B-鲁康萌妈0712男八1512女大

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2021.8.26.
康今天不舒服，请假。
我看完了《窗》

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2021.8.29.
今天报道了，发了新书，康自己包了书皮，做了预习。陈述《三峡》，原文+简体拆字+繁体拆字+释义顺序，照着材料念，比昨天好多了。

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2021.8.30.
康开学第一天，作业也不多，康回家就做作业，复习预习。20:30就完成。休息15分钟，陈述古文，依然材料摆在眼前，20分钟结束。
2021年8月30日
B-鲁康萌妈0712男八1512女大
《我们的裁缝店》：上午刚写完感想，发现进不了论坛，现在终于好了，发现新鲜的冒着热气的感想没有保存。重新写一下吧。
作者笔下，本来一家条件艰苦的小店，却温馨明亮，充满幸福满足。脑袋里就想象小店女主人是怎样内心充满爱的人，脸上肯定总带着亲切的笑，而且一双巧手不止做出合身的衣服，也打点出一家的生活。3只鸡又有什么用呢？可是还是忍不住收下，就为了满足库尔马罕儿媳妇爱美的心。一篇文章看的人心里暖暖的。《微纪元》，边看边疑问，真的会发生吗？植物种子和动物胚胎都保存了，为什么没有保存人类的精子卵子呢？微纪元是无忧无虑的纪元，真让人憧憬
《到梨花屯去》，两位干部在可以谈谁该负责任时，相互承担，彼此和解。也就是老人耳背，不然可能会赶他们下车自己走到屯子去。干部的压力压到人民的肩膀上，错了也只能干，干部一句和解的话，却也是百姓肩膀扛下那些遗留的问题。陷入沉默的两人，在想什么呢？以后又会怎么做呢？

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2021.8.31.
《峡谷》场景描写的好极了，像电影幕布拉开一样的在眼前演起来。拟人手法让整个峡谷都活起来，骑马人的细节、动作描写也是到位。
《有声电影》一篇短文，7个人物，但是却把每个人的性格刻画的清晰。荧幕一出有声电影，一家子人又是一出有声电影，真是精彩。《鞋》看完，准备写感想，发现系统已经关闭更新。写在这里吧。但是写之前看见眉豆妈那句好白菜让猪拱了，笑的我，原来的心突突跳的感受顿时没了。就像知道作者一个大男人，是怎么揣度出 了如此细腻的女孩子的心理，写的这样生动真实。

康陈述古文反馈：
康自己边看材料边5线陈述《三峡》，约20分钟

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2021.9.1
康恩蓁妈暑假陈述古文感想：一口气看完恩蓁妈妈的反馈，美好的亲子关系，恩蓁妈字里行间流淌的平和舒缓，让我整个人额跟着静下来。边看边回想我的反馈，看上去，平平淡淡，没有起伏转折，但就是这样的平缓平淡简单，我没有做好，没有做到位。
1.妈妈重视陈述古文，知道陈述古文的好处，但是带孩子做的时候却又心态平和，不急不躁。
2.妈妈给孩子搭的阶梯一层一层，孩子踏着阶梯优哉游哉。第一、提前铺垫预热，给恩蓁足够的时间在心理上思想上接受这件事情，一开始做起来就很顺利。第二、妈妈自己也是学生心态，把孩子当做学伴，所以恩蓁很享受的给妈妈当小老师、监督妈妈，这让陈述古文的猴子稳稳的在恩蓁肩膀上。所以有了恩蓁后面主动自主的状态。也顺带打消了一部分孩子的畏难情绪。第三、妈妈及时准确传达早课的内容，这个讲道理更有效，比妈妈说教型效果好很多。恩蓁会自行吸收理解，自己为什么做这件事情，怎么做是正确的。就像两个学生在课后讨论研究老师的讲课。
3.恩蓁妈在一段时间，就会为一个小目标铺垫，简单陈述，弱提醒，点到即可的方式。开始前的心理铺垫，为陈述古文是长线任务铺设，为每天的时长铺垫，为加入新线的铺垫，为开始新一篇的铺设。妈妈精准的观察到感受到孩子即将面对的困难，提前化解。
剩下时间我要回去看一遍我的反馈，感受下，反思下

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2021.9.2
康继续对照资料陈述三峡5条线
2021.9.5
康一直陈述古文，周五9.3开始停下弛豫。跟康说每天背诵2篇。跟康说17:30开始背诵古文和口述心算数学，康要赖，说复习预习还没有完成。我说，不是作业前先复习的吗？康说还有预习呢。我说你自己安排时间吧，再晚妹妹回家，我就没办法跟他安心做了。今天早课也给康看了，康抵触口述心算，但是抵触的不厉害，因为他自己没有底气再说没有用，我把他的成绩摆出来给他，而且康自己说，感觉对数学不是放假前那样头疼了。历史也越来越有感觉，回答问题能答到点子上，开始琢磨班里最高分的79分是怎么做到的。古文背了三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、与朱元思书，最后一篇说没背过，不想背了，我说那就读两遍吧，朗读完一遍，说好了，不想读了，背过了，我说那就背一遍吧。意外，康没再赖，而是痛快开始背，也是背溜了的。
      接着数学口述心算。不想开始，说太简单了，都会了，不想口述。我说，那你快速看一遍习题，没有问题我来抽查，40分钟结束。康拿书来找我，说，随便查。八上第一章开始学第三小节，第二小节的一道题半圆形门，一个长方体能否进去的题。康看了眼长宽高，说肯定能进啊，葛老师怎么还讲的那么复杂啊。这么一说，我倒警惕起来，认真瞅一眼题，听康陈述。我问，就这么看一眼数，就知道的题，干嘛放在勾股定理里啊。康说我哪知道啊。我说，那就你思考的角度问题，葛老师怎么讲的，你陈述一遍。康说，忘了。我说，这不是刚学过吗？康说，对啊，就是忘了啊。行吧，拿教材全解看一下。康不情不愿的翻开全解，研究一会儿，烦躁的说，凭什么做这个长度啊，那我随便设置一个长度不是也可以啊。再过一会儿，说明白，让口述，很流利，像背过了一样。抽查着抽查着，康好像也乐在其中了，忘记计时，也没看时间。搞完了前三小节。

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2021.9.6
古文弛豫中，口述数学课本习题和练习册错题。课本回滚了周末不熟练的两道题，从半圆形门拿长方体的题已经熟练，另一道蚂蚁最短路线的题，看了全解，还是想不出另一条路线的展开图，老师还没讲这道题，就放下，开始回滚练习册的错题。康又抗拒，就不想述习题，还没有整理错题呢，各种理由。我坚定说，开始口述错题吧，口述完整理会更清晰。这次我没感觉自己要火大，虽然康表情不好看，语气不好听，各种理由在赖，我就是坚定的说开始口述吧。最终康开始读题号、读题、解，开始口述。填空题康说没有办法口述啊，就思路讲出来，因为还有抵触情绪在，我越没有计较，让康继续下一题，回滚了三道错题，发现康掌握的不是很熟练，都是需要读题后再思考3.5分钟，才能慢慢的讲出思路，离规范的做题步骤还是有距离的。好大的金矿需要慢慢挖。

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2021.9.7
康古文：上周五开始弛豫
数学口述心算：晚饭后，闹钟15分钟，开始口述。之前的2道题回滚，继续口述下一小节。40分钟妈妈陈述古文还没开始。

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2021年9月8日康古文陈述：弛豫中
康口述心算数学：八上第一周数学测试100满分，72分，我看了下其他同学成绩84-100，期末前15名里没有低于80的。康没有主动跟我说成绩的事情，我没想好怎么说，昨天作业康又畏难了，所以成绩我也没有提。开始数学作业，大概15分钟吧，听康喊怎么都这么难啊。我做好准备，畏难大戏要来。果然，乱涂乱画的沙沙声，唉声叹气，拍桌子扔笔，躺平。我跟萌萌读数学，没有理会。果然没一会儿，康出房间，开始打乒乓球，没理他。康凑过来，说，老妈，我学不进去，怎么办。我说，我没有办法，你觉得想怎么办呢？康：我也不知道怎么办。我问，每一道题都难吗？康答：嗯。我说，那就先预习复习吧。康说，我什么也不想学。我不接话，康继续打乒乓球。10分钟，我说，休息好，开始口述数学吧。康不做。我做到书桌前，平静坚定的说，开始口述数学。这样拉锯7.8次，我说今天只口述两道题就结束。康终于开口，


这两道题，4是从周末开始述，说不会，前天老师讲了，回来述，我感觉还是没有完全理解的，展开图画出来乱乱的，口述其实也不明确，我没跟他纠缠。今天12题，一样的题，康上来就展开一面，算出来25.我看全解是分3种情况的，我就问康，只有一种情况吗？康说很多种情况啊，但是是求最短路线啊。我问，你怎么确定你求的这个情况是最短路线呢？康就咬定说，一看就知道的啊。越说越烦躁，就说能看出来。我问，具体几种情况，康思考一下说，三种。画出来展开图，标注好数据。康很快潦草的画了三个图，标注数据，我仔细看全解辨别，觉得康的理解还是不对的。让康按照展开图详细讲给我听，康就比量了一下，问我明白吧。我没明白也知道他没理解透，但是我点头了。我说一下自己的想法，是不是那样子展开，康情绪稳定一些，跟着我讨论，拿来妹妹的磁力积木演示。终于感觉康理解通透一些了，又让他画了一次展开图标好数据。反复3次，最后还是潦草的图，但是终于画出来了。这个题的想法应该是成熟了。给了全解给康看叙述，康说不需要那样复杂的叙述，不按步骤口述。这样一道题也折腾了45分钟。我没再纠缠，让康自己口述录音，我就离开康房间了。康没有口述录音我知道的，今晚我的目标达成，不想咬着太紧。康又休息10分钟，我提醒下，开始回屋写作业。数学作业应该还是不会做。
妈妈陈述古文：没开始。

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2021.9.9-2021.9.12
康古文：弛豫中
口述数学：每天课本2题，自己录音。
妈妈古文：没有开始。
在找跟逆行期的康相处的方式，发现我自己的畏难情绪上来，直面任务的能力也要提升啊。在跟康的口述中，有点感觉到，康虽然有时抵触情绪很严重，但是只要我稳住，坚定地要求康开始，一旦开始了，时间会不知不觉的溜过去，有时我说结束，康还有点意犹未尽的感觉。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大 2021.09.13语文小作坊反馈：
1.康口述心算数学：课本勾股定理一道例题，读题后说不会忘记了，老师讲课也不讲课本。我坚持说再思考一会儿，马上又说会了，口述完。我让拿72分的卷子出来，说还没有搞会，我坚持让拿出来，一开始就是不口述错题，说不会没弄懂。我要求读题，说老师让单独去办公室讲，结果去了就让读题不停读题，也没有讲自己不明白的地方。一道选择一道证明，不会的原因有点类似，康数学题经常会这种问题卡。选择题选项：直角三角形中，两边分别是3和5，另一边一定是4.（应该是这样，原题描述记不清）康也能算出根号34，但是他就觉得这个数画不出来三角形，不好量，就不能算，一再跟我说画不出来画不出来。后来自己在书上翻来翻去的找，自言自语的说能画出来，能画出来，说明白了。证明题也是，旗杆的绳子触地还长1米，图示上呢绳子没有完全触地垂落，康就说看不明白图。康数学就是经常因为一些这样的问题，导致看不明白题，做不出来。
2.康陈述古文：今天回复陈述古文，学校进行到与朱元思书，只背了一遍原文。
3.妈妈古文：无

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021.09.14语文小作坊反馈：

1.康口述数学：8点口述陈述时间，口述数学两道题思路清晰。

2.康陈述古文：陈述古文与朱元思书，学校刚结束，康说刚背完学校的，这下要混乱了。我说那你把课本的陈述一遍给我听，又不干，说我一会一变的。我说两个都可以，你觉得学校会混乱，也可以陈述课本的，我没有强求你。康还是抓着说我一会一变，到底要做什么。我不纠缠，说你开始吧。看着书陈述原文和语义，然后我说第一遍记一下，陈述一遍。康不愿意，后来说不是你要陈述吗？我说好，你捋第一段，我背第一段。我俩同时完成。康先陈述了第一段原文+字义，踩点和语义正确。

3.妈妈陈述古文：我背了第一段，康提醒我2处，然后我接着陈述了第一段的语义，看书向康确认4处。完成后，大脑一片清静，觉得接着安静的看书或思考点什么会很好，愉悦的清静。问康有没有这样的感受，康不确定。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021.09.15语文小作坊反馈：
1.康陈述古文：作业多，只在康泡脚时陈述了与朱元思书第一段，踩点准确，有一处与课本的释义混了，我提醒后改正。今天口述康接受度状态很好，错的地方没有烦躁埋怨，而是笑着说，自己混乱了。
2.康口述心算数学：没有做，我觉得其实是可以做的，没做原因，是我不能直面任务了，我也在绕开数学这个问题，找了各种借口。我要先快速改变对康学数学的想法才能更好的帮助康。
3.我陈述一遍第一段，感慨，脑子真的比康差很多，昨天短时记住了，今天脑子里都是空白的，不像康还是准确的记住。我陈述古文之前有点抗拒，不想调动起脑子，但是又渴望享受那份陈述后大脑的愉悦平静。加上为了带动康的陈述，就战胜了那一份抗拒。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大 2021.9.16语文小作坊反馈

1.康陈述古文：8点开始陈述古文。是与康约好的时间，这周基本都是这个点左右，效果不错。今天陈述与朱元思书第二段，康有点不想做，我把书给他，自己也拿一本，开始背第二段。康也就开始。康说好了的时候，我第二段也背完。康陈述了第二段，有一处跟课本混了，自己笑一下。2.妈妈陈述古文：轮到我，一合上书，一阵空白，刚才干了嘛都忘了。康就笑眯眯看着我，再看一下，终于挤出来水皆缥碧（现在居然还记得），直视无碍。游鱼细石，背到这里，康就开始大笑，把前四句背一遍，我才知道自己错了。再开始，又忘记，康故意捣乱，我就顺着他的背，笑的康床上打滚。终于背顺了2遍，又想起来第一段是什么来着，又是空白。看一遍，在康的恶作剧下，好不容易顺起来。康乐得不行。哎呀，好久没有跟康这样皮打皮闹了，真好。这么好的氛围下，要求康口述也没障碍了。、3.康口述心算数学：拿出卷子口述错题，康说都不会，我说那就读题好了。康读一遍后，我居然会这个题，就提醒一下康看下问题实际是求哪两个边相等。最后康发现，自己当时的思路是对的，但是列式子时，他写错了数，把另一个边的值写上了。康因为72分很受打击，没有整理错题，我这样慢慢带着口述，他发现都是自己的小错误导致的，并不是什么难题。这个过程，我也体会到，妈妈不焦虑不着急，静下心，不唠叨不批评，就是带着做起来分析起来，剩下的孩子自己会感受到的。到这时，妈妈再跟孩子复盘一下，效果就很好。我要回味这个过程，内化，用到引导康的数学物理学习上，跟康一起爬坡。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大 2021.09.17语文小作坊反馈：
有一丢丢找到豆神说的躺平和该实操实操的平衡，模模糊糊的感受有那么点意思了，给自己加油。
1.康陈述古文：康今天作业完成早，又想下楼打乒乓球，所以19:30就开始陈述古文。很自然很接受的，我坐到书桌前，拿出书，康陈述第一二段，原文+重点释义，踩点准确解释准确，语速偏快。然后康开始读第三段的释义，我继续背一二段和读第三段。2.我陈述古文：康读完第三段，我来陈述一二段。三处看书，要么就是顺嘴就陈述出来，要么就是一片空白，康说是因为我没有看全文注释理解。康趴在床上，看他自己的书，不理我，但是我求助他，他也耐心告诉我。
3.康口述心算数学：继续口述72分的试卷错题。只剩下最后的一个小题证明，康读题，思考5分钟，没思路。手机扫题看答案，康大概也就10秒钟，划了手机屏幕两下，说会了，马上口述，确实是懂了。至此，这份卷子错题都搞定，康百分百搞懂了。带着康一起回顾分析了一下这份卷子。在这两天的口述过程中，我体会到带着康实操，解决具体问题的感受。模糊觉得康的数学是要这样子坚持搞，我不乱作，坚持这个状态和方式，康的数学状态好起来是早晚的事情的。就是简单地事情，但是真的要作对了还真是不容易。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021.9.18    语文小作坊反馈
1.康陈述古文：周末放假康就松散，实操难度也会碰壁。没期望，允许自己跟康一起蜗牛挪，做起来是重点，闹的不欢而散不是明智的。作业没有状态，自己坐不住，又跟我说跟同学约好打乒乓球，19:30-20:30.那就陈述古文，口述心算先做好。19点开始，一听要背出来与朱元思书第三段的重点释义，就趴桌子，开始拉锯。我说先朗读吧，就不干。我也不管，我自己先背起来，康那边趴不住了，就开始各种要纠缠。我静心背我的，康就翻脸，说我为什么不理人，不回答他说话。我不理，继续背我的。康趴一会儿又起来说话，我说，你差不多开始陈述古文吧，我在背着古文，没办法跟你说话。康就说我出声音打扰他，让他心烦。我就默背，康终于开始。康又说太长了，记不住，我让他数第三段一共几句，我说背到猿则百叫无绝吧。最后达成共识，到嘤嘤成韵。我说我就这么大气，不跟你计较那一句半句，你开始吧。终于静下来。刚进入状态没多久，同学打电话说在馆里等他了。我同意，但是回来要完成陈述古文，口述心算数学，录音。态度认真，不能跟我有任何拉锯。讲好后就送他去馆里打球。回来后，康按约定，完成。明天的实操恐怕还是硬仗一场，提醒自己，稳住心态，带着做起来。2.我陈述古文：背诵第三段，有种奇怪的感觉，就是大脑没觉得记住了，嘴就秃噜着背出来了，很奇怪的感觉。是跟着慢慢听史记的原因吗？已经适应古文的结构吗？没有看全文注释，看了几眼词的注释，但是就是觉得一条线提着，后一句就一起串出来。就在康纠缠的时候，我其实已经背的差不多了。
3.康口述心算数学：打完乒乓球回家，按约定做好，我听了录音，本来也是课本基础习题，口述起来很溜，但是跟听眉豆的口述还是补一个味儿。还得摸索。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年09月19日   语文小作坊实操反馈：

1.康陈述古文：开始陈述古文，感觉康在期待，我一说，立马回房间。我说第三段最后还有三句话，结束吧。康不想弄，就说累，行吧，把已经搞完的从头来一遍吧。康开始，水皆缥碧的缥碧释义提示，还有两句踩点不准。

2.妈妈陈述古文：康陈述完，我接着陈述，我也加入踩点，康要走开，我赶紧说，你帮我看着呀，康趴到床上，我不对的地方给我提示，康说，原来你也要背这些呀，我说那当然啊，我都佩服自己了。康没说话，我继续认真陈述，记不得的地方康给我提示。第三段只背诵原文，比自己预想记得的要溜。

3.口述数学：上午口述了课本习题。然后参加学校活动。下午陈述一节课，约同学打球。晚上陈述完古文，我说来，口述数学，康说，啊，上午不是口述了吗？我说，两套程序，陈述古文、口述数学，要完成。拿出上午给康打印的错题，5道选择题。都很简单，康也就很顺利的完成。

我心态在爬坡，康状态在爬坡，我保持好节奏，带着康一步一步慢慢来。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年09月20日   语文小作坊实操反馈：
1.康陈述古文：今天牙套复查导致牙疼，拒绝口述数学，说自己安排写作业就行了。好的，其实我也想逃避，每天这样的拉锯，我精神上的压力真不小。晚上带妹妹出门聚餐了，跟康说好，陈述古文和口述5道错题，康说，不是不用口述吗？我说，这个必须做，跟陈述古文一起，录音，回家我听回放。晚上回家，听录音回放，康认真做了，比我一起时状态好，我说，我可以安排跟妹妹出行了啊，比跟我一起时好太多啊。我也感觉，我带着这么做，康好像就一定要分散精力跟我对抗一下，试探我的底线才行，每天一试一探的，我也想放弃了，真心累。怎么让他真正感受到，我也很疲惫了，他自己再作我就没有劲儿拉他了，消停吧。或者我就放手，让他自己看着做。哎呀，自己这么翻来覆去，想通了就又有劲了。本来，我其实无需管康的这些试探，到点带着做起来就好了，其它的教会他自己。所以周中我感觉轻松，我只需要掐住陈述古文和口述的20-40分钟，其它他也没有时间精力去作，康也接受这个时间，挺喜欢跟我陈述古文的，但是周末要想让他口述数学，那真是一番高难度的拉锯。慢慢来吧，康妈，谁让开始时没有做好，半路上山时才把拖在地上的头抬起来呢。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年09月20日   语文小作坊实操反馈：

康陈述古文：完整陈述与朱元思书，有三处不熟练，最后两句的时候，开始烦躁，没有耐心，说一句就等着我提示。我陈述古文：认真的陈述，康也耐心提醒我，继续就好。
康口述数学：假期实操的计划没做，理由牙疼。陈述古文的这套程序掐住了，陈述了5道错题。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年09月22日   语文小作坊实操反馈： 1.康陈述古文：开始，康就得道多助，我赶紧找出材料，康又改口与朱元思书，我说，没关系的啊，你继续，正好看看你长期记忆，康不同意，继续陈述完与朱元思书，依然最后两句不是很熟练，踩点有错误，释义需要我提醒。然后，让背卖炭翁，说忘记了，那就读一遍吧，康读了一遍。 2.康口述数学错题5道。 共用时40分钟。 3.妈妈陈述古文：无。康说要写作业，我就撤退了。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年9月23日语文小作坊反馈：

1.康陈述古文：到点我说开始陈述古文，还打算磨时间，陈述了第一句，要我帮忙泡角膜镜，说又来不及戴眼镜了，都看不清了。我说，不要浪费时间了，我的时间也很宝贵，也尊重一下我。开始陈述，与朱元思书已经很流利了。康每次错的地方很一致，最后两句依然要我提示。

2.康口述数学题，一副很困的样子，又要说作业多，我说，你作业多但是却是开学来你开始写作业最晚的一次，你自己要为自己的行为负责。今天陈述2道题。共30分钟。

3.妈妈陈述古文：康问一句妈妈你也要陈述古文啊，我说你不是作业很多吗？要抓紧写作业吗？现在想，这样方式不好，我坐在康旁边自己陈述一遍也是好的。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年9月24日  语文小作坊反馈： 1.康陈述古文：已经比较稳定接受，8点时间到，我说开始，康就能开始。偶尔因事提前或者减少内容，但是一定要做。今天陈述与朱元思书，原文+释义+语法，基本流畅。有时见日，日，阳光，康总说太阳。 2.康口述数学：无 3.妈妈陈述古文：无。刚拔牙跟康请假了。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年9月25日  语文小作坊反馈：
1.康口述数学：昨天我拔牙，今早起得晚，康更晚，也没精神叫起床。9:30康继续磨，我坐到桌前，要求口述数学。康说作业多，拉锯，最后忍着拔牙疼，喊了两声，康看我不舒服，也不忍心跟我闹了，开始配合口述。只要开始了，一切就顺起来。第二章的2套练习册错题、我找的相似题，全解的几道例题，康刚开始说错题都不会没有整理，没办法口述，从简单地选择题，基础题开始，一道一道深入下去，康都很快口述过去。3节课，一上午，我找题康口述，很快时间就过去了。最后我说，好了，错题都口述完了，哪里有不会的呢？康自己都很惊讶，口述过程中很顺利，没有卡啊。我说，要对自己的学习有全面的认识，学到哪里？练习到哪里？错题几道？什么题？要随时清醒的知道。学的好的几科不就是这样的状态吗？一道题，看到了，要知道是在考察哪个知识点？一道有难度的题就是几个知识点交叉组合，你看到知识点，再去相关知识点里找做题的方法。牙疼的好处是让我也能平静，让我再次感受到，当我平静的带着康，从题的角度思考讨论时，康也是享受其中的。三节课最后5分钟，康说感觉太累了，头疼，想好好休息一下。这一上午的三节课，专注、有效率的思考，很好。2.康陈述古文：康有点受凉，躺着陈述与朱元思书原文+释义+语法，语法没有昨天顺利，有5处不对。读愚公移山一遍，背诵第一段。
3.妈妈陈述古文：与朱元思书，边看书边陈述，有时候忘记释义，顺着就往下背了，康在旁边看书，以为没在听我陈述，但是只要我有错误，他马上就能指出来，很温和的指出。然后淡淡说一句，两天不陈述，不熟练了吧。陈述完，居然也背了愚公移山的第一段。
还没有开始捋字义，争取明天精神恢复一点，能看完申爸发的相关资料和豆神整理的10个字，开始捋。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年9月26日  语文小作坊反馈：1.康陈述古文：8点开始陈述古文。到点时，正在写英语作文，说等10分钟写完。写完后自己很得意，又要我看，我急着陈述，还有妹妹在等天书睡觉，就不走心的扫一遍，气氛就开始不好。开始陈述古文，只愚公移山第一段，本来觉得很简单地，却没想到，太行王屋的位置释义却引起康很强烈的抗拒，我居然有“迎难之上”杠上去，又是不愉快的拉锯战，消耗时间。最后终于陈述出来，却也磕磕绊绊很不流利。要不停提醒自己，不能跟康内耗。
2.康口述数学：口述两道错题，康口述后说，这么简单怎么会错，脑袋干嘛了。结果是当时没答完题。现在再回滚，觉得是很简单的题了。
3.妈妈陈述古文：虽然康说很多作业，要2小时完成，但是我要做榜样嘛，就不能总说各种理由不做，康时间紧，我就自己默默陈述一小段，态度和坚持要传递一下。康不乐意记地名的释义，我就重点背了富阳、桐庐，果然，我陈述完，康问我，老妈，你地名释义说了吗？我说了呀。我没听到啊。我就清晰准确的陈述一遍给康。
4.妈妈捋字：今天看了申爸发的多义词和词义的引申课件。争取明天开始捋字。

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B-鲁康萌妈0712男八1512女大  2021年9月27日  语文小作坊反馈： 1.今晚妈妈有事儿，也没有交代康要做什么。回家时，康自己已经陈述完愚公移山第一段，背诵了第二段。口述了数学错题5道，都录音了。听了录音，陈述感觉是按照书读的，口述没有题号，没有说解。口述两题时出现长时间的涂铅笔的声音，康经常这样说解压，果然一会儿听到康说，哎呀，怎么做呀，怎么这么难。然后就是康自言自语，来，跟我来想一下，来看下有没有什么规律。大概4分半，口述完第二题。第三题先是卡住，2分钟多点口述完，自己很兴奋说了句，就这么简单。后面就明显杂声少了，能感觉康在专注思考了，我听着音频跟着乐，状态不错的小伙。 2.妈妈捋字：安，本义安定。看了豆神整理的文件，准备往下捋。然后就想，宀是怎么来的，是指房子，有屋顶有墙，《说文》的原文怎么说来着，看的时候多看了几遍，现在还是忘记了。为什么又叫宝盖头了呢?房屋又都不是以它为部首。就去乱翻申爸说的十本书。又想起来女，为什么是女在屋子里就是安呢？如果这样，女子的地位应该很高啊。就继续翻女字。甲骨文是女子跪坐，双手抱在胸前的姿势。到了金文，头上又一道横，是表示发簪饰物。又翻了辞海，也没有找到我想要的答案。到点接娃，被迫中断，也是觉得要接娃，翻书也是着急匆忙的。脑袋里一跳一跳，感觉涨涨的，挺兴奋。真想有一整天的时间，可以让我把十本书看一遍，把资料查一查。 3.2021年9月28日早，看到豆神分享的古文字趣谈的内容，解答了我的疑惑。昨天我也翻了这本书目录，居然漏过了。