052-桂_锐妈0808男

桂-锐妈0808B

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反馈D18 _D19   2020.08.13_8.14
朗读:这两天共计5.5小时，完成九上第21、22章，边朗读边思考，容易点的能想明白，难的思考也难理解，概念上的理解比之前更懂了些。
口述心算:13日下午同学来玩，未做;14日完成一份小升初试卷+奥数，2小时。

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反馈D20 _D21   2020.08.15_8.16
朗读:15日3小时，继续九下内容。
16日听萱妈讲函数课两个多小时，由于刚搬家，电脑还没能用上，只能手机听课，不方便录字答题，全程也都有认真听课、跟上萱妈的节奏去思考，不时听到他说：哦！原来如此，明白了！……豁然开朗啊！还挺兴奋的样子，到后面或许太难，太烧脑了，听不太懂，有点烦躁，问了好几次什么时候下课啊。
口述心算:15日完成一份小升初试卷+奥数，2小时。

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反馈D22_D23   2020.08.17-08.18
朗读:这两天主要以朗读必修一的函数内容，加上看萱妈布置的视频作业1、2，看了预习作业，可能是不会，还没动笔做。
看了部分萱妈发的预习课件，说能看懂一点点，好些是不懂的。
口述心算:还是以分班考内容为主+奥数内容。

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反馈D24_D26  2020.08.19-08.21
19日自己要求闭关，过了一遍小升初的语数英，为20日一天的分班考做准备。
20日考了一天的分班考，晚上看了萱妈布置的视频3，看了点讲义。做了半小时七上的盲算。
朗读:21日回滚朗读第二遍必修二的函数内容，把萱妈布置的讲义全过了一遍。
口述心算:启东中学练习册作业2份。
盲算:半小时湘教版七上有理数内容。

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反馈D27  2020.08.22
朗读:上午把萱妈周日要上的内容，自己把书和讲义又过了一遍，预习题也都完成了，似乎对明天的课程更期待了。
口述心算:2个多小时，启东中学练习册作业2份，今天口述的全是混合计算题，负数一不小心又漏了，看来掌握得不够熟练。
盲算:半小时湘教版七上有理数内容。

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反馈D28 _D30   2020.08.23-8.25
朗读:23日自己在家听萱妈讲课，等我下午回到家，发现锐已睡着，平时很少睡午觉的他，说是听几小时萱妈讲的烧脑课后，吃过午饭睡着了。急着让他写检测，提交问卷……
这段时间跟他提及太多群里的优秀牛娃，锐好反感，进而对萱妈讲的函数都有了抵触心理，只要我说起，锐就有情绪……（总觉得以前的他，不是这样的，是因为现在逆行期，容易情绪激动吗？还是我的方式方法欠妥？已打击到他？）
和萱妈、恒妈、子游妈聊过，我还是觉得最大的问题在我这，是我的情绪影响到了孩子。
想着那就暂时放放吧！今天军训后回家，我问:要不要继续函数？锐:放弃吧！
我:那就没机会了，只能退群了！
锐看看我，没多说什么。我跟他道歉说:锐，妈妈跟你道歉，妈妈不应该总说你的不是，你尽力了就好！你也别太有压力，妈妈也不怪你。。。。。
锐:真的吗？那我就尽力吧！。。。。。
今晚又自己弄了前面的课件，说是又比之前多懂了20-30℅，第三份课件，还是觉得看不懂。这几天情绪低，也没好好预习。我也要放平心态，接纳这个不完美的小孩！
明天不管结束如何？他只要乐意并坚持到最后就好！结果不重要！我相信经过两年的弛豫时间，他一定会搞懂的！

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反馈2020.08.26
今天军训回来，针对这段时间我的各种“打击”，我们平静地做了些交流，原本想放弃的锐，最后又自己把前面两次的课件过了一遍，说是比之前又懂了百分之二、三十这样。明天要上的课件，看后还是说不懂。我说:尽力就好！
不管结果如何？我得先调整好自己的心态！
始终相信申爸说的，妈妈跟孩子心是相通的，妈妈的情绪会直接影响到孩子！我得学会换一种沟通方式对孩子！

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反馈2020.08.27-09.05
军训这一周，基本算是休息状态，就做了补听萱妈上函数课程，其中有一节没能播放。还跟之前一样，并不兴奋，权当任务式完成。好吧，先这样完成，慢慢调整！
开学前的几天，回归湘教版朗读和口述，并没有全做完一遍。就到开学时候，6日注册，7日正式上课，开学就是住校生了。每天的朗读和口述就靠自己去坚持了。今后的反馈，只能就周末情况來了。

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反馈2020.09.12
上初中的锐，刚刚在学校度过住校生的第一周，今天上午7点去接回家，就一直不断地给我和锐爸说学校的各种人和事。。。上午在聊天中度过，下午和爸爸一起逛超市去了。晚上，才把学过的内容，以盲算和口述相结合的形式，进行53模拟的第一节1小时。掌握得还好，偶有答的不对的地方，是没有好好听我读题所致。本周末学校老师布置的作业,都在学校已完成,没有带回来.还说老师平时布置的作业,他都能保证全对.
    又和我反馈说：下课时间太紧，他们每次要提前3分钟进教室做准备，等老师来上课。下课想放电影不容易。自己说会在午睡和晚睡前放电影！

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反馈2020.09.19-2020.9.20.
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周六上午接锐回来，吃过早餐之后，让他写一写上周蒋老师那的笔记。开始还不乐意，后来生气过后，自己又自顾去做了，虽然完成得在我看来是不够理想，想想第一次作业，就由他自由发挥好了。等老师讲评过后，心里有一杠称之后，又会不会好点？希望下次的作业，能在上完之后，能及时完成并上传，这样就不必留一周之后，忘得差不多了才来写。

数学本周进行了一次周测，锐说只考了95分，说是有一道绝对值的题，由于他的书写不够规范，直接就被老师扣了5分，好冤啊。。。。哈哈，我打趣他：挺好！刚开始就给你来个“下马威”，让你明白，正确规范书写的重要性！看来今后的书写会注意些了！我看了试卷，确实，解题是对的，就是因为....所以。。。书写不够规范。还跟我说：班里这次有三个满分，其中两个就是他们宿舍的，看来他们宿舍学霸不少！又自言自语道：“嗯，下次要超越他们！”
还说他们宿舍的同学，晚上都在讨论要考年级多少多少名。。。。又听他自己来一句：要低调！哈哈。。。。孩子的心里我猜不透！

晚上：和锐把本周上的内容：有理数的加法，用口述心算的形式过了一遍53上的题。98%的正确率，偶有一、两题讲的不那么到位。复述时都能顺利讲完整。

周日上午睡到自然醒，（每天在校起很早，锐爸不给我叫锐起床），之后朗读一下各科每周上过的内容+下周待学的内容。然后又是继续看他的阿西莫夫的《机器人系列》。
周日下午有课，上完之后，锐及时做了笔记，虽然还写的不是那么完整，但比起第一遍又有了点进步。要做的练习没做完，锐好像都抄在笔记本上，带学校去做了。我能做的，只能等到下周六，锐回来时，看做的如何？稍提点建议！

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反馈2020.09.26

一大早去学校接锐回家，本周只休息一天。锐和我说：妈妈，我们本周数学考第二次了，你猜我考得如何？我：不知道。锐：猜猜！我：100分？锐说：班里原本是有4个100分，但后来有3个100分，都给同学们雪亮的眼睛找出了“茬”，（老师把4个满分卷，都一一投影上黑板，让大家看），只有我的经受住“考验”！
上午写了蒋老师的课后作业，之后就是阅读，下午去看电影《夺冠》，晚上在外就餐，很晚才回，别的什么也没做。

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反馈2020.10.17

这个周末回家，吃早餐时，我问锐这周可有考试？锐去书包里，抽出了一张奖状，说是数学老师为了鼓励大家发的奖状。内容是九月∽十月数学测试，成绩优异，以资鼓励！听锐说每次测试90分以上的是成绩优异，全班只有5个，80分以上的是成绩优秀，有20多人。尽管说这个奖状没多大用，但至少是老师对我们的肯定和鼓励，对吧？发现现在和这孩子聊天，常会不经意间，给你小惊喜，似乎比以前更懂事，看问题也比之前深刻了些！对人更宽容，也更能顾及别人的感受啦！
好久没进行盲算了，十点多钟，我和锐提起这事，锐嘴上说不乐意做，但后来还催我开始。或许真是太久没锻炼了，我发现看似简单的多项式合并同类项的解，锐做的并不轻松，需要我重复好几遍题，一来是新的知识点，需要时间建构;二来也反映出，锐的工作记忆需要继续锻炼扩展，今后周末回来，争取做上两遍！加油！

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反馈2020.10.17

这个周末回家，吃早餐时，我问锐这周可有考试？锐去书包里，抽出了一张奖状，说是数学老师为了鼓励大家发的奖状。内容是九月∽十月数学测试，成绩优异，以资鼓励！听锐说每次测试90分以上的是成绩优异，全班只有5个，80分以上的是成绩优秀，有20多人。尽管说这个奖状没多大用，但至少是老师对我们的肯定和鼓励，对吧？发现现在和这孩子聊天，常会不经意间，给你小惊喜，似乎比以前更懂事，看问题也比之前深刻了些！对人更宽容，也更能顾及别人的感受啦！
好久没进行盲算了，十点多钟，我和锐提起这事，锐嘴上说不乐意做，但后来还催我开始。或许真是太久没锻炼了，我发现看似简单的多项式合并同类项的解，锐做的并不轻松，需要我重复好几遍题，一来是新的知识点，需要时间建构;二来也反映出，锐的工作记忆需要继续锻炼扩展，今后周末回来，争取做上两遍！加油！

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反馈2020.10.24

   这周六有同学来家里玩，没专门进行数学的学习，和我进行近一个半小时的随聊，自己很明确努力的方向。还为这次十一月中旬的月考，制订了学习计划。看来放手让他自己折腾，反而对自己有了更高的要求，不错嘛！儿子加油，妈妈相信你一定可以的！
   这周的数学周测，锐说：班里好多同学都“坐过山车”了，好些原本能考90多的同学，这次只考70几分，原本可以考满分的他，只考了96分，扣的那4分，都是因为有两题，需要约分的，他没有约分，他明明也知道是需要约分的，不过，还是班里最高分。。。。。哈哈，希望下次能引以为诫！

桂-锐妈0808B

反馈2020.11.22
昨天去参加了锐他们这次的十校联考的第一次家长会，听了语数英体，四个任课老师的发言，老师们的一个共同点，都是要家长们多肯定、鼓励和信任孩子们！一次月考只是检验前段时间的学习情况，也是一次很好的查漏补缺的机会，考得好也别太高兴，考的不好也别灰心！
锐他们班级的整体情况，除了数学是年级第一，其他科目几乎都是第二，他们班的平均分比年级的平均分高出110多分。优秀率也算是最高的，他们班进前100名的有24位同学;而锐这次考的成绩如下:语92.5数93英110.5生86政89史88地93,班级排名第5,年级排名第22,整体来看,锐这次考的并不好,数学因式分解题,竟然不写答题过程,直接写答案,直接扣了4分,最后一道题,有两种解题方法,锐说他也想到了,但以为写一个就行,再犯这样的低级错话,我也是醉了!问他:为何不写过程?他说是太简单,一看就出结果…”吃一堑,长一智”保证下次不会再犯….通过这样的排名,也让他慢慢明白,以前听别人说的:高考一分,超越一大操场的人,并非夸张的说法!通过这次的联考排名,知道有好多更优秀的同学,相信他会更努力!加油吧,妈妈相信你可以更好!

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2020.12.08
锐最近这两周，学校为准备运动入场式的节目和体操赛，周末很快就要回校排练，这样他的网课没办法按时上，只能用周末回家的时间补课，补作业。。。看来这个学期有这个孙院的网课，是没办法进行花果山的陈述课本，锐对孙院的课程，时间上还是太赶，似乎每次都是任务式完成，还是决定结果这期之后不再继续，我们周末有时间可以继续花果山项目，慢火炖着，假期先把各科以朗读的方式读两遍，再来陈述。
这两周数学的周测：95和100，数学依然保持着自信的优势！