苏-豪妈1410男 学前实操反馈记录

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20180706弟弟反馈: 1.景山数学朗读:二下到35页，前3页很认真的跟着我读。后面就自己在翻幼童文库的书，几乎没有跟读，都是卧读孩子听，一停下来娃说:你怎么又不读了 2.史地生:今天没有朗读 3.伴听《中国传统神话故事》1.5小时 《牛津阅读树》40分钟 4.亲子阅读《新语文读本3》约20分钟 20180707弟弟反馈: 1.今天景山数学没读孩子好早就睡觉了 2.白天去公园玩2小时左右 3.下午小区玩滑梯，秋千1小时 4.听《写给孩子的哲学启蒙》2小时

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20180708弟弟反馈: 1.景山数学课本:二下朗读36-68页，不愿意跟读，会读3位数购有点得意补肯好好跟读，海告诉我:我一边玩玩具，你一边读给我听”大部分就是这样做的，高兴了过来读几个算式，说说里面的小动物编故事。 2.伴听《中国传统神话故事》1.5小时，红2音乐40分钟 《林汉达历史故事》2小时 3.史地生:没有朗读 4.户外活动:湖边1小时 5.视频《蓝精灵》听姐姐讲课精灵的故事后有兴趣看了，看了1季的3-6集，两个人看的一直在笑，和姐姐一起看吴奶奶视频5集。 6.睡前听我读《新语文读本4》10分钟后入睡

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20180709弟弟反馈：
1.景山数学课本：二下朗读69-83页，今天是爸爸朗读的，孩子说爸爸读的不好听
2. 伴听：《中国汉声传统神话故事》1小时《林汉达历史故事》1.5小时《希利尔讲世界地理》1小时，红2音乐约30分钟
3.自己点读《典范英语》10度分钟
4.史地生：没有朗读
5.户外：和姐姐拿着放大镜到下面去玩，把树叶烧了一个洞，打秋千，滑梯
6.其它：画画，和姐姐玩做游戏.

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20180710弟弟反馈：
1.数学课本：景山二下84-92页，孩子对七巧板部分特别感兴趣，研究了半天，对图形很喜欢，很早跟着姐姐学会了圆形，三角形，长方形，正方形，昨天还说有的四条边的是梯形，让我找给他看的，姐姐很吃惊说他怎么知道梯形，看来果然读数学书聪明线长的多啊！
2.史地生：无
3.伴听：《汉声中国传统童话》2小时、《牛津树阅读》40分钟、《写给儿童的哲学启蒙》1小时20分钟、《希利尔讲世界地理》1.5小时。
4.天书：无
5.亲子阅读：《神奇校车》2本，《毛弟的大冒险》2本
6.户外活动和其它：和姐姐在楼下玩放大镜，秋天，其它时间在家玩积木，画画。
7.视频：和姐姐《蓝精灵》第一节8-10集，这几天在姐姐的带领下，两个人慢慢喜欢上精灵，看的哈哈大笑。

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20180711反馈：
今天没有朗读数学课本：晚上加班回去晚，忙完姐姐朗读数学，孩子已经睡了，自己翻了几页数学书。

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20180713弟弟反馈：
1.数学课本：朗读景山二下93-120页，全程都是孩子自己在玩他的磁力贴玩具，我在旁边读，难得他跑过来看看书，今天读到0个桃子，四个猴子分的时候跑过来找图片，看完了说没有猴子分到桃子，自己又跑去玩自己的磁力贴。
2.史地生：无
3.伴听：《汉声中国传统童话》0.5小时、《牛津树阅读》40分钟、《希利尔讲世界地理》1.5小时。
4.户外活动：晚饭后去湖边公园散步，跑步约2小时（去公园玩走石板路，爷爷说和姐姐两个人一遍跑一边树石板，数到100多一点）
5.天书：无
6.视频：无
7.其他：在家画画，游戏，和姐姐玩磁力贴玩具.

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20180713弟弟反馈：
1.数学课本：没有朗读。今天本来是要读三上的课本，结果就差这本书，找了一会没找到，就读了景山一上的语文课本除了拼音部分，都读完了，孩子听的很投入，读完一下的语文课本也读了几页。
2.史地生：无
3.伴听：《汉声中国传统童话》0.5小时、《牛津树阅读》40分钟、《林汉达历史故事》2小时、《写给孩子的哲学启蒙》2小时、《希利尔讲世界地理》1小时20分钟.（有的是放给姐姐听的，不知道他听了没有）
4.户外活动：晚饭后去湖边公园散步，跑步约2小时
5.其他：在家画画，游戏，和姐姐玩磁力贴玩具.

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20180714弟弟反馈: 1.景山数学朗读:三上1-20页，基本是他玩他的玩具，我读我的书，有时听到小动物名称了就跑过来看看。 2.视频《蓝精灵》4集。 3.画画，剪纸，玩磁力贴玩具。 20180715弟弟反馈: 1.景山数学朗读:三上21-34页，今天朗读的内容孩子很有兴趣，自己还把大象，熊猫，小鸡比轻重的，其他都我读他玩他的。 2.户外活动:去公园踢球，散步约2小时 3.伴听《林汉达历史故事》2小时

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20180716弟弟反馈：
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：自己用白板笔在玻璃上写歪歪扭扭的数字和3+5这样的算式，姐弟两个玩老师学生游戏。
3、拼读拼音书：无
4、数数：去楼下玩秋天，小朋友排队玩，一人荡30下，娃负责数数的.
5、数学课本：景山三上朗读35-42页，爸爸读的，娃读了一半说要读古诗就停了。
6、伴听：《汉声中国传统童话》1.5小时、《林汉达历史故事》2小时、红6音乐30分钟.
7、户外活动和其它：荡秋千，玩磁力贴，积木，自己画画.

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20180717弟弟反馈：
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：今天画的三角形，正方形，长方形的连线题做的，没有写数字.
3、拼读拼音书：无
4、数数：晚上我吃饭时和姐姐数黄豆，数到200，79.89.99.109这种的后面会卡。
5、数学课本：景山三上朗读今天没有进行，孩子很早睡着了.
6、伴听：《汉声中国传统童话》1.5小时、《林汉达历史故事》2小时、红6音乐30分钟.《希利尔讲世界地理》给姐姐放了2个小时，不知道他听了没有。
7、户外活动和其它：荡秋千，玩磁力贴，积木，自己画画.

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20180718弟弟反馈：
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：无
3、拼读拼音书：无
4、数数：爷爷白天在家和他一起数黄豆，数到100多就不耐烦了。
5、数学课本：无（公司有活动回家晚，孩子已经入睡）
6、伴听：《汉声中国传统童话》1.5小时、《林汉达历史故事》2小时、红6音乐30分钟.《希利尔讲世界地理》给姐姐放了2个小时，不知道他听了没有。
7、户外活动和其它：去公园踢球，跑步约2小时。玩磁力贴，积木，自己画各种恐龙（把神奇校车和其它书上的恐龙放到一起比较，画的恐龙个个都有细胞核，胃，肠子，血管）

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20180719弟弟反馈：
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：无
3、拼读拼音书：无
4、数数：在家里玩积木和磁力贴，把各种形状的归类数数。
5、数学课本：景山三上朗读43-46页，孩子对读到生日的部分很有感触，非要在书上找生日蛋糕，还问了家里每个人的生日是几月几号，看到书下面的地图，太阳的图片是很激动，说其他的书上也有太阳的地球的图片，读到46页时孩子自己睡着了.
6、伴听：《汉声中国传统童话》2小时、《林汉达历史故事》2小时、红6音乐30分钟.
7、户外活动及其他：去公园和小朋友踢足球玩，跑步，在家画恐龙，玩积木。

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20180720弟弟反馈: 1、跟叔叔比赛谁快：无 2、用粉笔写字：无 3、拼读拼音书：无 4、景山数学朗读:三上47-54页，娃自己玩自己的，我在旁边读，有时停顿下来时孩子说你咋不读了，是不是要喝水了？ 5.伴听《林汉达历史故事》一个下午 6.典范英语和姐姐一起读了15分钟左右。 20180721弟弟反馈 1、跟叔叔比赛谁快：无 2、用粉笔写字：自己歪歪扭扭的写了一会数字。 3、拼读拼音书：无 4、数数：在家里玩积木和磁力贴，把各种形状的归类数数。 5.景山数学课本:三上朗读到55-96页，自己全程不看书，一边玩玩具一边听我读的。 6.天书:《论语》学而篇第一 7.视频《蓝精灵》9集

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20180722弟弟反馈：
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：无
3、拼读拼音书：无
4、数数：在家里玩磁力贴的时候，和姐姐两个人一起一人数一个，数到200不肯数了。
5、数学课本：妈妈朗读景山三上47-118页，分两次完成，读的口干舌燥，娃自己玩自己的玩具，几乎不到面前来看书了。
6、伴听：《汉声中国传统童话》2小时、《林汉达历史故事》12-21点都在播放.
7、户外活动及其他：在家玩磁力贴玩具，睡觉前自己看了一本《神奇校车》《古琴台的传说》《黄鹤楼的传说》《幼童文库》一本.

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20180723弟弟反馈: 1、跟叔叔比赛谁快：无 2、用粉笔写字：无 3、拼读拼音书：无 4、数数：无。 5.景山数学课本:三下朗读到1-7页，自己凑过来读了两个除法算式，听到番茄时跑来看了两眼，其他又玩自己的，我在边上继续读。 6.天书:无 7.视频《蓝精灵》大约1.5小时 8.户外:湖边散步约1小时  9.其他:现在吃饭时，弟弟会数几个盘子，几个碗，如果再来一个阿姨，还差1个碗，这样的例子，今天晚上吃饭时听爷爷说数了后说:现在家里只有我们4个人，妈妈和爸爸回来后就是6个人了，如果姑姑和飞飞姐姐来了，那一共就是8个人了。

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20180723作业反馈：
一、回顾：1.什么时间开始的？夹豆腐作业完成后，朗读课本从4月8号开始给弟弟朗读景山数学课本。
2.开始的时候，宝宝在幼儿园学过什么，水平如何？还没有上幼儿园，在家和姐姐玩做连线题，认识三角形，正方形，长方形。
3.上过哪些课外班，学到了什么？没有上任何课外班
4.在学前群，数学课本朗读/天书到哪里了？截止到7/23号数学课本朗读到三下第8页.天书上地理60多页，七下生物70多页，历史翻了几页没怎么读。
5.宝宝回滚到哪里了？数学回滚完到一下结束.
6.吴奶奶什么时候开始看的？看到哪里，效果如何？6/30开始看的，一上快看完了，白天家里没人会弄看不了，有时看的很认真，一共看了有6次左右.看的比较少，效果不显著。
7.聪明线什么时候开始抓的？做了多少，效果怎样？没有开始抓
8.拼音书呢？粉笔字呢？盲算呢？跟叔叔比赛呢？拼音书没有开始，粉笔字自己会画的写数字，盲算和跟叔叔比赛都没进行。
二、总结及孩子进步的地方：
总结：慢慢养柴鸡，接触即处理，天天进行着总会有进步。
孩子的进步：朗读数学书之前没有做过有关数学方面的启蒙，最多下楼数数，数数水果啥的，从朗读数学书后对数字比较敏感，白天在小区玩看到车牌上的数字要读读，看到地面停车位的编号也要读读，嘴里经常冒出187万，400万个，246个这样的数字。
自己认识了钟表，自己起床后去看下钟会说：我今天是7点起床的，（7:15这种的都算7点）吃饭也会看下钟表。
现在数东西很快，7-8个以内的看一眼就能说出来，不用挨个挨个的数.
不知不觉自己认识了不少汉字。
读了生物书后，平时画画画到小动物，要把胃，心脏，血管，细胞核的都要画出来的。

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20180724弟弟反馈: 1、跟叔叔比赛谁快：无 2、用粉笔写字：无 3、拼读拼音书：无 4、数数：无。 5、景山数学课本:三下天书8-19页，今天自己来读了几个除的算式。 6、伴听《汉声中国传统神话故事》上午8-11:45放的给弟弟听的，《林汉达历史故事》下午12-21点都开的。 7、家务:和奶奶去附近菜场买菜，帮忙提菜回家。 8、户外和其他:小区玩秋千，晚上散步半小时，白天自己玩磁力贴，积木，做手工画画。

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20180725弟弟反馈: 1、跟叔叔比赛谁快：无 2、用粉笔写字：无 3、拼读拼音书：无 4、数数：洗澡时想倒着数数，孩子不配合很快从1数到10说我不要那样数(倒着从10往1数，以后要多引导)。 5、景山数学课本:三下天书20-56页，今天读的时候听到射线OP这种没听过的很好奇，一直学我读，升和毫升部分比容量的自己都看了书，还指出了哪个杯子盛最多和最少，读到分数的部分时孩子很好奇。听到2/1立马在书上让我找给他。教他读了2/1.4/1.8/1后54-57上的分数孩子自己说会读了一遍，都读对了。 6、伴听:上午7:30-12:40《汉声中国传统神话故事》.13-21点《林汉达历史故事》 7、其他:在家和姐姐玩玩具，画画，游戏。

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20180726弟弟反馈:
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：无
3、拼读拼音书：无
4、数数：无
5、景山数学课本天书：三/57-78页，昨天读的状态很好，看到分数的都要求自己读，物品价格的自己也读了，读到三角形的角，我读角A,角B,角C这样的孩子很有兴趣，在书上还指出了哪些是三角形，哪些不是三角形。
6、伴听：上午7:30-12:40《汉声中国传统神话故事》.13-21点《林汉达历史故事》
7、视频：蓝精灵第一季最后三集，现在终于喜欢上了看蓝精灵，经常在家里哼唱里面的歌。
8、其他：楼下玩秋千40多分钟，在家和姐姐玩磁力贴，积木，游戏。
9、睡觉前听我读《新语文读本4》30多页。

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20180727-28弟弟反馈: 1、跟叔叔比赛谁快：无 2、用粉笔写字：无 3、拼读拼音书：无 4、数数：无。 5、景山数学课本:三下79-86页 6、亲子阅读《神奇校车》5本，里面读到三分之一时，孩子很激动，跑去把数学书拿来翻到分数的地方说，神奇校车上也有数学书里的东西，好神奇呀！ 7.伴听:两天都是《汉声中国传统神话故事》上午8-12:30.《林汉达历史故事》下午13-21点 8.其他:天热没有户外活动，在家玩磁力贴，积木。

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20180729弟弟反馈: 1、跟叔叔比赛谁快：无 2、用粉笔写字：无 3、拼读拼音书：无 4、数数：下午去楼下拍球，自己一边拍一边数，112下来是114，114下来是113，还是不太会数100以上的。 5、景山数学课本:三下87-完，今天读到个图形有关的都要自己数一数的，三角形，正方形，角，几次被姐姐指出不对，两个人找我评理，我告诉她们数的都对，因为姐姐是小学生了数了弟弟不会的，弟弟数的也对因为他还没学过，今天读的时候孩子基本是听，没有跟读过。 6、伴听《林汉达历史故事》下午16-21点 7、亲子阅读《幼童文库》本，里面有的听过的故事自己看着图片能复述几句 。 8、视频:《蓝精灵》4集

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20180730弟弟反馈：
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：无
3、拼读拼音书：无
4、数数：无
5、景山数学课本:今天没有天书数学书，娃睡的早。
6、伴听《汉声中国传统神话故事》7:30-12:30，下午的林汉达课程结束，头一天我忘记更新课表了，下午两个人呢自己按的故事键，听了5节《神奇校车》和一些音乐。
7、白天和姐姐一起看了《幼童文库》，娃说姐姐读了一本给他听的，读到了189页。
8、家务：今天洗澡完自己洗自己内衣。
9、户外及其他：打秋千30多分钟，其他时间画画，搭积木等。

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伴听、少百、天书，申爸的帖子汇总
一、关于伴听：
1.申爸给不同年龄孩子引入期聆听资料建议
http://www.hgs99.com/forum.php?m ... 10&fromuid=1371
(出处: 花果山社区)
2.伴听状态
http://www.hgs99.com/forum.php?m ... 14&fromuid=1371
(出处: 花果山社区)
3.伴随聆听引入及时间安排
http://www.hgs99.com/forum.php?m ... 15&fromuid=1371
(出处: 花果山社区)

二、关于天书
http://www.hgs99.com/forum.php?m ... 13&fromuid=1371
(出处: 花果山社区)

三、关于阅读
1.少年百科丛书
http://www.hgs99.com/forum.php?m ... 29&fromuid=1371
(出处: 花果山社区)
2.人格类（论语等）
http://www.hgs99.com/forum.php?m ... 63&fromuid=1371
(出处: 花果山社区)
3.精读
http://www.hgs99.com/forum.php?m ... 71&fromuid=1371
(出处: 花果山社区)

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20180731弟弟反馈：
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：无
3、拼读拼音书：无
4、数数：弄了张百数表放到茶几玻璃下面，没告诉孩子，洗澡后他去那边玩磁力贴看到后就开始用手指着树，从1数到100，让从100往1树，孩子不同意，自己研究竖着数，说14是1排在第一个，4排在第二个，41是反的，4排在第一个，1排在第二个,16和61也是这样的。
5、景山数学课本:景山四上1-15页，还是继续孩子玩他的玩具，听我读书，昨天偶然认识北京，景山，几个字，完了还把基本数学书都摆放好顺序，告诉我四下就说明是四年级的大哥哥大姐姐用的。
6、伴听：上午7-12点《神奇校车》下午和晚上12:30-21点《荷马史诗-伊利亚特》
7、家务：昨天上午和奶奶，姐姐去隔壁小区菜场买菜，提菜回家，帮忙拿快递，吃饭时端饭.
8、户外和其它：在家和姐姐用水粉画画，玩磁力贴玩具和积木。

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20180801弟弟反馈：
1、跟叔叔比赛谁快：无
2、用粉笔写字：无
3、拼读拼音书：无
4、数数：晚上洗澡后到茶几上玩橡皮泥，看到百数表后，目光停留了一下，我问：要不要你来当老师教我？娃一下很激动，平时和姐姐玩老师游戏，都是姐姐当老师的时候多，坐下来一边用手指着一边读，他读一个，我读一个，从100读到60后，不肯读了，说：我都教会你了，你自己读吧，我就故意读95,85,85,75这样的，孩子听到不对后就大笑，说：你还是大人呢，怎么数字都不会读了，还是我来教你吧，忽悠成功又从59读到1，后来自己趴着看表，看了一会，竖着读1,11，...91,2,12...92完了说：哈哈，我发现规律了，这一行都是后面有个1，这一行都是后面有个2，说完后赶紧问：是不是我的聪明线又长出了好几根啦？
跟着附和:是的，又长出了好粗的几根了。
5、数学天书：景山四上16-36页，依旧是孩子在边玩边听，我读给他，昨天第一次让他看小树0.64这样的，我说：这个怎么读呢，我一时想不起来了，孩子结过书一看说：不就是零点六四吗？或者是零逗号64，可是也不像逗号，就读零点六四吧，读完用疑问的眼神看着我，我点头：对的，是读零点六四，后面就跟着读了2个题目的小数比大小的，读完后又去玩他的玩具。
6、伴听 上午《神奇校车》，下午到晚上听《荷马史诗-伊利亚特》