Part 2
反思：
1. 闪光点：这2天这么多妈妈的鼓励，让她干劲十足，让我把她去年唱的2首英文歌翻出来，打印让她回顾一下，空闲时间会再拿起歌词唱1遍，还来问我：妈妈你觉得我哪里还可以再唱的好一些。以前听到妈妈说哪里做的不好，会生气，现在能主动询问。能接受别人中肯的建议，进了一大步。
2. 昨天看到眉豆妈讲到：
a. 努力进好初中不是目标，让每一科都突出，才是你应该做的。
b. 要做些什么才能让每一科都突出？自己去对照每一科所需要的各项能力进行分析，分析好了，按申爸提供的方法执行。
c. 转一下之前在义工群做的总结，大家可以参考着分析：
申爸就围绕这些具体的问题开干，他给小柴鸡们开的药方就是：①、用妈妈陪着数数，来熟悉数字。②、用朗读小学数学课本，来解决识字问题。③、妈妈带着盲算，持续不断地反复练习，掌握基本的计算。当然盲算能拓展工作记忆这点，对后面的学习会起更大作用。④、长时间大量的伴听+阅读，琢磨漫画，解决从各种语言符号和图像符号中提出意思的能力。⑤、朗读课本上的例题，熟悉答题范式，口述课后习题，进一步将这种范式给固定下来。⑥、橡皮擦大法，持续弱刺激，让孩子自己发现“我只要再从头到尾过一遍，就能错得少点儿。”
其实还有⑦，就是最重要的，申爸说的分儿是社会关系，这点在初中会更加明显。在家做的这些举措，能让孩子得80分以上，剩下课本上不讲的点，得靠老师在学校一点点教。
仔细读了几遍上面的文字，我应该跟孩子一起分析一下我们存在的问题，一项一项地列出来，一项一项突破，这个任务在下周完成。
Part 2
1. 闪光点：之前跟孩子说了学唱一首粤语歌，孩子没有畏难情绪，能直面任务。
2.今天跟孩子提了一下提高考试分数的办法，让她先读题，再下笔写。再者孩子的卷面不够整洁，经常有涂改，我觉得先读一遍题可以在很大程度上改变这种现象。问语文阅读和英语这些都要先读题，会不会时间不够用？答：咱们先从数学入手，感觉有帮助再拓展到语文和英语。
楼主