本帖最后由 鲁-濛妈1412女 于 2021-9-9 08:52 编辑
GX016鲁-濛妈1412G 反馈打卡: 20210908~176 一、常规反馈 1. 作息:6:30起床10:00睡。 2. 伴听:史记,英语课本,古诗词。 3. 天书:老子今注今译无。 4. 三句话:做到。 5. 作业习惯:做到。 6. 家校联动:根据老师要求及时完成各项通知,填表、下载指定APP、填写调查问卷。 7. 读写姿势:弱提醒。练习笔画;完成学校老师布置的作业。 8. 语文:完成学校作业、背诵古诗;朗读语文课本和教案。 9. 数学:完成学校作业,朗读课本、根据学校要求数数。 10. 英语:朗读课本。 11. 视频:纪录片无。 12. 阅读:丁丁历险记2本,小牛顿1本。 13.运动:跳绳100下。 14.自我管理:整理书包;整理书桌。 15. 家长修炼:完成又是一年入学时学习。 二、家长反思和困惑 1.濛濛说今天科学课老师问有没有小朋友有关于科学课的书籍,濛濛正好带了小牛顿去学校就举手了,老师借了她的书给全班小朋友读了其中的一个篇章,说小牛顿很好。 2.今天下班回家后处理了老师要求做的各项事情,检查家庭作业是否完成时发现对于老师的要求,濛濛和我有不同的理解,她说在学校写完了就不用写了,但是老师发的信息就是要求打印出来,写好了带到学校。我告诉她如果写不好再练习一下不是更好吗?就因为这个,耗了半个小时,最后她写了,“三不一要求”做起来,但是睡觉确实有点晚了。
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