小小群计划总结汇总-2017年

子云

2017-9-11   周一   幼儿园入园适应+日常生活
    当当上学进入第三周了。今天早上，当当起床，妈妈给他读了20分钟的书，该上学了，虽然还是提出“我不想上幼儿园，我想在家里”，但是当妈妈强调过了两天周末，到周一了，姐姐上学了，爸爸也上班了，你已经是大孩子了，必须上学。他也就乖乖地准备走了。只是要求妈妈送他，跟姥爷挥手说：“姥爷你上楼吧，再见。”就上车了。
    到了幼儿园，我要把他的被褥先送到教室，他就跟着老师去检查口腔和体温。等我从教室出来，见他们班老师已经带着排成两队的孩子往教室走了，没见到当当。我再往前走，在楼梯上碰到他，我说“你怎么在这里呀，你们班的队已经在前面了。”他和我摆摆手，就飞跑着追上队伍，排在后面跟着走了。

   大半个月前，交过费之后，在幼儿园参加了一次游园会，之后当当就一直念叨着想上幼儿园。跟他说姐姐开学再让他上幼儿园，他都等不及，每天念叨想去。姐姐开学那周预报一直有雨，而且幼儿园9月1号之后才正式开课，之前就是适应阶段，跟他商量要不要晚一周再去上。“不行，我就想上，下雨也要去。”跟他说定，去的话就正式上学，周一到周五每天都必须去，不可以一天去一天不去的。他答应了，于是就去了。
    第一天主动要求去，到门口直接跟妈妈再见，就拉着老师的手就上楼了。
    第二天到园门口不让妈妈走，让妈妈把他送楼上，到教室就进去，和妈妈再见。
    第三天开始，哼哼唧唧不想去，哄着去的，到那里哄着上楼，哄着进教室。
    第五天开始，哭着闹着不去，强拉着去，强拉着进教室，说什么也不在那里，我们走的时候还哭闹。我就直接走。
    第8天，不哭闹了，虽然还是说不想去，不过哄着也就去了，去到也就哄着跟老师走了。
    今天是第10天，说一句就出发了，到那儿就跟老师走了。
    这算是入园适应阶段结束了吧！

   入幼儿园，是孩子生活的一个极大改变。目前看来，还算顺利。
    幼儿园每天7点半开门，8点15开饭，晚上5点50放学。每天都有延时1小时的兴趣班，不过我们一个也没上。
    他每天7点左右自然醒——周一到周五期间，姥爷6点起来做饭，姐姐是6点40起床，妈妈一般随之起来，爸爸是定闹钟7点起床，当当也就形成生物钟了。周末我们都睡懒觉，当当仍然是7点就醒了，醒了就要起床。——因为适应阶段他到那儿也不玩，所以我都是快8点再送去，稍微玩会儿就可以吃饭了。姐姐没走时，就伴听配乐古诗文之类。7点半姐姐跟爸爸走了，我就给他读20分钟书。
    晚上大多是姥爷接，到家6点多，接回来就慌着玩沙画、画画、积木什么的。看英语动画，然后正经吃一顿饭，姐姐上在线外教课，他也在旁边玩着看几眼。然后洗漱、亲子阅读、关灯睡觉。睡着一般是9点多。
    因为姐姐周二到周末都有兴趣班（跆拳道是日常班，周二到周日每天都有课，有时间就去上。周五晚上画画课，周末有游泳、科学实验），。当当和姐姐玩的时间少了很多，这是他两个都很不开心的地方。所以晚上洗漱完两个人总是不想睡觉，哪怕在床上各读各的书也行。
    跆拳道日常班当时就是报的两个孩子的，级别不一样而已。不过当当刚上幼儿园，放学都慌着回家呢，也就没勉强他去。

    周末一般一晌在家，一晌出去。第一周周六跟姐姐去跆拳道班，周日游泳（不想在婴幼儿游泳馆游泳，想跟姐姐去大游泳馆玩，我答应他等他的卡用完，姐姐的课也正好上完了，带你们一起去另外的游泳馆玩）；第二周周六跟姐姐去创意生活空间玩了两节课，一节乐高拼插，一节头脑开发之类的；周日去公园玩。


   幼儿园阶段第1-2周的英语 （2017-8-28日——9-10日） ：
    这半个月在家只进行了英语。中文亲子阅读就寥寥的两三次，可以忽略不计了。
    视频：共10.5小时，平均每天45分钟。和之前一样，由着他的兴趣，看《迪斯尼美语世界》之"play along"，《廖彩杏有声书100本》第27-28周的几本绘本。
    音频比较少，比亲子阅读还少。

    亲子阅读（慢慢加强）：
    从开始两天的每天15分钟，到每天半小时，到最近三天每天1小时——两周共亲子阅读9小时。平均每天快40分钟了。
    《体验英语》A5级9本每本5遍左右（其中一本不喜欢没看），能完全理解故事，偶尔我说上句他能说出下句，就过；
    《儿童英语少儿百科》入门级第1-7本，5遍，预计读到7遍左右，再听听音频，就可以过了；
    “日常场景配图词汇100词大卡”第1-2张读了10遍，绝大多数能自己说出来，收起来，第3-4张正在进行中，也准备读到7-10遍，只要他能说出80%，或者他不想再读，就过。

    之前一年的英语启蒙走到一定阶段，8月份没有拿新材料，我也没劲，他也不主动催我，亲子阅读就中断了一个月。开学我决定亲子阅读无论如何不能中断，就把他之前听了很多遍音频的《体验英语》A5级10本书拿出来了，每天亲子读2-4本，他是读不读都行的状态，我拿出书他就来，他不拿他也不主动让读。

    最近把团购的“日常场景配图词汇100词大卡”拿出来了，一张大卡一个场景，有大约30几个词，共33张，1000词。打算硬着头皮给他读一轮，每天读一张，重复一周换。当当非常喜欢，拿出来第一天就让读了2张，有时候一天让读2次，还有一次读3张4张的，读了几天之后就把会的自己读。恩，这些常见的场景，大部分配图词汇他原来就知道的，这是之前一年的积累。

    前两天到一家英语培训机构，他们用的教材是“儿童英语百科教材”，想起我家的《儿童英语少儿百科》在四五年前姐姐通了一遍之后就收在箱子里，这套书现在好像已经绝版了，我家有入门级和提高级。我就把入门级给他拿出来。没想到他非常喜欢，很认真地跟着念，两天之后就有好几本能自己读了。当然，这个相对我们亲子读的《体验英语》A5级，那确实是简单多了，句子简短，图片精美，就是有些不常见的百科类词汇而已。

    “工欲善其事，必先利其器”，这个“器”在英语学习上是方法和材料。而幼儿学习中，“匪我求童蒙，童蒙求我”，孩子追着要学，比妈妈催着学，效果确实要好得多啊！

miaoxiaobaoma

2017年10月13日（苗小宝5周岁8个月）
十一放了长假，虽然已过了半月，想想还是记录下吧，坚持比较重要。哈。

1、与小朋友的交往能力
小宝一直不是很爱跟小朋友玩，中班时好些，现在又没什么小伙伴了，爸爸对此很犯愁，前些日子说要把这个当个重点问题来抓了。在早上他们做操时我站在园外观察了几次，有时也见他跟小朋友追追打打的，整个做操过程一直在笑，做完了回教室时跟之前的一个小伙伴一起牵手进去，又没感觉有什么问题。我觉得小宝倒是在交往方面有些不清楚，不知道怎么向小朋友表达自己的想法，这在他与爸爸妈妈相处的过程中也体现出来了，有时爸爸提议干一件事，比如说看数学书，小宝马上就闹开了，“为什么刚才爸爸说要看数学”？怎么解释也不行，一闹闹很久，搞得我们都很头大。我问他你不想看数学就跟爸爸说啊，爸爸只是提议而已又没决定做这件事，小宝若是想下棋可以跟爸爸说我不要看数学我想下棋啊。说了几次之后小宝有些理解，知道爸爸妈妈只是提议而不是硬要小宝做这件事，但有时急了仍会哭闹。现在我跟爸爸采取的方式时每次提议都提二个方案，让小宝自己选，这样小宝就不会再认为爸爸妈妈已经决定要做这件事。
不知道这是不是与小宝较晚熟有关系。爸爸说小宝现在才会说“气死我了”之类的表示自己感情的句子，而班上其他小孩已经很会表达自己的情绪了。小宝最近对妈妈也有个很好玩的要求，妈妈每次洗完头后会把头发全部塞进干发帽里，刘海也会塞进去，小宝就会很着急，说妈妈象老太太，走到妈妈这把头发拉出来，睡觉时妈妈头发无意中抹上去了小宝也会马上给拉下来抚平。我问小宝是不是担心妈妈头发变成这样就真的成老太太了，小宝说是，搞得妈妈有些心酸，答应小宝妈妈不会那么快老的，小宝这才高兴。这是二处小宝有情感流露的地方，其他时候小宝仍是很少表述“我不高兴，或是我不喜欢”。得慢慢教会他表达。

2、敏感期
除了去年比较明显的数学敏感期外，小宝近年没有表现出特殊的敏感期的样子，不过最近又有些持拗期的表现，十一期间我们带小宝去苏州常熟玩，爸爸不知怎么动了一下小宝正在玩的玩具，小宝闹着要爸爸恢复刚才的样子，爸爸不知道怎么恢复，然后小宝就开始急得大哭大叫，不停地跳啊哭啊，我也生气了，开始训他。后来我慢慢平静下来，诱导小宝自己把玩具刚才的样子恢复了，小宝的哭闹立马停了。
事后爸爸很生气，又把这归因于小宝的不懂事，我觉得不算，这属于比较典型的持拗期症状，小宝在2岁半左右时曾有一段期间，差不多半个月吧处于持拗期状态，什么事情都要刚才怎么样，我要刚才的什么什么，一闹就是近1小时，然后戛然而此，当时我都快被整崩溃了。据说持拗期会持续到6岁左右，是一种螺旋似的状态，说不准什么时候犯。虽然小宝现在已经快6岁了，偶尔仍是表现出持拗期的症状，爸爸妈妈应该做好心理准备，注意安抚小宝，而不是当作不懂事责骂他，无意中伤了小宝。

3、运动及对外活动
每天运动项目较少，仍是限于在家拍拍球、打打保龄球之类的，不过小宝属于比较喜欢户外的小孩，上次去北京，这次十一去常熟，他都喜欢爬山，每天爬4小时左右都不嫌累，活动得还可以。周末爸妈需注意多带他出户外走走。

4、数学
狂热期基本过去，现在很少看数学书，平常从幼儿园回家后也不再翻数学书。去年算得很熟的题目今天会表现出不会算的情形，有些倒退，不过仍是喜欢听妈妈讲《数学真好玩2》。爸爸偶尔周末会把沪教版数学一年级课本带出来给小宝讲，小宝也听得很有味。我觉得小宝学过的东西估计跟大申听过的故事一样，沉到里面去了，但那些知识仍是在的，建议爸爸不要担心他不会而教些基础的纯实操的算法，仍是以灌输大概念为主。

5、棋类知识
小宝对数学的着迷劲消失了，但是对军棋、象棋现在有些着迷（着迷程度比不上数学），每天回家看完动画片后都会跟爸爸或妈妈下了一局棋，周末会上午下午都下，学得不算快，仍处于基本下法掌握，但谈不上会什么战术。现在先让他下着玩好了。

6、英语
书
RAZ-C才看完，进度非常缓慢。但发现可能有先前学的牛津的知识垫着，好多句子小宝差不多都会读，听一遍音频后结结巴巴能读出来，而且对于感兴趣的知识在学完之后会马上用上。跟小宝商量过看完C换牛津，但小宝要把家里的D、E都看完，就随他看吧。目前先按这个速度进行。
动画片
仍是在看朵拉动画片5-8季。妈妈下载的视频不全，爸爸从网上搜了几集台湾中文版本的给小宝看，所以这个星期看的都是中文版的。昨天很有意思，看完一集后一直跟妈妈说里面的故事，差不多都能复述出来，而且还会提问题。爸爸说这证明小宝看中文比看英文明白，应该多给小宝看中文的，这样也可以加强他的中文表达能力。我赞同这点，但担心如果中文看多了，小宝后面会不再愿意看英文，还是以给他看英文动画片为主吧，中文表述方面，以伴听来补。
英语电脑游戏
仍是每晚饭后20分钟，玩 star fall随便小宝自己玩。
7、伴听
伴听基本形成习惯，每天妈妈打开小宝就会听，晚上下棋时偶尔会要求关掉，但妈妈再给他打开后小宝也不反对。不过还没有养成自己主动打开CD的习惯。
9月听完了《100个科学家的故事》，《儿童百科全书》、《刘兴诗爷爷讲中国地理 –总述98集》，听完后又重复听了几天《聪明的问号》中的故事，现在在听《令孩子惊奇的72个科学异想》，小宝似乎对宇宙、地球方面的知识比较有兴趣，听了经常会问里面的内容，有在听的明显迹象，不象是之前开关CD与否都不是很在意。
伴听
8、其他书、游戏
基本没有，奶奶回家后妈妈要做饭，只有周末才有空陪小宝玩一会，所以没什么亲子阅读，这块得补补。
9、音乐
练琴习惯基本养成，到时间了就坐在钢琴前，每周练四次，星期三坚决不练，说跟爸爸说好这天要休息的。哈
最近爸爸在控制脾气，练琴的状态有所好转，捣蛋的时候减少，基本每天能愉快完成练琴任务。

总结及下月计划
小宝对外交往能力方面有所欠缺，不及一般小孩，爸爸妈妈认为这可能与小孩比较晚熟有关，但以后仍得注意加强这方面的知识灌输及示范，让小宝学会以适当方面向小朋友表达自己的想法。
上周去迪卡浓给小宝买了滑轮，计划着让爸爸带着去上课，但小宝似乎对滑轮运动项目不是很感兴趣，倒是对我们随意买回来的掷飞盘游戏比较喜欢，天天晚上吃完饭后都要跟爸爸玩一会。让爸爸根据小宝的兴趣来诱导吧，不要强迫小宝玩他不喜欢的就行。
爸爸最近在看郑委的教育理论，对小宝的态度有较大改善，知道跟小宝讲道理，规范小宝行为，而不是直接以发火或骂小宝的方式来解决问题。妈妈也做得不错，主要是在控制自己的脾气，坚决不打小宝，发脾气的事也尽量少做。希望能让家庭始终处于轻松愉快的气氛之中。

天乐妈

删

miaoxiaobaoma

小宝幼儿园搞征文活动，我家没有玩的游戏，只有数学游戏，我就胡乱写了一篇，发觉字数远远超量了，也就这么着吧。发在这看到的妈妈指点下，看合不合适交给幼儿园。谢谢！！


我和孩子同游戏、共成长

我家小宝不爱搭积木，雪花片等建构玩具也不擅长，独爱捣整数学方面的东东，我这数学菜鸟妈妈也就只能硬着头皮上，久了，发现数学启蒙原来根本是靠玩学来的，这次我和小宝的游戏也就写写关于数学的吧。

一、吃MM咪咪游戏
小宝吃MM咪咪的时间比一般小孩长一些，3岁多才断。3岁生日时，由于家里人反对也考虑到小宝比较大了我跟小宝商量不吃MM咪咪了，再吃妈妈的MM就要破了，跟垃圾袋一样瘪瘪的很难看的。小宝看了下垃圾袋，哭了，说不想妈妈的MM变成那样，同意再吃2个月后不吃了。小孩答应了妈妈也要让步啊，就让他继续吃2个月吧，但妈妈说为了防止牙齿蛀掉，我们只白天吃，晚上不吃，早上起床后吃一会，下午妈妈下班回来后你再吃一会，其他时间都不吃。小宝问每次可以吃几口，我说我们可以吃妈妈的生日、爸爸的生日、苗小宝的生日，口数是出生的月+日，你自己选。小宝生日是2月3日，妈妈是3月23日 ，爸爸是10月18日。小宝一开始吃自己生日的口数，吃了二天不干了，要换妈妈的生日吃，我问为什么。小宝说小宝的生日2+3=5，每次只能吃5口，妈妈生日的口数是3+23=26，可以吃多些。我很奇怪，小家伙什么时候自己会算10以上的加法了？小宝笑嘻嘻地说，我数手指头呀，数完了再数脚指头，不够，再数爸爸的，爸爸教我的。就这样，小宝先是由小宝口换成妈妈生日口，后来又换成爸爸生日口，开开心心地吃了2个月，然后心满意足地不吃了，一点障碍都没遇上。而20以内数字的加减法，也随便学会了，后来又通过爬楼梯游戏，把100以内数字的加减法也学会了。

二、吃包子游戏
小宝从进入幼儿园每天早上就是妈妈送的，早饭也是跟妈妈一起吃的，早餐是奶奶买的，包子、馒头、大饼都有。小宝3岁多时，我买了一套安野光雅的《美丽的数学》系列共5本书，小宝一段时间会迷一本 ，其中有本书是《壶中的故事》，是讲阶乘的，迷这本书的那段时间，小宝可以把书拿出来前前后后翻一个多小时，然后要妈妈讲，不停地讲，不过这本书画得确实好看，特别是那个壶，精致得很，我也喜欢，所以是乐此不倦地讲着。
我有时会闭着眼睛讲这本书.画面是这样展开的，每页图下配有一句文字：
“从前，有一个壶，壶里面有水，起风了，水上起了层层波澜，变成了一望无际的大海。
海上有1座小岛
岛上有2个国家
2个国家里各有3座山
3座山上各有4个城堡
4个城堡里各有5个村庄
5个村庄里各有6栋房子
6栋房子里各有7个房间
7个房间里各有8个柜子
8个柜子里各有9个箱子
9个箱子里各有10个壶，下面,我们要讲的就是壶中的故事“

……然后故事又重新讲一遍，仍然是一页配有一句文字，但没有图了，换成了点，
.      1
..     1*2
……   1*2*3
……
       1*2*3*4*5*6*7*8*9*10
    讲多了看多了，小宝就学会了怎么乘 ，我一大声说“9个箱子里各有10个壶”，他马上也大声地说“3628800”，说完冲我咯咯地笑个不停，好玩的很。
    这系列书据说是讲数学的，让小孩在玩中学习数学，我当时并不知道小宝学到什么没有，我也不在意，只要他觉得好看好玩就行，小孩的书，本来就跟玩具一样，是用来玩的。有一阵小宝吃早餐时捣蛋，我就把壶中的故事改了编故事给他听，听一句吃一口包子，小宝很喜欢这个游戏，后来我有时急着上班，要奶奶喂，小宝就哭闹，因为奶奶不会讲壶中的故事跟他玩。
我跟小宝讲的故事是《包子的故事》
“从前，有一个包子，包子里面有馅，起风了，馅上起了层层波澜，变成了一望无际的大海。
……
4个城堡里各有5个小区
5个小区里各有6栋楼房
6栋楼房里各有7个单元
7个单元里各有8户人家
8户人家里各有9个奶奶
9个奶奶今天各买了10个包子，下面，我们要讲的就是包子的故事“

故事听完包子也就吃完啦。



类似的故事还有很多，诸如看《汉声数学》时学概率，我是拿了十个1元 的硬币跟小宝在沙发上掷着玩，看看每次掷的硬币正面有几个，反面有几个，掷完了再画张表格把所有的数据记录下来，做成统计表，看掷哪个面的概率比较多，通常情况下是掷到5-6个正面数据比较多，这也是数学上的规律。这个游戏比较耗时间，而小宝是只要有一个数字没掷出来就不肯结束游戏的人，有时会掷上2、3个小时，爸爸说一个周末的上午就被我这样白白耗掉了，什么都没玩。但我觉得是值得的，在进小学之前，小孩是凭直接经验来学知识，书本上的知识太抽象没有直观感觉，他们没办法理解，只有把一个知识变成游戏，跟他们一起玩，结果出来了他们也就懂了，这比拿着书给他们讲有用的多，而且这个游戏也培养了小孩的耐性，让他们学会怎样把事情做完。游戏做完了不要直接放下，家长再根据游戏结果制个表，总结一下，就从游戏上升到理论的高度了。但不应该把制表程式化，也要采取小孩喜欢的方式。我们家小宝是学到统计表后就天天到幼儿园数小朋友的小红牌（晨检老师发的那个），有几个小红牌就来了几个小朋友，数完了就告诉妈妈回家记得记在表格里，到月底小宝要统计班上小朋友的出勤率。所以，班上的老师就每天都看到苗**在数小红牌。哈。

陪小孩玩的游戏很多，数学游戏是妈妈参与最多的，本来妈妈自己的数学也不好，是很怵的，跟小宝玩了诸多游戏，发现原来数学也并不是这么可怕的，妈妈的数学也由此进步不少，这也是无意中的一大收获。希望能一直这样陪着我的小宝贝玩下去，把他喜欢的或不喜欢的，都变成爱玩的游戏，既满足他玩的需要，也满足学习各种知识的需要，渡过一个快快乐乐的童年。

冰清雪亮

粤-楠妈0804G/1208B 儿子鉴鉴17年9-10月总结
这两个月正是鉴鉴的伴听时节了，所以我打起十二分精神帮他记录，姐姐那儿我就略微的写了写就算了。
1.     古文
本月没怎么进行。

2.    朗读

《学前识字600字》学到了第四本的中部了。掌握的还不错，主要是爸爸在管，应该也滚动式的复习过了。
3.     音频

《写给儿童的中国历史》听完了剩余的，无感。《希腊神话》也许是半聆听半伴听的形式听完的。《林汉达历史故事》听了一大半到了汉高祖刘邦了。《森林报》全套听完。《大英百科全书》听了钱儿爸讲解的部分，很喜欢。《儿童百科全书》听完。《阿西莫夫最新科学指南》上卷听到第12章，挺喜欢的。另外还听了一些《阿凡提的故事》因为亲子阅读的时候就有讲过一些，于是顺便翻出来低幼音频也听了，大概听了九集。

4.    英语  

索菲亚公主跟着姐姐看了八集。国家地理频道的纪录片大概看了两集，LIFE 生命纪录片看了一集。查理和罗拉看了二十几集了。配套音频每天也在听。

海尼曼儿歌组每天坚持了打卡，五到六篇海尼曼和一首我的第一本英文儿歌书2里的儿歌，海尼曼到了D级别了，GK阶段基本全部读完，G1读了多半，G2读了小部分。

RAZ的C级别周五六日三天每天进行三本。采取先听再跟读再录音当天过关的形式，也进行的不错。洪恩教材HELLO TEDDY的打卡小组进行到第四本书的第三单元了，对于鉴鉴来说比较简单。

廖彩杏计划进行到第48周，还有一周的书就可以全部结束了。神奇校车看听到第16本，FLY GUY反复听过看过，小猪小象亲子阅读了，小饼干系列听和看了原版。小毛怪的合集亲子过一遍了。最近也把女巫温妮英文版反复讲过了大概十几本左右的绘本合集。

5.    运动与其他兴趣  

这两个月最让人开心的就是学会跳绳了，而且跳的还不错，因为回家经常联系，现在在班上跳绳熟练程度数一数二了，刚刚还得到了幼儿园老师的赞扬。基本可以跳50个左右，对大班初学者是很难得的事情。

公文数学又继续进行了一些，写到4A的后半部分，写数字不是那么好玩儿，所以鉴鉴不怎么热衷。逻辑狗小学阶段第一阶段7岁以上还剩两本左右就做完了，一百以内的大的数字的理解在逐步建立中。阶梯数学做完了5-6岁的上册，下册做了五页作业。乐高机器人继续上着一周一节的课，九月份参加了机构的乐高机器人比赛，前两天的十月底参加了机构的万圣节活动，玩的很开心。

6.    艺术

美术十月初退了外面的美术班，参加了幼儿园的社团美术班，上的依旧很开心。回家也喜欢用画笔画了。

钢琴到昨天为止上了九次课了。节奏手型练琴时间都让我很满意。有时候做错了的时候我说他两句还是会闹情绪控制不了自己，但是我觉得主要他还是对自己有要求，其实我说之前他已经忍受不了自己弹的错的，想改来着了，以后还是鼓励为主。刚五岁就能练琴持续45分钟到50分钟也确实不易，有效练琴时间也比较多。提醒了就会主动去练，也会尽量练好练正确。但是毕竟孩子还小，音区有可能找错，识谱也有识错的，我陪着一起改正吧，幸亏我还能看的出来他弹奏的错误有效陪练。

7.    亲子阅读  

《小熊维尼睡前故事》故事部分已经读完，现在还剩一些儿童诗的部分，读了一点儿没有读完。

《汉声数学》已经讲到了第24本了，开始迷上这套书了。

《阿凡提的故事》讲了三本了，很喜欢这套书。

另外，还有很大一部分图书馆书的阅读，书单如下：

《打架的艺术》，《半号角》，《这就是登月之路》，《善平爷爷的草莓》，《再见了，古纳什小兔》，《小狐》，《隧道》，《狮子，国王与钱币》，《用三千年读好书》，《从百草园到三味书屋》，《了不起的测量员》，《星空下的凯莉亚》，《玛格丽特公主》，《云上之行》，《龙蛇马羊》，《上面那一半》，《我是独特的，我就是我》，《年》，《格林童话》，《小孩和大鱼》，《我的梦》，《太阳蛋》，《夜莺》，《两兄弟》，《十二王妃》，《古井运木》，《长发妹》，《环游世界最美风情》，《谁见到了我的屁股》，《神奈川海边的大浪》，《河里的小矮人》，《WOOF》，《LULLABYHUI》，《老虎先生来撒野》，《龟蛇二怪》，《天牛家族》，《小刺猬是怎样长大的》，《宋定伯卖鬼》，《围篱上的小黑点》

8. 其他

回湖北看外婆的时候去我同学家和同学家女儿下了一次跳棋后一发不可收拾，俩孩子都喜欢上了跳棋，最近都会找时间下，大概又下了两三次。还因为十一在外婆家没啥好玩儿的，翻出来了中国象棋和爸爸研究，结果回来也给他买了象棋来下，头脑比较灵活，爸爸教的带劲儿，他也学的带劲儿，希望爸爸多点儿带他进行这样的活动。

2017年11月计划
本月接着伴听良性发展，《林汉达历史故事》很快能听完，之后就可以听凡尔纳系列的《80天环游地球》，同时听《阿西莫夫最新科学指南》。数学继续每天一本汉声数学，阶梯数学做完下册。学前识字600字的书本月计划完成第四本，然后巩固配套字卡以及继续进行字宝宝乐园的第五本和第六本。尽量亲子朗读维尼的诗歌给他听。英文动画片每天坚持看一集查理和罗拉，这个放完后看汪汪队。继续廖彩杏绘本计划的最后一周内容，结束后听力更多的用汪汪队的音频和女巫温妮的音频。海尼曼儿歌组十一月将基本结束，开始筹划MUZZY配音活动。HELLO TEDDY组的学习是辅助。继续打卡跟读RAZ的C级别，第五本合集已经进行了三本书，准备用每周结束一本合集的进度刷完C级别。牛津三级大胆给鉴鉴点读。音乐方面，继续比巴熏陶儿童古典音乐欣赏第四和第五阶段。逻辑狗和和百花思维6还有阶梯数学继续做。钢琴继续坚持每天45-60分钟，11月底参加钢琴赛，希望有个好的开始。

miaoxiaobaoma

2017年11月2日（苗小宝5周岁9个月）
时间过得真够快的，一晃一个月又结束了。写总结写总结，哈。
1、班级适应能力
据我跟他爸爸的感觉，小宝之前在班上一直是比较神游的状态，学做操啊老师上课啊，他几乎都是自己在玩，没理会老师讲什么，对此我一直是比较担心的。但最近这二个星期，小家伙有很大变化，先是上周回来，把当天老师教的重阳节的诗给我们念了一遍，连唱带做动作的，我说要拍下来给爷爷奶奶看他还重复做了一遍，足足有2分多钟呢。然后是这周，晚上吃饭时突然问我们为什么香港跟澳门会被别的国家占领，我问他回说是今天在幼儿园时朱老师给他们讲的，昨天回来又念bpmf给我们听，说是老师教的。这表示小家伙现在在幼儿园在积极参与各种活动，而且有输出。不错。小宝是晚熟型小孩，我一向没有指望他能跟别的小孩一样机灵，能基本跟上班上活动我就已经很满足啦。
还有一点，小宝现在偶尔能向大人表达自己的意愿或是情绪了。最近小宝吃饭又磨叽得不行，经常被我训，练琴也被他爸训。昨天晚上吃饭我又在催他，小宝说“妈妈，你不要又训我，我不喜欢你训我”。我暗自吃了一惊，说：“那好，妈妈可以不训你，但你要在35分钟内吃完，这是我们约好的”。小宝说我不想在35分钟吃完，也不想被你训。我说那不行，没有人可以既不完成任何也不受处罚，爸爸妈妈也不行。小宝又问了一些问题，没再提出反对意见。所以，爸爸妈妈以后要注意少训小宝，但也不能任由他乱拖延，得帮助他学会怎么把自己的想法跟大人的要求协调起来。

2、英语学习
RAZ每晚约50分钟，复习旧的，看一课新的，没有看其他英语资料。主要是因为小家伙每晚看RAZ的时间都拖得很迟，总是弄到9点半左右才看，看完一课就已经到10多了，没空加别的。不过最近看RAZ时有些令人惊喜的表现，对妈妈还没讲过的课居然也能自己读出来，后来问清楚是因为小宝在每天的电脑游戏中有玩这部分内容。爸爸笑说小宝玩电脑游戏学了不少数学和英语知识，还算没白玩。
动画片-一直看朵拉，第七八季看完了，现在在看第四季，基本上周一至周五下午放学回家后看一集，周末上午下午各看一集，也不多看。
英语电脑游戏—仍是每天饭后玩20分钟左右，随便小宝自己玩。

3、伴听
现在基本上处于给什么听什么的状态，《刘兴诗爷爷讲中国地理》的分述部分听完了，《吴姐姐讲历史故事》的前100集重新听完了，这周开始听《中华上下五千年》，感觉五千年太浓缩了，就是流水帐型，听后基本记不住什么，不过反正小宝在听我也就继续给他放。听吴姐姐时里面讲到汉高祖刘邦，小宝很吃惊，说妈妈，妈妈，象棋里的红帅出来了。这段时间小宝迷下象棋，一开始给他讲规则时我给他讲过为什么帅是红的，将是黑的的故事，主要是以楚汉河界为依据来讲的，所以他知道刘邦是汉王，所以听到吴姐姐里也提到刘邦他会有熟悉的感觉。这说明小家伙已经会把学到了的知识跟其他知识联系起来了。

4、数学及其他书
周末的时候讲《数学真好玩2》一小时左右，平常不讲，不过小宝偶尔兴起了也会跟我算一些数字，都是去年时迷的，倒也没有全忘记。
周末的时候偶尔给小宝念了几页房龙的《人类的故事》里的内容，这本书说来是有些枯燥的，小家伙也听的很起劲，还提出了好些问题。现在是觉得小宝对什么知识都能吸收，就是能找出来的时间太少了。

5、运动
上上周带小宝去迪卡浓买了滑轮，本来迪卡浓提供免费课程的，考虑到小宝对外人比较抗拒，由爸爸先在家教他。在楼下空地滑了三次，学得还蛮快 ，现在可以50米内不摔跤，接下来就是学技巧了，这个不用太急。
跳绳是幼儿园大班的考核项目，据我观察小宝是不会的，班上其他小朋友拿着绳子跳得飞快，小宝拿着绳子站着发呆看别人跳，小宝好几次晚上吃饭时说小宝不会跳绳怎么办 呢，我说没事，你中班时不会拍球后来不也学得挺好，就因为不会才要学啊，小宝才不太担心。不过要让爸爸抽空教起来，不能让他落在别的小朋友后面太多。
平常每天晚上活动时间有些不够，差不多20-30分钟吧，跟爸爸玩掷飞盘或是打保龄球，主要是吃饭拖得太迟。

6、棋类知识
象棋、扑克牌是每晚饭前必需项目，因为妈妈偶尔讲了打麻将，对打麻将的规则很感兴趣，好几次下午妈妈去接他一路上谈得都是麻将。感觉小宝现在对新知识都很有兴趣。

7、音乐
练琴习惯这二周不行，每天都捣蛋，周末去老师处上课也表现不太好，爸爸又开始焦虑，每天练不到10分钟就可以训小宝了，得想办法改善。

下月计划
伴听、英语继续，其他随小宝需要而调整。主攻项目是要改掉小宝吃饭爱拖拉、练琴捣蛋的问题，吃饭拖拉是老问题了，常改常犯，妈妈气馁的很。加油吧。

奕宝妈

2017.11.02   6周

因为每天会做详细的记录，总结就开始犯懒。因为伴听已过半年，也需要适当总结下，顺便祛除懒虫，重新开始做计划。让自己目标更明确，思路更清晰，争取不做娃的人生路上的绊脚石。

1. 运动

1.1体育活动

这半年来，感觉娃的身体素质有所加强，感觉跟自己稍微懂了点小儿推拿有点关系，娃一旦有积食、感冒的迹象，也能立刻处理，就算是发烧、拉肚子，也能淡定面对，明显免疫力有所提高，有啥病痛也能好得快，不像以前一拖就是好几星期。其次是因为这半年天气好，晴朗的日子比较多，我和娃爸也是争取多户外，多运动，尽量保证娃玩儿的时间，痛痛快快地玩得开心。

自行车能骑利索了，跟孩子爸也能一起骑出去玩儿了。但是仅限于广场上，马路上还是觉得危险性比较大，目前没让娃上路。

轮滑也是自己能滑着玩儿，但是滑起来看着是不太利索，动作也不是很优美，有时间打算找老师纠正一下，安排不了就自己玩好了。

拍篮球是一开始就上了成人的篮球，那时候就想着能进幼儿园的篮球队玩个花样拍球，没想到下半年也是如愿以偿的进去了。在家就问娃幼儿园里玩了点儿什么，不熟练的家里陪着一起给补充练习一下，争取接下来能上台表演。

游泳：10月底开始选苗班的第一节课，娃特别喜欢上游泳课。后来通过教练了解了下整个选苗的情况以及后续的练习情况，决定已经好好打酱油，就以锻炼身体，提升体质为目标。反正娃兴趣大，估计能好好练，一周2次强度也不大，不算辛苦。

1.2艺术类活动

舞蹈：新换的舞蹈老师非常有气质，跟老师的孩子一起学，感觉老师更会多花点心思带孩子，平时没有特别练习，总是不自觉。因为这个老师想要继续学，但是时间上又有点不太允许，如果明年上小学的话，跟上就有点吃力了。

画画：暑假跟了少年宫的画画班，一周两次课，说是创意画，其实不是很靠谱。内容上都是老师画好了孩子跟着画，理念不符，学完暑假班立刻就暂停了。然后开学又找了个画画班，老师会引导孩子，会用不同的材料。感觉是让孩子做不同的体验。目前上下来觉得还不错。

话剧：同样是报名了少年宫的话班，暑假是一周2次课，最后是大家排了一个小话剧，孩子的表现不错。不过，我的感受的老师是会直接教你去表达，而不是引导着孩子去表现，这方面有点儿欠缺。但是毕竟不是高端小型的学习班，所以不能要求太高。因为娃很喜欢，这学期又报名了一期。不过接下来可能不会再参加了，要多安排时间给伴听和阅读等。

钢琴：基本能坚持练习，老师说进度也还算可以。看娃的样子是真心喜欢，但是却还不能自主练琴。平时，会根据娃练习的曲子，找出原曲来给娃听一听，也是特别喜欢。

2. 读书类

2.1伴听：感觉伴听的状态挺好，伴听的进度不算快，主要是我在家基本上安排了些需要我参与的东西，伴听基本放在我不在家不能带着玩、带着练习的时间。伴听的内容上大类部分过完了哈里波特、中国历史、世界历史；艺术方面是听了《希利尔讲艺术史》；科普上听的是跟孩子年龄较为相符的科普；凡尔纳听了部分；孩子都算比较接受。

英语方面：原本打算主抓中文伴听，但是经高人指点，觉得还是不能放弃英语的听力，慢慢又把英语听力捡起来，现在看来这是个非常正确的决定。目前的状态是，自己开音频一定就是听英语的，英语的录音机会带着上厕所、带着去吃饭，走哪儿也不会忘了，能听英语是绝对不听中文的。7、8月份，英语进了Junie B Jones的坑，想着让娃听到够，结果到现在没出来。接下来的目标是尽快出来，开始听神奇树屋。

2.2亲子阅读

古诗：5-7月份没有好好读，三天打鱼两天晒网的，8-10月终于想清楚了，基本就能好好坚持了，每月大概缺了2.3天，每月的读诗量在20-25首左右，不能每首都自己背出来，但是能做到有印象。偶尔还会串诗，觉得挺有意思的现象。

亲子阅读：希腊神话读完第8-12本；儿歌读了2本；DK有趣的科学读完2本；其余数学类的就是《数学绘本》、《数学启蒙》、《数学帮帮忙》一直在循环；汉声数学读了10本，因为需要做游戏，就会稍微费点儿时间，后来就搁置了一阵子，但是的确是好书。天书：《最新科学指南》读完上册、伊林的《自动工厂》、自然科学基础知识第一分册开了个头。

英语：说下读得比较有效率的部分，7月份开始跟海尼曼儿歌组，并且开始指认sight words。SW一共是220个，反正就是打印了5张纸，到目前为止，能自己指读3张，大概就是100来个，然后通过读海尼曼来巩固。小组活动能坚持每天打卡，但是看娃的状态比较不走心，能自己读的，坚决不看字。所以认字效率不算太高，但是认字水平比之前一年有大幅度的提高。到10月底，海尼曼的书GK刷完，G1、G2的全部A-E也是自己不听音频，慢慢认读过了一遍。遇到用自拼或者是在读不出的单词，我会给提示一下，基本上部分单词靠猜靠读图也是能读出来，因为sight words的认读帮了不少忙。感觉这是这半年来进步最大的地方。其余零散跟读分级100本左右，raz自己点读F-I的，但是觉得效果不是很理想，目前专心刷海尼曼，其余分级暂停。

3. 计划

近期要做下一个半年的计划，重点还是在伴听、英语上，后续重心要慢慢转移到幼小衔接、读书习惯、作息习惯的培养上面来。

妈妈计划：仍然是理清思路，做好准备。按时写总结。

图片为半年的伴听记录表：

天乐妈

删

天乐妈

删

miaoxiaobaoma

2017年12月3日（苗小宝5周岁10个月）
从暑假开始，小宝身体进入快速发育期，体重每月增长1KG,昨天洗澡后测量，体重：29KG,身高124CM。
（妈妈们是不会嫌自己的娃长得太胖的，小宝小肉长得结结实实也确实不显胖，不过前天小宝跟楼下同月龄的小朋友去绿地踢球，那个小孩身高还可略有些过瘦，跑起来很灵活，但远远地看着小宝跑动，小身体一扭一扭，圆乎乎地，感觉就象一只小熊一样，哈，还确实是有些缺乏锻炼了。）

性格特点：
小宝最近一周表现非常听话，活泼开朗，很讨家长老师欢喜，感觉象是《你的N岁孩子》里说的进入5岁-可爱的黄金年华期了。本来小宝已经快6岁应该是已经过了这个期的，但小宝心理发育一直是迟于身体的，现在才进入这个期间也不奇怪。
小宝还偶尔一二次对爸爸妈妈表现出关心，一次是在爸爸帮夹了菜后后突然说了声“谢谢爸爸”，爸爸没反应过来愣住了，然后很开心地笑说不用谢，小宝也笑了。一次是吃螃蟹时爸爸跟妈妈说小宝已经有1只半了，这个是你吃的，妈妈说我够了，你给小宝吃吧。结果小宝急了，使劲推给妈妈，说妈妈我已经够了，这个你吃。妈妈小小开心一下，想不到我的小宝贝也开始知道把好吃的让出来了。不错。
时间概念培养
11月下半月，应小宝的强烈要求，家里的闹钟不再设置的比平常时间早15分，而是完全同步，我跟小宝说这样就没有缓冲时间了，我们时间一到马上就要做，不然就要迟到了。执行了半个月，早上去幼儿园时间比以前早了10分钟左右，有所进步。小宝自己把晚上吃饭时间设定为7点6分，要求妈妈在这个时间一定要开始吃饭，我也配合尽量在这之前把饭做好。吃饭拖拉不可能一日解决，但慢慢在改善。


1、班级适应能力
这一个月非常好，老师表扬好几次了。老师讲话会认真听，不跑去跑来，也会跟小朋友互动，不象以前老是游离于班级活动之外。回家路上会跟妈妈详细地讲今天发生的事，老师讲或教了什么，哪个小朋友的回答不好或是画得不好，小宝是怎么回答的，讲得绘声绘色，很有画面感。还会把作品带回来让爸爸妈妈欣赏，或是让妈妈参与其中的作品制作。带课老师，以及帮忙接送小宝的阿姨都很吃惊于小宝的变化，多次表扬他。
不足处：在班上偶尔会持拗，他自己专注干的事被其他小朋友捣蛋破坏之后，仍旧会哭闹，不依不饶地追着人家讨说法，但他自己却经常破坏人家的作品然后笑嘻嘻的跑开。老师反映这个情况时，我说小宝二岁的时候持拗敏感期很明显，后来慢慢好了，现在估计偶尔会犯下，这种现象比较无解，希望老师能多安抚，我在家里也多跟他说说。老师不是很理解持拗期的概念，不过她说会讲道理让小宝意识到自己的错误，不再哭闹，这也行，能把小宝平息下来就好。

最近幼儿园里老师在教汉语拼音，小宝挺有兴趣，让我教他，妈妈普通话不行不敢教，但想找本有音频的本给小宝学学，有兴趣时学比较好。

2、英语学习
仍是只学习RAZ，每晚约50分钟，一新三旧，新的先听音频，然后妈妈读--小宝自己读，勉强会读就算过，当日结束，然后后面三天会再复习。进度缓慢，不过我跟小宝说好每天至少得学一课。有个有趣的现象，小宝自己读时，遇上不认识的单词他不会停下来，而是会乱读，多数是错的，我很奇怪问他为什么这样读。小宝说我也不知道，我就是这样读的啊。不过小家伙感觉读得挺自信的，我就任着他读好了，读错了我就给他纠正一下。
小宝一直要妈妈把RAZ全部买回来，不停地问看了RAZ看什么，听故事也是，担心后面没听的没看的了。哈。我告诉他书是看不完的，只存在我们没钱买或是没时间看的问题，小宝这下放下心来。
动画片-这个月一直在重复看朵拉第四季的415，差不多可以背下来了，我鼓励他录下来，小宝不干，说有的还不会他要继续听，就随他了。
英语电脑游戏—仍是每天饭后玩20分钟左右，随便小宝自己玩，最近这个月基本是在听英语歌，游戏类的没有进行。

3、伴听
吴姐姐讲历史故事听到第378集，大家都说吴姐姐是个坑，不要给小宝听得太多了，但我感觉吴姐姐讲得比林汉达仔细，而且小宝也爱听，就让他继续听完吧。就是音频只存到500集，也找不到资料下，后面的575集就用手机放吧，希望能说服小宝不要乱动手机。
吴姐姐听完后计划上论语或是阿西莫夫科学指南。

4、数学及其他书
没看没听，不过偶尔会跟小宝算算加减乘除，发现虽然数学没进行了，算的能力仍是在的。前天小宝自己把雨林中的欧几里德翻出来了让妈妈讲给他听，若有时间，天书就讲这本书或是阿西莫夫最新科学指南好了。

5、运动
滑轮周末时进行一次，平常晚上饭后跟爸爸投会球，没有其他运动项目。幼儿园里会练运球、跳绳，小宝跳绳不会，老师让在家里每天练10分钟，但小宝比较抗拒，还没有实施，得抓紧，跳绳是幼儿园大班的考核项目。

6、棋类知识
这半个月不再要玩象棋或军旗了，改玩从舅舅家带回来的一套乐高积木，以及以前买的磁力片，以及跟妈妈玩自创的延伸游戏。小宝的建构兴趣一直不强，因此搭的能力也比同年龄的小朋友差，所以爸爸就顺着他的兴趣跟他一起玩搭积木了，希望能培养些兴趣。

7、音乐
这半个月有改观，去老师家学琴以及在家里练琴表现都还可以，虽然仍会捣蛋，但总体来说可以接受。我跟爸爸说要尽量少发脾气，不要吼小孩，一个大人吼赢自己的小孩那算什么本事呢。所以爸爸最近脾气有所控制。
弹熟悉的曲子小宝会很高兴地跑来找妈妈，要弹给妈妈听，所以，我觉得不管小宝是不是爱捣蛋，他从心里仍是想学好让爸爸妈妈高兴的。

其他
本是想给小宝找个数学方面比较强的小学，现在愿望基本落空，一是找的人都说现在太严帮不上忙，二是觉得即使找到人了成本太高，我们负担不起。就接受这个事实吧，让小宝就近入学好了。爸爸妈妈平常做好一点，跟着花果山的要求来，让小宝度过一个不是周周上培训班的童年，而且成绩还可以 。
12月计划
小宝：伴听、英语继续，见机推出科普类读物。原则：所有事情进行不急不缓，相信日积月累坚持必有收获。
爸爸：继续看书，学习控制脾气，与小宝良性循环。
妈妈：坚持工作之余抽空锻炼，照顾好一家人起居及自己，为即将出生的小小宝做准备。

天乐妈

删

子云

当当2017年10月家庭学玩总结（差一个月4岁）：
    一、英语——启蒙第二年第二个月：
    亲子阅读：国庆八天假一次也没有读，上学后平均每天读20分钟吧。累计共9小时。内容比较杂乱：
    《牛津阅读树》第一级12本2遍；
    绘本大约在5遍左右：《青蛙弗洛格的成长故事》之《Frog and rat》；卡爷爷的几本书很入迷《the very busy spider》《the very hangry catterpilla》《panda bear panda bear what do you see?》《polar bear polar bear what do you hear》《have you seen my cat》；低幼绘本《moo,baa,la la la》《big and small》《a cat at school》《good cat》；《Jack and jill's》level 1之《baby bears》：绘本《the giving tree》《Guess how much I love you》。
    《迪斯尼美语世界》主课程book1，大约5遍左右，这个上个月看视频听音频已经非常熟了
    《peppa pig》动画台词绘本，随手拿出还没看过动画片的第二季的最后几本，给他讲，接受度倒也还可以，讲了5本了。平均一本我讲三次以上吧，还有姐姐给他读的一两遍，觉得他理解就能达到80-90%了。再看动画片或听音频，就可以充分吸收，而不是瞎磨耳朵了。

    音频：通过牛听听熏陶的，廖彩杏第一二三阶段的绘本、英语儿歌童谣，以及泛听《迪斯尼美语世界》主课程1-5集。本月音频和亲子阅读都比较杂,没有结合起来。下个月准备重点读讲《peppa pig》，和看视频、听音频，以及表演结合起来。
视频：视力原因，间隔一个月没有看视频，最近又开始适当看了，《迪斯尼美语世界》主课程5-7集，本月累计共6小时。

    英语启蒙按五个阶段分，我现在正在进行的是第二阶段，进行到一半了。
    廖彩杏到第二阶段结束，后面的比较难了，孩子不大接受，暂停，只偶尔放放音频，先熟悉下语音。
    迪斯尼美语世界当做泛看泛听的资料，但是这个孩子反馈特别多，有时间的话打算精读过一轮。至少把主课程讲一轮。根据讲第一集配套的第一本书的情况，孩子掌握的还可以，差不多90%以上听懂80%以上能说出。
    peppa pig这大半年来断断续续，累计讲过的有20几本吧，用亲子阅读并讲生词和难句的方式，平均每本过三四遍，保证他每本能听懂90%，就过。
    big muzzy其实比前面说的几个更简单些，不过还没用。

    二、中文聆听阅读和玩耍运动
    本月中文亲子共约5小时。开始在图书馆给他借书，但没有成体系，就是故事类的低幼绘本吧，一共7本，平均亲子读3遍。后来借着他喜欢问为什么敏感期，借了一些科普类的书，韩国出版的《嘟嘟学科学》系列，和《你好科学》的感觉差不多。但给当当读起来像是天书一样，他能理解的并不多，只是一点很浅的层面。他有时候会坐在旁边看和听，有时候就蹦着跳着偶尔听个音。这套书简直当做给姐姐的亲子阅读和讨论了。
    不过他有时候也插一句，比如读一本关于月亮的书时，他说：“月亮本来都是圆的，但是这个被挡住了，就只能看见半圆了。”这是偶尔一次看月亮时我跟他说的，他就记住了。
    看来当当的科普还是日常看到什么或者他问到什么，随时讲一讲，效果更好些。看书的话，也只能读最浅显的那种。
    嗯，如果同时有中文绘本和英文绘本，当当还是会首选英文的。非得把英文的都读完了，才勉勉强强让读一两本中文的。

    玩耍方面，国庆八天假，俩娃跟着爸爸妈妈会朋友、回姥姥家、回爷爷家。因为大部分时间都下雨，没怎么户外，基本是在室内和表兄弟姐妹们玩，和朋友家孩子玩。只去了亳州曹操运兵道和花戏楼参观，并在充气城堡玩。
    10月份的周末，不是爸爸有事就是妈妈有事，没有全家人去哪里玩过。只参加幼儿园秋游一次，周末跟爸爸去操场玩2次，跟妈妈姐姐参加“童乡”秋游一天，跟爸爸姐姐参加姐姐班里的房地产商组织的游园会和游乐场玩耍半天。
    运动类，上足球课一次2小时；重新开始轮滑，但不肯上轮滑课，只是在小广场自己滑，每次滑1小时，玩了5次。其他就是姐姐玩轮滑时他在旁边广场上玩。

    三、几点明显的变化
    1、十万个为什么敏感期：
    仍然喜欢动手操作，尤其是看到个没见过的东西，就想动手试试。有变化的是，除了动手试之外，最近看到什么，老喜欢问为什么，寻根究底。

    2、数学开窍的萌芽
    我坚持不懈地间或问他一些生活中的数学问题，比如“你有2个苹果，又给你1个苹果，你现在有几个苹果呀？”，类似这种问题，他之前一直有点半懂不懂的样子，偶尔能蒙对，但明显并不理解意思。最近有点要理解的感觉，比如我再问这类问题，他偶尔会先伸出2根手指头，再放1根过来，再重新把所有的手指头数一遍，然后再回答问题。如果有实物的话，他就直接数实物。
    另外，他自己也老这样：“妈妈，我问你一个问题。你有10个苹果，我又给你一个苹果，你有几个苹果呀？”我说“我有10个苹果，你又给我一个苹果，我有11个苹果呀？”然后他就接着问“那我再给你一个苹果，你有几个苹果呀？”……一直这样问下去。
    昨天睡前，他又问我：“妈妈，我有10个苹果，给你一个，我剩几个呀？”笑妈：“剩九个。”当当：“那我再给你一个，我剩几个啦？”笑妈：“剩8个。”……一直到：“我有10个苹果，我给你10个，那我就剩0个啦！我有10个苹果，我给你5个，我还剩5个，那咱俩就一样多啦！”
嗯，有一天他坐在电动车后面，自己数数，我没仔细听，不知道间隔了没有，只听到他一直数到79，问我后面是几，我说80，他又接着数，一直到99，他又问我后面是几，我说100，他接着数：“100、110、120、130^190、200.”

    3、争夺话语权
    当当的天性是B偏C，比较守规矩，比较操心，比较有眼色，比较招同伴喜欢。同时不太有主见，不太有创造力，适合追随。三岁之后这一年他天性表现得挺明显的。玩的时候都是姐姐带着做什么就做什么。姐姐说什么他就听着。
    最近情况却有点变化。放学回来他不再听我和姐姐聊天了，而是要争着和我说话，不让姐姐说。玩耍的时候他来决定要玩什么，以什么规则玩（应该都是在幼儿园学到的）。当然和姐姐不同的是，除了强制我之外，他不强制别人（笑笑这A天性是“我要做什么就做什么，我要你做什么你就得做什么”），有人这样一起玩更好，没人他就自己按自己的法子玩。往往过一会儿就有小孩跟着他跑了。
    在家里玩的时候也是这样，以前都是姐姐决定先做什么后做什么。昨晚饭后笑笑要给当当读《peppa pig》，当当就要听牛听听里的廖彩杏英语绘本。最后还是听绘本了，笑笑哄都没有哄过来，只好无奈地自己看书了。

    4、幼儿园的情况：
    本月上幼儿园还不错，都是早上高高兴兴的去，晚上高高高兴的回，还经常过家家，把他们幼儿园的生活状态展示出来。
    做到基本自己上厕所，自己穿脱衣服裤子（天冷裤子厚了之后需要帮他提一把后面）。在幼儿园偶尔尿裤子，本月好像有两次。
    幼儿园的三位老师，他在家都提起过，都是说“我们*老师说……”。还在姐姐的问话下说出了五六位小朋友的名字，说是他的好朋友，提的比较多的有两位小男孩，贝贝和聪聪。

    P.S，月底幼儿园老师有反馈，说他最近一是规则意识不好，让坐凳子的时候他非得站凳子上；二是有攻击行为，看样子是不知道怎么和小朋友交往的感觉。常规没有以前好了。我想这是他在幼儿园两个月，老师同学和环境都熟悉了，胆子大了，不拘谨了，这些坏毛病就表现出来了。但是这两方面确实需要家校配合，给他纠正过来。在3-6岁这个阶段，努努力还是可以做到的。
    惭愧的说，这两个方面姐姐也很明显，我真的需要反思：一个孩子这样可能是孩子的问题，两个孩子都这样，那一定是家庭教育的问题。我个人就不怎么守规矩，也不大懂得如何在人际交往中保持分寸。这个真的应该请爸爸介入，爸爸这两方面都是比较强的。只是爸爸真的需要先学习下教育学和儿童心理学。

子云

当当2017年11月家庭学玩总结（4岁）：
    本月家庭重心仍然是英语和运动。
    一、英语——启蒙第二年第3个月：
    亲子阅读累计20小时；英语视频累计16小时。音频没计算，应该比两者之和的一半多。
    亲子阅读+视频+音频，都是同样的资料，本月以《peppa pig》和《迪斯尼美语世界》主课程为主。
    《迪斯尼美语世界》主课程book2，看视频听音频已经非常熟了的基础上，亲子读3遍过。
    《peppa pig》动画台词绘本第31-48本，平均每本亲子疏通词句讲过3遍，辅以看相应视频听相应音频。
    《贝贝熊》英语版4本，科普绘本《world windows》系列level3共10本，对他来说比较难理解，亲子讲解或听姐姐读。

    二、中文聆听阅读和玩耍运动
    本月中文亲子几乎为0，就是跟姐姐听了几本。    最近喜欢数数，上楼梯总是主动的数台阶，还无师自通跳着数（当一次性走两个台阶时）。有一次数数居然没用提醒完整地数到了100。偶尔也会在生活中说“我有三个***，又拿来4个***”，在心里小声数着“4、5、6、7”，或者伸出手指头比划一下，说“现在我有7个***了。”或者说“有9个***，再拿一个，就变成10个啦”。类似这样的。
    跟姐姐用颜料配水，做混合颜色实验，比如同等量的红色水和蓝色水，混合在一起变成绿色水。各种混合，做出新的颜色就非常兴奋。同样的道理他们玩橡皮泥的时候也用不同的颜色混合使劲捏，变成新颜色就兴奋得蹦起来。

    运动类，足球课体验1个1.5小时，后来说什么也不去上课了，只喜欢一家人在公园操场玩球；
    体能课体验4次1小时，上4-5岁的课，体能和协调性都很好，非常愿意去上，在外面玩时也假装自己是教练，要我们按他的要求一起做；
    还是不肯上轮滑课，在小广场自己轮滑2次，周末参加轮滑比赛幼儿B组300米，没有犯规跑到了终点，值得表扬。
    其他姐姐上兴趣班时在旁边小广场玩、在小区跑玩、玩滑板车等共11次，每次约1小时左右；一家人去大学操场玩4次，每次2-3小时；一家人去游泳馆2次，每次2-3小时。
    在家里玩迷上玩他的各种车，尤其是新的遥控汽车，在刚扔掉沙发茶几的客厅里满地乱窜。跟姐姐学捏橡皮泥，捏的也能看得出来形状，两个人还喜欢用他们捏出来的物体讲故事。

    三、常规和习惯养成
    入冬天冷了，又重新开始尿床尿裤子，上周在幼儿园居然尿湿过两次裤子，一次户外玩的时候一次午睡的时候；夜里想尿尿完全一点动静都没有，只能靠父母估摸着把尿，一不小心就得晒被子。真是搞得我没脾气。难道4岁了还要再带尿不湿吗？
    吃饭习惯还是不好，吃饭时叫几次都跟没听见一样，强拉他来桌子边，也总是去玩，非得所有人都吃完了，快要收碗了，他才慌慌张张地吃。一吃起来倒是不慢，吃的也不少。老师反映在幼儿园也在这样，吃饭、排队喝水、上厕所时也是这样，别人做事他到处跑着玩，叫都叫不过来，非得到最后才做。

    15号幼儿园有一个家长走进校园活动，家长入园两个半小时，其中一个小时是在孩子的教室后面，近距离观摩孩子的各种状态，上课、排队喝水、上厕所等半小时，孩子表演这半学期学过的东西半小时，唱儿歌、做动作、认数字、弹小钟琴、叠衣服等。我发现当当的问题很突出：
    1、吃饭喝水上厕所等常规不好，尤其不喜欢排队等候，总是跑去玩，在教室里东摸西摸上蹿下跳。
    2、上课时屁股不沾凳子，总是撅来撅去，椅子摇来晃去，时而站起来，时而跪在椅子上。听老师说这还算好的，好歹完整的一节课都待在座位了，没像往常一样满教室跑。
    3、不停地用嘴巴舌头啃手指头、舔手背、手腕、袖子，以及一切手上拿的东西。
    这三条我拿出来跟笑笑说，请她提些建议看给当当怎么办，笑笑说：“幼儿园的小朋友这种表现不是很正常吗？”
    我说：“是啊，如果认为在4岁小朋友这个表现是正常的，在幼儿园不去改变他让他遵守规则，等他长大了上小学了会不会自动改变？这三条你有没有觉得很熟悉？”
    笑笑：“是的。每一条我们班都有典型的同学。我这三条毛病都有。”
    ……    我真的觉得很无奈。这到底是什么毛病？为什么俩娃都这么明显？

子云

当当2017年12月家庭学玩总结兼2018年大致计划（4岁1个月）：
一、生活的变化
   12月3号，农历生日当天，当当遭了个不大不小的灾：磕到沙发扶手上，牙齿把上下嘴唇咬透，里外缝了8针。
    请假在家，尽量保持安静。然而如何让这个好动的娃安静下来，是个难题。于是早上不起床，在床上喂过早饭（流食）后，坐在床上读书，便成为唯一的选择。两周后嘴唇好了，但还是不想去幼儿园，就没有勉强他，休假在家了。之后和妈妈、姐姐先后断断续续感冒发烧好些天。

二、英语
    本月用来大火攻英语，尽快把听力突破到姐姐的阅读程度。
    这些天平均每天亲子阅读在2小时左右，相应的视频一个多小时。本月累计：
    英语亲子阅读60小时；看英语视频40小时。聆听没计时，应该能占到所有英语时间的三分之一。
     亲子阅读+视频+音频，都是同样的资料，本月以《peppa pig》和《迪斯尼美语世界》主课程为主。
    《迪斯尼美语世界》主课程book 3-7，看视频听音频已经非常熟了的基础上，亲子读3遍过。
   《peppa pig》第二季动画台词绘本第1-30本，平均每本亲子疏通词句讲过3遍，辅以看相应视频听相应音频。第一季动画台词绘本上半年断断续续不连贯地讲过二十多本，这次通着过，比较熟的就亲子阅读2遍过（一本大约10个以内的生词），不熟的就讲3遍，第一季52本全部过完一轮。
    《海尼曼》1级前20本、2级1-75本，亲子阅读3遍，过。听音频几遍。
    在操场玩，捡了一条树枝，当当即兴编了一首歌（妈妈录到手机上，回家完全按他的录音听写出来，包括语法错误）：
    plant,plant,I like this plant;
    plant,plant, this plant grows into big;
    she is grow and grow and grow and grow
    and green grass goes round and round and round
    and this bigest and tallest and most beautiful plant in here.

    下雪天，姐姐喊着当当去露台上玩雪。当当叮嘱说：“sister, if you go out to play, you must wear your hat,your scarf,and your gloves.”又说：“we can make a snowman.”然后让给他拿，穿得整整齐齐的出去了.
    跟姐姐居然还用英语来吵架了。

    中文，姐姐给读了几本《游学启蒙》的书；《三字经》，姐姐兴之所至就上课二三十分钟，不知读了有没有五分之一。
    妈妈给姐姐读讲《初中文言文》，姐姐听《名著半小时 古代版 先秦两汉魏晋南北朝》，当当就旁听。

三、大运动和安静游戏
    在不读书的时候，当当都是满屋里跑，把跳绳绑在两个小椅子上，骑在一个上面choo choo的假装开火车；玩他的各种车，满屋子转；拉着我陪他在客厅正着跑、倒着跑、横向跑、戈登着跑、蹦跳。从缝针的第二天什么都不能吃只能用吸管喝流食的时候，就开始欢实了。
    最近又迷上玩羽毛球了，不会接不会发，却天天缠着人给他用手递球，在客厅，扔给他接。一天到晚的乐此不疲。
    运动类累计：游泳馆玩水1次，轮滑1次，黄河边骑马一次（二宝性子比较谨慎，开始说什么也不骑，等观察到好几个人都骑过之后，他也想骑了，让妈妈带着骑了两圈，小跑，二宝很兴奋，还叫着让超过前面的马）。

    安静游戏，还是摆弄积木、磁力片。有几天喜欢上在黑板墙上画1-10的数字。估计见他姐姐写了，就比猫画虎。
    地摊上见有一张peppa pig的拼图，非要买，是50张的。买回家就和姐姐研究怎么拼。在失败很多次之后，有一天可以拼出一小块的内容；又过了几天，基本每个小部分都能拼出来了；然后大拼图可以完全自己拼出来，每天拼好几遍，没事就在那儿拼着，拼好就倒掉重新拼。非常非常专注。迷了半个月了，边上放着音频，或者所读的英语音频，或者跟姐姐听古诗词音频。

2018计划之二宝
    4岁多这个年纪，户外活动，一些需要长期坚持的运动项目启动，英语启蒙，数学思维启蒙，一些好视频的给予，亲子阅读和睡前阅读。。。。多线交织，都要开始慢慢启动。
   汇总群里某方面有突破的孩子，有一个共同点，就是阶段性集中大火攻。这样的话，寒假我必须得有所舍弃，想想比较靠谱的，还是鸡二宝的英语。昨天爷爷走，今天让姥爷来了。还可以再大火英语两个月，保证每天2小时亲子。
    等过年3月份，开学了，天暖了，幼儿园10个小时+回家运动一两个小时，就没多少时间鸡了，只能保持。相当于大火攻三个月，然后小火慢炖。
1，英语：（继续亲子阅读和看视频，找机会加入自然拼读）
    英语视听：动画片《little bear》《franklin》，自然百科类的英语纪录片如《四季》，生活类动画片如《I can cook》等，音乐类电影；
    亲子阅读+音频：配套动画书，《raz》到J级（只侧重听力理解），黑猫初级，《篷车少年》。
    后期开始自然拼读和sight words类的视频和书。

2，中文：亲子绘本侧重科普百科数学类。慢慢加入音频。

3，培养好的生活习惯
    运动正式学习跆拳道。练习轮滑。去游泳馆玩水游泳。
    周末带着去科技馆博物馆图书馆，以及周边户外旅行。

miaoxiaobaoma

2018年1月12日-苗小宝5岁11个月
小宝这二个月进步很多，爸爸妈妈很开心。
1、性格特点及幼儿园融入
小宝现在表现得比较外向，虽仍不会跟遇上的每个人都打招呼，但会跟熟识的小朋友及老师讲话，特别是对班上的活动，很积极主动地参与，每天都会跟妈妈讲下今天老师要他们做了什么手工或是学了什么本领，他的作品是什么。在学了圆圈舞后还先后邀请过班上的二个小美女跳舞。
最近对结婚生小孩感兴趣，还说要跟班上的***结婚，然后当爷爷，不想当外公。哈，那个小姑娘一直说喜欢小宝，在班上总是照顾小宝，小宝一直木木的，现在总算听到小宝说喜欢她了。不错不错。
2、伴听
每天早上起床到出门去幼儿园一直放着CD，约1小时，晚上到家后再放半小时，周末有时间就放，基本可达4小时。吴姐姐前500集听完后，用手机放后面的，原本有些担心小宝会借机玩手机，没想小宝把手机跟CD当成同样听故事的工具，没想到玩。不错。现在听到738集，希望在寒假能听完。计划听完后在寒假上史记及阿西莫夫科学指南。
听时基本没反应，但偶尔会问里面的问题，诸如为什么朱元璋有很多忌讳，不准人家叫很多名字，为什么他是皇帝就大家都要听他的等等。只是问问，解释下就过了，不深究。
3、英语学习
动画片—看数学城兄妹，仍是一天一集，中间有二个周末跟爸妈一起看过BBC关于南极北极的纪录片，经常问近日点、远日点、极昼、极夜的事，晚上跟妈妈回家看到月亮会说这是上弦月或下弦月。最近又不肯看纪录片了，仍是看数学城兄妹。
Starfall电脑游戏-仍是每天20分钟，听里面的歌有段时间，现在在看小猴子捡硬币，还一直拉妈妈一起听。
RAZ-E-8,从本周进入E的学习，自己选了6、8中的任一课要妈妈讲，之间看D时有几课很好玩，会采取游戏的方式跟妈妈说里面的句子，学得还挺开心的，就是进展有些慢。
4、数学
数学兴趣又升上来了，虽不及以前迷得不行，但有空仍是要拉爸爸一起算算，诸如一元一次方程，二元一次方程，三角函数等，又把《奇妙的九》拿出来让爸爸重新讲了里面的一些内容。
5、语文
没怎么看，其中二个周末早起时妈妈给小宝念过《文言文启蒙读本》中的二个故事，小宝要求从第1个故事念起，1、2念完，后面没有继续。不过小宝还是挺喜欢听的，以后找时间再讲给他听，这套书里的故事选的不错。
6、运动
由于近期上海进入冬季，降温幅度很大，基本没户外活动，除了每天跟妈妈一起从老师家走回来约20分钟，就是每晚玩完电脑游戏后跟爸爸玩拍球25分钟左右，其他没怎么玩。幼儿园要求的跳绳还是不会，过年后得抓紧。
7、接纳新成员
由于妈妈马上要生小宝宝了，现在每天都会让小宝摸下妈妈肚皮，还让他跟小弟弟或妹妹讲话，告诉他些小弟弟或妹妹出来后可能会发生的事，小宝对此不是很抗拒。不过，依小宝这种慢熟性格，妈妈是认为他还没有意识到生活会有很大的改变，以后仍是会有不适应的。
小宝喜欢《奇妙的九》这本书，还借此给小弟弟或小妹妹取了小名：若是生小弟弟就叫小9，若是生小妹妹就叫小8，妈妈笑死了，爸爸直呼崩溃。哈。小宝贝的小名就这么定啦。
下月计划
大事：妈妈生小宝贝，爸爸做好小宝的陪伴及安抚工作。日常事：小宝进入寒假生活，尽量让每日的作息时间照常进行。

辰光香所

说的不错！

                               
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