豫―智妈1811B 实操反馈

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@0006-豫-智妈1811B 呀呀呀，智智都会这么多了，背诗，唱儿歌，数数，配对，这么厉害的娃，羡慕不来啊，妈妈还是有点不知足哦，要转变心态，哇，我家智智这么小就可以帮忙刷碗了，我家智智还没上学就能背古诗了，妈妈都没教过你就会配对和数数了，哎呀妈妈太开心了。咱要有这样的心态才对。...妈妈要加油噢！

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2021-0815-146 一、常规反馈 1、作息8:50-9：00睡觉（昨晚半夜智智突然醒了又是喝水又是尿尿，然后自己玩，我不知他玩多久，我睡着了，所以早上我让他睡到自然醒） 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：无（好想出去啊） 4、抚触按摩：中午（躺聪明弯板上做） 5、在家活动：蓝精灵，鼹鼠的故事，蛙跳，各种车排队，虎爬，定点跳（很小的圈可以从沙发上跳进去），数数，拼图（26个字母对位，自己可以全部放对，对了三天可以正确归位咯）。 6、亲子阅读：生命的故事，幼儿小百科 7、伴听：五行音乐（太好听了），宝宝巴士，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈： 智智真的是管家婆，爸爸看电视是看不成，打开立马就有人关上，哥哥待屋里他一会进去看一遍说哥哥你好好学习啊，别出来，我一看书他就跑过来拿走，把他的书递给我让我读®。 10、逻辑关系： 今天在亲宝宝里看到逻辑关系的游戏，就是讲故事时把逻辑词语用进去，妈妈用了感觉还不错 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、咱们的爱与自由是不是的继续下去读了

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@0006-豫-智妈1811B 智智的观察力和手眼协调又有进步啦444 可以继续了呀！一个星期哪几张，大家来接龙最有感触的是哪句话，有什么感想想分享分享的呗

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2021-0816-147 一、常规反馈 1、作息6:20-10：30睡觉  白天小觉：15：00-16：30 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：无（好想出去啊） 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：蓝精灵，鼹鼠的故事，蛙跳，各种车排队，虎爬，定点跳，数数，拼图，贴画，倒立（感觉智智吃胖了，提着好费力的感觉）。 6、亲子阅读：生命的故事，幼儿小百科 7、伴听：五行音乐（太好听了），宝宝巴士，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈： 午饭后，智智拉着他的小凳子说要去帮妈妈刷碗，哥哥抱着牛听听揉着肚子说，我要去睡会儿，太累了¥，娃跟娃的区别¥ 10、逻辑关系： 继续用逻辑词语讲故事 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、最近发现智智占有欲强烈，吃饭做的位置，沙发做的位置，还有妈妈我，还有一些可口的饭菜，他的床等，都是他的，啥都跟哥哥挣，这是不是就是书上说的自我意识又提升了。

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@0006-豫-智妈1811B 是的哈，自我意识的敏感期，占有欲会格外强烈，甚至会演化为偷东西和撒谎。他通过占有物品来确认自我，会继续引导孩子向求知方向发展 孩子呢还没有这样社会道德意识，好好正向引导哈

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      2021-0817-148 一、常规反馈 1、作息7:20-9：00睡觉  白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：无（好想出去啊） 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：蓝精灵，鼹鼠的故事，蛙跳，各种车排队，虎爬，定点跳，数数，拼图，贴画，倒立。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：五行音乐（太好听了），宝宝巴士，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈： 1、今天智智听书瘾上来了，下午坐我旁边让我一口气读了七本生命的故事，两本幼童文库，妈妈读的要疯了。 2、今天给智智冲奶粉，智智爬到桌子上说，让我吃口奶粉吧，我说不行，等着喝奶就行了，智智接了句“看你吧，你有点狠心呦”，妈妈顿时觉得这个小人儿说话越来越大人了 10、逻辑关系： 继续用逻辑词语讲故事 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、看了申爸的传奇，2009年的事情，那时哥哥航已经出生了，傻乎乎的我根本不知道科学育儿，更不知道爱和自由育儿论坛，感觉我后知后觉了十年才如梦初醒，哎，后悔的我啊

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@0006-豫-智妈1811B 智智越来越像个小大人了 别后悔，抓住当下，往前看

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      2021-0818-149 一、常规反馈 1、作息7:20-9：00睡觉  白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：无（好想出去啊） 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：蓝精灵，鼹鼠的故事，蛙跳，各种车排队，虎爬，定点跳，数数，拼图，贴画，倒立，积木，旋转。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：五行音乐（太好听了），宝宝巴士，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：  智智自己开始看书了，今天自己拿了十几本生命的故事的书，一本本的自己坐沙发上翻看，还嘟嘟噜噜的，整整看了我和他爸爸吃饭的时间，我觉得有半个小时没动窝，就在那里翻看。 10、逻辑关系： 无 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、智智要把玩具摆一床，我不同意，因为会影响他睡觉。智智玩花盆里的土，我不同意。等等类似这样的事情，开始我拒绝时他绷着脸看着我，任由我把东西拿走，他也不吭声，过一小会儿他就会大哭，哭的伤心欲绝的，我也不搭理他，他哭一会看我不管就不哭了，开始玩其他的了。我这种处理方法对不对呢？

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      2021-0819-150 一、常规反馈 1、作息6:20-8：00睡觉  白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：无（好想出去啊） 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：蓝精灵，鼹鼠的故事，各种车排队，虎爬（虎爬变蛙跳，再变猴子，再变兔子，再变小狗小猫，各种动物来回变化着跳），定点跳，数数，拼图，贴画，倒立，积木，旋转。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：第二阶段，宝宝巴士，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：      今天和智智在他玩具桌旁吃粽子，有点热，我就拿起勺子吹了吹喂了他两口，他坐着我蹲着，结果智智站起来搬个凳子给我，说妈妈做着吃。 10、逻辑关系： 无 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、今天智智故意扔玩具，往箱子里摔，我阻止不听，拉过来拍两下屁股，变成在箱子上直线抛，我突然觉得我是不是错怪智智了，他是不是要尝试扔和抛的区别呢？后来我告诉他那样玩具就摔坏了，要轻拿轻放，他说知道了。

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@0006-豫-智妈1811B 智智自己看书能看那么久，专注力很好啊4 智妈的那个处理方法其实就是，三不一要求，以申爸他老人家的原话，孩子哭了就是已经在心理已经放弃妥协了，做最后的针扎。但是哈，咱们小宝宝呢，需要多注意一下的，比如不让娃去做的事，娃有情绪，有哭闹的时候，妈妈可以把孩子的感受说出来，然后呢告诉孩子，妈妈知道孩子难过了，孩子是可以用哭来表达发泄自己的情绪的，妈妈呢，在旁边陪着他哈

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            2021-0820-151 一、常规反馈 1、作息7:20-10：00睡觉（7点多就在床上了，愣是不睡觉，玩到十点我背了一首诗给背睡着了。） 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：2H（陪哥哥打疫苗，我们在外面路边花园玩土，拔草，扔石头，被蚊子咬的站不住） 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：蓝精灵，鼹鼠的故事，各种车排队，虎爬（虎爬变蛙跳，再变猴子，再变兔子，再变小狗小猫，各种动物来回变化着跳），定点跳，数数，贴画，倒立，积木。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：第二阶段，宝宝巴士，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：    智智最近饿了，会自己找东西吃，到了做饭点 ，他主动问我，做什么饭？我问他，想吃啥？他会说挑选面条，米饭，馄饨，饺子等，今天说想喝鱼汤，就是这个小孩儿突然啥都知道了，还时不时的来提醒妈妈该做饭了。 10、逻辑关系： 无 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、都说两岁说不，我怎么觉得智智这快三岁了才开始说啊，最近太爱说不了，干什么都说：“那不行，这不行，我不想这样怎么办？”

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@0006-豫-智妈1811B 哈哈，智智对一天的生活节奏都很清楚了！ 敏感期呢，每个孩子出现的时间都有差异，持续的时间也会不同。我们不要把这个时间拿到孩子那去套哈。我们了解学习敏感期呢，是为了对孩子的自我发展有更好的了解，这样孩子出现一些行为的时候才能更好的理解帮助他们 翻一翻之前的早课，有一篇专门讲孩子说不的，是曾老师讲的

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2021-0821-152 一、常规反馈 1、作息7:00-9：00睡觉 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：无 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：蓝精灵，各种车排队，虎爬（已经成为最喜欢的游戏了），定点跳，数数，贴画，积木，画画，蛙跳。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：第二阶段，宝宝巴士，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈： 今天智智会自己调牛听听的歌曲，还跟小听对话，让小听给他讲故事，一会让唱歌，一会让讲故事，我调的他不想听，自己就去跟小听讲，要听什么，有点弄不住这小娃娃了，咋办？¥ 10、逻辑关系： 昨晚xi妈给六妈提示，同时提醒了我，给智智穿衣服，给他讲首先套头，然后再伸胳膊，再拉向下衣服等，智智自己还学我说话。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、智智一岁半断了奶瓶，由鸭嘴杯喝奶过渡到吸管杯喝奶到现在，也是一岁多就会用水杯喝水，但一直没有喝过奶，现在用不用让他用水杯喝奶呢？还有分床睡什么时候合适？我觉得跟智智分床睡是个难题。

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@0006-豫-智妈1811B 哈哈哈，让智智发现了这么好玩的新大陆。智智怎么发现牛听听有这个功能的啊，我现在都不知道呢 我家是绑定的按钮，就只能在那里面选 可以换成水杯哈 智智是和妈妈睡的一个大床吗？可以买个大点的小床，挨着大床，慢慢再引导

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2021-0822-153 一、常规反馈 1、作息7:20-12：00睡觉（睡到快八点，晚上吵吵着我睡不着我睡不着，我们都困的睁不开眼，他自己做床头说睡不着，我没办法抱着在屋里走，抱到十二点才睡着） 白天小觉：17：30：19：50 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：无 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：蓝精灵，各种车排队，虎爬（已经成为最喜欢的游戏了），定点跳，数数，贴画，积木，蛙跳。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：第二阶段，宝宝巴士，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈： 妈妈：智智，你长大了，我想让你自己睡到另外一个房间可以吗？智智：那不行那不行，我有点害怕。妈妈：那给你买个小床放这里，你自己睡小床吧，智智：那可以。 10、逻辑关系：继续穿衣服时 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、今天爸爸带的多，妈妈看短文多，晚上爸爸又要智智听手机讲故事，我发火，爸爸问为啥不让听，我记得是说刺激孩子中枢系统，我说不清楚，能不能讲讲这段。

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@0006-豫-智妈1811B 智智下午睡到8点起床，那晚上睡觉肯定费妈 哈哈，智妈给智智出选择题很娴熟啊4 第一个呢，是不给手机。第二个是，故事的选择。我找下相关的早课哈

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2021-0823-154 一、常规反馈 1、作息8:20-8：50睡觉 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：无 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：蓝精灵，各种车排队，虎爬（已经成为最喜欢的游戏了），定点跳，数数，贴画，积木，蛙跳，我好像把闻气味这个忘记实操了¥，投球。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：第二阶段，宝宝巴士，小喇叭，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈： 今天问智智家里几口人，都是谁？叫什么名字？家是哪的？有陌生人给糖吃不吃？不认识的人带你找妈妈你跟着走不走？除了最后一个说跟着走¥，其他全答对了。这个安全意识现在教可以吗？ 10、逻辑关系：继续穿衣服时，吃饭时也用了。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、智智最近有点霸道了，今天开始跟哥哥抢牛听听，哥哥在听英语，他非要拿走不要哥哥用，我站在哥哥的一边了，他哭的伤心极了，我不搭理他，他一直哭，我说那你哭吧，哭够了再来找我。过了一会不哭了，我告诉他牛听听不是你自己的，哥哥学习的时候你就让给哥哥用。他说，不知道，每次不同意我的说法时，就摇头说不知道。晚上洗完澡不读书，非要听爸爸手机里的小马过河，爸爸说手机没电了，又一场大哭，结果还是哭够了不哭了，继续读书了。 2、刚看到任务，写数字用铅笔或者水笔可以写吗？早不早？手部是不是还没发育好呢

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@0006-豫-智妈1811B 伴听里面的宝宝巴士咱可以换了么~~安全意识我们是到了幼儿园时候教的，主要是幼儿园在教。牛听听可以给智智也买一个么，一人一个~~~这么大一般从蜡笔开始，水笔比较粗的那种可以试试

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2021-0824-155 一、常规反馈 1、作息7:20-8：30睡觉 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服（自己可以穿上裤子了，但反正还不知道） 3、户外活动：无 4、抚触按摩：随时随地（晚上多些） 5、在家活动：上美，各种车排队，虎爬（已经成为最喜欢的游戏了），定点跳，数数，积木，蛙跳，我好像把闻气味这个忘记实操了¥，投球。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：第二阶段，小喇叭，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈： 妈妈在扫地，智智要回扫帚，说我长大了我要扫地，真的是把地扫了扫，还扫到拖把里倒垃圾桶里，虽然扫的不干净，但妈妈狠狠地夸了一通。 10、逻辑关系：继续穿衣服时，吃饭时也用了。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、智智最近只要达不到他满意，他就大哭，特别是跟哥哥有关的，他都要去争去抢，这个是不是到了自我敏感期和执拗敏感期，我有点控制不好火候，给指点指点。

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2021-0825-156 一、常规反馈 1、作息7:20-9：00睡觉（马上睡着时，老大和娃爸打球回来了，把智智吵醒了，晚睡了一会 ）白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服（自己可以穿上裤子了，但反正还不知道） 3、户外活动：无（准备从明天开始户外俩小时） 4、抚触按摩：随时随地（晚上多些） 5、在家活动：上美，各种车排队，定点跳，数数（开始用手指表示了），积木，蛙跳，闻气味这个好像他自己知道，今天吃红薯，我掰给他一半，他拿着闻了闻，竟然问我是不是吃过了，我说没有啊，他说不好闻，我不吃了，嫌弃我了¥，虎爬（今天和我玩动物走，叫，跳各种转变，他是大老虎大灰狼，大蟒蛇等厉害角色，我是小老鼠，小兔子，小青蛙等弱小角色，他追赶着我，开心的不行）。投球。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：白云出岫唐诗三百首，小喇叭，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈： 在家里免不了看动画片就多了，现在规定每天三集，不管上美还是蓝精灵，看够三集自己关电视了，到点就关机，妈妈重点夸了。 10、逻辑关系：继续穿衣服时，吃饭时也用了。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、在孩子面前看手机多了，有点担心影响他，我每次看都是说学习一会，这样也不好啊，心里很困惑¥，你们都是咋处理的呢？

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@0006-豫-智妈1811B 哈哈哈，智智的嗅觉很灵敏啊4 在家里活动安排得很丰富，亲子游戏太

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2021-0826-157 一、常规反馈 1、作息7:20-9：00睡觉   白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服（自己可以穿上裤子了，但反正还不知道） 3、户外活动：上午小区玩土（他好喜欢玩土啊，一棵树下面一点点土，他都能玩一个小时），骑平衡车1h，下午又去玩土荡秋千1.5h，一说出去玩，赶紧整理玩具。 4、抚触按摩：随时随地（晚上多些） 5、在家活动：上美，鼹鼠的故事，各种车排队，定点跳，数数（现在端桌子上盘子就开始说几个，但超过三个有时候还会说错¥），积木，蛙跳，虎爬（今天继续和我玩动物走，叫，跳各种转变，他是大老虎大灰狼，大蟒蛇等厉害角色，我是小老鼠，小兔子，小青蛙等弱小角色，他追赶着我，开心的不行），橡皮泥（给我做各种饭，饮料，像个服务生一样端盘子给我，不知在哪里学到的服务意识，真的是有模有样）投球。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：白云出岫唐诗三百首，小喇叭，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：      今天带智智出来玩，我明显觉得智智自己安全意识增强好多，骑平衡车我告诉他骑到那里拐弯回来，不能超出去那个界线，智智一次也没超出，而且还提醒一起玩的伙伴不能超出。路上骑车，根本不用我提醒看到车很远就站路边等着。我又狠狠地夸奖了智智，告诉他做的很好，妈妈说一遍就记住了，太聪明了。 10、逻辑关系：继续穿衣服时，吃饭时也用了。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、老大和老小在一起，大的叫小的嗷嗷，妈妈情绪控制不了，总觉得老大不懂事，忍不住吵老大，忍不住可咋办¥¥¥

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2021-0827-158 一、常规反馈 1、作息8:00-10：30睡觉（在哥哥屋疯的不回来，不跟我睡，看到我就藏，索性不管了，睡着再给我） 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：上午哥哥带出去玩了半小时（妈妈坐家里心慌慌，担心带不好，结果回来说玩的开心得很） 4、抚触按摩：随时随地（） 5、在家活动：鼹鼠的故事，各种车排队（摆到茶几上下两层，告诉我这是高架桥，前面有红灯，在等红灯），定点跳，数数，积木，虎爬，倒立折跟头，手指画，站立指前后左右上下，单脚站立还有点站不稳，投球。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：白云出岫唐诗三百首，第二阶段，小喇叭，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：闻气味，自从想起来让他闻味这个事，就提醒了两次，他自己不管吃啥都先闻一闻，稍微有点味冲的，就说不好闻，不吃了¥。 10、逻辑关系：今天正吃饭，看到奶粉盒子上冲奶粉步骤自己嘟嘟啦啦说先打开盖子，再把奶粉舀到瓶子里搅拌均匀就可以喝了，妈妈开心的夸奖了。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、昨天脑袋很混沌，拖拖拉拉的啥也没干似的，好没走成就得一天。

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@0006-豫-智妈1811B 活动安排得这么丰富怎么是啥事儿没干啊 有哥哥带真好啊，哥俩好4

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2021-0828-159 一、常规反馈 1、作息7:30-9：00睡觉 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：上午1h（楼下比赛平衡车，玩土），下午下雨没出去 4、抚触按摩：随时随地 5、在家活动：鼹鼠的故事，各种车排队（玩出了新花样，高架桥，飞机场都用上了），定点跳，数数（看到碗，画笔，楼梯自己主动数，但超过五开始蹦着数），积木，虎爬，手指画，站立指前后左右上下，单脚站立还有点站不稳，投球。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：白云出岫唐诗三百首，第二阶段，小喇叭，哈利波特（哥哥听） 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：1、上午智智把所有他喜欢的书弄一地，怕我吵他，跑过来对我说，我把书弄地上了，你别吵我，我一会放回原处，那可爱的一本正经的表情，我还能说什么呢！2、今天晚上我刚把书整理整齐，一转眼智智又拿一地堆到那里，我开始训他，你不能让我休息会，一天到晚再整理，还是这么乱，智智笑眯眯的对我说了句（表情特可爱，特一本正经的），你好嚣张（这个词是哥哥的口头禅）妈妈没忍住被逗笑了。 10、逻辑关系：穿裤子，自己知道先坐下来，首先是伸右脚再伸左脚，最后再站起来提上裤子，嘴里一直在嘟嘟囔囔的说3着，但说的跟做的会不一致。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、像智智这办个错事，再说个大人话，看着很可爱，老是正生气被他逗笑，是不是起反作用呢？