B1-014浙俐池妈0905男七

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下午看到了康妈的信息，回家路上开车的时候突然想到：捋，就是手抓住一根树枝把所有的树叶都拽下来，一根树枝捋完捋另一根，然后一棵树捋完捋另一棵树，再然后，一片森林捋完。那所有的东西也都可以放在脑子里捋了。方法三步：1.朗读三遍，2.脑中成像 3.脑图陈述，看着脑中图像，清晰地把知识点、解决问题步骤完整地捋出来。我们做了8天七下数学三线八角和二元一次方程，有了这个实操再看到你的信息，我也一下次悟出来了[强]（给自己手动点赞）。以前都是申爸说做啥就做啥，怎么做跟着怎么做，没动过一丝脑子。这次有了实践+理论+他人的表述，我居然也悟了。

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C-268浙俐池妈0905男七2022.02.17反馈 1.捋作业，路上就说作业都做完了，而且都捋完了。到家了我问作业怎么捋的，他说把题目看看，再看看答案对不对，看来是用寒假捋作业的方法，我问有没有把题目放在脑子里成图，再把解题步骤想出来。整个人一下瘫倒了，嘴里说“还要成图啊，就一个填空题怎么成，不是几何图形才成？”我说“都可以成图，坐起来”，不起来，我说“哦，那几何题成图，其他以后再说。坐起来。”爬起来了，赶快记录作业，所有的作业都带回来了。自主作业《教与学》数学和科学问要不要记录，我说记一下吧，辛辛苦苦写了就记吧，顺便有捋了一遍。 2.因为手机充电，一到家没有先体育打卡 3.脑成像，刚开学时间充足，捋完作业时间不到1小时，我说脑成像吧，同意。忽然想到明天古诗默写，拿出书背古诗，然后拆字，说每个字都会了。又拿出八上古文《三峡》读一遍《答谢中书书》读三遍。开始脑成像《数学作业本》1.4平行线的判定，他只看图，我读题。发现还是有五个字母+两个角的图需要看两三次才能记住，第三题把字母标错了，陈述错了。第六题解题思路就错了，看看图，吭哧吭哧地描述，再看看图，再陈述，时间到了，结束了。第三和六题需要回滚

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B-268浙俐池妈0905男七2022.02.20反馈 1.下午脑成图半个小时，八上第一章。先看图，然后我读题，再然后陈述解题步骤。问：图成好了吗？清晰吗？字母位置记住了吗？。答：清晰，记住了。 2.晚上计时1.5小时，继续脑成像。发现有一道题要求证明的内容不知道，就在那里陈述了，陈述得颠三倒四，让看了一下题目，明白过来了。然后就告诉他步骤是：a.看图b.我读题c.说出已知条件和要证明的结论。d.开始陈述解题步骤。情况好一点了。接下来的两道题又把字母位置搞错了，感觉是困了，就停止了。用时50分钟。感觉脑成像时间控制在30分钟比较合适。 3.开学第一个周末，作业不多，不用捋一周的作业，时间比较多。下个周末，要上午下午各1个小时，否则累了，做不了。 4.小方圣经看到论语了，记住了拱手礼，论，茍日新曰日新又日新，称呼同学为朋友们，还有如果讲得不对可以抨击。其他没记得了。 5.蓝雪十杰没看完，指南没看完，视频还有好多…

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B-268浙俐池妈0905男七2022.02.23反馈 1.记录作业并捋了数学校本一张，作业本一章，科学作业本一章，地理一框，英语两页，用时40分钟，开始喊困了，还剩数学和科学自主作业各一章，英语校本两页。赶快去做，做好睡觉，9：20睡觉。 2.真的只有捋作业一项能完成。其他啥都做不了

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2022.02.26 B-014浙俐池妈男0905七住家反馈 1.捋数学课本和科学课本30分钟（数学课本章，节名称熟，科学课本的第一章名称说不出来，节的名称结结巴巴加上提示说出来了，框名称及内容能复述出来）。看了一下记录表，发现居然没有章的名称，赶紧加上。（怎么会发生这样的事？）再增加一张表格，记录捋课本的日期，内容， 2.捋数学校本四张，朗读题目+（解题步骤没陈述，又错了，明天改），做了一张就说累，没办法，累也得做，做了四张。（作业本交了） 3.累了，问是捋题目还是脑成像，答是脑成像。问是复习七下第一章还是继续八上第一章，答八上第一章。做了5道习题。我读题，读得慢，他在成像，然后说出已知条件，求证。很顺利。八上第一章结束。用时30分钟。成像的时候一直在走来走去，不像刚开始的几天躺着，第一天还用被子盖好额头。问是不是脑成像比捋题目轻松，答也累。但是看表情轻松的。 4.脑成像后半个小时，问是继续捋作业还是脑成像，想了想，说捋题目。捋科学校本吧，（作业本交了）问一定要捋完吗（总共3张），我答2张吧，顺利。 5.总共用时1小时40分钟，结束吧。

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2022.02.27B1-014反馈 1.脑成像30分钟，八上三角形，我读题，他成图，再陈述题目，求证，再陈述证明步骤，可以做下了。有错的，已经标了，下次回滚。 2.捋作业，工作量比较大，昨天一小时今天两小时，把第一周三天的作业捋完了（405道题），（除了数学作业本和科学作业本没带回，共四章）喊很累。算了一下下周五天，（以为5天的作业题更多），共400道题，和这次比差不多。可以完成的。 3.小方圣经看到论语第九集了

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2022.03.02反馈 1.路上就开聊了，今天作业有哪些，预估一下多长时间。答：语文作业是背诵黄河颂，数学自主作业一章，科学自主作业一张，科学优加一章有四面，然后问这就开始捋作业了，我说这叫空捋，预估时间多久，他说40分钟吧。我说预估一下明天数学讲什么，回答说二元一次方程组。科学呢？答第一章第六节细菌与真菌。地理，预估是伦敦，（回家捋作业时发现估计是讲俄罗斯）。英语估计第四单元，我问一句答一句，挤牙膏。语文说明天是黄河颂，老师说出来了。然后说明天晚上说一下预估对了多少 2.到家先记录作业再捋，一共四门。语数科地，用时30分钟。 3.背黄河颂，太难了，背课文一直是我们的难点，太艰难了，一个字一句话的挤。背了40多分钟，不出声哭了好几次。我说背不出就背不出，班里肯定有好多不会背的，你觉得难，别人也难。他说班里XX已经背出来了。我说在某方面，肯定会有人比咱强，山外有山。他不让我继续说下去。 4.让他先把数学科学等作业做完再背。今天的科学作业，有四面是八上电流那一章，难，做了好久。做好，十点了 5.继续背黄河颂，死磕了。到10：45终于结结巴巴背出来了，默写了一遍。结束。以前的文章是按申爸说的新三旧一（我们是新三旧三，第四天就能背出来了。古文是一年前新三旧一地朗读过，所以寒假就很顺利背，自己朗读，把声音存在脑子里，背得时候把声音还原，好了，背出来了。这个新的文章，就不行了。我打算问问老师，现代文有哪些是要背的，先读起来。

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今天学到：学科素养就是能应用该科的知识去解决实际问题。这就要求1.对该科要有框架感，系统感，整体感。2.进一步做到该科的所有细节都在脑子里清清楚楚。而我们天天捋题，掌握了框架，学校老师教了知识点，再一次捋题，就等于把框架和细节都了然于心了。3.清对对应于细节4.脑图，学会了对框架结构建立有帮助。[呲牙]

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2022.03.06反馈1.捋了第一周的二捋作业 2.两页纸的作业2分钟就捋完了，看看觉得他是在看题，因为有时候会拿笔去改老师没批改的。 3.问他捋题捋的是题目本身还是知识点，说捋的是题目本身。 4.和他说下次捋知识点，答应了。但是不知道会不会捋知识点。 5.不会捋知识点估计是年龄不到，也许到了八年级就会了。等等吧。如果一直都不会捋知识点，也就那样吧，捋，感觉讲不明白。

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2022.03.09反馈 1.放学接的时候第一句话就是“我很疲惫，我很累” 2.捋作业只捋了数学科学，其他也没登记。说了从下周以后捋错题， 3.写自主作业数学科学，我让他抄答案，他说他不是那种抄答案的人[呲牙]，然后看看，空白了几处，不写了。又看手机，磨蹭了4.十多分钟，10点钟睡觉 4.第二天早上叫起来的6：20，上学出门时说今天又是疲惫的一天 5.对这个疲惫，我不知道怎么做。他参加了一个科学班，每天一个自修课在讲课，还有额外的作业，我在想要不要退出来。

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2022.03.12反馈 1.今天开始捋错题，科学第一章是生物，主要是背记内容，错题让他题目读一遍，说说是什么知识点，在课本的第几章第几节，把知识点念一遍。（没做完） 2数学校本（作业本交了，作业本的题比较简单，没什么错题）错题念一遍，知识点说出来，把题目解出来。 3.语文没做（老师没批改几次） 4.地理作业没带回 5.过程配合，9：20说困了，就睡觉了

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2022.03.19反馈 1.十二天没反馈了，做得不好，，检讨一下。 2.每天都在记录作业，已是常态了 3.有5天时间捋错题，朗读题目，说知识点，也能进行下去。（觉得直面任务的能力还行） 4.上周语文单元测验破天荒考了90分，班级第一名，科学单元测验94分（最高96）。我突然意识到和每天的捋题目有很大关系，于是自作主张从今天开始捋全部题目。和以前一样了，就是让他自己看题，有时候提醒错了几题，哪几道题。他会说我知道我都会了。 5.本来说好的今天2个小时，一个小时捋题，一个小时脑成图（工作日停了，因为时间不够）。结果两个小时都捋题了，数学科学两科全部捋完了，明天捋语文文综英语（英语没捋过，感觉没啥捋的） 6.时间的原因，脑图估计要假期做了。学期中把题目捋下来，就解决这个问题了 7.让他陈述科学结构第一章，这一次完整地说出来了，每一节的知识点也大都说出来了。这个是每天记录作业的产品吧。明天其他科目也试着陈述一下

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2022.03.20反馈 1.预计今天捋语文文综英语，结果语文没带回，我生了两分钟闷气（语文是很弱的），就让他自己捋英语（我一直认为英语没啥可捋的）文综，总共只有30页，很快就结束了。问他捋作业有没有用，他说有用的，各科都有用。嗯，写反馈了才想到应该问问有哪些用，表现在哪里？当时就没想到，改天再问问。 2.开学第一周的作业已经捋第三次了，申爸也没说第四次啥时候捋，我想想再过一个月捋，也刚好在期中考试之前再捋一次，然后期末的时候再捋一次，也就是说刚开学的能捋五次，最后学的也能捋个两次。先这样想着吧。

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2022.93.22反馈 1.作业在学校全写完了。问记录作业有多少？答五门都有。等往出掏时发现数学作业本上交了，只有一张校本，科学只有作业本，校本交了，英语交了，语文是写反思200字，道法《练习精编》一节。登记并且捋只用了20分钟。 2.回家吃了东西，体育没打卡。所以时间充足。脑图和陈述课本已经停了很久，所以这也不能临时加了。然后自己把作业尽可能的往后做。 3.把明天的事情捋了一下：早晨吃饭上学，数学估计多项式的乘法，又说不是，应该是公式的乘法（我想可能是和平方）。科学透镜成像。英语估不出，语文第十一课，但是不知道名字。道法是第五课第二框。体育和音乐呢？我问。答都没有。继续估计，作业差不多回家之前能写完。 4.小方圣经，我看得很勉强，大多数是在伴听。孟子实在不爱听，就去听《文言文学习要点》听了一节。 5.在学习《初中生指南》看了第174页。做了笔记，总结。脑子里也在捋和回滚。

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2022.03.25反馈今天，儿子说，文理分科不知道怎么选，选理科吧，也喜欢历史地理。选文科吧，又喜欢物理化学。我很开心，没有偏科。给他说了大申当时分科的时候，申爸怎么做的。时间还早，再说吧。

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2022.03.27反馈 1.今天早上和他说把开学以来所有的作业全部捋完，下一步估计不捋作业了。然后我出去了，晚上八点多回来问捋没，回答说都捋了。问捋了多久，说一直捋，中午热饭吃了点又捋了一会儿全部捋完了。对此，我持怀疑态度，但没说什么，把时间全部记好结束。 2.晚上散步，路上和他商量，下一步是做脑图还是继续捋题。他问我是怎么想的，我说申爸说脑图是锻炼思维，捋题是期中考试拿分的。他马上说脑图。“好的，每天晚上一个小时，先记录作业，然后脑图”。母子俩愉快成交。从明天开始。

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2022.03.28反馈 1.记录作业，俐池自己记的， 2.脑图重新开始，第一天，我原准备开始七下的三线八角，他要八上的三角形。就开始。21：36开始，P4-5例题，问困不困，说困了，脑图3分钟结束。回听音频3分钟。做了一个excel表格，记录。

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2022.03.31反馈，1.记录作业。2.脑图第四天，八上第一章认识三角形，P9,习题1-4，每题都是我读题，他成像，然后他陈述题目，陈述解题步骤。第四题他的解题步骤复杂了，问他有没有简单的方法，他拿起书看看，就用简单方法解出了。他说看书也会用简单方法解，我赞同，告诉他看书比脑图简单多了，你做得很好了。总共用时15分钟，回听15分钟。今天还有其他好多作业，提早结束。提前告知明天回来体育打卡后先做脑图，要把优质时间留给脑图，同意了

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2022.04.02反馈， 1.记录作业 2.脑图第六天，八上数学第一章，认识三角形，1.2定义和命题，P123-15，例题2第一小题做错了，其他顺利，回看了第一小题。

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2022.04.03反馈 脑图第七天，八上数学第一章1.3节证明P16-17，两道例题顺利，练习1，2流利，但是有口误。作业题1不顺利，说图形出来了，但是字母标注不清楚，（字母多了就觉得难）有错误（把角说错了，要回滚）。昨天的错误今天回滚还是不太清楚，还得回滚（过3天回滚，感觉第二天回滚效果不好）

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2022.04.06反馈， 1.清明假期自动休息，没登记没脑图 2.记录作业 3.脑图八上数学第一章三角形的初步认识，P17-18，P17第3题有口误，P18例题四妈妈念题有问题，没有描述B点在左侧，所以陈述出来的我听不明白，问他做对吗？他说肯定对。看书上的图，告诉我念题不清楚，图成的与书上的不一样。再按照书上的陈述一次，回听本题一次。告诉没有用外角等于不相邻两内角和这个推论。明白后结束。

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2022.04.07反馈，1.今天作业没登记  （好像是我有点倦怠了）  2.脑图  八上数学第一章认识三角形，P18-19，3道练习题，总的来说比较顺利。第2题第一次陈述仍用内角和180°，忽然想到三角形的一个外角等于不相邻的内角和，然后就用这个推论陈述。第3题用了四边形内角和360°，让他看了一下书，说他的方法简单。结束，伴听了一下录音，开始写作业。

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花果山语文小作坊中学组阶段性实操总结 实操日期 2021年 06月—— 2022年 04月 09日 语文：从古文《项脊轩志》开始，跟着捋，跟了几天后，跟丢了；同样，捋实词，跟着画了几天引申义图后，也跟丢了；还有小方圣经，跟着看了十多天后，又跟丢了；还有王德峰老师的哲学课，也跟着看了，凡是申爸申老师说要实操的，妈妈都跟着做了，就是不是自己喜欢的，跟不牢，虎头蛇尾的，都留了个长长的尾巴在那里。 数学：陈述数学，脑图，捋作业，这些是孩子做的，妈妈就是监督管理的，所以都能跟着，一直在做，每天记录。 脑图，每天30分钟内，第一次做了9天，2022.02.20开始的，当时每天1个小时，明显感觉到累，也许是第一次做，脑图成的不是非常清楚。这次从03.28开始，时间做了调整，在做八上数学三角形一章，相当于第二次捋了，图形成的清楚，陈述也条理清晰。 捋作业，从2022.01.05开始，3个月的时间，能自觉地捋老师留的作业，其他作业不愿意捋 捋错题，没有专门进行， 陈述数学，以前在做，发现只能是口述心算，不是正确的陈述，做脑图后，陈述就变得简单易行。 实操困惑：1.不清楚脑图的内容是单做几何不做代数，还是一本书的所有内容。           2.科学的内容怎么进行，浙江是科学一本书，内容包括生物，物理，化学，天文。而且生物这种背背的，就不愿意朗读（曾经假期留作业朗读科学数学课本，以为读了三遍应该很好了，结果是数学真读了，学的很轻松；科学就费劲。一次谈话让他实话实说科学读了没，回答字太多读不动，假期里大人上班，只有他一人在家。） 分享收获：1.从开始盲算，口述心算，朗读课本一路走来，数学学得轻松， 捋作业，框架在建立 孩子自信 总结经验：坚定不移跟着申爸，一路走下去。经常翻看早课，会拾起好多知识。 未来半年计划 ：1.脑图继续下去，看情况是做单做几何还是一本书一本书地干完。                2.暑假，开始捋古文，（时间充足）                3.暑假一定要把《哈利波特》重读一遍。

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2022.04.09反馈 1.脑图30分钟，八上数学第一章认识三角形1.4全等三角形，例题1，图没成出来，原因是延长线和反向延长线不清楚。练习题2作业题2，4图形都没成对，回听录音，我念对了。我认为要回滚4道题，但是他认为只需回滚例题1，其他都会。看来对错题还是放不下面子，还是在意错几道

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2022.04.10反馈     脑图，八上数学第一章认识三角形，1.5全等三角形的判定，例题2尺规作图，陈述不清楚，需要回滚。其他都比较顺利。