031-闽缘妈0901g四楷1305一英语小作坊实操反馈

linzhulan · 发表于 2020-6-27 20:08:20

6.24—27 反馈大的，伴听哈利七（4小时），哈利六电影。朗读课文十分钟两天。小的，蓝精灵4小时，课文伴听5上。（端午外公过来，大部分时间和和外公一起看电视

linzhulan · 发表于 2020-7-3 09:27:33

反馈6.28—7.2 期末考试，伴听较少。大的：每天大概1小时哈利七哈利七电影又刷一遍。7.2晚听看哈利七三章。（停了很久才又启动）小的：朗读课文十分钟每天翻阅牛津树若干。

linzhulan · 发表于 2020-7-4 07:03:32

7.3反馈大的，伴听哈利七1小时+，蓝精灵1.5小时+ 小的，蓝精灵3小时+

linzhulan · 发表于 2020-7-5 07:54:38

7.4反馈小的，蓝精灵2.5个小时，朗读课文一下六单元。（计划暑假拉伸课文）大的，伴听哈利7一个小时，最近一周活动比较多，计划活动结束后开始执行背单词和拼读

linzhulan · 发表于 2020-7-6 16:53:53

7.4—5日反馈小的，朗读一年上下册课文，单词各一遍。蓝精灵4小时+ 大的，蓝精灵1.5小时。课文十分钟

linzhulan · 发表于 2020-7-10 05:33:05

7.7—9 反馈：大的伴听哈利七2小时，启动朗读课文5上一遍小的蓝精灵3小时，伴听二上一遍，跟读二上一遍

linzhulan · 发表于 2020-7-13 10:56:47

7.10—12 反馈大的朗读五上五下课文，伴听哈利七（2小时）小的，跟读二上课文三遍，蓝精灵每天1.5小时左右

linzhulan · 发表于 2020-7-15 15:48:03

@五组2-川妈点评，可以给姐姐试下hp阅读了，阅读不了的话，给树屋阅读呢

linzhulan · 发表于 2020-7-15 15:48:39

今天早上哈利阅读半小时左右。

linzhulan · 发表于 2020-7-15 17:19:18

7.13—15 反馈大的，伴听哈利七每天2小时左右，朗读课文1—2年级，启动哈利1阅读半小时，偶尔蹭看蓝精灵小的，跟读二上每天五单元，蓝精灵每天大概2小时左右。牛津树随意翻

linzhulan · 发表于 2020-7-15 21:15:08

暑假计划

linzhulan · 发表于 2020-7-15 21:20:00

暑假计划大的：底子较差，一—五年级英语过一轮，练习过一轮，计划两周时间完成，期间伴听哈利继续，哈利1试读。两周后，开始六年级上下拉伸，看八月初能不能拉伸到初中课文，同时哈利有突破和

linzhulan · 发表于 2020-7-15 21:21:35

暑假计划，小的，蓝精灵每天2小时左右，牛津树随意翻阅，二周左右时间完成一册，看能不能自行朗读，向上拉伸。

linzhulan · 发表于 2020-7-17 18:08:06

7.15—17 反馈大的，哈利1阅读第二天，兴趣不大，换神奇树屋，1/2，一天一本。没有特别喜欢，但是说可以看懂。完成两本，目前计划是先一天一本。偶尔和小的看看蓝精灵。小的，蓝精灵每天2小时左右。二上课文每天一遍。

linzhulan · 发表于 2020-7-20 21:06:32

7.18—20 反馈大的，每天一册课文。计划本周完成至五年级下册。要求课文读熟，单词读熟。伴听哈利七，蓝精灵若干小时。树屋一天一本，说基本能看懂，（中文上学期开过），要求对照树屋中文看树屋英文，还未同意。小的，二上跟读近两周，基本能自己读下来，计划明天开始二下，单词识记较差，只注重听力。蓝精灵每天2小时+，偶尔会蹦出几个单词问意识，偶尔翻阅牛津树。

linzhulan · 发表于 2020-7-25 11:38:51

7.21—24 反馈 1.大的，神奇树屋看到6，自己说有点看不懂，不太想看。应该是基础太差，词汇量不够。这周调整计划，加大课文朗读，课文读熟，单词读熟，拼读启动。伴听课文。和小的继续刷蓝精灵和牛津树。 2.小的，朗读二下，每天五单元。蓝精灵2小时+，牛津树随意翻阅

linzhulan · 发表于 2020-7-31 07:58:22

7.25—30 反馈大的，每天朗读课文两册（课文单词不熟），伴听课文三上下，蓝精灵若干。翻阅牛津树若干小的，跟读读课文到三上，蓝精灵每天2小时+，点读牛津树1—2，偶尔会蹦出词问中文意思。个别姐姐问词中文意思的时候，会代替妈妈回答。

linzhulan · 发表于 2020-8-4 20:40:15

8.1—4 反馈大的，每天朗读课文一遍（四至五四本轮换读熟），单词五上下抄四遍，二三四上下一遍。伴听课文六上下，蓝精灵若干，拼读课视频两个半天。小的，跟读三上每天五单元。蓝精灵每天2小时+，跟看拼读两个半天。

linzhulan · 发表于 2020-8-10 21:25:49

我也说一句8.5—10 反馈大的，每天朗读课文（循环朗读），每天伴听六年级上下2小时左右，两个拼读视频（1小时左右），哈利1自主阅读半本左右（不知是否看进去，有待检验），蓝精灵随意（有两天外出伴听就较少。）小的，每天跟读三上一轮，蓝精灵每天2小时左右，（外出两天未执行。）

linzhulan · 发表于 2020-8-16 21:32:29

8.11—16 反馈大的，朗读课文一遍，伴听哈利1。最近有点迷数学，数学花的时间有点长（另外婆家去两天）小的，朗读课文五单元，蓝精灵每天2小时左右。周日纪录片和英文影片，时长5小时

linzhulan · 发表于 2020-8-20 16:17:15

8.16—20（大的请假）反馈，小的，蓝精灵每天2小时左右，朗读课文五单元。（小的视力检查近视，间歇性外斜视，下周复查，视频从昨天起改为音频）

linzhulan · 发表于 2020-8-24 08:37:05

8.21—23 反馈大的伴听哈利1（每天2小时+）小的伴听蓝精灵每天4小时+（外斜视，估计要手术，先控制视频

linzhulan · 发表于 2020-8-27 20:55:49

8.24—27 反馈大的伴听哈利2（说大部分能听懂，让看书，不看，说听的比较简单），朗读课文。小的，伴听蓝精灵每天4小时+，经常会自己边听边笑，偶尔会问单词的意思。但是问他讲什么，说不知道。

linzhulan · 发表于 2020-9-9 05:56:42

反馈8.28—9.8 大的，依旧伴听哈利2（只要在家的时间就开着），偶尔听到哪个情景会介绍大概的意思。每天坚持朗读半小时绘本。小的，伴听蓝精灵（明天有4小时左右）喜欢听九的部分。经常听着会自己傻笑，会问单词意思，吃饭期间听会忘记吃饭。问讲啥说不知道

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