177-浙诺妈1006G-数学小作坊实践反馈

浙-诺妈1006

反馈20180918
浙诺妈1006G三

1.朗读语文、英语新一旧一，古诗、论语新的一篇三遍。
2.点读牛津树10本。
3.伴听英语课文20分钟，牛津树40分钟，史记1小时。
4.今天作业有点多，盲算没时间进行。

浙-诺妈1006

反馈20180919
浙诺妈1006G三

1.朗读英语新一旧一，古诗词、论语新的一篇3遍。
2.点读牛津树5本。
3.伴听牛津树40分钟，课文20分钟，史记45分钟。
4.盲算30分钟，效率比前段时间高了不少。自己在那边说，妈妈我今天只打了三个哈欠。我说聪明线在长出来了。

浙-诺妈1006

反馈20180920
浙诺妈1006G三

1.朗读英语课文新一旧一，古诗一首旧的背出、一首新的三遍，论语昨天读的再读三遍。
2.点读牛津树7本。
3.伴听英语课文20分钟，牛津1小时，史记45分钟。
4.盲算20分钟。

浙-诺妈1006

反馈20180921
浙诺妈1006G三

1.点读牛津树2本。
2.伴听课文20分钟，牛津树40分钟，史记1小时。
3.盲算半小时，一张没做过的练习纸。

浙-诺妈1006

反馈20180925
浙诺妈1006G三

1.朗读英语课文新五旧一。
2.点读牛津树13本。
3.伴听牛津树40分钟，史记2小时。
4.盲算25分钟，用的老师发的练习卷，题量一般，正确率不错。
5.语文第一单元考试，扣分都在阅读部分，扣了9分，今天开始金苹果用起来，读了三年级第一部分的导语，看了第一篇文章。

浙-诺妈1006

反馈20180927
浙诺妈1006G三

1.朗读语文英语新一旧一，古诗词3首、论语一篇新三旧一。
2.点读牛津树8本。
3.伴听牛津树1小时。史记听完，开始上论语，共计1小时。
4.盲算20分钟。

浙-诺妈1006

月总结反馈20180930
021-浙诺妈1006G三

9月份开学后，英语实操的重点转移到牛津树，平时听牛津树40分钟，周末听2小时以上；点读牛津树不限本数，基本每天都有点读。新概念英语还没有开始，蓝精灵暂停。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女
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20181001-1（7天假期安排）

1.1号早上跳舞，下午做学校作业。后面几天会安排1-2天爸爸带出门周边游。
2.另外几天在家的时间在家安排如下:朗读数学3节课（40分钟一节），盲算30分钟一次（每天1-2次）；看金苹果每天40分钟，朗读古诗词、论语各20分钟；点读牛津树随意，想看多少看多少。
伴听牛津树、论语译注，论语译注结束后上左传；教案暂时未安排具体时间，看实操情况再做具体要求，目前提出是大循环。
晚上集中时间阅读，李毓佩的快看完了，试试看可怕的系列能否顺利接受。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006G034
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20181009-2

国庆假期，1号跳舞+作业，4号出门玩，7号下午画画。其他时间在家完成任务如下:朗读数学14节课，景山三上到四上一遍；盲算4次，各40分钟。金苹果4节课。古诗朗读42首，基本在75+85首里都背过，所以读的较快；论文朗读至1-24。牛津树3点读完。伴听牛津树+论语译注+高爸爸左传。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181014-3

一周反馈：
1.盲算：每天均有盲算，内容为万以内的加减法。其中周一——周四盲算时间为30分钟，但是盲算的正确率很不稳定，特别是周四的盲算几乎全错而且速度很快，跟孩子交流后发现，盲算的时候孩子在偷懒，根本就没有好好的算，数字记个大概就报答案，怪不得同一块知识点同样的难度盲算的正确率相差很大。周五开始跟孩子约定，盲算的时候最好是能把数字复述一下，经周五到周日的5次盲算实践，速度慢了但是正确率提高不少。盲算过程虽然不用强调正确率，但应该保证在动脑。
2.朗读：每天朗读论语、古诗各5分钟以上，其中一天作业较多读了5分钟，另外的时间均做到10分钟。英语课文每天朗读，周末朗读下周要学的语数外三课和教案。
3.牛津树：每天点读牛津树3—5本。
4.伴听：牛津树一天1小时（洗漱+阅读时），其他时间听高爸爸版左传（早上起床至学校，晚饭时间）。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181022-4
1.数学：盲算每天安排20-25分钟，自从要求复述数字后，速度比之前慢了，正确率比之前提高不少，有时候会错一两个题目，可见现在才是真正地在动脑。
2.英语：循环伴听牛3，点读牛津树每天3—5本，周末没有统计。英语课文每天新5旧1（老师要求）。
3.语文：平时课文新一旧一，古诗+论语每天各5分钟，周末金苹果30分钟。
4.伴听：早上+晚饭时间听高爸爸版左传，活动+阅读时间听牛津树。
5.因为家里有事，本周没有时间朗读下周课文，阿诺说上周朗读的老师还没教完，今天补下朗读。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181029-5
1.盲算：上周家里有事，有两天没有盲算，其余几天均盲算20-25分钟，盲算的量一般为黄冈口算本2-3页，偶尔会出现错误，只有个别的题目在第二天需要回滚。虽然整体速度不快，但是盲算的思考比之前明显很多，慢即是快。
2.英语:每天点读牛津树，具体几本没有统计，看时间随孩子自己安排。晚上阅读的时候伴听牛津树音频。
3.语文:从这周开始早上早起5分钟，吃好早饭一般有5分钟多的时间朗读论语，古诗的朗读安排在晚上。早餐+晚餐时间伴听高爸爸版左传。
4.周末朗读下周要学习的语数英。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181031-6
10月小结
1.数学：每周盲算基本在6次（周一妈妈值班，爸爸一个人买淘汰再辅导作业，盲算时间不太有，基本就是做好作业看看书了），每次时间在20-25分钟。从刚开始的不动脑子的直接说数字，转变为有效思考。这是这个月最大的进步之一，虽然目前小朋友还不是很喜欢盲算，但作为每天必做的任务之一已经欣然接受，结束任务画根聪明线，还是非常开心的。
2.语文：每天朗读论语和古诗词各5分钟，具体的节奏家长参与，读得熟了小朋友会自己来背。课文的朗读（新三旧一）跟老师的家庭作业重合，每天都有做。伴听这个月听完了《论语译注》，高爸爸版左传正在听，快要听完了；每天伴听时间在1小时以上，周末会多点，没有具体统计。
3.英语：每天朗读课文（新三旧一）和老师的家庭作业重合，每天都有做。点读牛津树每天15-20分钟（周末不限时），伴听也是牛津树，每天大概1小时左右，周末会多点。
4.周末朗读下周要学的课文，金苹果30分钟。
妈妈的感受：
这个月妈妈最大的感受就是消除了之前的焦虑状态，看着群里大咖们的指点，点开了我不少的迷雾，在花果山的路上走得更加坚定。
小朋友对于花果山的各种任务已经适应并且完成地不错、渐入佳境。虽然有时候还是需要大人提醒，基本都能按时按量保质完成，这是最大的进步。

杏坛学艺1

浙-诺妈1006 发表于 2018-10-31 11:30
三浙-诺妈1006女034
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20181031-6

1、诺开始接受盲算就是非常大的进步，大大表扬诺。盲算时间需要调整为30分钟，时间短了，达不到长神经回路内部时间机制。每天坚持朗读数学书，周末学有余力往前拉伸景山数学。盲算和数学朗读是提高学校成绩的利器。
2、继续坚持语文，英语、数学、古诗词的朗读，利用零碎时间多伴听，选择好伴听材料。金品果可以在周末加大力度阅读，解决阅读理解的问题。
诺妈做好下个月的计划安排，抓重点，有问题及时到群里反馈。

浙-诺妈1006

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20181106-7
1.数学：根据上次群里的建议，盲算时间平时增加到25—30分钟，周末40分钟。小朋友还不是很喜欢盲算，开始前经常要哀叹下：哎呀，又要盲算啦！不过进行过程中表现还不错，没有故意拖拖拉拉。
2.语文：早上出门前朗读《论语》，晚上朗读古诗，时间各5分钟。课文朗读跟学校节奏类似，新三旧一。高爸爸版左传伴听完了，开始听左传原文。小朋友还是很喜欢听高爸爸的左传的，说像讲故事，比原文好听多了。妈妈已经跟小朋友约定好，八大古文听完后我们再听第二遍。每天累计的时间在1小时以上。
3.英语：朗读课文每天新三旧一，跟老师布置的作业重复。点读牛津树平时3本左右，周末不限本数，安排在阅读和休息时间伴听，每天的时间累计在40分钟以上。
4.周末家里有事，只做了常规的朗读和盲算、伴听部分，金苹果没有操作。

浙-诺妈1006

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20181113-8
1.数学:一周盲算6次，周二至周四一次30分钟，周末40分钟。黄冈口算本已经一轮完成，这周开始盲算人教数学书。上周盲算进步明显，盲算到了分数的内容，但是学校老师还没教到。全部盲算正确，虽然题目简单，比如1/2比1/3，2/3比3/3这种题目，但是小朋友能把原理给我讲解一遍，还是让妈妈非常震惊的，毕竟这块知识点是全新的。小朋友说，暑假的时候读过，这些脑子里都有印象。终于让我感受到了朗读数学的神奇之处。
3.语文:课文每天跟着学校的节奏新三旧一；早上朗读论语、晚上朗读古诗，各5分钟；早饭和晚饭时间伴听左传原文。
3.英语:课文跟着学校的节奏新三旧一。每天点读牛津树，平均3本；休息和阅读时间伴听牛津树音频。

沪琪妈0901G

1、诺的盲算状态非常好，继续保持。建议以当前进度，盲算口算本过后，盲算教科书、练习册、试卷的部分，全部盲算顺畅之后，可以往前盲算一些 。学有余力周末继续拉伸和回滚数学。
2、伴听的时间要见缝插针地适当的加量。
3、常规朗读做得很好，朗读能够使思维清晰，也是提高课内成绩的利器。
4、每天要有留白时间，给孩子阅读的时间。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181119-9
1.数学：盲算教材，比较顺畅，偶尔个别题目会错，周二至周四一次25-30分钟，周末40分钟。
2.语文：每天跟着学校的进度新三旧一；朗读论语、古诗各5分钟。早饭和晚饭时间伴听左传原文，时间在1小时以上。
3.英语：每天跟着学校的进度新三旧一。每天点读牛津树，基本一天3本，周末不限量。阅读和休息时间伴听牛津树音频，时间在1个半小时。
4.每天阅读45分钟以上。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181126-10
1.数学：盲算教材，三位数加减，比较卡顿，数字有时候会记不住需要重复，周二至周日每天30分钟。这部分内容教材的题目比口算本的难一些，感觉烧脑不少。
2.语文：每天跟着学校的进度新三旧一；朗读论语、古诗各5分钟。早饭和晚饭时间伴听左传原文，时间在1小时以上。
3.英语：每天跟着学校的进度新三旧一。每天点读牛津树，基本一天3本，周末不限量。阅读和休息时间伴听牛津树音频，时间在1个半小时。
4.每天阅读45分钟以上，这周开始看《十万个为什么》，娃能看但是不是很感兴趣，看得比较慢。

杏坛学艺1

浙-诺妈1006 发表于 2018-11-26 09:52
三浙-诺妈1006女034
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20181126-10

诺妈交十一月总结啦。总结即将过去一个月的得与失，计划一下月的要实践的内容。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181130-11 月总结
      挨到了11月的最后一天，来做这个月的总结。回顾一个月的历程，在做的事情在周总结中已经反馈，这里主要写一下这个月实践下来的感受。
      1.数学：一周的盲算次数基本在5-6次，作业多的时候一般盲算时间在20-25分钟，其余的都能做到一天30分钟。景山课本做完了，这个月主要盲算的重点是教材，相对于口算本而言，教材的题目更难、出题的前后逻辑也没有口算本那样密切相连，所以错误率比之前多了，特别是多位数的加减部分，数字一多，就需要多报题，错误率也有。妈妈觉得这都是正常的现象，教材一遍完成后，多位数这部分还需要再回滚。
      这周进行了第五六单元的考试，考了98分，全班100分的同学为三位。开学以来的前几次都考了96分，放学回家的时候，我跟娃说：终于打破96的魔咒啦。娃表示很泄气，自己在那边分析：之前的考试错的都是不应该错的，计算错啦，或者把数字抄错了；这次计算都没有错，也没有犯简单的错误，但是最后一题画图的题目没有碰到过类似的题目，估计错误了，扣了2分，很不开心。
      我觉得娃可能有这种感觉，从暑假开始朗读数学，我们家里一直在说的是：这是一种非常好的方法。但是经过几个月的实践下来，娃发现自己还是在原来的那个水平，平时计算的练习在班级排名前十（数学老师每天都会布置一张口算过关练习，在学校一次过关）。考试这学期还没有得过100分，感觉自己比以前要差了（事实上跟以前是差不多）。我只好跟孩子分析：三年级了，考试难度比以前增加了，从100分来说，以前可以有10来个甚至20来个同学得100分，现在基本只有几个同学，考试的名次而言你还是在原来的水平的。而从整体的数学上课、作业表现而言，发言率（娃自己说数学老师的问题基本都能第一时间举手）、正确率比以前都有增加，所以整体还是进步的。
      2.英语：每天在做牛津树点读和伴听，这学期刚开始接触英语（班里只有2个同学在本学期前没有参加英语培训班，我们是之一），也从考试来说吧，从最初的96到91，再到这礼拜的93分。娃也是有点泄气的，一直觉得自己没有别人好。当然事实也是如此，好多孩子那本书在外面已经读完了，老师一教就相当于复习嘛，我们还得回家多练几遍。反应在课堂上呢，就是上课没有那么积极、或者说等她想好这个词这句话怎么读的时候举手了，老师已经叫另外的同学在回答了，当然这也正常。周二家长开放日，我和爸爸一起去听课，发现了这个情况，晚上回家的时候就跟她交流这个情况的原因，小朋友就觉得，人家都会的，都学过的，我比人家要差。妈妈就跟她分析，我们现在的水平，刚接触英语，好多不会的，正常么？正常啊。有些小朋友为什么那么厉害呢？因为已经学了好几年了（妈妈了解到的情况是特别厉害的那几个孩子从幼儿园开始接触英语，上培训班的）。我们能在2、3个月的时间里赶超别人几年的努力么？不能。所以接下来我们要做的是，继续沿着花果山的道路走，读课文，点读和伴听牛津树；寒假的时候加上朗读新概念。妈妈举例了花果山一些厉害的哥哥姐姐是怎么学习英语的，老师也给家长建议点读简单的英语绘本，提升了孩子对英语的信心。
      3.语文：课本每天新一旧一，朗读笔记；朗读论语+古诗词，基本每天都有操作。伴听左传原文。最近的考试失分基本都在阅读题，妈妈有点着急，金苹果打算放在寒假集中操作。阅读每天在40分钟以上。
      娃自己在说：现在最喜欢数学考试，最害怕英语考试，语文一般般。
      12月的实践内容，还是继续延续上个月的节奏：数学盲算教材为主，尽量做到一次30分钟；英语朗读课文，用好牛津树的点读和伴听；语文做好课文的预习、复习，做好伴听和阅读。妈妈有时候会因为点小事情发火，已经做好21天不发火打卡表，让娃监督我，希望在之后你能好好控制自己的情绪。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181203-12
本周作业较多，同时语数外老师各安排了一次考试，要求孩子做好考前复习工作，使得剩余实践的时间减少了。
1.数学：盲算4次，每次30分钟，以教材中的多位数乘一位数为主，比较顺利。
2.语文：每天课文新一旧一，论语、古诗词读了3天，5-10分钟不等。伴听汉书。
3.英语：每天课文新三旧一，点读牛津树5，伴听牛津树4。周六去宁波看埃及展，路上时间较多，看了一下一天就听了近6个小时。
4.阅读：每天45分钟以上。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181211-13
1.数学：盲算6次，每次30分钟，教材一遍完成，因为多位数加减有一定的错误率又滚了一遍。
2.语文：每天课文新一旧一，论语、古诗词每天5分钟。伴听汉书。
3.英语：每天课文新三旧一，点读牛津树5，伴听牛津树5。
4.阅读：每天45分钟以上。
其他：为了更好地提高作业的速度和效率，这周开始实践19:30之前做好学校的作业和朗读，7:30-8:00盲算，然后洗漱泡脚、点读牛津树，阅读的时候伴听牛津树。娃提出来：妈妈，那要是我作业做得快，盲算可以提早做么?好惊喜啊，小朋友已经接受盲算了。
第一天实操的时候就碰到数学一张试卷，语文一篇写话，7点半前完成作业就做不到了，收拾书包，跟娃约好第二天早上6点15起床做作业，小朋友表现还是非常好的，答应的事情说到做到，为娃的执行力点赞！

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181218-14
1.数学：盲算5次，每次30分钟，教材中的多位数加减回滚一遍完成，比第一次好一点；再盲算课堂作业本，万以内的加法已经比较顺了，减法有时候会忘记退位，还得继续多练这一部分内容。
2.语文：每天课文新一旧一，论语、古诗词隔天读10分钟。伴听汉书。
3.英语：每天课文新三旧一，点读牛津树6，伴听牛津树6。
4.阅读：每天45分钟以上。从学校图书馆借了青少年版的《红楼梦》，就把《十万个为什么》扔了，科普引入还没有完全成功，还得继续加油。

浙-诺妈1006

三浙-诺妈1006女034
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20181224-15
1.数学：盲算5次，每次30分钟，多位数的加减仍然是重点。
2.语文：每天课文新一旧一，论语、古诗词隔天读10分钟。伴听汉书。
3.英语：每天课文新三旧一，点读牛津树6，伴听牛津树6。
4.阅读：每天45分钟以上。