奕宝成长总结

奕宝妈

2016.05.23

活动：爸爸带去超市逛了一圈 [去之前，让我给她写了shopping list，其实每次要买的东西不多，但是孩子能记得需要这个，不乱买东西，也算不错~]

科普： 最愉快活泼的动物书：23页 [昨天读dk的时候，觉得先用这个铺垫一下，可能效果会好点，相较之下，这个稍微偏简单。]

故事：中国古代神话：1篇

英语：牛津1的52-57，牛津2的10-15。[孩子又开始一脸不情愿问：为什么每天要读英语~我要抓狂了，不是说21天行程习惯么？可是目前看来效果并不好，孩子没有从中获得乐趣，不会惦记，习惯什么的都是浮云~]

奕宝妈

2016.05.25

开完会回家的时候，娃在听粉猪做手工，说自己做了个台灯，后来问我为什么我的台灯站不住？[好吧~因为你的台灯柱子是用一条纸片贴的~]

科普：最愉快活泼的动物书：22页 [孩子说跟DK比起来更喜欢这本，好吧~我只是过渡一下好么！尽快读完，重新接读DK~]

绘本：贝贝熊：1本

英语：牛津1的52-57，能自己读，牛2换了3本新的16-17，其中13.14能自己读，15-18需要点读笔~状态也是比较认真；[只是晚上睡觉前又问我：为什么要每天读英语~说完之后，又说自己想再读一本biff and chip~我说睡觉时间到了，必须睡觉，要读就明天早上起来读，结果非不肯（好难忽悠孩子早起读书听故事啊~抓狂）；  这就是女神说的错乱了么？]
         第一图书馆：3本 [我让拿出来读，拿出来孩子也是喜欢的，我没说孩子也不记得要，反正摆了很久积了很多灰~]

古文：古文观止（下）：3篇

奕宝妈

2016.05.25


晚餐前：
      科普：最愉快活泼的动物书：22页 [不录音的时候读起来果然顺畅多了~]

晚餐后：
      活动：美育舞蹈课1节~[能知道周三妈妈休息，知道周三晚上要去跳舞，晚上又只有2个孩子~心里默默滴很开心~]

      音频：《乌拉波拉博士的奇妙科学故事》[只有7集，而且每集不长，速度听完，还没入状态就没了~偶尔会拿着走，不算非常认真的听。]

      英语：自己读了牛津1的52-57，都能自己读，而且要求自己读快点~在我看来，速读正常，没有拖拉，表现还可以~

      绘本：贝贝熊：1本

奕宝妈

2016.05.26

妈妈今天拔了牙，取消了读书~

放学回家，吃完点心，一直听牛津树5的音频~

晚餐后，一直听粉猪~

英语：牛津1的52-57自己读，牛津2的13-18，点读笔跟读~

绘本：贝贝熊1本 [妈妈读不了，放了对应的音频来听~]

奕宝妈

2016.05.27


回家又晚了，宝贝晚餐后跟外公去江边散步，画画去了~回来吃了点水果


英语：牛津1读了52-57，比较熟练；牛津2读了13-18

奕宝妈

2016.05.28


晚上：
      活动：金宝贝艺术课：1节 [体验了光河影子，观察了三棱镜，还有影子等~]


      英语：牛津1的52-57能自己读完，速度适中；牛津2的13-18，喜欢跟点读笔读 [我现在要求不能一句句点读，要求整篇点读，能自己读，会读的比点读笔快些~]


      活动：读完英语，玩了一下桌游“超级犀牛” [孩子很喜欢，但是自己规则没有玩透，玩的不太熟练。孩子喜欢搭的那个过程~]  

奕宝妈

2015.05.29

下午翻了十几本数学绘本出来看，打算下个月重点放在数学上。

晚餐后：一起翻了下刚到的4本立体科普书，孩子超有兴趣，《奇趣大数学》内容有点广泛，有点难~其他的可以结合日常的科普书来读，例如：水循环之类的，现在有立体模型，可以促进孩子的理解~下个月可以尝试着读起来


科普：最愉快活泼的动物书：23页 ；听我读书的时候，自己画了一副画。


故事：中国古代神话：4篇 [前面3篇比较短~]

英语：牛津1昨天晚上我给偷偷换了3本新的，55-57自己读并录音，58-60跟点读笔，跟读；牛津2的13-18，能自己读，其中3本读的很流畅，另外3本感觉应该是能读的，但是还是跟读。[坐桌子前，看到我给她换的新的3本牛1，非常兴奋开心，我说因为你读的很认真，所以是奖励给你的哦~孩子表现很积极。]

奕宝妈

2016.05.30

科普：最愉快活泼的动物书：30页 [动物书读完]

故事：中国古代神话：1篇

数学：逻辑狗2阶：我们的宠物：5页；

         数学启蒙1阶：2本

英语：牛津树1的55-57自己读，较熟练,58-60需要点读笔跟读一次；牛津2的13-18，除了第17本需要点读笔，其余都能自己读。

奕宝妈

2016.05.31

科普：DK自然发现大百科：第七章：10页

故事：中国古代神话：1篇

数学：逻辑狗2d阶：我们的宠物：8页 [一边听我读神话，一边自己做，做的速度较快，我偷偷观察了一下，会自己分析看是否做错，会自己调整，不像以前随手摆上去，不管是不是对的。感觉现在能思考更多~]

英语：牛津树1:55-60，都能自己读，55.56这两本书都不翻，直接背出来；58-60读得稍微困难，需要提醒。

绘本：贝贝熊：1本

大事记：早上6点半醒了，为了避免孩子睡懒觉，我直接让她起床，孩子也爽快的起了。然后开了录音机来听，第一次起那么早，感觉可以听好多故事。开了动物街64，晚上的时候孩子又要求听。看来孩子能接受这个音频。刷牙的时候又说自己想听Biff and Chip，又开着听了一会儿。

奕宝妈

2016.06.01

早上：幼儿园参加“61”游园活动~

         结束回家后听育灵童《史记》听了一个来小时，逻辑狗2阶的做完8页

下午：音频：《十万个为什么》听了40分钟，分2次听，当中说自己不想听，但是也算能接受；还听了一会儿64 zoo lane~

晚上：数学启蒙1阶：2本~50以内实物对应数字数了个彻底~但是49-50还是不是特别熟练~

         英语：牛津树1的55-60，牛津2的13-18，能自己读还算熟练。

         本来想再读几本分级或者读一会儿古文，看在61儿童节的份上给自己偷个懒，美其名曰让孩子早点睡~看了10几分钟的动物世界（中文），刚好是昨天读到的黑猩猩，孩子看了特别开心，后续可以上些BBC动物类的视频。

奕宝妈

2016.06.02 奕宝4岁7个月

早上：起的特别早，反而妈妈睡懒觉了。妈妈起床的时候，发现奕宝在一边听诗经，一边看女巫温妮~整个早上诗经大概听了2小时左右。

      绘本：女巫温妮：3本+小兔汤姆：1本

      科普：小牛顿：1本

下午：一起玩餐厅的游戏，教孩子使用计算器~

      听：牛津树5 [已经能开始碎碎念，有部分问她在说什么，能够描述出来~]

晚上：玩：跟爸爸玩乒乓球

         英语：牛津树1的55-60自己读，牛津2的19-21跟点读笔点读，后来说自己眼睛痛，牛津2的16-18就没有读~

        古文：《论语译注》12:1-12

奕宝妈

2016.06.03

晚上：数学：数学启蒙：L1：4本；L3:1本 [故事非常简单，适合做游戏~]

         故事：中国古代神话：2篇；读故事的时候，逻辑狗L2《交通常识》：3页

         英语：牛津1的55-57读1遍，DD1的7-9跟点读笔点读1遍；孩子自己说爷爷做晚饭的时候，她把牛津1的55-60，牛津2的16-21已经读过一遍了；亲子阅读了牛津6的1-3。

          古文：《论语译注》 12:13-24；13:1-3

奕宝妈

2016.06.04


晚上：第一次去看了一场话剧《蓝精灵》，结果看了大半说自己太累了，大哭~然后就退场了，没有看到结局。[我发现孩子似乎还不太能看得懂剧情，例如：后来格格巫把蓝精灵绑起来要抽取他们的精灵液（好吧，神一样的剧情~），孩子就一直问我为什么要绑他们啊？为什么要杀他们啊？]


英语：牛津1的58-60自己读，牛津2的16-18自己指读（竟然自己手指着单词一句一句的读，指的不准还会重新读一遍。）

奕宝妈

2016.06.05

玩：下班回家，奕宝在用爸爸新买的软陶泥做xianglia火车、铁轨，还做了个小黄人~

读：数学：数学启蒙 L1:3本；L3:2本 [感觉可以利用“亲师手册”来做数学游戏，貌似家里道具不够~]。晚上吃饭的时候，问她几个人吃饭？有几双筷子？一共几只筷子？都能回答~数了几天数，50以内的数数也熟练了很多~

故事：中国古代神话：2篇

英语：牛津1的58-60自己读，DD1的7-9，牛2的19-24跟点读笔点读；有些能自己读，有些读不出来~
   
         亲子阅读了牛6的3-5，共3本；亲子阅读的时候，还非要跟我读，一起读了第3本~

古文：《论语译注》13.4-13.13

奕宝妈

2016.06.06

晚上：
      活动：全家一起玩了轻黏土，孩子做了花坛、蘑菇~我照着模型，做了个蛋糕。这玩意看着简单做起来，连我自诩手工劳动挺好的，顿时觉得边手残星人。

       数学：数学启蒙L2:4本~玩了记数游戏，自己尝试着用“画记计数”做了游戏，明天继续巩固~

       英语：牛津1的58-60自己读，DD7-9，牛津2的19-24跟点读笔点读

       古文：《论语译注》13.14-13.30

奕宝妈

2016.06.07

绘本：贝贝熊 爸爸读了一本，自己读了一本；

数学：数学绘本：1本，其他自己翻看；

英语：牛津1的58-60自己读并录音。

奕宝妈

2016.06.08


晚上：美育舞蹈课：1节 [下课结束后，大陈老师表扬奕宝翻跟头可以自己站起来了~孩子跳舞玩的很开心~]


         英语：牛津1的58-60，DD1的7-9自己读，牛2的19-24跟读点读笔~


         古文：《论语译注》14.1-14.14

奕宝妈

2016.06.09

晚餐后：江边散步、跑步；回来后全家一起玩儿黏土~最近很迷这个。

      英语：牛1的58-60，DD1的7-9自己读；牛2的19-24开着点读笔，说自己读一句，点读笔读一句。[感情是点读笔跟你读啊~] 有时候会自己指着句子的单词读。
   
       听：最近一直听牛6，会自己挑出听的那本书，一页一页跟着听~

       古文：《论语译注》14.15-14.30

奕宝妈

2016.06.10

晚餐前：回家的时候，奕宝一边在听牛6，一边对着书看~基本能知道音频放的是哪本，页数也跟得上。听完吃饭说自己好累~吃饭都需要我帮忙，看起来更像撒娇了。

科普：立体科普-人体；小牛顿18半本；

数学：数学启蒙L1:1本；L2:2本 [就是当故事读了~]

英语：牛津1的58-60，DD1的7-9自己读，牛津2的19-24，点读笔跟读；

手工：轻黏土，全家总动员~

古文：《论语译注》14.31-14.44

奕宝妈

2016.06.11

科普：小牛顿18，后半本读完；

手工：轻黏土，搭积木~

英语：牛津1的58-60，DD1的7-9，牛2的19-24都能自己读，然后换了3本DD1的10-12，点读笔跟读了一遍；音频还是主要听牛津6~

古文：《论语译注》15.1-15.15

奕宝妈

2016.06.12


英语：牛津DD1的7-9自己读，10-12点读笔跟读；牛津2的19-24自己读~音频：继续牛6，书撒一地，也不知道看没看~


数学：逻辑狗L2：4页

奕宝妈

2016.06.13


晚上：江滨路画画


英语：牛津DD1的7-9，牛2的19-24自己读，DD1的10-12跟点读笔读~


绘本：小兔汤姆：1本

奕宝妈

2016.06.14

    放学后：
    数学：一起去面包店买面包，能认得价格牌上22元的价格，我手头有2张10元的抵价券，也知道是20元，但是不知道22元与20元差多少元。
             一起玩了小鱼跑步的游戏，利用“麻将席”做了走步棋的游戏。熟悉了规则算走的不错。
   
     晚餐后：
            活动：跟爸爸、妈妈一起浇花，给鱼换水，江滨路跑步等；

            英语：牛津DD1的7-9、牛2的22-24自己读，DD1的10-12、牛2的25-27跟点读笔读，牛2换了新书很开心；因为牛2里的The Go-kart对应牛6的The Go-kart Race，然后亲子读了一下。因为群里开始读牛2，拿了第1本出来读了一下，还算熟练；

             科普：小牛顿15半本，不愿意做逻辑狗，说自己想一边看书一边听我读书；

             绘本：《陷入困境的克莱奥》、《路上有个洞》；

             古文：《论语译注》15.16-15.42

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    鉴于前半月的懈怠和不在状态，我和孩子商量了一下，打算做一个每日的Time List 。首先，我觉得自己的状态比大半年前好了很多，对着时间表不再那么容易焦虑；其次，觉得孩子长大了，需要一个时间表来大致规范一下时间习惯。早上，大致估算了下时间做了个时间表，孩子回家后把时间表念给她听了一下，也表示很配合，可以一起做到。按照晚餐之后的时间来安排：
19：00-20：00 江边广场玩耍跑步
20：00-20：10 喝水、休息
20：10-20：30 自己读英语 （每天必须要做的一个习惯）
20：30-21：00 听科普（小牛顿），做逻辑狗
21：00-21：20 亲子阅读《数学启蒙》：2本
21：20-21：30 洗漱
21：30-21：45 天书《论语译注》
21：45 关灯睡觉

    执行下来，碰到了以下几个问题：    1.在出去玩的情况下，时间安排会更紧张。因为今天安排了科普和数学两个主题，后来发现只安排1个主题，可能时间更充裕一些，另外一个主题就任孩子选自己喜欢的书或者绘本来读，而且读起来会更快一些；
    2.没有预算洗头、洗澡加吹头发的时间。这个时间完全占据了另外一个主题时间，所以仍然需要调整下时间；
    3.如果不安排出去玩的时间，比如孩子不愿意出门或者天气不好的情况下，活动时间少的前提下，可以多安排一个主题内容或者手工劳动、画画等。

奕宝妈

2016.06.15
晚餐前：科普：小牛顿15（下半本）

晚餐后：数学：数学启蒙：L2：3本；   

            活动：美育舞蹈课：1节；

            英语：牛津DD1的7-9、牛2的22-24自己读，DD1的10-12、牛2的25-27跟点读笔读，因为小组开始读牛2，又拿出牛2的1-3来读，1能自己读，2.3跟点读笔读，表示明天再自己读。

奕宝妈

2016.06.16
      有点感冒的症状，请假在家呆了一天。

      早起：英语：Big purple book：2篇、好奇猴：1篇；数学绘本：1本；粉猪：2集；绘本：绘本：弗洛格：1本；

               下大雨去诊所逛了一圈，其实是为了出去玩水；

      下午：对着牛4的书听了一下午音频，过一遍；数学启蒙：1本；

       晚上：小牛顿20；英语：牛津DD1的7-9、牛2的22-24自己读，DD1的10-12、牛2的25-27跟点读笔读，牛2的1-3能自己读。古文：论语译注：16.1-16.7