2013苏-嘟爸-1304女 实操反馈

levinyen

Re.有个教案每天朗读的新旧安排问题，有关拆字日常操作
周五答疑-豫小汐妈1206女三  10:57:09
@2013苏-嘟爸1304女二
拆字教案的回滚是：
今天读了第一课
明天第一课第二课
后天一二三课
大后天一二三四课。
第五天的时候一二课熟练了就不用读，只读三四五。
第六天，三四五六。
……

就是每天一课新的，加上之前的旧的。
旧的很熟练了，就不用回滚，减掉
周五答疑-苏果妈1008G六  11:07:30
教案读2遍教案2自己拆两遍，然后嘟爸再和嘟嘟互动，你读句子，嘟嘟说出某个字并拆出来？
2013苏-嘟爸1304女二  11:07:49
是的

周五答疑-苏果妈1008G六  11:12:10
@2013苏-嘟爸1304女二 做得真好的，按照汐妈说的回滚试试，都很熟练了，可以试试加入繁体教案拆拆[表情]
可以把拆字当做游戏，在家没事、出门玩的时候，看到个字和孩子比赛怎么拆，加上时不时丢出点彩虹屁，相信娃娃们会喜欢上拆字的，不用关注是不是猜对了，能把字拆出来就ok了。

levinyen

Re.有关蓝精灵听腻，后续伴听上哈利的问题
周五答疑-苏果妈1008G六  11:03:02
@2013苏-嘟爸1304女二 蓝精灵听腻了，哈利波特电影看过没呀？试试哈利波特与魔法石（无中文字幕），看看嘟嘟状态，喜不喜欢，喜欢的话， 然后试试伴听一下英文版哈利波特与魔法石，先试试水看看？如果嘟嘟能听（不排斥），那就继续伴听下去，很排斥的话，退一步试试伴听一下电影版hp，看嘟嘟哪里反应，再调整哦。给孩子英语伴听资料，稍微高于孩子听力能力，能听懂一点，但不是全能懂，我们前面给过了视频，通过情节画面再加上反复伴听，孩子慢慢就理解了，这也是个过程，我们要去试，实在排斥就退一步，过段时间再去试试[表情]

levinyen

Re. 盲算
1. 盲算标准：盲算得非常顺畅，基本能做到脱口而出， 口算本一定要反复盲算的，只要是有卡、慢、错的地方就是整页回滚，不是只回滚错的地方，要整页回滚；2、回滚，比较卡的地方，隔个两三天进行一次回滚，如果妈妈掌握不好回滚的火候，一章或者几节的这样的循环的回滚也可以；3.黄冈口算本嘉嘉还没有盲算熟练，不建议嘉妈更换口算本哦；3、假期盲算内容，可以从上学期比较卡的，难点着手，盲算熟练了，三上课本朗读后，可以试着接续下学期内容。

levinyen

Re.盲算新内容
苏果妈：
嘟嘟爸爸，登妈那边接下来任务单没下来，关于盲算，我就私聊一下，和您说一下我个人想法哈：
1、听了嘟嘟的盲算，嘟爸报题感觉很好啊，就如嘟爸说的，我们有时候还是忍不住去教，这个要调整，报题机器人，就是我们的目标哈；
2、关于盲算内容：学过的内容感觉哪部分有卡点，难点可以回滚盲算一下，这个我在群里答复嘉嘉了哦；
3、新内容盲算：直接盲算新内容对于读了两遍课本孩子还是有点难，中间搭个梯子——视算，先把课本上练一练视算一下，练习题是不是视算，看嘟嘟状况，如果感觉嘟嘟做起来游刃有余，练习题就可以一起视算，如果觉得比较难，就先视算练一练，等视算玩口算本后再视算课本练习题；比如：孩子已经朗读完景山二下、部教版三年级上两本数学课本，把景山二下的课本再朗读一遍，遇到“练一练”的时候要求孩子说出答案，如果孩子想用笔算也是可以的，能答上就可以，对与错不管，答不出跳过也可以，后面的练习可以不做。这样弄完景山二下课本以后，再拿出景山二下的口算本，看着口算本，朗读题目，口报答案，不管对错，可以用笔（但不能写在口算本是，因为后面还需要回滚），不会的可以跳过。中间遇到的比较难的知识点也反复回滚了；
4、景山这些搞完后再视算黄冈的就比较简单了哦；

视算时候随孩子，随便他怎么想怎么画，只要思考了就好
我们知道了每个实操目的是干啥的，过程中就会减少止不住想教感觉了
嗯是的，教其实教不会的

- [ ] 阶梯1  课本上练一练视算
- [ ] 阶梯2 课后练习题视算（在阶梯1游刃有余情况下，或视算完口算后再进行，必要时可用笔）
- [ ] 阶梯3 视算口算本（不会可以跳，必要时可用笔）

levinyen

20210730-147-假期模式
一、常规反馈
作息:7：15起床10点多睡，无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读五上P76-88 40分钟
第二节：练字 15分钟，数学算式，古诗背诵打卡
第三节：语文拆字3课 2+2

下午
第一节：景山数学五上朗读 P88-97  30分钟
第二节：英语朗文4B 5A听读 30分钟
第三节：牛树点看60分钟
盲算： 无 （傍晚和小伙伴游戏，晚上回家比较晚了）
伴听:  世界史纲 3个多小时，蓝精灵1-2个小时
视频：大家2集
运动：骑车20分钟。
阅读：丁丁、三国演义和东周列传的连环画等  120分钟
天书：无 晚上我去接加班的嘟妈回家，嘟嘟自己一个人睡
家务：自己房间打扫卫生，扫地抹地
其他：和小朋友下飞行器、国际象棋，下国际象棋的时候很好玩，互相帮对方思考下一步该怎么走，和我们大人玩完全不同
二、家长反思和困惑

levinyen

20210731-148-假期模式
一、常规反馈
作息:7：50起床10：20睡，无午睡。
上午
第一节:  
第二节：
第三节：英语朗文5A听看，60多分钟

下午
第一节：景山数学五上朗读   40分钟
第二节：景山数学二下二位数乘法章节朗读并视算，20多页，大概20几分钟
第三节：盲算 黄冈口算本三上 乘法 30分钟
盲算： 盲算  黄冈口算本三上  口算乘法 1页+1列  30分钟  二位数乘法，今天视算过景山二下的乘法章节后，之后的相关内容盲算明细有好转。虽然有的时候回答很慢，但能看出来嘟嘟大部分时间都是在思考，有时候嘴里会念念有词。今天我自己的状态也调整的比较好，只做读题机器，所以哪怕嘟嘟刚开始1-2分钟心情有些不好，但后面她很快就进入了状态。
伴听:  哈利英文朗读4个小时。之前嘟嘟说蓝精灵听腻了，说想换一下，换了哈利，但今天看来，哈利对嘟嘟来讲还是高了一些，会退回到蓝精灵，或者明天再尝试一下哈利的电影原声。
视频：《人类星球》一集
运动：去小伙伴家水池玩水一小时多
阅读：丁丁等  120分钟
天书：睡前朗读初中生物给嘟嘟 10分钟
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑
有关情绪问题：嘟嘟今天晚上情绪有些不好，我打开纪录片，她也不想看。不过嘴里生气的嚷着不想看，但人还是动不动过来看的。晚上躺床上聊天，她告诉我，觉得以前上学时，周一到周五都很辛苦，但却特别盼望和喜欢周五，就觉得周五晚上、还有周六周日过得特别开心（爽）。现在每天的生活都差不多，反而就没有周末的愉悦感了。再加上现在南京疫情，周末不能外出、确实周末单调了很多。
所以，幸福其实很简单，就是对比出来的。。。 于是我跟嘟嘟商量，假期的周末如何来调整，比如增加一部她自己想看的电影，增加下楼活动时间，调整一些作息等等。另外，也约定，如果有什么不开心的情况，尽量说出来，爸爸妈妈和嘟嘟一起来讨论，一起来调整。love & peace！

levinyen

202100801-149-假期模式
一、常规反馈
作息:7：50起床10：10睡，无午睡。
上午
第一节:  
第二节：景山数学五上朗读P114-123  40分钟
第三节：英语朗文5A 5B听看，60多分钟

下午
第一节：景山数学二下视算   20多分钟
第二节：语文拆字 2、3、4课2+2朗读，前两课在做教案二时比较熟练，第四课不熟练，需要不停会看教案一，明天改成2、3课1+1，第四课3+3
第三节：去小伙伴家玩水
盲算： 盲算  黄冈口算本三上  口算乘法P40  1页+1列  30分钟  二位数乘法
今天状态不好，计算比较慢，但嘟嘟很努力的在算了，有一会儿也发现了规律，但在后半段，还是脑力不够了。另一方面也是因为两位数乘法不够牢固。明天继续回到视算景山相关内容的教材
伴听:  小古文100 3-4小时  英哈利15.个小时。哈利听不太懂具体内容，但能知道是电影里的哪个场景
视频：晚上看了半部上美的《宝莲灯》
运动：去小伙伴家水池玩水一小时多
阅读：今天没有什么阅读
天书：睡前朗读初中生物给嘟嘟 15分钟
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑
读了一个月的景山数学，最近嘟嘟挂嘴边的一直都是二次方、百分之多少、几分之几，虽然一知半解（估计也没有一半，笑），但这种状态很好，及时送上了彩虹屁。

levinyen

Re.有关史记
周日答疑-鲁-宝妈1102男四  14:35:44
史记原文就适合假期大量听听上几轮然后驰豫一段时间再来。

levinyen

202100802-150-假期模式
一、常规反馈
作息:7：15起床10：15睡，无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读五下P1-6 20分钟
第二节：景山数学二下 朗读视算 20分钟（想让嘟嘟视算位数乘法的，结果她做成章节了）
第三节：英语朗文5A 5B听看，40多分钟

下午
第一节：语文拆字 2、3、4课朗读 20分钟第四课3+3
第二节：景山数学朗读 五下P6-17  30分钟
第三节：和洋洋小区骑车小区里探险
盲算： 无，本来打算视算多位数乘法铺垫的，结果做错章节了。
伴听:  小古文100 3-4小时  英哈利1.5个小时。
视频：
运动：和洋洋骑车小区探险一个多小时
阅读：丁丁、DK等1个多小时
天书：睡前朗读初中生物给嘟嘟 15分钟
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：和洋洋下棋
二、家长反思和困惑
和洋洋最近又重新看了一遍哈利的电影，在加上洋洋最近在读中哈，所以两人在一起话不离哈利。不过嘟嘟苦恼是，看到全是密密麻麻文字的书，就头疼了，所以有些细节的内容和洋洋交流不起来。我安慰她先不要急，等到突然有一天，就会抱着哈利的书变成小书虫了。
也是同洋洋在一起，嘟嘟发现洋洋的数学很厉害，说好些洋洋讲的她不懂，然后说要好好的朗读数学书。两个小朋友在一起真的能互相促进哎。
再提一下洋洋，哈哈。昨天嘟嘟在洋洋家，看到洋洋妈妈在教练字，于是自己回家也要按照同样的办法来练习。

levinyen

202100803-151-假期模式
一、常规反馈
作息:7：20起床10：15睡，无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读五下 40分钟
第二节：练字（誊写一遍，然后再自己写，再自己打分），数学竖式
第三节：英语朗文5A 5B听看，40多分钟

下午
第一节：牛树点看1.5小时
第二节：景山数学朗读 五下 40分钟
第三节：语文拆字 2、3、4课朗读 20分钟前两课1+1+1第四课2+2
盲算： 鉴于之前的多位数乘法盲算比较磕绊，今天做的景山二下乘法的视算，第四章的课文习题和练习九，碰到习题，嘟嘟自己做一遍，再去对照课本的做法，发现是一致的，非常开心。每一题都自己认真的去算，把解题思路也讲了出来，也有几题稍难的，算出来后很开心，骄傲的不行。耗时20-30分钟
伴听:  小古文100 4小时  英哈3个小时。
视频：
运动：骑车、乒乓球、羽毛球一个半小时
阅读：丁丁、李毓佩等1个多小时
天书：睡前朗读初中生物给嘟嘟 15分钟
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：练鼓20分钟
二、家长反思和困惑
昨天我请假在家办公，我和嘟嘟各一个房间，互不打扰。一天下来，发现嘟嘟现在已经养成了习惯，所有任务都自主完成，特别棒！ 相比之下，估计是心理期待的原因，周末反而做任务不够主动积极，我也考虑，周末再稍稍减少一些任务，多一些自主、放松的时间。

levinyen

202100804-152-假期模式
一、常规反馈
作息:7：20起床10：20睡，无午睡。最近睡晚了，需要调整
上午
第一节:  景山数学朗读五下 40分钟
第二节：练字，数学竖式 20分钟
第三节：英语朗文5A 听看，40多分钟

下午
第一节：牛树点看60分钟
第二节：景山数学朗读 五下 40分钟
第三节：写日记  最近自己写的日记都不是叙事文，而是类似科技文，上一篇写的是《世界的尽头》讲的是世界末日，这次写《蜻蜓》，里面的内容更像是科普。
盲算： 继续视算景山二下乘法的练习。今晚回归到盲算，两者交替前进。
伴听:  教案三 2小时  英哈6个小时。第一天听英哈，说完全听不懂；昨天说已经喜欢上听英哈了，中午还变闭目养神，边享受的听。
视频：人类星球  1集
运动：骑车、乒乓球、一个小时
阅读：丁丁、李毓佩、可怕的科学2个多小时。这个假期，《丁丁历险记》是绝对不离手的，每天有一半的阅读时间是在丁丁上，翻来覆去的看。
天书：睡前朗读初中生物给嘟嘟 15分钟
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：练鼓20分钟
二、家长反思和困惑

levinyen

Re. 有关英语课本的听读
周四答疑-沪-阿诺妈1108男五  11:00:46
@2028粤-晶妈1304女二 英语课本再多听，估计快了，集中一个单元一个单元滚，比如这一单元可以连听3天，再读，第4天第2单元，再回滚第1单元，以此类推，效果很好的。
可以每次读之前听1遍，一周就搞这一单元。一般一单元3-4课左右，每天读2课，听2课，一周就能3-4遍了，再带点回滚很快就熟了。

levinyen

202100805-153-假期模式
一、常规反馈
作息:7：20起床10：00睡，无午睡。
上午
第一节:  景山数学朗读五下 40分钟
第二节：练字，数学竖式 20分钟
第三节：英语朗文5A 听看，40多分钟
第四节： 牛树点看60分钟

下午
第一节：景山数学朗读 五下 40分钟

盲算： 景山口算二下，多位数乘法，36分钟，两页不到；有部分状态我感觉听到题目后会歇一会儿在进行计算，不像是在构建，所以速度稍慢。中段发现嘟嘟发力，速度可以提升许多，所以还是因为构建不牢固，对动脑还是有些抗拒。
伴听:  教案三 2小时  英哈5个小时。
视频：人类星球  1集
运动：骑车一个小时
阅读：丁丁、可怕的科学1个多小时。
天书：无，晚上
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：练鼓20分钟
二、家长反思和困惑
今天嘟嘟提出，她想朗读语文课本，然后设计了一个读法，课文读一遍，教案1读两遍，回头再语文课文一遍，边读边拆字。我觉得想法很好，且看明天她如何操作。

levinyen

202100806-154-假期模式
一、常规反馈
作息:7：20起床11：00睡，无午睡。晚上不知道为什么，怎么都睡不着
上午
第一节:  景山数学朗读五下 40分钟
第二节：练字，数学竖式 20分钟
第三节：英语朗文5A  听看，40多分钟
第四节： 牛树点看60分钟

下午
第一节：景山数学朗读 五下 40分钟
第二节：教案二 三上 三课

盲算： 景山口算二下，多位数乘法，30分钟，两页。时快时慢，我觉得取决于嘟嘟是否是否开足脑力。最近两天，是不是在中途就会问，还有几分钟结束，以往很少出现这种情况
伴听:  教案三 4小时  英哈2个小时，蓝精灵2小时
视频：人类星球  1集
运动：骑车、羽毛球一个小时
阅读：丁丁、可怕的科学2个多小时。
天书：无
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：练鼓20分钟
二、家长反思和困惑

levinyen

202100807-155-假期模式
一、常规反馈
作息:8：50起床10：40睡，无午睡。晚上不知道为什么，怎么都睡不着
上午
第一节:  牛树点看60多分钟，一早起来就坐到书堆边自己去点看了。
第二节：景山数学朗读二下 40分钟（之前二下没有读，这次把景山的读完，准备读苏教）
第三节：练字，数学竖式 15分钟，英语语音打卡。

下午
第一节：教案二 三上 三课


盲算： 景山口算二下，多位数乘法，34分钟，两页不到。单位数乘法加单位数，计算的很快，跟昨天的状态完全不同。算到8x8+7，嘟嘟说她是用8x8+8-1=8x9-1这样来算的。两位数乘一位数，要进位，开始慢下来。83x3，刚开始用的是80+80+80，自己讲了一遍后，发现可以用80x3。等到3位数x1位数要进位，就开始不停的喊脑袋要糊涂了，要烧坏了，但还是能看出来是在思考的，算到216x6，还跟我说发现了一个规律，但又补充说这个规律不能普及到所有的数字，6x6得数个位是6，5x5得数个位是5，然后又推导了一遍4、8。再接下来，还是说脑子要糊涂了，开始要瞎掰掰了。我说那你就瞎掰掰吧，但能听的出来，她还是在计算的。看脑力实在不行了，最后三体让她做了视算。  发现：在三位数乘法时，有时她会把十位数上的算作百位；三位数乘法，工作记忆区开始不够用了。

伴听:  教案三 5小时  英哈2个小时，蓝精灵3小时
视频：
运动：散步小时
阅读：丁丁1个多小时。
天书：七年级生物，睡前我朗读给嘟嘟
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：练鼓20分钟
二、家长反思和困惑
阅读：
最近一两周起床后就《丁丁》，休息时《丁丁》，刷牙时也还要翻《丁丁》，到了疯狂着迷的程度，也时不时会跟我分享里面的内容，如国外的姓氏在后，而且女生嫁人后要改父姓。我也调侃的跟她说，让她分一点“爱”给其他的书。
有关哈利，车上，嘟嘟抱怨的自言自语，说哈利全是字图太少，看的太累了。我说你不是没开始看哈利么，我也没拿给你看啊？她说因为和洋洋经常会聊到哈利，所以有关某个情节的细节，他们就会去翻书。还埋怨的说，哈利也没啥好玩的。我知道这个语气其实是憋了一股跟其他娃比赛的劲呢。（偷笑）
有关英文伴听：上周说蓝精灵听腻了，想听哈利。上了哈利后第一二天，说听不懂。后来几天，开始说能听懂一些些了。今天在车里，一遍说听不懂，一边会跟我讲音频中的场景。我估计是她只能抓住一丝丝的音频情节吧。请问是继续听下去，还是退回到蓝精灵呢？

levinyen

202100808-156-假期模式
一、常规反馈
作息:8：20起床10：45睡，无午睡。早上睡懒觉了，晚上就睡不着，主要还是因为大人躲懒了。
上午
第一节:  牛树点看60多分钟，一早起来就坐到书堆边自己去点看了。
第二节：景山数学朗读二下 40分钟（之前二下没有读，这次把景山的读完，准备读苏教）
第三节：练字，数学竖式 15分钟，英语语音打卡。英语朗文5A chapter1点读30分钟

下午
第一节：教案二 三上 三课
盲算： 景山口算二下，多位数乘法，30分钟，两页不到。三位数乘一位数连续进位，还是先做了视算。二位数乘一位数，继续盲算。
伴听:  教案三 5小时  英哈2个小时，蓝精灵3小时
视频：
运动：骑车、乒乓球、羽毛球1个小时
阅读：丁丁等1个多小时。
天书：七年级生物15分钟，睡前我朗读给嘟嘟
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑
拆字，前两天还觉得最痛苦的拆字，今天却又朗读的很开心了。拆字朗读完之后，嘟嘟跑过来说第三课的教案，不用看书她也能做了，于是欢快的背了一遍给我。看来每天旧课+新课，不停的回滚往前，还是有效果的，不急于求成，一步步扎实的往前走。

levinyen

20210809-157-假期模式
一、常规反馈
作息:7：15起床9：45睡，无午睡。
上午
第一节:  牛树点看60多分钟，一早起来就坐到书堆边自己去点看了。我是所有分级都摆放出来的，嘟嘟什么级别的都点看，但点的最多的还是level 4-5
第二节：景山数学朗读二下 40分钟 30多页（之前二下没有读，这次把景山的读完，准备读苏教）
第三节：练字，数学竖式 15分钟，英语语音打卡。
第四节：英语朗文5A chapter1点读30分钟

下午
第一节：教案二 三上 三课
第二节：景山数学二下朗读40分钟，二下朗读完了。明天进行苏教三上的朗读和视算。朗读过高年级的景山后，回到低年级的朗读，明显速度、咬字都有提升、而且会不自觉的去进行解题了。
盲算： 景山口算二下，多位数乘法，30分钟，1不页。二位数乘一位数进位。第一列进行的很慢，能感觉出是在构建自己的算法，20题花了14分钟；等到第二列，自己开始说很好做了，速度一下子提升，但1多题过后，速度又少慢，说有点难了；到第三列，速度就基本稳定了，快速度做完。另外发现，二位数x一位数，比较容易计算，但顺序反过来，一位数x二位数，就会有一个先转换成1x2位的过程，速度稍慢。  本来以为这样要回滚，但看情况可以不用，明天继续同类型题的下一页。
伴听:  教案三 5小时  蓝精灵3小时
视频：
运动：骑车40分钟
阅读：丁丁、战国故事等1个多小时。
天书：无
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑
晚上嘟嘟跟我聊天，提出自己要更改各项任务的时间安排。先把点读分级读物放在早上起来，因为那个时候还有点没有醒透，正好可以提神。接下来是数学朗读，完结后不休息，直接进行教案朗读，说是因为朗读完数学之后，会状态很好，这样可以一鼓作气把难的任务做掉。总之和我balabala了一通，我举双手赞同。很欣赏嘟嘟在建立了做各项任务的习惯后，又根据自己的状况，进行一些自我安排和调整！

levinyen

20210810-158-假期模式
一、常规反馈
作息:7：15起床9：45睡，无午睡。
上午
第一节:  牛树点看60多分钟，level 6-8点的比较多
第二节：苏教数学三上朗读+视算 40分钟 1-34页
第三节：练字，数学竖式 15分钟，英语语音打卡。
第四节：英语朗文5A chapter1点读30分钟

下午
第一节：教案二 三上 三课（4、5、6课）
第二节：苏教数学三上朗读+视算 朗读视算到除法结束，说除法视算还不太会，明天继续回滚朗读。
盲算： 景山口算二下，多位数乘法，36分钟，1页多。二位数乘一位数进位、竖式3三位乘一位数。相比昨天，今天的二位数乘一位数进位速度要平稳许多，错误率很低。题目大多是1X乘个位，所以做到2X乘个位，或者2X乘个位，会埋怨说题目变难了。   另外25x4，算了三遍，每次都是错误，不知嘟嘟的计算逻辑是什么，后面再试探。
伴听:  教案三 4小时  蓝精灵3小时
视频：《Human Planet》一集，今天有两个娃来我们家吃晚饭，晚饭后，嘟嘟给小伙伴就放起人类星球，三个娃看的津津有味！
运动：骑车40分钟
阅读：丁丁、战国故事、可怕的科学等1-2小时
天书：无
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑
嘟嘟现在喜欢上了朗读数学，通读过一遍小学阶段所有的数学课本后，再回过头来朗读苏教版三上，说感觉好轻松！
不过嘟嘟也反馈说，今天视算乘法的课后练习，读题时觉得很轻松，但真正做起来，还是有费脑的。我的理解是，之前的朗读是大水漫灌，先把土壤湿润，或是从高维度俯瞰了一下江河湖泊的全景；但现在到了推敲细节时，还是要沉下心发动脑力来进行慢慢推敲的。但相比上山前上来就死扣题目的做法，花果山的这个先整体、再局部的方法，真的是太神奇了！看似前期耗时巨大，但后期绝对是事半功倍（估计还不止，偷笑）。不仅如此，还能飞速提高娃的信心，这一点在嘟嘟身上表现的太明显了。嘟嘟之前是一个对数学很不敏感、又有点抗拒的娃，但暑假40天过去后，我看到了一个喜欢上数学（朗读）、有时能自己主动去思考题目的娃，收获满满！

levinyen

20210811-159-假期模式
一、常规反馈
作息:7：15起床9：50睡，无午睡。
上午
第一节:  牛树点看60多分钟
第二节：苏教数学三上朗读+视算 40分钟 1-34页
第三节：练字，数学竖式 15分钟，英语语音打卡。
第四节：英语朗文5A chapter1点读30分钟

下午
第一节：教案二朗读 三上 三课（4、5、6课）
第二节：苏教数学三上朗读+视算P34-61 朗读视算到除法结束，说除法视算有些还是不太会，明天继续回滚朗读。
盲算： 景山口算二下，多位数乘法，33分钟，1页多。三位数以上乘一位数进位。简单的三位数，现在已经能准确起算出来了，但连续进位的三位数，就卡的比较厉害了。首先中间的十位数进位混乱，如256x5，会把中间的50x5计算成2500；另外，到三位数都要进位时，说脑袋都要炸了，这个时候就有点算不下去了，我会把题目拆开，但娃又倔强的不接受拆题（她能感觉出来我拆题了），算到最后脑力耗尽，连拆过后的类似69x4都算不动了。 明天准备先找这种两位数的高位数进位乘法来热身，再慢慢进入三位数。
伴听:  教案三 4小时  蓝精灵3小时
视频：《Human Planet》3集左右，不过是娃和闺蜜边玩棋边伴看的
运动：打羽毛球40分钟
阅读：丁丁、战国故事、DK等1-2小时
天书：无
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑
有关英语：晚上回家，我跟嘟嘟说要开始调整任务表了，英语课本听读改成语文课本朗读。嘟嘟有点不愿意，说现在最爱就是英语。我说好久没听你朗读了，要不就朗读一下这几天在听的朗文5A的charpter 1？ 嘟嘟很欢快的朗读起来，说实话，一下子把我震惊住了。怎么说呢，读的很好听，特别是语音语调节奏和起伏，哪怕有几个字不会拼读，但完全不影响通篇的感觉。对比一个月前，真的是很明显的进步。于是一顿彩虹屁，说教材已经太简单了，你可以去听读牛树的level 8、9了，把英文课本的时间换成语文课本。这样一样来，嘟嘟坦然接受了改任务。稍晚，又拿了一本牛树level 8来朗读给我听，还是同样的流利，只会在偶尔几个词的拼读上卡顿。看来一个月的英语大火，也是烧出了成效了！

levinyen

周三答疑-闽小乖妈1205女三  10:32:40
" 2013苏-嘟爸1304女二 10:06:29
20210811-159-假期模式
一、常规反馈
作息:7： "
@2013苏-嘟爸1304女二 嘟嘟好棒啊[表情][表情][表情]盲算不着急，慢慢来，有暑假这么好的过渡，三年级会很顺利的。三年级是一个转折点，数学难度提高不少，三上的三位数加减，三下的两位数乘两位数都是难点。乖乖三上当时滚了三遍才好一点。三下两位数这次暑假也再滚了两本口算本现在才差不多平了。嘟嘟基础更好，又有爸爸陪着，这些坑早晚全部都能趟平了。[表情]

levinyen

20210812-160-假期模式
一、常规反馈
作息:7：10起床10：20睡，无午睡。
上午
第一节:  牛树点看60多分钟
第二节：苏教数学三上朗读+视算 40分钟 34-76页
第三节：练字，数学竖式 15分钟，英语语音打卡。
第四节：语文课本三上朗读第4、5、6课，各三遍
下午
第一节：教案二朗读 三上 三课2+2（5、6、7课）
第二节：苏教数学三上朗读+视算，除法视算有些还是不太会，明天继续回滚朗读。
盲算： 景山口算二下，多位数乘法，33分钟，1页半。三位数以上乘一位数进位。不知道是不是今天又视算过三上数学课本的原因还是什么，今天计算速度、准确性明显有提高，偶尔碰到复杂的，会用手指在那边屈指计算，还跟我说，脑前可以浮现竖式了。但计算到第一页的最后一题时，开始脑力不够了。第二页是四位数乘一位数，前两题和抗拒，说用手指脚指头计数，都不够用了，我跟她说这一列可以算是拓展提优，算不出来也没关系，算对了还额外拿分。嘟嘟一听就来劲了，说这么简单的题目还拓展提优啊，立刻聚精会神的算了起来，后面两题顺利算出。 从最近一周的多位数乘法盲算开始，听取果妈的建议，朗读课本+视算+盲算结合，效果非常的好，感觉每天都有一些些的进步。每次的朗读+视算，都对概念的理解有加深，直接体现到盲算的能力的提升。
伴听:  教案三 4小时  蓝精灵2小时
视频：无
运动：打羽毛球60分钟
阅读：丁丁等1多小时
天书：无
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑

levinyen

周五答疑-苏果妈1008G六  10:31:17
" 2013苏-嘟爸1304女二 09:48:39
20210812-160-假期模式
一、常规反馈
作息:7：10起床10：20睡，无午睡。
上午
第一节:  牛树点看60多分钟
第二节：苏教数学三上朗读+视算 40分钟 34-76页
第三节：练字， "
@2013苏-嘟爸1304女二 回滚以章节为单位哦，除法视算比较卡，那就把关于除法章节整体朗读回滚，练习题能说答案的说答案，不能说就跳过，多位数乘法应该是三上的内容吧，盲算困难正常啊，可以先跳过，往后盲算，这些比较难的点开学后还要一个学期回滚呢；或则把对应的章节读一下，视算一下练一练，对应口算本可以视算一下，驰豫一下再盲算，中间搭个梯子，过程中都不关注对错速度哦，适当给点彩虹屁，这个嘟爸做得很高哈。
有时间吴奶奶视频可以看起来的，一个原则，就是不教；如果都滚完了，有没有配套练习册，可以试试口述一下配套练习册哦；
嘟嘟实操挺好的，三年级对于孩子来说挺重要的，阅读和英语要跟上来哦， 数学后面每个假期都会滚的，这个假期拉伸到小学的很不错了哦，下个假期数学再搞的时候很快就进入状态了哦；

levinyen

20210813-161-假期模式
一、常规反馈
作息:7：10起床10：00睡，无午睡。
上午
第一节:  牛树点看60多分钟
第二节：苏教数学三上朗读+视算 40分钟 听其录音，经常是边朗读边回答，状态不错
第三节：练字，数学竖式 15分钟，英语语音打卡。
第四节：语文课本三上朗读第6、7、8课，各三遍
下午
第一节：教案二朗读 三上 三课2+2（5、6、7课）
第二节：苏教数学三上朗读+视算
盲算： 景山二下三位数乘一位数，今天晚上整个状态不对，大脑停滞，人也不蹦沙发了，错误率很高。我也不纠结了，应该还是状态不好的原因。
伴听:  教案三 4小时  蓝精灵2小时
视频：无
运动：无
阅读：丁丁、东汉历史故事等1多小时
天书：无
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑

levinyen

20210814-162-假期模式
一、常规反馈
作息:7：40起床10：20睡，无午睡。
上午
第一节:  牛树点看60多分钟
第二节：苏教数学三上朗读+视算 40分钟 听其录音，经常是边朗读边回答，状态不错

下午
第一节：语文课本三上朗读第6、7、8课，各三遍
盲算： 景山二下三位数乘一位数，2页不到，P34-35。今天恢复了平时的状况，计算的很平稳。当我跟她说，你今天状态这么好，我帮你减掉10题。嘟嘟的速度更快了。（其实是我估算了一下时间，她30分钟内本来就算不了这么多题目，偷笑）
伴听:  教案三 4小时  哈利波特2个小时
视频：蓝精灵1个小时，不过基本都是下棋的时候做伴听了。
运动：羽毛球60分钟
阅读：丁丁、9年级历史课本等1多小时
天书：初中历史课本
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑
嘟嘟一直想让我念近代史还有一些革命史，因为之前的上下五千年不讲近代史。让她去看初中历史课本，结果说更喜欢看新中国的历史，原因是因为：里面都是彩图。哈哈哈！ 还说近代史的前半部分都比较黑暗，不太愿意看。
另外还是周末的情绪，一到周末，反而完成任务的积极性和主动性没有平日里高了，想休息和“享受”。虽然已经减掉了三项任务，但还是哼哼唧唧。我建议嘟嘟可以像平日上学时期那样，周五时可以提前完成周末的部分任务，但这两周下来，貌似也没有采取。
有关开学，从上周开始，就喊着想要去上学了，还说这学期要好好努力（估计是一个暑假下来，对自己更有信心了。而且她很享受跟同学相处的日子。）。昨天告诉她，因为南京疫情，估计开学最早也要到9月底了，嘟嘟一脸伤心。

levinyen

20210815-163-假期模式
一、常规反馈
作息:8：10起床10：20睡，无午睡。
上午
第一节:  牛树点看读60多分钟，读了2-3本level6，还唱了起来
第二节：语文课本三上朗读第6、7、8课，各1遍，9、10、11各三遍

下午
第一节：视算了一会会景山三下除法的视算。
盲算：景山多位数乘一位数，一页半，30分钟
伴听:  教案三 4小时  哈利波特1个小时
视频：哈利电影1部
运动：羽毛球60分钟
阅读：6年级语文课本、新语文读本10，1多小时
天书：初中历史课本
家务：自己房间打扫卫生，整理
其他：
二、家长反思和困惑
有关阅读：嘟嘟一直在纠结看大部头文字的书，如哈利，我安慰她说现在不需要看，她说是因为她看到身边的好朋友都在看（洋洋、闺蜜），所以自己也想看，不然少了好多但又看不进去。另外，科学画报现在一直没有看进去，不知道有什么好操作的。有关数学：视算做到苏教三上除法的竖式，说做不动，又执拗的不想动笔。三上课本已经视算两遍，请问是否视算三上配套的练习册？还是继续往下朗读苏教版的数学教材？另外，嘟嘟自己说今天会尝试看一下吴奶奶。   另外，嘟嘟自己说今天会尝试看一下吴奶奶。   另外，嘟嘟也反应，之前觉得读数学40分钟过的很快，现在感觉读到20分钟左右，就开始很累了，我估计也会因为在视算的原因。
还是有关数学：昨天嘟嘟和洋洋聊天，洋洋说做梦梦到上数学课，嘟嘟说她也是，做到好几个梦都是梦到碰见数学老师。哈哈哈，做梦都在拉伸数学，梦到笑醒！