我的亲子教育之路--浙佳妈1305

njuhj

2019.8.20周二
作息：7:15叫醒，9:20睡着（中午午休一小时）。
一、伴听：数，科学的语言
二、数学：
1、比赛，约50分钟，景山一下p81-82（第三遍），两位数混合运算。
比赛的时候，明显感觉受工作记忆限制，混合运算前面两个数加减后需要记下来再算后面一半，有时需要写在纸上。
表示喜欢做成千上万这种大数的竖式计算，让我写满一张纸给她算，并交代要写小一点，要不然一张纸空间不够。于是，在她做题的时候给她出大数的竖式题，出好了放起来等明天给她做。结果，睡前洗漱好了突然想起来，要求做题，并坚持要做完再睡。
2、玩买卖游戏20分钟，自己找出了买卖游戏的教具，要求要跟妈妈玩。
三、语文：1、描红纠姿，3页，40分钟以上。墨迹，不想写。
四、英语：1、音频，树屋74分钟。
六、其他：1、运动：骑自行车、舞蹈集训；2、翻看数学绘本。
ps：今天舞蹈集训第二天，早8:30到晚4:00，回到家5点左右，出去骑车1个多小时，吃好饭基本7点了，实操内容继续大幅缩水。

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2019.8.21周三
作息：7:15叫醒，9:35睡着（无午休）。
一、伴听：数，科学的语言（第二遍）
二、数学：
1、比赛，约30分钟，景山一下p83-85（第三遍），两位数混合运算。
最喜欢的陷阱题，返回拿东西求路程，思路正确计算错误。
2、吴奶奶，二上第19-20（第三遍）。
3、乘法口诀口述一遍。
三、语文：1、描红纠姿，2页，33分钟。
四、英语：1、音频，树屋40分钟。2、翻看牛津树若干本。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p226-233。听到天花接种等内容时，让我停下来说听不懂，要求我读一句解释一句。
六、其他：1、运动：骑自行车、舞蹈集训；2、翻看数学绘本。

ps：1、今天舞蹈集训第三天，早8:30到晚4:00，回到家5点左右，出去骑车1个多小时，吃好饭基本7点了，实操内容继续大幅缩水。
2、晚上接到老师家访电话，小朋友很兴奋。

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2019.8.22周四
作息：7:20闹钟叫醒，9:40睡着（无午休）。
一、伴听：数，科学的语言（第三遍）。听到某句，听错成了“习大大阿基米德……”，说给我听，哈哈大笑。
二、数学：
1、比赛+朗读，约65分钟（分两次），景山一下p86-98（第三遍），长方形与正方形的认识、总复习。
最喜欢的小狗在哪几个正方形长方形的题目，找类似的数几个图形的题目做。
做总复习规律题，说“以前的我总是想老半天，现在很快找出来了，规律也找的多了”
读的时候，问“为什么组这个字是绞丝旁的呢？”让我给她买“钉板”教具，说之前就让我买过，还让我专门写下来，并签上大名。
2、吴奶奶，二上第20-28（第三遍）。
三、语文：1、描红纠姿，3页，40分钟以上。2、朗读，部编一下p2-8。
四、英语：1、音频，树屋90分钟。2、翻看牛津树若干本。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p233-239。刚开始读的时候，多读了几句昨天读过的，佳马上听出来，说“这个读过了”。读到疫苗、牛痘，问问题。
六、其他：1、运动：骑自行车；2、翻看数学绘本。
ps：老师家访。佳当时正在写字，跟老师打好招呼继续默默写字。

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2019.8.23周五
作息：7:40，9:35睡着（无午休）。
一、伴听：数，科学的语言（第四遍）。
听天书的时候，听到抗体二字，然后巴拉巴拉说了一堆抗体的相关内容，我问你怎么知道这些的？佳说“我是从音频里听到的，数学真好玩里的” 。汗，跟她一起听，我居然没听到这块内容。
过了一会又说“乘方是什么意思？我还从数学真好玩里听到了乘方。” 又过了一会说“数学真好玩，是不是让小孩子喜欢上数学的？”
二、数学：
1、比赛，约34分钟，景山一下p99-100（第三遍），总复习应用题、两位数加减混合运算。
喜欢钱币换算的题目，让我找一本书都是这种题目的给她做。
2、吴奶奶，二上第28、二下01-02集（二上第三遍结束，开始二下第三遍）。
三、语文：1、描红纠姿，3页，自己在家完成。有进步，没那么完美主义了。
2、朗读，部编一下p9-12,约50分钟。
四、英语：1、音频，树屋40分钟。2、翻看牛津树若干本。3、朗读牛津树，复习之前读过的。4、蓝精灵动画片，第四遍9集（第四季第32-40集）。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p239-248。
有互动，说抗体自己知道，听音频听的；问自己有没有抗体；听到老鼠实验时，问什么意思，我没理继续读，她也就不问了。
六、其他：1、运动：骑自行车；2、翻看数学绘本。

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2019.8.24周六
作息：7:30，9:30睡着（无午休）。
一、伴听：数，科学的语言（第五遍）；人教版课本音频（部分意识聆听，有时其他项目的时候，会捂住我的嘴巴，说我先听一下音频）。
二、数学：
1、比赛，景山一下p101-102（第三遍结束），总复习应用题。
2、吴奶奶，二下02-04集（第三遍）。除法的初步认识，佳说“如果不是吴奶奶，我都忘了平均分了”。
三、语文：1、描红纠姿，3页，部首描红还剩最后一个部首没写。
2、朗读，部编一下p13-22,约1小时，分两次。
读到童谣，很喜欢。我顺势告诉佳说，我们家有一本专门是童谣的书，佳让我马上拿出来，我从书架拿出早就买好的日有所诵给她，她迫不及待的随便翻一页读起来，不让我读，不认识的字自己拼。
读到课本上的生字，有时候会说“这个字我会写”，然后要笔试着写一写，让我看看她猜的笔顺对不对，先后写了“国、回、叮、吧、好、乡”几个字。看到自己之前描的字，说自己之前写的都是错的。最近一段时间描红笔画和部首，还是很有收获的。
四、英语：1、音频，树屋70分钟（听到第20个故事）。2、翻看牛津树若干本。3、蓝精灵动画片，第四遍5集（第四季第41-45集）。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p248-253。有互动。说科学家……
六、其他：1、运动：骑自行车；2、翻看数学绘本。翻看童话连环画，跑来跟妈妈说看完一本了，要一本新的看；3、跟妈妈去买校服。4、动手整理书包，明天去南京。

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2019.8.25周日

8.25-8.30 跟姥姥去南京。
安排了三项任务：
1、伴听；2、描红；3、朗读语文课本；
晚上跟我反馈说，很轻松就描了两页。

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2019.8.31周六

上周任务完成情况：伴听不知道听了几遍；描红完成笔画一本，说每天七八页；朗读也在做。

作息：5:30醒来，有点咳嗽，我说还早再睡会吧，睡到7:10叫醒（今天早上报到）；晚上8:25上床8:50睡着。
一、伴听：人教版课本音频（开始新一轮，暂且当做第三遍吧）。
二、数学：
1、吴奶奶，二下04集（第三遍）。除法的初步认识。
2、盲算，20分钟，景山一上p5-9。
三、语文：
1、描红，汉字4页。
2、朗读，30分钟以上，妈妈读一下，佳读一上。
四、英语：1、音频，树屋60分钟。2、翻看牛津树若干本。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p253-264。
六、其他：1、运动：骑自行车；2、翻看数学绘本。3、开学报到。4、弹琴。

ps：把佳送到了教室，然后跟她说妈妈要去参加家长会了，在窗外不放心的看了看，看到佳主动拿着自己的卡片，跟身边的同桌介绍自己，指着自己的卡片说，我叫***，你叫什么名字？ 看不到对方小姑娘的反应，不过看到了后面站着的几个家长的肯定。
妈妈按照申爸之前的指导，建立了qq群，并统计了班级通讯录给老师，班主任表示了感谢，家校联系第一步已迈出。

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2019.9.1周日
作息：7:40自然醒，8:20关灯8:50睡着。
一、伴听：人教版课本音频（第3遍？）。
二、数学：
1、吴奶奶，二下04-07集（第三遍）。
2、盲算，20分钟，景山一上p10-12。
三、语文：
1、描红，汉字3页。
2、朗读，30分钟，妈妈读一下，佳读一上。
四、英语：1、音频，树屋30分钟。2、翻看牛津树若干本。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p264-276。
六、其他：1、运动：骑自行车；2、钢琴课。

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2019.9.2周一  开学第一天
作息：6:40自然醒，8:20上床，8:35睡着。
一、伴听：人教版课本音频（第3遍？）。
二、朗读：语文课本10分钟；数学课本18分钟，p1-13。说跟我之前买的人教版数学有一点点不一样，这个才是吴奶奶讲的。有的题做了下。
二、盲算，20分钟，景山口算本一上2.5页。
三、英语：1、音频，蓝精灵50分钟，第八季第2遍。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p276-284。亲子新书：道德与法制、英语、科学等。
六、其他：1、运动：放学从公园走路回家；

ps：
早上三句话：
第一天上学，妈妈亲自送过去，出门前说了三句话，佳有个好处就是幼儿园的时候，老师已经在提前培养这几个方面，佳做的都不错。放学回到家，佳开心地说今天她得到了两个小贴贴，说积攒十个就可以换***，大部门同学都得了一个，佳因为坐姿好，老师又给了一个。
作业习惯：
据姥姥说，4点钟左右到家，妈妈请假4:30到家的时候，佳正在玩水，妈妈要求做作业，佳说老师没有布置作业，早上的时候跟她说好回家做作业的事情（如果没有作业就朗读20分钟），佳没有按照之前约定的进行。妈妈给她五分钟时间，然后开始朗读。先读语文，十分钟时间，进行很顺利，佳喜欢读语文课文。然后读数学，开始的时候不愿意，让我读编者的话，问编者是什么意思，目录不愿读，后面开始不情愿的读，妈妈给她讲了聪明小孩和不聪明小孩关于作业的不同表现，说想做个聪明的小孩，痛痛快快的玩。后面进行的很顺利，遇到想做的题目做了下。

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2019.9.3周二  开学第二天
作息：6:40自然醒，8:20上床，8:40睡着。
一、伴听：部编一上音频；蓝精灵约50分钟（第八季第三遍）。
二、朗读约35分钟。其中语文课本15分钟；数学课本约17分钟，p14-23。
三、其他：1、运动：骑自行车。2、练习钢琴。

妈妈晚上夜学，任务完成的少。

ps：
早上三句话：姥姥送上学，妈妈忘记说三句话了。
作业习惯：妈妈及时到家，佳正在吃东西，定时后马上开始，比较顺利推进，完成任务后很开心的玩去了。

njuhj

2019.9.4周三  开学第三天
作息：6:40自然醒，8:20上床，8:40睡着。
一、伴听：部编一上音频；蓝精灵约40分钟（第八季第三遍）。
二、语文：朗读课本10分钟；
三、数学：盲算30分钟，景山一上p17半页、p20、p24。
闭上眼睛的时候，干扰少就会计算快点。刚开始对于三个数连加连减，佳说记不住题目，总是让我重复题目，有时候算了前面忘了后面，我说没关系，妈妈会帮你记，算了一会，自己发现能记住了，并且说，闭上眼睛的时候能看到算式，这就是工作记忆的训练吧。
四、天书，阿西莫夫最新科学指南下册p282-290。最近都没啥反应。
五、其他：1、练习钢琴。2、玩水玩磁力片等。

ps：早上三句话；放学后作业习惯今天没法抓，执行不好，只进行了10分钟朗读。
妈妈下午下乡，回家较晚。

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2019.9.5周四  开学第四天
作息：6:40自然醒，8:45秒睡。
一、伴听：部编一上音频；蓝精灵约40分钟（第八季第三遍）。
二、语文：亲子、朗读国学课本25分钟；
三、数学：盲算22分钟，景山一上p25-26。
四、其他：1、骑自行车等室外活动2小时；2、单杠、跳绳。

ps：早上三句话；放学后作业习惯今天没法抓（市里开会），执行不好，据说回来休息后朗读了30分钟，我问朗读的什么啊，“数学口算本”，佳指着学校发的一堆书回答。唉，早上跟她说要朗读语文、数学，但没明确具体读哪本，被钻了空子。
妈妈下午开会，回家较晚。

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2019.9.6周五  开学第五天
作息：6:30自然醒，8:50秒睡。
一、伴听：部编一上音频。
二、语文：晨读国学第一课三四遍；亲子、朗读国学课本25分钟，第二课比较难。自主朗读部编课本一上p1-18。
三、数学：快速完成数学作业；盲算20分钟，景山一上口算本p27/29/30（三分之一）。喜欢躺沙发上算，头朝下。三连加，让重复读题少了很多，大都能记住题了，是否工作记忆增加了？
四、英语：蓝精灵音频约60分钟（第八季）；朗读牛一10几本。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p290-294。
六、其他：骑自行车等室外活动1小时； 翻阅丁丁历险记一本；

ps：早上三句话忘记说了；放学后作业习惯抓了下，比较配合，嫌时间稍长，共用40分钟朗读语文、亲子跟读国学。

njuhj

2019.9.7周六  
作息：6:30自然醒，8:50秒睡。
一、伴听：部编一上音频。弟子规。
二、语文：
1、朗读，晨读国学第一二课30分钟；出去玩回来，主动读三遍；
2、亲子新语文读本p1-33、日有所诵p1-14；
三、数学：
1、盲算20分钟，景山一上口算本p30。
2、吴奶奶，二下第8集（第三遍）。
3、数字描红，半页3。
四、英语：蓝精灵音频约30分钟（第八季第四遍）；朗读牛一10本（1-29到1-38，听一遍音频然后读）。
五、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p294-308。
六、其他：1、骑自行车、跳绳44个、单杠2次（50s每次）；2、练琴两次；3、纪录片 动物初步，喜欢看。

ps：今天比较喜欢国学。

njuhj

2019.9.8周日
作息：6:50自然醒，9:00秒睡。
一、伴听：部编一上音频。弟子规。
二、语文：
1、朗读，晨读国学10分钟；亲子第三课；
2、描红，汉字1.5页；分两次，不想写；
3、亲子语文阅读本p1-6，喜欢坐后面的题目，说这本书真有意思。
三、天书与亲子，亲子神奇校车1本，自己选了星星诞生、彩虹两本，要带到学校里去；天书阿西莫夫最新科学指南下册p308-319。
四、数学：
1、盲算26分钟，景山一上口算本p31。描红和盲算，二选一，选择了盲算，虽说也不喜欢，有时说会有头晕的感觉。
2、吴奶奶，二下第9-17集（第三遍），角、旋转和平移，有互动。
五、英语：蓝精灵音频约70分钟（第八季第四遍、第三季）；朗读牛一10本（1-29到1-38）。
六、其他：1、骑自行车、跳绳210个；2、钢琴课；

ps：今天比较喜欢国学，多次朗读。
今天跟老师汇报了开学一周在家主要做的事，以及孩子存在的问题。老师比较热情的进行了回复。

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2019.9.9周一  开学第二周
作息：6:40自然醒，8:55睡着。
一、伴听：部编一上音频。蓝精灵40分钟（第八季第四遍）。
二、晨读：大声朗读国学前两课；亲子神奇校车一本（昨晚没讲完的一本，彩虹）
三、作业习惯（4:00到不到5:00）：今天仍没有家庭作业，妈妈布置朗读、描红任务。
1、朗读，12分钟。其中，牛津树一阶10本，8分钟；英语课本p1-8,4分钟；
2、汉字描红，2.5页，30小时以上。
3、主动背诵国学前两课给妈妈听；老师没有要求背诵，读得多了自然就会背了。
四、室外运动：1个多小时。1、跳绳200多个；2、骑自行车；
五、晚间实操（7:19分开始）
1、国学朗读，前三课两遍。自己尝试读第三课，不会的汉字自己拼，基本能读下来了。
2、数学，吴奶奶二下第18集（第三遍）；盲算13分钟（7:48-8:01），景山一上p32-34。
3、天书、亲子：神奇校车一本（7:31-7:47）；阿西莫夫最新科学指南下册p319-327，听到鸭嘴兽，说自己知道，从科学杂志上知道的。
4、弹琴，觉得自己弹得比昨天好。

ps：今天回来又得了两个小果果，很开心。晚饭的时候，给妈妈讲学校里的事情：1、数学课堂作业当堂做完上交批改，有的同学做错了，全对的会得A；2、同桌后面的同学很调皮，自己铅笔盒找不到了，没跟别人说直接拿别人的铅笔用，佳跟他说“你要还回去，你要用的话，我可以给你”，听着感觉不像佳的风格，胆子变大了。

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2019.9.10 周二  开学第二周
作息：6:42自然醒，姥姥说8:50左右睡着（妈妈开家长会，回来时已经睡着）。
早上三句话，小朋友说知道了，有时候得看书、看黑板。

一、伴听：部编一上音频。蓝精灵40分钟（第八季第四遍）。
二、作业习惯（4:00到5:08，约1小时）：今天第一次布置语文家庭作业，妈妈早上还布置朗读、描红任务。等我回到家时，佳正在描红，说学校布置的作业做完了，牛津树也读完了（妈妈布置的）。
我查看老师群里发的作业，佳的朗读生字卡忘记读反面，词语手册第一课理解也不对，妈妈耐心的带着读，给她说明。
1、语文作业：朗读生字卡片第一页正反面，明天过关；朗读词语手册第一课；阅读课外书；
2、妈妈布置的作业：朗读、复习牛津树一阶26本；描红2页。
由于不知道今天会布置作业，所以总的作业量多了些，孩子坐了一个小时实在累了，剩下半页妈妈同意出去玩回来再写。
三、下楼玩：跳绳；骑车；
四、晚上实操：
1、描红剩余半页；2、蓝精灵动画片2集。

ps：妈妈今天参加第一次家长学校，并参加班级家长会，9点多才结束。
班主任老师讲了本周的主要问题，希望家长在家里配合养成的几个习惯。最后，进行了家委的竞选工作。

njuhj

2019.9.11 周三  开学第二周
作息：6:45自然醒，8:30上床，8:50睡着。
早上三句话；晨读昨晚语文朗读作业。

一、伴听：人教语文音频。蓝精灵60分钟（第九季第一遍）。
二、作业习惯（4:05到4:47）：今天无作业。
朗读国学（兴奋地跟我说自己会读第三课了）、语文词语手册第一课；朗读数学课本一上p1-20。
三、下楼玩：跳绳100个；骑车；
四、晚上实操：
1、吴奶奶，二下第16-18集（第三遍），平移旋转，表内除法。
2、盲算，景山一上p35,11分钟。
3、阅读牛津树30分钟，牛三牛四54本。
4、天书阿西莫夫最新科学指南下册p328-340。

ps：今天抢学校社团课，我心仪的课程没有抢到，索性一个也不选了。

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2019.9.12 周四  开学第二周
作息：6:30不到自然醒，9点睡着。
早上三句话；晨读国学第4课。
一、伴听：人教语文音频。蓝精灵60分钟（第九季第一遍）。
二、作业习惯：作业没做，做了自己能做的“作业”（不知道是自己布置的，还是姥姥给布置的）
1、朗读国学第1-3课；2、汉字描红1页；3、弹钢琴；
三、下楼玩：跳绳；骑车；
四、晚上实操：
1、假期作业：1小时完成。
数学作业：订正并复习课堂练习第一课；书写数字练习（每个数字写一行）；
语文作业：作业纸1页；朗读词语手册第2课、生字卡片1-2页正反面；阅读课外书；朗读比上学前进步了许多，大声正式态度好，佳说“我是我们班朗读声音第二大声的” “那谁最大声？” “我同桌！我要吼才能跟他一样大声”
2、吴奶奶，二下第18-20（第三遍）。
3、阅读：22分钟。丁丁一本，10分钟。牛津树1阶22本。
丁丁看的时间比之前长了些，并且看了下序号，说“妈妈，这个第二本真好看”；问阅读了多少分钟，我说10分钟，老师要求多久？答30分钟。其他几本丁丁拿起来大体翻了下，说不好看。我说，可以到书架上随便拿自己喜欢看的。佳起身去书架抱了一摞牛津树来看，看了12分钟。
4、天书阿西莫夫最新科学指南下册p341-346。一本正经地说了些自己的想法，说科学家应该研究下太阳有一天爆炸或者死亡以后，我们的地球上还会不会存在生物。我说应该不会有生物了，动物植物都不会有了。佳说，会有的，还有微生物。说什么科学家去火星观察什么什么，不需要区别水和冰……；听到恐龙灭绝的猜测，说“什么？重新读一下”。前两天亲子神奇校车星星诞生记的时候，我随口提起，我们的太阳有一天也会塌陷、死亡的，到时候地球上就不会有生物了，佳吃惊的问“真的么？”我说“真的，不过要过很多很多年，我们活着的时候肯定不会” 佳笑着说“那我还是不要希望自己长生不老了”

ps：明天中秋放假。晚上卧谈的时候，问佳最喜欢哪位老师，佳想了想说，都喜欢。我又问“数学老师也喜欢？”（数学老师是两个班小朋友大都认为很凶的一个老师，佳之前说不是凶是严格）佳点点头，说“我很佩服他！” “为什么？”我问。佳马上回答“因为他什么都懂，（生活中）到处都有数学。”

njuhj

2019.9.13 周五  中秋假期第一天
作息：6:30自然醒，9点睡着。

一、伴听：人教语文音频（第一遍结束）。蓝精灵60分钟（第九季第一遍结束）。
二、数学：
1、吴奶奶：二下第20-21（第三遍）；
2、盲算，23分钟，景山口算一上p36-37。
三、语文：1、描红1页；2、阅读，20多分钟，中国古代神话连环画8本；
四、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p346-374。
差不多还有100页就读完了，计划10读完，问佳需要每天读几页？佳想了想，回答“10页”。
五、其他：骑车、跳绳。画画，画画有进步。

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2019.9.14 周六  中秋假期第二天
作息：6:35自然醒，20:55睡着。
晨读课48分钟：晨读国学1-4课三遍，亲子第五课。
一、伴听：人教音频（第二遍）。蓝精灵60分钟（第九季第二遍）。
二、数学：1、吴奶奶：二下第22-24（第三遍）；
三、语文：
1、写字：40分钟以上。临摹古诗一首，写出了兴趣，妈妈带着写2遍，自己写了三四遍；很开心，对自己也很满意；然后又主动写了一页汉字；
2、朗读与亲子，20分钟。朗读国学第1-4课，再次要求妈妈读国学课本小故事，佳说国学书里的故事很有意思，也很有意义。
3、阅读，20多分钟，希腊神话故事5本；翻阅牛津树3阶5本；
四、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p374-387。
五、其他：骑车，弹琴，水果拼盘；

ps：今晚写字状态很好，妈妈鼓励加表扬，佳说今天很喜欢写，抄诗比描红好，对自己很满意，不会觉得自己写得不好，所以更喜欢抄诗。晚上吃点心的时候，佳突然问“妈妈，习大大是不是所有的汉字都认识？” “不是啊，怎么了？”妈妈反问。“那字典是怎么写出来的呢？如果没有一个人认识所有汉字的话” 不知为何，佳突然问这个问题。 “字典是很多人一起编撰的，不是某个人自己写出来的，知道么？” “哦”佳若有所思的回答。

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2019.9.15 周日 中秋假期第三天
作息：7:05自然醒，20:10上床，20:30睡着。
晨读课约50分钟：国学1-4课三遍，亲子第五课。
一、伴听：人教一年级音频（第二遍，未完结束）。蓝精灵30分钟（第九季第二遍）。
二、数学：1、吴奶奶：二下第24-25（第三遍）；
三、语文：
1、写字：30分钟左右。临摹古诗一首；描红数字1-10，每个一行。
2、阅读，30分钟以上，希腊神话故事5本（系列后面的五本）；翻阅牛津树4阶12本；
四、天书：阿西莫夫最新科学指南下册p388-393。
五、其他：钢琴课，练习弹琴，跟妈妈到单位帮忙，然后逛书店；

ps：佳自己在客厅玩，突然跑来拉起我，开心地说有东西给我看，原来，佳写了个反写的“侯”字，然后放到镜子前，从镜子里看就是个正着的字。我吃惊的问“你怎么写出来的啊？”佳很轻松的说“我就想了一下就写出来了呗” 我觉得有些不可思议，又考了她几个字，都能马上写出反写的字，妈妈好好表扬了她。

njuhj

2019.9.16 周一 开学第三周
作息：6:40自然醒，20:30上床。
路上骑车送上学，提醒三句话。（之前姥姥送上学，在孩子出门前妈妈提醒。现在换了地点了）
一、伴听：雨林中的欧几里得（第一遍）。蓝精灵40分钟（第九季第二遍）。
二、作业习惯：
妈妈接到单位，休息10多分钟后开始做作业。除了课外阅读30分钟、数字书写练习外，均在妈妈单位做完，用时12分钟。
三、晚上实操：
1、楼下骑车、跳绳200个（老师已开始要求）；
2、书写练习：汉字描红30分钟左右（妈妈单位完成）；数字描红20分钟左右（晚间家里完成）。
3、阅读，约30分钟。希腊神话故事2本（太阳神之子、代达洛斯的翅膀）；科学杂志4本（我们爱科学2本、小哥白尼1本、博物1本），挑出想让妈妈讲的地方折角。
4、天书与亲子，阿西莫夫最新科学指南下册p393-403。听到妈妈读到对猴子做的眼睛神经实验时，让妈妈倒回去重新读，说没听懂再读一遍。
睡前拿一本自己折角最多的杂志，让妈妈讲。妈妈让她只能选择一个故事来讲，佳选择的是“数学过关”类的故事，在讲的过程中积极思考，我说如果我们做不出来怎么办呢，佳说”那就去问崔老师“（崔老师是佳的数学老师）。
5、数学，吴奶奶二下第25-26集（第三遍）。

ps：睡前跟佳聊天，佳说”刘老师很好！” ”刘老师语文真厉害！“佳继续赞叹地说。 我问”刘老师哪里厉害？“佳说“”天地人“三个字，刘老师能讲出那么多信息！”

njuhj

2019.9.17 周二 开学第三周
作息：6:25自然醒，20:40上床。
开车送上学，提醒三句话。既昨天早上练习一次后，今天再次在交警指挥下过马路、进学校，看着她弱小的背影，着急的步伐，心里很感慨，孩子真的长大了。
一、伴听：雨林中的欧几里得（第一遍）。蓝精灵60分钟（第九季第二遍？）。
二、作业习惯：半小时内完成（除了阅读作业30分钟外）。
妈妈接到单位，休息吃点东西后开始做作业。除了课外阅读未足额完成外，其他均在妈妈单位做完。书写练习，老师没有安排具体量，妈妈酌情布置。
具体内容：
1、数学作业：数字书写练习。（妈妈让每个数字写三行）2、练习方向。
2、语文作业：8分钟（除阅读30分钟外）。读生字词语卡片，5分钟；学习单，3分钟；阅读30分钟（亲子杂志25分钟）。
三、晚上实操：
1、楼下骑车、跳绳200个；
2、书写练习：汉字描红17分钟；数字描红10分钟左右（妈妈单位完成）。
3、亲子阅读，约30分钟。我们爱科学，讲了两个科普故事。新发的语文报，21分钟。
4、天书，阿西莫夫最新科学指南下册p403-406。
5、数学，吴奶奶二下第25-26集（第三遍）。
6、练琴。

njuhj

2019.9.18 周三 开学第三周
作息：6:25自然醒，20:30上床。

三句话提醒。
一、伴听：雨林中的欧几里得（第一遍）。蓝精灵1小时（第九季第二遍？）。
二、作业习惯：妈妈开会，邻居帮忙接，据说回到家跟好朋友一起写作业，然后楼下骑车玩。
三、晚上实操：写字描红半页，背诵作业。阅读30分钟。