妈妈还是需要给注音一下，方可顺利进行，而后 就换了微积分的力量，这本书进行到一半了，哲宝还是很喜欢的，等这本过完后再给史记。

闽-哲妈1502

闽-哲妈201502-男一，打卡反馈.
2021.11.04
一、常规反馈
1、作息 ：7：30起床-9：20上床，未午睡，
2、天书：微积分的力量 20分，
3、伴听：老子
4、三句话：早晨起床拖拉赶着去上学，由爸爸送，没说
5、作业习惯：周四学校有社团课，回家比较迟就休息20分钟直接吃晚饭再做校内作业，休息时开伴听。
6、家校联动:无
7、读写姿势：提醒 中，在他还没调整坐姿前彩虹屁过去，立马坐端正。
8、朗读：语文+数学
9.数数：无
10.习字：笔划笔顺一页
11.视频：无
12.阅读/亲子阅读：李永乐老师给孩子讲物理
13.运动：无
14.整理：整理书包
15.家长修炼：无

二、家长反思和困惑
1、 克服困难积极反馈，2、史记做注音，给哲宝天书做准备，

lorna

哲哲早上起床时间太晚了，调整到7点吧，早点起然后安排上早读，晚上的作业时间就很充裕了。

闽-哲妈1502

lorna 发表于 2021-11-10 10:23
哲哲早上起床时间太晚了，调整到7点吧，早点起然后安排上早读，晚上的作业时间就很充裕了。 ...

开学初期有比较积极起床都较早，全家第一个起床，近期起床拖拉，积极性不高。

闽-哲妈1502

闽-哲妈201502-男一，打卡反馈.
2021.11.8一、常规反馈
1、作息 ：7：30起床-9：40上床，
2、天书：微积分的力量 15分钟
3、伴听：老子
4、三句话：能自已说出三句话。
5、作业习惯：需要监督，回家休息 30分钟后开始做作业。
6、家校联动:无
7、读写姿势：提醒 中。
8、朗读：课内语文，数学课本。
9.数数：无
10.习字：笔划笔顺一页
11.视频：蓝精灵 2集
12.阅读/亲子阅读：数学思维游戏书/李永乐老师给孩子讲物理
13.运动：无
14.整理：整理书包文具
15.家长修炼：无

二、家长反思和困惑

闽-哲妈1502

闽-哲妈201502-男一，打卡反馈.
2021.11.09
一、常规反馈
1、作息 ：7：30起床-9：30上床，未午睡，
2、天书：无 （闹情绪，妈妈没办法读天书）
3、伴听：老子  没有固定的时间随时伴听。
4、三句话：有
5、作业习惯：有
6、家校联动:无
7、读写姿势：提醒 中有进步
8、朗读：语文+数学，教案新三旧一。
9.数数：无
10.习字：笔划笔顺一页
11.视频：无
12.阅读/亲子阅读：李永乐老师给孩子讲物理
13.运动：无
14.整理：整理书包
15.家长修炼：无

二、家长反思和困惑

闽-哲妈1502

闽-哲妈201502-男一，打卡反馈.
2021.11.11
一、常规反馈
1、作息 ：7：40起床-9：00上床，未午睡，
2、天书：微积分的力量 20分，
3、伴听：老子
4、三句话：早晨起床拖拉赶着去上学，由爸爸送，没说
5、作业习惯：无（今天打疫防针，回来饭后才开始做作业）
7、读写姿势：有进步
8、朗读：语文
9.数数：无
10.习字：笔划笔顺一页
11.视频：蓝精灵3集
12.阅读/亲子阅读：李永乐老师给孩子讲物理
13.运动：无
14.整理：整理书包
15.家长修炼：无

二、家长反思和困惑

lorna

还是老话哦，早上起得太晚啦，实在不行就给一集蓝精灵或者纪录片勾引娃起床。比如说，如果6点或者6点半起床可以看20分钟。娃看这20分钟的视频正好用来醒神，妈妈用来做早饭。然后就顺势开启了早读。

闽-哲妈1502

闽-哲妈201502-男一，打卡反馈.
2021.11.23
一、常规反馈
1、作息 ：7：15起床-9：00上床，未午睡，
2、天书：微积分的力量 25分钟，
3、伴听：老子
4、三句话：
5、作业习惯：有，最近妈妈自己早早回去，作业习惯有所改进。
7、读写姿势：有提醒，妈妈换一种方式，在他调整姿势给于彩虹屁，他就座得更好些，握笔姿势也改好了。
8、朗读：朗读教案，和课内语文数学。
9.数数：无
10.习字：无，课内老师有安排写字作业，所以就未安排其他 的
11.视频：无
12.阅读/亲子阅读：数学思维游戏书一/丁丁
13.运动：雨天
14.整理：整理自己的书桌等，有待进一步加强，分配家务任务。
15.家长修炼：无

二、家长反思和困惑

闽-哲妈1502

闽-哲妈201502-男一，打卡反馈.
2021.11.24
一、常规反馈
1、作息 ：6：15起床-9：05上床，未午睡，
2、天书：微积分的力量 20分钟，
3、伴听：老子
4、三句话：有
5、作业习惯：有，进步，能在吃晚饭前能完成作业。
7、读写姿势：有进步
8、朗读：朗读教案，和课内语文数学。
9.数数：无
10.习字：无，课内老师有安排写字作业，所以就未安排其他 的
11.视频：无
12.阅读/亲子阅读：数学思维游戏书一/丁丁
13.运动：晨跑动运1h
14.整理：整理自己的书桌
15.家长修炼：无

二、家长反思和困惑

lorna

哲妈这反馈有点少，平日反馈多写一写孩子日常实操中的各种状态，孩子上学的状况等等，多群内交流。

苏-恒妈08B

一周没见反馈了，，哲妈在反馈上要管住自己，保持合格的反馈频率哦{:4_184:}

苏-恒妈08B

恒妈还在等待...{:4_184:}

闽-哲妈1502

苏-恒妈08B 发表于 2021-12-15 12:45
恒妈还在等待...

我来了，我来了，{:4_222:}

闽-哲妈1502

GX-017闽-哲妈201502男实哲反馈
2021.12.16
一、常规反馈
1、作息 ：6：45起床-9：00上床，未午睡，
2、天书：微积分的力量 20分钟，
3、伴听：老子，（循环听）87分钟
4、三句话：有，自己说出三句话，
5、作业习惯：中午 在托管完成部份，在家的作业 比较少。基本上是说一说的作业
7、读写姿势：还有待改进，
8、朗读：课内语文数学。
9.数数：无
10.习字：无，课内老师有安排写字作业，所以就未安排其他 的
11.视频：无
12.阅读/亲子阅读：幼童文库，三毛流浪记
13.运动：放学后到公司园活动1小时
14.整理：整理自己的书桌
15.家长修炼：无

二、家长反思和困惑，需要反思太多了，麻麻没跟节奏。

闽-哲妈1502

GX-017闽-哲妈201502男实哲反馈
2021.12.1-12.15
一、常规反馈
1、作息 ：早晨在7点前都会起床，老是把钟调到6点，响了后就掐了再睡，偷偷给他调到6点半或者7点，起床就不高兴，很拖拉，上学就像打战，妈妈一人的战场。基本上保证在9点30分前上床睡觉，除个别一两天有客人来了，时间有点迟，无午睡，
2、天书：微积分的力量 20分钟，（一本近400页的书已接近尾声，天书进行很顺利，这周可以完成，接下去安排史记）
3、伴听：老子，循环听了有1个多月，因为还没想好给他听啥，就先循环听着，道可道，非常道，名可名，非常名，张口说来，我想如果过一遍可能不够，没想一听听了个把月了。
4、三句话：没有天说说，也会问些课内情况，不是很具体，妈妈有些忙，目标需要梳理下，每天有些疲于应付作业 ，哲宝太拖拉了时间都不够用，麻麻也需要做一下情绪上的调整
5、作业习惯：还行。
7、读写姿势：有进步
8、朗读：朗读教案近期教案进行不怎么顺利，麻麻缺少了点耐心、
9.数数：无
10.习字：无，课内老师有安排写字作业，所以就未安排其他 的
11.视频：无
12.阅读/亲子阅读：以幼童文库，科学画报，三毛漫 ，神奇校车为主
13.运动： 有所增加，有时会参加晨跑，目前调整为放学后到公司和同学们跑跑，一小时/每天
14.整理：整理自己的书桌
15.家长修炼：无

二、家长反思和困惑

苏-恒妈08B

老子，循环听了有1个多月，因为还没想好给他听啥，就先循环听着

——哲妈赶紧对照群文件的伴听清单，看还有哪些没听的，安排上！

朗读课本的情况再反馈详细些，每天新三旧一读还是怎么读？读得熟练吗？语文课本读熟练了再加入教案，一起朗读，即朗读课本也朗读教案。教案每天的量可以少一点，一次读一课，多读几遍，先增加对教案的熟悉程度。

早晨在7点前都会起床，老是把钟调到6点，响了后就掐了再睡

——说明孩子想早起的意愿很强烈啊，只是由于睡得晚，早上没睡够吧？妈妈安排早点睡，把作息调为早睡早起，孩子愿意，就看妈妈的行动啦

哲妈坚持反馈哈~加油！

闽-哲妈1502

苏-恒妈08B 发表于 2021-12-18 21:35
——哲妈赶紧对照群文件的伴听清单，看还有哪些没听的，安排上！

朗读课本的情况再反馈详细些，每天新三旧 ...

课文读得还比较熟了，教案读的过程中不爱拆字，妈妈会比较急也影响到了进度，我尽量每天都让他读一读吧，先把习惯 养成先，刚开始读教案时还比较顺利，过程哲宝有时不想拆字妈妈要求哲宝读时一定要拆字就开始不愉快，倒置哲宝没兴趣了。

闽-哲妈1502

GX-017闽-哲妈201502男实哲反馈
2021.12.20
一、常规反馈
1、作息 ：7点起床，9点20分上床，无午休
2、天书：史记25分钟
3、伴听：无
4、三句话：无，
5、作业习惯：有进步，中午在托管完成一作业 ，
7、读写姿势：有进步，还是会提醒
8、朗读：无
9.数数：无
10.习字：无，
11.视频：BBC  37分钟 很爱看，
12.阅读/亲子阅读：神奇校车
13.运动： 下雨天，无
14.整理：整理自己的书桌
15.家长修炼：

二、家长反思和困惑需要调整好情绪，多给孩子鼓励，

苏-恒妈08B

拆字教案，可以妈妈先带着孩子读，妈妈作为协助者、引导者，而不是监工的角色，孩子会更容易配合。跟妈妈读几天，孩子就能适应教案的模式了

哲妈反馈次数还不够哈，你家的情况建议每天都反馈，妈妈给自己定时，每个定时反馈，加油！

苏-恒妈08B

等待哲妈反馈~~~{:4_184:}