030京-丫丫妈1412女实操反馈

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210906
1、日常操作
【作息】6点40起床，9点35入睡。

【数学】数数——无；读课本——早上预习
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——早上预习，晚上复习新三旧一
【英语】听读课本——早上预习，晚上复习新三旧一
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】睡前整理第二天上学的书包和美术用品，整理书
【阅读】自己翻三毛流浪记、揭秘系列
【伴听】《写给儿童的历史故事》1小时
【天书】《生理卫生》睡前10分钟，想让9点半入睡，少读了一会儿
【运动】学校体育课+下午户外
【三句话】今天下雨，路上匆忙说了三句话。
【家校联动】
【读写姿势】开始用阅读架，每次若提醒

【妈妈任务】继续读《小学生家长指南》，还在读“悦读力”系列文章
【彩虹屁】她每天都能很清楚地记得作业是什么，特别棒；今天练琴也用心很多，拉出来很好听

2、【反思与困惑】
1、今天早上没有伴听，起来朗读语数英课本，预习。又读了一会儿古诗。
2、最近发现她对看书兴致很高，虽然很忙，但是每天伴听着，翻看很多书，还说书架上好多书都太幼稚了，不感兴趣了，看来得给她整理书架、补充新书了。
3、晚上跟邻居聊，听到她家一年级的孩子报了英语课外班和奥数，内心是有点着的，告诉自己要淡定，抓重点，现在这样在保证睡眠的前提下，伴听时间已经很少了，如果再加课，更没时间了……
4、问题：语文刚开始学前面的部分，还没有学到“秋天”那些课文，拆字教案是不是不着急读？

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210907
1、日常操作
【作息】6点40起床，9点40入睡。

【数学】数数——无；读课本——无
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——放学复习旧一；数数——上学路上0+4接龙到100，她和我各从0开始数了一遍。
【英语】听读课本——放学复习旧一
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】睡前整理第二天上学的书包
【阅读】早上起来给播放英文故事 ，她就自己翻神奇校车英文版十几本，晚上读了一些raz
【伴听】《写给儿童的历史故事》1小时
【天书】《生理卫生》睡前10分钟，读到新陈代谢一节，她说这个故事有点难听，就是“听不懂的意思”
【运动】学校体育课+下午户外
【三句话】路上陈述三句话，刚开头，她说“妈妈不用再说了”，我说你都记住啦？她复述了一遍。
【家校联动】
【读写姿势】开始用阅读架，每次弱提醒

【妈妈任务】继续读《小学生家长指南》，还在读“悦读力”系列文章，最近买买买……
【彩虹屁】她每天都能很清楚地记得作业是什么，特别棒；今天练琴也用心很多，拉出来很好听

2、【反思与困惑】
1、上学几天丫丫自己的感受还不错，每天回来都兴高采烈的。
2、我每天早晚脑子里马不停蹄盘算，尽量把数数、伴听、天书、复习作业等等都安排进去……

lorna

开学一个星期了，看来丫丫适应的还挺好的，早上可以在6:30起床，伴听叫醒吃早餐等到7:00，然后伴听暂停开始早读，这样早上也有半个小时的伴听时间，朗读也保证了，晚上时间就可以松快点。然后就是拆字教案不着急，跟着课内的节奏读就好。

kkyy

lorna 发表于 2021-9-8 10:45
开学一个星期了，看来丫丫适应的还挺好的，早上可以在6:30起床，伴听叫醒吃早餐等到7:00，然后伴听暂停开始 ...

好的，谢谢！我倾向于让她吃早饭前朗读，到7点10分到15分开始吃饭，7点50出门，因为我自己的体会是朗读一会儿更容易饿，这样能多点胃口吃饭

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210908
1、日常操作
【作息】6点40起床，9点50入睡。今晚给老师做教师节礼物，睡觉有点晚了。其实我很真实她做手工的时间，因为做手工是她创意多多、轻松愉快的状态，虽然睡晚了，好在做手工时在伴听……

【数学】数数——无；读课本——无。校内上课进度很慢，这周三天都在数数，听起来是连续数、奇偶数、5-10-15这样数。
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——放学复习旧一
【英语】听读课本——放学复习旧一
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】睡前整理第二天上学的书包
【阅读】今天拿到了10本新借的书，看了神奇校车、100层楼的房子，爸爸给读了《怪物学校》
【伴听】《写给儿童的历史故事》1小时
【天书】今晚我忙加班，爸爸陪睡，没有读
【运动】学校体育课，听起来今天户外时间比较少，以后应该下午接了在楼下跳绳，跳完再回家
【三句话】路上快速陈述三句话
【家校联动】
【读写姿势】开始用阅读架，每次弱提醒

【妈妈任务】还在读“悦读力”系列文章，最近买买买……
【彩虹屁】今天做教师节礼物，夸她创意很多，做得很漂亮

2、【反思与困惑】

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210909
1、日常操作
【作息】6点40起床，9点50入睡。

【数学】数数——无；读课本——新三旧一
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——放学复习旧一
【英语】听读课本——放学复习旧一
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】睡前整理第二天上学的书包
【阅读】100层楼的房子,CURIOUS GEORGE
【伴听】《写给儿童的历史故事》1小时，早上起床伴听叫醒一直到出门，晚上坐教师节礼物又听了一会儿。
【天书】今晚上床有点晚，直接睡觉了。
【运动】学校体育课
【三句话】路上陈述三句话，我刚开头，她就自己说出后面的了，还说了自己在学校的表现，说是只要会的问题就举手，有一节英语课一直都坐得很好。我们讨论了下为什么要看着老师的眼睛。
【家校联动】无
【读写姿势】还是得提醒

【妈妈任务】《小学生家长指南》开始看第三本
【彩虹屁】夸她记住了了上学三要求，而且做得不错

2、【反思与困惑】
时间不够用，还是要关注重点，要不妈妈容易焦虑。现在看来，上学三项要求、上学适应、回家作业习惯，都还不错，数数、伴听和天书尽量能做多少做多少。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210910
1、日常操作
【作息】6点40起床，10点30入睡。今天教师节，晚上临睡前想起来还没顾上给幼儿园老师送祝福，临时起意画了卡片，给老师发语音，所以搞得有点晚了，她自己说过了今天就不是教师节了，周五晚上，也就随她去了。

【数学】数数——无；读课本——无
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——无
【英语】听读课本——新三旧一；老师留了画单词和字母的作业，完成得很认真。
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】
【阅读】100层楼的房子,CURIOUS GEORGE
【伴听】《写给儿童的历史故事》1小时，早上起床伴听叫醒一直到出门。
【天书】
【运动】学校体育课和大课间，听说出去了三段时间，还练了跳绳，说有小朋友会跳花绳。
【三句话】路上陈述三句话，我刚开头，她就自己说出后面的。
【家校联动】教师节早上给老师发了短信，表示感谢，总体感觉开学一周多跟老师互动比较好。
【读写姿势】还是得提醒

【妈妈任务】《小学生家长指南》开始看第三本
【彩虹屁】今天放学回家带了小奖状，表扬课堂积极举手发言。

2、【反思与困惑】

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210912
1、日常操作
【作息】8点起床，9点40分入睡。

【数学】数数——下午在公园玩围棋，整理围棋+3数数；读课本——开车路上读课本复习和预习数学。
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——开车路上读课本复习和预习。
【英语】听读课本——开车路上读课本复习和预习。
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】整理玩具，睡前整理书包。
【阅读】最近反复看100层楼的房子,CURIOUS GEORGE，三毛流浪记。
【伴听】《写给儿童的历史故事》2小时.
【天书】睡前《生理卫生》20分钟
【运动】公园户外一个半小时，晚上游泳
【三句话】周末无
【家校联动】无
【读写姿势】还是得提醒

【妈妈任务】《小学生家长指南》开始看第三本
【彩虹屁】多抱抱

2、【反思与困惑】

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210913
1、日常操作
【作息】6点50起床，9点40分入睡。

【数学】数数——五；读课本——新三旧一，刚开学学的进度慢，需要读的不多。
【语文】写笔画——写了老师留的作业；朗读教案——无；朗读课本——新三旧一。
【英语】听读课本——课本新三旧一；读KB3的小故事、听音频。
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】写完作业整理书包。
【阅读】100层楼的房子,三毛流浪记，丁丁
【伴听】《写给儿童的历史故事》1小时（早上起来半小时、晚上半个多小时）；早上起来伴听英语curious George半小时。
【天书】睡前《生理卫生》10分钟
【运动】学校体育课、大课间跳绳
【三句话】周一早上例行说三句话，我刚开头，她就说出后面的了，还说我上周的了“课堂小明星”，就是因为积极举手回答问题，说明我听你的话了
【家校联动】这周跟老师沟通了开始下午4点半接，早接40分钟，给晚上多留点时间。
【读写姿势】昨晚写作业的姿势保持还不错
【练琴】50分钟

【妈妈任务】《小学生家长指南》开始看第三本
【彩虹屁】多抱抱

2、【反思与困惑】
1、这周开始下午4点半接，晚上回家时间充裕些。
2、调整了一天的时间安排，早上如果伴听+朗读，时间太碎了，所以早上就伴听叫醒，直到洗漱吃饭出门，能有一个多小时的时间听，她还能自己翻一会儿书。早上伴听先听英语故事，想了下离开全天外教的幼儿园，学校的英语又比较简单，如果要保证英语输入量、保持英语听说水平，还是得坚持听，一般以听她最近在读的故事为主。如果她主动要求换故事，会再听一会儿中文故事。
3、晚上回家先完成学校作业和朗读课本，然后练琴、吃饭，之后尽量留整块的一个多小时让她伴听中文，自己看书或者玩。
4、有个纠结的点，4点半接了放学，既想让早点回家做该做的事情，又想让户外玩一会儿，担心每天的户外时间不够。
5、开学这段时间从放学后到睡觉前基本需要我陪着，5-6个小时，感觉对我的时间和能量消耗有点大……

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210914
1、日常操作
【作息】6点50起床，9点40分入睡。

【数学】数数——五；读课本——旧一，刚开学学的进度慢，需要读的不多。
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——旧一。
【英语】听读课本——课本新三旧一；读KB3的小故事、早上听音频。
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】写完作业整理书包。
【阅读】三毛流浪记（比较入迷，放学回家洗完手就开始看），读了一些raz和牛津树。
【伴听】《写给儿童的历史故事》70分钟。
【天书】无
【运动】学校体育课、大课间跳绳，听丫丫说跳了有几百个吧，今天还说学会了跳花绳，在楼下给我展示了一下。晚上游泳50分钟。
【三句话】周一早上例行说三句话，我说完之后，她说我昨天每节课都回答问题了，我问“坐好，对你来说难吗？”她说不难。
【家校联动】
【读写姿势】
【练琴】50分钟

【妈妈任务】《小学生家长指南》开始看第三本
【彩虹屁】夸她上学适应真是很棒呢，最近开始交朋友了，下午接了跟两个男生一起回小区，聊得火热。

2、【反思与困惑】
作业、朗读、伴听、练琴、游泳，非常紧凑的一晚上，游泳完洗澡可以更快一些，多留点时间回家伴听。

lorna

kkyy 发表于 2021-9-8 22:33
好的，谢谢！我倾向于让她吃早饭前朗读，到7点10分到15分开始吃饭，7点50出门，因为我自己的体会是朗读一 ...

时间的安排还是根据自己家的情况调节的，丫丫习惯这个节奏就这样走就好啦。

lorna

丫丫妈进群有快两个月了吧，各项实操也得心应手啦。伴听丫丫应该已经习惯了，可以拔高了，写个孩子的中国历史有些低幼，听完可以换了。从第三层级按主题听起吧，现在是伴听黄金期了，最重要的伴听要抓到手。

kkyy

lorna 发表于 2021-9-15 14:20
丫丫妈进群有快两个月了吧，各项实操也得心应手啦。伴听丫丫应该已经习惯了，可以拔高了，写个孩子的中国历 ...

嗯嗯，今天换了中国上下五千年

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210915
1、日常操作
【作息】6点50起床，9点30分入睡。

【数学】数数——上学路上+6数，基本顺利，-6数有点费劲，继续练习；读课本——新一旧一。
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——新一旧一。
【英语】听读课本——课本旧一；读KB3的小故事。
【闹钟习惯】用了
【整理小达人】写完作业看课表整理书包。
【阅读】三毛流浪记，读了一些raz，读了一堆之前订的《东方娃娃》和少儿大科学
【伴听】《写给儿童的历史故事》1.5小时。《中国上下五千年》0.5小时。
【天书】无，今天我加班，没有读天书，直接睡了。
【运动】放学前在学校跳绳，听丫丫说跳了800个吧。
【三句话】周一早上例行说三句话，我开个头，她就能自己说下去了。
【家校联动】
【读写姿势】
【练琴】50分钟

【妈妈任务】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】夸她课文读得越来越好了，小提琴右手姿势有很大进步，每次完成一项都来求抱抱。

2、【反思与困惑】
1、上学两周，丫丫适应得还不错，回家的状态也挺好，现在回家很少玩玩具了，洗手后拿个水果就去窗台下的阅读角看书。
2、伴听终于到《中国上下五千年》了。
3、放学后读课本，我也不再问是不是老师留的作业了，要求直接开始读。她刚开始有点不愿意读，说这都读过好多遍了，难道上到学期末也是每天都要从都读一遍吗？我说“是呀！这样你期末考试就不需要专门复习了，会记得非常牢固的。”她问“是考试通过才能上二年级吗？”哈哈，我说这倒不是，但学过的东西还是要尽量掌握牢固。她还是不愿意读 。我说那我读吧，我就开始自己读，她就纠正我读的方法跟老师教的不一样，我是“那你教我，我没学呀~”于是教我的过程中自己就读了一遍了。斗智斗勇啊，哈哈

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210916
1、日常操作
【作息】6点40起床，9点50分入睡。

【数学】数数——上学路上要求+6数，数到108，基本顺利，-9数有点费劲，继续练习；读课本——新一旧一。
【语文】写笔画——写了“手”字；朗读教案——无；朗读课本——新一旧一。
【英语】听读课本——课本旧一。
【闹钟习惯】用了
【阅读】《10岁开始的经济学》，自己翻了几本，让我读了半本。
【伴听】《中国上下五千年》1.5小时。
【天书】无。
【运动】放学前在学校跳绳
【三句话】周一早上例行说三句话，我开个头，她就能自己说下去了，还说我做到了。
【作业习惯】开学两周，基本养成了回家稍微休息就写作业的习惯。
【家校联动】
【读写姿势】
【视频】
【自我管理（整理）】写完作业看课表整理书包。
【练琴】30分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】我很夸张叫她“宝宝”，她好开心，像猴子一样爬我身上。

2、【反思和困惑】

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210917
1、日常操作
【作息】6点40起床，9点50分入睡。

【数学】数数——无；读课本——新一旧一。
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——新一旧一。
【英语】听读课本——新一旧一。
【闹钟习惯】用了
【阅读】《10岁开始的经济学》。爸爸给他讲了一些三十六计的故事。
【伴听】《中国上下五千年》1.5小时。听到讲孔子的一节，她说孔丘这个名字挺可爱的，为什么要叫孔子呢？听起来像很老的样子。爸爸解释说古代“子”是对老师的尊称。
【天书】无。
【运动】放学前在学校跳绳
【三句话】周一早上例行说三句话，我说坐盯举，她问什么是盯？我说就是盯着老师，她说“盯”听起来有点吓人，还是说看着老师的眼睛吧。
【作业习惯】开学两周，基本养成了回家稍微休息就写作业的习惯。
【家校联动】无
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】写完作业看课表整理书包。
【练琴】40分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】今天说她和另一个女孩被老师叫到前面给全班同学展示怎么跳绳，赶紧夸她。还有夸她练琴右手手型能保持住了，拉出来声音好听了。她整理书包准备睡觉时说“今天真是开心的一天”。

2、【反思和困惑】
刚开学数学上课进度还比较慢，连续好几天读几本是完全重复旧的内容，没有新内容，她兴趣不大，说“我最讨厌数学了”，担心这么读下去不喜欢数学了，她本来是很喜欢做数学思维题的，是不是一直这么读简单的内容太没有挑战性了，导致孩子没兴趣？要不要调整下读的内容？

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210920
1、日常操作
【作息】7点40起床，10点入睡。

【数学】数数——无；读课本——无。
【语文】写笔画——写了老师让练习的汉字；朗读教案——无；朗读课本——无。
【英语】听读课本——无。
【闹钟习惯】用了
【阅读】自己看了一些书
【伴听】《中国上下五千年》2小时。数学帮忙忙2小时，Journey to the west 1小时
【天书】生理卫生20分钟。
【运动】下雨天，无
【三句话】假期无
【作业习惯】
【家校联动】
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】
【练琴】40分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】写字有进步，夸她认真练习、写得越来越好了

2、【反思和困惑】

lorna

丫丫妈的问题在上周已经群内回复过啦，丫丫妈就按群内回复的先做吧，实操过程中有问题了随时群内反馈，丫丫识字量大，数学进度也比同龄的孩子们快一点，所以会比咱们的任务单超前一点，咱们边做边调整吧。丫丫可以多做数数，把数数搞的很熟练了，对以后衔接盲算，乘除法都有很大的帮助。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210921
1、日常操作
【作息】7点40起床，9点35分入睡。

【数学】数数——无；读课本——无。
【语文】写笔画——无；朗读教案——无；朗读课本——预习了两课，能背下来了。
【英语】听读课本——旧一；读KB3学过的课文。
【闹钟习惯】用了
【阅读】亲子阅读《汉声数学》《小学语文字词通解》
【伴听】《森林报》1.5小时
【天书】生理卫生10分钟
【运动】户外逛公园6小时
【三句话】假期无
【作业习惯】
【家校联动】给老师们发了中秋祝福小视频
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包、准备铅笔。
【练琴】无

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】户外跑了大半天，走了得有快2万步，她很多时候是在跑步的，夸她体力好。

2、【反思和困惑】
昨天突然说不想听《中国上下五千年》了，要求听《数学帮帮忙》，我给换了《森林报》，不过感觉内容偏简单，她是很专注听的状态，特别入迷。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210922
1、日常操作
【作息】6点40起床，9点40分入睡。

【数学】数数——从3开始+6数到105，然后-6倒数，正数比较顺，倒数还有点费劲。
             读课本——无。今天没带书回来，说老师让留在学校了。
【语文】写笔画——无；
             朗读教案——无；
             朗读课本——旧一。
【英语】听读课本——旧一；读KB3学过的课文和how seeds grow.
【闹钟习惯】用了
【阅读】自己看《100层楼的房子》《疯狂动物城》
【伴听】《中国上下五千年》80分钟；早上KB3音频30分钟。
【天书】生理卫生10分钟
【运动】学校跳绳
【三句话】早上上学路上聊，过了三天假期，还记得三句话吗？她说记得，自己说出来了。
【作业习惯】基本养成习惯。
【家校联动】上午给语文老师发了假期让“自愿练习”写的汉字，说有的字进步大，有的还得努力，老师回复“我今天再看看”，晚上回来说她是今天语文课上写字全部过关的6位小朋友之一，得到了书写的小贴纸。
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包、准备铅笔；回家鞋子不放好，有些习惯还是得强调。
【练琴】45分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】夸她写字进步很大

2、【反思和困惑】
最近发现伴听着吃饭有问题，她的心思完全不在吃饭上，换成《中国上下五千年》也是这样，而且吃饭时也想跟孩子交流下，所以吃饭就先不伴听了。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210923
1、日常操作
【作息】6点45起床，9点45分入睡。睡觉还是得提前，尽量在9点半之前睡着。

【数学】数数——无。
             读课本——新二旧一，今天读数学很顺利，从开头到最新上到的地方，都读了，而且不是见字就读，而是按照老师教的方法读，要表达完整的句子。
【语文】写笔画——无；
             朗读教案——无；
             朗读课本——新二旧一，学过的课文都能背下来了。
【英语】听读课本——旧一。
【闹钟习惯】用了
【阅读】自己看RAZ一堆，动物妙想国一套，亲子读《疯狂动物城》部分
【伴听】中文无；早上how seeds grow系列30分钟。
【天书】生理卫生15分钟
【运动】学校跳绳，学会了更高级的跳花绳。舞蹈课1.5小时。
【三句话】上学路提起三句话，她捂着耳朵说怎么又来了，我就说了一遍。
【作业习惯】基本养成习惯，回家主动说上10分钟闹钟休息下开始写作业。
【家校联动】无
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包；昨晚回家鞋子不放好，被我偷偷放到了门口洗手间，说半夜别人上厕所被踢走了，下次该怎么办呀？今天回家又是乱放鞋，提醒了下放门口摆好了。
【练琴】40分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】晚上睡前她有点闹腾，我给她滴眼药水，看着她说丫丫真棒，她的神情和语气马上变了，如果我说丫丫真淘气，她可能就真的就继续淘气模式了。她经常说我要“微笑妈妈”，看来我得好好修炼。

2、【反思和困惑】
1、开学以来一直没有书面作业，从数学课本上写的内容和丫丫反馈看，她书写还可以，说她是昨天班里六个写字过关的小朋友。今天最后一节课别人都在补昨天的语文作业，他们6个不用补，她还辅导了旁边的小朋友。
2、习惯养成最怕中断，这两天听天书都有点反抗，想让给读《疯狂动物城》，我说先读两页，让后读妈妈的书，她说“又是这个难听的书，每天读”，我说你让我赶紧读完就可以换其他的了，但读到膝跳反射，她被吸引了，开始讨论，还让我演示膝跳反射，读完脊髓一节要求继续读。这两天听天书反抗，可能跟中秋假期期间中断有关系，看来长假是考验，即将到来的十一假期得坚持，可不能前功尽弃了。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210924
1、日常操作
【作息】6点45起床，10点30分入睡。周末睡晚了

【数学】数数——从0开始-1、-5，从0开始+15
             读课本——旧一.
【语文】写笔画——无；
             朗读教案——无；
             朗读课本——新二旧一。
【英语】听读课本——旧一。
【闹钟习惯】用了
【阅读】亲子读《疯狂动物城》部分
【伴听】中华上下五千年1小时。
【天书】无
【运动】下雨，无
【三句话】上学路提起三句话，她怎么又来了，我就快速说了一遍。
【作业习惯】基本养成习惯，今天我回家晚，到家后丫丫说已经完成了学校课本的朗读。
【家校联动】无
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包
【练琴】40分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】上英语课、练琴、写字都不错。

2、【反思和困惑】
说到固定情景建立脑神经回路这个，今天早上有个例子，我还觉得是意外的惊喜。我每天早上送她上学，一般陈述完三句话就会提议开始数数，开学以来20多天一直是这样，今天早上陈述三句话，她说“又说这个”，但我快速说完后，没等我说要数数，丫丫自己提议说：我们从5开始倒着数吧！于是都是她提议，从5开始数了-1/-5，一直数到-50；然后从0开始+15数到210。难道是形成了固定情景数数的神经回路？

以前数数都是我提议怎么数，今天她自己提议的，数得很开心，以后应该更多调动她的主动性。

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210925
1、日常操作
【作息】7点45起床，9点40分入睡

【数学】数数——无
             读课本——旧一.
【语文】写笔画——无；
             朗读教案——无；
             朗读课本——无。
【英语】听读课本——无。
【闹钟习惯】用了
【阅读】自己翻《动物妙想国》，raz一些和click
【伴听】中华上下五千年2小时，journey to the west 0.5小时
【天书】生理卫生10分钟
【运动】出去吃饭走了很多路
【三句话】在家上小提琴课不够专注和严肃，昨天跟她强调在家上小提琴课也要按照三句话的要求来做。
【作业习惯】基本养成习惯。
【家校联动】无
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包
【练琴】上课60分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】

2、【反思和困惑】

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210926
1、日常操作
【作息】6点45起床，9点35分入睡

【数学】数数——丫丫自己提出来玩数7游戏，就是从1开始+1数，遇到尾数是7的不能说出来，要拍一下手。
             读课本——新一旧一。最近不再反抗读数学课本了。
【语文】写笔画——无；
             朗读教案——无；
             朗读课本——新一旧一，今天是背诵的……
【英语】听读课本——新一旧一；早晨听科普故事30分钟。
【闹钟习惯】用了
【阅读】自己翻植物百科、立体王，click杂志
【伴听】中华上下五千年2小时
【天书】生理卫生15分钟
【运动】学校放学前跳绳，刚接上头发都出汗弄湿了，说最多一次跳了189个。
【三句话】早上正常陈述。
【作业习惯】基本养成习惯。
【家校联动】无
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包；今天早上忘带水杯，没有给送去，让她长点教训，今晚收拾书包时就要把水杯装上。
【练琴】40分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】回家给我们表演了老师教的手指操、歌曲，复述了语文老师怎么上课，表扬她听课听得很好，也都记住了。书写质量和速度也不错。晚上给姥爷做了生日卡片，夸她做得漂亮。

2、【反思和困惑】
生理卫生快读完了，下一本天书衔接什么合适呢？是继续科普系列？还是读论语？

kkyy

030京-丫丫妈1412女实操反馈
20210927
1、日常操作
【作息】6点45起床，9点50分入睡

【数学】数数——+9，+4数数。
             读课本——新一旧一。
【语文】写笔画——无；
             朗读教案——无；
             朗读课本——新一旧一，背诵。
【英语】听读课本——新一旧一；早晨听科普故事20分钟；朗读kb。
【闹钟习惯】用了
【阅读】自己翻了一堆绘本；亲子读《一园蔬菜成了精》《我有友情要出租》
【伴听】中华上下五千年1.5小时
【天书】生理卫生15分钟
【运动】学校放学前跳绳
【三句话】正常陈述
【作业习惯】基本养成习惯。
【家校联动】无
【读写姿势】保持的还可以
【视频】无
【自我管理（整理）】看课表整理书包，睡前上床了想起来再检查一次书包，发现纸巾和跳绳装得有点乱，又整理一次。
【练琴】40分钟

【妈妈修炼】《小学生家长指南》看第三本
【彩虹屁】回家说今天在学校写作业又得了三张贴纸，夸她写得好。

2、【反思和困惑】
昨天写了9月总结，意识到应该把数数记录表和周操作记录表好好用起来，没想到丫丫还挺喜欢的，估计是小朋友喜欢那种打钩的感觉。睡前还惦记着哪些项目还没打勾。

约定好每天数两次数，早上上学路上和晚上做完作业后。

观察这两项调整的效果，看来还是妈妈不能偷懒。