016京-然妈0805G1604G实操反馈

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20211226-D92
作息时间：7:50起床，10:00睡觉。
1.天书：无
2.伴听：一上景山数学4小时。
3.亲子景山数学课本：二下24-25页，其他无
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车、珍爱生命
8.自主阅读：神奇校车、珍爱生命。
9.反思与困惑：无
10.闹钟习惯：无
11.整理小达人：无

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20211227-D93
作息时间：7:00起床，10:00睡觉。
1.天书：八上历史第八课一面及开国大典部分
2.伴听：一上景山数学2小时。
3.亲子景山数学课本：二下27-29页，二上又回滚了前面方向的部分，向下读有点困难，昨天娃的情绪不高，就放弃继续了，
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车、珍爱生命
8.自主阅读：神奇校车、珍爱生命。
9.反思与困惑：努力想要做各种实操向前，娃不配合的时候，还是会发脾气，耐心不够；昨天睡觉前，娃说不困，开始和娃玩数数游戏，把自己数迷糊了，娃还清醒着，她安慰我说，妈妈你睡吧，还学着妈妈的样子拍着我，妈妈自省就发现孩子是最包容的，即使妈妈很没耐心，娃也还是会很快放弃脾气，和妈妈和好如初，但总感觉会伤害到娃。
10.闹钟习惯：有，但执行的不好，读数学闹钟响了，要求开始的时候，娃就拿来珍爱生命要求必须读一本，要不然就不能开始，为了减少时间消耗，就先讲了一本才开始读数学，读到二上的时候，娃的情绪就上来了，就是不愿意再向下了，遵从娃的意思，放弃向下。刷牙闹钟响了，也是磨蹭半天才能搞定刷牙，昨天因为吃不吃维生素C的问题磨蹭了很久，因为我的疏忽，没仔细看说明，之前每天吃一个，昨天发现像她这么大的娃不适合，赶紧叫停，娃就各种为什么上身，折腾了很久才过去这件事，才刷牙上床睡觉。
11.整理小达人：无，因为姐姐病了，要霸占奶奶，不想浪费时间，妈妈直接收拾了。
12.郑委圣经：郑委圣经开始听三遍了，越来越觉得郑委老师太高明了，总能洞察问题的本质，自己也开始慢慢反思自己，在践行中，学会修正。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20211228-D94
作息时间：7:00起床，9:00睡觉。
1.天书：八上历史第八课一面，昨天天书的时候，娃各种阻挠，就放弃了。
2.伴听：一上景山数学1.5小时。
3.亲子景山数学课本：二下29-30页，二上63-64页，自己拿出来一上自己读了一会，已经建立每天读数学的习惯，就是进展很慢，读不了两页，娃就拒绝了，基本上每天10分钟的样子，老母亲很急，但还没想到方法解决这个问题。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：无
8.自主阅读：无
9.反思与困惑：面对娃的时候得有耐心，不愿意让她做的事情，得温柔坚决才行，建立良好的规矩很重要，但执行起来有点难啊，需要老母亲全身心的陪伴，否则做不到啊。感觉好像要失去自己啊
10.闹钟习惯：有，闹钟响了以后在完成幼儿园的作业紧接着就开始读数学了。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

2021年12月总结（任务单 C-D）
第一部分：12月的实操

1.        伴听：《左传》、《景山数学一上》。早上6:30开始伴听申爸音乐红，提醒娃起床。晚上六点开始熏陶《景山数学一上》原文，伴听持续推进中，景山数学娃已经能听到很快找到读到哪里了，偶尔会问为什么叔叔读的快，阿姨读得慢，随时会启动背诵景山数学的情况，对数学很有兴趣了。
2.        天书：已完成八上历史，八下历史已经到第八课，再过程中，娃喜欢的部分会要求重复讲，自己特别喜欢的部分能达到自己拿着书讲下来了。
3.        景山：已完成一下回滚，开启二上、二下同时跟读的情况，没有回滚的部分，完成三遍抓聪明线。读数学基本每天都在坚持，有一天妈妈都想放弃的时候，娃还会提醒妈妈咱们今天还没读数学了，搞的好像妈妈被迫带娃跟读。现在读数学已经建立了习惯，就是每天进展很慢，达不到妈妈想要的进度，妈妈需要时时提醒自己，不着急，慢慢来，慢就是快。
4.亲子阅读：亲子阅读都是娃自己选书，《神奇校车系列》、《珍爱生命》系列、《贝贝熊系列》、《中国节日绘本》系列、《穿越侏罗纪原始森林》、《少年科学画报》、《100层的房子》等，偶尔会问妈妈现实中你见过吗？还会给奶奶讲珍爱生命里面的内容。
5.自主阅读：《父与子全集》、《丁丁在刚果》及亲子阅读的这些书。
6.视频：全面停了，妈妈手机里面的小小优趣、伴鱼都删了。
7.灵魂三问：这一块感觉做的还可以吧，每天都有亲亲，抱抱，欣赏娃的眼光看娃。偶尔还是会嫌弃娃，没有耐心，后续还需要调整。
8.数数：这块坚持的不好，只有偶尔的时候会和娃一起数数，基本都是从100开始，要么倒着数，要么正着数，最近倒数正数都还顺利，两个两个的数正数到100没问题，倒着数就有点困难了。
9.【闹钟习惯】:开始使用闹钟，有时候会很乖的，闹钟响了就开始，有时候还是会要求做其他的事情，还需要再坚持。
10.【整理小达人】：因为一直没有给娃配上自己的书桌椅子，现在都是用阅读桌在床上读数学，每次读完数学，会要求娃整理笔、橡皮、数等，有时候执行，有时候不执行。
10.【三不一要求】:无
11.【郑委】:重新开始听十大原则，越来越发现自己做的很多都错了，得慢慢调整修正，有一段时间自己很焦虑，有特别强烈的感受，觉得自己不够美好，不会爱，不会爱自己，也不会爱孩子，焦虑到一想到就会哭的地步，最近好一些了。

第二部分 反思和展望
反思：
1.现在面对伴听可以放平心态了，但读数学还是会着急，觉得别人家娃咋能那么快的进入阅读状态，读的那么快，自己娃咋这么慢呢，但现在已经好很多了，能顺应孩子的状态，不强迫，不要求，会觉得顺其自然，岁月静好。
2.郑委圣经还需要学习，妈妈的心态很重要，最近想调整娃的作息时间，一看到9:00了娃还兴奋的玩耍的时候，自己就着急，会态度不好，慢就是快，欲速则不达，还得慢慢修炼。
3.感觉自己最近因为单位的事情比较忙，偶尔会有懈怠的感觉，小打卡、论坛有时候会忘记。特别到周末，每天的打卡反馈会流于形式。因为群里每天都要反馈，自己还是能坚持的，也算值得庆幸的事情。
展望：
1、希望自己能把心态调整的棒棒的，减少焦虑，坚定的按照花果山路线走下去，让自己变得更从容，让娃越来越好。
2、在老师的指导下慢慢向前，有问题及时反馈，细致观察描述实操的过程，别让自己走偏了。
困惑：无。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20211229-D95
作息时间：6:30起床，9:30睡觉。
1.天书：无
2.伴听：一上景山数学2小时。
3.亲子景山数学课本：二下31-32页，二上没读，自己拿着一上跟着叔叔读的看了20多页。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车
8.自主阅读：神奇校车
9.反思与困惑：面对娃的时候得有耐心，不愿意让她做的事情，得温柔坚决才行，建立良好的规矩很重要，但执行起来有点难啊，需要老母亲全身心的陪伴，否则做不到啊。
10.闹钟习惯：有，闹钟响了，问是二上还是二下就是开始读了，就是读的有些少。
11.整理小达人：有，和爸爸一起收拾的书、笔。
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20211230-D96
作息时间：6:30起床，9:30睡觉。
1.天书：无
2.伴听：一上景山数学2小时。
3.亲子景山数学课本：二上65-69页，二下33页自己会拿着一上自己读。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车
8.自主阅读：神奇校车
9.反思与困惑：面对娃的时候得有耐心，不愿意让她做的事情，得温柔坚决才行，建立良好的规矩很重要，但执行起来有点难啊，需要老母亲全身心的陪伴，否则做不到啊。
10.闹钟习惯：有，闹钟响了，就开始读了
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20211231-D97
作息时间：6:30起床，9:30睡觉。
1.天书：八下历史第九课
2.伴听：一上景山数学2小时。
3.亲子景山数学课本：二上70-85页，自己会拿着一上自己读。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车、珍爱生命系列
8.自主阅读：神奇校车、珍爱生命系列
9.反思与困惑：突然觉得孩子就是让自己看到自己的，通过看到所以才能不断完善自己。给娃讲历史的时候，她居然开始思考了，为什么课程要这样安排？先讲开国大典再讲抗美援朝？
10.闹钟习惯：有，闹钟响了，就开始读了
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220101-D98
作息时间：6:30起床，9:30睡觉。
1.天书：八下历史第十课
2.伴听：一上景山数学4小时。
3.亲子景山数学课本：二上86-88页，自己会拿着一上自己读。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车、珍爱生命系列
8.自主阅读：神奇校车、珍爱生命系列
9.反思与困惑：无
10.闹钟习惯：有，闹钟响了，就开始读了
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220102-D99
作息时间：6:30起床，9:00睡觉。
1.天书：无
2.伴听：一上景山数学4小时。
3.亲子景山数学课本：二上89-98页，自己会拿着一上自己读。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车、珍爱生命系列
8.自主阅读：神奇校车、珍爱生命系列
9.反思与困惑：无
10.闹钟习惯：无
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220103-D100
作息时间：7:50起床，9:40睡觉。
1.天书：无
2.伴听：一上景山数学3小时。
3.亲子景山数学课本：二上99-后记结束，马上开始回滚。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车、珍爱生命系列
8.自主阅读：神奇校车、珍爱生命系列、父与子全集等。
9.反思与困惑：孩子的成长是快速的，需要妈妈有智慧才行，之前妈妈拿读数学作为任务在完成，这个假期和娃开始鹦鹉学话游戏，娃热情很高，加快了跟读的速度，偶尔会把数学书当故事书拿来读给奶奶听。
10.闹钟习惯：无
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220104-D101
作息时间：7:00起床，9:40睡觉。
1.天书：八下历史第11课
2.伴听：一上景山数学1小时，抓聪明线一下第一遍顺势伴听1小时
3.亲子景山数学课本：二上回滚从封面到6页，抓聪明线一下从封面到40页。娃累了二下就没读了。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：贝贝熊
8.自主阅读：父与子全集
9.反思与困惑：开始抓一下聪明线，伴听只伴听一下，还是一上一下同时？一上娃偶尔会背一部分。
10.闹钟习惯：有
11.整理小达人：知道整理文具，装好后自己放好。
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220105-D102
作息时间：6:20起床，9:40睡觉。
1.天书：八下历史第12课
2.伴听：一下景山数学1.5小时
3.亲子景山数学课本：无，姐姐要出院了，昨天帮妈妈一起收拾姐姐的床铺。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：贝贝熊
8.自主阅读：父与子全集
9.反思与困惑：对待娃需要特别有耐心才行，妈妈需要持续修炼，让爱包裹娃，娃才能越来越好。
10.闹钟习惯：无
11.整理小达人：知道整理自己的玩具。
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220106-D103
作息时间：6:20起床，9:40睡觉。
1.天书：八下历史第13课
2.伴听：一下景山数学1.5小时
3.亲子景山数学课本：一下抓聪明线从头到55页，二上回滚6-10页。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：贝贝熊、少年科学画报
8.自主阅读：父与子全集
9.反思与困惑：对待娃需要特别有耐心才行，妈妈需要持续修炼，让爱包裹娃，娃才能越来越好。
10.闹钟习惯：有，闹钟响起了，让娃开始读数学，要求讲故事，三不一要求没成功，想着别硬逼孩子了，就没有读数学也没有讲故事，伴听的时候我拿数学书看，一会儿娃也凑过来了，就顺势一起看，聪明线不抓了，顺势问读二上还是二下，就开始读二上了。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220107-D104
作息时间：6:20起床，9:40睡觉。
1.天书：八下历史第14课，最近几天每次妈妈天书的时候娃会自己找书在旁边看。想多讲不同意，每天就讲一课。
2.伴听：一下景山数学2小时
3.亲子景山数学课本：回滚二上9-12页，跟读二下37-38页，抓聪明线第一遍55-64页。妈妈突突二下到44页。读数学不让录音也不让录像就遵从娃的意见了。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：贝贝熊、少年科学画报
8.自主阅读：父与子全集、贝贝熊
9.反思与困惑：孩子需要引导，和她说任务单升级了，增加喊诗，让她看了其他娃的状态后也可以喊了，要求只录音不录像。
10.闹钟习惯：有，闹钟响起了，就开始读数学书了。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220108-D105
作息时间：7:30起床，9:30睡觉。
1.天书：八下历史第15课，读天书的娃一直在闹腾，要读下一课的时候，娃不让继续了就带娃睡觉了。
2.伴听：一下景山数学6小时
3.亲子景山数学课本：抓聪明线56-73页，回滚二上13页，二下跟读39页，妈妈突突到56页。娃不让录音就没录了。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：贝贝熊、少年科学画报
8.自主阅读：父与子全集、贝贝熊
9.反思与困惑：孩子需要引导，和她说任务单升级了，增加喊诗，让她看了其他娃的状态后也可以喊了，要求只录音不录像。
10.闹钟习惯：有，闹钟响起了，就开始读数学书了。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220109-D106
作息时间：6:20起床，9:30睡觉。
1.天书：八下历史第16课，昨天娃有点不舒服，很快就睡了。
2.伴听：一下景山数学4小时
3.亲子景山数学课本：妈妈突突57-70页，因为娃感冒发烧了，其他操作都没有做了。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：贝贝熊
8.自主阅读：父与子全集、贝贝熊
9.反思与困惑：妈妈的坚持很重要，之前会经常给娃捏脊，但没有形成习惯，在娃出问题的时候才实操就有些来不及了。妈妈的情绪稳定对娃影响很大，妈妈控制不住情绪，娃一样无法控制。
10.闹钟习惯：无
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220110-D107
作息时间：7:00起床，10:00睡觉。
1.天书：八下历史第17课，昨天娃中午没睡，很快就睡了。
2.伴听：一下景山数学4小时
3.亲子景山数学课本：二上回滚14-16页，二下跟读40页，妈妈突突二下70-75页，聪明线没有正经抓，但也拿书听叔叔读看了几页。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：神奇校车
8.自主阅读：神奇校车
9.反思与困惑：妈妈的学习进步太慢，没办法跟上孩子的脚步，昨天读数学没忍住又开始纠正娃读错的地方，还好娃没嫌弃，突突的进度有点慢，娃反对就不没有继续了。
10.闹钟习惯：昨天闹钟响了，死活要先讲故事，没变通成功又被娃策反了，先讲了一个故事才开始读数学。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，继续学习。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220111-D108
作息时间：7:00起床，9:00睡觉。
1.天书：八下历史第18课，昨天娃中午没睡，迷糊的时候讲的。
2.伴听：一下景山数学4小时
3.亲子景山数学课本：抓聪明线一下从长方形到后记，妈妈突突二下到86页，中午娃没睡觉，到晚上的时候很困了，其他实操都没做了，妈妈突突的时候娃就睡了。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：汉声数学
8.自主阅读：汉声数学、丁丁历险记
9.反思与困惑：娃不上幼儿园，中午在家不睡觉，晚上实操很受影响，听的多，读的少了。目前一直在听一下，二上回滚和二下跟读进度都比较慢，时间还需要调整。
10.闹钟习惯：无
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：在听十大原则，之前听行知合一原则，觉得自己做不到，就不愿意听了，这次听接受了很多。

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220112-D109
作息时间：7:00起床，8:30睡觉。
1.天书：无
2.伴听：一下景山数学4小时
3.亲子景山数学课本：无
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：无
8.自主阅读：汉声数学、丁丁历险记
9.反思与困惑：养育、教育孩子的过程是缓慢的过程，不能着急，慢就是快，关键是尊重孩子，不失兴趣。
10.闹钟习惯：有，闹钟响了，要求读书，但一直不执行，耗了半小时也没读，妈妈突突也不让，就说头疼，最后放弃，让娃睡觉了。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：学习十大原则

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220113-D110
作息时间：7:00起床，9:30睡觉。
1.天书：无
2.伴听：一下景山数学4小时
3.亲子景山数学课本：妈妈突突二下到107页，回滚和跟读都没实操了，因为姐姐发烧，没顾上老二。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：无
8.自主阅读：丁丁历险记
9.反思与困惑：平衡两个娃需要些许智慧，昨天闹钟响了要求妹妹读数学，娃拒绝，妈妈突突也拒绝，正好姐姐发烧，就说给姐姐捏脊吧，娃又开始阻拦，开始哭，最后搞明白是因为她感觉自己被忽视了，安慰好妹妹的情绪，安排她在妈妈旁边看书，开始给姐姐捏脊，才算好。睡觉前开始突突，刚开始也是反对，妈妈就说是读给姐姐听的，和姐姐开始互动，顺利读了下去，最后娃居然说妈妈读的好听，感觉给了一个小惊喜。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：学习十大原则

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220114-D111
作息时间：7:00起床，9:50睡觉。
1.天书：无
2.伴听：一下景山数学2小时
3.亲子景山数学课本：妈妈突突完二下第一遍。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：无
8.自主阅读：神奇校车
9.反思与困惑：无
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：学习十大原则

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220115-D112
作息时间：7:00起床，10:00睡觉。
1.天书：八下历史第19课一面
2.伴听：一下景山数学4小时
3.亲子景山数学课本：妈妈突突回滚完二上。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：无
8.自主阅读：神奇校车、丁丁历险记
9.反思与困惑：无
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：学习十大原则

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220116-D113
作息时间：7:00起床，10:00睡觉。
1.天书：八下历史第19-20课
2.伴听：一下景山数学4小时
3.亲子景山数学课本：二下跟读39-45页，抓聪明线一下第三遍，妈妈突突三上第一遍从封面到22页，最近娃不愿意录音，一直遵从孩子，早上娃醒了不愿意起床，就着伴听开始抓聪明线，都抓完才起床穿衣服。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：欢乐中国年
8.自主阅读：神奇校车、丁丁历险记、欢乐中国年
9.反思与困惑：妈妈稳定的带娃，娃的状态才能回来，平衡两个娃的关注真是不容易的一件事。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：学习从自然型父母到智慧型家长

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220117-D114
作息时间：7:00起床，10:00睡觉。
1.天书：八下历史第20课-后记全部读完了。
2.伴听：一下景山数学1.5小时
3.亲子景山数学课本：二下跟读46-48页，妈妈+爸爸突突三上第一遍23-44页。昨天妈妈突突的时候一会说太吵了，一会说好听，妈妈情绪有些不稳，嫌弃的时候就只能走开，还好猪队友昨天给力，要不然突突不了这么多。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：无
8.自主阅读：幼童文库、丁丁历险记
9.反思与困惑：无
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：学习从自然型父母到智慧型家长

京-然妈1604G

京-然妈0805女八1604女大反馈打卡
20220118-D115
作息时间：7:00起床，10:00睡觉。
1.天书：八下历史第15课部分内容。
2.伴听：一下景山数学1.5小时
3.亲子景山数学课本：爸爸突突三上第一遍45-52页，昨天因为吃饭的时候娃站在凳子上转圈，被我批评了，坚决拒绝妈妈突突，爸爸接手了，跟读没做了，伴听娃总嫌弃吵，会自己关机。
4.睡前灵魂三问：有亲亲 抱抱，用欣赏的眼光看娃
5.视频：无
6.视频：上美/鼹鼠故事 无
7.亲子阅读：无
8.自主阅读：最近迷上和奶奶打牌了，阅读只有妈妈回家了才会偶尔看看，引导很费劲啊。
9.反思与困惑：因为娃拒绝妈妈突突，转去给姐姐突突八下的数学，顺便录音以备后续给老二听，免了妈妈再突突，不知道是否可行？两个娃都需要照顾情绪、陪伴，感觉最近娃的数学跟读有点懈怠了，分身乏术啊，得调整状态了，还不能太急，急了就需要浪费时间安抚娃的情绪，反倒变慢了，还好最近爸爸给力，能分担一些，但他对花果山的知识匮乏，暂时还不能完全按要求开展到位。
11.整理小达人：无
12.郑委圣经：学习从自然型父母到智慧型家长
咨询师指导：
@E016京-然妈0805G1604G 然妈··咨询师们讨论了你的实操情况，现在有几个问题需要回答哈~
1、一般景山实操是在几点？每天大致多长时间？
回答：在娃上幼儿园期间每天实操安排在晚上7:30，闹钟也是这个时间响，一般遵从娃的意愿，短的话10分钟，长的话30分钟，时间不定。从1月份第二周开始，娃生病了，基本就没去娃幼儿园，紧接着又放寒假了，家里主要就奶奶来照顾两个娃的起居，白天就只能伴听，有时候伴听她会自己关机。白天没有午休的话，到晚上的时间再读数学就有些费劲，最近也在尝试调整中。
2、孩子说不想读了有没有试探一下，比如休息五分钟再读？
回答：到时间娃不读，会用三步一要求，因为自己迷上和奶奶打扑克牌， 很难引导过来。另外就是不想影响她对数学的兴趣，怕太强迫了会逆反，反倒不好基本就是遵从她了。现在是她玩的时候，妈妈会突突数学，偶尔会跑过来看看，问问问题啥的，有时候会完全拒绝，把书抢走，就算了，过一会再试试，这两天是爸爸陪她边打扑克边读数学，她还挺愿意，但跟读变少了。
3、在读的过程中是否做到了读错读漏不管，找到读的好的时候鼓励跟上？是否有类似这样的“你现在都能跟着读这个了，以后肯定可以更厉害能每天跟着妈妈读更多”类似这种暗示？
回答：在读的过程中偶尔会纠正娃读错的地方，偶尔自己也会估计读错，娃会帮我纠正，会鼓励，会用鹦鹉学舌引导，也会夸她，走在路上她会读路牌、广告的时候就会夸她都是数学读的好才会认识这么多字啊什么的。
4、有没有从内心觉得孩子能读小学可以已经很厉害了？
回答：偶尔会有这样的感觉，会从平时娃的变化中，感受到她读数学后的变化，回觉得她很厉害。
5、妈妈内心对课本有抵触情绪么？
回答：妈妈内心肯定没有对课本有抵触情绪，这两天给姐姐读八下的数学的时候，感觉小学一二三年级的数学太基础了，会延续到中学还在应用这些定律；另外感觉景山数学的课程设置真的太好了，知识特别有层次感。就是两个娃的平衡需要妈妈和爸爸一起协同一下，爸爸今天早上反馈说感觉陪娃玩耍读数学，自己的焦虑都减少了，比看手机好。
@E016京-然妈0805G1604G 晚上7点半时间相对稍晚了··试试早起，把然的操作看看能不能挪到早上··早上完事之后呢随便玩啦~喜欢纸牌游戏那都是她自己的留白时间，随意~~
不关注对错这点很重要，因为不小心就会打击到孩子读书的热情~鼓励一定要带后续，潜移默化让孩子自己内心觉得能读的多就更厉害，之后你再建议多读一点，孩子就会容易接受~
两个孩子的操作的确需要慢慢找到平衡点~爸爸能参与其中已经是非常赞的事情~期待你们能够找到一个更合适的方案~~
小打卡视频这些尽量有，那个能体现景山朗读时候孩子的真实状态，妈妈自己没有反应过来的细节