3-052 锐的假期小作坊实际记录---桂-锐妈0808男五

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.03
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3、朗读语文教案重读10-20课，语数英日常朗读。
4、盲算:今天测试第四单元，老师没有布置数学作业，晚上到家继续黄冈的口算本，锐见我拿小黄冈就说:今晚又算这本了，好久没算了。见我在翻做到哪，他抢过手来说:我来，我知道算到哪了？从近似值开始。。。
从今晚的盲算情况看，记数是比上周有进步了。上周未上亿的数都难记住，有时得读三遍题，今晚上亿的数，基本上都是读一遍题过，(发现有用上双手，不知他如何记的？没见他数数，我一读完他就报结果)，偶有答错(一页有一，两道题)，我重读一遍，马上正确数就出来了。速度上来了，准确率也高了。通过现在每天的盲算，小家伙倒是对数学越来越有信心，晚上还跟我说:今天的测试他有99.5%得满分，不知是否真如他所愿呢！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.04
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3、朗读语文教案重读21-32课，语数英日常朗读。
4、盲算:今天盲算内容是自主中的期中测从评，锐做完之后，我看有三个地方有误:1)用字母表示乘法分配律是(       )，锐把(a+b)*c=ac+bc写成了(a*b)*c=ac+bc；2)5米4厘米=(     )，写成504米；另外还有一题看图填一填，从左面看到的形状是(        )。我把错题给他，他立刻修改好！后来从头盲算，错题倒没错了，反倒是原来的计算题没错，盲算时得出了不一样的结果。我给错题抄给他，他一看题148-52-48，怪我读题不清，害他算错，好吧，我今后也要认真读题。另一题78*56-56*28，这题主动承认是他自己没听清，把28听成了48。应用题口述解题过程，思路清晰，还记得说答。
5.检讨:今天看到他的语文测试类似阅读理解题扣了4分，阅读理解题没说到点子上，没联系文中内容讲，而是上升爱国信念，应该是没符合老师的味口答题，我没控制好情绪，冲孩子生气了。。。好吧，继续修炼！✊✊

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.05/06(两天一起)
052-四桂_锐妈0808男
        申爸布置新任务了！__周末给孩子们盲算作业，用时间多一些，把作业题盲算透，盲算熟练。
        这个周末，按申爸布置的新任务执行，花多点时间盲算作业，由于小朋友老师布置的周末作业，我们在周五就完成，周末没了新作业，下周四他们就期中考试，因而周六、周日就让小朋友写单元双测的测评卷，共完成了4套，从答卷上看，小朋友或多或少出现点状况，总有一、两题出错，或填空题，或判断题写错 ，还出现一道应用题没看清题意做错的。通过盲算关，一道道读题，错题倒是都自行纠错，全做对了。盲算错的地方，还是有不认真听题，答错的现象。继续认真执行数学作业盲算，愿审题不认真的现象能慢慢改进！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.07
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3.朗读:语数英日常作业后朗读，教案读了1-5课，锐拿他的语文生字表上的字来要和我比赛相互拆字。感觉这个玩起来小朋友玩的比我轻松，提及的字他都能拆分。
4.盲算:今晚的数学作业不多，小朋友在校都已完成，在盲算时，虽然也是简单的小数加减法，但锐还是不能很快反应出结果，且容易听错我报数，不过，在重复的报题过程中，锐还真抓住了我的一题小尾巴，我也有读错题的时候，(反省:自己也要更用心些)。为让他专注点听题，我说计算题我只读一遍题，锐要求读两遍题，还提议用上录音笔，这下小朋友来劲，速度和正确率立马有进步，两页的盲算作业下来，我把记好的题给到他，说:这两题的盲算结果，和你原来做的不一致。他一看那么简单2.5-0.2=？ 这个还有不对？？刚好是用录音笔开始就出错的题，我让他放录音，一放就听到他自己说2.5-0.2=1.7哈哈。。。。。自己在那里不好意思的大笑。另一题也是在自己重复题目时，一下又把题目数字修改所致，这题在我写纸上记题号时，他就意识到自己的不对，马上让我给他重报题，马上做正确。盲算完当天作业时间不够，我把他的数学自主上之前做错的题，全给他再盲算一遍，这次倒是一次全做对了。

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.08
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3、作业后的日常语数英正常朗读。晚上做盲算兴奋地，把教案给忘了读。
4   今天的作业不算多，修改数学，英语单元试卷上的错题，由于不知何原因，锐98分的试卷不见了，老师又发了一份让他重做，小家伙很自信，说是自己知道自己哪里出错了，所以这次重做一定可以得满分，一写完就交给我，也不检查。等我帮他看时，发现应用题还是有个地方，进位的问题不认真，25千克，算出250千克，唉，还是太过自信，盲目乐观所致。再后来盲算这份试卷时，倒还好，全部盲算正确，7道应用题思路也清晰，在做应用题时，把原来其中一道没有写完整的解题过程的，也自己补充完整。真真切切体会申爸说的，盲算数学作业，就是一个纠错的过程。慢慢地，孩子在不知不觉中，由于是盲算当天的作业，所以，在听题盲算时，脑海里还有原来自己手写时的过程在，一旦让他自己口述解题过程时，自己边说就边在脑中自动搜索到原来没写完整的，总来个恍然大悟状：哦，我原来写的不够完整，我需要修改……然后立马自己动手把原来写的再补充完整。期待何时小错误也能自行纠正就更好了！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.09
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3、明天段考，今晚作业后的语数英朗读，锐继续着大声朗读,今晚比起以往倒是更大声呢.把全部学过的内容,锐都大声地朗读了一遍.之后把自主和书的的题也都过了一遍.觉得自己掌握得不错了,回来的路上,就说明天休息,不搞盲算.他要看两本丁丁(最近又把丁丁翻出来,看书得津津有味),说是要让自己心情美美的,迎接明天的段考.......所以今天的盲算没有做够时间,只是把容易错的应用题让锐盲算了一下.明天加量!

桂-锐妈0808B

反馈20180510
052-四桂-锐妈0808男
盲算数学作业第14天：今天锐他们段考，晚上什么作业也没有。朗读：读了语文9-18课和英语3-7单元，教案让锐把单个的部首再好好读一读，让他看着教案的内容，全拆2课。盲算：今天的没数学作业，所以又拿起黄冈的口算本继续盲算小数部分的加减法。做的过程中，锐突然对我说：妈妈，我又来了！我心里想的算式是正确的，但我嘴巴说出来的，就和我心里想的不一致！我心里想的是对的答案，但讲出来数字就变掉了。比如：1+2＝3，我心里是这么想的，但我嘴巴就会说成1+1＝3，又比如：8ＫＭ690Ｍ-2ＫＭ120Ｍ=?,　我心里会想着690-120＝570，但我会说成690-180＝570，8-2＝6ＫＭ没错。我也意识到了，这样的情况，锐和我讲过多次。他出现这种现象有一段时间了。是不是大家也发现有这样的情况呢？我记得群里好似也有妈妈反馈过？（检讨自己看大家反馈的不够多,得抓紧时间再把早课再好好复习）。这种现象是不是申爸说的“构建思维”呢？想听听申爸讲讲这个。

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.11
052-四桂-锐妈0808男
盲算作业第15天：
1、        朗读：作业后按新三旧一继续朗读语数英，教案读了15-25课。
2、        盲算：今晚换爸爸和锐一起盲算，具体情况不太清楚，听爸爸说是小数加减没什么难度，算完了2页就睡了。
补充：昨天把之前申爸讲的早课又复习了一遍，发现是自己记错了，原来锐出来的“心口不一”问题，是由于他的朗读没有按要求（大声、清晰、准确、不添字、不少字），昨天我和锐说起这事，锐一听就说：哦，妈妈，我没有做到，我还是有添字，少字，声音也不够。
希望之后能有改进！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.12
052-四桂-锐妈0808男
盲算作业第16天：
   周末的盲算时间比平时多了些，今天上午做了两轮的盲算，原来是想让他自己录音，继续做黄冈的口算本，但锐说更想要大人读题，两次都由爸爸来读题，发现孩子更喜欢让爸爸读题，大概是我这个妈妈，有时还是不够淡定所致。听锐爸反馈说：这两天做的都还是蛮有规律的题，小朋友很快发现规律，做的特别快。 晚饭后，我们三个人一起来算24点，看来小朋友平时还是算得少，反应不够快，得加强，每次都是爸爸先说他已经算出来了。
   今天读了教案26-32课。  

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.13
052-四桂_锐妈0808男
盲算数学作业第17天：1.盲算：发现锐他们的数学作业挺少的，周末都没有作业，所以周末继续黄冈口算本，今天的盲算还是由爸爸来完成，听爸爸反馈说：现在小数部分难度不大，题目出的有规律，小朋友答得还不错！
这两天对魔方比较来劲，自己找到魔方小站的教学视频跟学。数独好些天没玩了，看来是没上道。

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.14
052-四桂_锐妈0808男
盲算数学作业第18天：1.朗读：语数英继续作业后完成。教案：继续读25-32课。今晚认真听了一下他读的，发现还是不够流畅。还得好好加强。
2.  盲算：今晚的盲算，锐又追着他爸爸让他给读题，今晚的小数部分，练的类似加法的交换和结合律，锐做的还卡壳，不能很快出结果，还得继续回滚！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.15 052-四桂_锐妈0808男
盲算数学作业第19天：
1.朗读：语数英正常朗读，教案：1-5课。
2、盲算：盲算配套自主P77，小数加减混合运算，都是三个两位小数的加减法，锐觉得烧脑，我先把三个数字的式子全读完一遍，锐只能先算一部分，之后再让我说第三个数字，还是之前的整数加减法盲算得少，这部分内容还得继续回滚。
3、由于锐他们的语文配套自主测评，都是学校按班级人数订的，想要多一份也难。所以，今天买了本黄冈作业本回来，晚上开始按要求朗读，并做习题，其中看拼音写词语，兼并的兼不会拆，我也不懂呢？另外，知道他平时读书太快，声音不够大，不够清晰，今晚看着他朗读并做习题，才发现他读书实在太不清晰，吐字不清，我没忍住，又把声音提高了八度。相同的课文内容，换一种提问方法，无语得很，小朋友就觉得不是一回事，后来让他把答案也读了，还把晚上做的语文自主也读了一遍。  
4、英语：朗读黑猫，听哈利1.

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.16 052-四桂_锐妈0808男
盲算数学作业第20天：
1.朗读：语数英正常朗读，教案：1-15课。
2、盲算作业：盲算配套自主P78，这一页全是小数的应用题，作业时锐倒是全对，盲算时，解题思路清晰，但还是容易记错数字，然后停顿一会，又自动修复，还是得加强数学课本的清晰，准确度，时间不够，还做了一页有关运算定律的题。
3、朗读语文练习第2天：今天没作业，我让锐继续朗读已学的第17课练习，说好让他录音，等我洗澡回来查看，后来发现没录成功，没能反馈具体作业情况，今后要注意。

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.17  052-四桂_锐妈0808男
盲算数学作业第21天：
1.朗读：语数英正常朗读，教案：16-20课。（没按规定做）
2、盲算作业：盲算数学配套自主作业P79，今晚盲算的内容主要是有关小数运算定律的，有一个特别进步是三个两位数的小数加减法，锐听我读一次就能重复出来并记下，包括有括号的题，这让我有点惊讶到了，之前遇这种三个数加减的题，他总让我先给他念两个数，算出结果再让我念第三个数，我禁不住笑问：你是背下来了吗？还是偷看我的？小家伙有点生气地答：妈妈，你怎么可以怀疑我的智商，我这是比以前有进步了！  
3、朗读语文练习第3天：今天没作业，让锐自己录音，继续往前读16课的作业，今天总算是录了音，听了一下，录音吐字还是不够清晰，总感觉舌头打结，有些字音一滑而过，听得揪心！今后要让他自己听听。另外，选词填空也没按要求拆字，这样我听录音，同音字也不知他是否选对。下次做题前，记得跟孩子再讲讲申爸的要求。阅读题填标点符号，锐冒号、引号竟然不记得，讲不出来，估计写没问题，由于不是现场盯着，有省略号省略的内容要写一写，锐也没做。看来刚开始做，还得慢慢带着，看着他做，上手后再放手自己录音做。  
4、英语：读黑猫，听哈利1.

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.18
052-四桂_锐妈0808男
1、盲算十数学作业第22天：今天的数学作业又没有，所以交代他们父子俩，今晚盲算黄冈小状元口算题卡，继续小数运算定律的计算，锐爸反馈说：还是卡！那就继续坚持！
2、朗读语文练习册第4天：
今天朗读语文的作业第15课，我在一旁听着锐做？他组词拆字时，通讯的讯右半边不会拆，再有阅读题里的“浑然一体”解释意思，锐讲不到位，后让他看着答案读一遍，还有道阅读题，按什么顺序写的，小家伙一读题过去，不加思索就选B， 看答案时来句：喔，我看错了，选A才对！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.19
052-四桂_锐妈0808男
1、盲算十数学作业第23天：今天数学盲算新标准口算本中的运算定律这张，小朋友已经很熟练，但还有心里想的和要表达内容不一致的情况，继续加强朗读数学的准确率。
2、朗读语文练习册第5天：
今天朗读语文的作业第14课，锐今天的表现有进步！拆字顺利，加偏旁填空，由 （空），小朋友没想到是加扌，看了答案愰然大悟！后面的题都很顺利！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.20
052-四桂_锐妈0808男
1、盲算数学作业第24天：今天数学盲算任务，继续新标准口算本中的乘法运算定律，由于昨天还出现想的和说的不一致的情况，今天继续乘法运算定律，这节的内容小朋友觉得很熟练了，尽答是大数的乘法，小朋友反应也快，能很快给出正确答案，今天“心口不一”的现象出现少，明天用小数定律再试试。
2、朗读语文练习册第6天：
今天朗读语文的作业第13课，锐今天拆字部分也顺利，修辞方法比喻和拟人有点分不清楚，我给他讲了一下我的理解，可能一时没消化，后面一题还是做错了，今后可以再加强些练习试试！后面的阅读题做得都很顺利！还说期中考试做的就有这题。
       这次的期中考试情况：语文94，全班普遍考的不大好，上90分的只有6个，锐这个分数还是第一，试卷没发下来，语知扣了4分，自己不知哪失的分；数学97，试卷也没发，锐说是最后一道计算题，理解不到位，少列了一种方案丢的分；英语97，说是自己原本应该99分的，最后一道阅读题，没有认真看要求，题目要求用T/F表示正/误，他用打勾，打叉表示，做对也挨扣2分，希望下次能吸取教训！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.23 052-四桂-锐妈0808男
1、盲算作业第27天：晚上没有数学作业，所以今天盲算的内容改为黄冈小状元的口算本，内容还是小数的加减法运算，或许是这做时间都是做的小数，搞得今晚黄冈小状元刚开始的课前小练是整数部分的加法，锐也错当是小数来算，还是不够认真听题。虽然是做了那么多了，但还是觉得有些卡，还得好好继续！
2、朗读语文练习册第9天：今天继续做第三单元检测余下部分的阅读题，由于最近两天上火了，锐的嗓子有点疼，声音沙哑，所以今天朗读语文练习册，边读边做边录音，读的不大声，也不够清晰，速度还很快。我见此情形，估计听录音也费劲，后来干脆坐到他旁边，听他边读边做，我拿着答案来看着他的答题情况。阅读题：低碳生活在呼唤，围绕这一主题，出的选择题及思考题，谈谈自己的感受，小朋友似乎都是不加思索就直接给出的答案，有些题目的答案，虽说和标准答案不是那么一致，但还挺有自己的想法。最后给他看看答案，他扫一眼说：我答的不也差不多嘛。没在一一去读答案。

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.24
052-四桂-锐妈0808男
1、盲算作业第28天：今天锐发烧，让他在家休息一天，晚上的作业还是让同学带回来，也照样完成当天老师布置的作业，还有一份有关小数的试卷，晚上的盲算作业是今天的配套自主作业Ｐ83,试卷内容有些多，晚上的时间不够，加上生病在家，自己还视算了好几页口算题，就没让他盲算试卷，想放到周末再盲算这份试卷好了。发现晚上的配套自主作业，也是自主上的单元检测内容，好些应用题，和今天老师让他们考的试题接近。这小朋友又犯了个错误，就是小数的计算题，他习惯性的在上面列竖式算，而老师在课堂上的要求应该是要梯等式形式答题。今晚做的自主作业和试卷类似的题，他都有搞错，后来和他强调了一下，之前老师在他自主上写过的“梯等式”，希望不要再犯类似的错误。有一题1Ｔ5ＫＧ-850ＫＧ的计算题，小朋友在做作业时，就算错了，后来让他改正过，待我盲算读题到这道题时，小朋友倒是印象深刻地说：哦，这题呀，我太有印象了，刚才就是这倒题我算错了，不加思索，直接给他答案。其他题都还要再来一遍--慢慢算。四道解决实际问题的题，小朋友前两题总要提醒讲解题思路，要不直接就讲答案。这也许是因为刚做完的缘故，习惯性地去想刚才做过的，后两题条理清晰，解题完整。
2、朗读语文练习册第10天：这部分内容锐今天在家休息时，自己自觉录音完成了。做的内容是第19课--祖父的园子，发现小朋友学了这课后，倒是很期待回乡下，要和外公去菜地也体验一下，园子里自由自在的童年生活。我晚上听的录音，全部做对，拼音写词语的题，还按要求一一拆字，也都拆对了！今天表现非常棒！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.25
052-四桂-锐妈0808男
1、盲算作业第29天：锐今天盲算的作业是昨晚做的有关小数这章的试卷，前半部分由爸爸读题，顺利的把唯一做错的一题填空题做对了，后半部分由我继续读题，小朋友现在的计算速度较之前有提高，之前要读二，三次题才记住的题，现在一二遍就把答案讲出来，读应用题时，或许是因为之前做过题，知道题目的意思和要求，所以，我读题时，发现他只关注数学并记住，然后解题时就自己说思路，讲过程及结果。
2、朗读语文练习册第12天：晚上朗读第20课的内容，由于晚上跟着爸爸去打羽毛球，回来晚了些，做完数学试卷的盲算，小朋友已很想睡了，所以，今晚的内容少做了最后一道阅读题，前部分的内容，自己快速朗读并做完就睡了。

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.26
052-四桂-锐妈0808男
1、盲算作业第30天：跟着花果山的大部队，稳稳当当地前行着，不知不觉盲算作业已走过了一个月！今天回乡下外公家，和哥哥疯玩了一天，晚上睡前才做的盲算__黄冈小状元的口算题卡，我自己状态不佳，已很想睡，好几次小朋友催我读题，又或者重复读题，我的缘故没做够半小时，明天补做两页。
2、朗读语文练习册第13天：锐自己把昨晚没完成的练习册，继续朗读完成。完成之后还把答案也读了一遍，我没跟踪。

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.27
052-四桂-锐妈0808男
1、盲算作业第31天：由于昨晚做的时间不够，所以今天在外公家，我们又抽出时间继续，黄冈口算本小数部分已完成到后面未学内容，回家也只是带了口算本，所以就只是挑了稍难点的内容再回滚一下。定好时间半小时休息一下，无料后来天突然下起了雨，我们跑出去收衣服，收衣服之后，还有几分钟，就不见了小朋友的踪影，不知几时又跑到外公他们下面去玩了。由于不够半小时，他不按规定执行，我罚他重来，再一个半小时。小家伙还挺有情绪，最后还是完成了。
 2、朗读语文练习册第14天：晚上的内容和他讲好，让他做一做百花园五的内容，由他自己边朗读边做边录音，小朋友高兴的答应了。后来我听录音才发现，小朋友还没养成做完之后，或是做的过程中，有疑问时读答案的习惯。都是按着自己的理解是答题，也没有及时核对答案。这个明天要做个调整，让他有疑问或至少在做完之后，把答案全部看一遍，并朗读一遍更好！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.28
052-四桂-锐妈0808男
1、盲算作业第32天：由于今天的作业是图形运动这章，多是画图题不好盲算，锐说这作业简单，不好盲算可否改改形式，想着他上周请了两天假，老师刚好讲这内容，“那就自己把黄冈作业本这两节的内容再做做，巩固一下如何？”，锐高兴地答应了，很快就把两节的作业写完，没什么问题，本想继续做做口算题卡，锐说明天要参加24点比赛，想和我们玩玩24点，后来三个人玩了半小时就睡觉。
 2、朗读语文练习册第15天：谢谢申爸早上的及时提醒，坚持做到：语文朗读，每道题读两遍。一遍按照自己的理解答；另一遍按照参考答案答。锐今天读的内容是第五单元检测，虽然做前和他强调申爸的要求，可小家伙第一遍录音，还是按自己的理解答完，就不管了，说是不懂怎么做？（懒吧）我又和他说，让他重读一遍，这次读时可以看着答案答。还以为他会不乐意，无料立马做起来，还越读越兴奋，我有点诧异，孩子总会不时给我们惊喜！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.29
052-四桂-锐妈0808男
1、盲算作业第33天：下午去开家长会,把语文和数学段考的试卷带回家了,晚上就盲算这次段考的试卷,小朋友做题时,倒是没错,今晚盲算反而有三道题和做时不一致.把59720改写成用”万”做单位的数,并保留一位小数是(6.0万).锐答题时直接省略单位万.忍不住提醒不对,还不知道错哪?  640+380=? 答案直接说是1040;  720/18=? 直接给答案9. 看来还是不够认真听题.  反思:要保持淡定,只管把不一致的题号写好给到孩子就好!不关注对错!

2、朗读语文练习册第16天：今天朗读的内容是这次段考的语文试卷,和他说对照着他的正确答案大声读就好!小家伙倒是挺乐意,边读边录音.声音倒是比之前读的练习册更清晰,更大声些.语文试卷读完之后,我和他提及今天花果山群里有一个天津的爸爸用天津话读<俗世奇人>一事,趁我在翻聊天记录时,拿起<俗世奇人>又看了起来,边看边乐,他一会就看了一半,做盲算的时间紧张, 我最后还是放弃给听天津话时间,明天抽空再听好了!这套书看了这是第二或第三次了吧?小朋友特别喜欢,看着就不乐意放下.后来做完盲算又把书捧起来,已到睡觉时间,还很不乐意.多次催促才肯把书放下睡觉.

桂-锐妈0808B

2018年5月30日
052-四桂_锐妈0808男
申爸作业：妈妈们都总结一下作业盲算的情况吧。总结一下，说一说哪天开始，做的情况怎么样，做的过程中，遇到哪些问题，收获....明天，我们要往前走了。
总结：盲算数学作业：时间从4月26日开始，每天坚持，刚开始都按申爸的要求，盲算当天作业，把盲算和作业时不一致的题记下，并给到孩子，做着做着，到后来（好像从开始朗读语文练习册）就没怎么按要求做了，没有列不一致的题号，而是变成直接重读一遍题，小朋友马上就纠正了。做的过程中，感觉锐更喜欢盲算作业，纠错的题不多，因为是当天完成的作业，有些题感觉小朋友都是记住了答案，快速回答。这个似乎没起到盲算效果，期待申爸的下一步指导！
感受：没看出有什么特别明显的效果，总感觉锐很难拿满分，总在97/98/99中徘徊！

     1.   盲算作业第34天：锐八点多回到家，拿起《俗世奇人2》又不肯放下，后来时间紧，让他直接视算了两页数学练习。
  2.朗读语文练习册第17天：锐自己边朗读边做边录音，今晚做的是第21课，都有按要求，自己读遍题，用自己理解的意思答案，再读遍题，看着答案朗读！这其中有两道题没给答案，所以小朋友做得还挺快！