杏坛学艺 -048-三鲁-丞妈1007男实践记录

橙果美

反馈201800908
082鲁-丞妈1007男二   

1.朗读：朗读语文课本和教案三课，网校古诗四首，论语第三章，朗读人教版7年级下数学40min 8页。
2．盲算：上午30min，盲算时分秒部分的试卷，孩子算的比较顺利，应用题有一个不会。晚上盲算30 min学校里的练习册万以内的加减法，练习册比景山的要难一些，孩子在计算的时候不怎么滚来滚去了，但是手老是闲不住，不是拿东西玩，就是在扣手。
3. 英语：一边放音频一边翻看完了牛津树4，并且选出了15本让妈妈给阅读，说这15本很有意思，亲子阅读了3本。
5.阅读：自主阅读和亲子阅读可怕的科学和《牛津树》
6.伴听：《史记》、《牛津树》和学校里的英语教材268分钟。
7.校内作业：完成了数学作业。
亮点：一天盲算了两次，没有抱怨。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续15天做到三不一要求。

橙果美

反馈201800909
082鲁-丞妈1007男二   

1.朗读：朗读语文课本和教案第三课，网校古诗四首，论语第四章，朗读人教版7年级下数学40min 10页。
2．盲算：上午30min，盲算万以内的加减法，三位数的很吃力。晚上盲算30 min时分秒的试卷，孩子说很简单，明天孩子考试，但愿孩子能考好，叮嘱孩子孩子明天用橡皮检查法。
3. 英语：主动翻看牛津树4的一部分，很爱看图，看的笑呵呵，但是感觉没有在看字。让妈妈亲子阅读了3本。
5.阅读：可怕的科学、《牛津树》中国古代历史故事。
6.伴听：《史记》和《牛津树》271分钟，现在的问题孩子在看牛津树的时候爱看图，孩子在伴听牛津树音频没有反应，说听不懂，不像蓝精灵那样能知道是什么情节。
7.校内作业：完成了语文作业，完成中秋节手抄报用的时间很长。
亮点：帮妈妈拿了十斤大米上楼。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续16天做到三不一要求。

橙果美

反馈201800909
082鲁-丞妈1007男二   

1.朗读：朗读语文课本和教案第三课，网校古诗四首，论语第四章，朗读人教版7年级下数学40min 10页。
2．盲算：上午30min，盲算万以内的加减法，三位数的很吃力。晚上盲算30 min时分秒的试卷，孩子说很简单，明天孩子考试，但愿孩子能考好，叮嘱孩子孩子明天用橡皮检查法。
3. 英语：主动翻看牛津树4的一部分，很爱看图，看的笑呵呵，但是感觉没有在看字。让妈妈亲子阅读了3本。
5.阅读：可怕的科学、《牛津树》中国古代历史故事。
6.伴听：《史记》和《牛津树》271分钟，现在的问题孩子在看牛津树的时候爱看图，孩子在伴听牛津树音频没有反应，说听不懂，不像蓝精灵那样能知道是什么情节。
7.校内作业：完成了语文作业，完成中秋节手抄报用的时间很长。
亮点：帮妈妈拿了十斤大米上楼。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续16天做到三不一要求。

橙果美

反馈201800910
082鲁-丞妈1007男二   

1.朗读：朗读语文课本和教案第一单元，网校古诗四首，论语第四章。
2．盲算： 30min，盲算上海出版社口算本三年级第一学期两页。
3. 英语： 主动翻看牛津树4，但是没有听音频，朗读学校教材2-7页两遍。
5.阅读：可怕的科学、《牛津树》中国古代历史故事。
6.伴听：《史记》和《牛津树》语文和英语课本共227分钟，
7.学校作业：用了两个小时。
8.金苹果：第一次看，妈妈先给介绍了一下这本书，说了一下申爸的看这本书的方法，妈妈给讲了第一个导读，然后让自己阅读，第一个例子，结果5分钟不到就看完了。我问你的题都想了么，他说想了，并且和答案一样，我有点怀疑，让他讲给我听，人家不讲。说他看的就是很快。哎，慢慢来吧。
9.放电影：数学考试了时分秒，回家说很简单，我问你自己觉得哪个题可能做的不对，他说感觉有三个应用题没有把握，能说出一个题的意思和自己解的过程，我告诉孩子算对了，孩子很高兴，另外两个题记不起来了。
亮点：今天孩子在学校干值日比上学期快了。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续0天做到三不一要求。

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反馈201800911
082鲁-丞妈1007男二   

1.语文：朗读语文课本和教案第一单元，背诵古诗一首，论语第五、六章。学校里的作业抄写成语及其意思，我把意思打印出来让抄，写的很慢。
2．数学：盲算， 30min，盲算时分秒的试卷和上海出版社口算本，430-370这样的题还可以，522+75这样的就卡的厉害，嘴里不停的重复着题，要重复好几遍，有的也算不出来，8×9+5这样的也要自己在嘴里重复好几遍，这种基本能算对。考了时分秒，开学第一次考试给我打击坏了，考完说很简单，说有一个题不会，结果考了86分，历史的最低点了，要是没有三不一，我就要发火了。只能憋着和孩子分析错题了，填空题错了一个，把早和晚弄混了；选择题错了一个，时针当成分针；解决问题5道题错了4道题，竟然三道题是计算错误，这真是对盲算的打击，11时30分-8时30分算成是2时。有一道解决问题确实是不会，我给解释了孩子也不太懂。  
3. 英语： 边听音频边翻看牛津树5的6本，朗读学校教材第一单元，做第一单元的配套练习。
5.阅读：可怕的科学、中国古代历史故事。
6.伴听：《史记》和《牛津树》语文和英语课本共180分钟，
亮点：现在孩子挺喜欢读论语的，早上读两章，新一旧一。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续1天做到三不一要求。

橙果美

反馈201800913
082鲁-丞妈1007男二   

1.语文：朗读语文课本和教案第二单元的古诗三首，完成语文练习册一课。
2．数学：今天又进行了一次时分秒的考试，这次考试有进步，94分比前几天考的提高了8分，被老师表扬了，孩子很高兴，孩子说我上次是B，这次是A，他一个同学上次是A，这次考了B。我说那是因为你每天盲算，还整理错题，起到作用了。分析试卷错题还是有两个计算错误。盲算 30min：试卷错题和上海的口算本，口算本只算了一页，混合运算孩子考虑的时间很长。  
3. 英语： 边听音频边翻看牛津树5的6本。亲子阅读牛津树三1本。朗读学校教材第一单元的单词，老师要求发音频。
5.阅读：可怕的科学、中国古代历史故事。
6.伴听：《史记》和《牛津树》语文和英语课本共231分钟，
亮点：孩子考试成绩好了点，更加喜欢学习数学了。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续3天做到三不一要求。

橙果美

反馈201800914
082鲁-丞妈1007男二   

1.语文：朗读语文课本第一单元第三课，并完成语文练习册，朗读论语第六、七章。
2．数学：盲算 35min：上海的口算本，522+75这样的加法还是很卡，多位数乘法4×23这样的也很卡。  
3. 英语： 边听音频边翻看牛津树5的3本。
5.阅读：可怕的科学。
6.伴听：《史记》和《牛津树》语文和英语课本共216分钟，
亮点：喜欢上羽毛球，一有时间就在家拿着拍子练，接球接的还挺好的。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续4天做到三不一要求。

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反馈201800916
082鲁-丞妈1007男三   

1.语文：朗读论语10min,完成第一单元的配套练习，练字一页，读第一单元的课本和教案。
2．数学：盲算：上午 30min，下午 30min。盲算第一单元的错题，这个算的很快。本来景山万以内的加减法已经做完，盲算上海的口算本，今天回滚了景山万以内的加减法，发现孩子还是很多不会，还是非常的卡。我看着都有点着急，看来这一部分还要多练习。
3. 英语：第一遍听音频翻看牛津树听5的4本，很喜欢看，主要是看画面；第二遍音频翻看牛津树3的 2-6，这一遍要求要看字，但是也不知道看的怎么样朗读：英语教材第一单元及其单词。。
5. 阅读：碎片化阅读，没有长时间的阅读。
6. 伴听：《史记》和《牛津树》335min。
亮点：最近很喜欢听史记。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续6天做到三不一要求。

橙果美

反馈201800917
082鲁-丞妈1007男三   

1.语文：朗读论语10min,朗读网校作业。
2．数学：盲算30min，回滚景山口算本的万以内的加减法。
3. 英语：亲子阅读牛津树3的 2-6。
5. 阅读：可怕的数学，李毓佩数学30min。
6. 伴听：《史记》和《牛津树》210min。
亮点：今天作业完成的还挺快的。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续7天做到三不一要求。

橙果美

反馈201800918
082鲁-丞妈1007男三   

1.语文：朗读语文课本和教案两课。
2．数学：盲算30min，回滚景山口算本的万以内的加减法，两位数的可以算了，三位数的123+378这样的一点也不会。
3. 英语：亲子阅读牛津树3的 7-9，朗读英语课本第二单元两页。
5. 阅读：李毓佩数学20min。
6. 伴听：《史记》和《牛津树》150min。
亮点：
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续8天做到三不一要求。

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反馈201800919
082鲁-丞妈1007男三   

1.语文：朗读语文课本和教案两课，朗读英语课本，今天学校的作业有写作文的作业，完成的比较慢。
2．数学：盲算30min，前十分钟是526+173这样的题，基本都不会，616+43这样的还能算出来，就是卡的很，中间十二分钟是63-47这样的减法，能算出来，就是要想一会，最后八分钟是两位数的加法63+18，这样都会，很多能做到妙算。数学作业配套练习4页。
3. 英语：亲子阅读牛津树3的 三本，自己点读牛津树5DD3本。
5. 阅读：李毓佩数学10min。
6. 伴听：《史记》和《牛津树》150min。
亮点：像喜欢蓝精灵一样的喜欢牛津树，在亲子牛津树的时候，有些我读的不对的单词，他竟然知道怎么读，还能根据画面猜出很多单词的意思。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续9天做到三不一要求。

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反馈201800920
082鲁-丞妈1007男三   

1.语文：朗读语文课本和教案两课，朗读英语课本，数学没有朗读，最近数学课本只在预习的时候朗读了，复习没有读，孩子说都读过好多次了，我觉得后面还应该读起来的好。做语文练习册，写生字，写一篇小作文。金苹果一篇。
2．数学：盲算30min，前十分钟是897+458这样的三位数的加法，今天终于算出来了两个。中间十五分钟是两位数的减法，最后五分钟是两位数的加法，两位数的很多题都可以妙算了。这样给孩子分了难易以后，感觉孩子盲算的更认真了。数学作业配套练习2页。
3. 英语：自己点读牛津树5DD2本，完成学校里的一起作业。。
5. 阅读：李毓佩数学，可怕的科学30min。
6. 伴听：《史记》和《牛津树》289min。
亮点：在学校里完成了三分之二的作业。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续10天做到三不一要求。

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今天放学后回老家，完成的任务很少。
1.语文：早上读论语10min, 练字两页，朗读网校作业。
2．数学：盲算30min万以内的加减法，今天孩子在学校的课堂小测得了100分，孩子说盲算起作用了，主动要求盲算。
3. 伴听：《史记》和《牛津树》210min。
亮点：今天班里选拔秋季运动的运动员，孩子的垒球和跳远都得了第一名，被选上了运动员，孩子懂得了付出就会有回报。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续11天做到三不一要求。

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反馈201800923 082鲁-丞妈1007男三     回老家过节，完成的任务很少 1.语文：做作业一课。 2．数学：盲算30min。  3. 英语：伴听牛津树3—5一遍。 5. 阅读：算得快。 6. 伴听：终于把《史记》听完了。  亮点：在老家没有乱看电视。 三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！  连续13天做到三不一要求。

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反馈201800924 082鲁-丞妈1007男三  1.做语文作业，练字两页，背课文。 2.盲算30分钟。 3.读完李毓秀数学一本 4.伴听牛津树5，60分钟。 5.听看牛津树5DD三本。 亮点：喜欢上阅读。 三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！  连续14天做到三不一要求。

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反馈201800925
082鲁-丞妈1007男三   

1.语文：朗读论语，朗读网校的古诗。
2．数学：盲算30min，万以内加减（一）的学校的练习册。
3. 英语：听音频翻看牛津树6的 1-2.
4. 中文阅读：没有时间看。
6. 伴听：《史记》和《牛津树》150min。
亮点： 现在在课堂上做的数学练习册能保持在A，但是还是不能全对。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续15天做到三不一要求

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反馈201800926
082鲁-丞妈1007男三   

1.语文：朗读史记10min，朗读网校的古诗，打字10分钟,朗读语文课本和教案两课。
2．数学：盲算30min，学校作业要求完成第二单元的练习册。为了节省时间，就把练习册中的计算题拿来给孩子盲算，妈妈来写答案。现在孩子盲算，不用手比划了，还是不停的重复题目，有时候重复着自己就忘了。每个题都要重复，三位数的重复的次数更多些。
3. 英语：听音频翻看牛津树6的 3-4，亲子阅读牛3的12，并要求孩子认真点读一遍。
4. 中文阅读：可怕的数学。
6. 伴听：孩子不愿意听《向孔门弟子借智慧》，说听不清楚。换成了听《左传》和《牛津树》254min。
亮点：现在很喜欢看牛津树，晚上洗漱完主动要求听看。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续16天做到三不一要求。

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反馈201800928
082鲁-丞妈1007男三   

1.语文：朗读史记10min，朗读网校的古诗，打字10分钟,朗读语文课本和教案两课。
2．数学：盲算30min，盲算考试试卷。
3. 英语：听音频翻看牛津树6的 7本，孩子喜欢往后点读，前面的点读的不扎实。
4. 中文阅读：李毓佩数学，学校订的杂志军体世界。
6. 伴听：《左传》和《牛津树》190min。
亮点：这两天积极准备运动会的项目。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续19天做到三不一要求。

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20181001-1
1.语文：练字一页，朗读完一年级语文拆字教案，并提问孩子拆字。
2.数学：朗读三年级课本第一二单元及其四次考试的空白试卷，分析这单元的难重点和试卷。盲算两次，一次30min.
3.英语：点读牛津树6三本，亲子阅读牛津树4的三本。
4.伴听：左传和牛津树 327min.
5.中文阅读：读了一本李毓佩数学。
6.学校作业：完成一部份。

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20181003
1.语文：练字一页，朗读语文拆字教案20min，并提问孩子拆字。
2.数学：朗读三年级课本20页。盲算两次，一次30min，前10min中难题256+198，中间10min是98-37这样的，后面十分钟盲算考过的试卷. 做老师布置的笔算和估算作业。
3.英语：点读牛津树7三本，亲子阅读牛津树3的三本，朗读课文并发音频，做一起练习。
4.伴听：左传和牛津树 240min.
5.中文阅读：读寓言故事和可怕的科学。
亮点：今天帮妈妈打扫卫生，炒菜。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续3天做到三不一要求。

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三鲁-丞妈1007男048
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20181009

1.        语文：早晨朗读史记项羽本纪两段15min，把昨天的两个段又读了一编，又读了新的一段的一部分。再读一遍昨天的三首古诗，又加一首新的。中午抄写字词学校作业。下午作业前朗读第三单元第一课的课本和教案，并录音，一课教案读了9分钟，我听了一下，竟是空白，说走神了，要求重新读，这一遍读了4分钟，声音比前面的大了。背诵学校要求被的古诗。校内作业是听写词语，练习册改错。
2.数学：完成学校作业很少大约10min. 朗读课本两页页。盲算一次30min，回滚景山的口算本万以内的减法，减法比以前做的好多了，23分钟做了减法一页，几乎都对了。以前还自己不愿意做减法，所以每次都只算一少部分的减法，这次全是减法。发现孩子在床上盲算比较好，在沙发上手里不停的玩东西，在床上孩子可以把自己拱到被子上认真思考。
3.英语：孩子自己点读牛津树，说把8都看完了。孩子对牛津树非常的感兴趣，但是我觉得他自己看主要就是看的画面，一点也没有看单词，看了也不认识的，因为是零基础。亲子阅读牛津树3DD的两本，有的地方会给孩子翻译，发现孩子能根据画面猜对一些单词的意思。朗读英语课本一遍。
4.伴听：左传和牛津树，英语课本 200min。
5.中文阅读：中午和睡前阅读可怕的科学，现在已经72本的这套差不多读了一半了，孩子翻得很快，我也没有去检查他到底读懂了么。
亮点：牛津树真是和蓝精灵具有一样的魔力啊，真想不通他一点英语基础都没有还对牛津树这么感兴趣，要是一天不看都难受的很。今天孩子在自己对牛津树做了总结，3-5都说的很简单，6-9对画面说的很详细。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续4天做到三不一要求。

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三鲁-丞妈1007男048
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20181010-10

1.        语文：早晨朗读史记三段15min，古诗三首。中午练字一页。放学后朗读第二单元课文，听写错的词语，明天考试，孩子担心自己会考不好，孩子对语文还是没有自信。
2.数学：盲算30min，回滚上海口算本万以内的加减法两页，十一假期还很卡的题目，这次孩子盲算的很顺，但是还是有几处的错误，现在走神的少了，最近妈妈也能很平静的对待孩子的盲算了，不再焦虑了。最后三分钟让猪队友来给孩子报题，最后一题孩子算错了，爸爸就说，你算的对么，再算一遍，孩子就不高兴了，不愿意算了。完成学校的作业毫米分米的认识，题目不难三页用了25min,用的时间有点长，孩子很认真，比如题目筷子多长，都要去认真量一下下。
3.英语：孩子自己点读牛津树9的两本，本来想亲自阅读的，孩子更愿意自己点读，就随他了。今天放学给孩子拔牙了，所以时间有点紧张了。
4.伴听：左传和牛津树，英语课本 228min。
5.中文阅读：中午阅读可怕的科学30min。
亮点：今天去拔牙的时候很勇敢。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续5天做到三不一要求。

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三鲁-丞妈1007男048
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20181011-11

1.        语文：6:30起床，早晨朗读史记和古诗三首。中午练字一页。放学后完成学校作业一课用了25min。打字10min。朗读今天学过和明天要学的语文课本和教案。朗读课本和教案不够积极，朗读的时候需要妈妈监督，老觉得自己的语文课本朗读以前朗读过了就想读了。
2.数学：放学后做作业三页10min，一部分已经在学校里完成。盲算30min，回滚浙江口算本万以内的加减法22min，剩下的时间盲算现在正在学的测量。现在盲算进行的比较顺利，孩子已经形成习惯晚饭后休息一会就开始。朗读今天学过的数学课本。
3.英语：自己点读牛津树9的一本，亲自阅读3DD三本，朗读英语课本。
4.伴听：左传和牛津树，英语课本。
5.中文阅读：中午阅读可怕的科学30min。
6.完成校内作业没有用太长的时间，但是有不少错误，妈妈检查后改错又花了大约15min。
亮点：现在孩子盲算很积极，重复的次数少了。十一之后能做到6点20起床，9点15左右上床，伴听一会睡觉。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续6天做到三不一要求。

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20181012-12

1.        语文：早晨朗读史记。中午练字三行，和孩子一起评价。孩子第二单元的考试成绩得了C，分数应该是不到80分吧。孩子可能害怕我骂他，孩子主动说我们班都考的不好，只有一个A。这次我很淡定，没有发火。跟老师要了空白试卷这个周末在家好好复习。在语文方面，预习一直没有做好，下周按照哈妈说的好好做好预习。朗读第二单元的课本和教案。
2.数学：盲算37min，回滚浙江口算本万以内的加减法15min，剩下的时间盲算山海口算本的测量。发现了狗头金：4m-1m50cm=( )m( )cm这样的题很卡，发现主要是记不住题。这个周末准备主要盲算这一部分。
3.英语：自己点读牛津树9的两本，朗读英语课本。练字英文字母一行，完成一起学习作业。
4.伴听：左传和牛津树，英语课本。
5.中文阅读：中午阅读可怕的科学30min。
亮点：今天和爸爸对打羽毛球，爸爸说孩子有很大的进步。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续7天做到三不一要求。

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20181014-14

1.        语文：早晨朗读史记和古诗。中午练字三行，和孩子一起评价。抄写成语10个。朗读学过的课本和教案一遍，做配套练习两课并改正错误。预习新课朗读课本三遍，教案一遍，这次预习采用哈妈的方法，让孩子查字典，每个生字组两词，发现孩子不爱查，就自己随便组词，有一些错误。听写这一个星期出现的错字。金苹果一篇。
2.数学：盲算两次，每次30min,这个周末盲算完三本口算本上和课本和练习册上的测量部分，发现90m90cm+50cm这样的题目比较卡，看着会做，盲算就会错误。孩子学校成绩不理想，往下朗读数学暂停。
3.英语：亲子点读牛津树4的三本，朗读英语课本。练字英文字母一行，完成一起学习作业。
4.伴听：中文哈利248min，今天是第一天听哈利，孩子非常的喜欢。早上操场运动和去推拿的路上伴听牛津树大约2小时。
5.中文阅读：中午阅读可怕的科学1本。
6.近期的任务盯着孩子做好朗读和语文的预习，这两项孩子存在偷懒的现象。今天开始用了前妈推荐的计时器，计时器很好用，但是我和孩子还有没有用好，经常完成一个任务后没有吧时间记录下来，或者执行一个任务的时候又会忘记了用，我觉得这主要是妈妈的责任，妈妈平时比较拖拉，时间管理的不好，感觉在这方面是对自己很大的挑战，需要进一步调整。
亮点：今天咳嗽的厉害，还能坚持完成任务。
三不一要求:不动怒，不配合，不回应，坚定地要求继续做！
连续9天做到三不一要求。