笑笑0911小学生活实录

子云

笑笑2019年寒假计划（1月16号到2月20号）
   制定个简单的寒假计划吧，制定计划不是一定要做什么什么，只是为了督促孩子更好的利用假期，养成做事有规划的习惯。
    根据去年寒假计划的实施情况——2018年寒假共37天，计划是学习上以往后自学数学课本为主，其他随意。寒假过完做总结，数学学习75小时；英语听故事14小时，自主阅读6小时；中文视频4.5小时，自主阅读28小时；课外班里，书法课11次+在家练字9小时，画画课1次+1次活动，跆拳道课12次，轮滑课1次，去游泳馆5次每次三小时左右，游学2天，过年白天玩整天的有8天）。

    2019年寒假从1月16号到2月20号，共36天。准备早上7点半起，晚上九点睡。一天睡十个半小时差不多够了。妞说寒假作业很少，和一二年级差不多。计划学习上以英语备考PET，练习听说读写为主。    1.英语（三小时）：
    每天“精读录播课+作业（主要是作文）”，共不低于30集，不会写的单词记五遍。
    平均每天两节PET录播课，听说读写50节通着看完一轮，词汇30节看情况；一周两套PET真题，总共做10套，或者5套每套做两遍。

    2.数学：平均每天1小时，共30小时学习时间，奥数集训队6次课*2小时（都在年前），课内口述心算课本+适当刷题，侧重计算速度。

    3.语文：8次作文寒假班（五次在年前三次在年后）；朗读下学期语文课本三五遍，拆字并记忆一类字词。其余看书听故事看视频。

    4.才艺（都在年前）：画画正常课2次*2小时，书法班7次*1.5小时

    5.运动：为了调节脑子每天不低于两小时运动，打算上10次跆拳道课+不低于15次户外玩耍（包括过年）。

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   临近期末，在学校全面总复习，布置的家庭作业也开启刷题模式，每天作业在效率比较高的情况下也要2-3小时左右（两周半总复习，语文《冲刺100》的卷子每天一套不写作文共做18套，基础看拼音写字词，古诗默写和释义，课内阅读材料，其他专项练习，并以前做过的错题朗读；数学比较少，基本每天只一项，2-3页练习题，集中视算几遍之前做过的错题；英语对娃来说不费什么时间，家庭作业共做了8套卷子，并课文背诵单词听写；科学一份朗读材料，等）。基本在家里没有额外做什么学习类的了。
    15号期末考试，成绩已经出来了，语文94，数学89，英语97，科学91，都是历史最低，不过考前反复发烧，在被窝里躺了四天，带病考试，没法强求什么。这学期学习还是比较努力的，虽然没有额外刷题学习啥的，但做作业预习复习都做的比较到位，听课据老师反映也比以前好很多。最重要的一直以来的自主性发挥作用，在具体学习上不需要爸妈扶着了。

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我一直是这个观点:其实小学数学课本内的所有例题，不要让老师讲解，也不要让孩子看课本的例解，主要给孩子留出一定的时间，家长稍加引导，孩子全都能把它们"憋"出来的。

而同样都是会小数数学，考试都考100分，但数学老师教会的和孩子自己"憋"会的，得到的却是两个截然不同结构的脑袋。

英语的核心是大量可理解性视听输入重复。数学的核心是不惧怕困难喜欢思考的钉钉子精神。

现在小低年级课内内容少，教具多得很，老师一般都不是填鸭的，上课是引导启发的，至于孩子接受得怎么样，大多跟孩子个人能力有关

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    我觉得不同年龄，不同年级，爸妈“扶”的内容不同。而且最重要的是妈妈心态，心态放松的“扶”，不要没事就着急上火和孩子急。
    回头来看，一到三年级孩子不要过度重视成绩，而是让孩子通过试错建立好的学习习惯呢，比如回家做作业，预习复习，把字写好等

    培养好的学习习惯，具体有哪些？
    上课认真听讲；放学及时完成作业； 做好预习复习。这是总体上的。
    小的包括很多细节，答题按照老师讲解的步骤一步一步来 ，该标注什么信息标注什么信息。生活上 就是  ：上学不迟到 ， 早睡早起  ，养成朗诵 盲算的习惯  等等。
    习惯是个动态性的 ，这个阶段需要养成的习惯可能是上课认真听讲，  如果做到了 那就是保持 ， 接着开发下一个习惯。

    不要争100指的是95-100分段的孩子，如果95都不到，就谈不上争100，95以下说明有漏洞。
    得语文者得天下也是对数理学霸说的，学渣还是争取150的数学先考过90的及格线

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    法国一个最新数据出来，把一些孩子分布在私立和公立学校，最后成为精英都是私立学校的学生，公立一个都没有，私立学校每天作业量至少三个小时，学习苦，老师抓的紧，他们学习第二语言比公立学校提前三年。学习真的不轻松。

    爱一个人，应该给他过好生活的能力而不是折断她的翅膀。现实生活里一个女孩子，不管是古代还是现代，本来就比男人活的更艰难。如果作为母亲不教给女儿更多的能力或者依仗，反而用所谓的爱去剥夺她应该获得的能力，这不是爱，这是害。

    正如当你有钱的时候，你可以选择过富裕或者简朴的生活，活成你想的样子。可是没有钱的时候，饿肚子也只能饿肚子，你没有选择吃牛扒还是吃鱼蛋的权利。因为你连吃这个选择都没有没有。你只有挨饿这个生活给你的选项。

    作为母亲，给女儿最好的爱是教会她这尘世间尽可能多的技能，让她手掌千军，可以闲坐观花也可以操刀起事。

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    一入机构深似海，从此周末不自由。
    奥数集训队的课继续上了，英语用ket成绩单直接插班进学而思四年级未来班。三年级开始，学科类课外班从零到一，寒假又一下子从一到三了。
    虽然和京沪同龄娃还不能比，但想想自己小时候，还是对娃表示深深的心疼和敬佩。有什么办法呢，育英才这事，跟成才一样，杰出和安逸，没法兼得啊！
    给娃念了冰心这首诗，她深表认可……

成功的花
　　 选自〈繁星　春水〉
        作者冰心
　　成功的花,
　　人们只惊羡她现时的明艳!
　　然而当初她的芽儿,
　　浸透了奋斗的泪泉,
　　洒遍了牺牲的血雨.

子云

    一条心理学的原则：想让自己的孩子脱离庸俗人生的诀窍，就是从小让他真正拥有一次”远超同龄人”的机会，一次弯道超车的狂喜和记录。如果只会被动的跟随大众，大概率孩子一生都只是跟随者，甚至是落后者。

子云

2019.1-2月总结（包含寒假）：
    一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时（每天六节课+早读午学各20分钟）。1月15号考试，1月26号到2月20号放假共36天，2月21号正式开学。
    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课4次
    画画课6次 、书法课12次。

    户外运动5次，农村爷爷和姥姥家10天。开封庙会一天半——钟楼、清明上河园、万岁山。游泳馆玩水4次，真冰场滑真冰2次，儿童乐园半天，科技馆大半天。看电影《少年杨靖宇》、《流浪地球》。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计36小时，《林汉达中国历史故事集》之《东汉故事》《三国故事》《魏晋南北朝故事》《隋唐故事》《宋代故事》《明代故事》《清代故事》，共99万字。
    中文音频：累计86小时，《大鱼讲论语》、《易中天讲诸子百家之论语》2遍、《字有道理》。看《中国诗词大会》第三季第6-10集。
    英文阅读和表达：2小时40分钟，《who was》1.5本。
    英文聆听：累计10小时， 跟着弟弟听《peppa pig》，听《who was》4本。

    四、课外学习：
    考试后开启寒假模式，这个寒假课外班比较多，孩子很忙。
    寒假作业23小时。
    1、语文课外学习（共20小时）：寒假作文课8次，共20小时；
    2、英语课外学习（共96小时）：PET备考：褚连一PET录播课21集，28小时； 粉猪录播课+配套作文：7集，7小时；在线外教课：久趣英语20次，桥吧英语体验2次，累计11小时；学而思四年级未来班7次课+预习复习+作业+课本新三旧一朗读，50小时。

    3、数学课外学习（共44小时）：
    奥数累计29小时——平行线思维素养班课7次并预习复习，学而思网校录播课四年级2讲；
    课内15小时—— 过年在爷爷家三上启东黄冈卷六套，每套45分钟左右，成绩分别是96.5分，98.5分，99分，97分，B卷94+10分（一个大题><号弄错扣掉5分），97+10分；在姥姥家视算笔算人教版四上课本。开学开始做三下《从课本到奥数》A版，8天共做14节，《口算题卡》12页。

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065豫笑妈0911女三数学学习情况20190311

一、 数学启蒙情况

    1、五岁以前：从小进行生活中的数学启蒙，比如几个月的时候每天早上捉着娃手指头脚趾头一遍一遍数，见到什么说什么的时候顺便数一下，等等；一岁5个月对数字产生极大的兴趣，每天出门看到数字都认一下，小区里的汽车牌摸了个遍，每天在家玩各种积木认形状、颜色，数不同形状颜色的数目，等等；2岁3各月在拐弯帮忙的情况下能数100个数，2岁5个月理解了加减法的概念，娃每天找无数个例子应用加减法。5岁跟着《数学动手做起来》做了一些动手操作的游戏，按小学数学课本上的概念操作的。

    2、5-7岁：学前读了数学类绘本五十本以上，亲子或者听音频（妈妈自己录的音频），数学类的书有《李毓佩数学故事》7本、《数学真好玩》两本、《汉声数学》41本，等，都听了至少两三遍。二年级上学期自主阅读《李毓佩数学故事》系列30来本，1-2遍，看得比较慢，里面的题都停下来想一想，虽然大多数不会。

    3、小一寒假妈带着亲子视算了非学校版本的一二年级的数学课本（基本妈读题娃报答案这种）；小一断断续续自己做了《举一反三》一年级，看了不知什么版本的一年级奥数视频一两遍。

二、参加过花果山小作坊实操没有？实操以及效果如何？

    （1）2018年寒假小作坊（2018年1.27日-3月4日），共用时75小时。朗读并部分练习题口述心算，《北师大版》二下到六上，《人教版》二下到三下；视算北师大版口算题卡二下。

    （2）2018年暑假小作坊：（6月15日-8月26日，共73天）累计160小时。  
    课本：在寒假朗读完一遍的基础上，朗读视算《人教版数学课本》三上-四下：50小时（所有的字都读，所有的题都算，尤其是两个硬骨头“除数是一位数的除法”“两位数乘两位数”，妈妈带着啃）
    奥数：累计53小时——看《仁华奥数课本》三四年级31小时，看《学而思奥数竞赛班视频三年级 史乐》第1-20讲22小时
    课外班：累计57小时——平行线新三暑假班2小时*12次，朗读文本做作业和天天练，给表哥讲题，共约8小时；学而思网校新四暑假班2.5小时*10次
    测评：8.19日学而思新五入学测90分提高班（总分100分）；8.24日平行线测评，新四基础班，新五尖子班。
    总结：数学没有完全按花果山的路子“朗读拉伸-视算回滚”，而是前期报了两个50元的奥数班，后期视算完三四年级课本后又由着孩子的兴趣，琢磨奥数了，看仁华奥数课本和奥数视频。开学前参加了三项测评，考上了五年级尖子班和三年级集训队。开学上了集训队。

三、自进小学后，数学学习成绩表现，和数学日常安排

    一直喜欢数学，自信在班里top 3（班里一个大牛同时同时在机构三四五年级集训队且拔尖，并且平时在班里上课还特认真，作业做的极好，她自认实在是赶不上）。这个认知体现在平时课堂表现上，但没有体现在分数上。

   学期中基本没时间管数学，一二年级侧重语文字词和国学古诗文、英语聆听和阅读啥的，二下参加了英语KET的考试，又花费很多时间补超级短板词汇拼写、语法、应试做题的训练。

    三年级上学期上了本年级的集训队，一直吊着车尾，四个月中在家看了学而思网校三四年级的竞赛班录播课，三年级看完，四年级看了一半。（集训队只上课，没有任何笔头作业和测试啥的）

   三年级期末的时候发现只靠朗读、视算、看视频，没有笔头做题训练，虽然孩子做题特别慢，计算失分，忘写单位，甚至总是看不见隔题漏题。题没有不会的，但是很少考满分。所以寒假开始加强了笔头训练（说是加强，其实因为学校作业极少，估计也赶不上一般学生平时的作业量）。上学以来数学期末成绩分别是99、98、96、98、89（最后一次是带着高烧参加的）。同时期的语文英语成绩是100、100、100、100，最后一次语文94英语91（发高烧）。这个成绩对比并不影响娃最喜欢数学且认为自己数学最好。

   四：反思

      对数学不好的孩子来说，提前搞一轮，孩子上课时候有熟悉感，对提升成绩和自信度，配上学校的后期讲课做题，把数学提到第一梯队或者至少中上等，是有效的。但指望只靠这个出类拔萃，就不知道有几个成功的例子了。底层概念的理解和解题速度的提升，都不是能通过朗读课本和盲算解决的。

     对智商在线的孩子，读一遍视算一遍也够了，先从感性上知道点，概念熟悉下，这样去搞思维的奥数的东西，就有了依托。而如果只一遍一遍地读课本，反而会对养成思考习惯和愿意去抠难题形成障碍（遇到不会的题容易随随便便地放过）。

    另外，笑笑在课堂上的表现，二年级下学期最不好，经常被老师投诉不听课，做小动作，说小话。我觉得是寒假肤浅地过了一遍小学数学课本，她觉得自己都会了，就不听课了。后来带她去参加几次机构的高端班测评，别说跨年级了，连本年级都最高才考进尖子班。这才把她的浮躁气给打消了，三年级开始在本年级奥数集训队，见识了更多的学霸，学习才算是一直踏踏实实的。

    所以，这种一味超前，却没有什么检测的做法，会不会造成孩子甚至家长的夜郎自大呢？到小升初或者什么时候，需要孩子用成绩来检验的时候，就抓瞎了。

子云

2019.3月总结：
    一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时（每天六节课+早读午学各20分钟）。
    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课7次、轮滑课4次；画画课4次 、书法课4次。
    公园操场跑步玩6次。游泳馆玩水一次。参加画画班公园写生一次。看电影《狼牙山五壮士》。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计15小时，《林汉达中国历史故事集》之《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》共36万字。《小学生必读的名人传记》之《贝多芬传》《达芬奇传》，《小学生名家文学读本》之《苏轼》，《窗边的小豆豆》
    中文音频：10小时，诗词大会第四季第1.2.9.10集，平哥“读懂诗词才懂诗”。
    英文阅读和表达：0
    英文聆听：累计22小时，听《who was》9本。

    四、课外学习：
    1、语文课外学习（共10小时）：作文课5次*2小时
    2、英语课外学习（共48小时）： 学而思四年级未来班5次课+作业+预习复习+补充学习（学而思小学语法录播课：六大时态、被动语态、情态动词），48小时。PET备考：0

    3、数学课外学习（共14小时）：
    奥数累计小时——平行线思维素养班课5次并预习复习，12小时；
    课内小时—— 三下《从课本到奥数》A版7节。

子云

2019.4月总结：
    一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时（每天六节课+早读午学各20分钟）。因姥爷外伤住院，家里住的人多热闹，我也没精力管她，都是自己上下学自己做作业（一半时间我字都没签的），能保证了PET的自学自测也算不错了。
    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课0次、轮滑课1次；画画课4次 、书法课4次。博物馆活动1.5小时*2次，画画班写生活动2小时.
    公园操场散步玩耍8次，玩牌三次。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计3小时，
    中文音频：5.5小时，平哥“读懂诗词才懂诗”。
    英文阅读和表达：4.5小时，《who was》1.5本，《reading explorer F》 ，
    英文聆听：累计16.5小时，《reading explorer 》F级和1级。

    四、课外学习：
    1、语文课外学习（共8小时）：作文课4次*2小时。
    2、英语课外学习（共60小时）： 学而思四年级未来班3次课+作业+预习复习，26小时。PET备考：34小时，PET真题阅读部分16套（总35分分别得1个17分，4个二十四五分，6个二十七八分，4个30分，1个32分），PET真题24套听力部分（总25分分别4个错1、6个错2、4个错3、3个错4、1个错5、1个错6、3个错7、1个错8、1个错11，大部分是拼写错误），学而思网校pet录播课。

    3、数学课外学习（共12小时）：
    奥数累计小时——平行线思维素养班课3次课并预习复习，12小时； 学而思四年级敏学班期中测评1.5小时+回家讲题0.5小时（估分数学100分得58分，语文70分得60分，英语50分得40分）
    课内0小时。

子云

    小升初的政策最近几年也是变来变去，让人眼花缭乱。一说以后要全面摇号了，还用鸡娃吗？这话新鲜，难道十年前私立初中没有全面兴起时，娃就不要好好学习了？只不过，小升初不那么惨烈的话，小学生可以拉长时间维度来考虑娃的学习，不要一味放培训班刷题了而已。
    多读书，各主体各学科的，把初中理化生史地政的背景知识都熟悉了，这个是花果山的传统路线。语文课外主要是文言文，初高中的都讲讲背背，语文基础和阅读训练还是靠课内好好听课。英语侧重能力，听说读写，至少聆听和阅读章节书。数学按花果山路线把课本打个基础，娃有兴趣的娃做些思维题奥数题。余下就多运动锻炼身体，保持一项才艺来做休闲消遣，养成和娃每天沟通交流的习惯以应对青春期。
    所有的这些，都要在课内游刃有余的前提下。如果连基本的听课做作业习惯都没养好，课内连基础字词都有问题，平时考试连90都上不了，那还是抓习惯，抓基础。不然，不过是镜花水月罢了。已经有很多例子验证了的。

子云

京妈：数学绝对是基础学科，国家强盛这些必须依赖数理化。但是具体到个人，我觉得还是以孩子兴趣和长处进行发展。补短会使原来的长板也变短，因为抢占了长板的时间。对于文理兼顾的孩子，或者明显理科好于文科的孩子，那就果断数理化啊，没啥可犹豫的

子云

2019.5月1日-6月19日总结：
    一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间6小时（每天六节课+早读午学各20分钟），作业基本1小时。5.18号英语PET考试（成绩听力144口语147阅读159写作155）；6.19号期末考试，成绩语文99.5、数学95、英语100、科学92。

    二、才艺运动玩耍
    画画课6次 、书法课5次。跆拳道课4次；体验羽毛球课1次。
    公园操场散步玩耍14次。儿童乐园玩一次。游泳馆玩水一次。开封银滩玩。科技馆一次。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计34小时，重看《财富号历险记》三本和《小灵通漫游未来》，新看《永远的雷梦拉》之《天生的幻想家》，常青藤国际大奖小说书系《想赢的男孩》《作文里的奇案》《明日香，生日快乐》《晴天就去图书馆》
    中文音频：6.5小时，平哥“读懂诗词才懂诗”。
    英文阅读：32小时，《reading explorer F》几单元、重看原版《棚车少年》4本、新读分级《RAZ》K级40本 ，原版《夏洛的网》，原版《小屁孩日记》4本 。
    英文聆听：累计9小时，《reading explorer 》、PET听力真题泛听、《RAZ》K级。

    四、课外学习：
    1、语文课外学习（共10小时）：作文课5次*2小时（请假一次）。在家另写两篇600字征文和600字随笔。
    2、英语课外学习（共70小时）： 学而思四年级未来班7次课+作业+预习复习，42小时。PET备考：28小时，PET真题阅读部分第7.8本（总35分分别得22.26），PET真题7.8听力部分第二遍做，学而思网校PET录播课。

    3、数学课外学习（共14小时）：
    奥数累计小时——平行线思维素养班课6次*2小时，复习2小时；百子计划数学兴趣班考试2小时。集训队考试1小时（集训队和创新A都没考上，后面暑假和四年级就不上了） .

子云

笑笑2019年上半年学玩总结：
    本学期在校时间为17周，减去节假日，大约80天，每天在校6小时作业1小时左右。截止到6月19号的在家学习玩耍总结如下：
一、学习——
    学校上课和做作业之外的课外学习，这半年以英语为主，语数就是作文课和奥数课上课，在家连作业都没有。5.18号英语PET考试（成绩听力144口语147阅读159写作155）；奥数期末考核20分，暑秋的集训队和创新A都没考上。6.19号学校期末考试，成绩语文99.5、数学95、英语100、科学92。
    1、英语（274小时）： 学而思四年级未来班22次课+作业+预习复习，语法补充学习（主要是学而思小学语法录播课），共166小时。PET备考：做125678共26份真题，看褚连一PET录播课，共90小时。粉猪录播课+久趣英语在线外教课：18小时；
    2、语文（48小时）：作文课22次*2小时，基本没作业。
    3、数学（84小时）：奥数累计67小时，平行线思维素养班课21次并预习复习； 课内17小时，额外做了启东黄冈卷六张卷子（成绩95-99分之间），三下《从课本到奥数》A版做了三分之一；视算笔算人教版四上课本。

二，中英文听读看：
    A、中文自主阅读：88小时，约200万字。 重看《财富号历险记》三本和《小灵通漫游未来》。新看《窗边的小豆豆》，《永远的雷梦拉》之《天生的幻想家》，《林汉达中国历史故事集》10本，常青藤国际大奖小说书系《想赢的男孩》《作文里的奇案》《明日香，生日快乐》《晴天就去图书馆》；《小学生必读的名人传记》8本。
   B、中文音频：108小时。听音频《大鱼讲论语》1-168集、《易中天讲诸子百家之论语》2遍、平哥“读懂诗词才懂诗”一半。视频看《中国诗词大会》10集，《字有道理》若干
   C、英语阅读：40小时。重看原版《棚车少年》4本；新读分级《RAZ》K级40本 ，《reading explorer F》，原版《夏洛的网》，原版《小屁孩日记》4本 ，《who was》3本，。
   D、英语音频：58小时，《who was》13本、《Reading Explorer 》F-2级、PET听力真题泛听、《RAZ》K级。

三，才艺运动
    才艺：书法课25次，画画课20次，参加画画班公园写生2次，博物馆活动1.5小时*2次。
    运动：跆拳道课15次，轮滑课5次。
    外出：  开封——钟楼、清明上河园、万岁山庙会、银滩。农村爷爷和姥姥家10天。
    玩耍：公园操场跑步玩累计33次，游泳馆玩水6次，真冰场滑真冰2次，儿童乐园2次，科技馆玩2次。  看电影《流浪地球》《少年杨靖宇》《狼牙山五壮士》

    后半年计划：奥数课取消，英语学习减半，重点回归到中英文阅读和运动，以及课内基础扎实。

子云

笑笑7岁-9.5岁英语学习总结（共约1500小时）：
    7岁，英语听读脱离分级进入初章，算是一个阶段；9.5岁，考过PET，并且听说读写比较均衡，读写分数甚至超过听说分数，此后英语又进入一个新阶段。把这两年半的学习经历大略写一下，经验和教训，以便给后来者借鉴（弟弟直接就可以借鉴上，弟弟目前听说能力就相当于姐姐7岁时候，阅读能力稍差）。

一、英语习得（640小时）：

    英语听力和阅读词汇的提升（看原版动画听音频+原版书多遍重复听+部分亲子阅读讲解+听音频跟读+看图片猜词+自主阅读）。8岁前平均每天1小时，8岁后平均每天半小时，共约630小时。

    1、精读Reading A-Z系列（RAZ从G级到J级）。每本连妈妈讲读带跟读，4-5遍，期间听大约四五遍，最后一遍自己读，过。《RAZ》词汇，妈妈挑她不会的，抄写在小本上，每次10分钟，100个快速读过，然后再在文本中强化复习。
    2、科普绘本：《科一》40本，《world windows》系列level3的10本，《oxford read and discover》10本，基本都是先听音频或者亲子阅读，再自己读。
    3、图书馆借的其他绘本和桥梁书：《贝贝熊》英语版4本，绘本《羊驼拉马》系列3本，一套双语童话书7本，先听我读+疏通词句+我把生词抄写出来带她读几遍，再看书跟读三四遍，最后她自己朗读录喜马拉雅。
    4、初章书：
    主攻：《神奇树屋》英文版52本。前9本，大略按“原典法”过，即“裸听几遍+亲子读中英对照疏通词句一两遍+纯听几遍+其他”，累计总遍数超过10遍，都亲子讲过，有的书是朗读的，我读一段笑笑读一段，一次半小时能读两章，当时听的遍数足够多，基本能读得下来，偶尔有生词或句子需要我提醒。第10-15本听音频累计5-7遍，第16-52本听音频累计3遍左右，都没有亲子讲过，裸听音频后直接看书，或者听着音频看书。
    其他：《the boxcar children》4本泛听2遍阅读1遍，《轻松英语名作欣赏》小学版3-4级20本听音频2遍阅读2遍并过单词，《who was》听完音频后看书6本。
   5、裸听原班书的音频：《轻松英语中学版》第一二级18本四五遍、《black cat》初级5级29本和中级第一级5本泛听三四遍遍；《伊索寓言》4遍、《who was》32本两三遍，，《Reading Explorer 》F-2级课文音频，《Charlottes Web夏洛的网》，罗尔德达尔的4本小说音频2遍，fry朗读《哈利波特》第1-4本2遍

   6、动画片：《peppa pig》第三轮看（3岁半第一轮，练听力理解；5岁多第二轮，看着玩；7岁多第三轮，能复述和配音，以及拿着配套书给弟弟讲读）；《franklin》，前30集，每集10分钟，看视频+听音频，到能80%以上复述的地步。

二、断断续续上过的线上课（大约300小时）

   1、fast school的在线外教课，7-8岁一年，平均每周5-10节课的频率，每节课半小时，内容比较丰富，但是重复率不高，又没有文本，感觉也就作为一个泛听并了解美国社会民俗文化的材料吧。

   2、学而思在线《新概念英语》课：一升二的暑假，中教课2.5*5+外教课0.5*17+预习复习兼背记听写单词4小时=25小时

   3、说课英语24节，久趣英语22次，菲教约20多次，每次25分钟，共约35小时

   4、粉猪录播课，看课并写课后题和作文，30小时；

    三、学习（560小时）：
    8岁在听说读初步解决了之后，开始常规学习。累计学得大约560小时，平均每天1小时。
    1、在家学习：8岁-8岁3个月，拼写记住了最简单的辅元辅单词约200个，跟着京妈上语法课7次。大约20小时。
    2、备考KET：8岁4个月-8岁7个月，集中英语“学得”，上弗兰克备考班14次课，看褚连一KET录播课、做KET1256共16套真题、拼写单词（记住约800个）、上学而思网校《新概念英语一》语法特训营，共230小时.
    3、正式上课外班：三年级上学期集中搞奥数，英语学习丢了。到三年级寒假，开始正式上英语课外班，计划上两年，从PET-到FCE+的层次。9岁3个月-9岁7个月，开始上学而思长期班，四年级未来班22次课+作业+预习复习，语法补充学习（主要是学而思小学语法录播课），共166小时。并在家备考PET：做125678共26份真题，看褚连一PET录播课，共140小时。

    教训有二：
    1、阅读阶段，没有大量给章节书，拉的战线太长，导致一直没有进入英语阅读敏感期——amy启蒙一年后一年级暑假就进入阅读敏感期，随后一年每天不低于一两小时大量阅读；京京一二年级每周两次四小时去伊莱图书馆看书；豆、哲，等，凡是进步特别快的，都有在解决初步词汇之后就大量看书的阶段。所以笑考完PET后，保持每天英语阅读1小时的频率，把这个当作硬性要求，什么时候能达到像中文那样见缝插针看的程度，也就差不多了。另外二宝预计会在六岁学完自拼并读完1000本以上的分级，随后两年就要大量听读英文书。
    2、学习和写的阶段，开始的太晚，导致各项能力脱节严重。好在笑笑理解力不错，又原意啃硬骨头，才能在加在一起不到一年的时间内在读写应试上达到PET水平。但是其实已经影响到别的学科了，比如中文阅读、奥数。如果能在一年级下学期开始，课外集中学一年多英语，像京京那样二年级达到PET卓越水平，三四年级大量阅读，学点浅奥，就比较从容了。

    9.5岁到12岁大略计划：
    细水长流地上课外班+平均每天聆听阅读1小时，往FCE卓越上努力。此后英语的学习就退居二线了，用听音频阅读和适量写作保持住就行了。
    P.S，这篇发出来，京妈表示英语国内没有环境，一停课必然会倒退，和机构老师说的外总推荐生中学英语情况差不多（不继续保持课外学习的话巅峰值就是推荐生考试的程度）。所以还要考虑一下时间的配比。在大概率参加国内高考的情况下，并不适合把太多精力花在英语上，但又要一直保持课外班，那单位时间内花的时间就可以适量减少，迁移到比如语文，比如奥数上。
    奥数集训队上次我理解失误，考试老生没有淘汰，所以还可以继续上着。但是像这学期考PET时候一样奥数只保持一周一次的课，其他没有任何课外学习，那肯定不合适了。据我所知，班上除了笑笑和另一个一年级跳级上三年级集训队的小娃，其他孩子都同时上着两到三个奥数高端班型。笑笑说如果退出来，以后再考上的几率不大，那后面在“课外学习”方面，重心还是要放在奥数上，先把小学初中的课本通一遍，至少知道个基本概念（上次上课需要用到二元一次方程的知识点，笑笑说没接触过，老师表示你连二元一次方程都不会，还上什么集训队啊），然后看学而思网校的录播课，平时通着往前看+打印相关题做，开课后看当次课相关的板块。以后看时间和机会，再决定要不要考一个高年级高端班型。

子云

2019暑假大略计划：
    “less is more. Focus on one thing at a time。”这句话虽然很难做到，还是可以作为一个做计划时的参考。
    三升这个暑假重点仍然是英语，没有安排奥数，课内学习只陪着表哥过一下小学的应用题和几何专题。
    参考上个暑假的总结，以及和娃商量，任务型平均每天4小时左右是个可接受的量，整个暑假不超过250小时――任务型包括学校暑假作业、语数英这种学科类兴趣班以及作业、书法课及在家练字、英语阅读、家里商量好的其他学习项目；不包括中文阅读、各种音频视频、才艺和运动兴趣班、各种外出活动和夏令营等。

    确定的课外班：
    1，作文课16次*2小时，每次半小时作业量；
    2，奥数课12次*2小时，每次复习1小时；
    3，羽毛球课两期34次课
    4，画画班活动8次+画画课12次。
    5，活动：可确定的诗游南京夏令营6天。

   自选时间的：
    1，跆拳道课：计划30次以上
    2，书法课：计划30次以上
    3，学校作业

    在家的任务：
    1，平均每天不低于1小时英文阅读；看FCE录播课两遍，积累词汇。
    2，中文阅读、音视频等，见缝插针做。
    3，数学4-6年级课内按专题过一下，平均每天100题+应用题。

子云

2019年暑假总结（6.20号到8.25号，共67天）：    和暑假前做的计划对照一下，觉得还是完成得差不多，可能每个项目细节上有变动，但总的学习量、运动才艺量、听故事阅读玩耍量，还是有一个比较好的比例。做规划做总结次数多了，在规划时对孩子怎么在“不太累”和“比较充实”中间取得平衡，做的还算比较好的。当然太均衡了，就意味着没有哪项能突破。
    一、作息：一般早上七点起床，晚上九点多睡着，中午午休一般睡不着。日平均睡眠9个多小时。
    二、才艺运动玩耍：
    诗游南京夏令营6天。
    跆拳道课8次、羽毛球课32次；书法课1.5小时*18次、画画课2小时*12次 、画画班博物馆课1.5小时*4次、陶泥课1.5小时*4次、小暑节气活动1次。
    公园操场疾走玩耍14次，建业足球小镇玩一整天，回老家玩两天。阶段性玩牌，和兄弟们玩挤黑五（如果不是入迷玩牌，估计能多看不少书）。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计35小时，共约120万字。常青藤国际大奖u小说书系其中4本约49万字《阁楼里的秘密》《名叫彼得的狼》《妖精的小孩》《明天会有好运气》，《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》约15万字、《小王子》约4万字。重看一遍的：《乐死人的文学史》4本52万字。
    中文音频：70小时，平哥“读懂诗词才懂诗”部分，《莲妈讲中国历史故事》“春秋到三国”，《诸葛学堂上下五千年》
    英文阅读：43小时，重读《神奇树屋》11本，《典范英语7.8》共36本，《RAZ》N级重读并做quis共80本。
    英文聆听：累计8小时，《RAZ》L级。

    四、课外学习（共190小时）：
    1、英语课外学习（共65小时）：FCE录播课12小时，复习学而思寒春班词汇课文背诵默写、做RE-F级完、在线菲教网课上RE-2级前四单元，共53小时
    2、语文课外学习（共60小时）：作文课17次*2.5小时（上课2小时，每次作业半小时左右）；学而思网校新五阅读作文课+作业7次*2.5小时。
    3、数学课外学习（共65小时）：奥数集训队12次课+复习，36小时；学而思网校新初一7次课+作业共17小时；视算数学课本+看特级教师数学视频、做三下卷子1套（97分），共12小时

   五，学校暑假作业：22小时

子云

四年级简单规划：
    8.26日开学，新学期开始了。每一个阶段结束，不做总结简直哪哪都不舒服。每到一个新的阶段，简单的规划，也要做起来，至少知道，之前做了什么，后面该做什么。否则，总觉得生活就跟盲人摸象一样，只看到生活的琐碎，看不见全局。
    2019年过去了三分之二，从应试上来讲，笑笑英语考完PET，数学在集训队吊着车尾，语文习惯也大概养成，成绩在班里大部分能名列前茅。这一年半对“学习”的侧重，总算有个说得过去的结果。小学毕竟还是打地基的阶段，一味往上盖房子要不得的，重心必须偏转了。
    长久来说，地基是什么呢？当然是大量阅读，还有运动。

    本年度计划阅读中文800万字，英文200万字，包括重复的遍数。中文阅读还要把品味培养出来。
    到现在中文阅读大约123小时，320万字，基本凭兴趣读，种类集中在小说和中国历史中。聆听音频180小时，集中在论语解读、古诗词解读、中国历史上。这都是纯凭兴趣见缝插针听和看的。也不能说不好，只是种类有点单一了。后面看情况还是要拓展主题，把其他种类的书搬出来，通过亲子一两章、听部分音频、讨论等，把兴趣引上来，这个占20%吧，另外80%还是随意读，开卷有益、

    英文阅读83小时，聆听66小时。英语的阅读速度大约一小时小一万字。这算是泛听泛读。另外八月份开始跟着在线一对一菲教上《Reading Explorer》，九月份打算开始上《世界的故事》，这算是不太精确的精读吧。泛读继续。

    四年级的基调就是中英文读书，适当的练习写。当然，还有一条，不能近视！！！
    其他运动、书画、奥数等，仍然溜着上，不做要求。    周一到周五工作日每天6小时在学校，大约1小时课内作业。
    课外班：每周一次画画课（2小时）、1-2次书法课（每次1.5小时）、2-3次跆拳道课（每次1.5小时），这都在家附近；一次作文课（加作业2.5小时）、一次奥数课（无作业加预习复习3小时），一次学而思英语课（上课+作业+预习复习约六七小时）。我一直嫌太多，还得想法子慢慢砍掉一些。

子云

金庸：
“《侠隐记》最早由吴光鉴翻译过来，后来再译时改为《三剑客》。这本书对我的一生影响极大，我只写武侠小说，就是受大仲马的影响。法国政府授予我骑士团荣誉勋章时，法国驻香港总领事在赞词中称誉我是‘中国的大仲马’。虽然是殊不敢当，但我所写的小说，的确是追随于大仲马的风格。在所有的中外作家中，我最喜欢的就是大仲马，而且是从十二岁开始喜欢，直到现在从不变心”

大仲马:
“历史是什么,，不过是我用来挂小说的钉子。”或译为
大仲马：“历史是墙上的一枚钉子，用来悬挂我的小说。”
在看小说的同时得搞懂历史

像这种“以大历史为背景，讲小人物的故事”的创作手法，用得好了，往往都能取得颇为出彩的效果。前段时间在重温HBO的经典《罗马》，发现导演用的也是这个路子，通过两个罗马军团中的普通士兵的视角，完美地展现了罗马从共和国到帝国转变的那段最精彩的历史。

历史真的很好用，科学史，数学史，引导孩子对科学和数学的兴趣，我都是先导入它们的历史故事的。

子云

阅读会自然发生吗？
中国孩子学英语，最后一定都会落到自主阅读这个话题上。

听、说水平是基础，而阅读、写作才考核语言水平的硬指标。

但是，大多数家长，甚至是不少亲子英语大V都认为，孩子英语学多了，单词认识多了，总有一天会突然拿起一本比字典还厚的《哈利波特》原版书，如饥似渴地读起来。

但事实上，如果孩子没有接受过系统的阅读训练，以上情景很有可能永远都不会发生（国际学校、出国留学除外）。

我用一组数据说话吧。

大家可能听说过Lexile蓝思指数。

简单来说，蓝思指数就是告诉我们一本书的难度有多大。数值越高，书就越难，反之数值越低，书越简单。最高的难度是1700L，最低的是200L。

比如，美国的小朋友要求在小学一年级达到400L的阅读难度，到小学毕业建议达到1000L左右，而高中毕业达到1200L左右。

而他们为了逐渐达到1200L或者1300L这一数值，需要接受系统、漫长的阅读训练！

而《哈利波特》是什么难度呢？

800L到1000L左右。

也就是说，美国的孩子在进行了六年以上，每天一个小时以上的阅读训练的前提下，才有能力在12岁左右阅读《哈利波特》。

而中国孩子上了小学之后，英语学习的主要内容就是上课、补课。自主阅读大多是东一榔头西一棒子，和英美孩子在阅读方面投入的精力间是无法相比的。

所以如果我们希望孩子拥有英语自主阅读能力，我们就应该参考英美的阅读体系，帮孩子做好六年以上的阅读计划。让孩子学习学校的课本的同时，稳步长期地进行自主阅读训练。

子云

笑笑2019.9月总结(8.26开学-9.30日）：
    一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点半左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间6小时（每天六节课+早读午学各20分钟），作业1小时以内（每周大约一次作业超过1.5小时）。

    二、才艺运动玩耍
    画画课6次（一次2小时） 、国画课3次（一次1.5小时），书法课4次（一次1.5小时）。跆拳道课6次（一次1.5小时）。选进学校跳绳社团并参加社团活动7次（早上是40分钟，下午是1小时）。
    公园操场散步玩耍7次。玩牌9次。每天跳绳1000下+其他体能锻炼坚持8天（一分钟跳绳从100左右突破160下）。
    嵩山少林寺一日游，9.5小时，其中纯步行爬山7.5小时，娃爬山一直遥遥领先，我严重拉了娃们的后腿了。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计26小时，包括在学校一周两次每次半小时看的时间。重看《李毓佩数学故事系列》7本。《三国演义》原著看第四本，《学生新课标必读 名师精读版 三国演义》、新课标《希腊神话故事》。新读背诗词8首并释义。
    中文音频：38小时，《莲妈讲中国历史》“魏晋南北朝”，《莲妈讲世界历史》第1-53章。
    英文阅读：13小时，新读分级《RAZ》L级前40本并做QUIZ ，《the story of the world》第一本前半本。
    英文聆听：累计1小时。

    四、课外学习（共68小时）：
    1、语文课外学习（共13小时）：作文课5次*2.5小时（上课2小时，作业半小时）。
    2、英语课外学习（共44小时）： 一对一菲教网课共上27节（一节25分钟）—菲教《世界故事》、菲教上re2级并预习复习记单词，自己做re1级；；学而思六年级未来班3次课+作业+预习复习。

    3、数学课外学习（共11小时）：
    奥数累计11小时——平行线奥数集训队3次*2小时，做《高思导引》四年级“基础篇和提高篇”2篇。    校内数学0

子云

申爸：    深入到教育的细节中观察，一个人一生有没有成就，是由他十岁之后的教育所决定的；一个人一生中能有多高的成就，却是由十岁之前的教育所决定的。这也就是说，十岁之前，决定一个孩子一生的潜力有多大。
    再回过头来看现实，孩子的潜力，具体是怎么被决定的呢？是由妈妈的智慧决定的，这个刚才说了。但到底智慧的妈妈，跟混蛋妈，有什么区别呢？
    智慧的妈妈，仅仅是指那些抓住了要点的妈妈。关心孩子，是妈妈的本性。你宝妈再智慧，遇到有关孩子的事情，都会乱方寸；但是，有些妈妈会放出眼光，死死地抓住有关孩子一生的最重要的事项不放！
    智慧妈妈就像橡皮筋一样：该着急的时候着急，但是，只要一平静，就开始抓要点！
    非智慧妈妈的区别在于：着急的时候一样。一不着急，就啥也不干。    要点在哪里，申爸跟妈妈们讲哈：伴听！这个事情，是建构孩子一生的智力接触的措施。不管如何，每一天，都要抓住。
    对于上了小学的宝宝，智慧妈妈抓盲算教案朗读，抓考试成绩。
    记住哈，妈妈们：在咱们花果山，没有“应试教育的危害”这一说；没有“书呆子”这一说；也没有什么“高分低能”这一说.....那些流行的说法，是针对“智力没有建构好”的孩子而言的。
    小宝妈只要抓牢伴听，孩子的智力绝对就远在平均线以上。小学宝宝，妈妈用盲算教案朗读来解决掉孩子学习成绩的问题。要从一年级，就一直第一，一直走完孩子的整个学校教育过程为止....当然，如果排名的话，就第一....
    要晒娃。皮格马利翁的故事，自我实现的故事。
    没有波澜壮阔，没有跌宕起伏！唯有每天继续～～教育好孩子，就是这个样子滴！
    朗读、陈述例题、陈述题目和讲题...它是有先后顺序的。妈妈只要把前面的事情破冰，让孩子建构好神经回路，建构好的神经回路，就是后边一项的基础。

子云

    转：    首先，从孩子自身来看，这些“跨阶”的孩子都有一个共同特质——拥有内在的动力。
    然而并非所有具有内在驱动力，有决心改变自己命运的孩子都能实现“跨阶”。
    那么我们就向外一层，看看英国出生队列研究的数据所发现的，掌握在父母手中的，能够改变孩子命运的工具。
    那么还有什么别的具体而确定有效的养育技巧么？

    有，事实上明确被证明能助力孩子未来的养育方法，往往却简单到不可思议，比如：
    1. 给孩子读书，并且鼓励他们快乐阅读
    2. 和孩子聊天，倾听并给予温暖的回应
    3. 对孩子有明确的要求，坚持规律作息，但暴力管教绝不可取
    4. 带孩子去串门，去远足，去旅行