15-鲁双妈0806G实践反馈

鲁双妈

20190902实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:10睡觉。
2.开门写作:开学第一天，作业少。数学在学校就写完了，语文和英语用了四十分钟。
3.盲算六上口算本30分钟，朗读教案+论语+语文课本第一个第二课，英语记单词六个。
4.伴听:博思园新闻，树屋
昨天放学说要等值日同学做完值日一块回家。到家四点四十五，一般四点一刻差不多能到家。到家说今天作业少写完要和同学去玩。我说可以，还有……我还没说出来她说盲算。我说嗯从五点到九点还有四个小时，她说我要玩两个小时。我没吱声，她说一个半小时。我说可以，又说如果要是作业很多的话怎么办，我说我们根据情况来调整，盲算时每天必须做的。同意，开始写作业。相当于做了口头计划。

鲁双妈

20190903实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上21:40睡觉。
2.开门写作:作业用时90分钟
3.盲算六上口算本30分钟，朗读教案10分钟+论语5分钟
4.秋季奥数班预热题16道
5.伴听:博思园新闻，树屋
任务做的不多，感觉真是得抢时间。放了学磨磨蹭蹭一会就晚上了。

鲁双妈

20190904实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上21:40睡觉。
2.开门写作:作业用时90分钟
3.盲算六上口算本30分钟，朗读教案10分钟+论语10分钟
5.伴听:博思园新闻，树屋
英语时间有点少，任务在调整下。

鲁双妈

20190905实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上21:40睡觉。
2.开门写作:作业用时90分钟
3.盲算六上口算本十分钟
4.伴听:博思园新闻，树屋
   美术课两个小时，回到家就七点多了，吃饭吃完饭开始写作业。语文听写，默写，课后题。一直到九点多才弄完，盲算了一面的一半就睡了。

鲁双妈

20190906实践反馈

     昨天下午放学和同学直接去上瑜伽课，上完去同学家写作业。六点多给她打电话让回家，吃晚饭。晚上八点半有外教课。很反感说太早了不想回去。感觉又要进入以前的模式两个人扯皮，生气。挂断电话想不行，生气也没用主动出击，去接她。七点左右过去，告诉我已经写了很多作业了。很高兴的和我回家了。上完外教课做完课后作业九点半，盲算半个小时。就上床睡觉了。
     反思:全是小块时间，利用不起来。有时候她有情绪不想做事情。我得冷静，避其锋芒迂回进攻。和她斗智斗勇太考验人了。其实还是得三不一要求。争取每天尽快加入英语和语文阅读。

鲁双妈

20190907实践反馈

      上午两个小时奥数，下午两个小时作文，晚上一个半小时篮球。早上四点二十五起床写了一个半小时作业，今天没有实操。
       在去上篮球课的路上说妈妈我就不想听你的，我无言以对。今天看了豆神的分享，觉得是不是到逆行期了。我说什么都是给我白眼。前两天脸上冒出了一颗青春痘。根据孩子的情况做下调整。

鲁双妈

20190908实践反馈

   上午调理眼睛，下午和同学去蹦床。
   伴听博思园新闻，树屋。其他都没有做。

鲁双妈

20190909实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:30睡觉。
2.开门写作:校内作业1小时
3.数学:盲算六上口算本半小时。
4.语文 :论语译注+教案15分钟+语文课本新一旧一
5.英语:新概念1Lesson45听2读1
6.伴听:博思园新闻  树屋

鲁双妈

20190910实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上21:30睡觉。
2.开门写作:校内作业40分钟
3.数学:盲算六上口算本半小时。
4.语文 :论语译注+教案15分钟+语文课本第一单元园地
5.英语:背诵第一单元需要背诵的课文+复习单词
6.伴听:博思园新闻  树屋
      新概念英语一开始没看明白，单数是课文，双数是练习句型。又研究一番，没有朗读。反思:在进行一项新任务之前，我得先弄明白怎么操作。再给孩子下达任务，这样才能高效。一天下来阅读时间太少，愉快和定向阅读得想想怎么加上。

鲁双妈

20190911实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上21:30睡觉。
2.开门写作:校内作业30分钟
3.数学:盲算六上口算本30分+周末奥数作业。
4.语文 :论语译注+教案20分钟+语文课本1-5课
5.英语:朗读课本P8+复习第一单元单词+新概念1Lesson47边听边跟读一遍，喜马拉雅打卡。
6.伴听:博思园新闻  树屋
     放了学告诉我她要去同学家写作业，今天作业少写完和同学玩会。已经到同学家也不好不同意了。五点半打电话让回家，说不回还有两个空没写。我说那就六点吧，我在大门口等你。表示同意，六点回家。在同学家做完作业吃完饭了。回到家让赶紧盲算，盲算完了还想出去玩。天正好下起雨没法出去了。我看了她的记作业本，老师布置的读的作业没有打勾。看来是没做，从上学期发现老师布置的读的作业我不上心就略过去了。这个学期一定严格按照老师要求来，读的不能偷懒。读了老师要求的，又开始读新概念，奥数作业。都弄玩八点四十五，要看最强大脑。我没同意，想让她看高考。不看，躺在床上一会就睡着了。
         反思:今天时间比较宽裕，感觉时间都分的很零碎。一项一项都是我在推着做。做完作业了，也不收拾书包开始放音乐和弟弟跳舞。我催促，把书包收拾好再玩。还说你不催我也会做。中午问她你对那段历史感兴趣，她说鲁庄公，课本上经常出现鲁庄公。我拿出中国历史故事春秋给她看。看了一会就不看了，兴趣不大。还得找时机继续引入。

鲁双妈

20190912实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上21:00睡觉。
2.开门写作:无
3.数学:盲算六上口算本一面。
4.语文 :论语译注+教案20分钟
5.伴听:博思园新闻  树屋
6.家校互动:班主任说要给孩子们买写漂流日记的本子，我揽下来说去文具店看下。老师说我看着买就行。活泼一点比32K的大一点就可以。
     放学直接去上美术课了，七点半下课，用了大概三个小时。到家八点了，八点四十五吃完饭。休息了一会开始盲算，不在状态。不算直接说一，二……。一会又说困了要睡觉。完全不在状态，前几天都很好，昨天还在想盲算不用费心催促了。勉强做了一面，说困了要睡觉。可能也是累了，一会就睡着了。

鲁双妈

201909013实践反馈

       上午在家写作业，下午和同学出去玩。晚上一起吃饭回家。回来盲算20分钟。
        伴听:博思园新闻，树屋

鲁双妈

201909014实践反馈

上午奥数两小时，下午作文两小时，晚上看最强大脑。
英语:新概念1听2读1，喜马拉雅打卡
伴听  博思园新闻，树屋
反思:看了些牛人，孩子和我说谁谁比较厉害，不知道该怎么引导她向上。

鲁双妈

201909015实践反馈

1.早睡早起：7:20起床，晚上22:30睡觉。
2.数学:盲算六上口算本半小时。仁华奥数课本朗读三年级两节
3.语文 :论语译注三节打卡，作文一篇
4.伴听:博思园新闻  树屋
    周末的数学试卷没有用草稿和答题卡，慢慢加入。

鲁双妈

201909016实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:00睡觉。
2.开门写作业: 今天作业有点多，吃了点东西接着做。到6:30做完，三科的配套练习册今天发下来了。
3.数学:盲算六上口算本半小时。刷两道数独。
4.语文 :论语译注三节打卡，拆字教案10分钟
5.英语:新概念1一个单元听两遍，没有读。说累了，接着就睡觉了。
6.伴听:博思园新闻  树屋
闪光点:今天回到家，吃了点东西接着就写作业了，没有磨蹭。这两天自觉把手表放在家。数学练习册全对，语文很认真的做了预习，查阅资料。英语老师要求听写句子自己默写的。
   

鲁双妈

201909017实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:00睡觉。
2.开门写作业: 去同学家写作业，写完数学练习册，说要去买奶茶。买完奶茶回到家五点四十，又开始吃加餐。大概六点开始写作业，写完七点。
3.数学:盲算六上口算本半小时。
4.语文 :论语译注三节打卡
5.伴听:博思园新闻  树屋
   中午读了论语，跟读昨天新概念的一单元。午睡了一刻钟。晚上七点二十吃饭，吃完饭被同学叫去排练科普剧，九点半才回来。盲算完听着树屋就睡觉了 。

鲁双妈

201909018实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:00睡觉。
2.开门写作业: 四点四十到家开始写作业，没有吃喝。写到五点五分只剩下抄作文。又出来吃喝和弟弟玩。我说你一气写完多好，催促了几次，五点二十开始写。写到五点五十。反思:中间出来后，应该问她写没写完，休息十分钟再去写。时间差不多，可能效果会更好。她是越到快写完了，还剩一点的时候能给你写半个小时。
3.数学:盲算六上口算本半小时+奥数作业五道。课堂小卷100+10后边的附加题也做出来了，我说你看我们盲算和暑假的口述出效果了吧。不承认说老师讲得她都能听懂。上学期和我们反映有听不懂的地方。当时没有告诉我们，是在考试出错后说课堂没听懂。期末考试前给他讲了几遍。
4.语文 :论语译注三节打卡
5.看到亲们对学习英语的指导，反思听树屋的效果，我给放不反对。但好像没有听进去，今天和她聊了下。她说不想听，我说改听蓝精灵。很高兴说可以，树屋都是一个人在Annie……，Jack……。蓝精灵是好多人，声音跌宕起伏好听。看来是说树屋趣味性不够。
6.伴听:博思园新闻  上午树屋晚上改蓝精灵。
       今天中午排练科普剧，中午吃完饭就跑了，晚上补的论语。让她再读新概念和拆字教案不干了。反思:时间安排的不合理，让她感觉好像是没有自己的时间。少唠叨，根据作业量明确今天的任务。

鲁双妈

20190919实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:30睡觉。
2.开门写作:放学去画画七点画完，又去买本子。吃完饭写完作业到九点半。
3.数学:盲算六上口算本半小时。
4.语文 :论语译注三节打卡+教案8分钟  以前朗读都是要么坐在床上要么坐在沙发上。今天开始要求做到书桌前朗读，要求了三四次都是坚决的说不，要不我就不读了。没有回应，在床上和弟弟开始玩她那一窝小兔子毛绒玩具。她都抢过去说不给这是我的，不给。弟弟就姐姐，玩好吧。还是不给弟弟就开始抢。抓她的头发，她就拿着小兔子打弟弟。弟弟哭起来，她也嘤嘤的想哭。我又要求了一遍，开始做到书桌前。要让我给她查她不会读的字，从昨天开始发现她以前读的时候不会的字就糊弄过去。告诉她读之前看下不会读的字先查下。好，我帮你查你自己写在书上。我在查的过程中她就开始整理她的水彩笔，一个颜色一个颜色的在比对。我这心里的火就蹭蹭的往上冒，真想揍她一顿。平复了下心情说开始，她说我再弄水彩笔你帮我写在书上。我帮她把拼音写上。让我们出来，她开始录音。读教案的时候这要求她在书桌前朗读，没说什么照做了。反思:她开始做到书桌前的时候，我提醒她查不认识的字，她就甩给我了这个我不应该接。接了这个下个让我帮她写在书上又扔给我。时不时的就让她把猴子扔我身上。她提出要求后我太着急给答案了，以后得停顿几秒。该不该回应。
5.英语:无
6.伴听:博思园新闻  蓝精灵

鲁双妈

20190920实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:00睡觉。
2.开门写作:放学去上瑜伽课，上完瑜伽去同学家写作业，接她的路上说作业差不多快写完了。很高兴的说了下有一道题她自己思考出来了。一开始不会，问同学同学和她说了一个错的，去问同学的妈妈，和她说了个对的但没听懂。后来同学妈妈又和她说了个对的。好像是懂了，开始给我讲。意思:一段圆木用去三分之一，还剩二分之一米。这段圆木多少米。她说这段圆木分成了三份，二分之一米是两份，一份是二分之一除以二就是四分之一，四分之一乘以三就是四分之三米，我说对。列算式时出现了问题，不知道怎么列了。想了下，除以二乘以三。应该是二分之一除以三分之二。题意是弄明白了，好像列式的时候不是很顺畅。我也不知道该怎么和她说。想留出时间让她自己再消化下吧。
3.数学:盲算六上口算本半小时。
4.语文 :论语译注+教案15分钟  今天读的时候想坐在床上读，我说不行得去书桌前读，她说我不读了，我要出去玩。没理她，过了一会我出来看她去厨房冰箱拿她昨天自己冻的冰块。用小刀在哪凿，凿了一块下来吃完了。我说开始去读。马上说好我去读，看她坐到书桌前让我出去。过了一会我瞄了一眼是坐到书桌前读的。读完接着又读了两篇拆文解字。感受到三不一要求的神奇。
5.英语:网课加课后作业45分钟
6.伴听:  蓝精灵

鲁双妈

201909021实践反馈

1.早睡早起：7:00起床，晚上22:30睡觉。起床后吃完早餐，要求去读语文和英语这周学的和下周要学的内容。直接回答不要，这是我预想到的。一直没有早读的习惯，以前都是晃悠着等到九点半或者赶上周奥数课的作业。跑到我们房间去戳挤弟弟，弟弟还没醒。戳挤了半天，我又叫她，跑到书房盖上被子说要睡觉，我把被子收起来继续要求。跑到自己床上坐在床上说这也是坐着和坐在书桌上一样。不行继续要求坐到书桌前。等了一会坐到书桌前开始朗读英语的第一单元和预习第二单元前两页，到读语文弟弟醒了，说要去读给弟弟听。她能读的很好，读的开国大典，其实不然读的磕磕绊绊，两个人一会还闹点小摩擦。读完了，把第一单元需要背诵的背了一遍，倒是很流畅没有漏字添字情况。明天继续要求读课文。反思:早读以前没有这个习惯，从进了群后认识到郎读的重要性，早晨朗读又是个好时机，决心试试。平时很难进行，先从周末开始抓。感谢群里的牛妈们给予的影响。这就是曾老师在漫谈天幕和混圈子里讲得头顶的那片云的成分开始变化了吧。不再囿于自己的小圈子。
2.数学:盲算六上口算本半小时。
上完作文课回来，休息了一会。我一坐到她床上就笑嘻嘻的说你干嘛，我说盲算。回答:NO 我读题她还是很快接了。仁华奥数课本朗读三年级一节
3.语文 :作文课两小时，背诵第一单元课文，预习开国大典
4.英语:朗读第一单元，预习第二单元前两页
4.伴听:博思园新闻  蓝精灵

鲁双妈

201909022实践反馈

1.早睡早起：7:30起床，晚上22:00睡觉。
2.开门写作:无
3.数学:盲算六上口算本半小时。
4.语文 :朗读语文课本新一
5.英语:网课四十五分钟
6.伴听:博思园新闻  蓝精灵

鲁双妈

201909023实践反馈

1.早睡早起：6:30起床，晚上22:00睡觉。约着同学去跑步，没用叫自己就起来了。回来七点十分了，赶紧吃饭。说明天要五点四十起床
2.开门写作:回来接着写作业，六点写完，开始吃加餐。数学练习册九道应用题错了三道。有个填空题和应用题我俩有争议，问了数学老师说她的对。开始改作业折腾到七点。要去买彩泥和卡纸明天美术课用。还想去找同学玩，同学还没写完作业。说要完成几项任务再出去，这样不用着急回来。读了语文英语课本还有拆字教案。同学还没写完，就说要出去。出去买了彩泥卡纸直接去同学家了。到九点才回来，回来之后盲算效果很差。折腾到十点睡觉。反思:把盲算安排在前面写完作业，休息后进行。所有任务完成后才能出去。一般玩回来后就很累了。
3.数学:盲算六上口算本半小时。
4.语文 :朗读语文课本一课+论语三节+拆字教案五分钟
5.英语:朗读课本五分钟
6.伴听:博思园新闻  蓝精灵
   今天开始，提醒三句话和放电影。问放电影没，放了，忘了，没时间。一般七点四十左右到校，问你们都早读什么。告诉我她去的那个点就没时间早读了，商量下每天在家早读。

鲁双妈

20190924实践反馈

1.早睡早起：6:30起床，晚上22:00睡觉。和同学约着五点四十五起床，晚上说让我给她调闹钟，我说起那么早影响明天上课就得不偿失了。早上六点听到她闹钟响了没有起，一会又响了一遍。我起来说六点五分了。让我给同学的妈妈打电话说她们的电话手表让她妈妈给收起来了。我给拨通让她接听。没有接通，估计没有起来。她也顺势不起了，但是已经醒了。我说那读下新概念吧，昨天也没读（这句话不该说多余还起反作用）。洗漱完又说了一遍开始坐到书桌前读。读的不情愿很含糊。反思:做任务直说要求，其余不多说。慢慢加上早读试试。
2.开门写作:去同学家写作业，到七点回家，作业全写完。
3.数学:盲算六上口算本半小时。
4.语文 :论语译注三节，和她商量三节时间有点短我不再加上一节我一想一节也有点少，就说要不再加上两节。回应明天先加上一节看看。+教案两课也觉得有点少商量下再加量，晚上作文老师给打电话说这次练笔要让她好好写写，写好后修改下用上他给讲的几个技巧。下次课要读她写的作文。以前作文写的我感觉不是很好，希望学习下能够有突破。
5.英语:新概念2节，晚上读的一节很顺畅给予鼓励。商量了下每天再加记三个单词。问她用极光单词还是新东方词汇乱序版，说要用乱序版。
6.伴听:博思园新闻  蓝精灵
7.放电影:中午回来问放电影了吗？回答的很含糊，看来是没放。中午吃饭时问她今天上课什么课，聊了下，知道今天上午两节语文都是在讲开国大典，数学讲得一个自然数除以一个分数和本身比较大小，科学课讲了化学反应和物理反应。
7.听教育闲谈感悟:双独立性不强，平时小事情锻炼下。每天运动也要加上。

鲁双妈

201909025实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:00睡觉。
2.开门写作:回来就问写完作业能出去玩吗？不回应。写完记得本子上的作业，出来吃东西。同学给打电话问语文的第一单元的默写。我听她说写不写都行吧，老师应该不检查。没发表意见。我说奥数作业没写呢吧。我看群里有反馈作业情况的了。奥了一声回到房间，继续写。大概过了半个小时，我说写完作业了吗。写完了，说我今天写了两篇作文能不能减少任务，不回应。又和弟弟说我今天写了两篇作文，姐姐厉害不？是一篇漂流日记和一篇关于保护环境的演讲稿。我看了下前半部分和后半部分衔接的不好，有点跳跃。想和她商量下让她改改。很生气的说不，我写得挺好的。
3.数学:盲算六上口算本二十分钟，写完作业给同学打电话说问可不可以下去玩，同学说可以。问我行不行，吸取以前的教训我说得做完盲算再出去。答应了，说如果我算得好就算三面，不好就半个小时。我说可以催促我赶紧读题。百分数化成分数，分数或小数化成百分数。回答的很快，正确率也很高。坚持了二十分钟开始有点烦躁就不算了。
4.语文 :朗读论语三节，中午回来吃完饭不在状态说要睡觉，心想昨天还说要读四节试试。今天一节都不读吗，不行开始催促。赖在床上不起说累了要睡觉。拽了两次也没拽起来。心里气得不行，我说那睡醒了再读。就出来了，大概睡了二十分钟叫起来开始读。不情愿的读了，我问读了几节说三节。我说再读一节，她说我得上学去了。反思:期望越大失望越大，本想着今天应该很顺利的。可能也是真累了，这个时候应该和她说那睡二十分钟我们起来再读，效果可能会好些。还是不淡定，想着让她赶紧完成任务。
5.英语:新概念1一篇听三遍读两遍。读完开始饶有兴趣的看其他章节。看了一会就睡觉了。
6.伴听:蓝精灵

鲁双妈

201909026实践反馈

1.早睡早起：6:50起床，晚上22:00睡觉。
2.开门写作:美术课上到七点回来，吃饭八点开始写作业，九点写完
3.数学: 无  弟弟积食，吐了四次。爸爸出差了，今天偷懒一次
4.语文 :朗读论语译注四节+拆字教案5分钟。今天还算顺利，只是说了一次就开始做任务。想着要不要试试不说她会不会去读呢。想想还是不敢冒这个险，有一种恐惧，这个恐惧好像是怕失控。
5.英语:新概念一节+记单词三个  
6.伴听:  蓝精灵
    中午回来问放电影了吗？没有。我:上午上的什么呀？双:灯光。我:科学吗？双:上午一般都上什么课？我:哦？双:你不记得语文有灯光这课吗？我:不记得了呢。双:复述了课文大意。我:倒叙吗？双:插叙，课文结束的时候又回来了。我:数学上的啥，一百二十的五分之一是多少？老师让同学们举例子。说了下某个同学举例子就是黑猫和白毛，某个同学就是灯管掉下来的次数，还说了一个我给忘了。英语讲得是第二单元。
闪光点:做任务时的撕扯和讨价还价少了点，行动力比之前有进步。