铭铭0905B（鹏）的伴听及学玩儿记录

辽宁鹏妈

2015、5、18（周一）
早上看《全脑英语》视频4、5、7、8

听《哈利》第五部79集，第五部听完。

晚上回到家五点四十

17：45-18：35  看《BBC与恐龙同行-镰刀龙探秘》，看的很认真，并在DK书中找到了镰刀龙，鹏已经完全接受了全英文的BBC记录片。接着看了《蓝精灵》第二季第3集。

晚饭后出去玩儿了一会儿，19：30开始听《哈利》第六部1、2

写数字16、17；画画

洗完澡后，玩儿《加法板》，练习十的分解，先用雪花片来把十分开，鹏自己动手分，观察可以分成几和几，然后在加法板上摆出相应的数字，最后总结规律。

阅读：天书《宇宙、地球和大气》39-43页；这部分内容我读，鹏躺着听，也不排斥了。

      亲子《DK天空百科全书》76-78页；内容为人造地球卫星、卫星的轨道，这部分内容因是图大色彩斑斓的，所以鹏很爱看，他主动让我讲的。

英语：睡前听《绘本英语》他选的7、1、5课的课文部分来听，边听边看书，还让我给讲解一下。

小结：1、今天看英文视频的时间较长，表现为对英文视频也当天书听了，对里面的画面主题感兴趣，起一个磨耳朵的作用。

2、由于听故事与阅读中间我处理了一个电话的事情，鹏就自己玩去了，耽误了阅读的时间，阅读的内容只进行了两个，其它的没读上，鹏的朗读没进行。

3、孩子的情境兴趣的形成贵在家长的坚持！

辽宁鹏妈

2015\\5\\19（周二）

今天是鹏六周岁生日，祝宝宝生日快乐！

今天鹏正式改名字了：鸿铭   小名儿：鹏

今天人家宣称：“今天是我的生日会！全家人都来给我过生日！”经过协商，我们全体在姥姥家集合，给铭过生日喽！生日会后回到家都晚上七点多了。

晚上听《哈利》第六部3、4、5、6；

阅读：《DK太空百科全书》《DK恐龙百科全书》

睡前听《绘本英语》7、1、4课。

辽宁鹏妈

2015、5、20（周三）
早上七点醒来，听我跟读《易经》03、《大学》03

晚上六点半到家，吃晚饭后看英语动画片《恐龙列车》1，很喜欢，看了两遍。最近喜欢恐龙主题，看书是DK恐龙百科，视频是BBC与恐龙同行，自已主动张罗要看，已经反复看了几次了；今天开始英语动画加了《恐龙列车》一下子就喜欢上了！从七点十几分看到八点了，还要看，我没同意，我告诉他，明天早上起来可以看。

20：00--20：40     听《哈利》第六部7、8，同时写数字17；玩加法板游戏。拿笔姿势好多了，但还是不想多写，说手累！加法板玩儿得顺利，自己能找出规律来。

20：40--21：30    阅读

天书：《宇宙、地球和大气》到50页；我读时他看《恐龙百科》，这本书是看进去了。

亲子：《DK太空百科》84-85太空碎片，我读时，他观察图片，很感兴趣。

      《DK恐龙百科》16-21关于化石、寻找化石；他和我一起观察化石形成的过程；

      《从小爱科学》系列之《看我变变变》--物质的状态，我读这本书时，鹏自己拿了一本康氏阅读的书，在那自己看，看了好几课。

鹏朗读：《比尾巴》、《四五快读》第一册第一课；自制书《和家人在一起》，都能自己读下来。

21：30--21：40听绘本英语。绘本英语1-8课的课文部分听完一轮了，今天他再听绘本英语时，完全是自己挑着自己喜欢的课文来放的，还能找到书上对应的课文，对照着边看边听。下一步调整计划，开始1-8课的影子跟读部分，让鹏也跟读练习。

感受：七点多才开始的学玩儿活动，时间太紧，看英语动画片时间超了，占了听故事的时间和玩积木的时间，动手的时间少了；以致于后面的时间都拖了，睡觉的时间就晚了，明天开始时间前提，减少看动画片的时间；经典跟读放在早上进行。

辽宁鹏妈

2015、5、21（周四）

早上六点五十醒来，听我跟读《易经》03、《大学》03；20分钟左右；昨天在群里交流一下，如何读经与指读识字结合起来，今天早上试了一下，鹏只是偶尔跟着我指读，这个还真不是强求的事儿，顺其自然吧，我坚持指读，他就看着，总有一天，他也会指读的。然后强烈要求看英语动画《恐龙列车》，看了一集的一半；七点半洗漱、吃早点；七点五十出发上幼儿园。

晚上外出玩儿，回家晚饭，开始学玩就七点五十了。

听《哈利》第六部9、10、11

写数字18；拼插恐龙；玩儿加法板，算十的加减题；

阅读：天书《宇宙、地球和大气》到55页；我讲时他看《从小爱科学》的书。

亲子阅读：《从小爱科学》之《浮力》，爸爸给讲的，然后洗澡时，玩浮力的实验。

睡前听《绘本英语》第八课。同时读了四五快读第二三课；《东西南北》

辽宁鹏妈

2015、5、22（周五）

早上听我跟读《易经》03、《大学》03；看英语动画《恐龙列车》第一集

晚上17：10--18：00看《恐龙列车》第一集；《蓝精灵》第二季13

18：10- 19：50 听《哈利》第六部11、12、13、14、

写数字19；拼插玩具；玩加法板，写10的分解；

20：20--21：00阅读：天书《宇宙、地球和大气》56-59

                   亲子阅读：《DK太空百科》92-97，太空先驱、太空行走

                             《DK恐龙百科》22-23尺寸一览

                             〈不想变化的固执鬼-惯性〉，结合生活中的事儿来讲，很感兴趣。

鹏读〈东西南北〉；我带着读〈感观〉

辽宁鹏妈

2015、5、23（周六）

早上七点醒来，听我跟读《易经》03、《大学》03；接着听〈绘本英语〉1-7的课文部分，鹏自己放的，对照着书来看和听的；接着看《恐龙列车》第一集；看了一段《子宫日记》。

九点出门，坐公交车到文庙公园玩儿，骑滑板车；午饭后看了一集《蓝精灵》；睡起后下楼骑滑板车，晚饭后看了一集《蓝精灵》，下楼骑滑板车，踢球；

晚上19：00-- 20：50 听《哈利》第六部15、16、17、18、19

同时拼插；写数字20，玩加法板；写出十可分成几和几；

20：50--21：30阅读：天书《宇宙、地球和大气》59-62页；

                    亲子《DK太空百科》100-103动物在太空

                        《DK恐龙百科》26-27什么是无脊椎动物？

                        〈从小爱科学〉之〈不想变化的固执鬼-惯性〉

睡前听〈绘本英语〉，1-7课，自主播放。我带着听第八课。

小记：今天的进步：一是手拿笔姿势进一步改正；二是十的分解熟练；三是边听故事边能自己看书〈人体漫画〉；四是户外踢球进步了。

      明天开始学拼音。

辽宁鹏妈

2015.5.24(周日）

早上七点醒来，听我跟读《易经》03、《大学》03、《三字经》03；

              听《绘本英语》，他选择的第六课，课文、单词、影子跟读，都听了；我带他听的第八课课文部分；


吃过早饭，听《哈利》第六部20、21、22、23，边听边玩儿拼插玩具；写数字21，玩儿加法板；

看英语动画片《冰河世纪》03；

下午上商场买凉鞋，回来坐公交车，车上没有坐，我们都站着，正好体验了一下这几天讲的绘本《惯性》的内容：坐公交惯性的感受：开车了，人们向后倾，车向右转，所有人都向左倾，急刹车，所有人都往前倾了。这些都是惯性！鹏边听我说，边体验，边笑！

傍晚看英语动画片《恐龙列车》01；

晚上听《哈利》第六部24集；玩插片

阅读：《DK太空百科》104-105  第一个空间站；《DK恐龙百科》28-29 最早的动物；因为晚上听故事少，我本想边听着故事，我边读书，但鹏不让，告诉我关了再读，要不没法听！《从小爱科学》之《大象也可以被举起来》
听《绘本英语》第八课，课文2遍

2015、5、25、26（周一、周二）两天，我出门了，学玩儿活动没进行。

辽宁鹏妈

2015、5、27（周三）

晚上六点四十到家，看动画片《冰河世纪》03，看了半小时。

19：10--- 21：00  听《哈利》第六部25、26、27、28集；

                  同时玩插片和蘑菇丁玩具；加法板；写十的分解；

阅读：《DK恐龙百科》32、33欧巴宾海蝎；这个内容鹏看的很仔细，直问我，现在为什么看不到它了？

      《DK太空百科》106-107国际空间站；鹏和我一起找到了这个内容，我读时，鹏不太感兴趣，他自己看《恐龙百科》；

朗读：《第二十九课  比一比》、《四五快读》01，第六课；自制〈我喜欢的事〉

       这几个内容鹏很认真地指读，进行顺利！

辽宁鹏妈

2015、5、28（周四）

早上七点醒来，听我跟读《易经》04、《中庸》01；鹏在床上躺着听我读；然后主动要求听《绘本英语》，自己找出"bubble"一课，并告诉我：“妈妈，你找书bubble那课，我喜欢听！”这课听完了，他又主动放的第八课“Picky nicky”来听。

晚上六点半到家，看《冰河世纪》03后半部分，看了半小时。时间到了自己关了，自己换故事播放。

晚上七点开始听《哈利》第六部29、30、31、边听边吃晚饭，晚饭后玩动手的玩具，边玩儿边和我对话聊天，也不知故事听进去没有；

八点二十，爸爸回来带他下楼玩儿了；快九点了，回家，洗漱后，九点十分了。明显阅读的时间不够了，鹏自已主动张罗要读自制书，他摆了一床，自己挑了《颜色和形状》《去哪里》《奶奶的生日》《周围的世界》来读的，有个别字不认识的，我带着指读的，他的识字的兴趣挺高的。天书及亲子阅读的书我都没时间读了。

睡前听《绘本英语》第八课，也是鹏主动播放的，边听边看书。真心感觉时间不够用，鹏大了，今天晚上就明显的要自己安排自己的时间，先做什么后做什么，特别是要下楼玩儿的想法特别坚决，我也就随他了，如何有效利用时间，是个值得思考 的事儿！

辽宁鹏妈

2015、5、29（周五）

晚上五点到家，看《冰河世纪》03，半小时；外出骑车半小时，六点晚饭，晚饭后和爸爸去超市半小时。

七点到八点半听故事，《哈利》第六部33、34、35、36；同时玩加法板，写十的分解与计算；写数字22一页；玩蘑菇丁玩具；

鹏读自制书〈我的感官〉，基本上是我带着他读的；29课〈比一比〉，按图说的课文，基本上都能背着说下来，最后指读一遍课文；四书快读第七课；

阅读：《DK恐龙百科》34-55页；无脊椎动物；

英语：睡前听《绘本英语》鹏自己挑着听的。

辽宁鹏妈

2015、5、30（周六）

早上六点四十五醒来，六点五十，听《易经》04、《中庸》01；偶尔鹏会跟读；接着鹏主动放《绘本英语》，他挑课文来听和看书；

白天玩儿了一天，没睡，傍晚四点半睡到七点，起来又出去玩儿，回来才吃晚饭，洗澡，结果就是没时间听故事和阅读了。只在睡前他主动听了《绘本英语》，挑他喜欢的课听的。

今天鹏表现出的自主性之一，他选择出行的地点：青年湖公园，在那里他自主选择游乐项目；在公园里自己去找喜欢 的项目而不听我们的，结果是我们没跟着他走，躲起来了，他走了半天，回头发现爸爸妈妈不见了，人家也没着急，而是原地转着找，后来想了一会儿，平静地往回走，走到一半，发现了爸爸，就跟着我们同行了，这份从容让我吃惊！当时我给他说明了外出要跟爸爸妈妈在一起的必要性，他也认真地听了。之后再没乱跑。

                           之二，在姥姥家吃过午饭后，他一定要去舅妈家，并且要看熊出没；我没同意，结果人家又跑回姥姥家找舅舅来，让舅舅给他放动画片，结果是舅舅睡着了，鹏看了两个多小时动画片。

晚上睡前我们聊天，我问他今天表现的怎么样？有几个缺点？他主动说：今天没学习，没听故事，没读书。看来他对于每天的伴听阅读活动已成习惯，没进行就觉得是个错误了！

我告诉他：第一个错误是在公园自己乱跑，是很危险的！第二个错误是看动画片时间太长了，累眼睛，还影响了你的睡觉时间，往后一拖，整个影响了你的学习时间，听故事时间和玩儿的时间。

同时我也告诉他：今天的优点是晚上洗澡后自己主动听《绘本英语》；在公园里见不到爸爸妈妈很镇静，没有害怕，知道原路走回来找，表现不错。但以后如果还有这类的情况出现，你要在原地等着，等着爸爸妈妈去找你，或者你要象《小兔汤姆走丢了》那个故事里说的那样，找到广播室来广播，告诉妈妈你在哪里，让妈妈去找你啊！

辽宁鹏妈

2015、5、30（周六）

早上六点四十五醒来，六点五十，听《易经》04、《中庸》01；偶尔鹏会跟读；接着鹏主动放《绘本英语》，他挑课文来听和看书；

白天玩儿了一天，没睡，傍晚四点半睡到七点，起来又出去玩儿，回来才吃晚饭，洗澡，结果就是没时间听故事和阅读了。只在睡前他主动听了《绘本英语》，挑他喜欢的课听的。

今天鹏表现出的自主性之一，他选择出行的地点：青年湖公园，在那里他自主选择游乐项目；在公园里自己去找喜欢 的项目而不听我们的，结果是我们没跟着他走，躲起来了，他走了半天，回头发现爸爸妈妈不见了，人家也没着急，而是原地转着找，后来想了一会儿，平静地往回走，走到一半，发现了爸爸，就跟着我们同行了，这份从容让我吃惊！当时我给他说明了外出要跟爸爸妈妈在一起的必要性，他也认真地听了。之后再没乱跑。

                           之二，在姥姥家吃过午饭后，他一定要去舅妈家，并且要看熊出没；我没同意，结果人家又跑回姥姥家找舅舅来，让舅舅给他放动画片，结果是舅舅睡着了，鹏看了两个多小时动画片。

晚上睡前我们聊天，我问他今天表现的怎么样？有几个缺点？他主动说：今天没学习，没听故事，没读书。看来他对于每天的伴听阅读活动已成习惯，没进行就觉得是个错误了！

我告诉他：第一个错误是在公园自己乱跑，是很危险的！第二个错误是看动画片时间太长了，累眼睛，还影响了你的睡觉时间，往后一拖，整个影响了你的学习时间，听故事时间和玩儿的时间。

同时我也告诉他：今天的优点是晚上洗澡后自己主动听《绘本英语》；在公园里见不到爸爸妈妈很镇静，没有害怕，知道原路走回来找，表现不错。但以后如果还有这类的情况出现，你要在原地等着，等着爸爸妈妈去找你，或者你要象《小兔汤姆走丢了》那个故事里说的那样，找到广播室来广播，告诉妈妈你在哪里，让妈妈去找你啊！

辽宁鹏妈

2015、5伴听和阅读总结
伴听：《哈利波特》第五部28--第六部36集，计87集，36小时；

阅读：天书《宇宙、地球和大气》，每天五页左右，读了一半；这个内容鹏起初接受起来费劲，后来我加入了《DK太空百科》，两个书结合进行，鹏就喜欢听我读了。

     亲子阅读：《DK太空百科全书》宇宙部分；《DK恐龙百科全书》一部分；《从小爱科学》系列中的《来到了跳跳国》、《跷跷板的秘密》、《看我变变变》、《不想变化的固执鬼》、《滑溜溜，扑通》、《哗啦、哗啦力量大》、《大象也可以被举起来》，这几本书每本都重复讲过四五遍；

英语：听〈绘本英语〉第六、七、八课，目前1-8课的课文都听过一轮了，鹏形成了主动播放英语，找到对应的课文来听的习惯；看〈蓝精灵〉第二季；〈恐龙列车〉第1、2集，反复看；偶尔看〈冰河世纪〉02、03；

经典：听〈易经〉03、04；〈大学〉03；〈中庸〉01；利用早上时间听，鹏听我跟读，他偶尔会跟读一两句；目前已经接受听经典；

识字阅读及朗读：读〈四五快读〉第一册1-7课，基本认识了，能自己读下来；读课文〈阳光〉、〈比一比〉、〈影子〉、〈比尾巴〉、〈东南西北〉；读自制书若干本；

幼小过渡：重点纠正握笔姿势，练习十以内加减法；听拼音；

反思：1、鹏听《哈利》的状态还是没啥反应，但他会记得前一天听到第几集了，现在能自己打开电脑来播放哈利，但没有输出，只问过我一次“巫师是干啥的？“，我给他讲解了一下，之后再没问过其它问题。

2、阅读方面，感觉阿西的天书对鹏来说难度大，尽管接受我读了，但只能读三到五页，多了他就不干了；还是喜欢亲子阅读DK百科，他会主动找到前一天读到哪了，接着让我给他讲，他同时看图，偶尔会问”欧巴宾海蝎为什么现在看不到了？“等问题；五月里我给他读的书多了一些，结果是哪本书也没读完，考虑六月份要集中一两本上讲；经典听读接受了，还要坚持按计划听读下去；鹏刚有了自主读图的兴趣，但是不稳定，有时会自己看一会儿书，但持续的时间不长，如何巩固他的读图的兴趣与习惯，是下一个月的目标。

3、识字阅读方面：鹏有识字的兴趣，愿意指读识字及读课文，也有了自己读课文的习惯；下个月还要坚持。

4、英语方面，喜欢英语动画片，每天都看一集；坚持每天都听《绘本英语》，目前有了兴趣，下一步深入跟读；

5、幼小过渡方面：鹏的手的精细动作不太好，拿笔姿势不正确，最近买了握笔器，继续纠正练习；

辽宁鹏妈

2015、5、31（周日）

早上七点醒来，听《易经》04、《中庸》01；

                        然后鹏主动放《绘本英语》第二课来听，听了课文部分、单词部分、影子跟读部分两遍，他偶尔会有跟读；

下午15：45--16：00  听《DK阶梯百科全书》，边听边玩儿；

晚上来了两位姐姐，鹏和她们一起玩儿，先室内后户外，玩儿得很开心，送走姐姐回到家都九点了，只进行了短时间的阅读：《DK恐龙百科全书》58--61化石中的宝石；

       《DK太空百科全书》118-119太阳系的诞生；

鹏读：《比一比》；《四五快读》第八课；

辽宁鹏妈

2015、6、1（周一）

今天早上六点四十醒来，鹏先听《易经》05、《中庸》02；听完后，他马上起床，自己跑到书房，把电脑打开，打开百度那页面，让我给他找恐龙蛋，于是我输入了“恐龙蛋”，出现了很多视频内容，鹏自己挑了两个：一个是动画恐龙历险，打开一看，原来是一种电子游戏的介绍，鹏就没意思，不看。又挑了一个“恐龙蛋机器人实验”，五分钟左右，鹏看的很认真；后来我在词条中看到了“恐龙大灭绝”的字样，就进入了，打开了一个纪录片《恐龙大灭绝》，鹏一下子就喜欢上了，边看边找出他上一个月正在看的《DK恐龙百科全书》，找到恐龙大灭绝的那页，同时也把《DK太空百科全书》找出来，翻到星际碰撞的那页，边看视频边对照着书看，专注而又认真，边看边说着什么撞击、着火、灭亡，纪录片中还演到了恐龙灭绝前的海洋里的动物，有一种“鹦鹉螺”，鹏也马上在《DK恐龙百科》中找出那页，对比着看，图片上的东西变得活了，立体而又真实，太有吸引力了，看了半个小时，还要看，但上学时间到了，我答应他晚上放学回来接着看，他才恋恋不舍地关了电脑！
    今天早上鹏的表现，让我看到了，这段时间的阅读带来的好处，他明显形成了恐龙主题兴趣，天书《宇宙、地球和大气》与《DK太空百科》《DK恐龙百科》结合阅读，看《BBC与恐龙同行》、动画片《恐龙列车》等，让鹏对于星球碰撞啊、大气、恐龙生存的环境，以有与恐龙有关的内容都有了兴趣，他才会主动寻找百度恐龙，深入看进去《恐龙大灭绝》，由此可见，阅读对于孩子的影响力真是相当大的，继续坚持！

辽宁鹏妈

2015、6、1（周一）

早上听《易经〉05、〈中庸〉02；接着看〈恐龙大灭绝〉半小时,并结合《太空百科》《恐龙百科》的书来看；

晚上五点接着看〈恐龙大灭绝〉的其余十分钟；又看了十分钟〈冰河世纪〉04；

听〈哈利〉第六部37、38、39、40、41；

同时，吃晚饭，晚饭后边听边玩儿插蘑菇丁玩儿；摆加法板玩儿，鹏第一次发现了：1和9，2和8，3和7，4和6，换位置都可以组成10的规律，写了十的分解；练习写数字，今天开始用握笔器，效果很好；

阅读：〈DK太空百科〉118-123  太阳系；鹏也观察太阳家族，寻找八大行星；

       〈DK恐龙百科〉64-69    什么是脊椎动物

鹏读：《比一比》、《四五快读》第一册第八课；自制书《我的感官》

睡前听《绘本英语》第五课、第八课；

辽宁鹏妈

2015、6、2（周二）

早上听《易经》05、《中庸》02；

晚上七点开始听《哈利》第六部42、43、44、45，边听边玩儿蘑菇丁玩具；摆加法板，写十的分解；

快九点了，他把书都准备好，让我读书时，我接了个电话，等我打完电话时，发现小家伙睡着了！

2015、6、3（周三）

早上六点四十五醒来，听我跟读《易经：05需卦、06讼卦、07师卦》、《中庸》02；偶尔鹏也跟着读，边读边笑~
接着他自己打开电脑，看《恐龙列画》第一集，十分钟；

晚上我出门，没在家，老姨接他去老姨家了，学玩儿没进行。

2015、6、4（周四）

晚上六点到家，玩儿自主游戏《明天会运动会》，到六点半。

六点半开始听《哈利》第六部46、47、48;

因为明天幼儿园开运动会，鹏也很兴奋，为了早起，就早早地洗澡睡觉了。

辽宁鹏妈

2015、6、5（周五）

早上五点半鹏就醒了，起床就张罗要去买气球，因为昨天晚上天气不太好，氢气球没买到，小家伙一直记着这件事儿，早早起来就张罗要爸爸带他上早市去买，爸爸说：“实在买不到，咱就买吹气的气球，爸爸回来给你吹起来！”鹏说：“吹气的不行，老师说啦，得要氢气球！”好家伙，老师的话就是圣旨啊！

结果是天气不好，下雨了，没去成，园里的运动会也延期了！

六点半，鹏自己打开电脑，看《冰河世纪》04，看了半小时，自己关了，不看了。这是前所未有的情况！

七点，我打开了经典跟读，鹏听我跟读：《易经：05需卦、06讼卦、07师卦》、《中庸》02、《三字经》04；鹏边听边吃饭。

七点四十五出门上幼儿园。

晚上四点四十到家，开始听《哈利》第六部49，听了一集，就和爸爸出去玩儿了，回到家八点半了，吃了晚饭，洗澡后听《绘本英语》第五课，鹏第一次能主动跟读，表现不错！
2015、6、6（周六）

上午听《哈利》第六部49、50、51、52

写数字25一页；读课文1-12

晚上七点到家，听《哈利》第六部53、54、55、56

同时摆加法板，写十的分解，经过近半个多月的练习，鹏对于十的分解组合已经完全掌握了；可以不依赖实物而说出十可以分成几和几！画画；做《蒙氏数学》四页；

阅读：《DK太空百科》124-129 金星、火星

      《DK恐龙百科》70-77 鲨鱼、硬骨鱼类

鹏读自制书《工作中的人》

睡前听《绘本英语》第八课。

小记：今天白天到姥姥家玩儿，读了课文13--27课，并和大姨玩儿了蘑菇丁，玩儿了开公交车游戏；鹏吃过午饭后要去舅妈家看熊出没，他和我商量，我不同意，他就和舅舅商量，舅舅说得听妈妈的，他又说就看20分钟，于是我同意了，结果人家真的说话算话，到时间了，自己主动关电脑，张罗睡觉了，表现不错！

辽宁鹏妈

2015、6、7（周日）

早上六点半醒来，听我跟读《易经：05需卦、06讼卦、07师卦》、《中庸》02、《三字经》03；今天的表现是，如果我哪块没跟读，他会提醒我：“妈妈看书啊，读啊！”，偶尔他也会跟读几句，关注度高了一些！

接着听了《绘本英语》，由于书昨天我们带去姥家没带回来，我就带着他听了模块A01、02课，鹏也很喜欢，听了两遍；接着他要听模块B，我说：“没有书啊！怎么办？”人家把《家长用书》拿出来了，说：“这上面有啊！”这家伙还真有办法！于是我们听了第五课“班尼的泡泡”和第六课“婴儿”，鹏都能随着音频跟读下来了！赞！接着听第七课，听了一半，就跑了。
晚上五点回到家，看了一会儿《冰河世纪》04；还念叨着要舅妈来我们家，陪他玩儿！

六点开始听《哈利》第六部57、58、59、60、61；边听边吃饭、摆加法板，算十道题；蒙氏数学四页；

洗澡后阅读：《DK恐龙百科》78-91  肉鳍鱼、两栖类、早期植物、波斯特鳄、灵鳄

            《DK太空百科全书》130-143  火星计划、小行星、木星、木星的卫星、旅行者、土星、

            《从小爱科学》之《不想变化的固执鬼》

鹏读《比一比》

睡前听《绘本英语》第八课。

辽宁鹏妈

2015、6、8（周一）

早上听：

（一）今天早上鹏五点半就醒来了，我们听读经典：《易经》：08比卦、09小畜卦、10履卦；中庸02；千字文01

今天鹏听的更认真了，他主动跑下床去播放，而且督促我跟读；

（二）听完经典，鹏开心地听《绘本英语》，也是他主动去打开电脑，他来播放5-8课，要求我拿着书，跟读，他也跟着读，全程是开心而投入的状态，还不时给我讲讲故事里的内容，看得出他的喜欢程度很高呢！从昨天开始听了模块A，今天也听了模块A的01，听了两遍，鹏也是边看书边听的，很认真！现在他是完全地爱上了《绘本英语》，并且开始有了输出！

（三）听完英语，开始洗漱吃饭，鹏拿着播放器听《小一语文上》《小学生必读古读》这两部分内容。他听到小一上语文课文时，有他学过的、熟悉的，他就跟读并笑着！走时告诉我：“我路上也听，到幼儿园了再给爸爸！”

七点二十出门上幼儿园。

晚上五点五十到家，看《恐龙列车》01，半小时，然后和爸爸去书城买书；

晚上六点四十开始听《哈利》第六部62、63、64、65、66；写数字26一页；自己玩儿玩具；

洗澡后，爸爸给读书：《从小爱科学》之《逃跑的热量》、《卡嗒卡嗒，粘住了》

                    《DK太空百科》《DK恐龙百科》

睡前听《绘本英语》第八课；

小记：今天早上的状态很好，晚上我有意把听故事的时间给鹏了，让他自主地玩儿，看得出他玩儿得也投入，但数学的内容就没进行上，时间哪时间，不够用！

辽宁鹏妈

申爸言：孩子呢，他们的教育，从提供资源的角度来讲，有两种资源。
一种呢是关键路径上的资源，另一种呢，是辅助性资源。
神奇校车、丁丁历险记、哈利波特、可怕的科学、少年科学画报、少年百科丛书，这六套书，构成了咱们花果山建构孩子大图景的路径。
孩子从四小......从四岁多就开始......一直到小学五年级（就是十一岁），逐步渐次地利用这些书的。
他们呢随着年龄的增长，走完这条路，孩子的大图景的建构，就完成了！

辽宁鹏妈

2015、6、9（周二）

早上六点醒来，听我跟读经典：《易经》：08比卦、09小畜卦、10履卦；中庸03；千字文01；这里有个插曲：中庸02已经听过了，但我为了进度与计划表保持一致，本周还听02，今天鹏不干部子了，他说：“这个听过了，听03！”并且他自己去调整播放为03的。现在对于听经典完全是接受的态度，并能主动去放，提醒我跟读，他呢，有时读两句，大部分的时间不读，就听着；

听完经典，鹏主动放《绘本英语》，选择了模块B第八课来听，并让我跟读；接着播放了模块A，听了两遍，都看着书，让我跟读，并给他讲解一下；

最后看了《冰河世纪》04部，20分钟；七点半出门上幼儿园。

晚上六点半到家，看《恐龙列车》第一集

七点-九点：听《哈利》第六部67、68、69、70、71、72，边听边吃饭；饭后边玩儿边听；

写数字27一页；当他的数字还没写完时，72集听完了，我就把故事关了，这时鹏抬起头说：“我的字还没写完呢，接着听故事呀！”这是小家伙为数不多的主动要求接着听故事的情况，其实这一晚上听了六集，听了两个小时，已经不少了，但他可能是形成了他手里边做事儿边听故事的情境兴趣，近而要求写数字的同时一定要伴听故事的吧！

我于是趁他的热情劲儿，给他看了今天刚下载的学而思教拼音的视频：只有从a-u的，鹏看的很认真投入，以前我试着引导他看《特级教师辅导教学》里的教拼音的内容，鹏不看，今天他接受学而思了，真不错！趁热打铁，继续看几天，培养兴趣。

阅读：《DK太空百科》148-155天王星、慧星等；

      《DK恐龙百科》92-95 鳄形类、翼龙

      《从小爱科学〉之〈谁把飞机送上了天〉，鹏去年上上海坐过飞机，对这个书很感兴趣，参与讨论；

鹏读：课文30课〈自选商场〉，这个新学的，很多生字，不熟练，反复练习多次。

睡前英语没时间听了。

辽宁鹏妈

2015、6、10（周三）

因为昨晚睡的晚，今天早上六点四十才醒，醒来后，听〈经典〉：《易经》：08比卦、09小畜卦、10履卦；中庸03；千字文01。

七点二十洗漱，七点半出发。

晚上六点半到家，吃过晚餐，七点，看《恐龙列车》半小时；接着我给他看了《音乐之声》的几段音乐部分，鹏特别喜欢~看了20分钟；

七点五十：听《哈利》第六部73、74、75；人家边听边玩儿，最后才写了一会数字28一页；

听完九点了，洗澡，小爱伙主动张罗阅读，把《恐龙》《太空》《宇宙、大气、地球》还有从小爱科学系列的好几本书都拿过来，还有他要自己读的书，哇，真多，可是我一看，时间呢？太晚了，我只好给他读了三本：

《太空百科》160-169  陨石、地球，特别喜欢《完美的星球》那页，反复看；

《恐龙百科》96-99型 幻龙类

《从小爱科学》之《全都掉到地上啦》，看的细，并讨论。

辽宁鹏妈

2015、6、11（周四）

早上六点四十醒了，但没睡透，我放《易经》听，他表示不要，自己抱着被子跑书房睡去了！门开着也能听到~~~~

听了《易经》：08比卦、09小畜卦、10履卦；然后人家不要听了，还不起床，于是我就放上了《音乐之声》，哇，这个历害，超喜欢，听到就爬起来看上了，看到七点二十，才下地洗漱出发。

《音乐之声》不用引导就爱上了！

晚上到家六点了，本来我想引导他看《国之大器》，里面有各种武器，结果人家要看《音乐之声》，今天看就是从头看的，英语电影，连情节和音乐都一起看了，看了半小时，我关了，他还不愿意呢！

六点半：听《哈利》第七部1、2、3、4、5，边听故事边看《恐龙百科》和《神奇校车》之《探寻恐龙》对照着看，但他还是常喊我陪他一起看，为了给他读图的时间，我把帮故事的时间还给他了，让他边听故事边看书，或者随便玩儿，他喜欢我陪着他就陪着好了，这不我一陪着，小家伙很高兴地从两本书中找相同的恐龙，忙的欢！

接着看了《学拼音》a，五分钟；然后又自己躲进衣柜里玩儿去了；

听完故事，写数字29，拼音a,写的不认真，写一个要说句话，这样拖了时间长，看来以后得写字时不听故事，慢慢调整状态。

洗澡后就太晚了，只读了《恐龙百科》。

这两天时间都晚了，阅读的时间少了，睡前英语没听上，还得调整。

调整对策：通过今天晚上的实践，得出两条结论，一是听故事的时间，让孩子自己读图，或者自主游戏，把这个时间交还给鹏；二是写数字、玩儿数学游戏与听故事分开，培养他的专注力与写作业的习惯；三是减少听故事的时间，增加阅读的时间；四是睡前英语坚持听；

辽宁鹏妈

2015、6、12（周五）

早上六点五十醒来，主动下床去播放经典：听我跟读《易经》：08比卦、09小畜卦、10履卦；中庸03；千字文01。

听了半小时，洗漱出发上幼儿园。

晚上四点五十到家，主动张罗看《恐龙列车》一集；接着看《蓝精灵》23集；

关闭视频后，安静地写数字30，拼音A；

六点半开始听：《哈利》第七部6、7、8、9、10，边听边玩儿；写了拼音a；

阅读：《DK恐龙百科》《太空百科》

睡前听《绘本英语》5、6、7课的课文部分，是鹏自己主动播放的。