C-058冀辰言妈1212男三1610男中

冀-辰言妈1212B

20210923反馈
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忙得手脚不着地，大半夜看王德峰教授讲座的前半段，感觉需要多看几遍，才能吸收地更好一些。看到弹幕“有花果山妈妈在看吗”，感觉好亲切。一直认为哲学太高深，无法贴近生活，但讲座就从生活入手，好像自己有点开窍了。

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20210924反馈
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看完了杨老师和王老师的视频，感觉大家风范，对专业有自己独到的见解，又能够明确阐述出来，讲课的风格都很熟悉，这点也学习了。只捋了一遍项脊轩志的原文，指定汉字的理解还没来得及做，一天排得太满了。

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20210925反馈
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安：古字形中像一个婀娜多姿的女子待在一幢房子里，有庇护就安全。感觉娶个女人进门，家里才安稳，家庭才能安全地延续下去。
本：古字形像一个人，顶天立地，能扎根，根基为本。可以指本源、根源，基础。
从：两个人动作一致，朝同一个方向走，跟随、陪伴、一起的感觉。

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20210926反馈
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当：完全想不出来除了“田”之外，别的笔画意味着什么。只好老老实实看分析。相等、抵御，面对，这几个词条还能联系起来，之后的部分只喜欢看古文原文，猜词义，却推不出引申的理由。还需要返回去看之前发的课件。有点读不下去了。

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20210927反馈
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从，一人跟在另一人后面，引申为跟随，跟随着就可以参与，参加，做。还可以被动变主动追赶，紧跟着又可以挨着、依傍，还可使动用法，使跟随。自从，又有自、由的意思。还可以通“纵”，再就是同宗但非嫡亲的关系，从子，侄子。
就这一个字，反复看，反复推，想起一半，又回去看，再想起一点，又断了，又回去看，才写了出来。又不让背，只让推理，大脑明显缺乏锻炼。

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20210928反馈
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今天的木脑壳计划，简直就是量身定做的，真是榆木脑袋。“行”只看到了十字路口。行走，可引申为运行，从动作又引申为名词品行，动词实行，推行。然后读音发生改变，行列、等、辈的意思就出来了。发现自己更喜欢看文言文原话，去推每个字的意思，对古文的好感一直保留着。
《猎狼记》怎么感觉那么悲壮。刚开始三匹马的描述，眼前都是画面，很形象。那头猪太可怜了，完全就是诱饵。引来一群狼，前后追逐，各种嘶吼声，那场景，简直无法想象。猎人将性命当作赌注，大干一场或者满盘皆输，难道是追求那种刺激吗？

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20210929反馈
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今天上下班路上捋项脊轩志，很神奇，之前记忆模糊的地方突然清晰了起来，好些都自动浮现出来，捋起来很流畅。
捋文言文的部分，还是有强制记忆的感觉，还没有做到一点一点推理。于是转回去再看《多义词和词义的引申》，稍微了解了一点，还需要再实践。

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20211001反馈
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本，第一次猜的时候，怎么也没想到那个顶天立地的字会是本，而不是木。因为是树根，所以引申为根，以及后来的根源，根本。又可以理解为原来、原本。还有农业生产的意思，根据这个，又开始引到自己身上，与自己有关。本继续引申到书稿、信件，这两层意思就比较接近了。现在的字义学习更愿意看着例句去理解，一时能背过，但过后还会忘。只能大致推理，推不下去了再反复看，再继续推，但还是觉得放到例句里会更直观，印象深刻。

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20211002反馈
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昨天的“本”字，给队友讲了一遍，发现印象还挺深刻。今天看“当”字，感觉词义好多啊，只能按词性分分类，规律还好找一些。
动词，抵挡，相当，阻挡，掌握，主持，当作，判罪，
介词，对着，在，
四声形容词，适当，
连词，假使，假如，
副词，刚才，正，
感觉连词和副词不容易推理出来。

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20211006反馈
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今天只捋了项脊轩志的简体一遍，还可以，记忆还比较清楚。

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20211008反馈
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1. 申爸的要求是什么？ 申爸要求不可强制要求孩子整理，可以一起整理。同时，要求两手动作，捋古文和建构教案。
2. 妈妈去孩子哪里做什么？妈妈去孩子那里，让孩子在指南上精确指出今天学的哪章哪节，从哪页到哪页，与课本内容对应上。
3. 妈妈怎么做？妈妈不要强迫孩子去做，观察并记录孩子不做的各种理由和借口。

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20211009反馈
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今天看了申爸的早课，打个预防针，先看看大娃妈妈需要怎么做。小娃们继续盲算、朗读。妈妈接着体验捋字。
今天重新翻看了文字版的项脊轩志，又补充完善了一些细节。
今天的捋字跟着眉豆妈猜甲骨文，挺好玩，挺能激发好奇心的。

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20211010反馈
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今天看了申爸的早课，解决了纠结的心理，总觉得要捋得准确无误才行，适当放过自己，才能继续前行。
今天跟辰辰一起猜了眉豆妈这几天给出的所有甲骨文猜字。孩子玩得不亦乐乎，一直问还有吗，还有吗，真好玩。尤其是眼睛有关的那一组，猜完了顺便解释一下基本含义和简单的引申义。先吸引孩子的兴趣吧，然后慢慢再引导。

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20211013反馈
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今天只朗读了项脊轩志原文，捋了繁体字。一天忙得无缝衔接，捋字形的事儿明天继续。

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20211014反馈
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善，看文字还挺好看。形容词义：吉祥，美好；令人满意；善良、有道德的；高明，友好。
动词义：喜好、治理、擅长。还是喜欢放在一句话里去体会其含义，自己捋会漏掉一些引申义。每日新，日日新，继续学习。

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20211017反馈
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又过了一遍“数”，名词：数量，法则、规律，技艺，名运。这其中的大部分从例句中可以得知。数词，不确定的数目。副词，屡次，多次。动词，列举罪状。这几个词性之间没研究透是什么关系，看了例句才知道分多少层意思，自己只靠想，印象不深。

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20211021反馈
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这几天孩子整宿整宿咳嗽吐，实在是精力不足。只梳理了伯字，老大的意思，五等侯的第三位，掌管地方的长官。还相当于百，百倍。整个梳理过程，没有想起霸主、领袖的意思。

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20211022反馈
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又是在孩子呕吐没有食欲中度过了一天。一边做家务一边捋回到项脊轩志，感觉原文，简体和繁体比较轻松，按照节奏过了一遍。词义个别有遗漏的。明天再继续捋字。欣慰的是，跟老大玩猜甲骨文的游戏，很感兴趣，还去班里给全班同学介绍。

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20211023反馈
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今天看到“被”字，指小被子。作为动词，指覆盖，又引申为蒙受，遭受，由此再引申为被动。用法还类似于“披”，穿在身上。这一组含义记得比较清晰，引申推理也很清楚。

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20211024反馈
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在核酸检测之余，看了拆字的“倍”字。这个字很好猜，从增加到加倍，还有几个通假，通“倍”，增加；通“背”，违背，背叛，背着。有点习惯这种模式去看文字起源了，更喜欢看例句。

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20211028反馈
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今天下班路上骑着电车捋项脊轩志，发现只要一入神，就开始慢慢骑。一开始就切入了繁体，感觉一捋字，繁体字就率先蹦出来了，不知道是因为感兴趣，还是记忆深刻。

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20211029反馈
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鄙，看甲骨文一点也猜不出来。指偏远的地方。偏远地方的人孤陋寡闻，又形容浅陋或者下贱。鄙人指偏远地方的人，孤陋寡闻，变成对个人的谦称。这个字很好分析。

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20211030反馈
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今天捋“兵”字，看了半天字形对照讲解才知道是双手拿兵器防备意外发生的事，引申为持有兵器的人，军队、兵士，再引申为战争。这个字也比想象中好理解。最近看这一部分有点感觉了。

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20211031反馈
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今天看到“病”字，琢磨半天只看懂了右边的人，左边没看出来是床。病，指重病。有病则劳累，引申为疲劳，有病则担心，引申为担心，担忧。这下好懂了，简短，看起来也容易联系。

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20211101反馈
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察字，一点都猜不出来。察，仔细看，观察，引申为看清楚、明察。仔细看引申为考察，了解；了解了之后会推荐。“明察秋毫”的意思就更加明确。