苗小宝成长记

miaoxiaobaoma

7月3日周五
语文-自己读三课，妈妈回来跟小宝复述。
英语-读完55-60课。
练琴-自己进行
运动：       
吊单杠-自己白天吊。
跳绳-700个，因为下雨在楼下跳，超慢，估计跳了20分钟左右。不过总算坚持跳完了。
深蹲-跳绳结束后上楼，爸爸妈妈小宝一起玩水果蹲游戏，小宝深蹲的姿势一直不对，妈妈让他不要用手碰地，说了几次都不肯听，妈妈说下次这样就蹲10个，小宝下次还这样，妈妈让小宝蹲10个，小宝不肯蹲，妈妈说不玩了，然后就走掉。小宝追过来说还要蹲，妈妈说那你先蹲10个，小宝蹲了5个。妈妈过去跟他继续玩。
玩水果蹲这个不能选太多水果，不然在选水果以及记谁是哪种水果上就费了很多时间，起不到运动的作用了。对小宝，一定要避免让他选择那种太复杂事项的机会，不然他会费很长时间去弄这事，把事情的本身给忘了。

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7月4、5日，周末
语文-每天一单元，一年级下册弄完。基本能复述，能回答问题，但需要妈妈提示。
英语-自己读不知道意思，故妈妈这二天每天就让小宝读了一遍，然后翻译，做下一课的习题。
练琴-周六晚上在家练20分钟左右琴，周日上午外出上课，晚下练20分钟。

运动
吊单杠：上午下午各吊二次，小宝握的姿势不对，得把姿势调整过来。
跳绳：周六晚上跳700下，周日下雨未跳。
玩海洋球：周日晚上玩用海洋球对打的游戏，爸爸对打小宝小九跟妈妈，小宝玩得很开心，不过他一次拿4-5个球，乱扔，没有看命中率，也不护自己。得教他玩的方法。

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7月6日，周一
语文-二年级上册，园地三除古诗外的课文。黄山奇山、葡萄沟等。这几课都是游记，所以没有时间跟人物，让小宝大致说了一遍，有什么景，就算通过。
英语-读第70-83课。
练琴-自己练

运动
吊单杠：自己吊，妈妈没看。
跳绳：跳700下。坚持跳完。跳完后妈妈问他坚持做完一件事后是不是心情很好，觉得自己很厉害，小宝说是。妈妈说事情有时容易做，有时有些难做，一直做容易做的事会没有成就感，所以要做些有难度有挑战的事。做完后我们会觉得，原来我也可以做这么难的事的呢，我真棒。

7月7日，周二
妈妈上班路上看《写作教练在你家》，回转反复这章很有意思，我觉得小宝会感兴趣，回家找空跟小宝讲讲。
举例：“很棒”，没有画面感。
      改成：“象在心里放鞭炮”，虽有画面感但太吵
      改成“心中有烟火”。就高而美了。
有点意思。哈。

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7月7日，周二
早上：
妈妈上班路上看《写作教练在你家》，回转反复这章很有意思，我觉得小宝会感兴趣，回家找空跟小宝讲讲。
举例：“很棒”，没有画面感。
      改成：“象在心里放鞭炮”，虽有画面感但太吵
      改成“心中有烟火”。就高而美了。
有点意思。哈。

今天早上小宝继续读凡尔纳，《海底二万里》，才翻了一下他就说妈妈这个故事我读过的，我说没读过，但牛听听里听过好几遍。这么看来，听过还是有些印象的。不过还是要读，昨天小宝读完了也不知道读的啥，但尽量让他读三遍，默读一遍，划词语一遍，再读一遍。这样会留下些印象。

任务完成情况：
语文-二年级上册，园地四所有课文：坐井观天、我要的是葫芦、寒号鸟、刻舟求剑。
都是有寓意的课文。估计小宝上半年上课还是比较专心听讲的，课文内容记得很熟，道理也能懂。还会举一反三。妈妈在让小宝复述《我要的是葫芦》这篇课文时引深讲了下，如发现问题要马上改的原因。小宝上课讲1句，老师只会看看他;讲5句，老师会提醒他;讲10句呢？小宝自己接话说：就要家长过来陪读了。
小宝的问题是道理都懂，但没有用到实际上。所以家长要给他搭梯子，让他把自己的行为与后果之间联系起来，在行为一开始时就想到不利后果，从而不做这件事。

英语-读第84-09课。
练琴-自己练

运动
吊单杠：自己吊，妈妈没看。
跳绳：昨天晚上一到小广场就遇上之前一起玩过一次的小弟弟了，所以二人直接玩上了，没跳绳。跟小宝说好，如出去遇上小朋友可以一起玩的，就跟小朋友玩不跳绳。如没有小朋友玩，就快速跳绳，不再讲条件。小宝表示同意。

深蹲：白天是否做不清楚。晚上跟小宝复述课文时，他一直把字典翻来翻去，妈妈提醒他放下后他仍翻，结果把文具盒打翻在地，铅笔及橡皮等掉了一地，有块橡皮一时找不到，妈妈说先弄课本，小宝不干，说这样一会他就找不到了。妈妈只能让他先把橡皮找出来。费了约5分钟。妈妈很生气，让小宝把手伸出来，妈妈要对他的不当行为进行处罚。妈妈用铅笔打了他一下，想想不对，之前答应小宝的不打他，改为让他做一个运动项目。妈妈对小宝说妈妈答应过你，不再打你，你自己深蹲20下吧。小宝蹲一个故意把手伸出来拍妈妈一下，拍完看妈妈反应，妈妈不睬他，示意他继续蹲。蹲完20个继续。
小宝拍妈妈的行为应是想逃避深蹲，同时也发泄不满。妈妈正确回应就是：忽略，不对视、不反应、不对话。让他逃无可逃。
下次继续这样，一定要记住不能用打的，也不要再唠叨或训斥，因为让他运动就已经是惩罚了，不应有几次惩罚。用运动方式可让小宝自己选择，让他知道错了得付出一定代价。

7月8日，周三
早上叠被子没叠好，妈妈让他重新叠了一遍，说一天做一件事，一定要做好，做不好凭什么能挣到钱，又怎么有饭吃呢。小宝自己重新叠了一遍，比第一次好很多。叠完被子，小宝继续看《海底二万里》，说要仔细看。妈妈早上跟他说过认真做事，事情要先做好，然后再快，到后来就是又快又好。小学一二年级是让做好的，会有时间检查，后来就没时间检查了，得既做好也做快。要慢慢地给小宝渗透这些观点，不是一次能教会的。

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7月8日，周三
早上叠被子没叠好，妈妈让他重新叠了一遍，说一天做一件事，一定要做好，做不好凭什么能挣到钱，又怎么有饭吃呢。小宝自己重新叠了一遍，比第一次好很多。叠完被子，小宝继续看《海底二万里》，说要仔细看。妈妈早上跟他说过认真做事，事情要先做好，然后再快，到后来就是又快又好。小学一二年级是让做好的，会有时间检查，后来就没时间检查了，得既做好也做快。要慢慢地给小宝渗透这些观点，不是一次能教会的。

语文-二年级上册，园地六所有课文
英语-读第91-100课。
数学-做第二周的周周练。妈妈查看了下，这次全做对了。还是要让小宝养成检查 的习惯，这可是以后学习的法宝。
练琴-自己练

运动
跳绳-晚上9点出去玩没找到小朋友，跳绳700个。鼓动了好一阵才开始跳，跳时不停讲话，后来加快了些速度。成功跳完。
昨晚小九捣蛋，滑滑板时撞哥哥，小宝开始躲，后来发现挺好玩的，就很开心地跟弟弟撞着玩。小九渐渐大了，希望能够成为哥哥的好玩伴。

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7月9日，周四
语文-二年级上册，园地七所有课文
英语-读第101-112课，自己读超了2课。相应地妈妈写在黑板上的作业给改了，搞笑得很。
练琴-自己练。
运动
跳绳-晚上9点出去玩没找到小朋友，先跟小九玩撞滑板，到9点15爸爸说要跳绳了，小福略磨叽了2分钟，就跟妈妈到旁边跳绳了。妈妈跟小宝比赛，每人跳三下，看谁先跳到700个，结果妈妈每次都惨败，小宝跳到700个时妈妈才跳了300个，妈妈作出很郁闷的样子，小宝很开心。

昨天小宝的数学周周练老师给了一颗星，妈妈告诉小宝，小宝很开心。晚上妈妈又在爸爸面前表扬了小宝一下，说小宝这次的数学周周练一题都没错，真厉害。并问小宝是不是检查 过了，小宝很得意地说是啊，我现在要检查，养成检查的习惯。不错不错，把妈妈说的都记下来了，所以爸爸妈妈还是要用夸小孩的方式让小孩学习、成长，打或训是引不向成功的。

miaoxiaobaoma

7月10日，周五
语文-二年级上册园地八，全册结束。
英语-读第113-123课。
暑假生活-完成。
练琴-自己练。

运动
晚上因为出去上国象课了，没有运动。回来后滑了几分钟滑板开始下雨，就上楼了。

阅读-神秘岛，忘了问读完没。小宝看凡尔纳系列差不多是一天一本，我估计他是没有细看的，让他划形容词、动词他不肯划，还是要抓，不然看完完全不知道讲了什么。

国际象棋课
爷爷送去的，爸爸快下课的时候去接。结果小宝因为上课不停讲话被李老师拎出来了，站在教室外，不让上课。
爸爸快气死了，妈妈也很生气。学校上课这样，报外面的课也这样，这个问题必须解决。

7月11日，周六
上午
语文-二年级下册园地一，自己读一遍，然后妈妈问故事内容。发现小宝把课文内容差不多都能背下来了，但他不会转化成自己的语言，所以还是得多练。让他学会转。
暑假生活-错误的题目让小宝纠正，还剩几页跟造句、阅读有关的，小宝全页都空着，根本没动笔。阅读理解跟看图写话现在是小宝语文的最大障碍，他看都不看题目直接空着。下周开始做语文5.3天天练，这二块一定要提升上来。

英语没弄。

下午
国象课3点上到5点。妈妈陪小宝去的，发现小宝上课讲话确实不是自言自语，他是接老师的话，老师讲他跟着讲，有时老师只是班上同学有这种现象他也接，并没有问谁，他也接。还有就是他自己嘀咕时会很大声，然后就会影响到老师上课。
国象班的同学大部分都比他小，何谦、肖志谦，都稳稳地坐着听课，对局也不说话。小宝对局时还好，就是上课过程中太多话。妈妈在路上跟他说好不要讲话，你专心听讲就根本不会有时间去讲话，小宝自己也这么说。但一上课他就忘了。上课时妈妈坐在旁边提醒，他做对二个题目后老师奖励了积分卡，妈妈又给他二个雪花片作为代币，中间休息给吃了一颗水果糖。下课后妈妈问老师今天他上课这种情况可不可以，老师说今天妈妈在旁边他好很多，上课这种状态就基本可以了，老师也熟悉他的风格，只要他不干扰别的同学或是上课，一般都不会把他拎出去。
妈妈跟爸爸分析，是不是小宝需要有机会表达。别的小孩因为有玩伴，下课了会互相玩，交谈，小宝没有玩伴，但他又有说话的欲望，上课因为有同学，老师，他就把上课当成讲话的地方了。他的表现大概率不是自言自语，因为他下棋时是不讲话的，讲出去的话基本上也是接着老师的话，问题是在不需要回应的时候回应，或是有些问题超级简单，没有想直接问。有次老师回他，说你就不要问了，你问这种情况，但你下棋时又不是按这的路来的。在家时也常常有这种情况，就是他问的很低幼，还不停问。

这二天针对他被人一碰就说疼的现象，妈妈在旁边教他表达，弟弟碰了小宝，小宝马上碰了回去，说“我快疼死了”。妈妈问小宝，”你是很疼还是觉得被碰了一下，担心会疼？“小宝说是”担心会疼“。妈妈说那就应该这样说” 我被弟弟碰了一下，担心会疼。“
妈妈一直没有很理解旁白，不知道这种是不是就算。若是，那以后大人就在旁边说，不用问他，他听多了慢慢会学。

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7月12日，周日
上午
语文-二年级下册园地二、三，自己读一遍，然后妈妈问故事内容。
英语-把57课让小宝精读了一遍，58课的题目也全部做了一遍，他自己读完全是不走心的，妈妈有空时得重弄。

下午-跟爸爸外出学琴。
晚上-练琴时感觉现在老师教的曲子确实深了好多，练的曲子里面有情感波动了。跟小宝说他这首新曲子妈妈很爱听，有感情在里面。小宝不懂什么是感情，妈妈给他解释了下，妈妈说很爱听小宝也很开心。

运动
晚上在小广场玩，找到75号楼一个同年龄小男孩，跟小宝一起玩剪刀石头布，玩了一会小男孩的奶奶要他走，小男孩立马就不玩了，爸爸跟妈妈讨论小宝要是也能这么听话就好了，不过又觉得这也太听话了点，也不太好。后来爸爸妈妈又带小宝跟弟弟到对面绿地玩，回家路上居然又碰到那个男孩，正跟小宝在马路的路灯下开心的玩剪刀石头布呢。
小宝现在能很主动地去找人玩，但他不懂别人的拒绝，一也不看人脸色，别人都不睬他他还在那问为什么不跟我玩。这个一定要慢慢教会，不然他大了懂得了会因别人的拒绝而很受伤害的。因为有些小孩有拒绝的时候会说难听的话。

7月13日，周一
因为妈妈下午去医院，检查完后直接回家。到家时还不到6点，所以饭前就先跟小宝把语言阅读弄了。
学习：
语文-二年级下园地四
英语-朗读并翻译第124-133课
语文二下，5.3天天练，第五单元。妈妈晚上回来看小宝并没有做多少，都空着了。语文这块一定得利用暑假好好抓，他现在是不会的完全放弃，都不知道要努力、尝试。这是不行的。

运动
据爷爷说，白天带他们二人外出骑车了，小宝的辅助轮已经撤了，差不多能骑很远了，就是上车还得有人扶。慢慢来。
晚上不到8点就出去玩了，先跟弟弟玩滑板，跟弟弟碰时不知道要刹车，结果弟弟摔了一跤。妈妈训了小宝。刹车这事小宝一直没有概念，也是必须教会的。
快9点时101家二个小孩来了，小宝很开心地跟他们一起玩。玩1、2、3木头人时又出现乱改规则的问题了，幸好这二个小孩比较容忍小宝，没说他，但也不肯再跟他玩这游戏。小宝的规则意识该怎么加强呢，这是个大问题，不然好不容易有的小伙伴又要跑了。

miaoxiaobaoma

7月14日，周二
学习
语文-二下园地五，复述还是有难度，小细节会，句子可以完整背诵，但整体讲不上来。
语文五三天天练-第五单元，基础题差不多做完了，阅读要说自己的理解时不会，看图写话直接没做。基础题有些错的，妈妈标示出来让小宝自己改。
英语-新1读完

运动
单杠-不清楚是否有吊。
深蹲-不清楚。
跳绳-700个，晚上跟妈妈一起跳的。
妈妈参考其他妈妈建议，准备给小宝制作盖章表，针对他的重点行为问题以盖印章的方式来改正，只要有改正就强化。爸爸配合把家里的零食、饮料全撤掉，制造需求，没有需求就没有动机。

7月15日，周三
上午妈妈跟群里另一个妈妈聊天，她家小孩原本认知很差，现在认知能力上来了。由于他们很早就开始给小孩进行思维，现在思维能力也上来了，知道多角度想问题，社交方面也会与小朋友互动，所以小孩现在发展很好。我觉得这样下去差不多可以慢慢回归普娃了。

谈到小宝的语言问题，那个妈妈的意见我觉得是对的，正确路线应该是：
扩句/缩句—看图讲故事-看故事转述。我现在让小宝做的在第三步， 他的第一步第二步能力还不具备，看图讲故事是肯定不会的，所以进展比较慢，先退到第一步，多训练。让他先练缩句，缩熟练了之后再扩，加入5W，形容词等各种词语扩。然后看着简单的图能把大致故事讲出来，这样可以用到三张排序卡了。妈妈不要嫌简单，小宝的能力到不了转述这步，先从基础做起吧，调整下教的思路。争取在这个暑假让小宝赶上来。不然上学后会越来越麻烦。

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7月15日，周三
上午妈妈跟群里另一个妈妈聊天，她家小孩原本认知很差，现在认知能力上来了。由于他们很早就开始给小孩进行思维，现在思维能力也上来了，知道多角度想问题，社交方面也会与小朋友互动，所以小孩现在发展很好。我觉得这样下去差不多可以慢慢回归普娃了。

谈到小宝的语言问题，那个妈妈的意见我觉得是对的，正确路线应该是：
扩句/缩句—看图讲故事-看故事转述。我现在让小宝做的在第三步， 他的第一步第二步能力还不具备，看图讲故事是肯定不会的，所以进展比较慢，先退到第一步，多训练。让他先练缩句，缩熟练了之后再扩，加入5W，形容词等各种词语扩。然后看着简单的图能把大致故事讲出来，这样可以用到三张排序卡了。妈妈不要嫌简单，小宝的能力到不了转述这步，先从基础做起吧，调整下教的思路。争取在这个暑假让小宝赶上来。不然上学后会越来越麻烦。
学习
语文-课文，昨天改为要求小宝缩句，没有让小宝转述课文。
英语-自己弄，妈妈没检查。
语文5 3天天练-基础题错了一些，主要是字写错，短文阅读总结似的题目不会，看图写话完全没词。

运动
外面下雨，吊了单杠，深蹲做了近50个，小九也跟着一起做。

问题：
发现小宝做缩句是可以的，我跟他说把形容词这些全缩掉，他就全缩了。但写景句不会缩，不知道也是可以缩的，妈妈再总结一下该缩哪些。
扩句，不行，主要原因是没词，不知道句的意思应该配哪些词。
看图写话，还是得从排序卡开始，让他先拿简单地讲故事。

miaoxiaobaoma

7月18日，周六
学习
语文-语文二年级下结束，教小宝缩句方法，小宝掌握得挺快。
5.3天天练-改错及做阅读题。

运动-
晚上骑自行车到对面绿地去玩。

国象上课
印章的激励效果不强，第一节课40分没怎么讲话，第二节课比较兴奋，不停讲话，妈妈很多次提醒都不管用。不过小宝很好玩，要妈妈快点盖章，说好盖4个章下课要给他吃东西的。看样子还是惦记着吃的，就是自我约束能力还不强。继续刺激。

控制零食的效果
早上吃稀饭时要吃肉松，发现肉松盒子空了，要再次，找了一圈没找到，爸爸妈妈告诉他之前买的已经吃完了，以后想吃要自己挣钱买。哭着脸说了几下，但发现没有了也不再闹。
当天除了上国象课外其他没有得到印章。

7月19日，周日
学习
语文-跟妈妈分析了5.3天天练中的阅读题， 自己写了一篇小短文，我最喜欢的动物。

运动-
晚上骑自行车到楼下体育公园玩了一会。

晚上因为有赛车，9点05分开始。吃晚饭后妈妈提醒他在看赛车前有练琴，洗碗，这二件事，要快快做完。另外，如果他想要积分的话，可以深蹲积分。结果小宝真的在8点40开始跟我比赛深蹲了，到8点55分蹲了50个，成功盖一个印章。

小宝问若他随便盖妈妈怎么知道，妈妈说你若随便盖妈妈会查看的啊，你读书没划50个形容词怎么盖章呢。哈，天真的小家伙，以为没人管了。

miaoxiaobaoma

7月20日，周一
学习
语文-检查5.3天天练中的错题，妈妈晚上回来讲解阅读题。
朗读-拆字教案三年级上，繁体版，第4-6课
阅读-凡尔纳《格兰特船长的儿女》第1-3章，划90个形容词、动词。
英语-阅读新概念1第75、76、77、78，完成第76、78课后习题。

运动-
晚上玩了会滑板。

当天得印章情况-5个：
阅读-凡尔纳《格兰特船长的儿女》第1-3章，划90个形容词、动词。--得3个
上厕所关门-5次，得1个
吊单杠达30秒二次-得1个。
小宝有些搞笑，晚上妈妈回家时跟妈妈说我上厕所关门已经4次了，再关1次门就可以得1个印章了。哈，还是记得的。

问题：
白天运动太少，导致晚上不肯睡，在床上翻来翻去不停讲话，11多才睡。搞得第二天早上快8点还没醒来。妈妈跟爸爸商量明天要加强运动量，强调必须跳绳或深蹲，耗掉小宝的精力。

miaoxiaobaoma

7月21日，周二
学习
语文-检查5.3天天练中的错题，妈妈晚上回来讲解阅读题。
朗读-拆字教案三年级上，繁体版，第4-6课
阅读-凡尔纳《格兰特船长的儿女》第4章，划50个形容词、动词（补充，当天的计划是读4-6章，可是小宝没读完，只划了47个形容词，晚上妈妈又要他补读了几页，划够50个词）。
英语-阅读新概念1第79-82，完成第80、82课后习题。

运动-
白天跟爷爷去游泳1小时，大半年没去游了有些生疏，不过很快就又会了。
晚上9点后出去玩，滑了一会滑板，9点30后跳绳700个。
白天吊单杠-二次32秒

当天得印章情况-7个：
阅读-凡尔纳《格兰特船长的儿女》第4章，划50个形容词、动词。--得3个
上厕所关门-5次，得1个
吊单杠达30秒二次-得1个。
跳绳700个-2个
消耗印章-喝了半杯冰红茶，消耗2个。故还剩余5个印章。

网校视频老师给了反馈，妈妈写了目前在做的代币项目，老师回复，如仍有讲话行为，可能是强化不够，小孩坐不了那么长时间，若将间隔时间缩短，且只要一达到就给强化物，而不是积够几个印章后再给强化，这样可能刺激更大些。另外，由于妈妈每天也给小孩上课，应该在每天上课时就严格要求小宝，让他养成坐及听课的习惯，而不是等到周六上国象课才正式进行。要每天进行，日常渗透。
吃零食的习惯不好，确实应该限制，现在将零食作为强化可行，但要慢慢调解，仍以社会性强化为主。这个妈妈要好好学。

miaoxiaobaoma

7月22日，周三
学习
语文-检查5.3天天练做完，最后几页的阅读理解均空着，等周末跟妈妈一起分析。
朗读-拆字教案三年级上，繁体版，第7-12课（之前记录有些混乱，晚上小宝自己说12已经读完了）。
阅读-凡尔纳《格兰特船长的儿女》第5-6章，划50个以上形容词、动词
英语-阅读新概念1第85-88，完成第86、88课后习题。

运动-
白天继续跟爷爷去游泳。
晚上9点后出去玩，滑了一会滑板，深蹲50个。（方式：跟妈妈比赛说水果，说的不是水果的就不能继续蹲，换对方蹲，谁先蹲完就划对方鼻子三下，结果小宝先蹲完）
白天吊单杠-二次32、34秒。

当天得印章情况-：
阅读-凡尔纳《格兰特船长的儿女》第5、6章，划50个以上形容词、动词。--得3个
上厕所关门-5次，得1个

miaoxiaobaoma

7月23日，周四
学习
数学-第4周周周练。
朗读-拆字教案三年级上，繁体版，剩余课全部读完。
阅读-凡尔纳《格兰特船长的儿女》第7-9章，划50个以上形容词、动词。
英语-阅读新概念1第89-92，完成第90、92课后习题。

运动-
白天继续跟爷爷去游泳。
晚上9点后出去玩，一开始跟一个4岁多的小男孩玩，小孩人小但非常外向，跟小宝玩躲猫猫游戏，后来玩了一会，碰上上次一起玩过的比小宝小1岁的男孩，这下来了精神，二个小孩合作跟爸爸打球，玩得不亦乐乎。

白天吊单杠-二次29、32秒。

当天得印章情况-：
阅读-因为没划词，没得。妈妈问小宝要不要补划，小宝不肯，所以最终还是没得。
上厕所关门-5次，得1个
吊单杠达30秒以上二次-得1个。

miaoxiaobaoma

7月25日，周六
上午：
拆字教案繁体，一年级跟妈妈比赛读完。
金苹果阅读三年级，教小宝阅读方法，先通读一遍，再一段一段地读，了解每段内容，最后归纳文章主要意思。
下午
国象课上课，妈妈陪着。仍是忍不住要讲话，接话，上课时说话声音太大。

晚上
深蹲50个。


7月26日，周日
上午
去高东社区续居住证，带小宝小九到高东生态园转了一圈，回家12点了。
下午
读拆字教案二年级-一半，剩余一半未读。
金苹果三年级-妈妈要小宝自己做第3、4例，结果才做了1例阅读。

晚上跳绳700个。


7月27日
早上5点多，因小宝起床尿尿，妈妈让他尿完尿去跟爸爸睡，出门把门关上，小宝不肯，说我为什么要关门，在那大叫，把小九弄醒了，结果小九就不睡了。妈妈气死了。起床后把小宝好好训了一顿，但他觉得很委屈，还是问我为什么要关门，凭什么要我关门。妈妈发火是不对，该怎么解决小宝这个问题呢，真的是什么事都不肯做，让他做一件事就要问上一堆的理由，讲上一堆的不做的理由。这样在外面没人能受得了。

还有叠被子，半个月前因他每天都要为问什么要这样叠而不是那样叠，妈妈专门让他自己随便叠了2个多小时，最后选了二个叠得又快又好的方式，说以后我们就用这种叠法，他也同意了，结果之后他又换了第三种叠法，被子叠得跟球一样，越叠越差劲，最后就是乱放在床上一堆了事。妈妈昨天实在受不了了，让他重叠，他又开始问同样的问题为什么要这样叠而不是那样叠？

周日清了下印章的数量 ，31个，当天晚上因为在弟弟拍他后他只是嘴上嘀咕了一下没有用手打回去，这种情形出现了4次，妈妈奖励了4个印章，累计到昨天晚上有35个印章。

不过妈妈真的有把小宝丢了外面让别人去带的冲动，每天看他那个又懒又固执的样子，妈妈真是忍不住要发脾气。

miaoxiaobaoma

7月27日，周一
学习：
朗读：拆字教案二，结束
默读：《格兰特船长的儿女》第11、12章，划50个形容词
金苹果阅读：第3-7例
新概念英语1，第92-96课。

下午
游泳1个半小时
深蹲50个。

miaoxiaobaoma

7月28日，周二
学习：
朗读：拆字教案四，第1-4课。小宝说很多字不认识，读的时候老是叫妈妈，妈妈买了四、五年级的语文课本，读书得让他自己来。
默读：《格兰特船长的儿女》第13、14章，划75个形容词
金苹果阅读：第7-9例。差不多都做对了。其中有考哪句最能体现段落主要意思，小宝都做对了。问了他，知道阅读要有三步，通读一遍、重读段落，搞清楚段落意思。
新概念英语1，结束。

下午
没游泳。
晚上先跟爸爸下棋，出去玩时跳绳700个。
现在跟弟弟玩小飞机飞得很稳，很有进步。

小宝最近迷赛车，现在爸爸经常用赛车里的规则来激励或要求他，晚上跟弟弟出去滑滑板，要比赛，然后说弟弟慢，被他套好多圈了。哈。对一件事有兴趣确实是很重要，这是最好的强化。

miaoxiaobaoma

7月29日，周三
妈妈当天做蠢事。晚上因为小宝金苹果阅读题几乎没做，妈妈非常生气，把小宝好好地骂了一通。
妈妈最近有些倾向，动不动就跟小宝说你这样以后怎么在社会上生活，怎么养活自己？虽然要灌输人要学会挣钱的本事这个概念，但不应该天天说。天天说了，起的估计不是激励作用，而是让小宝畏惧长大，恐惧社会。以后不要再说这些了。
小宝没做对，就说“来，我们分析一下，为什么没做？不会是因为小宝觉得哪里有问题，妈妈跟小宝一起学会。不需要真的带他一题一题做，就是在旁边坐着，告诉他把短文读1遍，不会，再读1遍，还是不会，再读1遍。书说百遍其义自见。三年级的阅读，答案都在短文里，只是要让小宝养成多读几次的习惯。他现在看到短文里的分析或是归纳就畏难，直接放弃，骂他、激励他都是不管用的，要教他方法让他会，会了后他就乐意做了。
加强阅读三步法习惯的培养。

学习
朗读：拆字教案四，第5-7课。
默读：《格兰特船长的儿女》第15、16章，划50个以上形容词
金苹果阅读：第10-12例。只做了跟词语有关的题，后面跟短文内容有关的题全空着，差不多算是没做。
新概念英语1，结束。

下午
游泳。吊单杠二次，一次34，一次31。

晚上跟爸爸下一局棋，西西里龙式35步背诵。
因为弄金苹果阅读，当晚没怎么在外面玩。

妈妈要利用一段时间把阅读三步法教会小宝，让他养成习惯，但切记不能再训斥或骂小宝。打骂只会让孩子越来越呆、退步。

miaoxiaobaoma

7月30日，周四
朗读：拆字教案四，第8-10课。
默读：《格兰特船长的儿女》第17、18章，划50个以上形容词
金苹果阅读：第13-14例。除了一个“七嘴八舌”的词语大致意思没做，其他都做了。小宝说我读了好几遍都不知道什么意思，妈妈晚上问小宝时大致问题都能答出来，确实是读过了。
新概念英语2，第1课阅读，并做课后作业。2就比较难了，课后题目涉及到对课文的总结，小宝不会很正常。

下午
游泳。吊单杠二次，一次35，一次29。
深蹲50个。

当时得印章：8个
阅读及划词-3个
金苹果阅读-2个
上厕所关门-1个
吊单杠超过32个-1个
深蹲-1个

妈妈要坚持，做好强化，做错-忽略，教会。对小宝被人一碰就下意识拍回去的行为-只要不拍回去就表扬，强化，让小宝乐于这样做。

miaoxiaobaoma

7月31日，周五
朗读：拆字教案四，第11-12课。
默读：《格兰特船长的儿女》没读。
金苹果阅读：第16-20例。自己做，没有做全。

下午：下国际象棋

运动
晚上深蹲50个。

8月1、2日，周六日
上午：
拆字教案四上-结束
格兰特-没读。
金苹果-第16-20例，给小宝讲解了一遍。

英语新概念2，小宝单词说不认识，又退回1。弄了第59、60课。

周日中午：
把以琳的四张排序卡拿出来让小宝排，顺序都知道，图片内容也能说出来，就让让他自己表达时就开始怯了，不知道怎么说。弄《我该怎么办》卡片时也是同样的情况。所以还是得让小宝自己多表达出来。他主要是表述的问题。

下午：
国际象棋课-当天对局表现非常好，攻守都很到位，也没有失误，完败对方。李老师说是上课这么久来小宝表现最好的一次。
后来因为上课讲话又被老师拧到前面去罚站了，所以纪律及规则还是重点问题。

晚上：
外出骑车，回来后吃饭，先洗澡，然后看赛车，小宝现在对赛车是超级着迷。

接下来的一周小宝、小九都跟爷爷奶奶回家去了，这是小九第一次晚上离开妈妈，小宝第一次晚上离开爸爸或妈妈。爷爷奶奶没有晚上带小宝小九，以及出远门的经验，白天也都是我安排好的，这对他们来说有很大的难度。妈妈担心的不是晚上睡觉问题，是小宝的时间会在晃中度过，爷爷奶奶不会给他们任何学习上的建议，社交上也没有。

miaoxiaobaoma

8月1、2日，周六日
上午：
拆字教案四上-结束
格兰特-没读。
金苹果-第16-20例，给小宝讲解了一遍。

英语新概念2，小宝单词说不认识，又退回1。弄了第59、60课。

周日中午：
把以琳的四张排序卡拿出来让小宝排，顺序都知道，图片内容也能说出来，就让让他自己表达时就开始怯了，不知道怎么说。弄《我该怎么办》卡片时也是同样的情况。所以还是得让小宝自己多表达出来。他主要是表述的问题。

下午：
国际象棋课-当天对局表现非常好，攻守都很到位，也没有失误，完败对方。李老师说是上课这么久来小宝表现最好的一次。
后来因为上课讲话又被老师拧到前面去罚站了，所以纪律及规则还是重点问题。

晚上：
外出骑车，回来后吃饭，先洗澡，然后看赛车，小宝现在对赛车是超级着迷。

接下来的一周小宝、小九都跟爷爷奶奶回家去了，这是小九第一次晚上离开妈妈，小宝第一次晚上离开爸爸或妈妈。爷爷奶奶没有晚上带小宝小九，以及出远门的经验，白天也都是我安排好的，这对他们来说有很大的难度。妈妈担心的不是晚上睡觉问题，是小宝的时间会在晃中度过，爷爷奶奶不会给他们任何学习上的建议，社交上也没有。


8月3日，周一，小宝小九去爷爷奶奶家了
晚上回来感觉好轻松，本来说好在外面吃的，妈妈想想随便买个熟食，自己弄个汤，挺简单的。就让爸爸把饭先煮上，菜我回来弄。
饭后跟爸爸外出散步，聊天，转了会，回来看电影，回到未来世界。这小日子，偶尔放松下还是挺惬意的。怪不得之前正面管教上提倡家长们联合，每家爸爸妈妈定期出去放松，请另一家帮忙带娃，换一下相处方式。这个好象确实可以提倡下。每天过得匆匆忙忙也不行，人会很焦虑，还有失落。一定要保持与外界的接触，对娃以及生活的热爱。

miaoxiaobaoma

8月4日，周二，小宝小九不在家第二天
晚上跟爸爸吃完饭，聊天讨论了看的几篇文章，闻森寻工记，宁波开挂了的80后二宝妈妈。
一致意见是小宝的自理及独立性培养现在就要抓紧，小宝喜欢的事项都比较冷门，若能发展成事业去做研究倒还不错，但若是没有基本的自理及社交能力，人家单位根本就不可能聘用他。中国现在就业这么紧张，谁愿意给他们机会。
那个宁波开挂了的二宝妈妈真让我佩服， 时间安排到了极致，家庭、事业平衡得非常好。我是相信有志者事竞成信念的人，相信自己也能在家庭跟带娃之间平衡好，可是事业，就很难弄。一定要想出办法，主要弄好娃，但也能有些经济收入，让妈妈不与社会脱钩。想啊想，真是需要神赐我办量帮我想到好办法了。

小宝小九
晚上跟小宝小九视频，小九就不停地叫“九九、九九”，然后就是挂奶奶的手机。小宝开始在洗澡，后来洗完了，也过来视频，笑说自己是光屁娃。妈妈让他马上去穿上裤子，奶奶还说在家没啥。唉，爷爷奶奶一直当小宝是小孩，他上厕所、洗澡，他们很随意地就推门进去。所以，大人不做好，小孩很难培养男女有别的意识。
我问小宝白天干什么了，他说早上起床吃饭，做作业，中午吃饭，下午跟爷爷和弟弟出去玩。还不错，知道把作业先完成。妈妈这二天都没提醒他做作业。独立，就应该做到没有大人提醒自己也知道做，若需要大人提醒，就仍处于辅助阶段，离独立还是有距离的。

miaoxiaobaoma

8月5、6日，周三、周四，小宝小九不在家第3、4天
周三视频时，问小宝，表弟有没有过来玩，说是没有。姑姑也在，回复说一个人带不了小孩，所以不带过来。
妈妈当时就很火起，如果表弟根本不会过来玩，让小宝小九在老家呆那么多天干什么？一点意思都没有。
然后这二天因为让小宝小九提前回来的问题，开始了无止境的争吵。说是争吵也不算，妈妈只是向爸爸提起了想法，他怎么跟爷爷奶奶说的不清楚，但回家后爸爸就开始生气，说我不提要求，逼他让爷爷奶奶回家。然后就是二天冷战。
真真是没有意思，每次只要我提任何要求，或是意见，最后的结果就是这样。这次更过份，他们完全是骗小宝，跟他说回老家后可以跟表弟玩一个星期，可以去这去那。然后人也没来，地方也没去，天天在家呆着。然后还是我的错。
跟一个不讲理又不接受别人观点，还排外的家庭讲道理是没有用的。算了，这次算我失误，把小孩给他们带走，小孩带走就失控。以后绝对不让这种情况发生。
真的，每的都是不停地吵，不停地骂，然后妈妈妥协。太没有意思了。

8月7-8月12日，小宝小九不在家
小宝在爷爷家，我给他带了7本书，写了每天要看的书，以及要朗读的文章，要写的作业。小宝差不多都做完了，不会的小哥哥（姑姑的学生，在爷爷奶奶家补课）问后做了。也还可以。
上午完成学习安排后，下午出去玩，看国象视频，动画片。

8月12日回家头一天，妈妈把要带回来的书的照片发给奶奶，要她记得让小宝把所有的书都收起来放书包里，带回上海。后来妈妈偷偷检查了一下，倒是都带回来了，这个应该是小宝收的，因为奶奶不认识字，是不会弄这些的。

8月13日，回家第一天
语文
朗读妈妈弄的课本复习小卷-二年级下
默读《格兰特船长的儿女》第二部，12-14章
数学周周练-第7周
金苹果（三）-第6、7例。

练琴-10天不练琴了，很生疏，自己也说弹的不好。

感觉小宝的触觉敏感又有些严重了，轻轻地触碰又打了回来。得再多刺激。还有半个月就要开学了。


8月14日，周五
学习
朗读--语文四年级课本上册
默读-格兰特船长的儿女（二）第17-19章，划词
金苹果-没做。晚上妈妈跟小宝把之前做的题目过了一下，第一章是阅读三步法，第二章是读懂段落内容，小宝虽然做了，但不懂意思。所以要重新弄一遍。

运动
自己在家随便玩。

晚上
上国际象棋。7点到9点。

8月15日、16日，周六周日
学习
朗读--语文四年级课本上册
默读-格兰特船长的儿女（二），没读。
金苹果-跟妈妈过了下之前做的第二章的题，3例
ABB\ABAC\ABAB\AABB\ABCC—全部弄完，除了ABCC之外，其余大部分能从课本上找，ABCC太难找了，妈妈手机找的
暑假生活—把之前余下没完成的做了4页，还有2页没做。小宝看到看图写话就说不会做，不知道怎么写，妈妈要想办法把他这方面的信心培养起来。根据金苹果上，一段话是有结构的，不是总分总，还是分总，所以套着这个思路教小宝去写。图上有什么就说什么。

运动
白天在家各玩了二个游戏，抢椅子、扔海洋球。都很喜欢。
抢椅子比较考验参照能力，可以多玩，但注意不要让小宝掌控游戏节奏，敲鼓他要改成弹琴，他弹的慢，这样抢椅子的气氛就不存在了。所有这些游戏妈妈都要注意控制节奏，在小宝没有培养出社交能力之前不能让他自己去主导游戏，否则小宝自己乱改就没法控制游戏了，最后大家都索然无味。

国际象棋
发现小宝情绪很容易失控，一感觉疼就不管场合，使劲叫。这个要想办法。情绪是大问题。最近他触觉敏感也很厉害，一碰就叫，打回去，这个一定要脱敏。

看RDI关于小孩社交能力发展的六个阶段，小九才2岁半，很明显地他已经达到第六阶段的能力了，但小宝就不行，现在就能看出他社交能力比小九要差。可能越大会越明显，到时真的是隐瞒都瞒不住的。我们现在还没有做好这种准备呢，只想想都忧。

8月17日，周一
学习
朗读--语文四年级课本下册P1-64
默读-格兰特船长的儿女（二）第20-22章，划词74个
金苹果-第二单元第3-5例。
英语-RAZ D4

运动及其他
下午游泳，练琴，晚上出去滑滑板约40分钟。遇到了之前一起玩的小男孩，二个小孩一组，跟爸爸玩球。

8月18日，周二
语文
朗读--语文四年级课本下册P65-结束
默读-格兰特船长的儿女（三），第1-3章，划词109个。
金苹果-第二单元第6-8例。分层仍有些问题，其他的可以做出。
英语-RAZ F2

运动及其他
下午游泳，练琴，晚上出去滑滑板约40分钟。又遇到小男孩，先是玩球，后面二人比背古诗，小宝被完败。哈。
晚上妈妈吃饭时小宝要玩保龄球，天知道那个塑料保龄球落了多少灰了，妈妈建议玩海洋球，小宝坚持要打保龄球，然后就让他玩。玩的过程中小九在旁边捣乱，爸爸建议小宝教弟弟摆球，这样弟弟就不会捣乱了，小宝教了几下，小九不听，小宝就开始大嚷大叫了。得想办法让小宝首先学会跟弟弟沟通，然后再慢慢与外面的小孩沟通。现在他们的沟通仍是单向的，自己讲自己的。

miaoxiaobaoma

8月19日，周三
语文
朗读--语文五年级课本上册P1-64
默读-格兰特船长的儿女（三），第4-6章，划词77个。
金苹果-第二单元第9-12例。
（早上在黑板上写当天计划时，妈妈问小宝第二单元还剩8例，要三天完成，你是要4、1、3，还是3、3、2，周四因为要写数学周周练，要比平常要弄1例，小宝想了下说要4、1、3。妈妈小手段成功。妈妈本来是想直接写成4、1、3的，但估计这样小宝多半会反对，就让他自己选，反正这二个结果妈妈都可以接受。以后就用这种方法来让他小宝完成家长的安排，任务由家长定，完成任务的方式或是每次数量可由小宝自己选，根据小宝的能力能够完成就行，但不能一天太多一天太少。）

英语-RAZ F2

运动及其他
下午游泳，练琴，
晚上出去滑滑板约40分钟。又遇到比小宝小一岁的男孩，二人先是玩球，后来比赛滑滑板，看谁绕小广场滑一圈的速度快，5局3胜。结果那个男孩4局都是17.5秒左右，最后1圈不到17秒。小宝前2圈20秒，然后提速，18秒，最后2圈17.9秒。还是被完败。妈妈跟小宝总结经验，在快到终点时不要减速，全速冲线。小宝习惯于快到终点时就站在滑板上任滑板凭惯性往前冲，但这样速度就慢了。
小宝很喜欢这种运动，说明天还要比，要一局滑5圈，滑1圈太短了。哈。

8月20日，周四
语文
朗读--语文五年级课本下册，P64到结束。
默读-格兰特船长的儿女（三），第7-9章，未划词。问小宝说因为要仔细读所以没划词。
金苹果-第二单元第13例。
数学周周练小卷1张。
（早上在黑板上写当天计划时，妈妈问小宝第二单元还剩8例，要三天完成，你是要4、1、3，还是3、3、2，周四因为要写数学周周练，要比平常要弄1例，小宝想了下说要4、1、3。妈妈小手段成功。妈妈本来是想直接写成4、1、3的，但估计这样小宝多半会反对，就让他自己选，反正这二个结果妈妈都可以接受。以后就用这种方法来让他小宝完成家长的安排，任务由家长定，完成任务的方式或是每次数量可由小宝自己选，根据小宝的能力能够完成就行，但不能一天太多一天太少。）

英语-RAZ F4

运动及其他
下午游泳，练琴，
晚上出去滑滑板约40分钟。又遇到比小宝小一岁的男孩，二人先是玩球，后来比赛滑滑板，看谁绕小广场滑一圈的速度快，5局3胜。结果那个男孩4局都是17.5秒左右，最后1圈不到17秒。小宝前2圈20秒，然后提速，18秒，最后2圈17.9秒。还是被完败。妈妈跟小宝总结经验，在快到终点时不要减速，全速冲线。小宝习惯于快到终点时就站在滑板上任滑板凭惯性往前冲，但这样速度就慢了。
小宝很喜欢这种运动，说明天还要比，要一局滑5圈，滑1圈太短了。哈。