0-166 四浙-佳妈0909女实践记录

浙佳妈

反馈：20180813
1-122二浙佳妈0909女

假期第46天
数学：人教6上述算至27页，之前分数解决问题卡的部分，现在了解了。这个还挺神奇，之前在做回滚时，还是会纠结列式，不能脱口而出，这回就解了。仁华部分昨天5下结束。读数学游戏，逻辑推理部分兴奋，边读边解，让我帮着她记答案。盲算继续着。


语文：暑假作业：1.黑马阅读三年级一篇，朗读，思考后面题，自己对答案。2.朗读小古文，新三旧一。

英语：1.伴听《哈利》迷。现第5部中
2.中文伴听：《史记》
3.蓝精灵若干。
4.朗读树屋。  

天书：《阿西莫夫最新科学指南》上
阅读：数学童话里

浙佳妈

反馈：20180818 1-122二浙佳妈0909女  数学：人教版456年级，今天全面巩固完。和景山5下相比，人教6下，增加了比例的应用。这个知识点不够清晰，考量开学之前回滚。 仁华奥数，朗读一遍结束。 未来几天计划：继续往前朗读7-8-9年级数学书；剩余时间，自己琢磨奥数低年级课本。  语文：暑假作业：1.黑马阅读三年级一篇，朗读，思考后面题，自己对答案。2.朗读小古文，新三旧一。  英语：1.伴听《哈利》迷。 2.中文伴听：《史记》 3.蓝精灵若干。降世神通若干。 4.朗读树屋。    天书：《阿西莫夫最新科学指南》上 阅读：数学童话

浙佳妈

反馈：20180826
1-122二浙佳妈0909女

数学：人教6下，吴老师视频。
奥数一下巧算部分，读读想想。每天2节课。
盲算：人教3上，上海口算本
朗读数学：七下一半。七上内容之前学期内有朗读过，所以七上部分内容可以视算。


语文：1.金苹果三年级一篇，朗读，思考后面题，自己对答案。2.朗读小古文，新三旧一。
3.教案若干

英语：1.伴听《哈利》迷。
2.中文伴听：成语故事；西游记
3.蓝精灵若干。降世神通若干。
4.朗读树屋。这套书应该已经看遍了，有几本应该看过有几遍了。

天书：《阿西莫夫最新科学指南》上；少百《中国历史学习手册》
阅读：数学童话，可怕科学

浙佳妈

反馈：20180828 1-122二浙佳妈0909女  数学：今天干巴巴朗读完八上，有点“惨”，反复忘记各种符号。昨天七下，她读完二元一次方程时，我找来景山四下的一元一次方程，说朗读结束了，你看看一元一次方程。这样串看，效果非常好。读二元一次，看一元一次的就觉得很简单，又彻底看着述了一遍，应该往懂的方向又更进一层了。  盲算：人教3上，上海口算本   语文：1.金苹果三年级一篇，朗读思考习题，自己对答案。2.朗读小古文，新三旧一。 3.教案若干  英语：1.伴听《哈利》第七部，已购书，学期中试读； 2.中文伴听：成语故事，中国历史学习手册。 3.蓝精灵若干，降世神通若干。 4.朗读树屋。  天书：《阿西莫夫最新科学指南》上；少百《中国历史学习手册》 阅读：数学童话，可怕科学

浙佳妈

反馈：20180901
1-122二浙佳妈0909女

数学：数学书自己窝着完整看了一遍。看完书本看练习册，课堂作业本，还打算一口气做完口算本，被我制止。看她开学第一天很是愉悦、新奇，各种读，各种看。
盲算：上海口算本。

语文：1.金苹果三年级一篇，朗读思考习题，自己对答案。2.小古文新三旧一（删除了一些滚瓜熟的）
2.朗读课文，教案。


英语：1.伴听《哈利》第七部，书到，翻看仅有几张图片。
2.中文伴听：中国历史学习手册。
3.蓝精灵若干，降世神通若干。
4.朗读树屋。

天书：《阿西莫夫最新科学指南》上；少百《中国历史学习手册》

浙佳妈

反馈：20180902 1-122二浙佳妈0909女 数学：朗读八下1小时；朗读3上第一单元。奥数视频40分钟。  盲算：上海口算本，黄冈小状元口算本，各35分钟。   语文：1.朗读金苹果三年级一篇。2.小古文新三旧一（删除了一些滚瓜熟的） 3.朗读，课文第一单元，教案第一单元。  英语：1.伴听《哈利》第七部。她表示，书完全看不了。伴听继续，计划看书跟读。 2.蓝精灵若干，降世神通若干，丁丁历险记若干。 3.朗读树屋。

浙佳妈

反馈：20180908
1-122二浙佳妈0909女
数学：晨起朗读20分钟当下在教单元。盲算：时分秒上课内容，口算本各练习册，每天30分钟。奥数视频，每天30-40分钟。

语文：朗读在教单元，和教案。金苹果三年级一篇；小古文新三旧一。
过去一星期，生字词听写全对。

英语：朗读课文，伴听《哈利》第1部，朗读树屋。

浙佳妈

反馈：20180909
1-122二浙佳妈0909女
数学：周末两天，往前朗读数学八下完，九上Ｐ17。盲算，时分秒，万以内加减法，一天两次。周末着重落实橡皮大方。

语文：常规朗读，教案。预习朗读第二单元。金苹果三年级。小古文新三旧一。

英语：伴听《哈利》第1部，尝试跟读。她反映，播放的速度太快，多数时跟不上节奏，但也不至于跟丢，能跟。鼓励，继续加油。每次跟读大概10分钟这个样子。周末时间充裕，可以少量多次进行。朗读树屋继续，每天学校英语小打卡，读的乐此不疲。

浙佳妈

反馈：20180916 1-122二浙佳妈0909女 数学：上学期间，每天朗读在教课20分钟，盲算30分，万以内加减。这周末上爷爷奶奶家，往前拉伸没有。   语文：常规朗读，教案。预习朗读下周课文，教案。金苹果三年级。小古文新三旧一。  英语：伴听《哈利》，说是听腻了，换听中文。同意，英语发酵一段时间。十一期间，打算自学自然拼读，教材已到位。朗读树屋继续。

浙佳妈

反馈：20180921
1-122二浙佳妈0909女
数学：上学时间，朗读，在教课20分钟；盲算30分，万以内加减、测量。这学期将严格执行和落实，作业检查情况。

语文：常规朗读课文，练习册，拆字教案。金苹果三年级。小古文新三旧一。

英语：朗读在教20分钟。学校两套教材平行在教，人教版和牛津上海版，每天朗读加倍。神奇树屋继续，黑马阅读一篇。买了牛津阅读树，自己翻看。

浙佳妈

反馈：20180924
1-122二浙佳妈0909女
数学：休息三天，往前朗读9上数学，每天平均3.5小时；巩固景山四上每天1小时。

语文：朗读第一二单元课文，练习册，拆字教案。往前预习第三单元。金苹果三年级。小古文下册，新三旧一。

英语：朗读课文，巩固生词。神奇树屋继续，黑马阅读一篇。牛津阅读树，自己翻看。看自然拼读动画短片。纪录片。

浙佳妈

反馈：20180931
1-122二浙佳妈0909女
数学：朗读，在教课20分钟；盲算30分，万以内加减、测量。

语文：常规朗读课文，练习册，拆字教案。金苹果三年级，小古文。伴听：世界史纲

英语：朗读在教20分钟。神奇树屋继续，黑马阅读一篇。牛津阅读树，自己翻看。

浙佳妈

反馈：20181007 1-122二浙佳妈0909女 假期小结  数学：每天，往前朗读1小时，至9下，还差几页初中部分结束。接下来计划：周末，继续往前必修一，书已到位。巩固部分：朗读至景山五上，每天1小时。  往前拉伸的朗读，速度明显慢，拖沓，读得坑坑洼洼，尤其9年级部分，1小时大概就20面左右。第一遍的拓荒朗读，是最难的，所幸坚持下来了。妈妈坚定的相信她，坚定的执行，相信娃的潜力也在执行中，被一天天拓展。  小学部分，朗读就轻松了，基本边读边述，有强烈地做题欲望。每天从最难开始，到相对愉悦，在最快乐的英语中结束。每天，结束的定时器一响，就开心地大叫一声，享受她完成任务后的成就和轻松。看动画片，看书，晚间散步后，盲算第三单元内容。   语文：金苹果三年级，小古文。计划朗读古文，从论语开始，每天15分钟。深信日积月累的力量。  英语：用时6天，在愉快的边玩边学中，完成了自然拼读5本教程。感觉还行，有点意识。 每天拓展朗读，新概念2已启动。现在19课，每天读10分钟左右。有个小细节，习惯性的把前面部分，拖着读，看出娃对于朗读，已然内化习惯。黑马阅读读一篇。牛津阅读树，自己翻看。

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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201810.12-2

数学：每天常规朗读在教一单元。盲算35分钟。学习《学好不难》，把错题集中摘入。低年级时间相对宽裕情况下，摘一摘错题，一来让孩子清楚每天错的量；二来便于每天及时订正回滚，扎实当天所学。再者，当练习写字。

语文：每天常规朗读在教一单元；教案一单元；论语，小古文每天15分钟。
这学期，课堂的词语听写，增加了识字部分，刚好教案也都包括了，听写优势明显。

英语：每天新概念10-15分钟。
课文朗读，当下在教一单元。

伴听：伊利亚特
天书：阿西莫夫科学指南

反思：每天常规朗读的课文内容，会不会有点多？一整单元，再加教案。因为多了，要完成任务，势必读的快，不走心。我观察她多数状态是眼不看的背诵。想要整改，再精炼。学习前前的，朗读当天所教，明天一课，要求见字读。

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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201810.13-3
周末模式
数学：周六，往前拉伸初中部分第一遍朗读结束。第二遍开始，七下2小时，巩固景山五上1小时。盲算35分。
周日，景山5上1小时；朗读本周所学第四单元，第九单元，预习下周课程。盲算35分。

语文：朗读课文从头新三旧一；教案从头一遍；预习下周课程；朗读，所学单元练习册。论语，小古文15分钟。金苹果1小时。


英语：新概念10-15分钟。
课文朗读。

伴听：贾祖璋全集
天书：阿西莫夫

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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201810.21-4

数学：周一至周五，在教单元没有安排朗读，给语文，古文让道了。集中周末安排巩固和往前走一单元。周六一小时巩固朗读，一小时往前朗读。周日一小时巩固朗读，两小时奥数。盲算周一至周五一次，每次35分钟。周末一天两次。

语文：周一至周五，朗读在教一单元的课文，新三旧一；教案一单元；论语，小古文15分钟。平时每天的朗读保持在一小时。周六，金苹果3小时；周日金苹果1小时，加常规朗读，往前预习下周课文。

英语：每天保持新概念10-15分钟，第26课。学校课本平时在家基本不朗读，老师有安排课间读。

伴听：全球通史-
天书：阿西莫夫
阅读：每天基本保持在一小时。本周读：毛毛，可怕科学，世界寓言名著。

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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201810.28-5

数学：周一至周五，没有安排课文朗读。前几天和数学老师聊天，她建议佳佳要“多读题多说题”。忽然想到这跟申爸“口述心算”不是一样一样的吗？
过后一直在思考“读题”。就我们试卷分析的结果来看，明显指向一个问题，读题不仔细。我也仔细观察过她读题。眼睛一瞟速读，猜个大概后立马动笔。这习惯，应该是阅读的速读带过来的。和她沟通过多次，要求读题时，在家的大声朗读，在校时默读。这个任务没法监督，作业有些是学校完成的，在家时也是独立完成。盲算时又是我们读的题，思来想去，要干预一下了。
故这周盲算前就加了，口述心算课堂作业本，课后练习。坐她旁边，听她读，读顺了再开始述。执行21天看看。

语文：周一至周五，朗读在教一单元的课文，新三旧一；教案一单元；论语，小古文15分钟。周六周日金苹果1小时，复习巩固1-3单元。

英语：每天保持新概念10-15分钟。哈利的英文版，随放在手边，有意识想看，看一会又放，应该是生字太多，看了没趣。问了大概也是这样，打算期末了集中再听读试试。

伴听：凡尔纳
天书：阿西莫夫
阅读：每天基本保持在一小时。本周读：可怕科学系列。

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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2018 11.4-6

数学：周一至周五，朗读口述当天所教书本的练习，和空白课堂练习册，盲算20分钟。近段时间观察，计算部分进步明显。第四单元考试的计算部分全对，老师点名表扬。但还存在抄错数字现象，继续加油朗读捉虫。
      周末读1-4单元，课文及口述课后练习，空白练习册。预习下周课文。 口述部分自己录音，自己纠正。比较反感听自己录音，沟通以后，勉强接受。头几节课，我坐镇，在我眼皮底下听的录音。听的过程，她有时挺惊讶的，不知不觉怎么读的这样了，加字漏字错字现象还是挺多的。
      课间休息时，我们沟通。我告诉她朗读，只要质量，不要求进度，见字发声。后面几节课，我退出，留她自己进行。孩子自己挺要向好的，她也就接受目前这个方法。
    今天朗读做了一张黄冈期中卷。效果还不错。期待学校里作业和考试准确率进一步提升。

语文：朗读课文第四单元，新三旧一，教案。她要求，论语和新概念是否可以暂停。她把她的这几天计划告诉我说“老师说下周期中考，老师不复习，为了在期中考试中取得好成绩，她自己计划了复习。计划是，暂停早读论语新概念，改读空练习册。其中考完，继续之前。我表示支持，自己制定复习计划，鼓励。
      周末朗读课文1-4单元，空白练习册。在她的要求下，本周金苹果暂停。

英语：朗读1-4单元，巩固生词。

伴听：凡尔纳系列
天书：阿西莫夫
阅读：每天基本保持在一小时。本周读：叶永列系列-小灵通漫游未来。

杏坛学艺1

看到佳妈的反馈很开心，能够跟着群里的节奏这样走下去，佳一定能取得更大的成功。如果有时间还是要做一下月度的总结，这样便于咨询师们对佳的情况了解的更多。
这个月各项实操做的都很不错，尤其提出表扬的是，盲算坚持的很好，并且开始卓见成效，这样对母女的信心树立都有很好的影响。
还要表扬的是，佳做为三年级的学生，会自己安排自己的复习计划，并且得到了妈妈的支持。我要为这个行为点赞。
我们想要的孩子，就是能够独立自主学习并且具有学习能力的孩子。加油吧。

浙佳妈

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2018 11.11-7

数学：作业前，花5分钟读当天所教。盲算前，口述当天所教空白课堂练习册，课本习题，再盲算20分钟。周末，错题再加进盲算里。这种方式进行后，课堂内容得到进一步熟练，目前来看对分数提升有帮助。

现阶段错题分析，我们制定了后半学期的学习重点：保持现在每天所做，重点落实做题习惯。

周末2小时朗读数学，小学部分应该是第三次朗读完毕。下周末开始继续初中部分的拉伸。巩固部分，计划加入举一反三教材（娃了解周围同学，都在做这个，刚巧也是奥数课地面班的教材）佳说用读的方式，她计划把小学的都读上一遍。教材已到位，下周开始加入。

语文：朗读课文，教案，练习册。期中考试后，和老师沟通，她讲佳的基础部分扎实，可总要东错一点，西漏一点，做题习惯不好，不够踏实。作文这学期进步的，要鼓励。佳的语文老师也是班主任，对佳的帮助一直很大。上学期关注佳的阅读不够宽范，文学类太少，作文太简短。这学期佳的作文第一次得5三星时，老师及时肯定当范文读了，读后再分析，还拿去报刊发表了。这个鼓励，大大提高她的写作的热情。
佳的不足，老师也充分的剖析。不够心静，比较急躁，对待作业随性，求速度，做完就成，玩去了。当然孩子嘛，贪玩，所以佳的体育超好，能轻松跑进年级段前三。她身体的协调能力和体质体能都非常好，真是精力充沛的那种。我们一个年级大概有500多名学生，就体育她在年级里，是排的上号的。期待我们的学习成绩在年级里也像体育一样出彩。

老师让好好督促她，做完题一定得认真再读一遍。那我们就认真执行老师的建议。接下来着重做题习惯，每天弱刺激，当天回馈。

作文进步，我觉得和朗读金苹果有关。可能肚子里的可写作素材多了。周末读金苹果3小时。

英语：恢复新概念朗读。偶然坐爸爸的车送她去上课，车里放了树屋音频。今天去上课途中，全程坐车安静无一语，双手插袋，定睛看着窗外，那种全神贯注，让人有种错觉，似乎她一下下长大了……还在感慨中，音频一停，立马原形毕露，各种幼稚要抱抱坐。求求说能不能家里再听听树屋，哈利。现在馋着她，到寒假好好搞哈利。

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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2018 11.18-8

数学：朗读口述当天，再盲算继续。周末2小时数学。持续落实做题习惯。

语文：朗读课文，教案，练习册。论语小古文继续。落实笔头书写，每天花10分钟左右，练习册紧跟课堂。
作文再次表扬。似乎有点抓到感觉了，当然多数仿写，嫁接。周末朗读金苹果4小时。
金苹果里的小短文，有些比较接近课文，有些园地里的习作也有类似的。比较适合当前的娃拿来仿写嫁接，摘些好词好句。那些好词佳句也比较容易融入她的习作里。有几次观察她，读的时候拿荧光笔，在划好句好词。我看她大有当作文选来读。

英语：新概念朗读

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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2018 11.25-9

数学：常规朗读口述加盲算。落实做题习惯。周末参加了，省击剑俱乐部的比赛，没有安排朗读。

语文：朗读课文教案，空白练习册，论语小古文。期中家长会，老师们分享各科课改的大致方向，语文再次强调阅读的重要性。保证阅读时间。

英语：常规课文朗读，新概念继续。

阅读：林汉达历史故事，秘密花园。随手抓看可怕科学系列，智力测验大全。

伴听：凡尔纳，历代美文。

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
2018 11.30
杏坛二月小结

数学：针对佳佳平时暴露的问题，结合申爸的，数学日常做了适当调整：作业前朗读，盲算前口述。效果有，但平时的节奏又乱了。口述时间没把握好，以至于盲算的量一直不够。反思，努力改进中。小学阶段的数学再次朗读完。这个安排在周末两天进行，大概2-3小时。朗读过程，整体状态挺好，高兴解题。

过程中有进步，能主动串联知识点。有时喊我，帮着回顾确认现读章节之前的相关知识点，我们引导她自己找书，解决。接下来的几个星期，朗读开始前，我把整个小学阶段的景山数学都给到她，有难点疑点，自己动手查。但多数时找着找着就不耐烦了，说是打断思路了，喊我来帮她。她会吩咐我去哪本里找，我找到相关章节让她串一起再次朗读。

这方式挺好。我想等到她再读过两遍，寒假过一遍，3下学期中过一遍，那么等3年级的暑假，说不定可以推出整个小学数学的思维导图，把整个年级的数学归纳成一张图。努力试试看吧

语文：日常朗读，每天大约50分钟，一般在早上完成。周末两天金苹果，一共大概4-5小时。这个学期重点语文，读的量有点大。集中大片时间，浸润式的读，就这个方式我有点心得体会，不管语数英，只要大片时间放进去，不用教，她自己就能慢慢体会感知到，知识间的内在联系和规律。大量时间里，再慢慢从熟悉直到“掌握到”这种规律。这种掌握不一定牢靠，需要课堂再学习再熟练。大量朗读金苹果还带来的写作上的感知，这是意外收获。

论语，小古文跟着大部队走。论语读地粗，不感兴趣，但每天有坚持读。语文在这之前花的时间最少，相比其他两门课的喜爱程度，语文是排最后的。

所以，大片时间里，一个领域从她抵触开始，等到慢慢的有了些些感知，就慢慢开始接受，等再熟悉点了，慢慢开始喜欢上，这个规律我从佳佳身上清楚地看到。之前英语，花的时间最多，喜爱程度也最靠前。从一年级寒假，二年级暑寒假的集中看蓝精灵，平时周末空了纪录片。时间花的最多，目前来看也最喜爱的。数学，从二年级寒假开始大量视算，加过去的一个暑假。佳佳把小学的数学搞了三四遍，时间也是够充足的，但相比英语还是少的，故喜爱程度也就排到了第二位。所以，集中精力集中时间读，我相信不久就将来，佳佳喜欢语文也会像喜欢英语数学一样，我们要做的就是—坚持！

周六一般安排5小时学习，大概下午2点左右结束，结束后一定离开家出门玩去。周日3小时，上午就结束，剩下自由安排了。


英语：常规课文朗读，新概念继续。对于佳佳这项不能称之为“任务”。新概念放在早读的最后读，她喜欢把最喜欢的，放到最后做。喜欢拖着读，一早听读一课，至少要拖着读上5课，有时间的一口气能读上十几课，不去喊，能读到第一课。有时看看时间，实在要上学迟到了，过去喊停。新概念，囫囵吞枣似的读到了37课。读论语就没那个劲头，读完算完，哪怕剩一两句，让她读读完，她就是不肯，喜欢和不喜欢的差距明显。

阅读：这学期，学校重点强调阅读的重要，也有了必读书目，班级也会组织考核。她自己喜欢的书要看，必读书目要看，阅读的时间，有时就与盲算口述打架了。阅读时间每天至少保证1小时，所以有时盲算就不能保证有够量了。就这两样目前还在调整中。

伴听：上半学期，把第三四层级的内容再次反复伴听。历史，自然科学，凡尔纳，基本过了。目前在文学上，接下来古文。

天书：最新科学指南，快完了，但也听腻了，强烈要求不听。这两天苏菲的世界，又听上了，很喜欢。女孩子可能对哲学类的比较感兴趣。听一点，书也在翻看一些。

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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2018 12.1

数学：作业前朗读课本，盲算前口述课本，练习册。周末复习第六单元，往前一单元。持续强调做题习惯。周末外出，没有执行周末任务。

语文：朗读课文一单元，教案，空白练习册，论语，小古文每天常规。周末外出，只朗读了一小时金苹果。

英语：常规课文朗读，新概念继续。

阅读：林汉达历史故事，叶永列系列。

伴听：凡尔纳太阳系历险记，哈利第二集。

浙佳妈

三浙佳妈0909女088
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2018 12.9

数学：朗读口述盲算常规。之前节奏不稳，改用定时器，10分钟述30盲算，时间到就停。奥数这周期中考，分班。半年奥数下来，总体看蛮喜欢。也大概了解了一下课堂，参与也不错。读完小学数学，读完整套仁华教材，面对数学整体自信心是有了。120分，得116分，顺利升级，达成阶段性目标。周末朗读数学3小时，读完同学约她吃饭电影玩雪去。

语文：常规朗读课文、练习册、教案。论语说读腻了，换老子并约定读完老子再次论语，直到下册完。小古文常规。周末朗读黑马阅读2小时。金苹果4年级过半后，概括性的题越来越多，暂停。转读黑马现代文4年级，之前3年级已经读完2本。

英语：常规课文朗读，新概念继续。周末看了“海王”，意犹未尽，晚上接看“魔戒”，兴致不是一般的高，特意去了字幕，能懂些。看第一部。引她寒假听读哈利，哈利过后，可以给她魔戒、霍比特人。

阅读：林汉达历史故事，叶永列系列，鲁冰花。

伴听：各年级语文，趣味化学。

天书：生物再次启用。近段时间亲子林汉达，相对于早前迷糊伴听，再次重听，明显兴趣，提问讨论多了。对历史人物有点小头绪，可能之前听过各个版本的历史故事。人物历史时期完全没概念。计划空了，一起做个中国历史和世界历史的编年历，帮她理一理。等林汉达这个点完了，想再次重听各版本三国。