杏坛学艺-023-二浙朵拉妈1011女023实践记录

浙朵拉妈10女一

二浙-朵拉妈1011女023
反馈打卡 20181018-21
1.朗读语文数学课本新一旧一，教案两课
2.朗读新概念一第27课，自己听了后面大概3-4课，没去太关注。
3.盲算，昨天看了LUCY妈关于盲算的分享，其实我是一直知道盲算的要领但是到执行的时候就有很多的偏差，昨天晚上盲算心里一直告诫自己关于盲算的各个要点，在这个上就是要做个懒妈，别管她，而且心里想学习就是个过程，现在所有的练习是为了智力的建构工作记忆的建构，而不是今天有没有做出了这道题目，明天有没有考个好成绩，这些是重要的但不是目的，只有目标明确，了解原理才能做得准确。所幸昨天我做到了。以前我不知道为什么子游妈一周要做那么多次的盲算，昨天晚上给朵拉盲算的时候我突然明白了。
4.画画半小时，关于画画我也想留点记录，以前我总是会说她哪里画得不好要改进，我这样只会让她的兴趣慢慢熄灭，最近也一直在思考，其实现在的绘画课和平时的练习，只是为了熏陶和激发她的兴趣，为了在以后的某一天自己爱上绘画，自己去探索做准备，现在怎么样并不重要，就让她自己去琢磨吧，这样一想就坦然了，将懒进行到底就是了，我要做的就是观察和准备资料。
5.阅读50分钟，自己看丁丁，本来不看了这两天又看上了。然后让我坐旁边给她读杀人疾病全记录，读了15分钟后妹妹叫我陪睡。6.伴听荷马史诗1小时，牛津6-40分钟
开始重看申爸的又到一年入学时，在仔细琢磨申爸是怎么做的。

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反馈打卡2018年11月第一周总结
1.        盲算已经习惯了，但是基本就是硬算，两个数字的加减法可以得出规律，但是三个数字的就看不到规律了，最近才开始用黄冈的，以前买了但是找不到这次整理书找到的，确实比其他几本口算要更有规律。我在每天做的空白处做了记号，几号的盲算程度怎么样，什么时候回滚，以前都是凭记忆的，不过就那么几页几本也能记住，有个记录能看清楚整个过程。这周开始周末两天每天都要盲算至少两次，主要是我懒。
2.        朵拉这次语文期中考是97.5，有0.5是在一个拼音上，堆拼成了diu.还有两分是一个仿写的句子，在写字时，我一边————一边————，她没看到前提，写了我一边唱歌一边跳舞，看似是马虎其实是习惯不好，需要通过朗读纠错来改善，周末就把朗读录音纠错走个完整的过程。这次字词没有错，赶快归因是朗读教案的结果，朵拉也承认。
朗读语文和数学学过要明天要学的每天都进行，已经习惯了。
现在最重要的是检查习惯的培养，前天开始我让朵拉数学作业都要用橡皮擦大法检查，前天没有检查出来，昨天检查出了一个错题，这个必须要严格按要求，不能自己看一遍的检查，这个是一点用也没有，必须要使用橡皮擦。
3.        朗读新概念一周大概读三天，没有每天坚持。论语和古诗词目前暂停，等检查习惯基本到手了在继续。
4.        因为是今年5月份上的山，所以大申爸的书都没怎么看，最近在补，不得不佩服申爸的思考能力和洞察力，以及什么阶段什么最重要，并且可以只抓重点放弃其他。在朵拉这个阶段，申爸对成绩是不看重的，但是我也知道我不可能不看重成绩。但是阅读口味的培养也是目前必须要重视的。最近在孔网和电商平台买了很多基础300的书，以前我也买书，但是很多现在看来是需要淘汰的。因为她对西游记感兴趣，买了少儿的小西游记和孙悟空，但是她不愿意看，然后我读了一段小西游记后让她自己看，她一定要我读，不愿意自己看，我怎么引诱都不行，哭着叫我读。最后僵到睡觉时间，自己去看牛津树了。昨晚她看完歪歪路小学最后一页，至此我把娱乐书全都收起来，只看基础300的书，本来她拿了一本杀人疾病全记录，但是早上又改主义了，拿了一本希腊神话的太阳神，因为最近在听荷马史诗，就着这个听，如果感兴趣看书，那是很好的，打算周末和她梳理一下奥林匹斯山上的12为神，做个图。现在每天的阅读时间基本在1个小时
5.        伴听，这周伴听的就是河马史诗，听完听奥德赛，还有世界文明讲坛关于希腊的那部分也听一遍。把关于希腊神话的东西完整的听一遍。牛津树继续伴听，现在在小循环6的6-10课。晚上换成11-15.书是有空的时候翻，比较喜欢看。英语方面先把牛津树一个大循环搞完在回滚。其他就是周末偶尔看看蓝精灵。
6.        大申这个时候已经看了很多纪录片了，这周末开始看大家，视频资料已经向群里要了，每周可以看四集。
我最大的问题是脾气实在不好，一定给了他们很多的困扰，最重要的原因是我把自己孩子想得完美了，觉得不该有这样那样的情况，不该老是什么不会了就哭哭啼啼，不该和妹妹有冲突，你已经是大孩子了。可孩子毕竟是孩子，她在发展在进步，可是她没有那么完美，她是孩子。写的时候知道，可是回家有时候就控制不住。实在是很抱歉。什么都在一念之间。

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反馈打卡20181113-23
1.盲算30分钟，设了闹钟，算了10分钟三个2位数加减法10分钟后就说不要算这种题了，太难了。然后我又算了两题之后就换简单一点的。但是简单一点的也是在那里想很久然后说忘了，基本就是注意力不集中。爸爸和妹妹在楼下大声的笑和玩，最后我让妹妹看粉猪，我和朵拉到房间里去盲算，这样注意力集中很多。最后6分钟算了乘法和简单加减法的混合运算，这个基本能脱口而出。三个两位数加减法还要继续回滚，而且一天最都做13分钟左右她就不愿意了。那就做11分钟看看。
2.昨天除了盲算其他就是常规的朗读了数学和语文加教案后做了张语文第五单元的卷子基础部分，因为明天要考第五单元。这个教材全解的卷子有点难度主要就是字词有一些课文中出现但学校不要求掌握的都需要写出来，我让她可以翻书，这些其实以后也还是要掌握的。
3.开始伴听三国志1.5小时，牛津树6大概50分钟
4.因为我加班又开会到家快8点了，然后才盲算，其他时间因为爷爷生日，买蛋糕，吃玩，然后阅读时间大概20分钟，看孙悟空

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反馈打卡20181113-24
1.常规朗读数学语文新旧各一次，加教案。这周开始任务之间不再那么拖沓，所以又把古诗词，论语和新概念加了进去，这三个加起来一般15-20分钟，读得都比较少，要求也不高，通顺即可，古诗词和论语会做一些解释，古诗词有时候念一下背景介绍，花的时间不多。她们学校的作业真的少，在我们小镇上是出了名的作业少。一般在学校就能完成了。
2.盲算半小时，把她不喜欢的三个数的混合运算时间调整到她能忍受的极限，差不多要喊不想做了的时候就换两个数的。
3.绘画半小时，最近又慢慢喜欢起来了，线条也放松了很多，是因为我不再要求什么了。
4.阅读，昨天晚上的阅读是和她一起的亲子阅读，看了半本简单的艺术史，是她一直想看的。然后睡前自己翻了会儿牛津树。
5.伴听三国志一个多小时，牛津树50分钟。

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反馈打卡20181113-25
1．        常规朗读数学语文加教案，朗读新概念一课，朗读论语三句，朗读古诗词一篇
2．        盲算30分钟，前几天比较卡的，今天顺了很多，主要就是三个两位数混合运算。但是算到十分钟基本就不太愿意了。
3．        运动，玩绳梯25分钟。
4．        看一集大家《郑振香》
5．        阅读30分钟，绘画30分钟

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反馈打卡20181113-26
1、        周末两天每天一次的盲算，少了，没啥借口，就是我有点懒。
2、        朗读上周学的和下周要学的数学语文加教案，朗读新概念每天一课，论语两天共一篇。
3、        下周要数学期中考试，做了春雨实验班的单元测验，题不多，要求分三步走，因为要管妹妹我没有盯着，有一些很简单的还是错，也没有检查出来，橡皮擦检查估计不太认真，有几题读的时候是对的（录音了），但是写下来就是错的，估计读了后写的时候就不太走心了。
4、        伴听三国志3小时，牛津树2小时，
5、        看《大家》每天2集一共四集。
6、        其他都出去玩或者和妹妹玩或者自己阅读，周六晚上一般有2小时的绘画课网络互动。
周末的时间老是没有什么规划，比较凌乱，而且没有养成习惯要做什么。妹妹那边现在都不愿意看动画了，做盲算也要粘着，然后在旁边故意捣乱，爸爸快点回来就好。
我最近的感觉就是小低成绩确实不是特别重要，只要坚持朗读和盲算就可以，然后有一些大申这个时期做的事情要做起来，比如看大家的视频，天书也要跟着，周末可以看一些经典的电影，不能只顾着学校的那点东西。

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反馈打卡20181119-27
1、        盲算30分钟，三个数的混合运算比以前速度和准确率都有提高，不那么卡了，但还是不爱算，这个能理解，我自己都算不利索。继续回滚
2、        伴听三国志50分钟，牛津树30分钟
3、        朗读数学语文加教案新一旧一，新概念一课，学校的经典诵读3篇古诗（以后要求背诵打卡，先读起来，每天读三遍，几分钟搞定，但是以后背起来就容易了），每首都要求我讲解。还有日有所诵中的两首现代诗。
4、        明天把试卷发上来大家看看，88，晕倒，审题不清，只看到数字，看不到文字，和语文一样的问题，比不懂还难搞的习惯。
5、        看了一集《大家》熊传薪，绘画30分钟。

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反馈打卡20181120-28
1.        盲算30分钟，每次都是开闹钟的。三个数加减法的混合运算在慢慢进步，刚开始的一段时间真是怀疑是否可以进步。内心要坚定啊，不论出现什么情况都要坚持群里的方法。
2.        朗读语文数学加教案新一旧一，朗读大声清晰的要求朵拉做得不是很好，她说太累了，说一句就开始哭哭啼啼，有点不知道该怎么办。前段时间朗读录音要好些，现在不太愿意录音。还是要想办法录。
3.        鉴于她数学解决问题的题目总是审题不清，我在旁边监督朗读做题和橡皮擦，检查不认真啊，特别是乘法，各个因素之间老是会出现不配对的现象，这个单位配那个数量，也是无语了。朗读个题目也依旧老是漏字。朵拉现在做题的问题也是口算全对，解决问题的题目漏洞百出。
4.        伴听三国志50分钟，牛津树30分钟，翻看牛津树20分钟
5.        看《大家》一集，郑小瑛
6.        阅读30分钟

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11月总结

1.        盲算每天30分钟，一天不落，基本就是黄冈、学校口算本和数学课本来回倒腾。卡的就是三个两位数的混合运算，乘法和两个数的加减现在还比较简单都是非常顺的。一般卡那部分每天大概14分钟左右，其他16分钟是今天学的和两个两位数需要进退位的这部分平分 一下。她的状态还可以，但是有时候我报一个算式，她想了一会儿然后说我忘了，我就不知道她想的那段时间是在干嘛，可能在想，想着想着就想去其他地方了。
2.        朗读每天都朗读今天学的明天要学的，还有教案。周末朗读一周学的和下周要学的。语文下周要学的查好字典，查字典这个比较费时间，但是周末查好了，平时预习就不用查了，她也知道，所以还是能查好的。
3.        论语和新概念1的朗读基本每周两个都只能读个2-3次，特别论语进度比较慢。主要原因是在于我心里觉得读论语有点难，所以老是在逃避，没让她读，不是她不愿意。新概念一般就是听两遍，跟读2遍再自己读一遍，读熟了就开始下一篇。到现在大概读了20篇。
学校的新语文读本已经读完了，她很喜欢读，每天都希望能多读一点，我现在在让她读二年级的日有所诵，基本上都是现代诗。有时候看看申爸推荐的那个新语文读本。
4.        最近一个月牛津树的伴听占了大半，因为她说自己喜欢听，每天大概听1个多小时，自己看牛津树每天大概20分钟，她要看但是时间不多，我把看这个放在最次要的位置了，要是她喜欢接下来是否要让她多点时间翻看牛津树？我们买的是典范，所以配合听的也是典范的英语，现在牛津树不好买，也特别贵。
5.        现在伴听的是《三国志》，每天大概50分钟。
6.        每天画画30分钟，有时候会更多一点，
7.        从上周开始每天看一集《大家》
8.        朵拉这次期中考试语文基础部分没有错，就是阅读理解错了扣了6分，比喻或者从这句推出下句的意思她不理解，有点摸不到头脑。我是否让她可以做点课外的阅读理解题，就是买的那种教辅里的阅读题，不是像金苹果那种集中的全是阅读的。对于2年级的阅读理解题要怎么弄，导师们有啥意见？

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我想要不接下来典范英语大火烧一烧，因为她现在喜欢听和看，应该是比较好看吧，所以现在本来就在往英语上倾斜。要不以后中文伴听每天保持在1小时不到点（主要还是在听古文，这个三国志听一下也要好些时间），其他就全放在英语上吧。然后心里又想着我们现在本来就是伴听的尾巴了，是不是该抓紧听中文的呢？
阅读方面进展也比较慢，每天阅读的时间估计也就40分钟左右这是把学校的时间也算进去了。现在在看古代神话故事，古代寓言故事。最喜欢看典范英语的图片。亲子方面一直都没怎么做，偶尔给她读点《给孩子的哲学启蒙书》《可怕的科学》，

杏坛学艺1

浙朵拉妈10女一 发表于 2018-11-28 08:52
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11月总结

1、盲算过程中孩子忘记题目是正常的：听到题目后这个内容存到短时记忆里，跟孩子动用计算功能的神经元不是一个部分。计算的过程中她得不断去提取题目的信息，但由于在计算的过程中的专注性，很可能会导致跟丢了那个短时记忆，这表现的就是她算好一会了，题目却不记得了。这好一会，她是在计算、提取、计算、、查找、、、不停地转换。所以说盲算是锻炼增强大脑的工作记忆的。等孩子能听一遍题，就算出来，说明她的工作记忆有增强。但这需要过程，需要时间来完成这个过程。所以当孩子说忘记了，妈妈淡定地再报一遍题就好了。

2、朗读这一块，朵拉妈要下功夫，以“让孩子建立朗读习惯”为想法来推进朗读这件事，建立朗读习惯的载体，也就是读的内容，唯孩子的课本最合适，既当了建立朗读习惯的工具，又帮助巩固所学内容。并且语文课本的课文是最精华的作文选，孩子读熟练语文课本，对建立语感、低年级的作文和阅读理解都有直接帮助。本校的课本读流畅了，加入其它版本，人教版、景山版，都可以。   并且朗读习惯养成后，妈妈想让孩子朗读什么内容都可以往里放，对孩子来说，读什么不是读？

3、牛津树孩子喜欢，这最好了！多给时间翻看，翻看的同时伴听音频。英语的语言学习，听力一定给足。

4、中英文伴听的协调上，朵拉妈根据自家时间调整，但英语兴趣来了，集中时间大火烧几个月，尤其寒假期间，，是很可行的做法。但古文没听一遍的话，可以考虑寒假过后再把古文都过一遍。

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反馈20181205-29
1.        盲算30分钟，每天都坚持，这个习惯已经到手了。我每天其他妈妈记得那么仔细，只是记着她卡的地方然后做记号回滚。现在主要卡的地方就是三个两位数的加减混合运算，不喜欢算有括号的。
2.        常规朗读数学语文加教案，这个习惯也已经养成了，现在加了新语文读本3的朗读，这个新语文读本确实很好，申爸眼光毒。她也愿意读。
3.        新概念确实要听熟一点再读比较好，要不然没兴趣。感觉要把自然拼读学一下
4.        看丁丁一个多小时，因为书看久了，《大家》就没有看，现在看丁丁比较慢，一个多小时看两本，看得很仔细，我坐旁边看书，她老是要跟我说一些好玩的画面。字是不太看的，她自己也说我现在不要看字，就看 图片。看图片就看图片吧。前段时间我老是急着给她看纯文字的书，这个思路是不对的。补课申爸的早课，看到后面很多的能力都是需要建立在快速阅读的基础上。这个快速阅读的能力到底是怎么形成的？我着急的让她进行自主阅读会否阻碍她这个能力的形成？这个能力太重要，不敢轻举妄动，还是先看丁丁吧。
5.伴听三国志1.5小时，牛津树40分钟。画了半小时的画

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反馈20181205-30
1．        盲算30分钟，连加连减顺畅了很多，对盲算也不抗拒了。我都没有搭梯子，就是盲算基本口算本和数学书，不太喜欢有括号的，但是也不喜欢简单的没有进退位的加减法，她说太简单了。
2．        朗读语文数学书，这几天生病了在家呆了两天，我去上班的时候布置了朗读的内容，她说都完成了。语文还有一课就上完这个学期的课了，所以开始让她重头朗读课本和教案。
3．        论语以前因为都希望她读熟再往后走，现在看来对我们来说还是采取拉伸回滚的方式更好些，我和她的耐心都有点欠缺。新概念也采取这个方式看看。
4．        现在主要问题在我，想让她听这个又想让她听那个。现在在听三国志和典范英语，英语上的时间会多一点如果上学基本在1个半小时左右，三国志大概40分钟。朗读和作业时候基本都关着。他们每天2点45放学，学校晚托到3点30，之后只能自己呆在滞留教室，我去接她要4点30，这个时候她不愿意听，也怕打扰到其他小朋友，不过那里面大家都是在说话吃东西，随便进出，不太安静的。不知道为什么她不愿意在家外面听，在家附近公园或者跑步道上玩的时候是愿意听的。一到外面就不愿意听了，一定要关掉。
八大古文都要过一遍吗？现在就听了论语，孟子，史记，基本就只听了一遍。看飞妈说史记听完一遍最好再听一遍，我就考虑是不是三国志听完再听一遍史记原文。

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反馈20181212-31
1.盲算数学书和学校口算本30分钟，连加连减不算很流畅，有时候还会算错。乘法和加减混合运算也不顺畅。上海口算本比较有规律，但是她很少能发现规律，我在想要不要视算一次看看，视算更能发现规律。
2.朗读新概念1一课，现在第一天先听三遍，跟读一遍。第二天听一遍跟读一遍自己朗读，如果朗读还算流畅，3个以内的单词念不出来，那么这课算过了，第三天就开始下面一课。要是磕磕绊绊那么第三天再回滚一次。第四天再开始下面一课。等整本弄完了再回滚，或者半本，看以后情况了。
3.朗读论语一篇一遍，打算一篇读5天，然后就进入下一篇，不要求第一个5天就读熟，整个过一遍后以后回滚，这个材料可以读很多很多遍。
4.自己翻丁丁大概30分钟，朵拉去学校的时候带自己在学校买的拼音版小王子，到现在她看了好多本拼音读物了，不知道会不会影响她以后的阅读速度。这本看完不能再看拼音读物了。
昨天她说要泡澡所以《大家》没有看，画也没有画。以后想让她6点半起床，把语文数学教案和新语文读本的朗读放到早上，所以晚上开始要早点上床。这个是出于她早上老是吃不下东西的考虑，想着是不是迷迷糊糊就吃不下东西。事实证明不是，今天早上6点45起床刷牙后朗读了25分钟后吃早餐，还是不要吃，煎了她喜欢吃的葱油饼，也不要吃，每天早上都不太要吃东西，我真是心焦，一定要她吃了点粥，吃了点鸡蛋，喝了几口牛奶就不要吃了。买了小安素说味道怪怪的不要喝。
早上起来朗读了语文数学和教案。
伴听方面昨天听得少，大概1小时三国志魏书，昨天听完了，我说听完了又开始了，她问你怎么知道又开始了？讲完了怎么没有听到诸葛亮？我说这个是讲魏国的，还没讲到诸葛亮。接下来给她听蜀书。听完三国志，把数学真好玩，数科学的语言和雨林中的欧几里得一起听了，省得我一直记挂着数学啥都没听。

浙朵拉妈10女一

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反馈20181212-32
1.每天盲算半小时，现在在算黄冈的作业本，加了一些思维拓展的题目，很少，每天可能有3题左右。总是嫌时间慢，以我的懒惰程度估计是不太愿意去想怎么能玩得高兴了，就这样进行吧。
2.朗读语文数学教案，这几天妹妹生病，没有时间去看她，新概念和论语都没有读。语文新课已经上完了，开始复习，从头还是朗读，一个单元分两天朗读。其实才读了一会儿，她就说读得好累，我也没什么，读了就可以了。语文因为比较熟了，所以还是能大声清晰的读而且语速也比不熟的时候慢了一点。
3典范英语开始回滚5
4.上周末伴听时间比较长，把三国志蜀书和数学真好玩1听了一遍，目前在听三国志吴书，有时候她不想听就听一会儿艺术的故事，大部分时间是听三国志的，大概每天1个多点小时。每天典范英语30分钟左右。
5.前段时间一直纠结朵拉的阅读，重温申爸的早课，又看到导师们对其他二年级妈妈的阅读指导，我不纠结了，让她看丁丁翻少年科学画报就可以了，不急于一时，等阅读敏感期来了按正确的顺序给足就可以，现在在收书，收得头昏脑涨。昨天朵拉自己选了一本罗尔德达尔的查理和巧克力工厂，她说他们班很多同学都看这套书，他们班有一个小姑娘基本每次考试都是100，阅读量也很大很丰富，她妈妈是高中老师，家长会上也会分享，具体说了什么不是很清楚，朵拉爸爸去的，回来说就是陪孩子阅读之类的。朵拉昨天说这个同学上学期就看这套书了。阅读氛围还是可以的。

浙朵拉妈10女一

二浙-朵拉妈1011女023
反馈20181229-33
又有很长一段时间没有反馈了
1.盲算每天30分钟，现在在盲算黄冈小状元作业本。朵拉的笔算速度比较慢，班里45名同学，排在倒数，所以每次做口算纸都要多加几张，正确率倒是没问题，基本都是全对的。最近盲算的内容解决问题的题占得多一点。考试成绩一般，错在审题不清，比如球3元每个，铅笔1元每支，问6个球和一支铅笔一共需要多少钱？她就是3*6没有加上1，在盲算的时候基本都能对。
2.朗读：开始复习了，语文课本和教案每天一个单元前天刚好完成一遍，做题开始朗读课堂练习册每天一个单元，买了一本空白的，数学的课堂练习册没买到，要网上买了。数学才开始重新朗读课本，每天大概20页。早上起来朗读论语一篇两遍。最近开始培养她早睡早起，目前比以前早起20分钟，用来读论语。冬天我自己起来也有点困难，江南的冬天冷到骨头里。
3.每天看一集《大家》偶尔有一天会不看
4.自己要求看《哈利波特》，我的意思是希望她寒假再看，肯定没到阅读敏感期，她坚持要看，就给了第一本，兴趣比较足，因为之前看过一部电影。我以为她会看得很慢，结果速度还可以，大概半小时看20页。这本让她看完再做打算。
5.伴听每天2小时左右吧，三国志听完了，在重新听史记原文。最近牛津树听得少了。寒假再多听一点。
6.运动：最近买了乒乓板，在玩垫球，每天要玩30分钟，俯卧撑每天做一做，现在能做4个，单杠每天吊两组，现在能吊1分钟多一点。

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反馈2019.1.17-36
1.        盲算每天半小时
2.        因为在学校是做卷子，回家作业也是卷子，就不愿意做我布置的了，要是我也会觉得厌了，所以就没有让她做，但是老师布置的作业必须要用橡皮擦检查。前段时间不肯检查，最近几次都用橡皮擦检查出了做错的题目，所以也慢慢接受。不知道考试的时候会不会用上，每天提醒，每天练习吧。下学期平时的作业也需要用这个方法，以养成习惯。语文没有用这个方法，就是在数学上用了。
3.        朗读数学和语文的课堂练习册，马上朗读完了，买的空白的让读，但是有一些课堂作业本上是对的，这个时候读会出错，我没看着貌似很容易出错啊，还得在旁边听着，要不就要录音，然后和她一起听和纠正，但是后一个方法比在旁边看着还累，也难怪孩子不愿意录音后听。今天晚上试试，先少读一点。
4.        伴听史记1.5小时，牛津树半小时
5.        阅读李毓佩爷爷的书，最近很喜欢看了，但不是每本都喜欢，我就买了五本低年级的，还需要再买一些。
下周一考试，我都希望她明天就能考好，周末还得复习。昨天进行了解决问题和看图写话测试，解决问题是97，我没看到卷子，比以前进步了，以前总是看不到一些条件，看到数字就开始写算式，一张卷子就那么几题解决问题要错一半。这次全是解决问题的，也考97分还可以了。
周末继续橡皮擦法训练。自己安慰自己也就临考了刷刷题。

浙朵拉妈10女一

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反馈2019.1.25-41
1.上午三节课朗读景山数学三上P1-P89,下午两节课回滚景山二下。三上说不懂，真要计算的话一道题都要想很久，读不下去的。这个就随她，愿意思考就思考不愿意就往下读。等这样滚完一轮后。再滚一遍景山不懂的给吴奶奶。
2.昨天没有朗读，吃完晚饭说要出去玩，去商场逛了一圈。回来八点多就看了会儿书洗洗睡觉。
3.爸爸每天下午带着姐妹俩出去走路，这几天天气比较好
4.昨天晚上睡前说明天早点起床可以多看会儿书在朗读数学，今天早上真的7点多就起了，吃完早饭就去做寒假作业，看书了。不知道能持续多久

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反馈2019.1.28-42
今天上午景山数学四上
下午回滚景山数学三上
看能完成多少
明天上午景山四下
下午人教三下

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反馈2019.1.29-43
昨天上午景山四上没有读完，读到79页。朵拉说读不懂所以读起来很慢。第一遍就是很慢的，大学的时候考试复习，总要通读课本，第一遍总要花很多时间，从看如何学习这本书来看第一遍接触就可以，不用花时间去弄懂，回滚的时候再看情况即可
下午的景山三上读完了
今天上午还是景山四上
下午人教版三下。

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晚上朗读先是小古文和古诗，然后是论语和日有所诵三年级版。再然后是新概念，读新概念1有点畏难，
先听一遍跟读一遍看中文翻译一遍后晚上睡前就多听几遍，第二天再读就可以。如果还是读不熟就放几天再读

浙朵拉妈10女一

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反馈2019.1.30-44
上午朗读景山四下没读完还剩一点
下午朗读人教三下没有朗读完还剩一点
明天上午继续景山四下读完读景山五上
下午继续人教三下读完回滚景山三下

浙朵拉妈10女一

关于读哈利波特需要看情况，如果非常迷那就多花点时间阅读，先看她把第二本看掉需要花多少时间

浙朵拉妈10女一

二浙-朵拉妈1011女023
反馈2019.1.31-45
上午朗读景山五上到23页，1号继续朗读五上
下午朗读了景山三下，1号回滚景山四上
昨天在群里咨询了关于阅读哈利的事，回家后观察，感觉哈利还是上早了，是我的贪念在作怪，作业申爸强调不要看高年级的早课是非常有道理的，一般人很难抗拒这样的焦虑。我决定哈利还是不要上，到暑假在看情况。现在先看少百的A辑，孙悟空、小牛顿，神奇校车，少年科学画报，全部拿出来放在旁边。
昨天晚上拿了初中的数学出来亲子，就是我给她朗读，很有兴趣听，但是这本书真是又大又厚，半个小时也没读多少。跟她讨论了油价先上调15%后过段时间又下调15%，那么油价到底是便宜了还是贵了。她说就是一样的呀。让她自己读到了再想吧，我只告诉她是便宜了

浙朵拉妈10女一

世界史纲我感觉还需要再听一遍