044沪-丸丸妈1507女实操反馈

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220215-55 一、常规反馈  1. 作息:7：30点起床起床10点睡。午睡无。 3.作业习惯：基本养成，但是会落下作业。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：无 语文课本朗读：无 英文课本朗读：无 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：没有 7.连加连减数数：无 8.天书：无 9.伴听：中华上下五千年12小时 10.自主阅读/亲子阅读：西蒙的猫3本 11.运动：跳绳 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：中华上下五千年12小时 2.朗读：无 3.数数：无 4.大字版史记：无 5.蓝精灵：无 6.跳绳：跳绳 7.学校作业：学校打卡作业完成。 8.家务：无  2. 作业习惯：需要提醒  三、家长反思和困惑 特别喜欢这个上下五千年 最近刚到了西蒙的猫系列漫画，娃收到之后就自己坐那看起来了，还一直问我有没有新的

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220216-56 一、常规反馈  1. 作息:7：30点起床起床10点睡。午睡无。 3.作业习惯：基本养成，但是会落下作业。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：无 语文课本朗读：无 英文课本朗读：无 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：没有 7.连加连减数数：无 8.天书：无 9.伴听：庞龙地理7小时 10.自主阅读/亲子阅读：西蒙的猫3本 11.运动：跳绳 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：庞龙地理7小时 2.朗读：无 3.数数：无 4.大字版史记：无 5.蓝精灵：无 6.跳绳：无 7.学校作业：学校打卡作业完成。 8.家务：无  2. 作业习惯：需要提醒  三、家长反思和困惑 今天第一天上学

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220217-57 一、常规反馈  1. 作息:7：10点起床起床10点睡。午睡无。 3.作业习惯：基本养成，但是会落下作业。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：无 语文课本朗读：无 英文课本朗读：无 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：没有 7.连加连减数数：1-1500数数 8.天书：无 9.伴听：庞龙地理30分钟 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：庞龙地理30分钟 2.朗读：无 3.数数：1-1500顺着数 4.大字版史记：无 5.蓝精灵：无 6.跳绳：无 7.学校作业：完成学校布置的作业 8.家务：无  2. 作业习惯：需要提醒  三、家长反思和困惑 今天第一天正式上课，回来后跟娃交流，娃只做了学校的作业，其余都没有做，于是跟娃交代了一下每天要完成的内容 看后续情况，这两天早起的事情基本做到了，基本都是我在床上和她闹一顿才会起来

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220221-58 一、常规反馈  1. 作息:8：10点起床起床9点睡。午睡无。 3.作业习惯：基本养成，但是会落下作业。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：没有 7.连加连减数数：4个4个数，1-140 8.天书：无 9.伴听：庞龙地理4分钟 10.自主阅读/亲子阅读： 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：庞龙地理4小时 2.朗读：语数英+简体教案 3.数数：4个4个数1-140 4.大字版史记：无 5.大家：周六周日分别看了一集 6.户外运动：没有天气太冷了，但是有参加1.30的舞蹈课 7.学校作业：无 8.家务：无  2. 作业习惯：需要提醒 能发一下关于教案的朗读内容吗？简体和繁体？现在只读了简体的教案  三、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220221-59 一、常规反馈  1. 作息:7.10点起床起床9点睡。午睡无。 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：没有 7.连加连减数数：4个4个数，1-100，刚开始数，不熟练经常有数错，孩子会不停的问妈妈我数对了嘛？不知道该如何处理 8.天书：大字版史记25分钟 9.伴听：庞龙地理4分钟 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：庞龙地理1小时30分钟 2.朗读：语数英+简体教案 3.数数：4个4个数1-100 4.大字版史记：睡前25分钟 5.大家：无 6.户外运动：无 7.学校作业：只有朗读作业 8.家务：无  2. 作业习惯：到时间了不不能主动了，喜欢拖拉  三、家长反思和困惑 最近感觉自己脾气总是收不住，孩子做事慢吞吞的，就忍不住声音大起来

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220222-60 一、常规反馈  1. 作息:7.20点起床起床9点睡。午睡无。 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：没有 7.连加连减数数：4个4个数，1-100，数了一会儿不数了 8.天书：无 9.伴听：庞龙地理2小时 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：庞龙地理2小时 2.朗读：语数英+简体教案 3.数数：4个4个数数了一会儿不数了 4.大字版史记：无 5.大家：无 6.户外运动：无 7.学校作业：只有朗读作业 8.家务：无  2. 作业习惯：到时间了不不能主动了，喜欢拖拉  三、家长反思和困惑的浪漫

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1.丸丸的作息有点乱，妈妈一定要守住作息，形成规律；
2.数数不能连续30分钟，就先分几次，每天尽量能累计30分钟，后面再逐渐合并时长；
3.作业的习惯，孩子不主动是正常的，妈妈作好提醒、撸起袖子带孩子一起干的准备，要把孩子送到习惯稳定的状态，她才能表现出“主动”，前期需要妈妈的托举

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220223-61 一、常规反馈  1. 作息:7.20点起床起床9点睡。午睡无。 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：没有 7.连加连减数数：没时间数了 8.天书：无 9.伴听：庞龙地理1小时20分钟 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：庞龙地理1小时20分钟 2.朗读：语数英+简体教案 3.数数：无 4.大字版史记：无 5.大家：无 6.户外运动：无 7.学校作业：只有朗读作业 8.家务：无  2. 作业习惯：到时间了不不能主动了，喜欢拖拉  三、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220224-62 一、常规反馈  1. 作息:7.20点起床起床9点睡。午睡无。 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：自己在黑板上乱涂乱画乱写随便写 7.连加连减数数：1-150，4个4个数 8.天书：15分钟 9.伴听：希利尔讲世界地理3小时 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：希利尔讲世界地理3小时 2.朗读：语数英+简体教案 3.数数：1-150，4个4个数，终于前100数对了，100以后数乱了。 4.大字版史记：15分钟，已经9.30了，睡觉不能再晚了 5.大家：无 6.户外运动：无 7.学校作业：只有朗读作业 8.家务：无  2. 作业习惯：到时间了不不能主动了，喜欢拖拉  三、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220225-63 一、常规反馈  1. 作息:7.20点起床起床9点睡。午睡无。 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：自己在黑板上乱涂乱画乱写随便写 7.连加连减数数：1-300，4个4个数 8.天书：无 9.伴听：希利尔讲世界地理3小时 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、重点实操项目  1. 伴听：希利尔讲世界地理30分钟，儿童百科全书4小时 2.朗读：语数英+简体教案 3.数数：1-300，4个4个数 4.大字版史记：无 5.大家：无 6.户外运动：无 7.学校作业：只有朗读作业 8.家务：无  2. 作业习惯：到时间了不不能主动了，喜欢拖拉  三、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220227-64 一、常规反馈  1. 作息:7.40点起床起床9点睡。午睡无。 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：写了5个字 7.连加连减数数：1-300，4个4个数 8.天书：无 9.伴听：儿童百科全书，最近跟我说这个是最爱，第二爱是希利尔讲世界地理，感觉有点有意识的听了，要不要换掉？一遍没有听下来 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 最近有意思的听儿童百科全书，还跟我说这是最爱，第二是希利尔讲世界地理，感觉有点有意思的听了，一遍还没有听下来，需要换掉换其他的吗？

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220228-65 一、常规反馈  1. 作息:7.20点起床起床9点睡。午睡无。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无 7.连加连减数数：1-500，4个4个数，进步明显，10天终于把4个4个数给啃下来了，还很得瑟的告诉我，找到了这其中的规律 8.天书：无 9.伴听：儿童百科全书，2小时30分钟 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 最近有意思的听儿童百科全书，还跟我说这是最爱，第二是希利尔讲世界地理，感觉有点有意思的听了，一遍还没有听下来，需要换掉换其他的吗？

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沪-丸丸妈1507女 2022年2月总结 第一部分： 一：（家长养成记） 三句话：孩子开学不久，开学后一直跟孩子再说，孩子的反应都是抢着说我知道，我都做到了，举手现象有所改善，慢慢朝着好的方向走。 家校联动：刚开学还没有跟老师联络过 家长加油站：没有看，只看了早课部分 二．（习惯养成） 1.作息：寒假孩子不在身边，作息比较混乱，也比较难管，刚开始的时候因为孩子不好好睡觉，朝孩子吼了，后来发现这样也不对，就放松对孩子的管理，主要抓了伴听和数数 2.运动：寒假孩子送到外婆家，阿姨带着户外活动比较多 3.自我管理小达人 （1）生活：因为要上班，所以孩子放寒假只能送到老家去，基本的生活是没有问题的，但是丢三落四，东西乱放，一会儿又找不到了，这些现象都比较的明显。 （2）学习：寒假在家比较放松，主抓伴听，其余的比较放松 （3）记录表：还没有养成做写记录表的习惯 4.作业习惯：寒假在家作业习惯受影响。 5.读写姿势：读的姿势弱提醒，写的姿势要经常提醒 三：语文：寒假给孩子听了2-3遍一下的课本，朗读只读了几天，没有坚持下来。孩子在老家也很难把控，后来就放弃了。 四：（数学+数数）：景山数学一下大概读了半本书，阿姨一起读的。数数乘着我中午午休的时间跟孩子通话数的，大概坚持了2周左右，现在回上海继续坚持数数，主要是3个3个数，4个4个数，基本通关。 五：英语：寒假偶尔给看了蓝精灵，但是因为眼睛那个时候有结膜炎，所以没有放开看。 OXFORD TREE 自己感兴趣看了大概10几本。 六：（智力加油站） 伴听：2月份伴听了160小时，内容有中华上下5000年，庞龙地理，希利尔讲世界地理，儿童百科全书 天书：大字版史记外公读了2周左右。 阅读/亲子阅读：无 七：其他任务单中任务  第二部分：反思和展望 （反思和困惑）：寒假期间比较放松，孩子不在身边比较难掌控，家人还是比较给力的，自己有很多做的不到位，没有坚持，例如数数这项其实可以很好的坚持下来，但是因为自己比较松散，孩子自己也松散了。 （展望）：阳春三月开始，调整作息，让孩子慢慢恢复之前的作息，本月目标，顺利伴听凡尔纳系列。

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220301-66 一、常规反馈  1. 作息:7.0点起床起床9点睡。午睡无。作息在慢慢调整中，晚上基本10分钟内入睡，早起还需要我一直叫。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无 7.连加连减数数：没时间了，没数 8.天书：无 9.伴听：儿童百科全书，30分钟，小学生必备古诗2小时30分钟 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：整理桌子 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 最近有意思的听儿童百科全书，还跟我说这是最爱，第二是希利尔讲世界地理，感觉有点有意思的听了，一遍还没有听下来，需要换掉换其他的吗？

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对于孩子的作业习惯，妈妈在孩子没有形成习惯、没有稳固下来时，要跟着帮助提醒，帮助形成习惯，而不是假定孩子会主动。现有妈妈的帮忙辅助，才有孩子的成长。

伴听的内容，可以先听完一遍，再升级音频。孩子有意识聆听很正常的，我们并不是杜绝掉所以的意识聆听。意识聆听时，最适当的做法是尽快多给时间，早点听完~

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220302-67 一、常规反馈  1. 作息:7.0点起床起床9点睡。午睡无。作息在慢慢调整中，晚上基本10分钟内入睡，早起还需要我一直叫。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无 7.连加连减数数：没时间了，没数 8.天书：无 9.伴听：儿童百科全书2小时，已经听了一遍多了。 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：今天检查了一下孩子的书包，真的乱的离谱，一放手就变成这样，感觉每天都鸡飞狗跳的 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 今天检查了一下孩子的书包，真的乱的离谱，一放手就变成这样，感觉每天都鸡飞狗跳的，实在不能理解，朝孩子发了一顿火。唉，怎么觉得这学期比上学期都难管

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220303-68 一、常规反馈  1. 作息:7.20点起床起床9点睡。午睡无。作息在慢慢调整中，晚上基本10分钟内入睡，早起还需要我一直叫。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势需要一直提醒  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：有布置写字作业给她，但是她忘记了 7.连加连减数数：没时间了，没数 8.天书：无 9.伴听：林汉达中国历史2小时 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：无 12.整理小达人：今天检查了一下孩子的书包，真的乱的离谱，一放手就变成这样，感觉每天都鸡飞狗跳的 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 孩子做任何事情动作都很慢，感觉有点处于神游状态，这种情况会不会是伴听造成的？有孩子出现这种情况吗？最近所有布置的事情，就是因为动作慢，所以都来不及做。

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220307-69 一、常规反馈  1. 作息:7.0点起床起床9点睡。午睡无。作息在慢慢调整中，晚上基本10分钟内入睡，早起还需要我一直叫。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：无 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：无 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：有写，主要还是写字姿势不对，一直需要我在旁边提醒 7.连加连减数数：5个5个数，比较轻松，一下子就数到上千，时间没有了，所以就没数下午 8.天书：无 9.伴听：无，牛听听坏了 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：跳绳打卡 12.整理小达人：自己整理书包，洗餐具 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 牛听听坏了，做不了伴听

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220308-70 一、常规反馈  1. 作息:7.0点起床起床9点睡。午睡无。作息在慢慢调整中，晚上基本10分钟内入睡，早起还需要我一直叫。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：有写，主要还是写字姿势不对，一直需要我在旁边提醒 7.连加连减数数：5个5个数，比较轻松，一下子就数到上千。 8.天书：无 9.伴听：牛听听坏了，所以用了家里的小音箱，白话史记大概1小时 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：跳绳打卡 12.整理小达人：自己整理书包，洗餐具 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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孩子做任何事情动作都很慢，感觉有点处于神游状态，这种情况会不会是伴听造成的？

——-——孩子神游的现象很普遍，包括所有伴听和不伴听的孩子，这跟伴听没有关系。

但是朗读可以改善这种情况，要大声、清晰、准确地朗读，每天给30-40分钟的朗读时间。

还有，如果孩子总没有自己的自由时间，所有事情都是由妈妈安排着做，动作也会越来越磨蹭的，所以还要每天给孩子留白时间。
每天的任务要根据孩子的情况适当安排，首先抓主要任务，时间不够的话，其他任务都先暂停，等主要的抓成习惯，再增加新的。当前最主要的就是作业习惯、朗读习惯。伴听默认已做成常规了。

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孩子留白的时间，指的是连牛听听也不开吗？每天孩子都是边听牛听听边玩的，这个时间差不多就有2小时了。

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220309-71 一、常规反馈  1. 作息:7.0点起床起床9点睡。午睡无。作息在慢慢调整中，晚上基本10分钟内入睡，早起还需要我一直叫。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无 7.连加连减数数：我让她从1000开始5个5个倒数，孩子告诉我让她再顺数一天，感觉倒数有点难，我也没有强求，5个5个数从我的角度上来看她是很顺了 8.天书：无 9.伴听：可能由于天书之前读的大字版史记，孩子对于白话版史记比较感兴趣，所以自己打开了家里的小音箱听史记，大概1小时左右 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：跳绳打卡 12.整理小达人：自己整理书包，洗餐具 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

苏-恒妈08B

沪-丸丸妈1507G 发表于 2022-3-10 18:47
孩子留白的时间，指的是连牛听听也不开吗？每天孩子都是边听牛听听边玩的，这个时间差不多就有2小时了。 ...

留白时间可以伴听的～
留白要有大块时间

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220314-72 一、常规反馈  1. 作息:7.0点起床起床9点睡。午睡无。作息在慢慢调整中，晚上基本10分钟内入睡，早起还需要我一直叫。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：学校作业很少，一个寒假之后，对作业的概念弱了，慢慢调整。 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无 7.连加连减数数：开始6个6个数，0-100，数不下去，有难度 8.天书：无 9.伴听：海底两万里-2小时 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：跳绳打卡 12.整理小达人：自己整理书包，洗餐具 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 由于疫情原因，这几天都是核酸，放松了，孩子在家上网课，很多时候跟不上节奏。慢慢调整中

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220319-73 一、常规反馈  1. 作息:7.30点起床起床10点睡。午睡无。作息在慢慢调整中，晚上基本10分钟内入睡，早起还需要我一直叫。 2，三句话：有说，孩子说我每天都做到的 3.作业习惯：还没有养成 4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包： 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：有默写，在黑板上 7.连加连减数数：开始6个6个数，0-100，数不下去，有难度 8.天书：无 9.伴听：海底两万里-3小时30分钟 10.自主阅读/亲子阅读：无 11.运动：跳绳打卡 12.整理小达人：自己整理书包，洗餐具 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 开始6个6个数，感觉对孩子来说这个难度有点大，+6总是计算不对，孩子也信心不足了，有什么办法吗？