C-231粤北辰妈0901七语文小作坊反馈

北晨妈

20220302孩子作业反馈 脑图第9天
一、脑图 第10天
用时28分钟
1、P15习题1 和P15习题2 简单无压力
3、P15习题3 这道题没预习好，读题读得乱七八糟，但此章节辰学习过，习题看课本也做过标注，所以辰是清晰的，我是糊涂的。由她复述题目标注字母时，我听得乱成一团，后来才明白她把平行与地面的横马路标注成aa'bb'，而非我头脑中的纵马路，鸡同鸭讲的讲了半天才搞清楚。
4、P15习题4、P16习题5，两题无压力。
二、陈述课本5.2.3
读了10分钟。辰的语速很快，我说慢点，要边读边琢磨，辰说我读得快也在琢磨啊，而且都明白。我心下不以为然，怎么说动她呢？
三、脑图小结
读题一定要充分预习！预习！
四、捋作业 第17天
今天只有数学、英语有作业。
a.数学课本和练习卷共25题，自检5题否。
b.英语双语报和阳光学评共153题，批改15题否，捋否后为0
练习卷是在学校里做的，本来有7题空着（共21题），辰说都不会，，但捋着捋着又会了6道，剩最后一道空着。辰说班里太吵了，想不明白，可能在家里静，所以又多会了几道。

北晨妈

20220303孩子作业反馈
一、脑图 第11天
用时1小时15分钟
1、P16习题6，直接拿这道难题热身，第一遍听完，完全懵，第二遍听完，5线4个相交点14个字母可以陈述，4个角度反复听了四、五遍，到第17分钟可以完整陈述，到第28分钟可以陈述四条直线两两平行，第37分钟可以陈述垂直关系。
中间卡住时，我建议先放放述下一题，辰坚持继续做下去。
这道题难在那四个角度了，不太容易想清晰。虽然攻克了这道题，但到后期，辰显得比较烦燥。
3、P16习题7、P18探究，这两题不难，述得比较顺利。
4、P19思考 这道题虽然不难，但花的时间略长，感觉辰从第一题开始的烦燥情绪还在延续。
5、P19例1，述得顺利。
二、陈述课本5.2.3
今天未做。
三、脑图小结
1、做脑图时，遇到难题，孩子情绪会变得较烦燥，后期即使题变简单，陷进去的情绪也会持续一阵子。今天持续的时间又长，后期辰的状态也有点萎靡，很累的样子。下次我试先易后难。
2、遇到难题，还这么执着的做下去，还是很赞赏辰这股韧劲的。
四、捋作业 第18天
1、今天有以前的练习册发下来，内容较多，只来得捋数学作业的1/3。10点半上床睡觉
妈妈实操：
1、小方圣经：进行到论语第一课。

北晨妈

20220304孩子作业反馈
【脑图 第11天】
用时38分钟
1、P20练习1、P20练习2、P22习题1、P22习题2：
2、听到第一问时觉得不对劲，这里杉妈把AB与AE相交于点A说成相交于点E了，等到第三问时，又意识到第一问回答错误，问B点是不是在AE的上方，得到否定答案后，我又把题目加了句,B点在AE的下方，继续答题。
3、回滚昨天的P16习题6：用时14分，用第二个音频，从细节到整体。自己说习惯这个读题方式，昨天先画四边形，再放射出去，人一下就懵了。但今天的从左下到右上类似这样的表达也不懂，后来说就是左低右高，这才明白。
【朗读数学】
课本5.2.4，今天朗读的速度慢了一些。先不管是否思考，先慢下来再说。
【脑图练习总结与反思】
这种听题、画脑图的练习方法，我认为可以锻炼到人的专注力和增强对语言的理解能力。和小学时的伴听刚好相反，如果说小学时伴听有一定副作用的话，通过脑图训练，应该可以得到纠正，我猜想。
【捋作业第18天】
脑图后，和北辰聊了会天，再加周作业也未全部完成，捋作业未做。

北晨妈

20220305孩子作业反馈
【脑图 第12天】
只朗读了数学课本，未做其它。
【捋作业 第19天】
数学：勤学早、学卷、阳光学评、随堂练习 共192题，全是。
语学：阳光学评 共95题，2否
历史：五三 共114题，11否
【其它】
今天脑图已回滚、复习为主，因明天有其它事项，我安排成以捋作业为主。

北晨妈

20220306孩子作业反馈
【脑图 第13天】
用时27分钟。
1、P23习题4和P23习题5顺畅。
3、P23习题7，第2问辰有疑问，她问我ACE的C点是凸出还是说如果凹进，如果凹进就是任意角度，说目前所学的内容里，不研究大于180度的角，只要说角XXX，就是小于180度的角，是这样吗？
4、P21例2，这道题是例题，有完整步骤。平时北辰的作业、测验的分数都不高，常常因步骤或用词不当扣分。因此我特别留意她步骤陈述得如何，和书上例题的步骤完全一致。
5、P22 5.3-5和P9习题13也都顺畅。
【捋作业 第20天】
历史：五三单元小测 18题，1题否
道法：精准同步75题，全是，捋之前，先看了一遍课本，说不然都不记得了。
本周生物和地理周回滚未完成，其余科目完成。
【妈妈实操】
小方圣经，今天听到论语，学习时习之的"时"，不是经常、常常的意思，是"按时"的意思。联系到我们捋作业的周期、频率......

北晨妈

20220307孩子作业反馈
【脑图 第14天】
用时13分钟。
1、P22练习1、P23习题6、P22练习2、P24习题12、这几道题都没什么难度，顺畅出图，但陈述题目时有两个地方小错，人似乎有点稍稍走神。
2、P24习题9，听完题目后轻抒一口气，这题不难，但对字母标角稍有点紧张。
3、P9习题12，解题步骤简洁正确，B'是LL'上的一点，过直线上一点有且只有一条直线与已知直线平行。所以A、C、B'三点在一条直线上。
【读述 】
用时14分钟，今天读述内容刚好是辰今天校内学习内容，读的过程中发现自己有三道题做错。
【捋作业 第20天】
1、数学 阳光学评和随堂练习，共22题，自检1否，批改1否
2、英语 双语报 108题，自检8否

北晨妈

20220308孩子作业反馈
【脑图 第15天】
用时52分钟。
1、P17习题10 这道题的文字把辰弄晕了，还以为两条大街平等是已知条件，重读了两遍题，明确原来是求证两条大街平行。
2、P17习题11、P17习题12、P24习题13、P25习题14 都没有太大难度，但个别地方仍有说错的情况，需要回滚。
6、P24习题8，这道题共用时20分钟，辰说她看过这道题，所有心中有个图景。11点8个角听明白后开始陈述题目，说直线aa' 和bb'被两条平行线所截，交点分别是A、O、O1、O2，直线bb'和cc'被另外两条直线O1、O3、O2、O4所截，交点分别是O1、O2、O3、O4，其中直线O1O3、O2O4不和AO1和OO2的延长线重合。直接用几何词汇描述题，比我描述烧杯、水平面、杯沿上方的虚拟线这些事物更容易清晰成图。
【捋作业 第22天】
1、数学 阳光学评 15题 自检2否。
2、英语 双语报 93题 5否。
3、地理 阳光学评 16题 1否。
捋数学作业时，提到今天作业里的3道题是在头脑中先想好证明步骤，再用笔写下来的。
然后捋的时候，发现用字母标角写证明步骤的方法不好，太容易乱，所以重新用数字标角的方式又梳理了一遍。

北晨妈

20220309孩子作业反馈
【脑图 第16天】
用时24分钟。
总结与思考：今天的4道脑图题，关键在于证明步骤和根据，当孩子没有按书上步骤陈述时，或者质疑为啥书上这么列步骤时，我插了好多话，真不应该，其实心里也没急，就是没忍住留空，留白，老想着教。要改的是思维惯性。今天时间充裕，回听了一会录音，辰说我说话这么冲的吗？她也开始留心自己的语音语调了。
【读述课本】
用时33分钟
辰读得很快，拉了好几次拉不住，我就把前几天甜妈放的读述为什么要慢的原理说给辰听，为避免长篇大论，只讲了一小块内容，继续读述时，辰的速度慢下来一些了。
【捋作业 第23天】
用时30分钟，只有数学、英语有作业。其实作业捋着捋着，发现并不会耗太长时间。
和辰说从下周起，我们不捋作业了，开始陈述错题，辰挺遗憾，她挺喜欢捋作业的。今天数学有个单元测，辰说最后一道附加题，她居然有思路，可惜提前收卷她没写完，讲起来都是遗憾，进初中后的单元测第一次会附加题。

北晨妈

20220310孩子作业反馈
【脑图 第18天】
用时18分钟。
总结与思考：今天脑图过程不算愉快，因为姥姥在家，我们不能在客户厅里录音，挪到卧室里录，窝在床上昏昏欲睡，只好又搬到客厅里做，姥姥也只好回避。无比佩服无视环境嘈杂，淡定录脑图的娃。
一回到客厅，两人都精神起来，也是奇怪。
第一道题忘记说依据了，我明天再提醒。
【读述课本】
用时10分钟
今天读述课本的安排得巧妙，这一章节已经和尚念经了好几遍，今天先自己思考着述，再读书上的文字，两相印照孩子一定有所体悟、思考。
【捋作业】
只来得及捋数学一门作业，18题1否。最后一题说自己懂得如何做，但不知如何表述，是一道类似将军饮马的题

北晨妈

20220314孩子作业反馈
【脑图 第22天】
用时24分钟
1、P35习题3，第一次成图错误，E点被标到第一象限间，导致角2计算错误，第二次读题后，成图正确。
2、P36习题6，我第一次读题时漏读"连接AC"，然后读到角DAC时，马上被辰发现说没有这个角，说明这道题成图清晰和准确。
3、P36习题7成图准确。
4、P37习题9，第3选项被我重复两遍，不过辰还是坚持她的选择。成图清晰、判断准确。
5、P36习题8，顺畅。
【陈述错题 第1天】
用时33分钟，陈述6道错题，要求说思路、解题步骤和知识点。因阳光学评比较简单，我们又选了稍难些的单元测试卷上的3道题。
目前这三点要求基本可以做到，特别是终于明白自己错在哪里。
之前申爸说孩子不知道什么是证明？我很奇怪，证明题能证明出来，因为、所以也写得头头是道，怎么会说孩子不知道什么是证明呢？但前两天我意识到这一点，确实如此。
就在这两天，辰才能真正明白她错在哪里。因为和所以代表的因果关系意味着一一对应，不是想当然的因果。比如这里，角CDF=角BFG=90度，和CD//FG，才是因果关系，才能用因为所以连接。
【捋作业 第29天】
只登记，没有捋。
【妈妈实操】
小方圣经，论语第10讲。

北晨妈

20220315孩子作业反馈
【脑图 第23天】
用时33分钟
1、补充题-例5，这道题字母不少，听题一遍能解题，感觉脑图清晰，但步骤较标准步骤稍啰嗦，下次再要求。
2、补充题-第3题，听题两遍，问D、E、F点的位置，我补充在直线AB的上方，然后答题，顺畅
3、补充题-例1，听题两遍后答题，顺畅。
4、补充题-第4题，脑图清晰，
5、补充题-第5题，这道题内容很多，需要分析四个选项，选项都能分析得准确清晰，但述着述着，有点忘记题目要求了，误以为平行的两个选项都对。这题和第4题，都和点、线移动的轨迹相关，七上最后一章也和动点有关，是辰的难点问题，现在感觉辰胜任很多了。
【朗读】
八上朗读五页
【思考与总结】
1、完成今天作业后才发现，今天周二我们做了周三的作业，真是个迷糊妈妈。明天再改做周二的。
2、结合今天的早课，做题就是处理头脑中的意象，处理头脑中的意象，则需要认真读题，把所有已知项和已知项的直接推论、有关知识点都要放在意象中，才能处理好解题思路和解决问题过程。脑图不正是把文字逐句转成意象的过程？
【捋作业 第30天】
登记语数英三科作业，自己捋完数学学卷作业24题，自检3否。作业平时实在没空捋，只能放到周末了。

北晨妈

20220316孩子作业反馈
【脑图 第24天】
用时51分钟
又被提前发出来的作业带偏了，直接做了周四的作业，忘记了应该补昨天的作业。
1、回滚前期的脑图，现在看起来太简单。
2、回到周二的作业P37习题10，注意力有点没集中，A、B反方向了，很长的沉默时间，后来我问一共形成几个角，答曰十几个，多少对补角，答曰二十几对，我说C、D不出头，辰又强调过点P，所以一共有至少9个角，于是一个个的数，用字母角数得晕，又命名为数字角，一对对角的说过去，有时还要问我这对角说过没？最后，我决定降低难度，P是终点，不按经过了。这样共形成6个角，辰又一对对的数，最后发现可以把角分成两组，一组有2个相同的角，二组有4个相同的角，一共有8对补角。我又加大一点难度，过点P，这样就有9个角了，辰继续按前面的思路，一组有4个相同的角，一组有5个相同的角，则一共有20对补角。已经过去50分钟，今天停止，明天继续。
【捋作业 第31天】
边登记边捋。
【陈述数学 第3天】
还没上道，做得好似没头苍蝇，陈述的要求比如题目、思路、步骤了解了，陈述的目的是把题目意象化，整体放到头脑中处理，达到训练思维的目的也了解了。但要陈述哪些题呢？课本上的题已经翻烂了，好象太简单，都能做到了，练习册上的也如此，学卷上的题又太难于描述，不好直接读题给辰，只好直接给她看原题。今天胡乱的做了四、五道题。
想好明天还是先从课本习题着手。反正才学一章，踏实地先从易做起。

北晨妈

20220318孩子作业反馈
【脑图 第26天】
用时34分钟
1、P4练习1 顺畅
2、P5练习1 规律总结到位，区分锐角、直角、钝角的高的位置，反而是我想歪了。
3、P5练习2 顺畅
4、三线八角补充题-第6题 一开始时我没读选项，辰没答出来，我再给出选项，针对各选项就容易判断正误了，用时稍长。
5、三线八角补充题-例9 辰说这是最基础的拐点问题，成图清晰。
【思考与总结】
没有做预习的缘故，妈妈读题有点啰嗦，要预习，不然加长脑图实操时间不说，也不易帮助孩子提高脑图节奏，毕竟希望孩子上课时用得上，太慢不易跟住上课节奏。
【捋作业 第33天】
周五作业多，只做了脑图，捋作业未做。

北晨妈

20220322孩子作业反馈
【脑图 第30天】
共用时33分钟
1、p12 例题2，读题2遍，解题方法和书上步骤不一样，我的方法和书上一致。辰的方法是把角B拆成两个角，一个是C岛在B岛的北偏西50度（相较于C岛在B岛的北偏西40），一个是A岛在B岛的南偏西80度，也就是西偏南10度（相较于B岛在A岛的北偏东80度），所以50+10=60度。这块给我听晕了，听了好几遍录音才记录下来，绕了好几个弯，可是辰自己没晕。
2、p13 练习1 读题1遍，陈述顺畅。
3、p13 练习2（选做），四边形内角和=360度，这个辰可能以前知道，所以上来就是360度-角B-角D-角A，问为什么是360度，说连接不相邻的两个角，成两个三角形，所以是360度。
4、P14例3，顺畅但步骤和书不一致，因为所以的逻辑性不紧密。待回滚时再读书上的规范步骤。
5、p14 练习1，顺畅。
6、口述八上11.3习题。
【捋作业 第37天】
自已捋完后找我登记。只有语数英三科。如果不是通过捋作业，我都不知道娃的小四门几乎没作业。语文作业量也很少。捋作业确实是了解孩子学业情况的最直接有效手段

北晨妈

20220322孩子作业反馈
【脑图 第30天】
用时38分钟
1、p13 图11.2-5：读题读错了，哗啦啦把证明步骤读到了一半才意识到，重新回到题目，辰陈述证明过程顺畅。
2、p14 思考题：是上一题的反向证明题，顺畅。
3、p14 练习2，这道题卡了比较久，听辰的疑惑，受思维惯性的影响，把DE想成是平行BC的线，所以怎么也想不通思路，反复读题、陈述题目三四遍，终于想通。后面回滚。
4、P15例4，复述题目简洁准确，但中间述过程时，有两个点搞混淆，重新理清后，陈述过程清晰，而且思路比例题似乎更巧妙，直接是三个平角-角A-角B-角C， 但后面的过程不够简洁，前几天的陈述也发现有这种问题，思路很好，具体过程啰嗦，今天指了出来。
5、P16综合运用5，基本顺畅，也有过程转折和逻嗦的问题。
6、P17  8题（选择）顺畅。
7、P17  9题（选择）顺畅。
【口述八上11.3习题部分】
因习题陈述部分前面已完成，今天脑图已半个多小时，所以没再要求。

北晨妈

20220322孩子作业反馈
【脑图 第31天】
用时40分钟
1、P22例1、P24练习1，两题基本顺畅无异议。
2、P24习题11.3复习巩固1，张口就来30条，再改口15条，再回想还不对，先不说有多少条，先数着吧，4+3+2+1，再想3+3+2+1。这个图没画好，我的提醒也有点多，改天提前和辰说同一个端点出来的线用一种颜色画。
2、P25综合运用7，基本顺畅无异议。
【思考】
今天数学小考，83分（满分120），这成绩创新低了，明显基础不牢，地动山摇啊，捋作业时看辰把捋作业变成检查作业了，不应该这么做，要求辰老老实实过数学课本。特别是好好读概念和例题部分。

北晨妈

20220326孩子作业反馈
【脑图 第32天】
共用时40分钟：脑图28分+口述数学课本12分
1、P25综合运用8 已知条件几个角的位置混淆了几次，思路没问题。
2、P25综合运用9，能一遍听出是正五边形，也用上多边内角和知识解题，思路比较清晰，脑图口述顺畅。
3、P25综合运用10，能一遍听出是正六边形，思路方便也对，但涉及找具体对应的角字母以及线的位置关系时乱了，提醒后，感觉辰又重新摆了下图形的字母，才回答正确。说明对六边形图形脑图不够清晰。还需练习。
【思考与总结】
1、今天想好把需要注意的内容在做脑图前先一口气说完，包括用八上新学的内容解题，遇到象昨天那样的对角线题，想象颜色标识、高亮，甚至更高级的图像处理，比如各种方向旋转等等，然后中间脑图时妈妈注意少干扰。
2、周五作业多，近九点才开始，有点垃圾时间了。

北晨妈

20220326孩子作业反馈
【脑图 第33天】
共用时22分钟：脑图11分+口述数学课本11分
1、P27问题1 这个问题一出来，辰有点懵，答三角形的三条边是相交关系，我指出三边相交不是关系，辰说这是位置关系，我说题目没提位置关系，只问关系，辰这才答两条短边之和大于第三边（这里的两条短边的说法很严谨）。接着说依据，答曰两边小于第三边组不成三角形，等于第三边是两条直线，大于第三边才能组成三角形。再问，两边之和大于第三边的依据，辰答两点之间线段最短，另两条边是折线，所以大于第三边。
2、P27问题2 有了第一题做铺垫，此题顺畅。
3、P27问题3 顺畅
4、P27问题4 顺畅
5、P27练习5 顺畅
【思考与总结】
1、忘记先做陈述再脑图了，明天改顺序。
2、11章已读述完，基本没有卡的部分，但从今天脑图的结果看，还有没入心的地方，今天不想再读旧章节，想继续往下，我同意了，目前已读述到12.3，开如遇到不会的题目了，暂停明天继续。

北晨妈

20220327孩子作业反馈
【脑图 第34天】
共用时2小时：脑图30分+陈述数学课本1小时30分，分四次完成。
1、脑图内容为周一请假未做的作业、本周有些卡的题、以及没有使用八上新学内容解题的题。读之前先陈述11章内容半小时，提醒特别留意例题、探究题应用新学知识思考的部分。所有脑图题都基本顺畅，遇有证明三角形内角和等于180的证明题，问还能不能想出第二种或更多种证明方法，卡住了，想在三角形内容设一个点，过此点做三条直线分别平行于三条边，但最后还是没证出来，最后想出了一个小学时的方法，撕角拼成平角。
【陈述八上数学课本】
1、先陈述12.3，角平分线章节，正是昨天卡住不会的地方，半小时完成，和我说，都会了。但我没听过程，不知具体情况如何。
2、再陈述12.1,章节。这节内容以前述过，自己说没有不理解的地方。

北晨妈

20220328孩子作业反馈
脑图营 第35天
共用时58分钟：陈述数学课本34分钟，脑图24分钟。
【陈述八上数学课本】
1、先做陈述八上数学课本 第12章复习题（前面章节已陈述，我跳着回听了下也基本流畅，辰自己说都述了三遍了，不想一遍遍回述，先不勉强）
2、因为是复习题，有两道题思考时间较长，但最后都找到思路述出来了，结果没问题。
【脑图】
1、P28  复习巩固1 一遍成图，基本顺畅
2、P28  复习巩固2 顺畅
3、P28  复习巩固4 顺畅
4、P28  综合运用6 这道题卡住了，自己说怎么也画不出，人也很累似的，头埋在肘窝里，我看了又看，读了两三遍，不知道还能怎样读题，有点急了。后来看实在画不出了，过。
5、P29  综合运用7 基本顺畅，问辰还想不想再试试上题，这次我换了个读法，后面顺畅成图并解出。
【其它】
1、语文方面，这周六开始，每天一段优秀文段默写（>=100字），背诵两道古诗也加入进来。希望能坚持。
2、捋作业方面，数学必捋，其余不再捋了，开学到现在一个多月，每天花在登记作业上的时间不少，有些作业做登记一遍，批改一遍，当周回滚一遍...既然这学期重点是数学、语文，那么其它的，暂时都放下。
【妈妈实操】
小方圣经，论语第17课。

北晨妈

20220329孩子作业反馈
脑图营 第36天
共用时1小时12分：陈述八上数学课本12分钟，脑图1小时。
【陈述数学课本】
1、先陈述八上数学课本12.2，没有卡慢。
【脑图】
1、P29  综合运用8 基本顺畅，但步骤不简洁，等全部脑图结束后，和辰指出这一点，原因是没用八上知识"直角三角形两个锐角互余"解题，用的还是"三角形内角和等于180度"的内容解题。
2、P29  综合运用9 前三空顺利填出，最后一空不理解答案为什么是BP+PC，我也不明白，脑图结束后和辰一起看原图，后来推断出是AB+AD+DC>BD+PC-PD，所以是BP+PC。
3、P29  综合运用10 这道题也想了比较久，说不清晰正五边形是什么形状了，但前几天正五、正六、正八都很顺，我判断还是她还是有点累了，不是优质时间。
4、P29  综合运用11 顺畅，步骤也简洁规范。
5、P29  综合运用12 这道题差最后一步没解出来，先过。
6、平行线题1，这道题成图很久，我没有读述步骤让辰填空，而是让她自行解题，五条线成图很快，但说角时会说出不存在的解，说明字母标注不清，大概用时15分钟左右解出。
7、平行线题2，这道题比上题顺利。一读完题就说是拐点问题。自行解题后，我让辰看了原题的推导图，并再次盲推解题步骤，清晰流畅。
【思考与总结】
1、今天的脑图题对辰难度较大，后续还需回滚直至顺畅，正好借着给出的标准步骤，练习简洁、一环扣一环的解题。

北晨妈

20220330孩子作业反馈
脑图营 第37天
共用时55分：陈述八上数学课本10分钟，脑图45小时。
【陈述数学课本】
1、先陈述八上数学课本12.2，北辰说读了几遍想往下读，我同意只读例题，注意步骤规范。
【脑图】
1、p32练习2，通过脑图这道题发现辰对这一节内容有认识盲区，她认为全等的两个三角形的字母标注都应该遵循同一个原则，正或逆时针，所以这道题她脑图出的图形和书上的不一致，意识到这点后，我给她看了书上的图，并提醒全等三角形这章，无论说边、角、三角形的三个顶点都必须一一对应。不对应就算错。
2、p33习题1 读题一遍后，发现辰画不出来，看图，再述，遇到陈述时顶点对应错误的地方，要求重述。
3、p33习题2，看图，再述。这次顶点的对应问题注意到了，遇有错误自已意识到并能自行纠正。
4、p33习题3 对应的方法比我巧妙，我第一反应是旋转右边的图形，再想象那个角对应第一个图的哪个角，辰则分析第二个图的两条边的夹角，对应着第一个图的相同边的夹角。顺利解出。
5、p33习题4 读题一遍，当读到H是EG上的一点时，辰懵，给图，偶有对应角、字母顺序说错问题，要求重述。剩下解题步骤顺利。
6、p33习题5 读题一遍，不能成图，不理解E为什么能落在AB边上，给图，同时让辰画出她头脑中的图，原来是个钝角三角形，改画了几个锐角三角形，辰也落不到E在AB边上，其实只要把CEB画成等腰三角形就成了。解题顺利。这道题可以看做是一个动三角形问题，上学期的动点问题也是辰的难点。
7、p34习题6，成图顺利，因为陈述过程太快，我还没反应过来，再重述一遍跟上思路。
【思考与总结】
1、实际成图做题，才发现北辰之前的读述课本有点水，首先没注意两个三角形全等，隐含着对应边和对应角一一对应，则在描述时也必须字母边和字母角一一对应。为了一起始把事情做对，降低难度，每道题都提供看图，并且遇有不对，要求重述。
2、今天的章节对辰来说难度很大，需要看图才能让训练顺利进行下去。明天回滚。

北晨妈

20220331孩子作业反馈
脑图营 第38天
共用时45分：陈述八上数学课本28分钟，脑图17分钟。
【陈述数学课本】
1、陈述八上数学课本12.2
【脑图】
回滚了周二的内容。
1、P29  综合运用9 清晰顺畅。
2、P29  综合运用10 第一遍脑图陈述结束后，我指出存在的问题，没有把已知条件准备好，先列了个算式，再去准备已知条件。辰重新组织步骤，特别清晰顺畅。
3、P29  综合运用11 清晰流畅。
【思考与总结】
1、今天脑图前，先让辰看甜妈发上来的周长生的书里关于数学学习的内容，2分钟看完，我让辰概述下看到的内容，辰一副没精打采的样子让我有点恼火，不过今天理智>情绪，我肯定了我们之间进行的是有效沟通，因为双方直接表达内心真实想法，略去中间细节不谈。最后辰比较有条理的陈述出学习数学要思、要想，要字斟句酌，想不明白可以先放放，明天再来想等等，这些比较关键的内容。
2、由于以上前奏，今天辰读述特别认真，速度沉稳，能感觉出在想，在走心。
3、妈妈不贪心，今天做了时间控制，读完数学书后，只脑图了三道题，已是45分钟，于是结束。以后也这样做，除非孩子还想做，否则到点就结束。

北晨妈

20220401孩子作业反馈
脑图营 第38天
共用时46分：陈述八上数学课本38分钟，脑图8分钟。
【陈述数学课本】
1、陈述八上数学课本12.2，探究5和小节全部习题
【脑图】
回滚了周三的内容，三道脑图题
P32练习2、P33习题1、P33习题2，这三道题前面第一次陈述时主要问题有，成图困难、边角顶点对应不规范、思考时间较长，今天回滚三种问题都有明显改善。
【思考和总结】
实操前让北辰先回顾了昨天朗读的内容，还很清晰。

北晨妈

20220403孩子作业反馈
脑图营 第40天
单元测成绩不好，趁放假读述七下数学课本，脑图今天暂请假一天，明天如果精力够，再做脑图作业。
读述七下数学课本共4.5小时，行进一半时，感觉辰情绪已经非常烦燥，不过还是坚持完成预订计划。睡前安慰了下她。
思考与总结：
今天读述七下数学课本，忽有感触，脑图营一个半月来最大收获是，知道如何去读述课本了。