3-151-六六的假期小作坊实践记录--鄂-六六妈1108男

六六妈

                    育儿总结（20180604-20180610）
一、课业学习
    我本以为上周“三不一要求”的坚持已经基本把六六基本掰到正确的轨道了，可惜太乐观。周二还好8：30完成，周三差不多同样的作业量居然写到了晚上11点。晕死，一夜回到解放前……
第二天葵姐在学校盯着他做完作业才回家。周五又好一点了，虽然慢但基本没有拖，9点多完成，剩了一篇日记。
周六我约了天天妈（曹老师）辅导六六日记，我们在书店的咖啡座里完成了《我和老师》。天天是个二年级的小学霸，他妈妈当过高中语文老师，很有方法启发、引导六六，这次日记写得又快又好。可惜第一次，我对人家没信心更对六六没信心，犯了个错误。为了让六六配合曹老师，功课还没做完我就无原则地答应六六在书店里买拼图玩具。六六写完作文，我又答应他给买了薯条和可乐。中午回家后，朗读数学书就又开始磨蹭，周末状态一直持续地不好。
                                                
                                                                                                2018.6.11

六六妈

反馈：20180624
151一鄂-六六妈1108男
    周五的作业拖到今天两张数学卷子，一张我盯着朗读了，一张没有读直接做的。写的时候状态不好，可能是中午比较困吧。写完后按照之前约定的要求用橡皮搽盖住答案检查。不愿意做，我说那就做口算吧，一看更划不来，勉强做了。我陪着他一题一题检查，刚刚不耐烦坚持不住的时候发现一处错误、又想逃避的时候发现一个漏题没写……哈哈，来得及时的错误真的是宝贝啊，他真要是一题不错我还尴尬，后面不知道怎么要求他养成检查的习惯呢。改完错，顺便给他灌输”错误“是宝贝的观点：改正的错误就是宝贝，能让我们发现自己的不足找到自己的薄弱环节，但没改正的错误就是臭狗屎。这次两张试卷我们共找到6个宝贝。这几天复习考试，作业估计试卷比较多，我要记得每天带着孩子找”宝贝“。
    数学朗读景山课本3年级上册结束。周六爸爸管作业鸡飞狗跳没搞完，朗读不愿意，说踢足球回来读。结果晚上哪有精神，一边读一边打哈欠，草草读了两三页只好让他去睡觉了。周日读剩下的P96-118，状态还是不好，被我带着读了几乎一上午才读完。
    下午做完功课去拔牙，终于开始换乳牙了（还是拔的），花了约200元。打了麻药，六六还是很勇敢、很配合，没有哭。
     晚上轮滑一个小时，学习唱《龙的传人》。

六六妈

育儿总结（20180611-20180625）
一、课业学习
不知道是不是期末的学校的作业比较多，最近这半个月家里几乎天天都在为作业鸡飞狗跳。上周葵姐或者把他留在学校或者直接带回她家去把作业完成。但一到周末基本就是一整天都耗在读点数学书或完成作业上。有两次足球都没踢成，遑论阅读习惯、家务整理能力的培养。暑假越来越近，我心里充满了压力和焦虑，看来还有硬战要打。
“三不一要求”坚持到底。时间管理及偏差分析、把握节奏做好。及时鼓励及奖励很重要！
二、户外运动
平时基本没有运动时间，周末踢足球一两次。有几次在学校作业做完较早，跟爸爸去楼下踢球。
三、课外阅读
历史类：无
文学类：无
科学类：人教版《生物学》七年级上册104-131/138页。
没有时间进行其他的阅读。
四、音频
1、历史类：《史记》原文，白云出岫朗读版，本周108-125/138集。
2、英语类：无
3、古诗：醉古诗 3首/周。
4、数学：无
五、其它生活和学习习惯
扫地磨叽情况好多了，就是大人说话总要“再等一分钟”或者“休息一下 ”。
六、盲算情况
  这两周基本没有盲算，要求检查数学作业。
上学日继续每天早上数数，3-9、11-14反复数，我跟他说数完一个数奖励1角钱，卡壳走神情况好转。六六现在对钱敏感，我是不是该这么简单直接？
七、妈妈加油
下周继续调整自己和孩子面对学习的心理状态，继续学习郑委-《父母做对了孩子才优秀》、以及坚持实践“三不一要求”。                                                
                                                                                             2018.6.25

六六妈

20180626
    闵老师要复习数学试卷“看一看”，六六就真的瞟一眼。还说是周老师（葵姐）说的，我要他把错题（不多）遮住重新说一下，死活不肯，早上闹半天，几乎迟到。当然最后还是做了，本来应该昨天搞的，但他作业写到快10点，哈欠连天就没有要求。

   姐：昨天就是一个日记没有写，怎么写到10点，信了你的邪！

   回来6点吃饭，吃完饭扫地做到桌前再赖几一下过7点才开始。看图写话我提问，他回答，我给他打草稿，他再誊写，搞完就到8点多快9点，语文读4张卷子读了快一个小时，就快10点了。不肯写也不肯认真回答我针对图片的问题。
   最后搞完了自己感叹比在周老师那里说的好多了，我才知道他已经说过一遍了。如何让他不惧表达，清晰准确地表达？我准备暑假参加学而思的21天表达训练营。

六六妈

               2018年暑假计划-2018.6.26
一、学习篇
     语文：基本掌握下学期生字音形读写、日积月累和古诗词会默写；学而思的表达训练营打卡；黄冈小状元一年级下的同步作文。
    朗读下学期的拆字教案到熟练，能自己拆生字。
    练字下学期生字，并练习拼音字母。
    数学：继续朗读景山和人教版数学课本；看吴奶奶讲座视频；每天盲算约30分钟。
    英语：RAZ- aa级读完。学而思英语打卡。看蓝精灵、听对应音频。
     时间安排上午8：00-11：30。下午做暑假作业，及其它活动。
二、户外及运动
    游泳课，17：30-18：50；足球课，2次/周。争取每天做俯卧撑、仰卧起坐等体能训练。
不游泳或打球时，户外游戏平均1小时/天。
三、课外阅读
    1、历史类：《写给儿童的中国历史》；
    2、科普类：《可怕的科学》系列3-6本
    3、数学：数学绘本2-3本；
     4、其它：漫画《丁丁历险记》。
四、音频
    1、历史类：《荷马史诗》、世界历史。
    2、科普类：初中生物、历史、地理课本
    3、古诗：醉古诗 3首/周，重理解轻背诵
    4、英语：RAZ和牛津树对应音频
五、视频
   1、记录片：子宫日记、大家（武器、导弹、空间技术类）
   2、英语：Muzzy、蓝精灵
   3、动画片类：汉字宫
六、旅行
  漂流、海洋世界等省内转转算了。

    重中之重是数学朗读和盲算，优先安排在每天上午开始。练字、暑假作业及其它放在下午，课外阅读等晚上进行。

六六妈

    反馈20180627
151一鄂-六六妈1108男
    今天数学作业就是复习，本来想带着他把考过试卷的错题再做一遍的，可惜做语文作业时间太长，弄到晚上10点30都还没有写完，草草收拾去睡觉。
    语文早上读古诗5首/3遍。最近复习，老师布置的作业有听写、朗读考过的单元测试卷。整个学期的历次听写总计错了70个词（有的错拼音），再听写还有15个错，每个错词又要写4遍，真把人要搞疯了。读试卷5张/3遍，最后只读了2张，还留着明天早上读。
   感觉孩子进入学习及作业的状态都很慢，听写也是，前面错得多后面就好很多了。这属于快速切换任务能力不够，还是直面任务能力不够呢?

六六妈

   反馈20180628
151一鄂-六六妈1108男
    数学是张试卷在学校里写完了，说老师都没让他检查就给他批改了。有检查意识了，不错。就是不知道他嘴里的检查是不是和我说的检查是同一件事，因为到现在为止就带他检查过一次（2张试卷）。
   语文作业有看图写话和朗读试卷。对作文还是很畏难，我提问引导他也不好好说，可能也有词汇和语言贫乏不会说的问题。比如我问他：兔妈妈看到小兔子打着蘑菇伞回家会怎么说呢？居然半天想不出来词。看来，暑假得好好补补这一块。

六六妈

   反馈20180629
151一鄂-六六妈1108男
     家庭作业做数学试卷一张，三步法先读、后写、最后检查。六六不太情愿，读卷子就读了20分钟，写了40分钟，到最后检查时不肯干了，说要等语文读完了最后做。被我否决，发脾气，后来又哭哭啼啼敷衍了事。本来说好晚餐吃手工米粉的，我生气的说到时候不检查完就不给他吃了。六六哭着勉强做，错误一题都没有检查出来。后来一道图形统计题，31个各种图形不规律排列，我看他确实数得混乱就和他一起数，六六情绪好多了，比较快检查完了后面的部分。最后我又和他一起检查一遍，找出来5个错误，都是粗心大意类的。哎，这样看下去，期末考试堪忧。
     我今天又发火了，接猴子，没有做到三不一要求，自责。

六六妈

反馈20180707
151一鄂-六妈1108男
      暑假第3天，朗读景山数学书三下20页。给六六选是读两节课（40分钟/节）还是读30页，犹豫半天选了两节课，那就说好要好好坐着读。可能也是前一天晚上给他看了网上找的驼背图片，告诉他平时不注意坐端正脊柱就会长歪，老了就直不了了，六六今天两节课都坐得很直。早上5点多就醒了起床，先自己做了会暑假作业。数学还得我陪着读，读得算是比较慢的，但上午11点多就做完了。本来想下午给他加课快点读完，但纠结半天还是怕引起他的反感，欲速则不达，还是先调整好他的朗读状态吧。
    下午去踢足球1.5小时，还带他吃了牛排。
    我今天没有大吼没有打孩子，但也没有完全做到“三不一要求”，调整自己。

六六妈

反馈20180708
151一鄂-六妈1108男
      暑假第4天，朗读景山数学书三下32页，该册书全部完成。早上想要六六读2节半课的计划失败，讨价还价半天答应明天读2.5节课。今天状态不好，上午一直唧唧歪歪不肯好好读，我一直努力抽离自己亲妈的角色，观察他，还好没有发大火。下午六六睡过午觉才开始读，但是我也要求，今天不能改上课了，必须把本册剩下的读完。难免又哭闹一番，最后到6点多读完的。
      “三不一要求”第0天。

六六妈

反馈20180709
151一鄂-六六妈1108男
      今天开始带着六六读景山数学四上，开始小数部分了。我想着把全套书尽快过完一遍，也有担心这部分内容生字多，比较陌生就我带着孩子读了。有趣的是，第一页在举过几个小数的例子后，问：在日常生活中，你在哪些地方见到过小数？六六说：在公园里见到过~~我想了半天才明白他说的意思是在公园见到过 小树！对小数真的是陌生啊。今天读了总共2节半课P1-34页，开始是我读一句六六读一句，后来是他跟着我同时读，我的声音大他的声音小。有走神现象，效果不好。中间六六哭了很长时间，外公去安慰他，他伤心地抽噎着：妈妈不喜欢我，每天都要我读书 ：（       下午5点出去踢足球1.5小时。有半节课20分钟是踢足球后回来读的，呵欠连天，以后宁可足球课迟到也不要再这样做了。

六六妈

反馈20180710
151一鄂-六六妈1108男
      继续景山数学四上，今天给他选上（读）三节课还是读50页，选上课，但赖赖唧唧说为什么昨天是2.5节课，今天3节？还要上2节半课。不理他，就开始各种不配合。哭、发脾气、看历史漫画书、蹲厕所半天不出来……接着喊肚子饿、头疼、胳膊痒、腿痒、不到5分钟去尿一次尿，再喝一大杯水、再去尿尿、再喝水再尿尿……努力“三不一要求”从早上8：30折腾到11点读了两页书，终于被他搞烦了，要求今天上课了，必须读完50页（他现在读的速度基本10页/一节课）。一听这么多，六六又崩溃了大闹，我眼神坚定地盯着他说必须读，闹了一会儿，接受现实。今天还是我带着读的，我的声音大，他的声音小，读着读着又走神了，效果大打折扣。明天不能再这样持续了。不要太着急把整套景山的数学书过完，放平心态，欲速则不达。
      下午5点读完后去上游泳课1.5小时。暑假作业完全没写。感觉上午起床就晚，再被他闹一闹，混一混，没读两页就完了。改！

六六妈

反馈20180711
      “为什么要读书？老师又没有要求！老师比你的经验大得多……老师没要求……为什么要读书？为什么要读书？为什么？为什么？为什么……然后你让我休息一分钟再读！我要喝水了、我要尿尿了……我再睡一分钟就读、再睡两分钟、再睡30秒……我吃完这块西瓜、还再吃一块、我要尿尿了……妈妈出去！妈妈出去！妈妈出去我就读！转身我接个电话就爬到门框上了……再一转头，又钻到桌子底下：为什么要我读？”从13：30折腾到15：40读了P97-85=12页，还是求三角形和平行四边形面积有好多图形没几个字要读的。

六六妈

反馈20180722 151一鄂-六六妈1108男 读景山数学书五下P61-101。前几天都是读的30页，要求和昨天一样，我不同意，要求读3节课或50页。他以前三节课也差不多只能读30页的，但最近两天基本是我（带着他）读（他跟着混），也想尽快拉完全套一遍，所以我觉得应该50页也差不多。结果，我还是太乐观，从上午8:30读到12点，也只读了40也，特别是最后他以为读到100页就可以完成任务了，所以还剩3、4分钟时就在那混时间，我大怒至少再读一面。对抗了几分钟，下课闹铃响了，我也要他必须读完第101页，孩子立刻崩溃大哭。哭哭啼啼读了约10分钟才读完，又继续哭了20分钟，唉，明天整套可以读完一遍了。

六六妈

反馈20180729
151一鄂-六六妈1108男
1、回滚景山数学二年级上册P10-19，大约一节课吧。内容是关于4的乘法口诀，我稍微鼓励一下书上的题目大部分能自己说出来，但还是用加法掰着手指头一个个加过去的，估计每天数数的结果。还没有要求他背乘法口诀表，等大水把地再浇透一点吧。读了一节课后，我故意给他选是继续读数学书还是看吴奶奶视频，当然选看吴奶奶了。让他占便宜的心态下，第一次引入颇顺利。开学就是二年级了，我们就从二上开始看，讲的是测量厘米、米的部分，六六还很遗憾（+鄙视）说为什么不讲"千米"，呵呵自己以为自己很了不起吧？我只淡淡地说吴奶奶后面会讲的。
2、朗读语文拆字学案P1-7页，之前这一块丢了一段，现在抓紧补上，否则一开学听写又要被老师罚写一堆堆地字，耗时费事，把阅读时候都挤占了。
3、读raz AA 3册/3遍

六六妈

反馈20180730
151一鄂-六六妈1108男
1、数学：回滚景山二上P21-30页，约读了70分钟，很慢，但在我的鼓励下把6、7、8、9的乘法口诀基本自己顺出来了，当然还只能从1开始乘起，单独挑出一个或打乱顺序肯定都不行。拿读数学书时间和他换，还看了吴奶奶视频两节课（共计40分钟）。
2、读语文学案P1-10，其中P8-10读了三遍。及其不愿意读，感觉也是很多生字不认识又畏难情绪。我在考虑是不是应该还是要先把语文书读几遍，再读学案？
3、暑假作业，下午我出去工作把六六交给爷爷，结果4小时只写了5页数学，都是学过的基本没难度的内容，如此效率让人无语。
今天没有做到三不一要求，反思自己给孩子加的任务量是否过多？是否切得过碎？

六六妈

反馈20180805 151一鄂-六六妈1108男 1、读数学书15面，看吴奶奶教学视频2两节课。盲算黄冈小状元口算本1页（约60题）。为了逃避读数学书愿意看吴奶奶，但其中的练习题不怎么愿意动脑筋回答。 2、读语文书约30分钟，拆字教案3课。朗读时依然坐不住的样子，手脚乱放乱动。

六六妈

反馈20180807 151一鄂-六六妈1108男 1、读景山数学书二上P87-110 从寒假开始的第三遍滚完。读70分钟，加前面的耍赖磨蹭100分钟,中间休息15分钟，搞到晚上10:40，过11点才睡觉。没办法，直面任务的能力还没有，补课。 2、下午学而思英语网课 2小时 3、听荷马史诗 伊利亚特1.5小时

六六妈

    反馈20180811
151一鄂-六六妈1108男
1、数学 回滚朗读景山数学二下P60-110。感觉乘法有些明白了，2位数乘一位数，虽然还是用加法算的。乘法口诀并不会背，数数基本每天坚持，我感觉理解乘法的本质意义大于口诀，口诀到时候突击一下应该很快能会。直面任务的能力还没有，所以今天晚上六六到11：50才读完！！！10点以后，孩子读着中间崩溃大哭好几次。反思了一下，主要问题还是在我，最近公司家里事情多，我白天有点顾不过来，交给爷爷HOLD不住他。昨天、前天晚上孩子没读完书，看时间不早，我都让他道歉并保证明天改正后就去睡觉了，错！错！错！暑假所剩不多，而且又是爸爸出差不在家的没有太多干扰的环境，从明天起我准备要尽量放下所有的事情，坚持“三不一要求”，让孩子从事实学会直面任务。
2、英语 上学而思 网校体验课，2小时。有很多游戏，抢金币之类的，孩子还是很有兴趣的。明天准备不上了。没读完数学书，什么游戏活动都不能干。

六六妈

补录部分近期数学群和微信群聊天记录，以记录“三不一要求”过程

2018-08-07 19:53:01
    求助我该怎么办？：刚让孩子读数学书，他突然问：扁鹊比得过现在的医生吗？我没理他，看着他说：读书。结果，他说你不回答我就不读书……读书
你不回答我就不读，什么时候回答什么时候读
读书
你先回答我的问题（手上玩着小闹钟）
……上述对话每三分钟来一遍
我知道申爸的要求是 不回应，但我们这样已经僵持半个多小时了。我也知道我回答了，可能后面接着就会问：为什么呢？所以我也不敢回答，心纠结之。

2018-08-07 19:58:47
我应该坚持，对吧？今天晚上怕是要搭进去了

助-二鄂-子游1003男(361344302) 2018-08-07 20:34:54
今晚每过三分钟提醒一次读书，其他茬不理。今天不行还有明天，拿出三天时间来整这个三不一要求。

2018-08-07 20:37:49
好的，你是说今天的任务不读完也让他睡吗？本来只要读30页，我还准备耗到12点去的。但这样他明天一天估计都会没精神，废了。嗯，现在已经开始打哈欠了。
不心软，所以坚持到底，我不能让他觉得混到点就可以睡觉了@003-助-二鄂-子游1003男

2018-08-07 20:44:20
现在孩子的招数是给我 捶着背
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“我要看着你心情愉快、嘴角上扬、眼睛睁大大的我就读。”

2018-08-07 22:28:51

读完了，还好，中午睡了午觉的，时间还在可接受范围内。

“三不一要求”第一天。

六六妈

反馈20180817
151一鄂-六六妈1108男
（三不一要求第六天）
    前一天太晚，上午让六六睡懒觉到9点多起床，10点我有事情必须出门。请大姨过来看着他，写暑假作业字帖4页。吃过中饭小躺一会（没睡着），又吃过点心喝牛奶，终于开始要求读书。
14：55  要读书，躺床上玩零钱包，被我拿开。六六发脾气，撕草稿纸。
15：32  不听劝阻和警告要爬窗台，被我关在窗台上20分钟
15：52   放进屋，又要拉粑粑
16：15   回屋，又找他的零钱袋
16：21   攀爬书架想找他的零花钱袋子，把他抱下来。今天开始收紧，不读完书不许出房门。除了发呆什么都不许做，也不许吃饭。
16：58   跑床上躺着，要睡觉。
17：05   快睡着了，把他拉起来，不许睡。坐床上，双手抱在胸前，一副“非暴力不合作”的表情。
17：10   手指在空中划写“读书”，并说“好了，读（写）完了！”
17：33  即使我三分钟提醒一次读书，还是睡着了。
17：44  喊起来坐到桌前。
17：49  开始有气无力地读。
17：55  读了一页，说肚子饿。我坚持读10页（约40分钟）下课后才能吃饭10分钟，他崩溃大哭，又到床上去坐着了。
18：17   冲出房门去冰箱拿冰水，被我制止。崩溃大哭并和我顶牛，对我又打又踢，我被动应战没有动怒，只在他确实把我打疼的时候，捏住他的手以免再受攻击。他发脾气时把房间的书、文具、床上的被子枕头等乱扔，我冷眼看着没做声。
18：57  开始读，读了一页就停了。
19：25  P24页开始读（今天是从P22开始的）。
19：55  P31页读完。休息，吃晚饭。
20：26  P32页开始。吃完饭后定闹钟很顺利就喊过来读书。
21：05  读了6页后我去洗澡，交由外公坐旁边看着他读。
22：05  过10点后状态很差，发牢骚说：读书会让脑子变笨，你每天都这样对我，我讨厌你我恨你，我要去和别人换妈妈！我长大要把你杀了！泰然处之，没有任何回应，过几分钟继续提醒他读书。
22：50  读完30页。情绪立刻好起来。
    关灯前提醒他看看房间里乱成什么样子，要他明天收拾。很高兴答应，说我明天和妈妈一起收拾。
晚上数数11个11个数到200多再数回0，我输给他，很兴奋，自己把12也数到200了。不肯睡小床，在大床在我身上蹭去蹭来，笑了半天才入睡，过11点半了。
   今天三不一要求读书的整个过程中感觉还是消耗很多，不太顺。今天已经第6天了，状态依然不佳，大家帮忙看看我可能时哪里还需要调整呢？

六六妈

反馈20180818
151一鄂-六六妈1108男
（三不一要求第7天）今日任务继续朗读景山数学书30页 从P52页开始
9：25  （起床洗漱早餐均已完成）叫他读书，又躺床上了，说再睡5分钟
9：30   再喊，过来开始读。但坐着脚下滚足球，且一边读一边看窗外。
9：38   读了半页，拿一本其它的书要看，被我制止。争抢中，把我的嘴唇磕破了，他还不依不饶发脾气。
9：47  “不读，我必须看一下（别的书）再读”
9：49   （躺床上）我绝对不会让你得逞的！你让我休息一分钟我就来读书，早点读完我们都可以早点休息。（第一句话和第二句话之间居然没有任何停顿和转折）
9：53  玩一会儿电话手表（被我拿开）后开始读。
9：57  读完一页又停了。
10：03   读着P53突然为撞破我的嘴唇道歉。继续读，但未进入状态，一边读一边玩台灯。
10：13  P55读着突然跑出去搽花露水，说腿痒。
10：28  P58 要拉粑粑
10：52  接着过来读，没进入状态，一直东张西望
11：19 我读得这么好（其实并没有），你让我躺一下。说着自己又躺床上去了。
11：24  说拉完粑粑还没洗手，又跑出去了。我心里升起一股火很想打，但也知道不行，不能把自己这么些天的努力全清零了。
11：46  玩放大镜被我收走，起冲突，对我拳打脚踢。被我捏住手腕压住腿，他威胁：你不放开我就不读书。继续控制他一、两分钟后松手。平静地要求他读书，不干。
12：00  我实在难受，自己到卧室去休息。
13：05  起床时，六六也爬到床上睡了。
15：45  叫他起床吃完牛奶麦片开始要求他读书/P60
16：25  P61走神发呆读完一页
16：30  P62 要休息被制止，提醒再不认真读足球课要迟到了。
16：32 确认认真还有机会，开始好好读。
17：00  P74慢下来，说想拉粑粑又怕迟到
17：25  P81 读完，今天任务完成。
读30页数学书又搞了一整天。终于控制住自己没发火，没有归零。

六六妈

20180819
   早上去参加烘焙夏令营，做了几个小蛋糕。但临走时，不肯配合照相，一转身碰到我，蛋糕掉在地上。大哭说是我害的，一路给我发脾气，还要我赔偿他汉堡包，没理睬。中午还是回家吃饭、午睡。
    15：50  要求读书。躺回床上，一会儿要汉堡一会儿发脾气，不理他。
    16：30  自己来书房，赖一会开始读。
    17：00  P85，读了两页，读两句就走走神的状态。
    17：26  一直玩玩打打地读，想想还是给他讲了下时间计划。20：00前读完可以看他喜欢的动画片《塞尔号》。
    17：37   P87页开始认真读，中间休息了几分钟，但饭也不肯吃.
     20：02  一直读完三年级下册整本书P112页。
如愿看动画片。还是要有阶段性目标和甜头。

六六妈

反馈20180820
151一鄂-六六妈1108男
    9：00  要求读书，中间我接工作电话。
    9：15  开始读景山第四册P1
    9：26  读P2，去拉粑粑
   10：30  坐回桌前，不好好读，我很严厉发脾气
   11：15  开始好好读P3
   11：37  P9读完去吃饭，睡午觉
   15：36  开始读P10
   15：43  P11读得三心二意
   16：00  P12读完，要休息（外公过来了）
   17：53  读P19，我在旁边生闷气。妈妈，现在我们都不吵了，互相温柔的说话。你不生气了，我也好好读。
   18：05  P20读完说肚子饿了要吃晚饭。我做准备他开始玩。
   19：16  不好好坐在餐桌前吃，毛手毛脚连碗带饭摔一地。我忍住没发火，但也不想理他，吃完回房间看电脑。他自己很惶恐地收拾好地面，又盛一碗还扒拉了很多蔬菜。
   20：00 吃完饭开始读。爷爷管着，我实在绷不住了，心累。
   21：10  读完今天的任务30页。
   22：30  玩了半天，我提醒他还有暑假作业字帖和日记没写（老师布置了10篇，昨天参加了夏令营，早上就说好今天写第7篇），崩溃不肯写，想睡觉，求我原谅。我不理他，不写完就不陪他睡觉（分床没分房）。
  22：50  折腾半天还是不敢自己在房间里睡，过来写日记。
  24：35  在我的提示和辅导下写完约300字日记，睡觉。
今天的“三不一要求”又要清零了，真的很难受。凌晨才睡，确只做了一个正常孩子半天就可以做完的功课。孩子和我都疲累不堪，仔细想想怎么了？

六六妈

以下为补录的最近文字：
20180812（“三不一要求”D1）
    午觉起来要他读数学书，不肯，说做暑假作业。做了两节课，等到16：50该读书了，坐到书桌前发呆。面对我的要求直接说：不想读。我坐在旁边的桌上，看申爸的《朗读数学》，告诫自己不发火，每5分钟看着他的眼睛说一遍：“读书。”
    “不想读，为什么要读？！”
    17：10 跑到房间外
    17：15  我走出去提醒一次
    17：20  跑回房间，我再要求：“读书！”
                “你先回答我一个问题：为什么要读数学书？”又在书架上找到拆字教案，要求先读教案再读数学书。我回头看他一眼，不理他，继续一边记录他的表现一边看《朗读数学》。
    17：45  喊肚子饿，吃饭、扫地、扔垃圾
    19：14  坐到桌前一分钟，要去喝水拉粑粑
    19：45  开始读书
    20：20  哈欠连天，要休息，让他躺5分钟
    20：25  起来，读了一面多一点，翻英语牛津树，又开始说：“我为什么要读？不想读了！” 我每5分钟提醒一下，只说：读书，坚决不能发火。
    20：45  很平静、很坚定地语气对他说：不读完是不能睡觉的。
    20：50   “读书。”他低着头在地板上刮塑料尺玩，被我盯着抬起头，叫着：“喝水、喝水……”就跑到房外去了。回来，又要做暑假作业。
    20：55   又不干了
    21：05  累计读了18页，我说不陪他了。
    21：45  他说欠着明天继续读，我拒绝，强调必须读完，哪怕读到天亮！
    22:  28  读完30页