052鄂-添妈1505B实操反馈

鄂-添妈1505B

20220316-62
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，10:00睡着
2.三句话：说了，快到学校的时候。
3.作业完成情况：回来后休息二十分钟就开始做作业了。语文老师说第二天要测试第一单元，让复习，语文课本读了两遍，53练习试卷做了一套，做的不理想，主要问题：1.审题不严格，如横线画出正确的，他画错误的；变新字再组词，变了没组词；不是同类的划线，画的是几个同类的；阅读理解没读，自己想象着做题，结果文不对题。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字用了调整坐姿的支架。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读数学书本20分钟
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业。
7.连加连减游戏（数数）：数数20分钟，继续倒着数-9-8-7
8.天书：无
9.伴听：世界上下五千年2小时
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：户外活动1小时
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：
二、重点实操项目：朗读 作业
三、家长反思和困惑
这周妈妈很忙，没怎么顾到他，全凭自觉了。

鄂-添妈1505B

20220317-63
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，7:30睡着
2.三句话：说了，快到学校的时候。
3.作业完成情况：回来后先吃饭，吃完饭休息五分钟就开始做作业了。还没做一会就困得趴桌子上睡着了，妈妈没喊醒他，让他睡了，第二天早上起来把剩下的全部补完。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字用了调整坐姿的支架。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读语文课本20分钟
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业。练字课老师布置的字。
7.连加连减游戏（数数）：数数20分钟，跟群里老师请教了数数方法，今天从+4数，数到400。
8.天书：无
9.伴听：世界上下五千年2小时
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：无
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：今天跟老师交流补写每课生字的事情，发给她看，说他写的真不错，表扬了他让他继续努力，还说他这次测试考得不错，妈妈心里听高兴的，表达了对老师的感谢之情。
二、重点实操项目：朗读 作业
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

20220318-64
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，10:00睡着
2.三句话：说了，快到学校的时候。
3.作业完成情况：回来后送去练字班，回来吃完饭，写作业，然后把考的试卷都订正了并让他登记在错题本上，妈妈有个疑问，至于错题本，是怎样一种格式？请老师赐教！谢谢啦！
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字用了调整坐姿的支架。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读一下拆字教案20分钟
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写了练字班老师布置的字
7.连加连减游戏（数数）：数数20分钟，从400减4，有些吃力。
8.天书：无
9.伴听：世界上下五千年2小时，这几天网络不行，总是断断续续的听。
10.自主阅读：无
11.运动：户外活动2小时
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：
二、重点实操项目：朗读 作业
三、家长反思和困惑
这周忙都没关注群消息了，感觉错过了很多，得找个时间爬楼。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220321-65
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，10:00睡着
2.三句话：说了，快到学校的时候。
3.作业完成情况：回来后休息二十分钟开始写作业，预习新课，复习旧知，默写过关，
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势仍要提醒，其实他知道正确的姿势，一提醒也能立马改过来，但马上又打回原形了。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读数学课本20分钟，语文课文《》三遍
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文作业里的写生字
7.连加连减游戏（数数）：今天没数
8.天书/亲子阅读：任溶溶《一个天下杂技演员》《奶奶的怪耳朵》
9.伴听：中华上下五千年2小时
10.自主阅读：丁丁历险记，什么都不想做只想看丁丁，妈妈也是无奈了
11.运动：无
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：朗读 作业
三、家长反思和困惑
妈妈发现，作业要是带着一项项完成，就很有效率。自己独自做，做是做了，但结果肯定是打了折扣的。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220322-66
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，9:45睡着
2.三句话：说了，快到学校的时候。说的时候他跟我抢着说，
3.作业完成情况：回来后休息二十分钟开始写作业，趁他写语文作业的时候，妈妈看了下数学作业，其实很简单的摆数卡的题目，妈妈突然灵机一动，把这个用手工做了出来，等他做完语文拿来给我看的时候,看到了我做的数表很惊喜，特别有兴致的去做这道作业，乐此不疲。只是时间不允许，不然妈妈会跟他一起做这个的，不过添添把封面设计的很漂亮，也算是锦上添花了。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势仍要提醒，其实他知道正确的姿势，一提醒也能立马改过来，但马上又打回原形了，不知什么时候能变成正确握姿。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读数学课本20分钟，语文新学课文《怎样都快乐》三遍，课堂笔记一遍
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文作业里的写生字
7.连加连减游戏（数数）：回来后利用做饭的时间让他在我旁边数数，闹钟定时30分钟，今天采取了群里老师建议的抓阄法，一开始他抓了-9，可马上就耍赖了，说要重新抓，抓了-10特别高兴，当我说抓10就是1000开始倒数时，他啊了一声，但鉴于前两天的数数模式，他应该也有面对的心里准备了，就这样开始了，数的时候还是磕磕绊绊的，妈妈没有指责，听着就好了，但时不时也会提醒纠正。+10正数一遍，-10倒数两遍，30分钟就到了。
8.天书/亲子阅读：任溶溶《一个天下杂技演员》《奶奶的怪耳朵》
9.伴听：中华上下五千年2小时
10.自主阅读：丁丁历险记，什么都不想做只想看丁丁，妈妈也是无奈了
11.运动：无
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：朗读 作业
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220323-67
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，10:00睡着
2.三句话：说了，快到学校的时候。说的时候跟我一起说。
3.作业完成情况：回来后休息二十分钟，闹钟响了开始去写作业
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势总是握在一寸下面的位置也就是卷笔刀削过的印子下面，怎么也别不过来~!
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文作业里的写生字
7.连加连减游戏（数数）：回来后利用做饭的时间让他在我旁边数数，闹钟定时30分钟，今天还是采取的抓阄法，娃自己数的，妈妈在厨房做饭没有听，
8.天书/亲子阅读：任溶溶《小妖精的咒语》
9.伴听：中华上下五千年2小时
10.自主阅读：丁丁历险记，废寝忘食
11.运动：无
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：朗读 作业
三、家长反思和困惑
今天来客人了，在我家住，和两个小朋友玩的忘乎所以了，作业质量和实操也打了折扣

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220324-68
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，10:00睡着
2.三句话：说了，快到学校的时候。说的时候跟我一起说。
3.作业完成情况：今天远方来的客人还没走，放学后先顾着玩了，等吃完饭客人走后才开始写作业，写到了很晚才去睡。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势总是握在一寸下面的位置也就是卷笔刀削过的印子下面，怎么也别不过来~!
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文作业里的写生字
7.连加连减游戏（数数）：没数
8.天书/亲子阅读：任溶溶《小妖精的魔法》
9.伴听：中华上下五千年2小时
10.自主阅读：丁丁历险记，废寝忘食
11.运动：无
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：朗读 作业
三、家长反思和困惑
客人走了，他哭的稀里哗啦，不想他们走，我估计是这孩子太孤单了，有小伙伴来家里玩，妈妈就不会盯着他了，他就可以放肆的玩了吧，这个月过的混沌极了，收效甚微的感觉。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220325-69
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，10:00睡着
2.三句话：说了，快到学校的时候。说的时候跟我一起说。
3.作业完成情况：回来休息二十分钟开始写作业，今天语文测试试卷发下来了，现在老师也不注甲乙丙了，只有扣分，自己加一下扣了11.5分，又拖后腿了！关于试卷，我看了，
a.对大小字母，这几晚都有默写，但考试还是出错，证明掌握的不牢固，我下次会改变默写的策略，报写，来加强记忆。
b.漏题问题也是一直存在的问题，要他一题做完后要检查有无漏做的。
c.“是”等字的书写，强调过很多次，这个字也是他屡次考试总写错的字，我会让他加强错别字的书写，纠正错误认知。
d.关于造句，还是练习的过少了，所以造的不好。
e.看图说话几个要领基本掌握了，最大的问题出在拼音代替的字上，拼音严重不过关，看来平时朗读还是没做到位，妈妈也得反思一下。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势总是握在一寸下面的位置也就是卷笔刀削过的印子下面，怎么也别不过来~，需要不断的提醒!
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读语文课本20分钟。作业时预习内容的朗读打卡。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：练字课老师布置的作业，今天上完课回来告诉我得了三个章很高兴，妈妈彩虹屁送上。
7.连加连减游戏（数数）：+2到200，+7，吞吞吐吐停停顿顿的对对错错20分钟过去了才数到300多，
8.天书/亲子阅读：任溶溶《没头脑和不高兴》
9.伴听：论语1小时
10.自主阅读：丁丁历险记，今天上厕所把丁丁带进去了，被妈妈制止了。
11.运动：无
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：今天被老师打电话了，“控诉课4件事情”1.晨读时跟同桌讲话，不认真读。2..由于下雨，教室前排有一滩水，添下位拿了拖把过来拖地，老师并没叫他，当时老师正在讲一个重要知识点，他就没听见。3.考试没考好的几个被单独叫到办公室开小灶，老师出去的时间跟同学讲话被别的老师投诉了。4.下大雨打伞出去玩。妈妈虚心接受，老师也说了以后会对他及时关注，严格要求！放学到家后让他做了深刻反省，他只记住了2和4,1和3跟同学讲话的事情压根不记得了，妈妈有点没憋住火，
二、重点实操项目：数数 作业
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220326-69
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，10:00睡着
2.三句话：无
3.作业完成情况：今天上午去上课，下午哪都没去，把53练习上的错题全部订正完毕至课堂进度的位置。对于错题，妈妈真的是气的要背过去，我怀疑他有时候是闭着眼睛在做，总是出现加看成减，减看成加的现象，对于左右填空加减等式这种题型是经常出错，让他改正的时候又都会，我发现他不爱动脑筋。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势一直不正确。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读语文要预习的内容并背诵。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文作业里的写生字。
7.连加连减游戏（数数）：数数，今天继续数+7到700，还是很吃力。
8.天书/亲子阅读：任溶溶《没头脑和不高兴》
9.伴听：论语2小时，做作业的时候没放，所以伴听时长很短了
10.自主阅读：无
11.运动：小区活动2小时
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：朗读 作业
三、家长反思和困惑
感觉添有点老油条了，批评他的时候照盘全收，都明白都知道，等让他去做的时候就不是那么回事了，有种越来越差的感觉，妈妈又有点迷茫了。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220327-70
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，8:50睡着
2.三句话：无
3.作业完成情况：无
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势一直不正确。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：无
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天书/亲子阅读：任溶溶《没头脑和不高兴》
9.伴听：论语2小时
10.自主阅读：丁丁历险记，出门也带着在地铁上看
11.运动：小区活动2小时
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：
三、家长反思和困惑
今天主要是上课和留白，没有进行实操内容，在地铁上玩了背猜（字母和字），添很感兴趣，不停的要拉着我玩，但他写的字都是最简单的，相比背猜他更喜欢在手心里写。妈妈不知道以后如何更好的把背猜持续下去，，

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220328-71
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，9:40睡着
2.三句话：说了，同一地点添添抢着说上学三句话。
3.作业完成情况：回来静坐十分钟后开始做作业，妈妈将作业内容告知后就去做自己的事情了，添自己独自做作业，语文作业居多，数学只有预习作业，做语文作业的时候需要组词，添自己查字典，今天查字典花了很多时间，之前不喜欢查字典，遇到不会读的或者不会组词的就立马问妈妈，今天有意识的自己查字了，妈妈感觉是个好的开始，以后再遇到不认识的字时，妈妈先不马上说出来，让他自己才查字典。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势一直不正确。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：语文数学课本新三旧一
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业，老师对写字要求很高，妈妈觉得添现在写字进步了很多，但老师对他要求挺高，写的不好的，会让重写，妈妈也就配合老师让他重写交差，就没再做更多的要求。
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：论语1小时
10.自主阅读：丁丁历险记（作业的时候没听，伴听时间就很短了）
11.运动：无
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：放学接添的时候，没接到，班主任给我发信息说孩子跟她在一起，她看我没来就带他到办公室了，班主任也就是语文老师对添真心的好，对他要求很严格，希望他好，也很关照他，这真是我们的幸运！我来后跟老师也聊了十来分钟，说添上午表现很好，举手也积极，下午就不行了扭头跟同学讲话，玩笔等，说添有些沉不下心来，专注力不够，老师给我的建议是回去写作业前先静坐5-10分钟再开始写作业，让心沉下去，今天听话照做了，静坐的时候妈妈去做饭了，再去看他纹丝不动的坐在写字桌旁，也算是有改过的决心吧。
二、重点实操项目：作业
三、家长反思和困惑
每天放学回来做完作业吃完饭就到八点多了，眼看九点了只好让他去洗了睡，作业时长太长，但又急不得，妈妈不可能替他去做，所以没办法去做更多的事情，也是很无奈和困惑的地方

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220329-72
一、常规反馈
1.作息：7:20起床，8:50睡着
2.三句话：说了，同一地点添添抢着说上学三句话。
3.作业完成情况：学校接到小区后，先让他跳绳十组，跳完后自己又去爬树了，妈妈也没命令他必须要马上回家，而是约定半小时到了就回家写作业，并强调写作业永远是第一位的，妈妈只是想着你每天没时间运动，所以放学回来到楼下后先跳绳，跳完上楼写作业。上楼静坐十分钟后开始做作业，作业自己独立做，做完后妈妈过来一起从头梳捋一遍，查漏补缺，就这样到了八点半了，就让他洗了睡了。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字取消了阅读架，头低的比之前稍微好点，但握笔姿势一直不正确。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读拆字教案20分钟，新三旧一未做。晚上按照老师的预习要求将新课预习并读三遍。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业。
7.连加连减游戏（数数）：今天+2数到200，+2数的还算轻松。
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：论语1小时（作业的时候没听，伴听时间就很短了）
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：跳绳十组
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：放学接添的时候，班主任在一起，顺便问了句添，你今天乖不乖？老师说今天表现的还可以。
二、重点实操项目：作业 运动
三、家长反思和困惑
最近新三旧一执行的不行了，感觉添现在朗读有点疲了，让他读有种不情愿的意思。

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220330-73
一、常规反馈
1.作息：6:45起床，10:10睡着
2.三句话：说了，同一地点添添抢着说上学三句话。自己还做了扩充：上课吃饭和睡觉还有做课间操时不跟小朋友讲话也不做小动作。
3.作业完成情况：今天妈妈去医院，很晚才回来，闺蜜帮我接回来的，在她家跟她家孩子一起玩没有做作业，八点多回来开始做作业，还是添独立写作业，妈妈去做饭，吃完饭再一起把作业从头捋一遍，查漏补缺。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字时又把背驼下去了，妈妈又将调节器架了上去。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读拆字教案20分钟，新三旧一未做。晚上按照老师的预习要求将新课预习并读三遍。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业。
7.连加连减游戏（数数）：今天上学的路上+6，添感到困难，情绪不高，妈妈跟他一人一个这样数，他就非常愿意数了，没办法啊，只能从头开始再培养数感了。
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：论语1小时（作业的时候没听，伴听时间就很短了）
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：下雨没有户外运动
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：作业
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220331-74
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，10:10睡着
2.三句话：说了，同一地点妈妈还没开始说，添便开始说上学三句话了。自己还做了扩充：上课吃饭和睡觉还有做课间操时不跟小朋友讲话也不做小动作。
3.作业完成情况：下雨放学回来静坐十分钟后开始做作业，妈妈去写月度总结，妈妈目测了下今天作业内容跟平日差不多，要求他对照着一项一项的完成，完成后就打钩，妈妈总结都快写完了，他作业还没写完，便忍不住问他作业写完了没有，他马上跑过来说写完了，我叫他拿给我看，结果可想而知，根本就是大打折扣啊，所以预习和复习的要求都没有做，只做了笔头作业，妈妈继续做自己的事情，让他按老师要求的去复习，至于复习没复习真的不想管了，哎，随它去吧！
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字时又把背驼下去了，妈妈又将调节器架了上去。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读拆字教案20分钟。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业。
7.连加连减游戏（数数）：今天上学的路上+8，添数到了一百多
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：论语4小时（作业的时候也放着）
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：下雨没有户外运动
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：作业
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220401-75
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，睡着
2.三句话：说了，同一地点妈妈还没开始说，添便开始说上学三句话了。自己还做了扩充：上课吃饭和睡觉还有做课间操时不跟小朋友讲话也不做小动作。
3.作业完成情况：回来休息20分钟后开始去写作业，妈妈一般会将当日的作业打印出来贴在他的写字桌，让添对照着一项一项完成，完成的在后面划√，就这样一下又到八点多了。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字时又把背驼下去了，妈妈又将调节器架了上去，会好一些。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读语文课本复习单元20分钟，晚上作业时将数学复习单元读一遍。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业。
7.连加连减游戏（数数）：今天抓阄，+3，数到300
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：论语2小时（2遍结束）
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：下雨没有户外运动
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：作业
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220402-76
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，9:30睡着
2.三句话：说了，同一地点妈妈还没开始说，添便开始说上学三句话了。自己还做了扩充：上课吃饭和睡觉还有做课间操时不跟小朋友讲话也不做小动作。
3.作业完成情况：回来休息20分钟后开始去写作业，妈妈一般会将当日的作业打印出来贴在他的写字桌，让添对照着一项一项完成，完成的在后面划√，就这样一下又到八点多了。老师要求的数学小报作业，妈妈以前会跟他一起做，比如帮他设计，辅助他构图，写字，这次我什么也没做，让他自己去搞的，没有妈妈帮忙做的太差劲了，妈妈也没过多的纠结，至少添做的时候是认认真真在做，不管做得好不好也是他独立且专注的完成的，于是拍照发到了班级作业群里。
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字时又把背驼下去了，妈妈又将调节器架了上去，会好一些。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读语文课本20分钟
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业。
7.连加连减游戏（数数）：今天抓阄，+4，数到400
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：史记2小时
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：无
12.整理小达人：整理自己上课要用的书 文具
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：跟数学老师就这次考试的问题进行了沟通。
二、重点实操项目：作业
三、家长反思和困惑
这次测试卷，这真是吐血节奏，错的全是低级的，基础类的，难度大点的没错，添基本上每天都在坚持读课本，新三旧一的读，我在想是不是读了没有记到心里去？！

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220403-77
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，9:30睡
2.三句话：放假没说。
3.作业完成情况：未做
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字时又把背驼下去了，妈妈又将调节器架了上去，会好一些。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读语文数学课本各20分钟
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：无。
7.连加连减游戏（数数）：今天+5，数到500
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：史记2小时
10.自主阅读：丁丁历险记，出门时整理自己要带的东西，竟然拿了八本丁丁，两本我想去看看，一本父与子，一本米小圈。因为是乘坐交通工具，背包太重拿不动，要他拿出来几本，非不肯，说自己背，就这样全背着了。
11.运动：上午去植物园玩了，下午去上兴趣班，途中走了很多路
12.整理小达人：整理写字桌
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：户外
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220404-78
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，9:30睡
2.三句话：放假没说。
3.作业完成情况：未做
4.读写姿势：朗读坐姿尚可,写字时又把背驼下去了，妈妈又将调节器架了上去，会好一些。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读语文数学课本各20分钟
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：无。
7.连加连减游戏（数数）：未数
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：史记2小时
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：户外活动5小时
12.整理小达人：整理出门要到的东西
13.家务分担：端菜，吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：户外
三、家长反思和困惑
今天和两个同学小伙伴一起去东湖野营，完全放飞自我的一天，玩的特别开心。跟他讲好了，今天好好玩，明天要收心，在家搞学习了！

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220405-79
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，9:30睡
2.三句话：放假没说。
3.作业完成情况：今天早上起床后跟往常一样开始晨读，语文数学课本从头开始读到学的位置，然后将课堂笔记读一遍。开始查漏补缺作业一项项核对过关。下午做了两套数学试卷和一套语文试卷。设置闹钟，把房门关上，自己安安静静的像课堂考试一样去做，做的很认真呢，一套卷子40分钟，做完一份休息15分钟，试卷卷面整洁，书写认真，完成的比较好。
4.读写姿势：姿势尚可
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读语文数学课本2小时
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：无。
7.连加连减游戏（数数）：去超市的路上数的，+4数到400+5数到1000+6数到204
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：史记6小时
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：户外活动2小时
12.整理小达人：整理出门要到的东西
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：《地道战》
15.家长修炼：亲亲抱抱，多鼓励多肯定。
16.家校互动：无
二、重点实操项目：作业
三、家长反思和困惑
今天最后一天假期，有了昨天的约定，今天在家搞学习，添没有任何的不快，只是希望都完成了能出去玩下，妈妈答应了这个要求，去逛了超市，去超市的路上还愉快的数了数。妈妈问了添，今天过的充不充实，他说很充实，把学的内容都复习了一遍还做了试卷。。超市速战速决，回家后让他看了一部电影《地道战》，超级喜欢看，看完《地雷战》紧跟着出来了，妈妈强制关了电视。添心心念念的说，妈妈，明天我要是作业做的很快，能不能再看《地雷战》呀，妈妈同意了，妈妈觉得自己现在的状态慢慢好了很多，没再焦虑不安，凡事平常心去对待，这样孩子也会放松很多。

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220406-80
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，9:30睡
2.三句话：同一地点说上学三句话，添都是自己说了，放学接到后，路上询问三句话执行情况，添说要是没做好怎么办？妈妈说，没做好那就看是哪里没做好，明天改正就行了！添说午休的时候同桌跟他说话他不理她，同桌还跟他说，然后他就说了句，你别跟我说话。结果被老师听见了，以为他在讲话，就点了他的名。我本想跟老师求证并解释一下的，转念一想为这小事打扰老师也不太好，就跟添说，虽然过错不在你，但你最后还是说话了影响了其他同学，所以也不对，妈妈想到了一个好主意，明天午休的时候同桌要是再跟你讲话那你就不理他，他一直要跟你说那你就一直不理，这样他觉得没意思了就不会再找你说话了！添似懂非懂的点点头，说好。
3.作业完成情况：到楼下后先跳绳20分钟，上楼，添主动说，妈妈我先去做作业吧，就这样开始做作业，妈妈去做饭。语数作业大概用了一个多小时，七点过点做完了，妈妈检查他的组词很多错别字，让他自己去改正，就这样改来改去改了半个小时
4.读写姿势：姿势尚可
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晚上朗读新内容2遍，由于添生字掌握的不够好，妈妈让他早上朗读的是课本组词和笔顺的内容。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业
7.连加连减游戏（数数）：100以内+4-4+6-6
8.天书/亲子阅读：中国历史八下第14课
9.伴听：史记2小时
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：跳绳20分钟
12.整理小达人：整理上学要带的书包文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：以欣赏的眼光看孩子，多说正面的话，少打击
16.家校互动：无
二、重点实操项目：作业 天书加起来
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220407-81
一、常规反馈
1.作息：6:50起床，9:30睡
2.三句话：同一地点说上学三句话，添都是自己说了，放学接到后，路上询问三句话执行情况，添总是说他的同桌老喜欢跟他说话，他不理她她还要跟他说，然后添添拒绝她说，别跟我说话。但每次都被老师看到点他的名。我想问下咨询师老师们，像这种情况我是该相信他呢还是问问老师真实情况呢？
3.作业完成情况：放学回来照常休息20分钟后开始去做作业，语文作业是照常按部就班的预习复习内容；数学老师最近比较注重口算这块，让每天练习50道口算题，妈妈给添的是景山口算和53，今天做的比较专注正确率高了很多，但还是做不到全对，总会错一个两个。
4.读写姿势：姿势尚可
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上晨读语文课本20分钟，晚上语数新三旧一。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文写字作业
7.连加连减游戏（数数）：100以内+7-7+8
8.天书/亲子阅读：中国历史八下第15课
9.伴听：史记2小时
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：跳绳15分钟
12.整理小达人：整理上学要带的书包文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：以欣赏的眼光看孩子，多说正面的话，少打击
16.家校互动：今天放学因为语文测试考得不好被老师留下来订正，接添的时候老师跟我聊了聊添近期的情况，反馈的主要问题：1.拼音严重的前鼻音后鼻音平翘舌不分。2.上课不听讲，虽然没跟别的同学说话，自己跟自己玩起来了，根本不听讲，大脑放空的状态。班主任也是语文老师平日对添很关注，从来没说因他的成绩不好而放弃管他，对他管的也比较严，但这孩子不知怎么回事，妈妈和老师对他可以说很用心了，可他总是让我们感到无语。一句话，玩也没玩到，学也没学好！真不知是我哪里做错了还是娃自身的问题。。花果山的老师们请为我指点迷津，感谢！o(╥﹏╥)o
二、重点实操项目：作业 天书加起来了
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220408-82
一、常规反馈
1.作息：6:40起床，9:20睡
2.三句话：同一地点说上学三句话，添都是自己说了，放学接到后，路上询问三句话执行情况，添总是说他的同桌老喜欢跟他说话，他不理她她还要跟他说，然后添添拒绝她说，别跟我说话。但每次都被老师看到点他的名。我想问下咨询师老师们，像这种情况我是该相信他呢还是问问老师真实情况呢？
3.作业完成情况：上完写字课回来休息十分钟开始去写作业，妈妈打算从今开始不再放养了，他做作业的时候我还是要在旁边把把关，让他有紧迫感，提高速度。本来说做完作业下楼去跳绳的，一看马上要到九点了，就赶紧让他去洗了睡觉，就这样绳也没跳成，视频也没看，添很失望，但还是二话没说去洗了睡。
4.读写姿势：姿势尚可
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上晨读语文课本20分钟，晚上语数新三旧一。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时，今天长横写的不行。
7.连加连减游戏（数数）：未数
8.天书/亲子阅读：中国历史八下第16课
9.伴听：荷马史诗《奥德赛》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：整理上学要带的书包文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：以欣赏的眼光看孩子，多说正面的话，少打击
16.家校互动：无
二、重点实操项目：作业 早睡早起
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220409-83
一、常规反馈
1.作息：8:00起床（前天晚上流鼻血两次，止血折腾了半夜没睡成，早上就让他睡到自然醒了），9:20睡
2.三句话：同一地点说上学三句话，添都是自己说了，放学接到后，路上询问三句话执行情况，添总是说他的同桌老喜欢跟他说话，他不理她她还要跟他说，然后添添拒绝她说，别跟我说话。但每次都被老师看到点他的名。我想问下咨询师老师们，像这种情况我是该相信他呢还是问问老师真实情况呢？
3.作业完成情况：上完写字课回来休息十分钟开始去写作业，妈妈打算从今开始不再放养了，他做作业的时候我还是要在旁边把把关，让他有紧迫感，提高速度。本来说做完作业下楼去跳绳的，一看马上要到九点了，就赶紧让他去洗了睡觉，就这样绳也没跳成，视频也没看，添很失望，但还是二话没说去洗了睡。
4.读写姿势：姿势尚可
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上晨读语文课本20分钟，晚上语数新三旧一。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时，今天长横写的不行。
7.连加连减游戏（数数）：未数
8.天书/亲子阅读：中国历史八下第16课
9.伴听：荷马史诗《奥德赛》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：整理上学要带的书包文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：以欣赏的眼光看孩子，多说正面的话，少打击
16.家校互动：无
二、重点实操项目：作业 早睡早起
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220410-84
一、常规反馈
1.作息：6:50起  8:50睡
2.三句话：周日未说
3.作业完成情况：做了小黄冈口算练习100题
4.读写姿势：姿势尚可
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上晨读语文课本20分钟
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时
7.连加连减游戏（数数）：在去坐地铁的路上数的，+4到400
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：荷马史诗《奥德赛》2小时
10.自主阅读：丁丁
11.运动：户外走路30分钟
12.整理小达人：整理上课要带的东西
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：《地雷战》
15.家长修炼：以欣赏的眼光看孩子，多说正面的话，少打击
16.家校互动：无
二、重点实操项目：早睡早起
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

AX052鄂-A052添妈1505B一
20220411-85
一、常规反馈
1.作息：6:50起  9:30睡
2.三句话：同一地点三句话，放学接到添时添兴奋的跟我说，妈妈我今天表现可好了，万老师还表扬了我说我今天表现很好。妈妈赶紧彩虹屁跟上。
3.作业完成情况：放学回来非常积极的做作业，一个小时就完成了所有的作业而且质量也很高，妈妈感到非常欣喜，今天过的非常愉快，心情也是前所未有的好呢。
4.读写姿势：姿势尚可
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上晨读语文课本20分钟，晚上朗读老师要求复习和预习的内容。
6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：语文作业里的写字作业。
7.连加连减游戏（数数）：睡前数了5分钟
8.天书/亲子阅读：无
9.伴听：荷马史诗《伊利亚特》2小时
10.自主阅读：丁丁
11.运动：无
12.整理小达人：整理收拾书包文具
13.家务分担：吃完饭收拾碗筷到厨房
14.视频：无
15.家长修炼：以欣赏的眼光看孩子，多说正面的话，少打击
16.家校互动：无
二、重点实操项目：早睡早起 作业
三、家长反思和困惑