3-018-童假期小作坊实践记录-京童妈1106男五

京-童妈-1106B

反馈2020.02.09
018三-京童妈1106男
1 盲算三下口算2页
2做三下53期末复习2页
3点点放大镜
4听HP,汉书
5运动

京-童妈-1106B

反馈2020.02.10
018三-京童妈1106男
1视算人教三下总复习结束
2视算景山三上1-60页
3读语文三下课本第一单元
4写课后字词1-2课，3遍
5英语听看HP3,15页
6听HP,汉书，点点放大镜
7运动

京-童妈-1106B

反馈2020.02.11
018三-京童妈1106男
1盲算三位数除以一位数30分钟
2视算景山三上61-结束页
3读语文三下课本第二单元
4写课后字词3-4课，3遍
5英语听看HP3,15页
6听HP,汉书，点点放大镜
7运动

京-童妈-1106B

反馈2020.02.12
018三-京童妈1106男
特意没给娃做计划，想看看他自己有没有自觉做事的能力
1盲算三位数除以一位数30分钟---我有事，让爸爸帮忙出题。
因为爸爸不懂盲算是为啥，一直在纠正对错，还不时抨击妈妈的做法，还上升到一辈子怎么样的高度。最后终止在你行你上，明天还是自己给孩子出题。
2视算人教四上1-60------------孩子自己说做了
3读语文三下课本第三单元------------孩子自己说做了
4写课后字词5-6课，3遍---------做了，本上写了
5英语听看HP3,15页--------估计做了，书摆床上了。
6听HP,汉书，点点放大镜
7运动-----重度雾霾，随意做了几项

京-童妈-1106B

反馈2020.02.14
018三-京童妈1106男
自己做计划
1视算数学书:人教四上下
2盲算30分钟:爸爸还没上班，竟然白天就找时间给出题算了。也许是觉得妈妈的方法不好，自己在偷偷的弄。我就当不知道吧
3语文:读课文，写字词
4英语:听看HP15页，把神奇树屋双语的中文看了，英文没看。
5长号，运动
6听点点放大镜，HP

京-童妈-1106B

反馈2020.02.16
018三-京童妈1106男
1 盲算黄冈口算本三下: 5页+2.5页
2读高爸爸左传10页
3听点点放大镜
4看学而思语文2集
5视频:看HP7 90分钟

京-童妈-1106B

反馈2020.02.19
018三-京童妈1106男
1盲算:
爸爸白天在家时帮忙出题，爸爸上班就妈妈下班出题盲算，每天最少30分钟
2视算数学书:
每天半本，进行到五上。就是混个脸熟
聊天的时候能说出视算的内容
3 语文三下字词:每天2课
英语听看15页HP
4其他时间就是看书，下棋
丁丁历险记，可怕，十万个为什么，神奇树屋中文
5听HP,点点放大镜
6运动:做的不好，倒立10秒，其他的没进步，做的也少。

京-童妈-1106B

反馈2020.02.23
018三-京童妈1106男
1盲算:
黄冈口算本三下：2页
2 53天天练：
笔算第一二单元综合测试
计算不怎么出错
3看语文网课1课、BBC美丽中国1集
4下棋、听新闻、点点放大镜
5运动

京-童妈-1106B

反馈2020.02.26
018三-京童妈1106男
1盲算:
黄冈口算本三下：2页
2. 53测试卷三下基础卷
得分:87
错误集中在第一题填空，减了9分:
对面积单位换算还是比较糊涂的，平方米，平方分米，平方厘米之间的换算都弄反了。
晚上8点是几点:填的21点
0可不可以做除数这点不清楚
错了一道估算和小数点加减法
列竖式计算题和应用题没有错误
附加题最后一步错。
3哈利波特15页
4金苹果5篇
5下棋的时间有点长，但是爸爸说进步非常快
6运动做的不多，需要加强
7听新闻，点点放大镜

京-童妈-1106B

反馈2020.02.27-0301
018三-京童妈1106男
1视算景山三上结束
视算景山三下1-18页，因为是三位数除以两位数，视算不出来，全部是笔算的。简单的才可以视算
2盲算黄冈三下口算本
每天2页，周末视算时间长，盲算停
让他做一下四上的测试卷，自己拿书翻看了一下目录。
说有多位数除法太难了，不做
3新闻，运动每天进行
4最近喜欢看BBC美丽中国，每天40多分钟，边运动边看

京-童妈-1106B

反馈2020.03.16
018三-京童妈1106男
这个假期因为疫情变的特别长，孩子在家的学习效率越来越低了
上周自主阅读的内容也从 世界儿童丛书系列变成了绘本，丁丁历险记这些
数学虽然也每天做，但是效率估计不高，经常不改错。
语文三下的字词新课的错误率还是蛮高
昨天和他一起看了半本少百的中国历史，希望他今天能自己看看

京-童妈-1106B

反馈2020.03.17
018三-京童妈1106男

1盲算人教三下教材，每天30分钟
2视算四上第7单元，做单元卷子
3白天自己看的新语文读本第七券，看的效率不错，后面有歇后语的考他，竟然能回答一部分。
4这个假期玩象棋成瘾，玩的时间太长，晚上盲算效率不高

京-童妈-1106B

2020.04.02
前几天看完了一套 小学阶段的 《新语文读本》 ， 看完后我把人教的语文课本一套拿出来给他，他翻了翻，说没意思。我觉得可能是在编排上和新语文读本不太一样。

然后看了外国儿童文学丛书的几本，可惜这套买的少，推荐他看《小天鹅》，翻了一会儿说没意思。

看完了之前跟群囤的《小学生文库》，怀旧经典系列也看的七七八八啦
最喜欢看的还是可怕的科学。
还看完了之前随手买的一套6本小薄书《智慧丛书》小学中年级的。
有时候还会翻翻新知文库，昨天看床上放着《黑色盛宴》他说关于吸血生物的。
这个假期最大的变化是特别喜欢下象棋，爸爸说稍微不留神就会被他赢了，父子关系改善了

京-童妈-1106B

                            018-三京童妈1106男数学实操总结
一、        实操前孩子数学启蒙、学习经历、数学成绩情况
公立幼儿园，没有教过数学方面的任何知识。我买了《数学绘本》和《数学帮帮忙》，亲子读过，但是那时只是当故事书讲了。再有就是玩过几个年龄段的逻辑狗
日常生活中也没注意数学的引导。只有在大班要结束的时候刷了几页公文数学，都是20以内的加减法。

一年级入学：
开始就按照申爸当时的理论: 朗读课本、盲算口算本。
一年级寒假：
当时有了往后朗读数学课本的理论，所以寒假的开始往后朗读景山和人教的数学课本。

从一年级开始学期中：盲算+新三旧一朗读课本， 假期：往后朗读课本
除此之外没做过任何课外的练习册和练习题。

成绩：
一、二年级一直不温不火，单元测大部分时间是优（90+），一个学期大概会有1、2次良（80+）
从三年级开始，明显感觉孩子数学能力提高了不少，做题比较轻松，完成作业速度比较快（三年级开始买了53测试卷，在每个单元学完后就做一下。试卷要求90分钟，他快的时候20多分钟就做完了。但是不习惯检查，得分就是八九十分。强调了一学期还是不检查）。所以在成绩上没有多大的变化：单元测还是大部分时间是优（90+），还是会有1、2次良。期末数学考试比平时略难，班级最高分99.5（全年级没有100），他得了97，说检查了2遍。
二、        实操过程中的具体实操方式、强度
朗读：
一年级寒假：
朗读景山一上---二下，口算本一上下，二上未结束
朗读人教一下---二下
一年级暑假：
人教课本全部朗读一遍
景山课本朗读一遍

二年级寒假：
朗读景山教材至四下结束
视算人教二下，三上一半
二年级暑假：
朗读人教教材三年级上—九下（九下未结束）
景山二下---五下一遍
人教三上教材视算2遍，七上回滚2遍
大部分时间盲算

三年级寒假（现在）
人教三下---九下结束
景山三上---五下结束

盲算：
一二年级的盲算坚持的不好，孩子算起来费劲不爱算。有的时候10分钟就匆匆完事。又因为假期的时候
采取的是朗读不盲算，导致每个学期重启盲算都特别费劲。从二年级暑假开始白天朗读课本，每晚坚持盲算
顺利过渡到学期中。因为现在这个假期比较长，每天坚持盲算，已经算完了黄冈口算本三 下，人教数学书三 下，现在算上海口算本三下。
三、        实操过程中的主要困惑和困难
困惑就是对孩子的数学的学习没有一个整体的规划，经常是做完现在的任务不知道下一步要干什么（主要是不知道年龄合不合适做）。
比如说这个假期的规划是把数学课本（小学+初中）都读一遍，读完课本后视算下学期的数学书，盲算口算本，这些都做完了发现还没开学，然后在原妈的建议下，找了卷子测了一下。三下、四上都在85分以上就过了，现在进行到四下，发现孩子对鸡兔同笼问题不是很清楚，回滚后弄懂了，卷子上变换一下就不知道咋做了，不知道是不是思维还没到，还是要继续回滚。

四、未来计划
一二年级的时候，虽然我们有朗读数学课本，但是感觉孩子的思维还没发展到可以应付高一级的数学知识，所以也就是朗读加上简单的视算而已，其他的什么也没做。
大部分的时间都用在了孩子自己翻书，搭积木听英语上面了。
三年级感觉孩子的思维有了很大的进步了，想花更多的时间在数学上，考虑到我们不需要择校，小学的课本整体读过三遍了，初中读过二遍了，以后以视算为主，10岁开启口述心算。五年级左右再开启高中课本的朗读。

京-童妈-1106B

这个假期，童特别喜欢下象棋，每天找爸爸 下，20%能赢

京-童妈-1106B

昨天自己主动把哈利波特英文拿出来看了，不知道看了多久，也许白高兴一场

昨天倒立可以自己上去了，虽然也不是特别顺利。但是也是不容易的，毕竟这项我们已经坚持了好久。前2天可以倒立60秒了，给买了乐高人仔，还是很开心的。下个目标是引体向上1个

京-童妈-1106B

2021-01-15
好久没在这里记录了，以后转到此处继续写。
今天刚好是四年级上结束放假的日子：昨天知道了估分情况，语文96，数学93.5
这个学期的数学操作还是有些失误的
之前一直想着要把黄冈口算本实操好，盲算熟练，数学思维建构好。
但是四年级的题型已经改变很多，越来越向思维、理解能力、灵活运用转变。
只盲算口算本是不够的，必须要有难度的题型。放弃盲熟练的想法。
口算本---数学书---53练习册--学霸（其实可以舍弃53，有点太简单）
假期安排：
学霸四上口述心算
数学书四下口述心算---口算本口述心算
4下---6下
还有时间就学霸练习册
最后是举一反三（二和三年级的）

京-童妈-1106B

2021-01-22
1、用16，17号周末两天的时间，口述完四上学霸的思维题。
第一章的时候是整章口述的，但是感觉前面的基础题问题不是很大，从第二章开始只口述思维题，孩子整体表现不错，也有耍赖不干的时候：题型没见过，没有思路，不愿意动脑筋想了。
2、从周一开始口述下学期要学的课本，人教四下的内容。这个假期讲求质量，所以都是在妈妈晚上下班后进行，每天差不多35+35+20分钟的量。昨天周四已经进行到轴对称图形。
四下之前读过很多遍，整体感觉流畅。在乘法分配律处略卡。
3、这个周末四下进行完，继续搞五上

京-童妈-1106B

  018-三京童妈1106男数学实操总结
一、        实操前孩子数学启蒙、学习经历、数学成绩情况
公立幼儿园，没有教过数学方面的任何知识。我买了《数学绘本》和《数学帮帮忙》，亲子读过，但是那时只是当故事书讲了。再有就是玩过几个年龄段的逻辑狗
日常生活中也没注意数学的引导。只有在大班要结束的时候刷了几页公文数学，都是20以内的加减法。

一年级入学：
开始就按照申爸当时的理论: 朗读课本、盲算口算本。
一年级寒假：
当时有了往后朗读数学课本的理论，所以寒假的开始往后朗读景山和人教的数学课本。

从一年级开始学期中：盲算+新三旧一朗读课本， 假期：往后朗读课本
除此之外没做过任何课外的练习册和练习题。

成绩：
一、二年级一直不温不火，单元测大部分时间是优（90+），一个学期大概会有1、2次良（80+）
从三年级开始，明显感觉孩子数学能力提高了不少，做题比较轻松，完成作业速度比较快（三年级开始买了53测试卷，在每个单元学完后就做一下。试卷要求90分钟，他快的时候20多分钟就做完了。但是不习惯检查，得分就是八九十分。强调了一学期还是不检查）。所以在成绩上没有多大的变化：单元测还是大部分时间是优（90+），还是会有1、2次良。期末数学考试比平时略难，班级最高分99.5（全年级没有100），他得了97，说检查了2遍。
二、        实操过程中的具体实操方式、强度
朗读：
一年级寒假：
朗读景山一上---二下，口算本一上下，二上未结束
朗读人教一下---二下
一年级暑假：
人教课本全部朗读一遍
景山课本朗读一遍

二年级寒假：
朗读景山教材至四下结束
视算人教二下，三上一半
二年级暑假：
朗读人教教材三年级上—九下（九下未结束）
景山二下---五下一遍
人教三上教材视算2遍，七上回滚2遍
大部分时间盲算

三年级寒假
人教三下---九下结束
景山三上---五下结束

四年级第一学结束总结：
孩子期末考试93.5，没有达到预期效果。总结一下失败之处：
1、整个学期差不多都在坚持盲算。但是因为黄冈口算本一直都没有盲算的张口就来的程度，一直就是盲算的黄冈口算本，在盲算过程中孩子也出现反复的情况，有的时候特别不愿意算，孩子就说这样一点用处都没有。而我一直以为是孩子懒惰，不愿意动脑筋。现在想老可能是自己一直处于摸鱼的状态，可惜了每晚的30分钟都浪费。
2、周末拿出来了半天的时间进行奥数视频的学习。
因为只是听，有时会暂停视频，让孩子自己想一下或者是纸上列列式子再听视频讲解。视频之外就没有多做题。
现在看来这样的效果是不行的，多半的东西都是一知半解的。

3、期末总复习的时候，老师搜罗了各种卷子，孩子连续3次70多分，还有一次56分。
我曾经仔细的研究了一下56分卷子，除了个别的题目确实超纲以外，其他的题目略加分析，其实还是可以做出来的。可是这张卷子孩子基础题中错误也比平时多，脱式计算也出现错误，解决问题中直接掉到出题的坑里，文字分析题直接没答。
期末复习暴露出孩子思维能力还是欠缺不少，回避难题。 但是更重要的是整个学期中，我和孩子都没有重视课内对应章节的拓展。导致期末的时候发现漏洞太多，有点手忙脚乱。

因为平时上班早出晚归，和孩子在 一起的时间比较少，以前都是靠孩子自己实操，这个假期把所有在一起的时间都用在数学上：
周一至周五，大约可以实操的时间是 35+35+20 分钟
周六、日  4 X 40分钟
01.16 - 01.24
---口述心算完成人教学霸四上，主要是思维题型。发现这本书上的很多思维题就是老师出的期末复习卷子上的题
---口述心算完成人教 四下 数学课本
整体比较流畅（可能和之前多次朗读有关）， 乘法分配律和鸡兔同笼需要回滚。尤其是鸡兔同笼变形植树、坐船后会懵
----四下口述完后本来计划进行五上，孩子反对。开始举一反三 （二年级）的口述心算。
周日有点急躁，例题没有完全理解就开始练习题，导致问题暴露。告诉他不要急着算，例题看懂之后再弄练习题。

接下来的计划：
举一反三二年级结束后，继续三年级或者是人教五年级课本。能算多少就算多少。
开学后周末进行四下学霸的口述，周末有时间再朗读初中课本。

京-童妈-1106B

2021-01-25
和孩子一起实操的时候发现，只要妈妈不 在身边，孩子的操作就大打折扣。
去洗个衣服的功夫，孩子就自己迅速的过了一个例题和对应的练习题。回头让他再口述一遍发现是错的，例题都没完全明白。

完成了人教四下的口述，感觉教材真的是简单啊
本来要继续进行五上，孩子觉得没什么用，要开始举一反三。那就从二年级开始吧。
两天进行了40多页，比我想的要快不少。假期尽量把所有的时间利用起来，能进行多少就多少吧，希望这个假期在数学有所突破。

京-童妈-1106B

2021-01-26
举一反三 二年级 只算了3-4页
大船、小船需要几条这种还是用的老师教的老方法：列表
例题中明明有解题步骤，读完例题还是用列表法，真气人~
明天要控制情绪，不明白的还是回滚吧，滚个3-4遍怎么也会了

京-童妈-1106B

2021-01-27
举一反三 2年级，40 + 40分钟
切西瓜 最少切几刀的问题
这部分在 可怕科学中 看过，所以口述过程比较顺利。
有一题切四刀，7块中每一块都有红豆 不会。需要回滚。
做题过程中找了各种小工具，彩泥，三角尺来辅助。虽然比较欢乐但是费时间，还好是假期慢慢来吧。

京-童妈-1106B

2021-01-28  ~ 2021-01-31
这四天妈妈休息
每天实操数学 举一反三 二年级，进展到178页 (总共248页）
每天4个40分钟
状态比刚开始时好很多，例题稍微变形的题会自己思考一下，大部分可以口述出来。
对于实在想不出来的题，看下答案，打标记后继续前进。以后把打标记的回滚
一直控制处于不追求进度的状态，但是进行中发现有的专题童还是比较熟悉，不怎么卡，进展的非常顺利。速度自然就加快了一些。

京-童妈-1106B

2021.02.01-2021.02.05
继续举一反三 二年级
周一至周五 2个40分钟
周六日 4个40分钟
现在进行到39周，还有一周结束
第一次接触的专题进行的比较慢，有些已经学过的或者接触过的进行的比较快一些

京-童妈-1106B

2021.02.06-2021.02.07
周五晚上，举一反三 二年级结束
周六进行 举一反三  三年级
看了一下目录，三年级和二年级各专题比较相似，没有进行二年级的回滚。
三年级结束后，一起回滚。