B-浙恩妈0803男八 实操反馈

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20211115反馈 B-浙恩妈0803男八  今天朗读录音了英语课本5分钟，并一起玩着背记了地理中的省简称省会城市，没有捋古文，没有清对。  孩子买的鞋到了，自习回家就迫不及待地试……中间我们一起无厘头的聊，又从我衣柜找到那个斗篷大衣穿在自己身上说：如果是黑色，就像伏地魔了……班里这学期兴起哈利热潮。今晚的时间就这样流走了

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20211116反馈 B-浙恩妈0803男八  这几天我自己状态不佳。到8点就犯困。今天孩子自习室回家我正昏睡着。他吃了东西，看了学校订的科学杂志，躺着睡着了。  今天没有捋古文，没有清对。

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20211117反馈 B-浙恩妈0803男八  今天把捋古文的交给孩子，他拿着录音笔躺沙发上开捋《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》，我借故去洗碗，中间观察了他，比我想象的沉浸。  今天科学没上新课，数学上了半节课，清对了一个一次函数的一个性质。

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20211121反馈 B-浙恩妈0803男八  清对一次函数单元

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20211121反馈 B-浙恩妈0803男八  清对一次函数单元

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20211122反馈 B-浙恩妈0803男八  清对科学茎部分内容，课堂到买的教辅，再到书本。孩子说老师讲了课本上没有的内容。然后和我讲了茎的结构，我俩讨论了生活中遇到的植物的茎的特点，及树的年轮形成。  捋古文《富贵不能淫》

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20211123反馈 B-浙恩妈0803男八  清对科学叶部分内容，课堂到买的教辅，再到书本。孩子说今天上课是由一个同学完成，看着老师制作的ptt文件一页一页翻。清对过程中很愉快(我的感觉，因为过程中我们俩在进行讨论，还聊到小时候拨树叶表皮……），约定周末拿显微镜观察叶茎。  今天孩子想要画思维导图，所以没捋古文。夜自习8点半到家，时间有限。到家聊聊吃吃，有了一项其他项只能舍得。

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20211129反馈 B-浙恩妈0803男八  今天没捋古文，没清对。 夜自习回家时，我已睡（体力不支），他没打挠我自己看银河帝国了。我9点15起来后找他清对和捋古文，孩子正沉浸在书的情节中，说：清对和捋的时间过了，现在是他阅读时间。于是我退了下来，反省自己要调整自己的状态。

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20211130反馈 B-浙恩妈0803男八  清对： 科学生物内容，植物的呼吸作用及光合作用。课堂清对到配套的教辅，教辅到课本。  数学：八下二次根式，从课堂清对到指南，指南到课本。内容不多，清对的比较简短，同时聊了会上整式那时接触到的幂的内容。  捋古文，没跟上课堂进度，捋了得道多助，失道寡助，15分钟,其中应该有5分钟是废话[捂脸]

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20211201反馈 B-浙恩妈0803男八  清对： 科学生物内容，植物的呼吸作用及光合作用第二次清，顺道看了教辅的题。  数学：八下二次根式2个性质，从课堂清对到指南，指南到课本。内容不多，清对的比较简短。  捋古文，得道多助，失道寡助，10分钟。学校已经上过课也背默过了，语言踩点有待提高。  最近孩子处于舍不得睡的状态，前期变成小话唠，睡觉时间了又舍不得睡说要看书。今早起来喊累，我看床头书的状态，应该是到11点多。

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浙恩妈0803B八 2021.12.10 A、作业内容： 语文：孩子说：不太确定，似乎没讲过，可能做古诗文；  数学：1.在校作业卷子1张，八下第一章  二次根式单元测试卷，总题数23题，其中选择题10小题，全对；填空题6小题，对5题，错1题（第14题），简答题6题，其中计算题2小题，全对，余下5题对4题错1题（第23题第2问）；  卷子是今天学校里的考卷，老师已批改并打分93.  2.回家作业，卷子一张，第一章 二次根式第一章综合检测卷，共23题，未做；  英语：励耘新同步Unit 9 Can you come to my party? 第一课时（A本）6大题/45小题；第二课时（B本）6大题/45小题；  科学：没有作业！没有作业！科学老师不在（那语气）  社会（道德与法制） 1.花山小状元，第一单走进社会生活，第一课时：网络生活新空间 共12题； 2.卷子一张，第一单元测试卷，共30题。  B、孩子的表现： 提出记作业时，他一堆的质疑，反问我：你这样做是他们（花果山）要求怎么做就怎么做吗？你知道背后的原理吗？  问他为什么不做时，他说：你不觉得麻烦吗？试卷的题目比如几何复习1，几何复习2...根式复习1,根式复习2...这些题目有什么意义啊？一堆质疑后终于请动了他小老人家，拿出了2张数学卷子，起先是漫不经心，根本不愿读那不起眼的卷子名，劝说后读了4个字漏下一堆字，再要求，又加2个字，几次回合，总算把一张卷子名读全了。当我问他这卷子里有几道题时，他直接曝了粗口，“你吃屎去吧，谁问这些傻不拉叽的问题”“脑子搭错了”...当我问他卷子里选择题、填空题、计算简答各几题时，很认真的看了，然后说了他的总结，同时对照着另一张卷子，大概知道了数学卷子的题型。总结的后又一次提及：你知道这样做的原理吗？ 问语文作业，那是一头雾水；科学作业直接甩了句，老师没在，没作业没作业；问社会作业几道题时，很随意地报了个数字给我。  记作业时，一科没记完就凑到平板边上挑音乐。差不多记完了我说捋下愚公移山吧，马上拎着小音箱进房间说睡觉，晚安[捂脸]

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20211210反馈 B-浙恩妈0803男八  今天作业前先清对八上数学第一章 三角形的初步认识，上过课的内容到指南，指南再到课本；  捋古文《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《富贵不能淫》《愚公移山》三条线，踩点有加有减，有要提醒 。

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浙恩妈0803B八 2021.12.13 A、作业内容： 语文：八上语文分层作业一张（篇子），共5大题；   数学：1.学校分层作业本/八下第五章 一元二次方程/第一节：一元二次方程，共20题；  英语：励耘新同步Unit 9 Can you come to my party?period 3（sectionB1a-1f）,共48小题  科学：励耘新同步/第五章 人体的物质与能量的转化/人体的物质运输第二课时，共17题；  社会（道法）；八上第二单元 遵守社会法则/第三课 社会生活离不开规则/第一课时维护秩序 共9题，第二课时：遵守规则，共9题。  B、孩子的表现： 孩子烧好吃好手抓饼，然后和他说协助下记录作业，一开始有点扭扭捏捏的，当我记录一项问他具体章节及题数时，打开书包翻看了，拿着篇子随意报给我：分层试卷1张，提醒他要准确的，然后：八上语文分层作业；问几题后才答；记录过程中，我的记录速度有些慢，几次问他，都回答了。相比第一次记录，这次配合了不少。  清对了数学和科学。孩子说起清对与放电影差不多，他说清对科学和社会挺好的。

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浙恩妈0803B八 2021.12.14 A、作业内容： 语文：八上初中课外古诗文阅读特训和名著阅读2篇，《宋武帝刘裕》共7题，《周亚夫军细柳与项羽本纪与焚书坑》 共10题;  数学：鄞州实验中学分层作业本A本/第二章一元二次方程/第二课时 用因式分解法解一元二次方程，共31小题 ; 英语：励耘新同步Unit 9 Can you come to my party?period 5（sectionB）,共24小题; 科学：励耘新同步/第五章 人体的物质与能量的转化/第四节 人体的排泄/第一课时，共43题； 社会（道法）；八上第二单元 遵守社会法则/第四课 社会生活讲道德/第一课时 尊重他人,共10题;第二课时，以礼待人 共8题 ;第三课时诚实守信 共12题;  只做选择题 共30题 ;  B、孩子的表现： 意外的是今天的记录作业很顺利。当我提醒孩子记录作业时，我说：语文...他主动的坐到放书包的位置，然后说语文古诗特训，想了想，好像不记得了，然后打开书包找到相应的本子，又看了本子的名称然后纠正，翻到相应的作业，告诉了我篇名，我记录不快，几次问他，他有点耐心了.其他科目也是如此。 相比前几次，对“记录作业”这事的配合度提高了不少。  清对了数学和科学。给我讲了今天科学的上课内容 肾和尿液的产生和排泄

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2021.12.24
作业记录：
语文：
1.卷子/第五单元综合测试卷/积累25小题，阅读17小题
2.准备听写第七单元词语
数学：
1.卷子/BFB数学八年级下册周周清四/第二章一元二次方程B卷/选择题10题，填空题6题，计算题2题，简答题7大题（16小题）
2. 第二章一元二次方程全品作业本+作业本+卷子的错题整理
英语：报纸/UNIT 9/TEST YOURSELF/完形填空30题，阅读理解15题，任务型阅读5题
科学：
1.篇子/4.光的折射/选择题7题，填空题19题，作图题2题;
2.励耘新同步B/八下第二章 光/第二节 光的折射/选择题11+2题，填空题7题，作图题1题
社会：卷子/期末测试卷/选择题25题，非选择题14题

记录作业时的表现：
到家给我们带来了一人一杯奶茶作为给我们的礼物。然后开始准备吃的东西，我顺口问了他一下数学有没有上新课，他说：没学新课，都学完了。科学有上新课吗？ 没有学新课，今天分析作业。然后递给他了物理的教案，看了会光的章节。顺口说：今晚饭后配合妈妈一起记录下。他哦了声。
饭后，他离桌坐在沙发上继续看数学的视频（前几天也在看，说一元二次方程的内容需要多看几次，我感觉他想再次感受一下全部掌握的感觉），我擦完桌子坐在电脑前“开始记录作业吧”。他暂停正在播放的网课，然后靠在沙发上，眯上眼开始回想作业,"语文卷子一张""什么卷子，是A4纸大小，还是整张的？报我下卷子名”，如实的报了，当进行到数学时，起身说要上WC，然后一头扎进WC。 我趁机去洗了下碗。等他出来，他继续按了网课的播放。我说我们继续吧。 他暂停网课，然后继续数学作业的记录,卷名/章节/各题型的题数，题数开始认真的数。科学和社会作业都一一记录了，中间因为要报各题型的题数，他说：好烦啊。我笑说：是呀，妈妈是有点烦人。 他说：算了，看在平安夜的份上，就满足你，平平安安。记录完作业，谢了谢他的配合。 他继续看他的数学视频，我反馈。

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2021.12.25
1.捋文言文《三峡》《愚公移山》《周亚夫军细柳》
2.清对英语第10单元，从学校配套的英语教辅到课本，从课本上的语法点（不定代词和频度副词）到英语的双基指南中的不定代词等

提醒捋古文，到开始捋有长达近40分钟的拉锯。要捋古文了，孩子借说需要先完成作业，我要求先捋好再作业，他表示极其想先完成作业。我看了下时间12:33，要么做一会，咱们13:00开始？ ，经过几翻商量，最后约定一到14:00就开始。约定好后，我就闹好闹钟眯了会，14:00到点准时找他捋古文。到点，他也放下手上的笔做好身体上的准备，我想着可以开始捋了。可是后来就是母子间的近40分钟的口水。为什么要捋古文？谁想出来的？你想过有什么用吗？你有求证过捋古文的用处吗？是不是花果山要求做的事，你不做思考就直接跟着了？ 如果没有效果，我花去了那么多时间却无效，那我找谁？

今天的清对，起先是不想清对，直接回绝的，后来退一步说要电影后再清对，再退一步要和明天一起清对，感觉一直在逃避着“妈妈”要他做的事。后来延长电影时间进行交换，才接受了先清对好再电影。

今天的两项捋古文和清对都是在交换中才得以完成，任务做了也没有僵持，但回想都是以交换得成，内心是落寂的，因为孩子还没有从中体会到愉悦而主动完成。而我只会交换这个技巧，“威慑”还不知道如何去运用。

捋作业没有进行。

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2021.12.27
1.捋文言文《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《孟子三章》
2.清对英语第1单元，从学校配套的英语教辅到课本，从课本上的2个语法点清对到英语双基指南中。

反馈周日，捋古文是在早餐后马上开始的，这次孩子配合的。捋的过程中，对字形没再做要求，因为没有闪字形，速度比往常快，没有严格的另开一条词性的线，只是碰到有活用的，提醒孩子做一下相应的分析，我也不纠正了。语言点基本都踩住了，凭着上几次的记忆，基本上是一样的，但不排除有遗漏。
近几个周末捋了一下这年级段所学的古文，其实应该算是背吧。心中记着申爸讲的“慢者快”，但是内心想着期末前过几遍就这么操作了。忽视了建构神经回路引导孩子产生愉悦感的这个目标。最近几天又补看了12/10~12.23日关于记录作业的早课，开始补看捋古文的早课，希望能对这两项有更深刻的认识。

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2021.12.28
作业记录：
语文：篇子/八上语文周作业检查,填空题：36题,选择题：2题
数学：卷子/几何复习，选择题：10题，填空题：7题，简答题：6大题12小题;
英语：复习/八上U1-U8 单词和短语
科学：篇子/八下第二章光 作图题3大题
社会：试卷/花山综合测试卷（道法）/选择题：25题,非选择题：2大题5小题

记录作业时的表现：
自习到家8:30， 孩子说还需要写一篇作文，今天的卷子要写上作文。他说写完后再协助我记录作业。 我要求写作文前写，没同意。 作文一直写到了22:00。 如约来找我，并登记了作业，很平静。

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2021.12.29
作业记录：;
语文：初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读/昆虫记/填空题：48小题,选择题：6题;
数学：试卷/第三第四章复习题/第三章 不等式和第四章平面直角坐标系/填空题：14题,计算题：5题，简答题：2大题3小题;
英语：复习/八上第七单元 单词与短语词组;
科学：励耘新同步B本/第二章  光/第三节凸透镜成像3/选择题：11+1题,填空题：20题;
社会：卷子/第七单元测试卷 期中试测卷/25题选择题，非选择题2大题8小题,25题选择题.


记录作业时的表现：
自习到家8:30， 孩子说到家说今天要看一下光的视频，凸透镜成像有些问题不太明白，一头雾水。 然后我说，看之前协助妈妈记录下作业。记录后你再看。孩子同意，马上开记记录作业，一项一项，比较顺畅。记录好作业，他就看光的章节的视频了。今天没有清对。

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浙恩妈0803男八 2021.12.30 作业记录：; 语文：初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读/昆虫记/简答题：6题，阅读题：11小题5大题 数学：卷子/第五章 一次函数复习卷/第五章/选择题：10题,填空题：7题; 英语：复习/八上第七单元 单词与短语词组; 科学：励耘新同步B本/第二章  光/第四节 眼的成像原理，视力的矫正/选择题：8题,填空题：15小题 社会：卷子/励耘活页，期末测试卷B卷/25题选择题，非选择题5大题13小题   记录作业时的表现： 自习到家8:30， 为明天的元旦会需要去买零食。买零食前约好，回来后马上记录作业。回来后整理好开始记录，一项一项，顺利进行完。 他开始看老师发的范文，边看边惊叹别的同学写的作文，说不是一般的差距。 我写反馈，在写反馈的时候看了下昨天的科学作业，顺势问了孩子一下昨天的科学作业批改了吗?批改了。然后 对了几题？错了几题？题号各是多少？ 他停下正在看的范文，顺手翻开身边相应的作业本，然后报给了我对的个数，错的题数。当问及确切的题号时，我看他边浏览那些题后，然后眼光在错的题号上停留了一下，然后报给了我题号，于是我记录下他报的题号，我感觉他看题号的同时也在瞄那几个错题。问昨天的数学作业批改了吗？ 说还没有。 社会作业批改了选择题，全对。  捋作业这一项算是切入了，再慢慢地，稳步的进行.

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2021.12.31
作业记录：
语文：初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读/哪一篇忘记了，说要问同学
数学：卷子/
a）第五章 一次函数复习卷/填空3题，4大题解答题12小题
b)卷子/八上 1-4章 模拟卷/简答题4大题10小题
c)卷子/八年级 第一学期期末综合卷/选择题10题，6题填空，8题简答18小题,
英语：
a)卷子/期末测试/听力15题，完形15题，阅读4大题15小题，语汇25空，任务型阅读5题，书面表达1大题（10分）
b)复习第6和7单元语汇和短语;
科学：
a)卷子/宁波市鄞州区期末考查卷/选择题20题，26空填空填，简答题4大题11小题;
b)八下第二章光错题整理;
c)钉钉上发的;
社会：卷子/励耘活页期末测试卷B卷/非选择题5大题15小题

记录作业时的表现：
今天学校元旦班会，没有自习到家5:20左右，我还没到家。等我到家，孩子正开着音乐，查找着班会里同学表演时用的音乐和视频，一起聊了会班会的情况，及对我们准备的吃食的评价和改善建议.然后继续找寻音乐，感觉现在的他内心有些浮燥。我就开始准备晚饭了。 期间递给他程老师和高老师各一张文字一得，让他看后对比一下谈谈想法。因为前期的看过一段时间，所以这次很接受了，然后补看了一张实字“诚”，完后继续找音乐，我问他：我们饭前记录作业是饭后记录。 他说饭后记录。 那饭后马上记录哦。 饭后重新回到沙发坐定准备看音乐，我说：我们开始记录吧。孩子推脱几句后，开始了。开始前，我问了昨天的数学作业批改了吗？对了几题，错了几题，错了哪个题号; 把昨天的科学作业也给捋了一下。捋完2项，见好就收，开始今天的记录作业。 一项 ...一项，因为中间放着音乐，受到了干扰，所以今天只有一项.....一项，没有一项接着一项。吸取教训。

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2022.1.4
记录作业：
语文：初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读/星星离我们有多远/23题
数学：卷子/二次根式一元二次方程复习卷/42题
英语：复习第6单元短语
科学：卷子/第二章 光检测卷/41题
社会：卷子/期末测试卷/22题

记录作业时的表现：
到家就直喊还要做作业，反问我：你知道英语听写错一个要抄几个吗？早知道元旦休息的时候我准备一下了，我要抄200多个。我笑说：中大奖了。 （其实今天英语老师告诉我熊孩子听写的情况，然后我如实说根本就没准备，然后往抄越多的方向整）。抄之前配合妈妈记录下作业？很干脆的答应了。然后开始一项一项的，他报我记录。记录后，他抄，我反馈。

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2022.1.6
记录作业：
语文：卷子/八年级上语文单元直通车(半张）/27题
数学：卷子/八年级期末综合卷3/已交
英语：复习第5单元短语
科学：卷子/第6章综合测试卷/51题
社会：宁波市鄞州区2020学年第一学期期末测试卷/24题


记录作业时的表现：
到家找好吃的，就开始记录，一项一项和前几天一样。
切出了20分钟时间，捋了科学作业本的第2章 压力 压强的题。碰到不会的，第一时间想到的是查一下，查后说：会了。发现作业本中有几题，他觉得自己之前订正错了，然后重新查题后确认。

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浙恩妈0803男八 2022.1.9 今天做了学校的语文、英语、科学和社会的作业，捋了这学期的18首古诗（明天要默写）; 记录了这学期所有的科学的卷子和篇子;  记录作业进度： 因为时间和精力有限，决定主攻科学、数学、社会。目前科学的试卷和篇子的记录完成了100%，作业本分AB两本，，A本的已100%记录，并捋好，B本孩子说找不到了。所以从完成度来讲，完成了50%; 数学作业的记录从12月9日开始至今，完成了30%的记录，捋了20%; 社会作业也记录了30%，还未开始捋。

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2022.1.12
记录作业：
语文：卷子/温州市期末考查卷/16题
数学：卷子/丽水市莲都区期末考查卷/5大题
英语：卷子/报纸综合2，综合4（完型和词汇）/80题
科学：卷子/宁波市二线一区期末考查卷/34题
社会：卷子/2020学年第一学期八年级历史与社会期末试题/33题


记录作业时的表现：
回家说还有作业没做好，知道没有做好，但是行动上是没有的（知行还未合一），一直到9：10分开始协助记录作业。记录过程中，一项一项，已经习惯报上卷名和题数，数学的题碰到简答题，他会报几大题几小题。