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发表于 2024-1-31 09:59:27
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2023年12月21日 周四
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读2
1.今日问题的理解：自选题讲题反思整理
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：
6.实操小结：早上出门弱提醒实词实操，晚上到家我已累到昏睡，自己完成讲题实操任务发给我。
2023年12月22日 周四
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读2
1.今日问题的理解：歌选题讲题
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：
6.实操小结：傍晚放学回家过节，跟我说昨天把要讲的题去问了至少三位同学，然后他们说没有解出来，昨晚一回到家按萱妈的步骤分析完之后马上就把这道题解出来，然后同学就一直问怎么解的，把思路说出来了觉得自己很牛逼。晚上讲完题和反馈雄鹰群，然后捋了数学。明天计划是起来刷大纸，然后把这周的篇子卷子都整理起来，然后把这学期的数学篇子先捋一遍。
2023年12月22日 周四
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读2
1、今日问题的理解：点评歌选题的讲题～lucy的讲题比上次好了很多，每一个步骤都有分析，不再单单像是在讲解题步骤。但是有些地方还是讲的有些模糊，比如为什么要去求面积的等量关系讲的不是很清楚。个人觉得如果用联立方程组的角度来讲会更容易理解。lucy还把第二个等式总结成了“三角形面积等于周长乘内切圆半径除以二”，是一个二级结论，总结的很好。
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：无
6.实操小结：今天早上不是很舒服，没有按计划超早起，把计划捋了几遍。下午三点把带回来的篇子整理好，然后把数学所有的篇子都捋了一遍，没有否题。晚上完成实操。
2023年12月23日 周六
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山捋实词反馈】高二走读实操1
1.复捋【复】：复的本意是出了房门然后又进来，引申为重复，因为重复进入这个门，词义缩小引申为重复一次，再来一次，是指重复第二次，所以引申为再来一次，物品重复回到原来的状态，就是恢复，把别人在自己身上做的事情重复到别人身上，就是报复 再来一次，引申为副词，就是又 别人问问题是来，回答问题，就相当于回去，所以引申为回答，免除相当于是把原来有的消失掉，引申为免除
2.复捋【故】:故的本意是原因，原因是一个问题，根本所以引申为本来，故意就是按照本来的意思去干所以引申为故意，没有预料到事情发生的原因就是事故，词义扩大引申为变故，通过原因可以推出结论，这个结论就可以用，所以来连接，根本的东西一般都是比较古老的，所以引申为旧的，人与人之间关系比较旧，就是旧交情，人的岁数大就会衰老，衰老之后就会死亡，所以引申为衰老和死亡
2023年12月24日 周日
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读2
1、今日问题的理解：反思歌选题
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：无
6.实操小结：今天早上没超早起，起来后刷了一页半大纸，捋了物理的所有篇子，有10题不能。下午主要是在补作业，然后晚修回去做了讲题反思的任务。
1、今日问题的理解：
【花果山捋实词反馈】高二走读实操1
捋【本】：本义是，树根，由于树根长出了树木的主干是给树木主干提供养分的器官，所以引申为树木的主干，一个树木就有一个主干，所以根本可以用来量化有多少根树，没有树根就没有树，所以树根是树的基础，引申为基础，树根是树木得到养分的根本来源，所以引申为根本来源，农业生产方面，要关乎到汲取的养分，而树根是汲取养分的器官，所以引申为农业生产，由根本引申为本来的是最初的，也是最根本的，一个人带有最根本的意思去做某件事情，就是本着所以你身为本着，臣子给皇帝的奏章，就像树木从地底下汲取的养分一样，所以引申为臣子给皇上的奏章，有了古代的铺垫，才能发展出现今的科技，所以引申为现今的。
2023年12月25日 周一
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读2
1、今日问题的理解：
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：无
6、实操小结：说今天整理没思路，需要再想想，于是捋了实词，把萱妈的点评引导认真看了，对进一步整理再深入思考。
【花果山捋实词反馈】高二走读实操1
1、 捋【从】：从的本意是跟从，在言语上跟从别人的话就是顺从，听从，参与参加某个活动，就需要按照活动的规则来，就是遵从活动，跟从活动的规则，有参与某个东西引申，为做出某个东西，词义扩大，由被动的跟从别人引申为主动的追赶，从哪里来这个地点是会跟随一个人一辈子的，所以引申为从，由仆人的肝肠引申为主人的使仆人跟从，跟从别人的就是仆从侍从，因为和纵的音相近，所以引申为纵，你在一个族谱里面纵的是从古到今的人，横的就是堂房。
2.捋【相】：相的本意是相貌，选择奴隶的时候，一般都要看相貌来选择相貌好的地位就会比较高，一个国家里面地位最高是宰相丞相，所以引申为宰相丞相，宰相丞相是主持礼节仪式的人，所以引申为主持礼节仪式的人，宰相丞相也是辅佐国君的人，所以引申为辅助辅佐 当你在仔细看别人的相貌的时候，别人同时也在看你的相貌，所以引申为互相，父子一代代互相传下去，就叫递相，互相知道了之后就会相信相知，相信相知了之后就会共同一起
2023年12月26日 周二
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读1
1、今日问题的理解：歌选题整理总结
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：无
6、实操小结：数学课刷了大纸，晚上到家捋实词静下来，整理歌选题总结，写了照片的不下去了说不知道怎么写。感觉还是不太会整理总结。
【花果山捋实词反馈】高二走读实操1
捋【长】本意为时间或者空间的距离长，一个人在空间里面长的高，算得上是空间里面距离长，所以引申为高大，一个人比较年长，就说明他活过时间跨度长，所以你身为年长，年长的人比较有经验，适合做领导者，引申为领导者，有时间长引申为长久，永远，做副词，使一件物品成长是空间里面的变长，也是时间跨度里面的变长，所以引申为使成长，如果主语是物的话，引申为滋长，一个人如果擅长某件事情的话，花的时间就会比较短，所以引申为擅长
2023年12月28日 周四
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读1
1、今日问题的理解：歌选题笔记整理
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：无
6.实操小结：晚修到家问了笔记和总结时间，建议31号前错开时间来完成，在周二的基础上继续完善了笔记整理。
2023年12月29日 周五
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读1
1、今日问题的理解：选题笔记整理
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：无
6.实操小结：晚上到家作业后，捋了两个实词，然后继续讲题总结。
乘
本意是登，升，因为坐车的时候要先登上马车，所以引申为乘车骑马上船的时候也需要先登上，所以引申为骑马坐船，当一个人在另一个人前面的时候，他的地位就会比他高，就像登上去了一样，乘车相互追逐引申为追逐，战争的时候，如果一方溃败了，就需要乘车追逐上去，就是进攻，乘车的时候不用自己脚走路，就是利用这个车来代步，凭借利用是借助条件，但是当条件不顺人意的时候，也需要冒着这些风险去做事，引申为冒着，乘车登车，他的代步工具都是车引申为车，特指兵车，古代车需要马匹来拉，所以引申为马匹，一辆车需要四个码来拉，所引申为量词四，当计算多少辆车，需要多少辆马的时候，就需要用到计算的方法，引申为计算，这里的计算主要是乘法，所以引申为乘法，由于晋国的史书有一本叫做乘，所以代指所有的史书 地位高的物品品质一般都会比较好，所以引申为上乘的
城
本意是城墙，一个城市才会有城墙，所以起了城墙就是要筑城造城，城墙把一个长围了起来，所以应声为城环以内的地方，城墙是城市的一个部分，所以用来代指整个城市，城市建好了，需要士兵来守卫，所以隐身为守城，城市用来办事的地方是城府，所以引申为城府是，城市中心
2023年12月30日 周六
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读1
1、今日问题的理解：完成问卷
2、按音频提交反馈：【否】
3、按音频转文字反馈：（可选）
4、课件学习：无
5、群内早课学习心得：无
6.实操小结：早上没有超早起，上午用大纸刷了一小时的物理笔记，下午整理了政治试卷，晚上捋了两个小时数学篇子。
2023年12月31日
粤-恩蓁妈0708男十一走读
【花果山讲题反馈】高二走读1
1.今日问题理解：整理笔记
（1）恩选题笔记整理
①这道题是一道最值的题目.在解析几何中,我还见到过圆外一点到圆上一点的距离的最大值最小值,或者直线到点的距离的最大值与最小值(一般知道过一个点,不知道斜率).这些题目都有一个特点,就是可以用数形结合的方法来分析,首先先画图，然后再从要求的问题为目的去最人值/最小值.
②第2类最值问题就是面积.周长的最值问题.这类题比较复杂,我见得不多.比如说求椭圆过焦点的三角形的面积的最大值和最小值，面积和周长的最值问题在圆锥曲线中见得比较多,首先还是要把草图画出来,然后要抓住住曲线的一些特点，利用一些二级结论,然后把面积/周长表示出来,然后用基本不等式或二次函数来判断最值。
（2）歌选题笔记整理
在这道题里面.题中的P点是椭圆上的动点.只有确定了一些条件.才能求出P点的坐标,从而定下/PF/、/PF2/的值,求得了数量积.
在这一个过程中,是在P点的不断变化里指找到了不变的东西，就是数量积。推广一下,在不断变化的动点位置里，通过题目条件,找到不变的量.
其实这题P在椭圆上这点也是没变的,总结起来,就是去找位置的不变.以及数值的不变,找到不变的量.再通过题中的条件去求题目
萱妈的题目①:y2=4x.
第二问求的是过定点，既然要证明圆过定点，那么可以把CA.CB的自线表示出来。分2种情况，C在AB左边或右边.分区别把圆表示出来,看一下有什么特点,能不能约掉x、y后得出一个点的坐标
这题和上一题的相似之处在于都抓住了不变的东西,这题里的是A、B不会变,人从而可以表示出AC、AB→然后由交点求出r,然后表示出圆.最后得出给沦
这道题目的联动机制于.C动引起AC、BC变化，引起x=2点的变化.从而引起r的变化.而上一道题的机制是h的变化,使数量积不一样.比萱妈的题的联动机制简单很多。
2.恩总结：
（1）对于数学是什么的认识？
数学是锻炼思维的一门学科
（2）对数学学习的认识，对做数学题的认识？
学习数学，除了平时要见多一点题，刷多一点题之外，还要注重归纳总结
（3）对讲数学题的认识？
讲数学题的时候可以帮助自己捋清思路然后让自己对这个题的记忆印象更深刻一点
（4）对讲过几道题后的感受？
在讲题营之后感觉自己解题的能力增强了，用萱妈的步骤一个个列出来后就可以很快找到思路,并且现在如果有人向我问题的话,我也是先从题目已知条件下手,现场剖析题目.即使没有做过，也可以很快有思路去讲.
（5）这次实操的收获与困惑?
我自己感觉我整理题目时候以较全面,只要一有思路，就可以一步一步地把思路捋在本子上,比较全面,在讲题方面，我有时候讲的语言不够精炼.但是在自己过了一遍思路讲出来还是有依有据,自认为质量挺高的
觉得不足的地方是题目刷完，讲完后的整理部分,在讲题营之前有做过题目的整理与归纳.做的题也不多.见的题少,肚子里没料,也归纳不出什么来,所以每次做题目总结笔记的时候差会犯难,不知道怎么去想。
（6）自己天马行空的各种想法
感觉对数学从前的认知是做题,能有思路的就能有思路，做不出就做不出没辙了。后来接解触了捋篇子的方法,数学成绩一下上去了还不知道是什么缘故,现在通过讲题营.才体会到捋题时已经在阈下把东西理好了。
3.妈妈感受：
讲题营感受最深的是萱妈让孩子和妈妈放缓步调，仔细去体味讲题的每一个步骤，在这个过程中一路走走停停，引导我们学会类比和引申、学会发散和归纳、学会反思和总结，手把手地“授之以渔”。我自己数学学很烂，当年做题水来土掩那种，弄一题是一题，变一变下一题就懵逼，没有整体数学思维可言，也不会归纳母题发散变化，毫无章法学得吃力。这次恩的变化就是对数学的信心大了很多，尤其是他给同学讲题时候自己思维清晰度肉眼可见的提升，他自我感受特别明显，尤其在反馈得到萱妈肯定后更是肯下功夫花力气去梳理学习的内容，以前怯数学逃避，很多时候不会主动去思考得过且过，现在学会了思考的方法，知道怎么去整理建构归纳，接下来就是不辜负萱妈精心细致的栽培，好好的继续坚持做下去，万分感激萱妈这段时间百忙之中给予的指引，感恩您的付出，祝您和实操小组所有的志愿者妈妈们新的一年万事胜意。 |
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