B-豫豆苗妈0712男八1508男大实操反馈

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最近几天古文一直是两条线陈述，两天一段，不断地回滚，并且每天固定晚上睡前陈述古文+背课内古诗词，虽然进度不快，但是这样不温不火的状态还是不错的。

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20210901反馈 看论坛恩蓁妈实操记录反馈：断断续续把恩蓁妈的所有古文陈述反馈看完，有几点值得学习，一是妈妈始终把看早课捋古文的学习过程和孩子一起分享，给孩子参与到妈妈学习中的机会，让孩子在妈妈这里找到了成就感，进而使孩子对自己捋古文的学习更加有信心，有愉悦感；二是妈妈在孩子捋古文的学习过程中知进退，有方法，讲策略，孩子状态好时妈妈就以退为进，大胆放手，孩子表现烦躁时妈妈又以身作则，耐心鼓励；三是自始自终妈妈都是不急不躁地进行实操，过程中总是征求孩子意见，妈妈在捋古文这件事上真正做到了“战略上藐视战术上重视”。

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2021年9月3日反馈 本周开始线上课，古文就跟着校内走了。今天《三峡》原文、关键字词、简体三条线，豆说既然开学了，以后课内的古文就按老师的要求，以教科书上的线为准，陈述也直接改为默写。好吧，你欢喜就好！ 我回想了一下自己15-17岁时看的书，有港台的流行小说，金庸、古龙、梁羽生、琼瑶者，这些有个人兴趣也有潮流影响；有水浒传、红楼梦，诗词歌赋彷徨呐喊，这些是语文教材自然衍生出来的；还有整套整套的日本漫画、科学杂志，这些纯属个人爱好了。要说应该看什么书，我想至少是感兴趣的吧，高中生多少都有点儿个人目标了，可以多接触一些专业发展方向上的，其余就金庸读者毛选之类，能看多少是多少。

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2021年9月5日反馈 MARK孩子任务1、陈述数学课本：每天都做，每周一清，陈述流畅。掐着进度陈述到期中考试。 2、陈述古文：最多三条线-背诵+重点字词+语法，争取站起来就背讲。 3、等书，任务轻，但要天天做。 妈妈任务:跟孩子一起陈述古文。 妈妈把早课任务给豆看了，豆说这两天忙编程考级，没空，约好周一开始进行。妈妈趁豆睡前点眼药的当儿，把《三峡》教材通篇朗读了一遍，算是今天娘俩交的作业。

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2021年9月6日反馈 妈妈白天抽十分钟背《三峡》到“不以疾也”。豆按约定睡前把《三峡》三条线捋了一遍，期间有几句妈妈不理解的，如“自非亭午夜分，不见曦月”、“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”、“虽乘奔御风，不以疾也”，都被一一解开，感觉成就感爆棚。数学豆强迫症犯了，非要把八上全部述完再重头来，好吧，反正没剩几页了。

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2021年9月7日反馈 妈妈继续捋《三峡》三条线到“不以疾也”。豆作业多，语文早读就当捋古文了，数学继续一课时。

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2021年9月8日反馈 妈妈背《三峡》全部原文。孩子《三峡》第一段三条线+数学继续。

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2021年9月9日反馈 妈妈《三峡》三条线。孩子《三峡》第一、二段三条线+数学继续。

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2021年9月13日反馈 上周末《三峡》述完，本周开始新的古文。和孩子重申了陈述的意义，不论古文还是数学，只是学习的过程，不是考试，不需要每天都能熟练陈述录音，哪怕刚开始看着书朗读，只要固定时间实操，把陈述当成像刷牙一样必不可少的习惯，每天就能进步一点点，那么总会有熟练不出错的时候。

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2021年9月14日反馈 今天妈妈把《三峡》整篇捋了一遍，孩子数学八上开始第二遍。

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2021年9月15日反馈，继续晚饭后古文+数学半小时。

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2021年9月16日反馈 晚饭后古文+数学半小时。

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2021年9月18日反馈 继续晚饭后陈述古文口述数学半小时。

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2021年9月19日反馈 晚饭后把饭前没做完的数学两套卷子做完，然后陈述古文口述数学半小时。

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2021年9月21日反馈 中秋节假期三天，前两天豆把作业完成，第三天集中处理古文数学，同时把物理朗读+陈述加进来。学校线下开学以后，平时的交流时间几乎没有，和豆沟通之后决定把古文数学物理集中放到周末进行。小作坊以来的实操证实，豆虽然未能亲眼看到妈妈捋古文，但是在自己陈述的过程中，遇到不熟练或不准确的地方，妈妈能脱离教材给予及时的提醒，这个感受也是一种正面的激励。只是妈妈提醒时的语气很重要，并且偶尔要示弱，以此提升孩子的成就感，否则会引起豆的反感，甚至叫嚣着“我哪能像你那样啊”。

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2021年9月24日反馈 文言文实词   先说第一个字“安”：本义---字形为房子里有女，古时以母为尊，所以家里有女则为安，引申义---安抚、安定、安逸、安身、安放，文言文中引申为“怎么”，如“安得广厦千万间”。从这个字看出，本义可以根据甲骨文字形联想出来，引申义多为常用组词，也有文言文中的特殊用法，可以放到具体的句子里去记忆。

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2021年9月25日反馈 今天豆数学把昨天考试错题陈述了一遍，自己说考试时脑子进水了。妈妈借机又唠叨一阵“从来没有粗心这回事儿”“不要每次都让粗心背锅”……豆自觉理亏，也无话可说，只能听着。物理说课本太简单了，于是把金钥匙翻出来，朗读陈述了第一章，以后每周一章。古文《富贵不能淫》背了原文和语言点，把妈妈整理出来的材料读了一遍。

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2021年9月27日反馈 今天小群里第一天就热闹非凡，从各位学霸爸妈那里学到很多，“字源”这个词算是在我心里扎下根了。于是把“本”的甲骨文从形到意捋了一遍。

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2021年9月28日反馈 1.填写了群调查问卷 2.《猎狼记》，看到题目的一瞬间脑海里出现《狼图腾》中狼来了的场面，心里一紧，这狼怕不那么好猎吧。看到有三四个猎人拿着双筒猎枪，稍微放心了一些，到了中间又开始为猪担心起来。最后发现并没有确定的结果，也许是狼赢了，也许是猎人满载而归，这取决于驾驭者的本事和运气。

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2021年9月29日反馈 1.填写问卷调查  2.文言十实词“从”

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2021年10月1日反馈 今天取快递，看到“浩妈”就知道是双基到了，赶紧把豆书柜腾出个最显眼儿的地方，摆放整齐，果然马上被豆关注了。还被问到是把什么腾出去了，答曹文轩集和中学生作文集，豆说早该撤了，要照那套写，作文得得零蛋。晚饭后口述数学物理捋古文，豆说教材都到了，就述教材呗。妈妈觉得还是等申爸指导，看教材具体怎么用再说吧。于是数学物理继续用金钥匙，用时40分钟。中间说到“我们看到的太阳不是真实的太阳”“因为三个角分别是30度60度90度，所以AC=2AB”……妈妈表示不明白，豆叫嚣着：“这是常识啊！”“你数学咋学的？”好吧，理科的东西妈妈就当天书听了。终于轮到古文了，豆说今天背《愚公移山》原文，第一遍读背一半一半，第二遍大部分能背出。完了说今天第一天背，就这样吧。妈妈看了看表说，这才背了15分钟。豆说都快背吐了，而且我还有事儿呢。妈妈说平时没时间，才商量好集中到周末的，既然集中，至少得一个小时，不然就平均到每天10分钟也行。豆说，那行，就一个小时。于是背第三遍，期间时不时鼓捣他的移动硬盘，抱怨说接触不良，删个程序要半天，妈妈提醒他这些时间我都记着呢，一会儿得补回来。豆还嘴硬，最多5分钟。这一遍错了两个地方。妈妈要求再背。豆说真背吐了，然后看看表，距离一个小时还有15分钟，于是开始背第四遍。一会儿“河曲智叟”背成“河中智叟”，妈妈笑说“河中石兽”；一会儿背成《出师表》，说那个更熟。这时程序删完了，豆炫耀说，老妈你看，我这空间一下子多了几十个G。说完安下心来从头到尾背了一遍。妈妈笑说，你这是放心不下你的Python，才老出错的。

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2021年10月6日反馈 数学物理继续用金钥匙各半小时，古文《愚公移山》和《周亚夫军细柳》共两小时。《周》是第一次背，没有找到教材，只能把原文和释义打印了出来，跟着释义结合课本重点字词背原文。

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2021年10月9日反馈   调查问卷1.朗读带标题作者。2.问：今天数学课讲到哪里？答：今天讲卷子。问：昨天数学课讲到哪里？答：昨天也讲卷子，最近几天都在讲卷子。问：最后的新课讲到课本哪里？答：我们上课不用课本。（拿数学课本）问：能在课本上找出最后的新课讲到哪里吗？（没有看目录把书很快翻到第四章第一节）答：该学这个了。3.问：本学期数学课学了哪些内容？答：本学期还没学完呢。问：那就说说已经学了哪些内容。（抬头想了想）答：实数，不是，有理数，无理数，直角坐标系。4.（拿数学双基）问：能把最后讲的新课内容找出来吗？（翻双基看内页上标）答：第四章，不是，第三章…也不是，你确定这是按我们课本的顺序编写的吗？妈妈提醒：你看看目录就知道了呀。（翻目录）答：函数，三角形…没有啊，坐标呢？你告诉我坐标系在哪儿呢？没有直角坐标系这章啊，哈哈！你们得感谢我啊，帮你们发现了，哈哈！

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2021年10月10日反馈 9号拿在指南目录里没有找到平面直角坐标系，豆还很得意。今天我把康萌妈的反馈捡重点念了一遍，然后说既然其他同学能找到平面直角坐标系，说明这本书里是有的。豆当时正在吃饭，说那你看看第三章是什么。我看了看目录说是第三章因式分解。豆说他是看的课本第三章。我说会不会是在别的章节里呢？豆说那你找找。我看着目录问道：第十章是函数，会不会是这个？豆说你去看看。我翻到178页，指着下面的重难点说：坐标平面内点的坐标特征，一定是这里了。我又往后翻到191页公式定理，指着象限图说，你看，第一象限第二象限，你们学的是这个吧？豆说，嗯。我说那就好办了，本周的任务就是每天在指南里找到课上学习的内容，要精确到第几页哪个知识点，然后再去课本里找到相同内容的知识点。豆说那我找不到。我说怎么找不到呢？豆说你这和函数合一起了，我怎么找啊？我指着191页公式定理1（1）念了一遍，说你看，这是平面直角坐标系的定义，这是原点的定义，这是坐标平面的定义，你们课本上肯定也有这些定义。豆说嗯。我接着说，你就先在指南上找到今天学的内容，再去课本上找到相同意思的话。豆说那我也找不到，我都没看过课本。我说那就现在看呗，想学好就得熟悉课本，不是吗？看豆没反对，我就接着说这个任务不难，比捋古文简单多了，是吧？豆说嗯。我说那咱们明天开始做这件事，好吧？豆点了点头。

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2021年10月11日反馈 豆今晚到家9点半，我说数学老师在群里发了个作业，豆接过手机一看，就开始巴拉巴拉，说老师说话不算话，啥都没带，怎么写啊，不然打印出来？我说打印还得开电脑，太费时间了，你可以把题目抄到A4纸上写。于是找了张A4纸，10点整写完，准备洗脚时找我要手机说要发个东西。我说行，先按咱们早上商量好的，把上课讲的知识点在指南和课本里找出来。豆说我们今天上课讲了两节课卷子，而且我课本没带回来。我说那就先找指南，卷子也有知识点呀，卷子涉及到的都尽量找出来嘛。豆说我们今天讲了三套卷子，那卷子是一个外校的老师出的月考卷子，只要是学过的都考，上面的知识点多了去了，我咋找嘛。我说那咱就找错题的知识点呗，有错的吗？豆想了想说有一道错了，但那个是计算错误啊，我眼瞎。你知道吗，人家让求根号16的平方根，根号16不是4嘛，4的平方根是正负2，结果我写了个正负4，哈哈。我说那你这还是审题错误，那咱就找这道题要考的知识点吧。豆说那行吧。于是翻开指南看目录，找到第九章数的开放和二次根式，说就这个，看页码翻到150页，看了一眼说那这谁知道知识点在哪里呀，要是在课本上找我就能找到。我说你看一看嘛，一行一行地看不就找到了嘛，就和早上一样，找到知识点读出来就行了。这才开始仔细看，看到平方根定义指着说，那就是这个了，若x的平方等于a(a大于等于0），则x叫做a的平方根，记作x等于正负根号a(a大于等于0）。我看时间也不早了，就把手机给他说，行，手机借你5分钟，今天先这样吧，你洗洗睡吧。后来我看了看，他是在QQ空间吐槽数学老师不讲诚信，后面一堆赞[晕]