3-170-琪琪的假期小作坊实践记录-苏琪妈0706男六

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六苏-琪妈0706男026 20181027-15 反馈打卡 英语 1.早上听典范英语5a第20课，伴听相应英语 2.作业前朗读Unit4 3.晚上听读新概念英语2 数学 1.盲算30分钟，回滚前段时间分数除法易卡题。 语文 1.读课文和教案 2.读优秀作文一篇

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六苏-琪妈0706男026 20181027-16 反馈打卡 英语 1.早上阅读典范英语5b，伴听相应音频 2.晚上听读新概念英语2 3.完成校内作业 数学 完成校内作业，周末练习卷 语文 1.阅读优秀作文 2.阅读散文 小结 双休日老师布置了好多作业，今天上午完成校内所有作业，下午参加羽毛球班的拓展运动，回家说特别累，吃完饭，读了新概念和作文，就睡着了，没有叫起来做盲算，今天就休息一次吧。明天重点复习数学和英语。

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六苏-琪妈0706男026 20181030 反馈打卡 英语 1.早上阅读典范英语并伴听相应音频 2.作业前朗读今天学的和明天要学的课文 3.晚上听读新概念英语 数学 1.盲算第三单元练习卷上的错题。 语文 1.作业前朗读课文及教案。 2.朗读优秀作文一篇 小结 今天发了数学第三单元练习卷78.5分，比第三单元87分退步了。卷子老师还没讲，我们今天先盲算订正。解答问题有一题计算错误，18*3算成48，这个错误其实我们在盲算中也碰到过，结果考试就因为这个错误扣了5分，我们分析这题错误原因的时候，琪当时就哭了，懊恼的很，从这件事我也发现盲算还要长期坚持，因为琪小时候的漏洞太多了，要一点一点的补。还有另一题解答问题，琪说他明明会做的，也不该错。有一个判断题是说甲数比乙数大1/4，那么乙数比甲数少1/3，这题应该是打√。这题确实比较绕，但也还是比例问题的基础知识，今天花了很多时间讲这个题，但可能还没完全懂，以后重点复习。

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六苏-琪妈0706男026 20181101-18 反馈打卡 英语： 1.早上阅读典范英语5B并伴听相应音频。 2.作业前朗读Unit4 3.晚上读新概念英语15分钟。 数学 1.今天盲算30分钟，继续把周一发一下来的试卷盲算完。发现有些题确实已经掌握了，但有两题两天前讲过，当时搞懂了，其实今天思路又有些忘记了，盲算让琪又重新梳理一次思路。也有两题，考试时做对的，但盲算时说不出步骤，说明这也是狗头金。 语文： 1.朗读今天学的和明天要学的课文及教案。 2.朗读高爸爸整理的左传15分钟，听录音一遍，读两遍。 小结： 今天开了家长会，会后与数学老师重点沟通，数学老师把琪这学期的数学成绩全部调出来看，分别是60、87、72.5、78.5，数学老师说相比期初60分的成绩，现在的成绩基本稳住了，但仍属于中等偏下，我跟老师说了我们在家里数学的作法，老师说挺好的，鼓励我们继续，另外建议我多关注孩子的课堂听课质量，可以从每天的课堂练习册的质量来反应听课质量，通过检查、提醒、叮嘱的方式提高孩子课堂专注力。前段时间我们早上三句话和放电影做的不好，从明天开始加强这两项。语文老师和英语老师都反映琪进步很大，英语第四单元91分，也是一步步再进步了。

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六苏-琪妈0706男026 20181101-18 反馈打卡 英语： 1.早上阅读典范英语5B并伴听相应音频。 2.作业前朗读Unit4 3.晚上读新概念英语15分钟。 数学 1.今天盲算30分钟，继续把周一发一下来的试卷盲算完。发现有些题确实已经掌握了，但有两题两天前讲过，当时搞懂了，其实今天思路又有些忘记了，盲算让琪又重新梳理一次思路。也有两题，考试时做对的，但盲算时说不出步骤，说明这也是狗头金。 语文： 1.朗读今天学的和明天要学的课文及教案。 2.朗读高爸爸整理的左传15分钟，听录音一遍，读两遍。 小结： 今天开了家长会，会后与数学老师重点沟通，数学老师把琪这学期的数学成绩全部调出来看，分别是60、87、72.5、78.5，数学老师说相比期初60分的成绩，现在的成绩基本稳住了，但仍属于中等偏下，我跟老师说了我们在家里数学的作法，老师说挺好的，鼓励我们继续，另外建议我多关注孩子的课堂听课质量，可以从每天的课堂练习册的质量来反应听课质量，通过检查、提醒、叮嘱的方式提高孩子课堂专注力。前段时间我们早上三句话和放电影做的不好，从明天开始加强这两项。语文老师和英语老师都反映琪进步很大，英语第四单元91分，也是一步步再进步了。

杏坛学艺1

六苏-琪妈0706男026
20181101
反馈打卡
10月总结：
我算是在花果山潜伏多年，特别喜欢申爸理念，但却一直没实践好的妈妈，所谓知易行难，放在教育孩子这件事上就更加如此。非常庆幸自已加入到这个群，这一个月的实践，真的让我体会到从未有过的信心，孩子虽然各科成绩还没有达到理想，但是整个学习状态已经完全不一样了。
先说说这个月的实践内容：
一、        常规朗读
1.        每天坚持把英语、语文今天学的内容和明天要学的内容朗读一遍并录音，含语文教案。数学在10月一周也加入了常规朗读，读每天新学的内容和老师要求要预习的内容。
2.        每周末把三科上周学的内容和下周学的内容全部朗读一遍。
二、英语
1.        坚持每天早上听读一篇典范英语5，并伴听相应音频，10月已读完典范5a共20课内容，目前读到典范5b第4课。
2.        坚持每天晚上听和朗读一篇新概念，并安排回滚，目前读到新概念2第10课。
三、数学
1.        每天盲算30分钟，内容有口算本、课本、练习册、考试卷等。有设置回滚。
2.        每周六按萱妈七步法复习数学试卷及练习上的错题。
四、语文
1.        坚持每天晚上朗读一篇黑马阅读或金苹果阅读，10月已读完黑马六年级，金苹果读了一部分，还读了一些优秀作文和散文。11月打算改为周末继续读金苹果、优秀作文及散文。平时改为读古文。
2.        从10月30日已启动读古文，现在每天晚上读15分钟高爸爸编的左传。
实践的状态及效果：
1.        常规朗读我们坚持得不错，基本上每天都读了，偶尔可能少读了预习的内容。坚持下来的好处非常明显，语文和英语的默写正确率大大提高，特别是语文，孩子自已总结老师默写的时候，脑子里能出现他读教案的情况，所以他觉得读教案有用。另一个好处是，背书变了容易了，现在如果有背书的回家作业，几乎不花什么时间，孩子说早就会背了，因为一篇课文学了几天就读了几天乘以2的量，所以早就会背了。
2.        盲算几乎每天坚持30分钟，从开学到现在有两个月了，中间只有国庆停了5天。现在孩子已经形成每天盲算的习惯，很配合。从开学以来考试错题分析，发现计算错误少一些了，原来可能一张卷子计算错误四、五个，现在一般只有一个计算错误。作业质量也提高了很多。
3.        英语朗读虽然进度不快，但每天都在坚持，激发了琪原本对英语的兴趣，有时间会看看书虫，最近几次考试英语成绩稳步上升。
4.        语文现在最大的变化就是平时作业质量提高了，大练习册基本都是全对，书写也比以前认真多了。老师反映上课回答问题很积极，成绩也在进步中。
11月实践计划
1.        坚持每天常规朗读
2.        坚持每天盲算30分钟
3.        每天读典范英语和新概念英语，各15分钟。
4.        每天读古文15分钟。
5.        周末重点复习数学试卷。
6.        周末花一个小时弄金苹果，有时间多读散文。
7.        周末花一个小时复习英语单词、辨音和试卷等。

杏坛学艺1

琪妈总结没发到论坛，我给转过来了。


恭贺琪妈终于进入良性实操阶段，并开始显现出效果！像琪妈说的这个月琪通过朗读收获的好处，其实只要做就能早收获，但现在有了收获也不迟！琪在逐渐改变原有的学习习惯，进入并巩固现在的优秀的学习习惯，这就是成绩提升到上等这个结果所需的过程。琪妈和琪一起努力，为你们加油！

下个月的计划整体安排得切实可以，但数学只排在周六一天有点不够：建议周末两天都安排，并加大排查密度。周六查漏补缺后，晚上睡觉前一定再让琪把错题回顾一遍，第二天早上再想一遍，当天再做一遍，争取一个周末彻底解决掉当周的错误。有余力再朗读数学课本，帮助理解思维类型的题目。

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六苏-琪妈0706男026 20181101-19 反馈打卡 英语： 1.早上阅读典范英语5b，伴听相应音频。 2.作业前朗读Unit5 数学 1.朗读今天所有数学内容。 2.盲算30分钟，今天仍然是盲算周一的练习卷。挖到一个狗头金，有一题解答问题，考试时做对的，但今天没有思路了，孩子觉得奇怪。我说我知道为什么，因为上周五考试的时候，正好这种比例问题题型是你们反复练的，当时你印象深刻，做对了，但过了一个礼拜，你现在又学新课了，这种题型又忘了。孩子把原来的答案一看，一下子恍然大悟，真的是这样。 小结： 今天开始强化上课三句话及放电影这两件事，晚上放电影放得非常仔细，三门课竞然花了半个小时才放完，数学放得很仔细，边讲还边在白板上书写，妈妈象个小学生一样听他讲，讲完了他说很有成就感。可是因为放电影放得太久，新概念和古文今天没读。

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六苏-琪妈0706男026 20181104-20(周末两天) 反馈打卡 英语 1.周末两天早上正常伴听和阅读典范英语。 2.朗读和背诵第一，二单元，默写单词，句子。 数学 1.周六盲算口算本半小时。 2.周日晚上重点复习之前做的三张比较难的练习卷，将错误标星号，全部重做一遍。做完发现所有仍然做错的题大概有五道，几乎全是同一个错误，就是分数应用到解决实际问题时，单位一没有搞清楚，不知道是求谁的几分之几。当这个问题摆在琪面前，琪今天终于意识到这个问题的重要性，主动要我讲，后来终于搞清楚了。明天再安排回滚这些题。 小结 周末老师布置的作业太多了，孩子两个上午有兴趣班，两个下午不停的写才写完了。周日都没时间盲算，不过孩子复习数学试卷蛮认真的，有收获。

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六苏-琪妈0706男026 20181106-21 反馈打卡 英语 1.早上阅读典范英语并伴听相应音频，今天读到典范5b第9课。 2.作业前朗读第一、二单元，作为复习。 3.睡前听和朗读新概念英语2，今天读到第18课。 数学 1.盲算半个小时，今天算口算本上期中口算测题，前10分钟速度较快，做了30题，后面的题难度大一点，速度慢下来，后面20分钟算了26题。明天回滚安排回滚。 2.回滚周末做错的题型，口述解题思路，过关。 3.检查今天的课堂作业，全对；今天的回家作业有一个计算错误。 语文 1.朗读第1课至第6课教案。 2.朗读古文10分钟。 小结 今天作业量还好，但是又做到了9点15分，加上盲算，检查作业、朗读新概念和古文，时间一晃又到10：30才开始洗澡，周四就期中考试了，考试过后要好好盯一下作业时间，争取有留白时间，做到10：00睡觉。

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六苏-琪妈0706男026 20181107-22 反馈打卡 英语 1.早上阅读典范英语15分钟并伴听相应音频 2.作业前朗读第三丶四单元课文。3.睡觉前朗读新概念英语2一篇。语文1.朗读第7-15课教案，复习字词。2.读古文15分钟。数学1.盲算30分钟，前15分钟回滚昨天算过比较卡的分数乘法30题。今天算得快多了，有些题出现秒答的状态。这两天发现琪盲算的状态越来越好了，今天边算边打响指，说一个灵感来了，就算出来了。2.复习回滚试卷错题，口述错题解题步骤，思路清晰。小结:今天作业少，8:30做完了，9:30结束任务。明天期中考试，从最近的练习看，数学仍然会时不时有计算错误，所以，期中过后继续盯紧盲算。

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六苏-琪妈0706男026 20181112-23 反馈打卡 前几天出差没顾上打卡，今天补一下。上周五期中考试成绩出来了，三科成绩分别是语文80.5，数学70.5，英语80.5，这个成绩语文比平均分高2分，数学比平均分低3分，英语比平均分低1分。这个成绩没有我前段时间感觉到的进步大，有时感觉琪的考试成绩就像中了魔咒一样，不管怎么努力，一考试就在中等偏下一点。本想分析试卷，但是老师不发卷子，只有数学抄了两个不会的应用题回来，琪说计算错误有扣3分，两个不会的应用题，有一点难度，但题型以前也接触过的，不熟练，考试的时候想不出解题思路。 琪对自己期中考试的成绩也不满意，不过我还是找了琪很多优点和进步的地方出来表扬他。最近仍然每天坚持盲算30分钟，常规朗读，典范，新概念和古文继续。 英语 1.今天早上阅读典范5b第14课，伴听音频。上周日上钢琴课的路上伴听典范13课，我说我听不懂，问琪听懂了吗？他说没完全听懂，但知道意思，跟我讲了一遍大意，感觉80%听懂了。 2.作业前朗读今天学的课文内容。 3.听读新概念英语2第19课。 数学 1.盲算30分钟。前6分钟盲算解决问题的策略，即解方程的题型，算了10题，速度还可以。后来5分钟算了30题分数乘法口算，比较快。最后19分钟算了小数乘分数28题，有几题比较卡，以后再安排回滚。 2.检查订正课堂练习，错了一题。回家作业错了三题。 语文 1.读正在学的第16课课文及教案 2.读左传10分钟。

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六苏-琪妈0706男026 2018114-24 反馈打卡 英语： 1.早上伴听和阅读典范英语。 2.作业前朗读今天学习的课文。 语文 1.本来要求作业前朗读课文和教案，但是检查录音发现没有读，要求补读了。 数学： 1.盲算。期中考试后数学老师在书本之外额外拓展了比较难的分数解决实际问题，还专门准备了教材，这周都在上拓展课，今天的内容比较难，孩子课上没有听懂，妈妈晚上回家，琪拉着我让我再给他讲讲，然后就看到他课堂练习错了一大片啊，全是叉叉！不过好在孩子主动要学，于是我们把不懂的题一题一题都过了一遍，找其中的规律，带着琪一起把解题思路口述出来。这样就花掉了40多分钟，然后到盲算时间了，琪说，那要不我们今天盲算就盲这个课堂练习吧，好开心孩子主动要求把不熟的知识点通过盲算再弄熟。于是又花了半个小时，把今天所有的课堂练习全部盲算一遍，仍然是要求琪把解题思路口述出来，琪的状态是感觉很烧脑，但是没有拒绝的情绪。结束的时候，琪说今天盲算又一次感觉到了大脑被掏空，但是盲完了也感觉到很有成就感。 2.今天QQ问数学老师要期中试卷，老师没回我，没想到直接把试卷发了，所以今天晚上好好看了一下试卷。看完卷子，我感觉卷子确实有一定难度，琪考70.5这个成绩应该算正常吧。分析试卷发现真正的计算错误只扣了2分，有6分是审题不清，其它都是概念不清，或思路不清，特别是填空题错了很多，都是考这种概念理解的题。平时经常发现琪做题其本靠记住老师上课教的公式和套路，而不是真正理解了知识点，上次分析月考试卷也是这种情况，上次有个妈妈说这可能已经涉及数学思维层面了，这个真的有点让人头疼，该怎么帮孩子提高数学思维能力呢？今天盲算练习册感觉很烧脑，我接下来想坚持一段时间盲算练习册，并且口述解题思路，不知道我这样的想法对不对。 今天数学花的时间比较多，古文和新概念没有读。

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六苏-琪妈0706男026
20181114-24
反馈打卡
英语
1.早上伴听典范英语40分钟，阅读一课10分钟。
2.作业前朗读了今天学的和明天要学的课文。
3.晚上读新概念英语
语文：
1.朗读课文及教案
2.读左传10分钟。
数学
盲算30分钟。昨天盲算课后练习的效果不错，琪说今天数学课堂练习比昨天不知道要好多少倍，我一看，确实好多了，解决问全对，说明这个知识点有点掌握了。今天晚上继续盲算练习题，不过发现虽然作业做对了，但盲算的时候，琪脑子还是有点糊涂，单位1有的时候还是会找错，解题思路自已说出来又推翻，然后又重说，反复思考，到最后虽然没盲几题，但我觉得也够烧脑的，还表扬了琪现在肯动脑筋。我现在感觉盲算这个事，妈妈能发现孩子在哪里卡，哪里能烧脑真的太重要了，找到了，烧脑了收获才是最大的。

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六苏-琪妈0706男026
20181115-25
反馈打卡
英语
1.早上阅读典范英语，并伴听相应音频。
2.朗读今天学的和明天要学的课文。
3.读新概念英语。
语文
1.读课文及教案
2.读左传10分钟。
数学
1.朗读今天上课学习的内容。
2.盲算30分钟。盲算内容是今天的课堂练习，今天盲算课堂练习速度比昨天快多了，20分钟盲完，然后回滚了昨天的回家作业。
小结：
这个礼拜每天回家作业做得比较晚，都快到9：00才做完，感觉期中考试后有点点松懈，孩子姑姑说琪放学回家弹完琴，喜欢先看看课外书才开始写作业，所以作业写得晚。打算从明天开始每天弱提醒，要求先做好作业再看课外书。

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六苏-琪妈0706男026
20181118-26
反馈打卡
英语
1.周末两天早上听典范6A，伴听相应音频。
2.晚上读新概念英语2
语文
1.周六看优秀作文半个小时
2.周日朗读金苹果阅读半个小时
3.课外阅读看完一本《俗世奇人》
数学
盲算1个小时。这周末老师布置了一张练习卷，题目全部是上周学习的稍复杂的分数应用，老师拔高的难题，琪做起来比较吃力，能做对60%，不会的题，琪来问我，我讲一遍琪再做。周日我们就针对这张卷子做了盲算，有些题答案仍是错的，那我盲算的时候不管对错，全部盲一遍，把答案不一致的告诉琪琪，琪再核对一遍，把不对的订正过来。这样相当于凡是有问题的题，都过了三遍，琪自已做一遍，盲算一遍，检查订正一遍。

杏坛学艺1

18051232811 发表于 2018-11-19 09:36
六苏-琪妈0706男026
20181118-26
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“不会的题，琪来问我，我讲一遍琪再做。”，琪做过这样的题以后，让他把解题思路讲解一遍，要讲解清楚，妈妈听听孩子的思路是否清晰。这样做过，再盲算，会更有利于孩子理解。

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六苏-琪妈0706男026 20181123-27 反馈打卡 上周反馈比较少，三科的常规朗读正常进行，英语每天早上阅读和伴听典范6A，每天晚上听读一篇新概念2，语文每天晚上读10分钟左传。盲算每晚正常进行，盲算内容是稍复杂的分数问题课堂练习为主，还针对琪的薄弱点分数四则混合运算进行盲算，保证烧脑程度。 上周数学进行了考试，72分，比平均分高一点，这好像是五年级以来第一次超过平均分，老师的评价是有进步。考完之后，我跟老师进行了及时沟通，接下来重点盲算琪的薄弱点--分数四则混合运算，这周末会针对错题重点复习回滚。

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六苏-琪妈0706男026
20181126-28
反馈打卡
英语：
1.周末两天早上阅读典范英语6A，伴听音频。
2.回滚上周听的新概念英语2.
3.朗读上周学习的课文及下周要学的课文。
语文
1.朗读上周学习的及下周要学的课文和教案。
2.看优秀作文及金苹果阅读
3.课外阅读散文两小时。
数学
1.朗读上周学的和下周要学的内容
2.周六盲算半个小时。
3.周日查漏补缺，整理前两周学习的《补充讲义》错题30道，全部做了一遍，还有6道错，打上双星号，下周每天再把这六道题花10分钟看一遍。

18051232811

反馈2019.3.11
170六苏-琪妈0706男
数学：
1.妈妈周五晚上把开学以来做的6张练习卷上的错题全部抄了下来，复印了三份。这个周末做了一部分（有点多，共6页，做了5页），并订正。发现一个比例问题的难点还没有掌握好，因为这种题型大概在两天前我很仔细的给琪讲过，那现在还是不会做，一定是琪在思维上并没有主动去理解这种题型的知识点，所以我把同类型的两个题放在一起，并稍稍做了点提示，然后让琪自己想，不再直接讲了。这个时候琪很痛苦，虽然我已经提示了大致解题思路，他也能听明白，但就是不肯进入真正的解题过程，说还是不会，那个状态我觉得与做盲算碰到烧脑的题时特别像，不停的拍脑袋，不让我说话，怕吵，然后想一会儿又说不会，那我说你可以先做别的题，这题先放着，说不定过一会儿就会了。这么僵持了10几分钟，琪终于肯静下心来做了，并且自己做出了答案。
2.周日学而思数学2.5小时，这次讲抽象概念提升（余数问题），掌握的怎么样还不清楚。
英语：
1.早上听和朗读新概念英语2一篇，我有要求每次读熟以后要读给我听，流利才能过关。
2.晚上听读哈利2，第3章。我们是这学期开学开始启动哈利听读的，目前已进入正轨，每天晚上看20分钟左右，大概一周看完一本。但孩子要求读英文之前先重温一遍中文，所以目前是一周看中文，一周看英文的进度在进行着。
以上是大致反馈，这学期盲算基本停了，朗读新三旧一有时做，但比较少，感觉时间不够用

18051232811

反馈20190312
170六苏-琪妈0706男
数学
1.今天9：00钟做完作业后，花半个小时做了周末没做完的的错题整理，共5道题，4道做对了，有一道题是利用时间一定，速度与路程成正比的关系解题的，没有做出来，我适应引导了一下，让他从昨天的错题中找启发，后来大概想了5分钟，突然明白了，后面迎刃而解。今天的状态比昨天好，畏难情绪少多了。
英语
1.早上听读新概念英语2第9课，到我这里过关，纠正了两个单词的发音。
2.晚上听读哈利2，听的过程中有一次自个儿笑起来，说明有听进去。另外，琪今天发现有两个单词音频和书上的不一致，指了出来，我问他之前有没有听到这种情况，他说没有，今天是第一次发现。

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反馈2019.03.23
170六苏-琪妈0706男
数学：这学期学校作业一般要做到9:00，我基本上只是检查一下有没有做完，不看对错，作业质量总体来说并不是太好，全对的不多，但是在学校能及时订正。周末现在也比较忙，尽量抽时间复习错题。上周学校做了两张卷子，周六整理了一张，重做了错题。
英语：每天早上读新概念英语2，目前读到第19课，基本流利。晚上哈利2听读到第八章。
运动：从上周二开始，每天9：00-9：30和妈妈一起慢跑半个小时，已经坚了五天。

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反馈2019.04.01
170六苏-琪妈0706男
数学：上周学校做了月考卷，成绩67分，现在平时还是没有多余时间搞数学，周末上学而思数学，周日整理试卷错题。
英语：每天早上读新概念英语2，基本能读流利。晚上哈利15分钟，上周进度有点慢，哈利2快听完了。
运动：每天9：00-9：30和妈妈一起慢跑半个小时，已经坚持两周。

18051232811

反馈2019.04.08
170六苏-琪妈0706男
数学：上周琪除了之每天完成学校作业和学而思作业以外，小长假订正了上周的试卷错题，周六订一遍，周日复习一遍，有几题奥数类型的题给我讲解了解题过程。学校数学课已进入最后一个单元，最近作业质量有进步。
英语：每天早上读新概念英语2，基本能读流利。晚上哈利15分钟，新概念读到第30课，哈利3看到第三章。
运动：每天9：00-9：30和妈妈一起慢跑半个小时，已经坚持三周。

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反馈2019.04.15
170六苏-琪妈0706男
数学：正常上学日以完成校内教学内容为主，没有额外增加学习内容，但是有要求当日事当日毕，每天的作业错题都要到订正好到老师那边清掉。最近学校已上完所有新课，开始复习了，上周做了一份南通调研卷，84.5分，有一些进步。周末上学而思，完成学而思作业，另外周日在家将开学以来的试卷错题共49题又重做了一遍，这基本上都是第二遍回滚，做下来只错了4道题，这方面我也感觉孩子的数学在进步了。
英语：每天早上读新概念英语2，基本能读流利，现在读到第36课。晚上哈利20分钟，哈利3看到第七章。
运动：每天9：00-9：30和妈妈一起慢跑半个小时，已经坚持四周。最近因为经常有在一起跑步聊天，我也没有每天盯着孩子的作业对错了，而是让琪每天及时订正，并到老师那里清掉错题，反而这段时间以来，亲子关系改善了不少。孩子的学习状况在慢慢改善。