杏坛学艺-107-二苏宝妈1106男实践记录

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二-苏宝妈1106男107   2018年12月27日打卡    1.朗读语文第二单元和教案，有段时间没读第二单元了，教案孩子上来就开始拆字，读的不熟练。 2.今天考数学物体方位，做了相关的练习。没有安排盲算，孩子想玩奥数上的火柴棒游戏，对着书玩了半小时。  3.亲子科学指南，本来打算换成初中生物，孩子不同意，说想让妈妈继续读，只能硬着头皮继续。  4.伴听两小时《地球上的星期五》，一小时牛四

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二-苏宝妈1106男107    2018年12月28日打卡     1.朗读语文第一单元和教案，订正学校上课的字词听写，之前没有让他写过字词，一般都是直接拆，从昨天学校听着看字掌握不规范，比如“君”，横笔是出头的，孩子没出。朗读第一单元空白卷一份。  2.盲算学校的一份数学卷子，口算本十分钟。剩下的时间做了几道趣味题。  3.亲子科学指南15分钟，自己写完作业看了半小时的书。 4.伴听两小时《地球上的星期五》，一小时牛四。 5.跳绳100个，体力跟不上，跳一会就气喘吁吁的。

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本月总结 语文：这个月语文是每天坚持读课本和教案，紧跟校内，学校每周都有区卷考试，所以也对相应的单元做了复习，听写生字生词，读近义词、形近字，课文中心意思，并做了相应的课外练习。最近开始期末复习，打算是把课本、教案读熟，朗读单元空白卷，结合每个单元的知识点和之前的卷子错题做个梳理，每周做两份语文期末卷，运用上橡皮法。 2.数学，这学期没有加入课外的练习，基本上就是跟着校内走，前段时间正好学校有个口算比赛，所以盲算一直坚持做，把之前的错题和口算本都进行了盲算。近期学校有趣味题竞赛和期末考试，打算把之前的错题再盲算一遍，三连加带括号的的带着盲算。每周一两份的卷子，先朗读再记时做题，最后橡皮法。数学朗读这块最近读了一遍课本，把易错题进行了梳理，本学期数学朗读这块做的不太好，觉得比较简单，重视程度不够，朗读下学期会加强起来，坚持每天朗读。 3.伴听：之前群里老师建议我加强现代文的伴听，一直记在心里。本月听完了上月剩下的《林汉达历史故事》，听完了《神秘岛》《格兰特船长的女儿》《气球上的星期五》，现在正在听《机器岛》，偶然孩子听了少年游，自己说愿意听，所以有的时候也听。 4、阅读这块做到不好，没有坚持每天阅读半小时的计划，看了三毛流浪记、从军记、新语文读本、学校发的一本书，新语文还没看完，经常是随机拿起本书看会，不太系统。天书部分是在进行《科学指南》，每天也就是读个15分钟。有的时候给他加一两个成语故事。 5.英语：最近开始朗读英语课本，学校期末要考试，现在让孩子能够读流利。牛津阅读树是小循环进行到了第四级，四天大概是换6本，这四天每天会点读一遍，每天伴听一小时。 6.诗经是每天读，孩子比较喜欢。  下一步打算： 期末前打算就按照上面的节奏来，阅读不做要求，以学校复习进度为主。 寒假打算： 1.数学：暑假朗读了一遍数学课本，本学期孩子学的比较轻松，寒假打算再读一遍。 2.英语：寒假牛津从五开始，打算加大点读和伴听。孩子眼睛有些近视，蓝精灵不敢放开看，打算音频为主。 3.现在正好7.5岁，打算多伴听。 4.寒假能每天看半小时书，继续天书《科学指南》。

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二-苏宝妈1106男107 2019年1月1日打卡  1.朗读，假期三天把语文课本朗读一遍，学校空白补充习题口述一遍。正好赶上下雪，写了一篇雪的作文。下面再开始每单元的知识点，易错字的复习。 2.三天都坚持了盲算30分钟，学校最近有趣味题的考试，加重了这方面的盲算，孩子很喜欢这方面的题目。盲算完最近考的两份试卷。按照考试，做了两份试卷，先朗读并用橡皮法检查。 3.亲子阅读科学指南。 4.每天户外活动两小时，玩雪，打冰，伴听完少年游，在听机器岛。 5.每天点读牛四六本，考试前结束牛四。 6.打卡诗经，诗经结束。

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二-苏宝妈1106男107 2019年1月3日打卡  1.朗读，语文课本第七单元，复习知识点，朗读空白卷一张。 2.盲算半小时，把所有错题盲算了一遍。昨天学校数学竞赛，孩子说用橡皮法检查出好几个错误。回来表述考试的一道题，没有做对，感觉孩子没有理解题目的意思。 3.亲子阅读科学指南20分钟 4.伴听机器岛和牛津树。 5.点读牛四六本。

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二-苏宝妈1106男107 2019年1月5日打卡  1.朗读语文课本1，2单元，复习知识点，口述一张复习卷。 2.盲算40分钟，盲算学校卷子一张，和爸爸比赛盲算三连加，兴趣比较高，爸爸反应比较烧脑。 3.看漫画人体半小时。 4.伴听机器岛和牛四。 5.打卡诗经。

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二-苏宝妈1106男107  2019年1月7日打卡   1.朗读语文课本第四单元，把之前的错字进行听写。把之前的考卷上的阅读理解给他做了一篇，会犯之前的错，需要再回滚。  2.竞赛95分，一等奖。卷子拿回来了，错了一道题，题目是兵乓球组15人，跳绳27人，5人都参加，请问一共多少学生，孩子答案是15+27+5，他说不明白都参加是什么意思。  盲算30分钟，盲算学校的考卷一张，和爸爸比赛盲算三连加，孩子就喜欢和人比赛，兴趣比较高。  3.天书科学指南到土星，看了一会儿漫画人体。  4.伴听机器岛和牛四。  5.跳绳。

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二-苏宝妈1106男107 2019年1月10日打卡  1.朗读，语文课本第六和第七单元，把之前考过卷子上的阅读理解做了一遍。老师说这次考试有作文，把学校发的参考资料中的几篇作文进行口述。听写容易错的字词，比以前有好转。 2.盲算昨天发的卷子四十多分钟，把数学课本挑着容易错的地方进行朗读。 3.学校订的一本杂志昨天拿回来，正好有关火星和机器人的内容，孩子感兴趣，就亲子读了半小时。 4.伴听凡尔纳半小时，作业多，伴听少。伴听牛津一小时，最近没点读。

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二-苏宝妈1106男107 2019年1月19日打卡  1.放假第一天，期末语文98分，数学还没出来。语文基本知识掌握的还不错，形近字、前后鼻音，在平时都比较注意这些薄弱点的练习。 2.朗读景山数学两个小时。现在朗读有个问题，比较简单的不愿意读，说我会了，这块还不知道怎么引导。做火柴棒40分钟。 3.朗读古诗词20分钟。 4.自己看丁丁一小时，亲子科学指南。 5.伴听凡尔纳和牛津树两小时。点读牛五六本。 6.眼睛不好，医生禁止看视频，所以蓝精灵没法看，打算寒假英语重点就放在牛津树上，快速过5-9级一遍。

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二-苏宝妈1106男107  2019年1月20日打卡    1.期末语文98分，数学100   2.朗读景山数学两个小时。朗读景山二下除法部分，孩子搞不清除法规则，需要讲一讲吗，要不后面不太好进行。 3.朗读诗经和楚辞20分钟,新概念一半小时。 4.自己看丁丁一小时，一小时一本，字很认真在看，一小时基本不挪地方。  5.伴听凡尔纳和牛津树，只要有空就听。点读牛六五本。下面争取每天多点。  6.户外活动三四个小时。

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二苏宝妈1106男二107 反馈打卡 2019年2月27日 学期模式  ‌1.语文:朗读语文课本五、六课。拓展雷锋的故事，孩子很喜欢。 ‌2.数学:完成作业，朗读数学课本，盲算有余数的除法30分钟，有点烧脑，算的时候会忘了题目，需要适当提醒。 3.英语:伴听牛津阅读树一小时，点读五季四本。 4.朗读楚辞，伴听凡尔纳一个半小时。 5.最近喜欢阅读李毓佩数学故事，开学后已经读了三本。

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二苏宝妈1106男二107  反馈打卡 2019年3月3日  学期模式  ‌ 1.语文:朗读课本第一和第二单元，写话一篇。 2.数学:朗读数学课本四下两节课，25页，中间有思考。盲算有余数的除法30分钟，有点烧脑，算的时候会忘了题目，需要适当提醒。  3.英语:伴听牛津阅读树两小时，点读五季三本。 4.朗读楚辞，伴听凡尔纳两小时。  5.最近喜欢阅读李毓佩数学故事，阅读一小时，开学后已经读完四本。

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反馈2019年3月8日 苏-宝妈1106男二107  数学：盲算30分钟，盲算口算本三页。算稍微大的两位数除法的余数部分，会有些烧脑。 英语：点读牛五三本，伴听一个多小时。读牛二7本，基本能读出来。 语文：朗读第6,7课。做完学校作业。打卡楚辞。 阅读：开学后三周，很喜欢阅读李毓佩的数学童话故事这套书，每天都会读大概一小时。但感觉基本都是看故事情节，里面的数学题想得比较少。但能顺利引入也很高兴，三周读完了五本。 天书：初中地理十分钟。因为最近孩子要看书，所以天书时间经常被挤掉。

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反馈2019年3月8日 苏-宝妈1106男二107  数学：盲算30分钟，盲算口算本三页。算稍微大的两位数除法的余数部分，会有些烧脑。 英语：点读牛五三本，伴听一个多小时。读牛二7本，基本能读出来。 语文：朗读第6,7课。做完学校作业。打卡楚辞。 阅读：开学后三周，很喜欢阅读李毓佩的数学童话故事这套书，每天都会读大概一小时。但感觉基本都是看故事情节，里面的数学题想得比较少。但能顺利引入也很高兴，三周读完了五本。 天书：初中地理十分钟。因为最近孩子要看书，所以天书时间经常被挤掉。

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反馈2019.03.10
二苏-宝妈1106男107
数学：盲算30分钟，盲算口算本三页。朗读数学课本下周的内容。做关于时钟部分的趣味题15分钟。
英语：点读牛五三本，伴听一个多小时。读牛一7本，基本能读出来。
语文：朗读语文第二单元，周末去看梅花，写话一篇。
阅读：朗读李毓佩数学故事两小时。很喜欢，基本不思考题目，只看情节。
天书：初中地理十分钟。

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反馈2019年3月13日  二苏-宝妈1106男二 107 数学：盲算30分钟,盲算有余数的除法部分。朗读第二天要学的数学课本。 英语：点读牛六二本，伴听一个多小时。朗读英语课本两课。 语文：朗读课文两篇。朗读楚辞和古诗十分钟。  阅读：阅读李毓佩的数学故事一个小时。伴听科学指南一个多小时。 天书：因为孩子要看李毓佩，就没时间天书。今天时间再优化。

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反馈2019年3月16.17日  二苏-宝妈1106男二 107 数学：盲算30分钟,盲算有余数的除法部分，有进步，不像之前有些卡。朗读景山四下一小时。 英语：点读牛六二本，伴听一个多小时。朗读牛二七本。 语文：朗读课文两篇。朗读楚辞和古诗十分钟。周末去摘草莓，写话一篇。  阅读：阅读李毓佩的数学故事一个小时。伴听科学指南一个多小时。

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点评：盲算坚持的不错，牛津树可以不用朗读，只听读，快速滚动前进。二年级可以把新概念做为朗读材料，可以从新一开始。看到孩子阅读开始启动了，除了日常学习，给孩子一些自由安排时间。

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反馈2019年3月18日   二苏-宝妈1106男二 107
数学：盲算30分钟，因为要考试，针对错题进行了盲算。有一道附加题孩子居然想到用公倍数来解答，感觉拉伸数学扩大了孩子的思维能力。
英语：朗读牛二五本。 伴听一小时 语文：朗读课文两篇。对错题进行了复习。朗读诗经，楚辞。
阅读:阅读李毓佩数学故事一个小时，说这本书太好了，但只看情节，里面的数学知识感觉基本不思考。伴听科学指南一个多小时。

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反馈2019年3月18日    二苏-宝妈1106男二 107  数学：昨天没有盲算，最近数学学得比较慢，孩子算除法余数部分比较顺溜，就没盲算，孩子要求做趣味数学半小时，挺喜欢做。  英语：朗读牛二五本。听得懂，但读起来有的单词不认识。 伴听牛六一小时 。 语文：朗读课文两篇。朗读诗经，楚辞。昨天学校组织春游，两点多放学回来，写话一篇。看李毓佩估计有两个小时，看的时候伴听科学指南。 天书:地理十五分钟。

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反馈2019年3月23、24日     二苏-宝妈1106男二 107   
数学：盲算30分钟，盲算最近一段时间的错题，方位方面有时候会搞错，周末针对方位，做试卷一张。朗读四下剩余部分1.5小时。
英语：朗读完牛二剩下的几本。伴听牛六一小时 。
语文：朗读本周和下周要学的。朗读诗经，楚辞。复习第二单元，口述一张练习卷。写话一篇。
阅读:李毓佩一小时，周末阅读兴趣没前几天高，说很多内容是重复的。更多的时间想玩，做手工1.5小时。同时伴听科学指南。
天书:地理半小时。
运动:户外两小时。

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杏坛学艺1 发表于 2019-3-19 12:41
点评：盲算坚持的不错，牛津树可以不用朗读，只听读，快速滚动前进。二年级可以把新概念做为朗读材料，可以 ...

非常感谢老师的点评。有两个问题还请老师帮忙看看：
1.牛津树上学期一直都没有朗读，只是点读，这学期我看了下萱妈讲三年级以下英语路线的时候，文中提到要朗读牛津树，所以才开始了朗读的。我家孩子是点读的时候，从来不看单词，只看图，提醒几次也不看。这学期点读到牛六，每天伴听牛六一小时，朗读完了牛二，孩子还挺喜欢读，但很多单词也不认识，比如stick，看到了不认识，但如果我说“木棍”，他会说出来，所以朗读可能会强制让他去看单词，所以每天都会读个十分钟左右。不知道我这样操作是否合理，还请老师指导。
2.老师说除了日常学习，给孩子一些自由安排时间，是指的哪方面呢？最近周一到周五，我是这样安排的：我六点下班，之前孩子差不多已经完成校内作业，六点半吃完饭，看书半小时到一小时。七点半盲算半小时。八点下楼跳绳，八点二十回来常规朗读20分钟，点读牛津30分钟，睡觉。周六一般是上午有个课外班，下午自由活动。周日上午是复习上周的内容，下午朗读数学，写话之类的。还请老师能帮忙看看我的时间安排是否合理，非常感谢~

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反馈2019年3月27日  二苏-宝妈1106男二 107   数学：盲算30分钟,因为要区考第二单元，就把学校相应的练习册进行了盲算，回答的比较快，不烧脑。 英语：点读牛六二本，伴听一个多小时。朗读牛三四本。 语文：朗读课本两课。朗读诗经，楚辞十分钟。 阅读：阅读李毓佩的数学故事。伴听科学指南一个多小时。 天书:初中地理。

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反馈2019年3月27日  二苏-宝妈1106男二 107 数学：昨天没有安排盲算，最近学校教学比较慢，没上新课。 英语：点读牛六一本，伴听一个多小时。朗读牛三两本。 语文：朗读课本两课。朗读诗经，楚辞十分钟。  阅读：最近很喜欢阅读，看了将近两个小时李毓佩的数学故事。孩子一直说再让我看会吧，也就没打断，所以其他就没再安排。 伴听:科学指南一个多小时，我下班前孩子经常是想不起开音频。  天书:初中地理十五分钟。

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反馈2019年4月2日    二苏-宝妈1106男二 107 数学：盲算30分钟，朗读第二天的数学课本。自己做数独十分钟。 英语：点读牛六两本，伴听一小时。朗读牛三本。  语文：朗读语文课本两课，朗读诗经，楚辞十分钟。   阅读：看李毓佩数学故事一小时。  伴听:伊利亚特。