苏-豪妈1410男一反馈实操反馈

lily8261

反馈2021年10月28日-Day58
一、常规内容
1.伴听:下午听2个多小时《史记》。
2.阅读: 无。
3.朗读:数学，语文，英语新三旧一合 44分钟，昨天听了录音读的挺认真的，就是速度还是有点快，约定好从哪里开始读，还是遵守的。
作业:数学一课一练4页。
盲算:黄冈口算3个数相加的算了2页，没计时。
数数:无.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:《数学真好玩2》第1章节。
6:作息:早上6:30点多左右起，晚上约21:40睡。
7.陈述:上学路上到每天路口我提示“坐，举，盯”现在陈述的很熟练。
8.家务:收拾自己玩具。
9.整理资料:继续整理资料，三科测试卷。
10.其他:今天晚饭后说自己有个不好的秘密，藏了好几天了，不想告诉大家，后来和姐姐两人在房间捣鼓半天后，姐姐出来要把秘密讲出来，被我拦住了，弟弟把自己的秘密告诉你，说明他很信任你，把你当成最亲的人，米这样做会让自己失去信用的。后来娃就进房间关起门来在里面哭了好一会，姐姐还是忍不住说他现在不是班长了，好几天了，我告诉姐姐不是班长也没啥，有比他更合适的人来当对班级也好，过一会娃出来了，哭的好伤心，姐姐去洗澡，我就和他在房间，抱着他，“想哭就哭出来吧，妈妈陪着你，这好几天你一定过的很伤心，有不好意思告诉我们，心里很难受，现在就好好哭一场，让不好情绪适放出来”哭完了说好多了，深呼吸了几次后说为啥后来不当了，现在还不想告诉你，我说:没事，妈妈尊重你，等你想说的时候再说，没有继续当班长可能是犯了什么错误，要反省下自己哪里做的不好，向优秀的同学学习，课间休息不用管同学，可以自己看书休息，也是好事情呢。
后来和两个班主任了解了下，情况如下:因为某一天早上和下午课间，在教室和同学嬉戏打闹，走廊里跑，违反了班级规定，老师觉得，这样的班长无法成为班级的榜样，就换了，老师希望他可以继续努力重新回到班长职位。我回复老师，支持老师的决定，我们也会教导他遵守学校班级规定。
打算明天给他讲讲关于不遵守规则的一些人和例子。
11.自己事情自己处理:睡前说自己的同桌太捣蛋了，上课老是说话，想换同桌，让我问老师，我告诉他:这是你自己的事情，如果还能忍住就继续和他同桌，忍受不了，就自己找老师，想好换同桌的理由，下课找老师说，后来说不敢找正班主任，先去告诉下英语老师副班主任一下。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
看《汉字王国》书，买了初中数学课本，收到后练习做清对，可能平时和孩子学校事情少了点，有时问他也不怎么说，后面要经常沟通。

lily8261

反馈2021年10月30日&31日-Day60&61
一、常规内容
1.伴听:周六，周日听5个多小时《史记》。
2.阅读: 翻看《少年时》看图片2本，《 HOW&WHY关于数学的》书1本，自己看的津津有味，告诉我有的地方和数学真好玩里面的很像。
3.朗读:每天数学，英语新三旧一周六35分钟，周日45分，每天朗读拼音纸1张。
作业:语文一课一练2页。
盲算:周日出门路上算了几分钟。
数数:出门路上3个3个数，数到200多一点.
4.运动:周六楼下玩1小时多，周日去博物馆半天。
5.天书:《数学真好玩2》第3章节结束。
6:作息:早上7点左右起，晚上约21:40左右睡。
7.陈述:无。
8.家务:收拾自己玩具。
9.整理资料:继续整理资料，归类。
10.其他:要换同桌自己去找了副班主任，副班主任说让孩子再去找正班主任，孩子说有点怕语文老师，让他自己去处理吧。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
看《汉字王国》书，初中数学教材收到，准备再复习早课练习做清对。

lily8261

反馈2021年11月1日-Day62
一、常规内容
1.伴听:下午听2个小时左右《史记》。
2.阅读: 盲算后看《几何真好玩》看了13页。
3.朗读:数学，英语新三旧一朗读用时34分钟，拼音有儿歌的地方，让尽量多读音频儿歌没读。
作业:语文一课一练1页。
盲算:黄冈口算本，10以内3个数加减40道，时间没记，10-3-5这样的，听完题目后，他会说:10-3=7.7-5=2.自己创作的盲算姿势:盘腿坐，闭着眼睛，手指像佛像那样。
数数:洗漱时从400开始1个1个数从400数到600.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:《数学真好玩2》第4章节-二分法结束。
6:作息:早上6:30点左右起，晚上约21:40左右睡。
7.陈述:无。
8.家务:收拾自己玩具。
9.整理资料:继续整理资料，归类。
10.其他:小Q妈发的给汉字标注拼音的词语，我周末打印了给娃写，错了8个，自己总结的d和t会弄反，有的读的和写出来不一样，今天再写错的错科2个，分别是:音，有(声调错)。这2字我写在白板上，明天继续标注拼音。告诉我说这些字的正确得拼音在书后面的表格里都有的，虽然课本上也有，而且字的顺序都是按照课文的顺序排的，还一一翻给我看，我赶紧夸果然是朗读语文书的孩子厉害，妈妈正发愁不知道你写的对不对，错了我也不知道，娃说我自己对着书批改就可以了。
看书的时候说:土，士，干这3个字就是摆各种造型的，乒，乓，兵长的像三胞胎，杯，坏，环(不认识，就说王和不)这些字也很像。

二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
清对数学教案，做了一部分，心里感觉很好，大脑里似乎有点线了。

lily8261

反馈2021年11月2日-Day63
一、常规内容
1.伴听:下午听2个小时左右《史记》。
2.阅读: 自己说在学校课间时间后看《几何真好玩》看到50多页。
3.朗读:数学，英语，语文新三旧一朗读用时36分钟，今天发的拼音纸一页读了5分钟才，只有一个声调读错了，进步明显。朗读拆字教案《秋天》做了2+2，假期读过所以很快搞定，拆的都对。
作业:语文一课一练2页。
盲算:黄冈口算本，10以内连续加减2页，时间没记，分神的时候会用自己创作的盲算姿势:盘腿坐，闭着眼睛，手指像佛像那样。
数数:无.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:《数学真好玩2》第6章节-排列。
6:作息:早上6:30点左右起，晚上约21:40左右睡。
7.陈述:无。
8.家务:收拾自己玩具。
9.整理资料:继续整理资料，归类。
10.其他:拼音纸的词语我写出汉字，让娃给注音，写了8个词语，写完自己对照，错的2个订正过来了。
说大课间时自己去厕所大便，还忘记带纸了，让一起去洗手间的同学帮他在抽屉里拿了纸，上完厕所一路跑到操场，还好做操比赛没开始，自己吓死了。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
对着双基，做清对第二天，脑子没那么浆糊了。

lily8261

反馈2021年11月3日-Day64
一、常规内容
1.伴听:下午听2个小时左右《史记》。
2.阅读: 自己说在学校课间时间后看《几何真好玩》看到60多页.感叹带这个书太好了，终于没人抢的看了，以后就带全是字的书去学校了。
3.朗读:数学，英语，语文新三旧一朗读用时34分钟，相对拼音现在学到课文，更喜欢读课文了，拆字教案2+2+1模式读了《秋天》默写拼音词语5组。
作业:语文，数学一课一练各2页，订正语文单元测试卷(扣了11分)主要是拼音没标声调，还有1个是写错了en写成了eng.
盲算（9/6开始，第47天）:黄冈口算本，10以内连续加减3页，用时27分钟，今天算的时候自己说:感觉今天可以挑战3个数加减法3页。
数数:无.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:《数学真好玩2》第7章节完。
6:作息:早上6:30点左右起，晚上约21:40左右睡。
7.陈述:上学路上到了路口自己和姐姐轮换着开头，另外一个人顺第2句，最后1句一起大声喊。
8.家务:收拾自己玩具。
9.整理资料:继续整理资料，归类。
10.其他:前几天爷爷摘菜发现一只蚂蚁，他拿到自己种的豆子苗的菜园里去当宠物养了，后来第二天发现蚂蚁没有了，伤心的大哭起来，大家都说蚂蚁回到大自然它才能过的更快活，后来自己捣鼓的天天给蚂蚁写信，便签纸写了好几张。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
无。

lily8261

反馈2021年11月4日-Day65
一、常规内容
1.伴听:下午听2个小时左右《史记》。
2.阅读: 自己说在学校课间时间后看《几何真好玩》已经考完，换了1本李毓佩的书去了。
3.朗读:数学，英语，语文新三旧一朗读用时快45分钟，美来得及听读的咋样，拆字教案2+2+1模式读了《小小的船》，自己拆“两”不会拆，只记得从。
作业:数学一课一练2页，语文7个汉字的笔顺书写.
盲算:第48天-黄冈口算本，10以内3个连续加减，2个加减法，3页，用时2 1分钟，经常会把8+4听成8-4这样的，今天出现2次，第2次自己算完后面一道题目后反应过来了。算的时候在床上不停的翻滚，要不就倒立。
数数:洗漱时从600开始1个1个数，数到800.
4.运动:学校体育课，晚上吊单杠50秒。
5.天书:《数学真好玩2》第9章节到80页。
6:作息:早上6:30点左右起，晚上约21:40左右睡。
7.陈述:今天爷爷送的，没说。
8.家务:无。
9.整理资料:继续整理资料，归类。
10.其他:盲算完，在厨房看到发芽的蒜头，拿了6个去菜园栽好，浇水，给他的植物朋友说话。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
今天Q妈提到底线，晚上和娃爸讨论，貌似以前没特别讨论过，后面要慢慢引导孩子了，对遵守交通规则从小班就开始要求了，还让孩子们监督爷爷奶奶不要闯红灯，郑委老师提到的老农民给孩子讲的3句话，我是从小就听母亲一直念叨的长大的，印象特别深的是第二年7月毕业，头一年的12月份我参加来学校招聘的企业会，就决定先去工作还学校的学费贷款，到时班上面试上5个人，只有我一个人去了上海的晶圆厂，老妈当时把自己买菜攒下的 500元给我，说:能干，就好好干，业余时间不要停止学习，干不成就回来，屋里有饭吃，后来一干就干了6年多，利用休息时间学习，参加课公司和大学联合得专升本考试，一边工作，休息时间上课，3年够毕业，那时的我还算爱看书，还花钱办了贝塔斯曼会员，每个月买书回来看，那时候每月除了吃饭就买几本书，其他没有开销，虽然现在看来买的书不咋样，那时算是我的精神食粮。

lily8261

反馈2021年11月5日-Day66
一、常规内容
1.伴听:下午听2个小时左右《史记》。
2.阅读: 自己说在学校课间时间看《数学王国》快到20页了。
3.朗读:数学，英语，语文新三旧一朗读用时38分钟，拆字教案2+2+1模式今天忘记读了。
作业:默写2课的生字和笔顺.
盲算:第49天--今天做晚了，黄冈口算本，10以内2个数加减，3页，状态不是很好，用时15分钟。
数数:无
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:爸爸讲原著西游记约20分钟。
6:作息:早上6:30点左右起，晚上约22点左右睡。
7.陈述:路上到约定地点，2个人争着说。
8.家务:无。
9.整理资料:继续整理资料，归类。
10.其他:说同学听到下周一要默写生字时大家都发愁，他好开心，终于学习课文和汉字了，这可是他期待好久的。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
无。

lily8261

反馈2021年11月6&7日-Day67&68
一、常规内容
1.伴听:周末两天白天听6个小时左右《史记》，晚上自己换到听小学语文课文。
2.阅读: 《给孩子的世界说明书》、DK百科、跟着姐姐翻看《少年时》几本。
3.朗读:数学，英语，语文新三旧一朗读拆字教案2+2+1模式读了新学的课文，用时约35分钟，语文和数学前面学的都砍掉了些。
作业:默写2课的生字和笔顺.
盲算:第50&51天--黄冈口算本，10以内加减法，每天2页多，爸爸读题，孩子答，用时每天15分钟多。
数数:无
4.运动:在家玩绳梯，扔羽毛球。
5.天书:周末晚上爸爸讲原著西游记约20分钟。
6:作息:早上7:30点左右起，晚上约21:40点左右睡。
7.陈述:无。
8.家务:整理自己书桌和玩具，收拾客厅自己的书和其他东西。
9.整理资料:继续整理资料，归类。
10.其他:周六书法课1.5小时，周日下午练习书法40分钟。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
妈妈身体不适，躺了两天。
建议收集：其实我们每个人的打卡都写详细一点，每天积累一点闪光点家长心态慢慢好起来，孩子就越来越好了--小Q妈

lily8261

反馈2021年11月8日-Day69
一、常规内容
1.伴听:下午听2个小时左右《史记》。
2.阅读:李毓佩的书自己在学校看到50多页了，上床后看了1本数学绘本，新语文读本1看了10多页，看到“时”这个字的时候，告诉我为什么时的左边是个日，而不是目呢，因为古代人看时间都是看日的，他们没有闹钟，但是我觉得左边是个木也可以，古代人还在树的影子下划线计时间的。我说：哇，你知道的好多啊，妈妈都不知道，都是你从书上看的吗，看来多看书真是很有学问啊！
3.朗读:数学，英语，语文新三旧一录音35分钟，数学和语文前面学的拿掉了一部分，朗读拆字教案2+2+1模式读了《江南》，复习了下前面几课要拆的字，“两”不太会拆。
作业:语文一课一练1页，数学一课一练1页.
盲算:第52天-黄冈口算本，10以内加减法，3页多，用时20分钟。全程很开心，不喜欢被打扰，现在都是关起来门来在房间算，一边躺着我给他捏脊，他算题目，说这样很享受，到后面又给我捶背了。
数数:无
4.运动:学校体育课。
5.天书:《数学真好玩2》到95页，讲完三段论部分。
6:作息:早上6:35点左右起，晚上约21:40点左右睡。
7.陈述:上学路上和姐姐交替说，补充完整。
8.家务:无。
9.整理资料:洗漱前整理书包和学习用品。
10.成长记录:今天盲算完很开心告诉我今天学了新歌《小树叶》半天没想起来怎么唱，后来洗脸时唱给我听了一下，聊到说每堂课都积极回答问题，最近语文老师不提问举手的同学，会请不举手的同学来回答了。问他:每天去学校开不开心？
娃:开心呀，每天都去玩能不开心吗
我:每天不是去学校学习本领的吗？
娃:现在学的都很简单，和玩差不多吧。
孩子可能和姐姐平时喜欢玩给大家写信的游戏，不知不觉会认识会写不少字，不会的字会追着问姐姐，问大人，今天看到他会写游戏，两字，还挺吃惊的。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
赶紧做了一部分清对，欠账太久了都。

lily8261

反馈2021年11月9日-Day70
一、常规内容
1.伴听:下午听2个小时左右《史记》。
2.阅读:李毓佩的《数学王国006》看完了，上床看了2本小牛顿。
3.朗读:数学，英语，语文新三旧一录音33分钟，数学和语文前面学的拿了一部分，朗读拆字教案2+2模式读了《四季》，教案二忘记读了。
作业:语文一课一练1页，数学一课一练1页.写作业的时候有问“青”字是什么结构，孩子很激动说这个最简单了，就是上下结构啊，“地”字是左右结构的，这么简单以为我不会呢，一边写一边自言自语。
盲算:第53天-黄冈口算本，10以内加减法，4页，用时20分钟。开始在客厅做，老不在状态，又进房间后，慢慢进入状态，在床上又滚又翻的。
数数:无
4.运动:学校体育课。
5.天书:《数学真好玩2》讲到第12课结束，今天读的多了一些，很快睡着了。
6:作息:早上6:35点左右起，晚上约21:50左右睡。
7.陈述:上学路上和姐姐争的说，还说自己都记住了，也做到了为啥还说。
8.家务:无。
9.整理资料:洗漱前整理书包和学习用品。
10.成长记录:今天盲算后，给我写信，一个小纸条:写的星期六和星期天除了吃饭，都要和我聊天，有好多话要给我说。后来我说现在就可以开始我们的聊天活动了，先说朗读前问我从哪里开始朗读，我没有及时回复，我告诉他，妈妈在上班，每天下午4点多是我最忙的时候，以后周日就约定好朗读开始的地方，不需要每天都调整。再说老是家里有人惹他生气，我说:大部分我们人生气不是别人惹我们生气，而是我们的没在需求没有满足，最近你的情绪管理方面进步很大了，我们都很替你高兴呢。又说:自己玩的好好的玩具，第二天起来就找不到了，那你的玩具放的地方不可以妨碍别人，改天吃饭时大家都在的时候你可以再次声明一下，还有希望约定好的事情可以完成(比如说好的周末陪他去楼下踢足球这样的)
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
盲算后的对话，需要反思最近是不是哪里没做好呢。

lily8261

反馈2021年11月10日-Day71
一、常规内容
1.伴听:下午听1个小时左右《史记》。
2.阅读:上床后看了5本小牛顿。
3.朗读:数学新三旧一录音18分钟.背诵课文《四季》，默写日积月累的几句话。
作业:语文一课一练1页.
盲算:今天学校下午运动会彩排，17:30到家，啥都没干。
数数:无
4.运动:学校体育课。
5.天书:《数学真好玩2》讲到第13课结束，读天书娃睡的很快。
6:作息:早上6:35点左右起，晚上约21:50左右睡。
7.陈述:每天最后一个路口会陈述，有时会不耐烦，我先开头，故意说错，立马娃就来改正。
8.家务:无。
9.整理资料:洗漱前整理书包和学习用品。
10.成长记录:今天早上起床时喊我，我在刷牙洗脸没听到，后来老到他在床上尖叫，大哭，后来告诉他到了时间我们就出门了，爷爷也下去散步了，没人送了就。后来洗脸刷牙结束，不肯吃饭，喝了点水，拿了个面包出门，到地下停车场时一路跑在前面又笑了，晚饭后朗读时又非要我陪着她，我刚告诉姐姐朗读拆字教案的事情，他又嫌我去晚了，又哭。我差点发火，后来让他自己平静会，完了说想让妈妈陪着他读数学书，我告诉他:今天先读这些，明天放学早自己早早安排读完。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
现在看到孩子哭就想发火，特别是为小事生气时，难道是因为小时候老人总是不让他哭的后遗症吗。

lily8261

反馈2021年11月11日-Day72
一、常规内容
1.伴听:下午听2小时左右《史记》。
2.阅读:自己看了7本小牛顿。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一录音41分钟.拆字教案《四季节》，今天放学回来休息20分钟后就开始朗读了，给了孩子鼓励。
作业:语文单元测试卷1份.
盲算:今第55天:今天盲算数学课本的分成，和10以内加减法前半部分，用时22分钟，刚开始状态不好，老是跳来跳去，一会找剪刀，一会拿衣服上的吊牌玩。后来安静躺下来，脑袋塞到被子里面后，估计没打扰了，算的很好，今天有2道题目，4+2.5+1都听成了4-1.5-1.
数数:无
4.运动:今天运动会一天，参加了60米跑步，也做了体操。
5.天书:《数学真好玩2》讲到第13课结束，读天书娃睡的很快。
6:作息:早上6:35点左右起，晚上约21:50左右睡。
7.陈述:到最后一个路口提醒了没人说，我开头坐，后面2条又和姐姐一起争的陈述完了。
8.家务:无。
9.整理资料:洗漱前整理书包和学习用品。
10.成长记录:今天抱怨说豆没功夫看书了，又要朗读录音，又要做口算，如果没有这些，我一口气看几十本小牛顿该多好呀，哟提议明天口算结束就尽快洗漱完上床，就可以多看一会书了。
看到“金蝉脱壳”时说，咋还脱壳(ke)呢，我只听过金蝉脱壳(qiao)，后来告诉他是多音字，他又扒拉了好几个多音字出来。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习。
今天在论坛里看了一些反馈记录好的妈妈的孩子的盲算操作的细节。

lily8261

反馈2021年11月12日-Day73
一、常规内容
1.伴听:下午听2小时左右《史记》。
2.阅读:上床后看了5本小牛顿，这套书看了应该是不止3遍了，最近感觉是在看文字了，娃说不认识的字就跳过去，看到后面说不定就猜到啥字了，大部分不管直接跳过，不影响看后面的内容。
3.朗读:数学、语文、英语新三录音21分钟。
作业:语文单元测试卷1份.数学一课一练2页
盲算:今天没做，没时间了。
数数:倒数从200数到50多
4.运动:无。
5.天书:《数学真好玩2》讲到第15课结束，读天书娃睡的很快。
6:作息:早上6:35点左右起，晚上约22点睡。
7.陈述:今天爷爷送的，应该是没陈述。
8.家务:无。
9.整理资料:洗漱前整理书包和学习用品。
10.成长记录:听到姐姐周五晚上要把作业写完，自己也坚持要写完，李毓佩的书第2本在学校看完带回来，又把一个系列的其他几本都翻出来，装到书包了。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习。
无

lily8261

反馈2021年11月13日-Day74
一、常规内容
1.伴听:白天听5小时左右《史记》。
2.阅读:翻小牛顿6本，科学画报2本。
3.朗读:数学、语文、英语新三录音51分钟。
作业:无
盲算:第56天:数学课本10以内加减法算式部分，22分钟多，今天心神不宁的，感觉不专心。
数数:洗漱时2个2个数1开始数到200
4.运动:楼下2小时运动。
5.天书:无。
6:作息:早上6:15点起，晚上约21:30睡。
7.其他:上午书法课1.5小时，看玩疯了视频课1小时。
8.家务:无。
9.整理资料:整理书包。
10.成长记录:晚饭时告诉大家:我们心理老师，也是我们班主任，老是说如果想让家里民主一点，在家要多听听孩子的话。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习。
无

lily8261

反馈2021年11月14日-Day75
一、常规内容
1.伴听:白天听5小时左右《史记》，睡觉前听了会拆字教案三，他自己切换的。
2.阅读:翻小牛顿7本，少年时看图片2本。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一36分钟。发现我在家孩子朗读事特别多，不专心，一会干这个一会干那个。
作业:无
盲算:第57天.上午做了15分钟多，晚饭后做了14分钟左右，10以内加减法，个别题目还是会比较卡，已经做了记号。
数数:我在厨房蒸馒头，给娃一块面团玩，从200倒着数，数到100，说数的累死了。
4.运动:楼下2小时运动。
5.天书:《数学真好玩2》读了3个章节，还有一章就结束了，读的我口干舌燥。
6:作息:早上6:35起，晚上约21:35睡。
7.其他:整理自己的玩具，制定了家庭值日表，主要针对刷马桶的，每人1天安排后还有2天，娃问:剩下2天怎么安排，
我:家里的男生要多干些，苦、脏、累的活，
问:安排爷爷和爸爸吗？
我:还是安排爸爸和你比较好，爷爷在家已经做了很多家务了，你是小男子汉要多承担一点。
表格做好后，还让每个人签字确认。
8.家务:晚饭炒鸡蛋。我切了洋葱，他自己炒了洋葱，做成洋葱炒蛋菜一个。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:妈妈周末剪了短发，娃不满意，嫌弃剪太短了，告诉他:哦，你喜欢妈妈长头发的样子对吗？妈妈的新发型你还不适应，妈妈头发掉的太厉害，剪短可以缓解掉发，剩下的短头发可以长的更好一点，娃问:就像昨天剪了得绿萝一忙吗？
你说剪了多余的，根部的可以长的更旺盛一点的。
立马夸他:哦，你的聪明线又长多了，这个你都联想到了。昨天自己看小牛顿，有不认识的字：熔、曜、砾、岩等几个字不认识，来问我，我说我也不认识，让他去找字典翻，娃说自己会查字典，半天没找出来，我告诉他用部首查字典的3个步骤后，自己去查了，查到了很高兴还用笔把查到的拼音写到书上说，以后妈妈也认识这些字了。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习。
无

lily8261

反馈2021年11月15日-Day76
一、常规内容
1.伴听:下午听2小时左右《史记》。
2.阅读:带了李毓佩的书到学校去看。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一31分钟，今天放学回来休息20分钟，休息过了，在楼道溜冰溜旧了，读的比较晚。
作业:语文一课一练2页。
盲算:第58天.10以内加减法50道题目，5+2经常会听成5-2的，算了2道题后自己又会发现。
数数:又没安排到。
4.运动:学校体育课。
5.天书:《数学真好玩2》最后1章节结束。
6:作息:早上6:35起，晚上约21:20睡。
7.其他:晚饭后又忙着做了早餐表格。
8.家务:无。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:昨天学查字典了，今天在字典里找不到biang字，娃很郁闷，我告诉他这个字是陕西关中人民编的顺口溜。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习。
无

lily8261

反馈2021年11月16日-Day77
一、常规内容
1.伴听:下午听1个多小时左右《史记》。
2.阅读:带了李毓佩的书到学校去看，回家没阅读。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一50分钟，今天放学回来休息20分钟自己玩过了，读的中间一会跑这一会跑那，被我说了一顿。
作业:数学一课一练2页。
盲算:第59天.10以内加减法90道题目，16分钟多，卡的题目做了记号。
数数:早上上学路上带着2个人一起数，2个2个数，数到250。
4.运动:学校体育。
5.天书:爸爸读原版西游记。
6:作息:早上6:35起，晚上约21:50多睡。
7.陈述:3句话周一到周五都有再陈述。
8.家务:无。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:看他整理书包有个笔记本顺便打开了看看自己做了不少笔记:拼音的归类，自己分类写的，还有一页是:一年级的感觉，里面有好多。
(1)学了字母很快乐
(2)知道了什么是韵母
(3)知道了什么声母，整体认读
(4)音节啊，什么复韵母，单韵母.前鼻韵母，后鼻韵母
(5)还有一些生字啊
(6)小学很好，上学很好
(7)学校饭好吃，很好奇
(8)有好多小朋友
(9)在小学,我很信
(10)运我是男生
(11)我也很信运
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习。

lily8261

反馈2021年11月17日-Day78
一、常规内容
1.伴听:下午听1个多小时左右《史记》。
2.阅读:这几天看完一本《数学西游记》，晚上上床看了本恐龙的书。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧30分钟，拆字教案《画》，自己读完2遍后翻到二，自己去拆，不会的又回头去找了，现在学的多了都去掉了前面的部分，今天放学回来休息时间过了，闹钟响了并没有及时朗读而是去玩垫乒乓球了。
作业:语文一课一练1页.娃顺今天朗读没按时，自己要求写了一课一练的期中测试卷。
盲算:第60天.10以内加减法3页，150道题目，25分钟.今天状态不错没有问还有几道题。有规律的题目能及时发现。
数数:爸爸公司调整了上班时间，父子3人一起出门，上学路上让和姐姐一起数，早上上学路上带着2个人一起数，2个2个数，从250数到350。
4.运动:在家无。
5.天书:《几何真好玩》讲到第2章节的一半。
6:作息:早上6:35起，晚上约21:40多睡。
7.陈述:周一到周五都有在说，今天打印了纸条贴纸板上挂车上给提醒用。
8.家务:无。
9.整理:整理书包和学习文具，今天最及时整理的一天。
10.成长记录:今天语文第4单元测试，得了3颗星，扣了 2分，里的第五笔笔画，判断错误，老师给90以上的奖励了一个书签，还交流了王子锟得了5颗星，最高分。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习。
下午休息时间听了郑委正经快20分钟，要学着鼓励孩子做的好的具体的事情。

lily8261

反馈2021年11月18日-Day79
一、常规内容
1.伴听:下午听1个多小时左右《史记》。
2.阅读:上床看翻丁丁历险记10来分钟，感觉现在不知道是不是是在看字了，速度慢下来了，看到好玩的句子还读出来给我们说。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧31分钟，昨天说好现在语文可以1单元+新学的内容，第2天，2单元+新学的内容这样模式。
作业:无
盲算:第61天.10以内加减法2页，80道题目，26分钟.今天算的算的就走神了，要一直拽回来，不知道是不是第一次做盲算在房间床上，他很喜欢在床上跳。
数数:2个2个数，从350数到600，这个事交给爸爸去带动了。
4.运动:无。
5.天书:《几何真好玩》讲到36页，现在读了很快就能睡着了。
6:作息:早上6:35起，晚上约21:30多睡。
7.陈述:周一到周五都有在说，现在是打印了纸条贴纸板上挂车上给提醒用。
8.家务:无。
9.整理:整理书包和学习文具，还是需要提醒一下。
10.成长记录:自己说带到学校小牛顿同学很喜欢都找他借的看，预备铃响了后同学再还他，洗漱前又装了8本到书包去。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
下班路上听郑委圣经:从自然型父母到智慧型家长:不教而杀为之虐，今天听的内容很是赞同，从小家里爷爷没吃饭其他人都不能先吃饭，虽然那时没条件围在一起坐桌边吃，但是家里第一碗饭都是先端给爷爷吃的，小时候每次吃饭前老妈都让我们去牛棚或者田里喊爷爷回来后再开始吃饭，现在我周末做好饭后，也是让孩子去喊他爷爷来吃饭。
昨天微信群里诚妈说一句话:每天把写反馈当成第四顿饭来做，以此来激励自己坚持写反馈。

lily8261

反馈2021年11月19日-Day80
一、常规内容
1.伴听:今天没听到《史记》，牛听听有问题。
2.阅读:上床翻了本少年时的《恐龙复兴》。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一32分钟，今天听了下录音，妈呀，读的速度好快，声音倒是挺大的。
作业:无
盲算:第62天.10以内加减法2页，21分钟，今天我回去晚了一点。盲算进行的晚了，脑子转不动了。
数数:2个2个数，从600数到800，这个事交给爸爸去带动了。
4.运动:无。
5.天书:《几何真好玩》讲到57页，现在读了很快就能睡着了。
6:作息:早上6:35起，晚上约22点多睡，每到周五晚上舍不得睡，要玩一会乐高。
7.陈述:打印的纸条贴纸板上挂车上，没顾上问是否陈述了。
8其他:1.5小时数学网课。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:洗澡时给我说:我们校长说要每天保持1小时的运动，不然会死的早，周二和周四没体育课，晚上回来我在楼道里溜冰算吧？
我:算，绳梯，单杠，跳绳，颠乒乓球都可以。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
下班路上听了会郑委圣经，听的时候看着文字貌似记住的更多一点。

lily8261

反馈2021年11月20日-Day81
一、常规内容
1.伴听:白天听《史记》5个小时左右。
2.阅读:翻了丁丁，小牛顿好几本。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一30分钟，妈妈在旁边陪着就读的很好。
作业:无
盲算:第63天.10以内加减法2页，忘记录音，姐姐给报题目的。
数数:无。
4.观察植物:种的黄豆苗长出好几片叶子，每周给浇水，昨天又忙着在里面种了几颗香葱进去。
5.天书:无。
6:作息:早上7:30起，晚上约22点多睡，晚上非要看玩疯了科学课。
7.陈述:无。
8其他:1.5小时书法课，下午去打疫苗，碰到班级几个同学，一起玩的。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:昨天打针看到隔壁接种台2年级的女孩拼命哭，他笑话人家太弱了，比蚊子还轻，我告诉他每个人对疼痛的感觉不一样。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
无。

lily8261

反馈2021年11月21日-Day82
一、常规内容
1.伴听:白天听《史记》2个小时左右。
2.阅读:恐龙帝国7本，少年时1本。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一20分钟，今天牙疼的厉害就少读了一些。
作业:无
盲算:第64天.10以内加减法2页，没有录音，思想集中时算的很好，稍微有分神就不行了。
数数:无。
4.医院:下午和爸爸去医院看牙，出门时非要带几本书，说等的时候无聊可以看书。
5.天书:《几何真好玩》约20分钟。
6:作息:早上7:30起，晚上约22点21:30睡。
7.陈述:无。
8.运动:在家和爸爸茶几上打乒乓球约40分钟。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
无。

lily8261

反馈2021年11月22日-Day83
一、常规内容
1.伴听:白天听《史记》1个多小时左右。
2.阅读:在学校看李毓佩的书。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一31分钟，拼音口试1纸张。
作业:语文一课一练2页
盲算:第65天.10以内加减法2页100道题目，用时26分钟，在床上不停的翻滚，像猴子一样来回跳。
数数:无，今天晚上再次交待猪队友，上车就开始数，希望明天有进行。
4.视频:《恐龙世界》1集10分钟，原来答应他修好电脑给看的今天兑现，不知道这个娃怎么这么喜欢恐龙，好几年了一直很专一。
5.天书:《几何真好玩》约20分钟，听完很快能睡着。
6:作息:早上6:30起，晚上约21:30睡。
7.陈述:晚上问了孩子到最后一个路口，2个人有陈述。
8.运动:在家和姐姐茶几上打乒乓球约20分钟。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:今天洗脚的时候说班上王＊＊小朋友是傻子，每天都是他妈妈陪着他来上学的，姐姐说自己班上也有一个同学，听说是小时候发烧把脑子烧出问题了。
我:班上有这样的同学，我们应该多帮助他而不是嘲笑他，假设如果换做是你，你也不想别人嘲笑你吧
娃:哦，可是班上同学都说他是傻子呢。
我:我们管不了别人，我们可以管好自己。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
踏踏实实拿下一个项目后，再去编其他绳子进来，不怕慢就怕站。

lily8261

反馈2021年11月23日-Day84
一、常规内容
1.伴听:白天听《史记》约2小时左右。
2.阅读:在学校看李毓佩的书。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一30分钟，拼音口试1张复习拼音资料2张。
作业:语文一课一练1页。
盲算:第66天.10以内加减法2页60道题目，用时29分钟，今天开始几分钟不集中中间略好，到最后又不行，说脑袋热，不耐烦，一直叹气，床上翻滚，结束后问他盲算有几次和今天一样脑袋发热的？娃说有2次，我说脑袋发热是好事，说明大脑在高速工作，又问我是海绵体吗，我说我哪里知道这些深奥的科学知识呢。
数数:上学路上800开始2个2个数，数到1000，再让猪队友每天要记得提醒。
4.视频:《恐龙世界》1集10分钟。
5.天书:《几何真好玩》约20分钟到110页，告诉娃这本读完再换其他的，臭小子还生气噘嘴吧，听完很快睡着。
6:作息:早上6:30起，晚上约21:30睡。
7.陈述:娃说说了，队友说没说，明天算着娃爸到单位就要让他交作业。
8.运动:在家和姐姐茶几上打乒乓球约10分钟.吊单杠2组各30秒。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:今天洗脚的时候问最近同桌怎么样，让娃把每天路上的3句话说给同桌听，孩子说已经说了 3遍了，我让娃明天上课预备铃一响赶紧给同桌说。
中饭时发消息给班主任，问了语文前面4个单元测试情况，老师回复:只有一次满分，从这四单元的练习情况，可以看到孩子的知识掌握得还是不错的，但是比较遗憾的是只得过一次满分，特别是第四单元的考试，按他的能力应该是可以达到的，他可以自行读题，完成练习的速度也比其他同学快很多，但是却不够细致。
另外孩子这段时间的在校表现是不错的，现在也很遵守纪律，课堂表现格外出色，积极思考、举手发言。
盲算结束告诉孩子后他说我知道老师会表扬我，可惜不举手的太多，现在老师主要提问不举手的同学了。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习反思。
把《又到一年入学时》带到公司去，抽空再看看，今天看了几篇汉字部首，涨知识了。

lily8261

反馈2021年11月24日-Day85
一、常规内容
1.伴听:听《史记》约2小时左右。
2.阅读:在学校看李毓佩的书。
3.朗读:数学、语文、英语新三旧一29分钟，读新学的，复习前面旧的内容。
作业:语文一课一练1页，数学一课一练2页。
盲算:第67天.10以内连续加减法2页，用时22分钟，今天开始口算时孩子一看我翻到了3个数加减法，有点排斥，在房间先是坐地板上，各种不情愿的表情，我没有被他的不好情绪感染，继续报题，尽量放慢速度，大声板题，随便有点小哼唧但是还是报了答案。
数数:上学路上3个3个数，和姐姐一起，速度比较慢数到63，明天从63继续数，再次提醒让猪队友每天要记得数到哪里。
4.视频:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30起，晚上约22:10睡，今天娃爸加班回来快9点了，父子三人激动的打乒乓球，又是大疯搞的很晚。
7.陈述:三句话今天又忘记说了。
8.运动:在家和姐姐，爸爸茶几上打乒乓球半小时左右。
9.整理:整理书包和学习文具。
10.成长记录:
晚上听到我姐电话，提到我自己的小舅妈去世了，孩子问我是不是很伤心？
我:多少有一点，虽然和这个舅妈见面很少，她一辈子也是信仰邪教组织，不好好过日子，把自己家几个孩子教育的不懂一点人情世故，但是死者为大，还是心里难受的，惦念她。
娃和姐姐:如果外婆去世了，你肯定很伤心吧？
我:那肯定了，对自己的成长影响大的人，特别是母亲，都会伤心的，从家人的去世悲伤中走出来需要一点时间，活着的人好好生活，这样去世的人也会心安。
不知道娃听懂没有，姐姐懂了一些应该。
二、聚焦:
1.数数。
2.练习整理书包和资料。
三、家长学习。
昨天翻了下申爸讲孩子读李毓佩书的部分，后来又问了资深山友骆妈，她建议:不用干涉，让他看吧。很多孩子从李毓佩开始看字书的。后面大些，数学知识积累些，会反复看的。心里踏实好多，又去入了几套其他系列的。
借鉴别人经验的同时，也要结合自己孩子的真实现状，一样的路线，有好多路径可以达到山顶。