鄂-蜻蜓妈0808B伴听成长记录

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4、其他方面。英语，参加英语群里的活动，让孩子围观别的小组的活动。他听完别的孩子读的英语，要求我教他几句也放网上去。朗读方面坚持的不好，每天老师都有布置朗读的作业，所以我带他往前读，读的很艰难。数学，喜欢听李毓佩的数学故事，一开始我以为他听不懂里面的数学题，后来看了薄荷说的低年级的孩子当故事听，高年级听题目。然后在孩子那里的印证就是，他确实是把他当故事听，同样当故事听的还有《数学真好完》。视频方面，现在不怎么要求看电视了，但是喜欢小马宝莉，有时候会要我给他在电脑上找小马宝莉的视频。也有几次主动要求看大家，对武器和医学的题材看的比较多。
五月计划，小马宝莉和大家要看只要都给，但是要控制小马宝莉的时间，增加看蓝精灵的时间。数学跟着数学群做游戏，读数学故事书。

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2015年5月1日到3日，五一小长假，我们第一天回老家了，娃跟邻居的孩子玩了一天。我看小孩子们玩的也是些小玩具小游戏，有些小卡片跟流行的动画片，书什么的有关。孩子的世界里总是有这些花花绿绿的东西。
后两天除了出门玩就是在家下围棋，听太阳系历险记。英语课能进入点状态了，能开口说一点。我下载了英语群里的活动资料，从第一周开始跟。
数学，我给他念了《数学真好玩》，李毓佩的《数学小侦探》。天书，继续读《从元素到粒子》

2015年5月4日，周一早上上学前伴听太阳系历险记40分钟到27集。晚上做完作业后，听故事机。不想听的时候就去书架子上翻了一套小鼹鼠的故事出来，让我讲。话说，他现在自己主动去翻的都是以前读过的一些绘本和图画书，我希望他读的丁丁历险记，他不看。识字量不够，老指着我给他读。

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2015年5月5日，周二，早上6点半钟开始听太阳系历险记，28到34集。晚上学英语，回家后洗澡做作业。读数学小侦探，天书读了十分钟的从元素到粒子。
2015年5月6日，早上伴听太阳系历险记，晚上做完作业后，要我读小鼹鼠的故事，我只让他选了2本。为了能让他读丁丁，我选了三本给他读请，虽然与申爸说的丁丁的使用方法有违背，但是好过不看放在那里。希望隔段时间后，他能自己去翻丁丁看，就像他去翻绘本故事一样，只是因为听过。天书继续读从元素到粒子，我一直读天书，对以前一些自己都不明白的科学知识，弄清楚了些。我也喜欢上了自然科学基础知识的语言，我常想如果当年我读书的时候能有这么些好书看该多好。现在就想着怎样能让孩子接受最好能喜欢上阿西莫夫。

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2015年5月7日，早上我讲故事机的内容更新了下，太阳系历险记就要听完了，我下载了曹灿的西游记和阿西莫夫下册的音频。打算换这两个烧饼烙一烙。晚上孩子让我读小鼹鼠的故事，我改变了注意，干脆将12本小鼹鼠都抱来，让他选择听哪本我就读哪本，反正字也不多，都是些图画。内容比较幼稚，估计跟孩子现在的心智比较贴合。晚上指定要听数学小神探的书，我一气念了快10篇了，孩子还不让停，说是听到最精彩的地方了，还要听。我问他里面的数学梯会不会，他说不会，就想往下停。晚上有点发烧，哼哼唧唧的早早睡下了，没有读天书。

2015年5月8日，早上打开故事机，试着播阿西莫夫下卷。下载时候没有排好顺序，导致故事机里面的顺序是乱的。赶着上班，没有来得及调整。
晚上回家先做作业，今天语文老师在群里布置了每天朗读课外书半小时的作业，我暗喜啊。孩子的朗读寒假中就坚持的不好，后来断断续续的有时读有时没读。借着老师布置的功课，可以有理由让孩子好好坚持了。晚上，我们读了经典少年游中的三篇。伴听科学指南下。

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2015年5月9日，周六是非常忙碌的一天，今天孩子参加围棋比赛，早上我们到了比赛的地点，准备上楼找教室的时候，先是门卫拦着不让家长上去，我让孩子自己上楼，我转身还没走几米远，他哭着从背后把我抱住，不知道怎么找教室了。我那一刻突然觉得孩子好无助。帮他上楼，找到座位后，我回楼下等着。没一会儿他就出来了，在楼上喊我“妈妈，两个零”，旁边的家长笑了起来，就是两轮都输了。我真心觉得孩子还是很单纯的。中午我的心态不好，说了他两句希望他下棋比赛时能认真点。我的功利心作祟，需要自我检讨。下午比赛的时候我就放松了，随他好了。没想到他下午连赢了两场，第三场输了。不过已经很棒了。他说输赢不重要，重在参与。估计是重复老师的话。反观有位奶奶的焦虑情绪很重，孩子一说输了，就说孩子蠢，后面的比赛也不理想。想起了李网的一句话，父母放松的心是孩子最好的巴学园。晚上上英语公开课。这是我第一次参加他的英语公开课，老师花了很多心思，我也看到孩子的进步，从零基础到能跟着老师说些英语了。

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2015年5月10日，周日，老家唱戏。在今天估计只有农村地区还有这样的传统，修编家族的族谱的时候要邀请亲戚们来看戏。戏台布置很现代化，有很好的影响，灯光和显示台词的设备。我想起看过的新凤霞的书，她们那个年代唱戏多难啊，但是她们对戏的要求是精益求精的，那种追求现在很难见到了。台上戏的好坏我听不出来，台下大都是些老年人端坐看戏。孩子们似乎更喜欢周围的卖玩具和零食的小摊。难得是居然有位老人在卖旧书，我粗粗看了一下，生活类型的居多。有些初中的孩子围在那里翻书看。我们这地方还是没有好的读书环境。下午回家赶作业，晚上参加英语群第五组的活动。读了数学小眼镜和从元素到粒子就休息了。

2015年5月16日-17日，周六和周日两天，除去玩的时间，都在听《神秘岛》到11集。亲子阅读的时候，让娃自己选书，丁丁历险记和李毓佩的数学故事。朗读继续《经典少年游》。天书，读《从元素到粒子》

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2015年5月18日，早上出门的急，没有帮孩子打开故事机。中午时间朗读》《经典少年游》中的屈原篇。晚上做完作业后，下楼玩了1个多小时。回家后亲子读《数学小神探》。

2015年5月19日，周二有英语课，格外繁忙。晚上听完《数学小神探》后，天书读《史记》中的项羽本纪1段

2015年5月20日，早上听凡尔纳的《机器岛》13到14集，约1个小时左右的时间。中午朗读《经典少年游》中的柳宗元篇。晚上做完作业后下楼去玩，8点30分左右回家。晚上9点钟开始读数学小神探3篇，听得很入迷。睡前天书读《从元素到粒子》和项羽本纪一篇。

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2015年5月21日，继续听凡尔纳的《机器岛》，自己到书架上翻出三本长袜子皮皮的故事让我读。

2015年5月22日，伴听机器岛，亲子读数学国王。天书读《从元素到粒子》

2015年5月23日，周六，继续听机器岛，看了一集丁丁历险记的视频

2015年5月24日，周日出门去玩了一天。晚上回家听机器岛，天书读从元素到粒子。

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2015年5月25日，周一。伴听哈利波特与凤凰社，到晚上听到第10集的时候，娃说有的部分他已经听三遍了，估计是我在捣腾故事机的时候，没有注意播放顺序。以前也试着听过部分，估计是那时候留下的印象。喜欢听我读数学王国。朗读篇继续《经典少年游》中的柳宗元篇。

2015年5月26日，周二，早上起床后伴听哈利波特与凤凰社13到15集。中午继续朗读经典少年游中的篇目。

2015年5月27日，伴听哈利波特与凤凰社15-18集，亲子读李毓佩的数学故事，天书读从元素到粒子。

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2015年5月28日，早上听哈利波特与凤凰社18-22集，晚上出门玩到8点30分左右回家，听了一会儿哈利与凤凰社后，读天书，从元素到粒子。

2015年5月29日，早上听哈利与凤凰社22集，早起娃抱着本《写给儿童的世界历史》，趴在床上看。晚上的天书，试着给雨林中的欧几里德

2015年5月30日，周六，上午做作业，下午出去看电影。晚上听天书雨林中的欧几里德

2015年5月31日，周日，亲子读儿童科普佳作选。娃很喜欢这本书，写的科普小故事很适合孩子

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蜻蜓5月份总结及6月份计划
这个月孩子表现出了读图画书的兴趣，能自己抱着本书看。看漫画书上的图，我将手上有的译林经典漫画、丁丁历险记、漫画大师精品图典都放在他身边，有的书会自己看，有的需要我给他讲。有时候会去翻书架上以前读过的绘本，喜欢长袜子皮皮的故事，以前不喜欢听长袜子皮皮的故事。这次让我全读完了。
1、              伴随聆听：五月份听的资料有《太阳系历险记》、《机器岛》、《哈利波特与凤凰社》。其中《哈利波特与凤凰社》没有听完，按照目前的进度，月底可以听完一半。每天的伴听时间集中在早上上学前1个小时左右，晚上做完作业后1个半小时左右。周末时间会多点。表现出来的状况是，基本没有输出，也没有说不听，反正就是那么播着。在播放《哈利波特与凤凰社》的时候，前面有几集以前听过，因为顺序乱了，所以换播别的了，孩子说这个猫头鹰他都听过三遍了。说明孩子好像没有听，其实在听。下个月计划听完哈利剩下的两部。

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2、              朗读，每天中午在家读经典少年游里面的诗词，放学后，学校有布置课文的朗读和背诵作业，所以在课文的朗读上没有加量。中午的课外朗读也是老师布置的作业，每天半小时的课外朗读，读完了诗经、李白、柳宗元、李商隐。在课外朗读的时候还得到了老师的表扬，对孩子的朗读是个促进。计划经典少年游读完后，上新语文读本，或者开明国语课本。
3、              天书，整个5月份都在读从元素到粒子，从进度上看，还是太慢了。因为每天读天书的时间只有在9点30分以后，经常是只能读几页就睡着了。天书还穿插着读了几次《史记》中的项羽本纪几篇，文言和白话都读了。明显孩子对白话文的兴趣高于文言。计划下个月读《雨林里的欧几里德》或者《数，科学的语言》。加长读天书的时间。
4、              阅读。因为现在的识字量不够，没能自主阅读。很多时候还是亲子阅读的多。能自己看图，自己抱着漫画书慢慢翻，看过译林的经典漫画大系中的几本。喜欢听李毓佩的数学故事，每天晚上都要读，里面的题目不会做，全是当故事听了，目前已经读了4本了。计划下个月开始，不再读李毓佩了，留给他自己看好了。转换主体，试试《乔乔的物理花园》、《写给儿童的世界历史》、《希利尔系列》
5、              英语，本月开始跟英语群的活动，每周一次的绘本朗读，第一次参加有点紧张，第二次的活动，正好是英语课本上的歌曲，孩子很喜欢。计划按着英语群的节奏跟下去。
6、              自我成长，本月读完了《中国震撼世界》、《人生转轨处》，在育儿上还需要消化，理解。计划下个月读手头上小黄书，《人类的故事》、《宽容》、《文明与野蛮》。在引导孩子读之前，自己先要读一遍。听郑委圣经一遍。

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2015年6月1日：
周一，伴听哈利波特与凤凰社到28集。亲子读，最脏最脏的科学书，儿童科普佳作选
天书，读雨林中的欧几里德3页。

2015年6月2日：
周二，晚上学英语，9点40分睡前读儿童科普佳作选1篇，最脏最脏的科学书3篇，
天书，读雨林中的欧几里德2页。

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2015年6月3日：
周三，早上起床后听哈利波特与凤凰社31-33集，中午朗读经典少年游之陶渊明，晚上听哈利波特与凤凰社33-35，亲子读最脏最脏的科学书，儿童科普佳作选8篇，他特别喜欢这个儿童科普佳作。英语，听音频five little monkey jumping on the bed
  天书，读雨林中的欧几里德

2015年6月4日
  早上听哈利波特与凤凰社34-35集，中午朗读经典少年游之陶渊明。晚上做完作业后，听哈利波特与凤凰社34-40.亲子读儿童科普佳作选1篇。天书，雨林中的欧几里德第2章开篇

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2015年6月5日-7日：
    伴听《哈利波特与凤凰社》到60集，亲子读儿童科普佳作选，最绿最绿的植物书，天书读《雨林中的欧几里德》

2015年6月13-14日：
    哈利波特与凤凰社结束，亲子读儿童科普佳作选，天书，读从元素到粒子，乔乔的物理花园。

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2015年6月15日：
  伴听三国演义原文朗读，亲子读儿童科普佳作选，看漫画小亨利、小国王、亚当生等等。

2015年6月16日：
   伴听哈利波特与混血王子1-5集，亲子读儿童科普佳作选，自己主动看无字漫画。

2015年6月17日：
   伴听哈利波特与混血王子5-10集，亲子读少年科普佳作选

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2015年6月18日：
伴听哈利波特与混血王子，天书，乔乔的物理花园

2015年6月19-22日：
伴听哈利波特与混血王子18-52集，亲子读写给儿童的世界历史4、5册，哪吒大战红孩儿。视频看好奇猴1集，大家1集。天书，读从元素到粒子

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2015年6月23日：
伴听哈利波特与混血王子53-62，看英语视频，蓝精灵1集，试看英文哈利。天书。从元素到粒子6面，亲子读可怕的科学鏖战飞行，天书，史记项羽本纪

2015年6月24日：
伴听：哈利波特与混血王子63-71集，亲子读可怕的科学之巧克力趣闻

2015年6月30日：
伴听：哈利波特与死亡圣器12-18集

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6月份伴听总结及7月计划

1、伴随聆听：时间上，每天早上45分钟左右，晚上做完作业后大约1个小时左右，周末的时间多点，听完了《哈利波特与凤凰社》、《哈利波特与混血王子》、《写给大家的简明世界史》、《哈利波特与死亡圣器》1-15节。这个月因为临近考试，作业量较大。晚上听的时间比较少了。在听哈利波特的过程中，我试着给孩子听了一段三国原文朗读，孩子听了一会儿就说，要听哈利波特。词汇输出上，有时会问词义，有次问我为什么是“私人的”不是“个人的”。 关于伴听我做了个小测试，在孩子一边翻漫画书一边听故事的时候，将故事机的音量一点点调低，看娃的反应。低到快听不见的时候，娃来句你干嘛。对照5月份的计划，伴听任务完成。7月份，放暑假后时间比较充足，计划听完哈利波特后，上西游记广播剧、希利尔讲世界历史、艺术史、世界地理，三国演义原文，评书类和最新科学指南。

2、朗读：每天语文老师都有布置课文朗读作业，每天中午朗读经典少年游中的诗词。暑假计划朗读读二年级的语文课本和古文，古文先利用家里的《幼学琼林》。

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3、天书：原来计划是读《雨林中的欧几里德》，但是在读的过程中进展不顺利。每天晚上睡前，孩子总是想办法拖延，让我读他喜欢听的书，天书时间被挤占得厉害。在读了三章的《雨林中的欧几里德》后，换上了《从元素到粒子》，整个6月份天书读的都不是很多。暑假期间，继续读《从元素到粒子》

4、英语：参加了英语群第五小组的活动，每次活动开始都会有些紧张，但是读了以后发现自己还行，一点点的累积了自信。在团购了英语绘本后，孩子对读过的绘本有印象，我们对着绘本唱歌玩。暑假，继续跟着群里活动。孩子喜欢上了好奇猴的动画片，昨天开始要看粉红小猪的动画片。虽然去年我们已经看完了4季的小粉猪，再过一遍，看看是否有不同的收获。

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5、亲子读了李毓佩的数学故事，这个月表现出来超级喜欢李毓佩的书，每天都要我读。《写给儿童的世界历史》读了5册，可怕的科学读了《鏖战飞行》、《巧克力趣闻》、《破案术大全》，除了数学系列外，我感觉《可怕的科学》在孩子那里已经成了愉快阅读。这相比去年11月份刚搬回家《可怕的科学》时，孩子不喜欢听，有很大的改变了。暑假计划将亲子阅读变成愉快阅读，李毓佩的数学故事、可怕的科学、科普类杂志、写给儿童的世界历史等放在手边，孩子选哪本就读哪本。

6、这个月孩子表现出了对漫画的着迷，可以一遍听故事一遍翻漫画书，译林的漫画、儿童幽默画等家里的近二十本漫画都翻完了。孩子喜欢看黑白的无字漫画，丁丁历险放在了书桌上，还没有主动去翻的意思。

7、郑委讲座听完了《爱学习会学习》部分，果然是重听一遍感受又不同，虽然以前听过一遍，但是还是会犯错误。计划暑期听完剩下的两部分。

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谈谈我对孩子学习的看法，小学低年级的时候，不希望孩子成绩太好。主要是我不帮助他学习，除了老师布置的作业外不增加任何课外作业。但是我发现家里人喜欢辅导孩子做作业，帮孩子检查作业。我尽量劝说不要辅导孩子作业，要让孩子独立完成。希望二年级的时候，能完全放手让孩子自己完成作业。这个学期有一次数学测试，回家后孩子说第一个交试卷了，我们的反应是看你考了多少分，分数太低是不行的，结果成绩出来是满分。接下来的一次数学测试又是第一个交卷子，94分。第三次没有提前交卷子，考了80分。我暗喜啊，让你得瑟。期末考试的前几天，我也不帮他复习，想看看他的真实水平。每天写完作业就听故事、看漫画和读书。临考试那天早上，还在听哈利波特。期末测试成绩出来之前，我心里没底，娃爸说要是低于80分他就要干预孩子的学习了。还好昨天成绩出来了，语文95分，数学99分。我又不淡定了，这个挫折教育的度该怎么掌握呢？

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2015年7月1日：
  伴听哈利波特与死亡圣器18-27集

2015年7月2日：
  伴听哈利波特与死亡圣器28-33集，看三国动画片第2集

2015年7月3日：
  伴听三国原文朗读

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2015年7月4-5日：
  伴听，三国演义原文朗读-19集，天书，奥德赛第一章

2015年7月6日：
伴听，三国演义原文朗读20-30集

2015年7月7日：
伴听，三国演义原文朗读30-31集，天书，数，科学的语言第1章

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2015年7月8日：
  伴听，三国演义原文朗读，31-43集，天书，数，科学的语言第2章。英语活动第8周音频5遍。

2015年7月9日：
  伴听，三国演义原文朗读43-52集，天书，数，科学的语言第3章

2015年7月10-12日：
伴听，三国演义原文朗读52-73集，天书，奥德赛