015深-白妈1604男实操反馈

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211218
1【伴听】景山一上
2【亲子共读】无
3【阅读】 幼童文库
4【天书】 无
5【非常规亲子】生物七下第六章第二节
6【景山数学】回滚二上P47-53
7【聪明线】一上第四遍P16-30
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】三上P23-41
10【作息】早7：20起床，幼儿园午睡，9：30关灯
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】每日践行一小步，日积月累，养成良好的习惯。

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211219
1【伴听】景山一上
2【亲子共读】DK漫画人体
3【阅读】 西蒙的猫
4【天书】 无
5【非常规亲子】生物七下第六章第三节
6【景山数学】回滚二上P54-61，读书时挠痒的习惯改正过来了，抖腿的问题需要继续纠正，读书时会经常觉得他脑不在线，就只是张嘴读不用脑，或者边读边想其他事
7【聪明线】一上第四遍P31-40，数字都可以跟上，到字的部分会发现长句时会乱指一通
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】三上P42-61
10【作息】早7：20起床，幼儿园午睡，9：30关灯
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】每日践行一小步，日积月累，养成良好的习惯。

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211220
1【伴听】景山一上
2【亲子共读】无
3【阅读】 亲亲科学图书馆
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二上P62-69，读的很认真 我读错的地方还说发现了我读错专门没读看我自己能否发现，读到最后两页直接自己读不让领读，不会的字提醒一下。
7【聪明线】一上第四遍P50-62 字长的地方总是会乱指一通说快跟不上。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】三上P62-85，我读到上亿单位数时扭头过来看，然后亲亲我鼓励我说妈妈太厉害啦 ，被他表扬的感觉还不错，得像他学习发现优点立马表扬。
10【作息】早7：20起床，幼儿园午睡，9：50关灯，他躺床上一直睡不着一会让爸爸讲故事 一会说要分享小秘密，然后又不愿意说就感觉他有心事，但不怎么愿意说又搞的自己睡不着。
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】每日践行一小步，日积月累，养成良好的习惯。幼儿园里的状态还是会有点担心，总感觉他心里藏了些事 我跟队友想了很多方法让他说说幼儿园里跟小朋友之间的趣事，他只愿意说吃了什么到哪个区域玩，但一直不愿说与小朋友之间的事，只好鼓励他说，不管发生什么我们都爱他 ，都是他坚强的后盾。

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211221
1【伴听】景山一上
2【亲子共读】无
3【阅读】 无
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二上P70-77，刚开始就要自己读 但发现他不会读的字还有很多就逐步过渡到我带读
7【聪明线】一上第四遍P56-65 字长的地方总是会乱指一通说快跟不上。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】无
10【作息】早7：20起床，幼儿园午睡，9：50关灯
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】回家晚了，只进行了聪明线和朗读数学，时间晚了其他都没有进行

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211222
1【伴听】景山一上
2【亲子共读】无
3【阅读】 幼童文库，昆虫记
4【天书】 伊利亚特20分钟
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二上P78-87，会读的地方自己会抢着读。
7【聪明线】一上第四遍P66-77。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】三上读完
10【作息】早7：20起床，幼儿园午睡，9：50关灯
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】心态平稳后，两个人的状态都在变好

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211223
1【伴听】景山一上
2【亲子共读】无
3【阅读】 幼童文库，少儿地理杂志，喜欢看没看过的书，喜欢自己挑书看
4【天书】 伊利亚特20分钟
5【非常规亲子】生物七下一节
6【景山数学】回滚二上P88-95，抖腿和挠痒整体次数都在减少，读到后面时一直是犯困状态，加紧读完让他去洗澡了
7【聪明线】一上第四遍P78-87。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】三下至P21
10【作息】早7：20起床，幼儿园午睡，9：50关灯
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】心态平稳后，两个人的状态都在变好

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211225
1【伴听】景山一上
2【亲子共读】无
3【阅读】 幼童文库，看到折纸那本，就跟着一起折纸了
4【天书】 伊利亚特20分钟
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二上P96-103，整体读时比较认真
7【聪明线】一上第四遍P88-97。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】三下到P62
10【作息】早7：20起床，幼儿园午睡，9：50关灯
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211226
1【伴听】景山一上
2【亲子共读】幼童文库
3【阅读】 DK重要的动物
4【天书】 伊利亚特20分钟
5【非常规亲子】生物七下20分钟
6【景山数学】回滚二上104-完，读到后面时要求自己读，遇到不会的字时停下来等我带读
7【聪明线】一上第四遍P98-完。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】三下到P85
10【作息】早7：20起床，9：30关灯，中午没有午睡
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211227
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 DK漫画人体，幼童文库
4【天书】 伊利亚特20分钟
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二下P目录-9，读的时候故意捣乱拖长音，没有理他，回滚跟读百位书和千位数大部分可以跟读对了，比第一次好很多，立马表扬每日的坚持读书，百位千位数可以比较好的读出来了，进步了。
7【聪明线】一下第一遍P目录-15。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】三下到P86-四上P11
10【作息】早7：20起床，9：40关灯，中午幼儿园午睡
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211228
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 幼童文库
4【天书】 伊利亚特20分钟
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二下10-17，读的时候故意捣乱拖长音，没有理他 读书时他应该有不断在在想其他的事，一心二用，读到中间居然说起幼儿园的跳蚤市场，说要等读完把景山数学带到跳蚤市场去，还可惜的说等他读完就应该不在幼儿园了然后不知道还会不会有市场 ，把我给气乐了，开玩笑的跟他说你居然要把可以把你变聪明点书卖掉，那我们就看让你变笨的书吧，他一听脸色有点变说不要，然后跟他说开始读书 ，继续往下读。
7【聪明线】一下第一遍P16-31。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】四上P11-39
10【作息】早7：20起床，9：40关灯，中午幼儿园午睡
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男 反馈打卡
2021年12月总结（任务单E）
第一部分：12月实操
1、【伴听】：景山数学一上
12月开始抓聪明线，伴听整体围绕着景山一上开展
2、【天书】：伊利亚特，每晚读20分钟左右的时间
3、【灵魂三问】：每天都会做。心态越发好了，每天很平稳的面对一切，考虑他的感觉会多一点，经量降低对他的要求，只要做就是最好的，他的状态也在变好，抵抗的情绪降低了很多，自己也学会安排自己玩的时间了，很少说没玩够之类的话了。

4、 【亲子阅读】：一起看完了《DK重要的事》，想着在读生物，亲子阅读就偏向人体相关的书，可怕的人体，DK小精灵漫画人体，同步开展亲子阅读；非常规亲子生物七下快进行完毕
5、 【阅读】：本月看了西蒙的猫、幼童文库，科学画报，幼童和科学画报还是需要引导他看，他自己看时都是快速翻一遍后就不在摸了，看书的习惯需要持续培养，还是要拉长自己看书的时间，养成好习惯才行
6、 【景山数学】：景山数学二上回滚完毕，1上聪明线整体抓了四遍，读的时候大多是光嘴动，不用脑状态，状态好时会自己要求读会读的，不让带读，整体在从突突开始后减少了读的本书后，感觉他的心里压力明显变小，抗拒的心态也随之减弱。突突三下快结束。


第二部分“写写反思和展望
【反思与困惑】
1、关于亲子关系的反思
实操将近两个月了，越发的感到娃的状态是被妈妈的状态引导的，妈妈激进娃的状态随之抵抗增多，妈妈随和，娃会不停的试探底线如何可以不按要求做，但只要坚定要求不发火大多时候可以实现实操，不停的会有惊喜出现，保持好心态，亲子关系最重要。

2、关于亲子阅读与阅读
  很羡慕那些可以在无聊时可以不停翻书的娃的，小白在无聊时就是喜欢幻想在自己的世界里自己幻想着打仗的游戏，这种留白时间实在会有点担心他活在自己的虚幻世界里

【展望】
多培养他自己看书的习惯，给分享书中感兴趣的时间，尝试这样能否增加自己看书的兴趣。其他各项实操按目前的进度有条不紊的向前进行着就好，静待花开。

咨询师反馈
白妈不要着急孩子的阅读哈，现在没到自己阅读的时候，你看别的娃翻画报，幼童文库，有焦虑，这个我可以理解的，当年我也是这么焦虑的。但是有自己翻西蒙的猫也是极好的。妈妈要多鼓励。幼童和画报，可以亲子的。其实伴听也是另外一个形式的阅读，妈妈别忘记了哦，只要开着伴听，孩子就在“阅读”。孩子留白会沉浸在自己的世界里，也很正常的。估计之前打仗的输入比较多吧，其实孩子就是接触什么，输入什么的，平时上美可以多看的。你可以和他多聊天，每天聊一下亲子的内容，幼儿园的生活等。就总结来说，估计孩子之前有看过打仗的啥东西？然后又有模仿的需求？我自己感觉问题不大，小男孩有英雄情结，不是奥特曼就是枪之类的，应该是正常的需求。
其他实操还是很好的，坚持哈

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211229
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 幼童文库
4【天书】 无
5【非常规亲子】生物七下结束
6【景山数学】回滚二下18-25，他读数学的状态可以总结为虎头蛇尾，开始读一开口就要自己读而且自己大声的读，接了几次都没把主动权接回到我的手中，中间自己喊渴了要去喝水，他自己都感觉有点读断气了，不停的大口呼吸补足氧气，表扬了长时间的不断坚持进步了很多，但从喝水回来后就开始状态改变 先玩了会玩具 在坚定的跟他说了三次开始读书后才坐下来开始读，这次开始错误增多 表现为不用脑状态，甚至在他读完一句拿着指读棒在手里转一下耍个花，在他转了几次后坚决制止了他的行为。
7【聪明线】一下第一遍P16-31。有老师说聪明线时要他自己翻页，给他说他自己翻页后，刚开始的指字的注意力全在翻页上，刚开始让他自己翻页他可能也不习惯。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线 。
9【突突】四上P40-65
10【作息】早7：20起床，9：40关灯，中午幼儿园午睡
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男大 反馈打卡20211230
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 幼童文库
4【天书】 无
5【非常规亲子】生理卫生15分钟
6【景山数学】回滚二下26-33，自己读了一部分，不让带读
7【聪明线】一下第一遍P48-63。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，还在玩，坚定的要求了三遍开始坐下抓聪明线
9【突突】四上P66-93
10【作息】早7：20起床，9：40关灯，中午幼儿园午睡
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】无

leting

     
深-白妈1604男大 反馈打卡20220101
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 无
4【天书】 无
5【非常规亲子】生理卫生15分钟
6【景山数学】回滚二下38-46，会读的地方要自己读，读数字时要一起读，嫌他浑水摸鱼就没同意，跟他说一起读实在是不长聪明线，他也就同意不一起同步读了
7【聪明线】一下第一遍P72-87。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】四上结束
10【作息】早7：20起床，10：20睡觉，元旦玩的有点疯
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】爱会能
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220102
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 无
4【天书】 无
5【非常规亲子】生理卫生15分钟
6【景山数学】回滚二下46-53，读的比较认真
7【聪明线】一下第一遍完。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】回滚二下P1-30
10【作息】早7：20起床，10：20睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220103
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】幼童文库
3【阅读】 父与子，突突时他看父与子，笑得咯咯的，我在读时都忍不住去看他
4【天书】 无
5【非常规亲子】生理卫生15分钟
6【景山数学】回滚二下54-61，读到中间读错好多，没有管他，继续往下
7【聪明线】一下第二遍完P目录-15。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】回滚二下P31-79
10【作息】早7：40起床，10：00睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】无

咨询师反馈
@E015深-白妈1604B 突突是读一遍回滚一遍，亲子这边还是两条线，一条回滚一条孩子继续向前，过程中看孩子状态调整，喊诗主要看孩子状态，孩子如果很熟悉可以继续向前，孩子如果还比较卡顿还是多回滚些再向前

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220104
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 亲亲科学图书馆
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二下62-69，读两页后他喊有点累了，跟他商量了下，继续读完，读到积这个字时，他不认识 读几次没读准，然后发现他在自己快速小声念了好几遍积，立马表扬认真。
7【聪明线】一下第二遍完P16-45。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】回滚二下P80-回滚三上P30
10【作息】早7：40起床，10：00睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】有两个疑问：1、开始突突后，亲子景山是一条回滚线，带回滚部分结束后 读新的时是需要读一遍回滚一遍，还是新的只需要读一遍不用回滚；2、喊诗的话是需要吧每一张读书后进行下一节还是不用管是否熟悉，一直往前喊就行

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220104
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 亲亲科学图书馆
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二下62-69，读两页后他喊有点累了，跟他商量了下，继续读完，读到积这个字时，他不认识 读几次没读准，然后发现他在自己快速小声念了好几遍积，立马表扬认真。
7【聪明线】一下第二遍完P16-45。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】回滚二下P80-回滚三上P30
10【作息】早7：40起床，10：00睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】有两个疑问：1、开始突突后，亲子景山是一条回滚线，带回滚部分结束后 读新的时是需要读一遍回滚一遍，还是新的只需要读一遍不用回滚；2、喊诗的话是需要吧每一张读书后进行下一节还是不用管是否熟悉，一直往前喊就行

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220105
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 DK星空，父与子，幼童文库，看幼童文库时边看边说，要感谢蚕给我们带来了衣服，农民真可怜下雨还要工作雨水打湿很冷，原来大米这么不容易到我们身边之类，太多的感慨。
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二下70-77
7【聪明线】一下第二遍完P46-71 ，聪明线时有时会想想叔叔读的是否正确。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】回滚三上31-完
10【作息】早7：40起床，10：00睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220106
1【伴听】景山一下
2【亲子共读】无
3【阅读】 幼童文库
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二下78-83，遇到有思路的题说说答案
7【聪明线】一下第二遍完P62-82，聪明线会让暂停自己说说对有的题的想法 ，有两页叔叔没有读  ，他自己主动说往后多指两页，表扬他的积极主动。
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】回滚三下整本完
10【作息】早7：40起床，10：00睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220107
1【伴听】景山一下，音频明日开始增加突突回滚完的
2【亲子共读】无
3【阅读】 如果你有动物的..系列
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二下85-93，回滚部分读完 ，读到新的部分时，小白想了想说这里我们好像从来都没读过，是开始读新的了，佩服他的记忆力，我找了好久才找到回滚与新内容的分界页
7【聪明线】一下第二遍完P83-完
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】回滚四上到P51
10【吴奶奶】无
10【作息】早7：40起床，10：00睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】参加核酸检测，可实践时间较少 。

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220108
1【伴听】景山数学
2【亲子共读】无
3【阅读】 无
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】回滚二下94-101，比较认真
7【聪明线】一下第三遍完P目录-17
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】回滚四上结束
10【吴奶奶】两集，第一次看比较认真还有互动
10【作息】早7：40起床，10：00睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】无

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220110
1【伴听】景山数学
2【亲子共读】十万个为什么（杂志）
3【阅读】 十万个为什么（杂志）
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】二下完，比较认真
7【聪明线】一下第三遍完P36-61
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线
9【突突】四上结束
10【吴奶奶】无
10【作息】早7：40起床，20：00睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】晚上8点就睡着了，吴奶奶没来得及看

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220111
1【伴听】景山数学
2【亲子共读】十万个为什么（杂志），小小牛顿科学馆
3【阅读】 世界漫画大师
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】三上，P目录-9
7【聪明线】一下第三遍完P62-82
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线线，他自己有墨迹了会，坚定的要求了开始聪明线才过来。
9【突突】回滚四下P1-65
10【吴奶奶】五集，自己主动要求看，但发现不能看太久，两到三集刚好，时间长了应该是累了就跑旁边去玩了。
10【作息】早7：40起床，9：30睡觉
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】昨天突突时给他说在问旁边看书吧，他不同意说要玩玩具 没有管他，把想让他看的书放他跟前，他玩玩看看书皮 玩玩看看书皮，一会的时间发现了书皮上有父与子的图，想看又不好意思，就故意说妈妈你把图从上往下看，你发现了什么，我没理他，他直接说看怎么又父与子呢，我就借势让他自己看书找找有没有父与子，然后他就开始兴致勃勃的看起来了 ，实在不敢打断他，我就一直在旁边突突，让他好好的看。
反思：读书时的要求又开始有增加了，需要调整自己，降低要求，只要读就好
F单的问题回答1目前阶段伴听还是听景山熟悉，把妈妈突突回滚完毕的相应册数加到伴听里；2、看吴奶奶时只看，教具之类在看完吴奶奶后在给，如果娃不感兴趣当伴听播放即可，按孩子喜欢看的话喜欢看哪里看哪里要求看几遍给看几遍，但不超过娃回滚的进度；3、三不一要求在开展数学时用

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深-白妈1604男大 反馈打卡20220112
1【伴听】景山数学，感觉乖宝宝附身，一早一起来就说要听数学
2【亲子共读】无
3【阅读】 世界漫画大师
4【天书】 无
5【非常规亲子】无
6【景山数学】三上，P10-17，读的时候还会说说自己对某些题的想法，虽然跟数学不沾边
7【聪明线】一下第三遍完
8【闹钟+三不一】闹钟响后，开始抓聪明线。
9【突突】回滚四下完
10【吴奶奶】三集，自己要求看， 看了三集，还要往下看 想着吊吊胃口，就没给往下看了。
10【作息】早7：40起床，9：50睡觉，中午睡1小时
11【灵魂三问】有抱抱和亲亲，用欣赏的眼光看娃
12【整理小达人】学习完收拾桌子
13【郑委学习】无
14【反思与困惑】无