6-3D-鲁诚妈0906男030-08-数学小作坊实操记录

鲁-城妈

反馈：2820年8月25日 今天把六上的分数乘除部分全部盲算完了。盲算神经回路的建构还不行，对于这部分题型，不会先约分，在乘除，总是把数算大了在约分，所以错误就多

鲁-城妈

开学后的盲算状态一直不好，不知道是因为时间改了还是其他什么原因。今天盲算的时候一直在玩指甲，说过几次，一会又开始了。每次都在重复题目，提醒几次，不要重复，直接说答案里可以。还是重复。最后看他心不在焉的样子，我有点火了，忍着不让自己表现出来，平静的报题目

鲁-城妈

反馈：2020年9月5-6日 1.盲算  周末模式两次，每次30分钟，回滚本周的口算本，在有的方面回滚速度快了，但是有的地方不如以前快。 2.朗读 本周内容和下周要学习的内容各读了一遍  

鲁-城妈

反馈：20200908  1.盲算  学期模式第9天，跟进度盲算倒数的认识。这部分比较简单，回答的也快。口算本内容很快结束，开始回滚前面分数的运算性质。今天相对来说，状态是开学后最好的。 2.朗读 盲算前先朗读当天内容一遍，用时3分钟。 3.放电影 朗读课本前先回顾了一下课堂内容，今天的内容相对简单。

鲁-城妈

反馈：20200911  1.盲算  回滚之前卡顿部分，今天盲算40分钟，开始的10分钟，不在状态，刚开始盲算时，揉了半天眼睛，后来趴在桌子上盲算。大概9分钟左右的时间，状态一下好了起来，速度快了，而且准确率也高，眼睛盯着一个地方然后说出答案，不在像以前一样，手在腿上写。我不时的向他竖起大拇指，说句夸奖的话来调动盲算的氛围。到了20多分钟后，状态又差了，一道题需要反复的报题，有的记不住数字，准确率也没那么高了，主要表现在听题目记错数字。 2.朗读  盲算前把本单元读了一遍，计划明天拉伸

苏-恒妈08B

点评：1、诚妈在盲算时不要纠结管孩子的状态，把自己调整成报题机器人，对孩子的任何状态都不波动情绪，这样对孩子的干扰就能降到最低；
2、不关注孩子盲算的准确率和是否需反复报题，这不是状态差，这正是大脑需要建构的表现；
3、盲算时间调整到优质时间段，保证孩子能量充足；

鲁-城妈

反馈：20200914

盲算：回滚第一单元，整体速度进步很大，有的题和第一次盲算错误一样。今天由于我电话不断，导致开始五分钟不能很好的进入状态。最后五分钟用来做小黑板印刻训练，28/35 x 29/13 x 13/28  是硬记的，告诉我他的小黑板就那么大，挤不下那么多数，我说没关系，多练几次就好了。

2朗读 今天考试了，没有上新课，没有旧一，只是朗读了明天要学的内容。

3其他 今天考试，问怎么样，说应该还可以。长大了，不会像以前一样说，很好，结果大跌眼镜。

鲁-城妈

反馈：20200920 盲算：学期模式第20天，分数乘法回滚，分数乘法前后盲算了近一个月的时间，虽然还达不到全部脱口而出，但是能明显的看到进步。速度和准确率方面。 2.朗读 周末新一旧一 3.这周考试了，第一单元分数乘法部分，成绩历史新高A★★

鲁-城妈

反馈：20200922 盲算：今天学习了分数除法，倒数的认识。盲算15分钟，很顺利。 朗读：没有朗读，盲算口算本前把课本盲算了一遍。 总结：今天的盲算是在欢快的氛围下进行的，状态总体很好

鲁-城妈

反馈：20200923 1.放电影：学期模式第23天，放学休息会开始放电影。今天放电影比较详细，把分数除法的三种做法说了出来，说明上课认真听讲了，还有一道应用题，没有仔细说，只说老师还讲了一道应用题。 2.盲算：电影放完后开始盲算。先把课本例题和课后做一做盲算完。应用题能说出算式并解答，只是解题步骤不完整。我把完整的步骤重复了一遍，诚说，为什么要搞得这么复杂，列出算式算出答案不就可以了！我说这是数学的严谨。开始盲算口算本，不知道为什么，今天盲算完全不在状态，好像脑子不转了，一直让重复报题。后面一面没算完就给结束了。 3.其他：昨天看了群里豆神分享怎么解决眉豆作业偷懒的问题，这和诚非常像。虽然一直在要求，没有狠下心来，所以进步不是很大。昨晚和诚聊了这个问题，今天作业前又重申一遍，并郑重的告诉他，我是认真的，会非常坚决的做这件事情。诚说他知道了。具体内容是 步骤完整，书写认真，答完整。今天的数学作业，基本达到要求，因为是第一天，所以没那么严格。

鲁-城妈

反馈20201005 学期模式第35天 1.盲算：回滚分数除法部分30分钟，开始2分钟不在状态，半天没有反应，后来好了许多。笔头作业解方程部分非常熟练，今天回滚的时候，卡的厉害。 2.朗读数学课本1-3单元，这是学过的部分。

鲁-城妈

反馈：20201006 学期模式第36天 盲算两次，都是分数除法部分。第一次35分钟比较顺利，速度快，准确率也好。第二次就不行了，一直在不断的要求我重复报题，感觉脑袋不动了，20分钟我想既然不在状态，今晚就这样吧。诚不同意，非要坚持盲算完30分钟，告诉我，小黑板碎了，什么也没有了，体内的能量上午都用完了。

鲁-城妈

反馈；20201007 盲算：30分钟，继续回滚分数除法部分

鲁-城妈

反馈：20201008 学期模式第38天 1.盲算 继续回滚分数连乘除，昨天卡的地方今天速度快了许多，还要继续回滚。 2.口述心算看图列算式的题目，还经常会错

鲁-城妈

反馈：20201009  1.盲算：分数除法回滚，状态不如周末早上九点左右好，盲算了10分钟，告诉我说饿了，于是给他拿了饼干，边吃边盲算。以后先吃点东西在盲算。 2.学校的每日必做口算题，今天用盲算来给检查的，笔算全对，盲算正确率比较高。 3.盲算前放电影，今天没说出什么，只是说老师把假期作业对答案了。 4.口述心算回滚平时错题，对于单位1有时候还是会迷糊

鲁-城妈

反馈：学期模式第40天 1盲算：回滚分数除法，每一天感觉状态都不怎么好，但是过一段时间回头看来，进步还是比较大的，从以前的30分钟一面，到现在的两面。从不喜欢到现在的主动盲算，这都是进步。 2放电影：盲算前放电影。讲了一道例题。这道例题在口述心算的时候，怎么也想不明白，今天放电影可以完整的说出来了。 3错题口述心算。盲算完后忘记口述心算了，要上床的时候才想起来，于是只口述了一道错题。但是能清楚的给我讲完整，只是是一边写一边讲的。一道题用了三种方法。

鲁-城妈

反馈：20201011 学期模式第41天 1.盲算：无 2.口述心算：错题口述心算回滚。谁是谁的几分之几，谁是单位1，有时候就容易混。 3.数学作业：有几处错误，我做了标记，等明天老师讲解过，看看他的听课情况

鲁-城妈

反馈：20201012 学期模式第42天 1.盲算：分数除法部分，今天继续回滚分数四则运算。单独分数乘法，相对比较熟练了，但是对于连乘，连除，错误有点多，这方面用小黑板盲算最好了，可是诚很少用。明天继续回滚。 2.朗读课本：今天没有新课，没有朗读 3.口述心算：口述心算错题回滚。盲算完接着口述两道错题，一道完美，一道还是有错，做出标记，过几天继续回滚。

鲁-城妈

反馈：20201013 学期模式第43天 1.放电影 盲算前放电影，老师今天讲假期的作业题了。然后就什么也不知道了。拿出课本，一看空着的两道题还是空着，我没有说什么，只是让他讲给我听。肯定的是上课没有听讲。讲完后我问他上课干嘛了，从笔袋里拿出剪的小人给我，玩这些东西了。我看了他一眼没有说什么。 2.盲算。由于放电影和口述心算时间太久，盲算只做了25分钟。我虽然没有发作，但是心情受到影响，他也感受到了。 3.口述心算 放电影时把课本习题口述心算一遍

鲁-城妈

反馈：20201014 学期模式第44天 1.盲算：分数部分回滚和平时错题回滚。这几天一直在回滚分数四则运算，每天都在进步。 2.放电影：今天老师讲题了对答案了，然后自习做题 3.口述心算：进行好久了，步骤没什么问题，就是有时候单位名称经常忘记。

鲁-城妈

反馈：20201016 学期模式第46天 1.今天考试了，第三单元，不知道怎么样。进入六年级，不会和以前一样，总是说考的很好，结果落差太大。 2.盲算：分数乘除已经盲算了一个半月了，虽然还是不能做到脱口而出，但是明显的进步很大。先迟豫一段时间再回滚吧，今天开始新的内容  比。这部分还是在暑假的时候口述心算过一次，以为会忘记，结果还记得。速度不是很慢，还好。

鲁-城妈

反馈：20201017 学期模式第47天 1.盲算 继续盲算第四单元  比 部分 。早上记错时间了，所以只盲算了2 0分钟。化简比。每个周末上午第一次盲算状态都非常好，盲算的也快，我就不听的说，你算得太快了，我都反应不过来对错，不行，我要换题型难倒你。诚就非常开心，算得更快了。化简比第一次盲算就能达到这种状态，我想可能和分数乘除部分反复回滚有关。 2.朗读没有 3.口述心算没有

鲁-城妈

反馈：20201018 学期模式第48天  1.盲算：今天盲算了3次，前两次因为时间问题，都只有10分钟左右，晚上一次40分钟，还是比这部分。相对于昨天的流利，今天比值和化简比就卡顿许多，比值和化简比在复杂的题目面前，竟不知道什么意思了。 2.口述心算 虽然做了三个学期了，但是才明白原来做的都不到位，不正确。这几天仔细看了锐妈和子游妈的解答和分享，决定每天拿出一两道题的时间，把口述心算做正确

鲁-城妈

@全体成员 接着前面说，等孩子把一套空白试卷读完三至四次的时候，（每天读一次就行哈）就问一下孩子，让他说一下哪些题他需要思考一下，哪些题觉得可能有难度，这些题目就要注意，妈妈看一下这些题分属哪些内容，这些地方就要重视起来，要不就是概念问题，要不就是题目确实本身有坑或是有转弯的地方。

鲁-城妈

反馈：20201019 学期模式第49天  1.盲算 今天盲述了两道平时错题，第一道题还是不会，任由他列出错误的算式，然后一步一步问他为什么要这么做，就这样自己在解答的过程中把题目改正最终做对了。第二题就比较顺利的多，没什么问题。 2数学试卷今天发下来了，B。这个成绩倒也是在意料之中，因为平时的作业有时候也会有问题。分析如下：有一道填空题是以前的知识不扎实，公顷和平方米的换算错误。还有一道填空题和应用题，单位1没确定好，这种现象在平时的作业中时有发生，应该就是知识掌握不劳。改错的时候，让他画图，改了几次才画对，画图还是弱项。还有两道列式计算，自己说是读题的时候不认真，没看清楚，我觉得还是知识不扎实。还有一道计算错误。以后要加强口述心算的练习，把思路步骤，说完整。