C-082京可艾妈1410女一2010女实操反馈

可艾的妈妈

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20220107反馈今日捋被字，一个衣，一个皮，皮的金文表示一个手拿着平头铲，会剥取兽皮之意；被本义是比较小的被子。1、因被子用来覆盖引申为覆盖、施加，动词；被覆盖、被施加再引申为蒙受、遭受，动词；虚化为表动词，介词；
2、同“披”，穿在身上或披在身上。

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20220108反馈今日捋鄙字，甲骨文上面一个人口（表示范围），下面表示粮仓，会郊野收藏谷物之处的意思。右边表示邑，人口聚居的地方。鄙本义是边疆，边远的地方；边远的地方的人容易孤陋寡闻，引申为庸俗、浅陋；再引申为下贱；

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20220109反馈今日捋兵字，甲骨文两手举斧，本义是双手拿着武器警惕地防备发生意外地事情。引申为兵器，名词；引申为持兵器地人、军队、兵士；由军队再引申为关于战争地事情，军事、战争，用兵地策略、战略，名词。

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2022年2月16日
今日看完了《蓝血十杰》，数据数据数据，数据的统计分析可以让原来臃肿杂乱成本很高的事情按照高效的模式运行，但是当数据分析超过合理范围，一个整体的部分被要求过渡节制，就会直接制约整体的发展。一个整体的各部分本来就会互相制约，往左走多了就会往右调整，往右走多了就会往左调整，怎么才能让这个左右摇摆能少点呢？
对于个人也有感触，理性的追求高效，以数据分析为基础，当事情无法单纯用数据分析来判断时，硬是给无法数据的部分去数据分析，得到的结果往往偏离事实，个人的理念基础纯纯的建立在数据分析上，当发现事实不是数据分析的那样时，容易崩溃。
还有一点很难得，十杰，除了后来的包士华，他们一直互相帮助互相支持。还有很多曾经共事的人，虽然在某一时刻会双发立场对立，处于有你没我的状态，但是仍能够一方在离开后表达友好。
感觉在看这本书的时候各种感想，前后联系，到了坐下来写下来总感觉有些没表达清楚。

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2022年2月22日今日看小方，古代汉语绪论1、2，1中说到了印象比较深的是拱手礼和姓名联，2中印象比较深的是“苟日新，日日新，又日新”实际应该是“ji日新，曰日新，又日新”。说到拱手礼其实在我老家村子里面，大年初一的时候，会跟着爸爸妈妈一起走亲戚拜年，说吉祥话，说的时候会有拱手，现在想来跟这个拱手礼很像，可惜的是，现在我们这一辈的做的越来越少。姓名联中说到了一个字，不同的音不同意，想到了150字捋字的书，经常也能看到意义引申之后就会出现音的变化。
小方圣经必须得多看，一遍下来能回想起来的不多，就跟孩子伴听下雨一样，多多下雨。

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2022年2月23日
今日看小方，古代汉语绪论看完，认识了一点概念，很多地方不懂，有些地方对着pdf看，更能理解一点。知道了xy切在实际使用中，是有很多时候是需要修正的；知道了靠大胆猜字的读音很多时候会出错的，想到了之前给可艾读古文，猜了好多；联想到小方圣经和小作坊之前的各种操作，难怪至少来个20遍，先捋，捋不动了，小方，然后再回去捋，再小方……滚动着走。

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2022年2月24日
今日看小方，繁简字，原来不是所有字都有繁体，一个字不同的意思有的有繁体有的没有繁体，真是一个纯新的知识。
冲字关于繁体的标注，现代汉语词典标注有问题。
丑出现在名字中，可能是这丑也可能是醜。
切韵不是许慎当年就写里面的，是大徐引用的，段玉裁做过修正。
讲到几和幾，特地跑回去看《项脊轩志》里面的凭几学书，哈哈。
推荐的荐有没有繁体这里讲的太好玩了，繁体写起来潇洒，哈哈哈。
我姓姜，以后不能说生姜的姜了，还是得说美女姜。

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2022年2月25日
两个不同的繁体，意义不同，简化成同一个纤字，这也是不同意义的由来吧。
老师讲五行相生相克好简单明了呀~
累，连累，累累，硕果累累，汗啊，读错了几十年，然后现在还不大明白。
开辟開闢之后又是开辟。
秋千是这么来的，哈哈，这个课真好玩。
白术，zhu，二声，文盲以前读字真是大胆，乱读一气。
药房，之前在一个地方看到过，讲一个人奢侈，专门建造有特殊香味的房子，是这里的药房吧。

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2022年2月27日
小方的文言文的学习要点已看完，现在已经到了论语03，一到论语，就想到把家里的论语译注拿出来和小方教授的教程对比着看，视频中小方也推荐借阅《论语译注》对比看。
论语的的解释，小方、杨伯峻、傅佩荣、南怀瑾，都会有些特殊的的点，听听都是收获。

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2022年2月28日
周末在家看小方，看到论语部分，看完一集又想看下一集，拿着两本书，找到机会就看一集，到今天早上已经刷完论语。下午到《礼记》以前没专门接触过，明显听着就没那么迷，需要安静的环境对着书去看。

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2022年3月1日
小方进行时，《礼记》部分第一遍过完，看着小方教材，对照着王力的《古代汉语》一起看。宣讲的这几篇其实咱们在以前多多少少有过接触。这些选篇大部分是人格发展相关，为人处世等等，孩子到了能够看得了这个的时候那真是一举多得。
接下来到《孟子》，准备今天白天先伴听《孟子》原文，晚上回去再看。

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2022年3月10日
没看记录，把《礼记》部分最后一部分又看了一遍，看着看着觉得熟悉，再查反馈，果然看过，难怪要看20遍。我这还是认真对着教材认真看的状态。

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2022年3月13日
查看自己的小方学习记录表，11日看了《孟子》一集,13日看完《孟子》05，讲完了《寡人之于国也》，原来这些内容以前上学时候很多都接触过，而不是自己想象的“还没有看过孟子”。

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2022年3月18日
看了61《孟子》一集,看完《孟子》06，记个流水账~

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2022年3月19日
看完《孟子》07-08，印象深刻的是：1、为长者折枝，几种解释放到一起，小方教授的解释更合理，人体四肢，枝；2、翻译的时候对于礼仪的考虑也是一个点；

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2022年3月20日
看完《孟子》09-10，讲的孔孟认可的王道，细节需要以后反复回滚。

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2022年3月25日
看完《孟子》11-12，第一次知道了农家；惟奕秋之为听和惟余马首是瞻，放到一起来看结构；缴，zhuo，箭尾生丝线；孙叔敖，名敖，字孙叔；

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2022年3月26日
《孟子》看完，空乏其身行，这句开始后面一些句子感觉是第一次接触。后面跟着一起读一遍，感觉很不错，好像很多就理解了。

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2022年4月14日
看完了学习古代汉语的诀窍2集，印象比较深刻的是《词源》《辞海》《现代汉语词典》形成一个小系统，互相补充。

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实操日期 2021年7月5日—— 2022年4 月21日
【每天实操时长】不确定，时间多的一次一个多小时，最近在集中温习申爸早课，有空就看；
【合计时长】粗略估计100小时以上；
【实操内容】 看课件、捋项脊轩志、捋字、看小方、回顾早课；
【实操状态】跟着大家的步伐 看课件、捋项脊轩志、捋字、看小方，目前暂停中，集中温习早课；
【实操困惑】目前还在漫灌的阶段，自己的思考一般附在文字旁边，等再温习时能够缕清楚一些想法；
【分享收获】时间充足时，无论哪一项操作都觉得很愉悦，本来对语文很害怕，现在对于汉字的字源引申等等，在查阅某一个字的时候，资料总是一堆，翻来覆去，寻找自己认可的逻辑对的解释，这个过程相当预约；看小方这个过程也是很好，老师的上课方式表情动作等等，就会让人觉得很愉悦；早课的温习更是愉悦，就像申爸讲的“全会”“框架”……不断填充枝叶，心里越来越清晰的过程，就像是在做一门研究，不断往前就进展的感觉，很好。
【总结经验】手机拿走、备好资料、安静的环境（可以有五大音乐），进行任何实操都更加
【未来半年计划】先朗读数学、初中生指南早课滚两遍，穿插小方继续，如果完成，那么捋字再插入进来。

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C-082京可艾妈1410女一2010女20220914实操反馈
小方看完一遍，弛豫中，先补充点基础知识；回到捋字。
今日捋“病”，查看书、字典的时候，发现这个字一开始就是一个部首，里面的丙是它的音。
病，甲骨文是一个人声明了倚在床上流汗的样子，指重病，名词；1-引申为患病，动词；1-1患病之后身体会疲惫，引申为疲惫，困苦不堪，形容词；1-2由于患病之后会担心，引申为担心、忧虑、害怕，动词。

2引申为毛病，缺点，名词；

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C-082京可艾妈1410女一2010女20220919实操反馈
今日捋“察”，查字典们，说是本意是再屋子里，手拿着肉放到祭祀台子上，会庙祭必然回详究细审。
1、仔细看，观察，动词；
1.1主动去观察，引申为考察，了解，动词；
1.1.1考察之后，合格者推荐之，引申为推荐选举，动词；
1.2仔细看，也就能看清楚，引申为看清楚，明察，动词。

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C-082京可艾妈1410女一2010女20220921实操反馈
今日早上捋“长”
翻翻家里各种书字典中对于长的介绍，再看实操手册，画画自己理解的长的引申路线。
长，本意是长发老人柱杖。
1、老人头发长，1.1、引申为长短的长，形容词；1.1.1竖向的长，树木的长，身体的长，引申为高大；1.2到到老人的状态，需要很久，引申为长久的，永远的，形容词；1.3某物长，或者某事长的状态，引申为擅长，动词；1.4头发长是不断生长出来，引申为滋长、生长，动词；1.4.1引申为被动式，为抚养、养育，动词；
2、老人年长，引申为年纪大的；2.1年长的老人经验丰富，更能领导，引申为首长、领导者，名词。

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C-082京可艾妈1410女一2010女20220922实操反馈
今日捋朝，看着甲骨文的字形，四个草中间有日和月，表示太阳刚出来而月亮还没有完全落下去的时候，一看就能理解那个场景。本意是早晨。
1、在早上拜见君主，引申为朝见，动词
1.1朝见的地方，引申为朝廷，名词；
1.1.1朝廷不断更替，引申为朝代，名词；
1.1.2拜见其他人（大官）的场所，引申为官府大堂，名词；
1.2拜见其他人，引申为拜访，动词。

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C-082京可艾妈1410女一2010女20220923实操反馈
今日捋曾，甲骨文下部像蒸锅之屉，上部像蒸气升腾之状。蒸锅有锅有屉有盖，重叠累加
1、引申为重叠，形容词
2、引申为与自己隔着两代的亲属，如曾祖，形容词；
如何引申到曾经、为什么、还、连……都……、岂、难道、怎么这些，目前没想出来