A-闽土妈0507女十反馈

土妈

8月23日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
古文：《项脊轩志》，目前是三条线，多了词性。总体还是流畅的。头尾用时20分钟。
数学：陈述30分钟。不懂的题目，翻参考书，还是要动笔。

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8月24日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
古文：《项脊轩志》，用时20分钟左右，很熟练了，也养成每晚捋古文的习惯了。录音前，会先捋一遍，重复下不够熟悉的，然后录音。
数学：无

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8月25日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一这几天杂事有点多，三天的反馈堆一起发，显得很应付了。
古文：《项脊轩志》，用时20分钟左右。看下是否转战《论语》去。
数学：数学，总归觉得不够上心，每天就陈述小几页，用时又不超过30分钟，感觉强度实在不够。这几天开始赶学校的作业了。

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8月26日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
古文《论语十二章》，约20分钟，只能背部分。
数学，三角函数，约40分钟。陈述声音太小，听不到，感觉读给肚子听。

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8月27日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
《到梨花屯去》早上刚睁眼时，稀里糊涂看了一遍，啥也没记住，看到云里来雾里去的样子。刚抽空又看了一眼。从气氛很尴尬，互相揣摩，事情进展忽明忽暗，读着跟着一起猜，到后面慢慢清晰他们在说什么。原来自都想负责任。但到老人絮絮叨叨说沟被填了的前后，意识到终究是肩膀硬的人在担责任。整篇文章，三位不同人物的神情变化描述，真是很精彩。收篇时，二位干部神情严肃，老人家有精神了，马儿欢快了，强烈的对比，给读者以震撼。

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8月28日反馈 A班班长-闽土妈0505女十一
课件《峡谷》，从远到近，由近至远地描述了峡谷以及骑手，非常细致，有静有动，仿佛就跟着镜头在走，让人如临其境。

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9月16日反馈 A班-闽土妈0505女十一
古文《项脊轩志》：为了让麻麻聪明起来，鼓足勇气，拿起书，开始朗读。发现许久不捋，忘了很多。是年纪大了，记性不行了么。早上朗读了两遍，看了注解。还是迷噔噔的。

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9月17日反馈 A班-闽土妈0505女十一
第一轮背项脊轩志时，觉得这下滚瓜烂熟了。哎，事实并非如此。昨天读起来没问题，合上书，没两句，就短路了。继续读，好陌生。这都是什么操作。只好继续读，没读出声还挺难受的，需要出声，舒畅一些。继续加油！

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20210926 A-闽土妈0505女十一 安：本意安定，引申为安全。看图上，是一间屋子下一女子安静坐着（其实是跪着，古代坐就是跪着），第一次看资料卡时，觉得房子下边是虫子，我太没想象力了，明明是个很婀娜的女子。说是会意字，表示安定。 房子嘛，引申为安身，很合适。 安定，即舒适，引申为安乐、舒适，形容词。 安，引申为慢慢地，不太理解。 引申为安抚、安慰，动词。 引申为安放、安置，动词。 引申为疑问代词，“安”怎么，这个我们用得多了；“安”指住所，哪里，也是能理解，毕竟字形就有房子。 “安”连词，这个不好理解了。

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2021.10.14反馈 A-闽土妈0505女十一 孩子住校妈妈出差，我做今日早课反馈学习吧： 因为是高二的娃了，同时成绩落后，妈妈心里自然是着急的，当然，着急是没用的。  早课理解及提醒妈妈自己： 第一：跟孩子明确，沟通输出对于学习人生的重要性，树立政治正确。驰豫两天，直接以政治为由，要求孩子每天写作业前，练习30分钟输出（输出就是小作坊目前要求做的）。  第二： 孩子来到妈妈熟悉的环境三十分钟。高二的孩子，自己对自己负责。重点在于引导，让孩子意识到要做的事情的重要性。一旦认识到了，重点考虑神经回路建构。  其他： 目标： 让孩子自己知道努力，也竭尽全力努力学习。 提醒: 1. 家有高二孩子的妈妈，要充分信任孩子。 2. 高二之前，重要的事情，妈妈要盯着看。不盯着，是不行的。 3. 到了高二，孩子的发展主题变了，是按自己的主观意愿，形成自己需要的神经回路。 “它要” =》 “我要” 4. 高二之前，建构起学科领域占优的必备神经回路。

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2021.10.12反馈 A-闽土妈0505女十一  继续捋实词 微： 本义：隐藏，藏匿。动词。很意外，微的本义居然是藏匿的意思，长见识了。 引申义：未显露的，不明显的，形容词。=》微小的，微妙的=》1. 低贱，卑微，2.衰败，衰微。 通“覹”，伺探，侦探，动词。 虚化副词：1.暗暗的；2.略微；3.不、无，只用于事后假设“微夫人之力不及此”。

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2021.10.10反馈 A-闽土妈0505女十一  实词“数” 本义： 数目、数量 引申义： 1. 几=》屡次=》点数，计算；（好理解） 2. 定数，法则； 3. 技艺 4. 占卜=》命运 5. 密，反义“疏” 2-5的引申义，不好理解。  早课理解： 关于mapping: 从课堂到教案；教案到课本； 捋古文的精髓在于变换车道； 精确是最终目标； 变换车道是最要紧的事情； 尝试实操时间调整到黄金时间； 妈妈们的态度要平和。

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2021.10.09反馈 A-闽土妈0505女十一 一.  实词“善” 本义：好，吉祥，美好。甲骨文头上是羊，羊古代是美好寓意。 动词，认为好、使之善 a. 好，有道德的、善良的 b. 好，指做得对 c. 指令人满意的，完善 d. 好，高明，有本领 以上都是本义，各种好的意思。 引申义：1.引申为友好、亲善 2. 同“缮”，治理修治，引申为擦拭。“善刀而藏之” 善的引申义比较好理解。  二. 申爸早课 1. 妈妈要注意自己的特点，易应激反应。 2. 孩子在正常的环境中生活，发展到了时候，“逆反期”自然解决了。 3. 要有大局观=》避免陷入微不足道的牛角尖里。 4. 孩子可以在小学或初中，遇到合适的老师，养成整理的好习惯。 5. 控制现场： 陈述古文  孩子本周末在学校，还没办法观察到她的情况。

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2021.10.08反馈 A-闽土妈0505女十一 早课感想： 1. “索引”两个字，牵到初高中孩子思维发展的牛鼻子。 赶紧去百度了下“索引”的意思。索引是一种存储结构，作用相当于图书的目录。旧称通检、备检或引得。 2. “孩子的头脑中是没有索引的” =》接下来得日常好好观察身边娃的现实情况。 3. 本质上，高考卷面所考核的就是头脑中这个神经回路建构起来没有。 4. 语文的捋古文和各科建构教案（每天都要做），分别从微观和宏观上实操，来建构一个特定的神经回路，支撑不同的应用。 5. 最低限度地干预孩子三观的成型。教案捋明白了+足够质量的资料（这是啥样的资料，等申爸科普） 6. 最宏观最综合的知识，是哲学（这个又要怎么理解呢）

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2121.10.07反馈 A-闽土妈0505女十一 看了之前的三个课件《深和浅》、《咬文嚼字》、《两点体会》，第一遍看完，脑袋里几乎没留下痕迹，再看一遍，只记住几个词[发呆]。好像不提笔记录，根本行不通。两点体会，找了好一会，应该是找到了，了解了“野”字，跟我们这方言以及闽南方言一样，“野好”“也大”，都是我们日常嘴边说的话，很有意思。唯一就觉得，突然对某些字的词性拿不定主意了，以前完全不会有些问题啊，看来还是见识少啊。《深和浅》，教我们怎样学习词汇。还没消化完，明儿继续。

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2121.10.06反馈 A-闽土妈0505女十一 国庆放假，放羊好几天。赶紧补上今天的。 行： 本义：道路，看甲骨文，显而易见的十字路口 引申义：道路用来行走的，=》行走，动词。 行走=》1运行 动词 行走=》2行为 名词 行走=》3推行、实施 动词  其他： 1、行列 名词 2、等、辈，“们” 助词 3、将、快，副词 特殊：行人，古官名，“外交官”；行李，外交使节。

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2121.10.02反馈 A-闽土妈0505女十一 质：看甲骨文，只看出底下是“贝”字形，贝壳是古老货币，代表抵押物。“人质” 本义用东西做抵押 引申义： =》盟约 =》赌博 =》（本质）“朴实、质朴”“正，正直” =》询问、质问“质询” 其他：同锧；通“贽”，初见面时所拿的礼物；箭靶；“质明启钥”正明。

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2121.10.01反馈 A-闽土妈0505女十一 当： 本义：土地面积相等 引申：两者相抵=》水平相当升级为“抵御、阻挡”，可以理解=》“面对面、向着”=》抽象地“处于某时某地”=》都认为好，那就“适当”=》处于某个地位“掌握、主持”=》“应当”=》感觉必“应当”升级了，成了“判罪、判处”，感觉这是程度最严重的解释了[偷笑] 另外其他四种解释，完全拧不清要怎么解释他们的关联性了。[捂脸]

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20210926 A-闽土妈0505女十一 安：本意安定，引申为安全。看图上，是一间屋子下一女子安静坐着（其实是跪着，古代坐就是跪着），第一次看资料卡时，觉得房子下边是虫子，我太没想象力了，明明是个很婀娜的女子。说是会意字，表示安定。 房子嘛，引申为安身，很合适。 安定，即舒适，引申为安乐、舒适，形容词。 安，引申为慢慢地，不太理解。 引申为安抚、安慰，动词。 引申为安放、安置，动词。 引申为疑问代词，“安”怎么，这个我们用得多了；“安”指住所，哪里，也是能理解，毕竟字形就有房子。 “安”连词，这个不好理解了。

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20220222
A-闽土妈0505女十一反馈2月22日申爸早课心得：
1.妈妈心中所谓的“幼稚”，是孩子思维成熟前的自然表现；不要跟大孩子硬刚搞冷战甚至相互进行挫折教育；有时候，放弃是为了前进。
2. 在捋作业的过程中，要加上要紧的一项统计信息。跟孩子强调：今天是开学的第多少天，并且这个信息跟孩子一直交流，让孩子开始建构日常任务的直观时间体系或者时间感。妈妈要教会孩子，把抽象的时间，化成具体的有感觉的时段。
3. 把试卷捋清楚，做到即刻的全会全对，需要一个长期的过程。
4. 妈妈陪伴孩子成长、教育孩子的过程，是一个认识孩子思维特点的过程；实事求是的认识路线；实事求是的思想录像；
5. 给娃当下的便宜是，永远要附加未来的条件；
6. 要不断给孩子植入意图。
孩子反馈作业（在打卡小程序里做过，一时找不到）

土妈

20220223 开始第7天
A-闽土妈0505女十一反馈一. 2月23日申爸早课心得：

1. 年级群，面临的教育问题高度趋近。大家相互关注、相互提醒、相互学习、共同进步；
2. 从孩子问题的表象，判断是什么问题，了解根源。 这是要辩证分析，多方求索才能确定的；
3. 必须的原则： 遇到问题，妈妈“要心中有数”“不动声色”；退下来，才有充足的时间思考决断；找到原因，针对原因下一次再解决问题；
4. 教育孩子，要有主题。 妈妈心中有数，轻重缓急，慢慢解决碰到的海量问题。
二. “捋”作业
1. 语文：背诵《离骚》，具体某段，电话里听不清楚。
2. 数学：熟练掌握公式（具体也没听清楚）；《金榜》作业；
3. 英语：小测卷一份；《名校学案》；
4. 化学：课本42/47/48，这数字是指啥，我也不太明白；
5. 物理：忘记了（确实非常懵啊孩子）
6. 政治：五三作业，才完成一半，明早继续完成。
三. 小方圣经： 已完成绪论7章；论语三十章的7集；真是好听，听着怎么会那么舒服，很多道理就这么简简单单给讲明白了。

土妈

20220223  开学第8天
A-闽土妈0505女十一反馈一. 2月24日申爸早课心得：
1.捋作业的条件：到点儿，高度专注，立刻开始；2. “资源是永远不够的”，只能拿来做最重要的事情；
3. 好好想好，去做事，效果要有，效果要高，要见成果，母子都要见到，这才行；
4. 妈妈平淡对待，平静地往前推进就好；
5. 作业记录，妈妈只管“题”，其他的，不捋不记录不关注，全都交给孩子自己去处理。
二. “捋”作业
1. 语文：继续背诵《离骚》（怎么一直背这个，很疑惑，也不敢多问）；预习《孔雀东南飞》。
2. 数学：《金榜》作业；
3. 英语：练字；（这个具体是啥，怎么操作，不是很了解）
4. 化学：《名校学案》P37；
5. 物理：《名校学案》具体是哪个章节，着急着慌的，也没说清楚。
6. 政治：五三作业三. 小方圣经：论语三十章 8/9集

土妈

20220224  开学第9天
A-闽土妈0505女十一反馈
一. 2月25日申爸早课心得：
1. 今天早课看起来好像只是针对七八年级的脑中成像。
2. 后面提到：高中孩子坐在数学课堂上，如何跟上老师的思路和教学进度？
3. 能想到的办法：一是在几何上，把集合图形装脑袋里 ，二是在代数上，随时随地跟老师对上话。
4. 那么，陈述数学课本和数学题的陈述，这两点可以让孩子跟老师对答如流。
二. “捋”作业
1. 语文：预习《孔雀东南飞》，《离骚》注解练习一份（已完成）；
2. 数学：《金榜》作业；
3. 英语：校本一份/练字；
4. 化学：《名校学案》以及敏特上一份练习（已完成）；
5. 物理：《名校学案》光的**，没听清楚。
6. 政治：五三作业
三. 小方圣经：论语三十章 10-17集

土妈

20220225  开学第10天 A-闽土妈0505女十一反馈 孩子有点不适，作业是捋给妈妈，本子在家里，暂不细细罗列。

土妈

20220226/27  开学第11/12天 A-闽土妈0505女十一反馈 周六在家了上了两个小时网课，周天早上补了作业，下午校车回校了。晚上孩子电话回来时，麻麻已经睡着了。错失了一次捋作业机会。