F-三鄂-兰芳妈0910女2-2-132暑假实践反馈

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反馈20180628周四D3
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今天兰芳因为前两天暑假作业没有按日按量完成，今天孩子爸让兰芳补做暑假作业一天，没有朗读数学。

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反馈20180629周五D4
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上午妈妈不在家，家里又有客人，兰芳玩了一上午，下午3：00开始读景山三下数学课本，接着上次的58页开始读到最后一页，景山三下读完后，接着再读人教版四上数学到18页，总共用时3小时，本来定时第节课45分钟后休息10分钟的，但有时兰芳想快点读完，就没有严格按照45分一节课这样上了。今天没有做暑期作业。听了全天的哈利英文。

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反馈20180630周六D5
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上午带兰芳去学校领成绩单，老师没有公布分数，兰芳的手册上，语数英三门都写的A，但听兰芳自已说，老师有公布分数，只是没发卷子，数学和英语都考得不好。老师给的评语是，课后作业不认真。字写得太差，这个还真是兰芳的一大问题，每逢放假，兰芳的课后作业的态度非常的拖拉。所以在学期中时，兰芳往往需要定时，才能在时间内完成，不然一般都是拖到很晚，所以每到周五作业很多时，我都要求当天完成，因为一但拖到周六，那是全天都不执行的。虽然兰芳在今年通过登妈给的一些有效方法，改善了很多，但自觉性还是很差。需要监督。上午回家后，让兰芳先完成暑期作业。
下午3：30开始读书，读人教版四上数学从18页读到77页。慢悠悠的，要求了很多次认真读，都效果不大。

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反馈20180701周日D6
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上午9：30开始读人教版数学四上78页至最后115页，上午两节课完成四上课本朗读，下午饭后休息了2小时，叫起床后接着上了两节课，把景山三下第一章除法回滚朗读一遍（1-19页），朗读完后，再统一把课本中的练一练都视算了一遍。今天上午朗读刚开始读得并不好，后面要求了几次坐好后，才开始读得认真了，下午的视算没出现有特别困难的情况。

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反馈20180702周一D1
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上午兰芳都在做暑假作业，下午15：00开始回滚朗读人教版四上第一章大数的认识（2-33页）。朗读完成后视算里面的做一做，因为这个数学书用的是兰芳哥哥的旧课本，兰芳虽然说把上面的答案遮起来，但有些还是照着答案念的。这个完成后，视算景山口算本三下第一章，除法，第8页，前页视算得比较快，到后面第7、8页很卡，一题要想好久的时间。
其它时间伴听后汉书。

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反馈20180703(周二）D2
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上午11：00之前都在做暑期作业，从11：00开始假期每天3小时学习任务。今天还是接着视算景山口算本第一章除法，从第8-13页。完成后，视算景山课本练习题1-16页（也就是练习题1-3），我发现兰芳视算做得非常的卡。而且因为哥哥身体不舒服，妈妈没有精力特别关注兰芳的事情，兰芳在做的过程中，状态不好，精力不集中，做得卡，有不会的原因，也有因为投入不够的原因。

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反馈20180704(周三）D3
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1.上午9：30-11：00做暑期作业。
2.11点后开始完成今天朗读数学任务。因兰芳视算练习题非常的卡，我要求兰芳把景山课本第一章重新读了一遍，为了这个任务，还哭了一场，上午1个小时就等于是只干了17分钟的有效时间，其它时间就在那哭，对抗。刚好老妈做饭去了。做完饭后，让来吃饭，说吃了下午休息一个小时，就接着读课文，答应了。
下午2：30开始上课，读数学课本除法这一章，读完后，再重新视算练习题，练习题视算了练习四第7题完成，总共上课时间3个半小时。
3.晚上饭后带着出去转了一下，接着回家洗洗睡了。白天空闲时听了一些后汉书音频。

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反馈20180705(周四）D4
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1.上午11点前还是做暑期作业（这个看到答疑妈妈的发言看晚了，只能从后面操作里面来把读书任务提前了）
2.11点开始今天朗读数学任务。首先视算完成除法练习四最后的题目，再接着视算人教版四上第一章大数的认识里面的练习题，已经让把答案全部图上了，视算得比较顺利，下午休息后，14：00开始接着开始读，景山第二章升和毫升（20-22页），人教第二章公顷和平方千米（34-37页），都非常少，读加视算口算本，练习题都才只花了很少时间就完成了，因为太少，兰芳做得很是开心，因为一小会就喊妈妈，读完了，再接下来干什么。后面接着又读完了景山第三章四则混合运算，人教版角的度量读到了44页。
3.晚上15：00多来客人了，我急着弄晚饭，兰芳也没心思读了，总共一天读书时间只有3小时。

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反馈20180706(周五）D5
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1.因为孩子爸要去外地，我上午忙着整理东西，没顾上兰芳，让她先做作业。
2.下午饭后开始读数学书，先是把人教版角的度量这一章读完，接着让视算景山和人教版课本里面的练一练，再视算景山四则混合运算的口算本。其中口算本中有一题是这样的：105加上425与17的商，和是多少？拿着书本找我，问这是什么意思，我让她读题几遍，说还是不会，问商是什么，我给提示了，问两数相加是等于什么，最后考虑了几分钟，说是和，我再问减法呢，被除数，除数，自已想到后，说是商，好这个解决了，又列不出算式，说是107+425的和再除17，自已列了也觉得不对，因为是求和是多少，说难道17不要的，我回了一句，我说不要的，那还用写上去吗？让她自已想去了，像这种，到底要不要教？最后是做出来了，还是没会，还是先加后除的，视算完口算本，让景山课本练习题，这会更卡了，读书时间也花了3小时了，我看她在那坐着，就是算不出得数来，我想着这样下去也不是办法，就提议让读语文教案，读的是人教版一年级下册的教案（想着暑假时间充足，让把之前的知识补补）。这会离四小时有46分钟，本让她读完。兰芳说太多了，我说那计时，就计时，读到课文8，时间还没有到，已经要吃晚饭了，就没让读了。

问题：像这种非常卡的时候，其实也是爬坡的时候，到底该怎么办。

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反馈20180707(周六）D6
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1.上午9：30开始上课，想着数学视算较卡，而且早上精神好些，就让先视算数学，谁知过了十几分钟，兰芳一题没弄出来，我说你怎么不做呀，她说，妈妈，我先读语文吧，我想了想，这卡得太厉害，那就先读语文一下拆字教案好了，就答了让先读教案，读完后继续数学。
拆字教案读了两节课，就是一上午，读完全部一下拆字教案，从课文8以后的都读完了。
2.中午饭后，我说继续读吧，兰芳说，读什么呀，我说算数学的练习题呀。她说不会，我让她把四则运算的课文再重读了一遍。还是大眼瞪小眼说，算不出来，我观察兰芳是畏难，因为四则运算里面的题，大量的是数字较大，而且有加减乘除，还有大括号，小括号。算起来比较难。
感谢好妈的及时解惑，让我叫半芳不会的就过，那时兰芳对着题目盯了快一个小时了，人的情绪和精神都相当的不好，我看着她如此效率，我的心情波动也很大，说话的声音都有点大了。
后来按着好妈的方法，让兰芳不会就过，总算视算了几题，大部分题过，把这一章翻过去了，弄完后，兰芳心情也好些，让接着读景山下一章线和角，读完后接着读人教数学课本三位数乘两位数到54页。读的过程中兰芳的声音都比较大，今天总共完成4小时任务。剩下的时间让做暑假作业。

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反馈20180708(周日）D7
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1.上午兰芳跟妈妈去超市买东西顺便吃早餐，回家时已经10点多了，我要忙着做中饭，就让兰芳写暑假作业。
2.中午饭后休息一小时，叫起床后，吃了点东西，让打开录音开始读数学书，读完人教版三位数乘两们数54-55页，再接着视算景山线和角的练一练，人教做一做。景山对应的口算本视算完成，其中念了题目后，听到她说，不会过，过了好多题呀，练习题也是，做的不多，大部分都听到兰芳再说过。所以读得很快，一下子就把这两章都弄完了，习题也视算完了，我只好接着让她读下一章景山课本用字母表示数，也读完了，总共用时3小时。其间有听到兰芳念到一题是算三用形周长，她说不会，她只学过长方形，正方形周长和面积，听得我好着急呀。
3.其它时间边看玩边听音频后汉书。

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反馈20180709(周一）D8
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1.早上还没起床，兰芳就说肚子痛，结果一天又是拉又是吐的，给弄了药吃，一上午就躺床上，中午饭也没吃，直到下午4：00才好些，起床吃了点粥，接着休息了一下。
2.快5点了，我看她精神好了些，问是不是肚子不痛了，说不痛，那开始读书吧，答应了，我让兰芳把景山线和角，用字母表示数和人教版角的度量，三位数乘两位数这两章重朗读了一遍，并视算了口算本和练习题，弄完后让读人教版平行四边行和梯形这一章的课文并视算里面的练习题。弄到晚上快9：00，我们吃晚饭时让吃饭说不想吃，直到弄完梯形这一章才算完，后来弄完后，我煮的粥也好了，让吃了点粥。今天我也没理孩子读得怎么样，只要读了，做了就行了。

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反馈20180710(周二）D9
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上午10点开始读景山数学课本第六章“分数的初步认识”，人教版第六章“除数是两位数的除法”，现在自已知道规矩了，把课本读完，视算了练一练，做一做，接着视算完景山口算本，我问她你那口算本分数视算完了，她说是呀，因为我看到很快就做到练习题了，我问都会吗？会呀，就是不知道1-4/9中的1是什么意思，我听了没说话，说你接着视算后面的吧。最后花3小时还只视算人教版课本除数是两位数的除法的练习十五（82页）。
为了完成4小时，我看她算得比较卡，让读语文教案，刚开始不答应，说我要她读完整个一年级的教案，我说不用，计时读，一年级下拆字教案读到15课。

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反馈20180711(周三）D10
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1.上午10：21开始读视算人教版数学82-93页，完成了除数是两位数除法这一章，总共读完了并视算完口算本和习题的有景山“七三角形，八方向和位置”，人教得到四上数学“七条形统计图，八数学广角”，最后景山九统计课本读完，人教总复习课本读到111-112页。到下18：52完成了今天5小时的数学朗读任务。
兰芳读书时总是懒洋洋的，直到下午最后一节课，我让他和哥哥一起坐沙发上读（房间里太热，客厅里凉快一些），为了跟哥哥比声音大，简直就是吼着读完了一节课，下课了两人都说嗓子好疼的。两孩子一起，时不时的就说他没干，我为啥要干，所以都得公平对待，不过也让彼此有压力，你读完了5小时，我也要完成5小时。对于视算口算本和习题，兰芳自已说会的做了，不会的就过了，没做。只能等一遍完成了，再重点回滚了。

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假期反馈20180712(周三）D10
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上午10：50开始今天的数学朗读任务，人教版四上总复习读完并完成视算，景山三下九统计，数学乐完已朗读完并完成视算，口算本已整本视算完了。现在是景山总复习已完成朗读。
总共朗读时间5小时，白天空闲时间还是在听后汉书。

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假期反馈20180713(周三）D11
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上午9：10开始视算景山总复习105-112页，做的速度非常慢，总共用时1.5小时，下午饭后休息2小时继续上课，回滚景山第一章除法和人教版除数是两位数除法（整章回滚第二遍），已朗读完第课本，视算完里面的练一练，做一做，昨天总共录音时间是5小时，但我听了兰芳的录音，有效时间只有差不多4小时，好多时候，说一个题目要想很久才出答案，其实是注意力不集中，开小差去了。晚上我有跟兰芳说过这个问题，能完成5小时，值得表扬，但效率不高。需要改变。

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假期反馈20180714(周三）D12
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上午10：30开始今天的数学朗读任务，视算景山除法这一章的口算本，听兰芳边读边答题，速度已经比较快了，而且正确率还挺高，刚开始我在厨房听到读题和报答案那么快，以为上面写了答案呢，到房间一看，原来是真的自已算的，这次回滚确实比上次顺多了。上午上一节课，下午休息1小时，继续读数学，景山除法和人教版除法练习题也视算完了，让兰芳三次回滚景山四则混合运算、人教版三位数乘两位数这两章。已读完这两章课本，视算完成里面的练一练，做一做。这次还是比较慢，只是没有卡得不能动的那种时候了。总共数学朗读时间5小时。

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假期反馈20180715(周三）D13
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上午9：30开始上课，视算景山口算本四则混合运算，自已说一题做一题，但应用部分还是做得较慢，完成口算本后，做课本的练习题，我看到兰芳有时用手指在课本上需列竖式，我制止了，不让做，兰芳以前盲算时，有时碰到大数也爱这样。说了就会好些，要时不时的注意。数学练习题做完总共花了2节课。下午饭后，让孩子们休息一小时，14：00叫起床时，兰芳懒床，叫了几次还发脾气，我都差点发火了，一来想着下午还有三节课呢，二来这样叫着不起床，时间长了我可能就要发火。自已给自已找点事做，到网上Q群里乱晃了一阵，又去叫兰芳起床，心里也想着三不一要求，不能发火，也想看看她到底能懒多久。大不了今天的任务弄得晚点，叫一次，嘴巴乱叫，发脾气，看不行，我就旁边干点事，等会再来叫，差不多快50分钟了，才叫了起来。我说，兰芳，起床了，嗯，回了几句，自已就起来，让去洗了一个脸。读书去了，让读景山四上课本。下午三节课完成时已经读完48页。能说答案的就说答案，不能说的就过。让快速读完。总共学习时间5小时。
兰芳最近开始看可怕的科学了，也不知道看了多少本，反正是到处看到是可怕的书，床上，沙发上，桌上。有空的时间就看，我在想着这次是不是要拿哈利出来试试。

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假期反馈20180716(周三）D14
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上午10：00开始上课，上午一节课，下午4节课，读景山数学四上课本49-130页（已经读完），后面接着读人教版四下数学课本到18页，今天上课时间5小时。
中午收到了快递，新买了一个计时器，今天的数学朗读时间是用计时器定时的，都是一节课1小时。新买的东西，有新鲜感，自已定时，自已上课和休息，一点都不拖拉。

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假期反馈20180717(周三）D15
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1.上午10:30点开始朗读数学人教版四下，一节课1小时。
2.中午饭后没有休息，接着上课，因为3点多她姑妈要开车来接她去游泳，这下，一点点都不耽误，自己主动读去了，到3:10时要去游泳了，还差34分钟到今天的5小时学习时间，让先去玩，回家接着再读。
3.回家时5点多了，洗了澡和头发，自己主动定时间读去了，离下课时间还有3分钟时，数四下数学书读完了，问干嘛，我看她今天表现非常好，说免了吧，就算奖励了，她哥哥听到抗议了。
4.晚上饭后主动做作业，值得表扬。

景山四上和人教版四下朗读总共时间是两天（每天5小时）加上三节课的时间。

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假期反馈20180718(周四）D16
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堂弟一家来我家做客，五个孩子玩起来都不得了，一句书没读，一天就玩过去了。

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假期反馈20180719(周四）D17
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1.上午家里客人还没有走，就玩，没干啥。
2.中午饭后，考虑到孩子这两天玩疯了的情况，就让先写暑假作业，定时2个小时。2小时完成后定时45分开始读数学书，回滚景山四上第一章，才读了不到10分钟，姑妈来接游泳。就让出去了。
3.从3：30-5：30在外面玩（游泳去了）。
4.晚上饭后接着让读数学课本，但也总共只上了一节课的时间，而且精神不好，可能是玩得累了。

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假期反馈20180720(周五）D18
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1.上午8：00-10：30做暑假作业。
2.上午11：00开始回滚读景山数学课本四上第一章。读的时候看到群公靠，说要上新平台看吴奶奶，四上不用回滚了，可以直接朗读下一本了。我接着让兰芳朗读景山四下到第10页，等于朗读数学课本花了2节课。
3.下午3：50-6：00去外面游泳去了。
4.晚饭后上新平台看奶奶，看了两个课时。

刚开始看吴奶奶，兰芳还没有兴趣，可看可不看，有时会跟着上面说，上面说一句，兰芳跟着说一句。

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假期反馈20180721(周六）D19
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1.上午8：00-9：00读景山数学课本四上11-38页（1小时）
2.9：10开始看吴奶奶视频从第2课时看到了27课时（总共时间是4小时），其实定的时间不止4小时。看的过程中，兰芳是边看边念，有时跟着说答案，有时跟着念，我们看的过程中不是一直坐着的，有时坐，有时歪躺着，我看到会提醒，但过不大一会又不是正经坐着了。考虑到才刚开始看，没太严格要求。
3.晚上饭后，让写暑假作业1小时。中午休息2小时。

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假期反馈20180721(周六）D20
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1.上午8：00开始朗读景山四下课本2小时，（分两节课，一节课1小时）
2.上第三节课时开始让看吴奶奶四上视频（28-35课时，其中统计那个课时放不出来，就没有看），共看了2个半小时，已看完所有四上的吴奶奶视频。本来接着让兰芳看四下的，但考虑到只有半小时了，我就让兰芳先读景山四下课本了（已读到70页）。
3.完成数学5小时后，让写暑假作业1小时。